В школьные годы проводил над собой занимательный эксперимент, заключавшийся в поиске оптимального образа поведения в обществе. Эксперимент длился на протяжении трёх лет, а его результатом должен был стать небольшой перечень, который помог бы мне успешно продвигаться в учёбе и работе, выполняя роль некоторого буста к имеющимся знаниям и умениям. Исследование не было домашним заданием или творческим проектом. Это сугубо моя инициатива. Я не хотел брать готовые образы из литературы и фильмов (они выдуманные, к тому же дают осечки), мне хотелось прочувствовать всё в реальности, получить бесценный опыт.
Вам предлагается ответственная работа: помощь в формировании сборника. Критикуйте, оспаривайте, обсуждайте изложенную мной информацию - это пойдёт только на пользу! Я пробовал себя вести по-разному. Ниже я перечислю использованные образы и дам краткую характеристику к ним. Понятное дело, что полностью клише перенять не получится, нужно взять лучшее из каждого и собрать единый образ, который мог бы успешно существовать в современном мире. В моём естественном поведении имеются все образы, но они распределены в различных пропорциях.

A) Тихоня:
Тихо сидишь на стуле. Одноклассники не проявляют никакого интереса к тебе. Разговор с тобой никто не начинает, после уроков одиноко идёшь домой. Не знаю, относить это к достоинствам или недостаткам. Думаю, каждый решит это самостоятельно. Из плюсов можно отметить, что ты максимально сконцентрирован, тебя никто не отвлекает. Такое состояние способствует плодотворной работе. Но частенько могут закрадываться мысли об одиночестве, отсутствии друзей и второй половинки. Вот именно они и могут снижать производительность.

B) Умник aka душнила:
Ладно, попробуем в социальные навыки. Пытался поправлять ошибки в устной и письменной речи, пытался находить ответ на вопрос до конца: если мне отвечали "нет", то спрашивал "почему?", "а что если...?". Окружающие Быстро сливались, отвечая агрессией, резко игнорируя или плавно уходя от ответа на вопрос. Хочется отметить, что взаимно душить ни разу не начинали.

C) Генератор рандома aka клоун:
В плохом настроении таким побыть не удавалось. Шутки, выходки - это всё про него. Точечное внимание от парней и девушек заполучить удаётся, но удержать - нет. Такое ощущение, что всерьёз тебя воспринимать не хотят.

D) ЧСВ:
В таком "репертуаре" мне хотелось уделять себе больше внимания. Часто получаешь вопросы следующие вопросы: "не много ли ты о себе думаешь?", "кем ты себя возомнил?". Мысль о том, что ЧСВ-шные люди достигают того, чего действительно желают, быстро улетучилась. Бывали ситуации, когда ко мне несправедливо относились и я возмущался. По итогу оппоненты пытались задавить фразами "он - сын маминой подруги, а ты себя видел?", "кто ты такой?", "равенство между людьми невозможно". Я даже не смог сформулировать правило, по которому исход выстраивается именно таким образом: когда ЧСВ проявляется с твоей стороны - винят тебя, когда тебя пытаются задавить на справедливые замечание (такие же, как и тебе ранее) - по мнению некоторых виноватым остаёшься тоже ты.

E) Альфа:
Дерзкий взгляд, уверенная походка, грубая или резкая речь к хорошему не привели. Стал ловить только больше замечаний, в том числе и от преподавателей. Называют невоспитанным, пытаются задавить. Внимания от самок получить не удалось.