А есть логически удовлетворительное для меня определение угла?
Не через лучи с одним началом и не через внутреннее или скалярное произведение евклидовых векторов.
То есть без дефиниций типа угол это нечто без определения всем известное или сдай и забудь как все или «фигура» или «объект» или бесконечный кусок плоскости между двумя лучами или векторами, начинающимися в одной и той же точке‡

‡ версии дефиниций из интернетов, книг и школ

Пока самое понятное, что я нашёл, вот
„угол между двумя плоскостями или линиями это есть количество вращения†, нужного для совмещения(совпадения) одной плоскости или линии с другой плоскостью или линией“.
Но тут сразу возникает вопрос об определении вращения и его измерении.

† может, стоит добавить „минимальное“, будет „минимальное количество вращения“?

В этом in this itt итт thread треде отличаем умножение от суммирования, вычисляем скорость света 0, изучаем двоичный счёт древних русов, разоблачаем парламенТОРОВ и призеденТОРОВ.
https://www.youtube.com/watch?v=kzV4KuZPQWk - для первого ознакомления
https://www.youtube.com/watch?v=dxD-3fTpA9E - Рыбников князь, а ты даже не PhD.
https://vk.com/rusrybnikov - группа в ВК
http://vserod.com/ - модель русского атома онлаен.

Дали вот такую задачу, но я забыл как ее решать а собственными усилиями ничего не получилось. Когда был на занятии идея в решении была така: раздожить производную по формуле тейлора и как то получить c(x) некоторое число что удовлетворяет уравнению.

Не прошу всю задачу решать а только для случая n=1

Очередной тред, посвященный первой культуре - основаниям математики.

Вся математика за пределами Спектральной категории формальных мов https://github.com/groupoid/formal.uno https://formal.uno/ - художественная литература, философский словарь гарантирует это: Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004. статья "гипостазирование" применительно к закону исключенного третьего.

Предыдущий - https://2ch.hk/math/res/105562.html (М)

Очередной тред, посвященный первой культуре - основаниям математики. Обсуждаем спектральную категорию формальных мов Сохацкого и прочие релейтед темы.
Предыдущий: https://2ch.hk/math/res/107369.html (М)

У меня на даче живёт Евклид (фотокарточка прилагается)
Как спросить у него, что бы он дал правильный ответ, чему равна производная функции x^2? Он может перевести любой знакомый ему термин с русского на греческий.

Сап, двач, как решать эту хуету? Я только если я правильно понимаю смог высчитать абсолютную погрешность, опять же, если я правильно понял она считается как 10 в отрицательной степени количества чисел после запятой у каждого числа, то есть для первого числа 0.07591 это будет 10 в -5 и так далее, с каждым числом, потом это складывается, но как вычислить результат так и не вкурил чета).
Если что ответ тут не я вписывал, просто одногруппника попросил условие скинуть.

Решите её, и дайте решение загадки.

Привет, я недавно создал тред в /un/, где рассказываю про свой опыт: https://2ch.hk/un/res/1000878.html (М)
Я закончил матфак ВШЭ, потом магистратуру и аспирантуру на западе. Сейчас работаю в финансовом консалтинге. Я подумал, что вам в /math/ это тоже может быть интересно. Если хотите что-нибудь спросить, то постараюсь ответить.

Угадываем математиков с ОП-пика, обсуждаем, составляем свои tier листы. Шаблон тут:
https://tiermaker.com/create/mathematicians-673676

Сап
Помогите найти заумные темы для разговора
Девушка говорит что я примитивный и бытовой и ей гораздо больше нравятся люди которые обсуждают нестандартные вещи
Примером такого она привела "Можно ли отдавать пингвинов только в человеческий детский сад?"
Вот мне нужно побольше примеров такой хуйни , а я весь интернет перерыл, как только запрос не писал, нигде нихуя не могу найти ,умоляюпомогите
В прошлый раз мы разговаривали про криспр кас 9 , с поиощью этой хуйни можно днк менять...типо такого плана ей нрав темы... а я хз где список таких тем нарыть, мож емть канал какой типо заумный???
В том числе про математику. Чо можно спростть у нее такого про математику чтоб она ахуела? Ну типо не буквально пример продиктовать а какой нибудь хщ сложный вопрос в математике я хз. Может про золотое сечение чето или я хз???

