Гайд по скорочтению 1ый экспериментальный

Сап все кто заинтересовался данным скиллом, сейчас попробую разложить все по полочкам.
Итак. Профит очевиден: уеличиваем скорость получения информации, что позволяет в сжатые сроки просканировать хуеу тучу материала. Пригодится школоте, студентам, оффисному планктону и всей остальной части человечества.

Что такое скорочтение? Определение с вики.
Скорочтение (или быстрое чтение) - это способность быстрого восприятия текстовой информации при использовании специальных методов чтения. Быстрое чтение превышает по скорости обычное чтение в 3-4 раза

...в 3-4 раза. По последним исследованиям Бретанских ученых это далеко не предел. При использовании доп. ПО можно добиться большего профита.

Выработка скилла предполагает ежедневные занятия, т.о. мло мотивированные дрочеры идут лесом.

Итак. В основном скорость чтения зависит от 5ти поднавыков (загадка с подзагадками, дадада)

1. Умение концентрировать внимание.
Тут мы можем или полностью убрать внешние раздражители(простой путь) или пытаться их не замечать(более сложный)
С первым все ясно, вырубаем музыку, выёбываем соседей из комнаты(для жителей общаг) или же заставляем закрыть хлебальники тем или иным путем.
По второму. Можно использовать наушники или другие аудиоустройства, хронометр или др. подобную лабуду.

Включаем Slipknot
@
Пытаемся читать
@
Годы упорных тренировок
@
???
@
PROFIT!

Еще есть информация что помогают игры, мотивация или транс (но это не точно)

2.Подавление артикуляции(внутреннего проговаривания)
+ Развивает речь
- Замедляет скорость чтения
В нашем случае выбор быть или не быть очевиден.

Способы лечения данного недуга.
Проговаривание про себя разной банальной хрени типа чисел по порядку, алфавита, напевание песен, мантр (типа "харе кришна")
Использование во время чтения мелодичных треков, отслеживая все ноты и тональности.
Использование софта аки Spritz (пк, ведроид, яблОС) или Reedy (for Гугл Хром)

3.Зрительные навыки.
В основном эти упражнения для развития периферического зрения

Таблицы Шульте(в интернете огромное количество)
Таблица 5х5 из квадратов в которые рандомно раскиданны (сейчас будет неожиданно) 25 цифр (1-25). Смотрим в центр-боковым зрением ищем и тапаем на цифры (последовательно начиная с 1 заканчивая 25)-повторяем действия 1 и 2 с разными генерированными таблицами-профит.

Упражнения для глаз. Дальше цитата
"чередование наблюдаемых объектов от близкого к далекому и наоборот
частое моргание в течение 10-15 секунд
зажмуривание и последующее расслабление глаз, и другие"

Желательно делать перерыв каждые 0.5-1 часа дабы дать отдохнуть охуевающим от такого объема информации глазам

Еще неплохое упражнения чтение узких колонок газет по вертикали, а не по горизонтали как мы привыкли.

4. Умение управлять информацией (структурирование)
Выкидываем не нужную нам информацию (возможно использование оглавления)
Конспектирование. Тут есть свои нюансы, погугли как получше законспектировать чтобы запоминалось.
Абзацы. Каждый обзац раскрывает отдельную мысль. Можно пробовать искать ключевые фразы как в таблице Шульте (п.3)
Восстановление текста. Берем две полоски бумаги, и закрываем первые символы строчки и последние. Вероятно способствует скольжению по тексту, т.к. недостающие части мы додумываем, догадываемся. Известен как метод М.Горького (не точно)

5. Память. Развитие памяти при скорочтении по сути является необходимым навыком, т.к. читать ничего не запоминая-полный долбоебизм.
Состоит из 2х этапов

Кратковременное запоминание.
Используем эмоциональность (текст должен вызывать у вас чувства) и визуализыцию (представляем все что происходит с гл. персонажем и другими действующими лицами)

Долговременное запоминание.
Исходя из кривых Эббингауза можно пользоваться двумя популярными методами повторения прочитанного

Если есть два дня на то, чтобы запомнить прочитанное, лучше повторять материал следующим образом:
первое повторение — сразу по окончании чтения;
второе повторение — через 20 минут после первого повторения;
третье повторение — через 8 часов после второго;
четвёртое повторение — через 24 часа после третьего.

Если ваше время не ограничено, и вы хотите запомнить информацию на очень долгое время, то оптимальными считаются следующие сеансы повторения информации:
первое повторение — сразу по окончании чтения;
второе повторение — через 20-30 минут после первого повторения;
третье повторение — через 1 день после второго;
четвёртое повторение — через 2-3 недели после третьего;
пятое повторение — через 2-3 месяца после четвёртого повторения

Тип повторения выбираем сами (перечитывание, быстрый просмотр или тупо по памяти)

Соблюдая данные инструкции (все или выборочно) мы получаем неслабое увеличение к скорости изучения материала и в качестве побочных эффектов широкий угол зрения и прокачиваем память.

Я кончил.

Здоровая критика, советы по улучшению, ссылки для дополнения данного шедевра приветствуются.

>>51228
Пасибо анон, держи хентайную шлюшку. Буду въезжать в сч, да выдержит его мой мозг.
>>51214
Бля анон, ПОЛТОРА ЧАСА ТЕБЕ ТУТ ТЕБЕ ПРОЕБАЛ.
Короч.
Ученые провели ряд исследований, касательно того, насколько эффективны различные техники обучения. Самые распространенные 2 (подчеркивание текста и повторное чтение) не попали в их число. Вот те, которые показали максимальный результат:
1. Самопроверка.
Нужно делать карточки для запоминания (как например картинки с иностранными словами) или писать два столбика - понятие и его определение. Насколько я понял, тут ключевой элемент, в отличии от обычных тестов, это то, что ты все делаешь сам - сам составляешь эти тесты и сам себя удовлетворяешь проверяешь.
2. Растягивать период обучения во времени.
Чем дольше период обучения - тем лучше запоминание. То есть тот же объем на дольшее время.
Остальные техники. техники названы не столь эффективными (хотя они признают, что проверить результат некоторых довольно трудно).
3. Осмысление материала путем задавания вопросов. (Что, зачем, почему). Я так понял техника больше для групп.
4. Самообъяснение материала. По типу как предыдущее, сам себе поясняешь что зачем и почему.
5. Чередование материала. Грубо говоря переходить не от пункта к пункту, а параллельно. Или во время новой темы возвращаться к старым.

Повторное чтение и подчеркивание важных мест считают не действенным.
Вот как-то так. Мои мысли - неплохо, что упомянуты разные техники, но само исследование и выводы сильно meh. Максимальный результат у них получился на материале, который легко проверить: пары слово - перевод. Для таких вещей первые техники и получились эффективнее..тестовое мышление, ЕГЭ, все дела. SCIENTIFIC AMERICAN MIND хули.
А вот такие вещи как понимание сложных концепций, логики вещей и всего такого лучше работают как раз техники как раз из пунктов 3-5.
И вот забавная вещь, эта статья, и то, что я тут ее тебе пересказываю, напомнило мне о другой старой технике. Чтобы понять и запомнить материал, нужно попробовать объяснить его другому человеку. Вариант старого доброго "перескажи своими словами". Вот я сейчас не слабо так запомнил и въехал в текст, чтобы тут тебе его раскидать, хотя наверное и не нужно было
Тогда все в голове и сложится. Как-то так.