Аноны, просто делаюсь своими мыслями
Вот меня всегда удивляло - как такой человек, как математик, обязанный придерживаться настолько строгих принципов доказательства, может позволить себе веру в бога? Но теперь, я понимаю, что для математиков, истина не имеет большого значения. Как мне однажды тут ответили - неважно существует то то или то то на самом деле. Важно лишь как оно определятся в математике. Точно также и в религии, неважно, кем и для чего писались евангелия, не важно воскрешался иисус или нет, не важно, был ли он посланником бога, сотворившего этот мир из ничего, был ли великий потом, и т.д.и т.п., единственное, что бы это всё выстраивалось в красивую и стройную систему, приятную для работы с ней

Какова вероятность выбить дабл в рулетке на дваче? А трипл, а квадрипл, а n-дипл с первого раза? А со второго, а с третьего, а m-ного? А?а?а? Слабо решить?

Это же полная хуета, а не логика, какие нахуй положения, какая нахуй импликация и эквивалентность? Какие нахуй могут быть положения? Самоочевидно, что это хуета полнейшая, оправдывайтесь. Вы ебанутые, вы реально думаете, что есть что-то определенное в этом мире нахуй? Пиздец да как так можно я блять в ахуе... Как же у меня жопа сгорела от этой манги, это пиздец.

Существуют ли ненулевые одновременно рациональные числа a и b для каких-нибудь из этих тригонометрических равенств?

Сап! Прошу разбирающегося в логике человека содержательно объяснить следующую теорему, а именно случай применения правила введения квантора всеобщности и случай кв.существования. Заранее большое спасибо!

PS. Есть подозрение, что в самой статье допущена ошибка:
" t does occur in any member of Γ1 or in θ"
"Then, since t does not occur in Γ1, Γ1⊆Γ′."

Я значит учился и постигал алгебру с геометрией а мне вот так подсовывают хуев калькулятор нахуя? Если фактически все задачи в огэ можно решить без калькулятора зачем? Что бы я купил калькулятор Casio и решил половину задач вот это да. Конечно есть вторая часть где нужно расписывать но трояк можно получить и в первой пиздец Ященко убил всю суть экзамена, может он ещë разрешит смартфоны? Ященко очнись и прими таблетки и иди дальше порти жизнь 11 классу а нам девятиклассникам не мешай учиться.

Методик изучения математики тред

Зачем зубрить таблицу умножения и как правильно считать? Как сформировать и развить "математическое чутьё"? Сколько и каких задач надо решать для понимания? Что значит понимать математику? Нужны ли сложные задачи и науч-поп по математике или это развлекательный контент? Как сформировать мотивацию к математике или вообще отбить всякий интерес ("Плач математика")? Почему уровень математических познаний падает? Нужно ли возвращаться с старым учебникам? Как вообще можно обучать математике, какая тут связь с условными рефлексами и основаниями математики? Как написать экзамен по математике, если ничего не понимаешь? Как производственными масштабами выпускать математиков если "Нет царских путей к геометрии"? Можно ли используя измененные состояния сознания (речь не идёт о лихорадке) и современные представления стать как Сриниваса Рамануджан Айенгор?

✵ Эти и подобные вопросы можно будет обсудить в данном треде. ✵

В тред приглашаются учителя/преподаватели математики, со своими прохладными историями.

по аналогии с /fl/

Здарова, двачи. Написал лyчший yчебник для всех математиков и нематематиков, кто хочет лезть в математикy. Посмотрите трyд и попробуйте его прочесть. Интересно yзнать ваши мнения и что добавить. Никакого наyчпопа, чистый мат. ХАРДКОР на 1418 страниц кайфа!

Сейчас работаю над теорией грyпп.
https://disk.yandex.ru/i/83SI3CRbt1iXlg

Привет! В октябре решил изучить анализ на R и R^n, а также линейную алгебру. Нужно мне это было для изучения алгоритмов машинного обучения. Прочитав шапку треда для начинающих, я понял, что нужно начинать с листочков 57-ой школы. Ну, пошел в магазин канцелярии, купил тетрадки для конспектов и решения задач. Открываю первый листок, "Теория множеств". Прочитал первое определение, вроде понял его. Затем записал его в тетрадь для конспектов. Потом повторил то же самое с другими определениями. Приступил к задачам. Понимаю, что не помню ни одного определения. У меня вылетела из головы информация, которую я прочитал 5 минут назад. Потом, подглядывая в конспект, начал решать задачи. В одной из задач нужно было что-то доказать. Я написал доказательство и перечитал его. Понимаю, что оно запутанное, в нем много лишнего и есть логические ошибки. После этого я поплакал от собственной ничтожности и забросил математику. Но сейчас я вспомнил про это и решил попробовать снова, однако понимаю, что меня ждёт такой же результат. Что мне делать?