Приглашаем всех, кому хочется посидеть и пообщаться ИТТ; наш тред с радостью примет любого и пообщается с ним в треде! Заваривайте чай, распаковывайте печенья и садитесь где хотите, постеры попробуют скрасить ваш досуг.
В треде полностью отсутствуют проявления ламповых разговорчиков и няшнопостинга. Прошлый: >>2264470 (OP)
>>5549 1d99: (54) = 54 на комментарии и посты в интернете. обоснование: повышение качества постинга, т.к. челики будут думать активнее перед тем, что написать
На двач не хочу, там надо треды бампать, если не будешь бампать, тебя забанят. И в мочезагон отправят, под музыку из вебмов. А треды то макака положит. Начищенные, парадные. Красивые. С аксельбантом. Ребята, идите на двач.
сегодня день экспериментов. решил впервые взять мохитовый сок а ещё взял какой-то экстракт/выжимку чая. что-то типа 2 ложки на кружку и готовый напиток. посмотрим что за зверь
>>5575 Во-первых, запомнить элементы налога, лучше их разобрать, во-вторых, потренировать юр технику, ибо это все в виде проекта будет оформлено. >>5574 Поймал.
>>5579 Чего блять? У нас всё что можно уже обложено налогом. Дальше только смеяться. В чем прикол? >>5580 Тоесть тебе нужно с умным видом придумать и рассказать несуразную хуйню?
>>5602 Ты ошибаешься, думая, что там нет пространства для творчества. Не были бы - в парламент бы не вносились время от времени идеи о введении того или иного налога. >>5604 Ну ваще и то и то, но главное оформить нормально.
>>5607 Оно есть, но звучит, как клоунада. Если суть не в придумывании нового налога, то можно было просто процедуру введения старых налогов представлять. А тут клоунада ради перла в каждой группе про налог на воздух.
Ну вот я про это и говорю. Со школьной скамьи приучают делать хуету ради хуеты, а потом уже и перекладывание плитки никого не удивляет. И вбросить за ЕДРО не западло. Родина сказала НАДО.
>>5620 Ну дак отойди в нормальном задании. У нас вот хотя бы была имитация процесса. Ну а скучные темы можно просто проспрашивать\обсудить. Но такого кринжа я не видал. Давайте ещё новую статью придумаем. Закон. Новое наказание. А чё? Студентота цэ свежие мозги. Вырастут и будут жить в мире где налог на воздух норм. Или на отсутствие детей. >>5619 да-да я. >>5622 Чё блять? Охуенный ты вопрос задал и главное к чему?
Акцизы на топливо, из-за которых бензин стоит вместо 27-30 50 или сколько там сейчас, транспортный, все скрытые, ака 30 процентов с ЗП и 20 процентов НДС, уходящие на каждом этапе производства. Это только с обывательской точки зрения, без углубления в индустрии, и что касается если ни каждого, то большинство.
>>5628 Ты в курсе, что проблема не в студентоте, а в том, что из них растят проблему и так по кругу? >>5629 Ты походу не понял, другалёчек. Мы не про налогообложение говорим, а про ёбнутые задания.
>>5624 Чем задание не нормальное то? Типо если бы препод сказал оформить налоговую хуйню на заданный предмет это было бы нормальное задание, а не кринж?
>>5633 Ты только это заметил? Я думал тебя не волнуют подобные материи. В любом случае процесс зашел слишком далеко и его уже не обратить злобными буквами в чатике >>5631 О боже, какой мужчина >>5635 Норм задание, если поразмыслить. Развивает воображение, абстрактное мышление. Все же нормальный налог обладает некоторыми признаками, на их знание и проверяет препод
>>5637 Это не заметили те кто учатся и не хотят замечать. А исправлять это нужно наращивая критическую массу. >>5640 И мы обсуждаем задание, а не тему. Ты опять решил по хуйне доебаться, как с рисованием?
>>5635 Так задание не столько придумать, сколько сделать все правильно технически, тебе не надо придумывать ничего принципиально нового, просто сделать по образцу
>>5644 Вот я и говорю .что часть с придумыванием можно убрать чтобы лишний раз не забивать голову и нормально проработать то зачем вообще нужно было задание.
> MiHoYo's well-received free-to-play action RPG Genshin Impact will be receiving a PlayStation 5 version with "enhanced graphics," according to the developer. This comment comes shortly after the release of the mobile-centric game's version 1.1 update and could indicate plans for next-gen consoles.
>>5641 задание на тему налогооблажения х2 для решения которого надо разбираться в теме, понимать принципы темы. хотел посмотреть как ты разбираешься в теме. и за одно затронул смежную тему - налогооблажение в россии и его недостатки.
>>5648 Потому что если ты думаешь что-то сам то ты относишься к этому как к своему, а не как к хуйнёй которую на тебя скинули и работать приятнее + исключает вероятность того что ты просто скатаешь работу
Ты непонятно с какого перепугу решил сменить тему с уёбской формы задания, когда челу приходится думать какую бы хуету придумать, вместо того, чтобы сразу к работе приступить, на проверку моих знаний в теме, и на проверку чем я в течении дня занимался. Какая же цель у этого всего может быть кроме "О! Ты не знаешь\не делаешь! Вот и молчи!"? Не замечал чтобы ты хоть у кого-то такую хуету спрашивал кроме меня. >>5657 Прикольная версия, но как тебе вариант такой: ты думаешь до дедлайна какую бы хуету придумать и как обосновать эту хуету и под конец выдаешь хуету в квадрате? При этом можно было просто изучить главное, если никак нельзя придумать задание в котором большую часть времени не отнимает придумывание причины. Вот с созданием ООО всё гладко. А с придумыванием налога хуета как минимум потому что челу приходится искать помощи в чатике.
>>5666 Если тебе действительно нужно так дохуя чтобы придумать что-то - ты просто тупой, ну вот просто дегенерат, тут же по сути можно хоть длинну хуя налогом обложить, вообще не имеет никакой разницы, это не какая-то серьёзная хуита которую будут рассматривать как реальный документ и выносить на рассмотрение в думу
>>5677 Разве налог не должен не нарушать права человека? Там куча нюансов над которыми надо думать и изворачиваться, когда ты не знаешь ни нюансов, ни налогов, и вообще ты только студент. А суть как мы тут выяснили вообще не в придумывании, а в процедуре принятия. Так нахуя изъебываться с его придумыванием? Это название ООО\ИП можно придумать легко.
т.е. у тебя претензия конкретно к форме задания "придумать что-то"? студент берёт явление и проверяет по принципам и критериям, можно ли его обоснованно налогооблажить. препод проверит понимание принципов, студент в ходе работы лучше в них разберётся, т.к. задача не только заучить принципы, но и их практически применить.
>Не замечал чтобы ты хоть у кого-то спрашивал
просто на мой ответ "проверить понимание студентом принципов" ты ответил "У нас всё что можно уже обложено". хотел узнать насколько ты осведомлён о нашем налогооблажении и какие недостатки ты в нём мог бы выделить. почему тебя не устраивает ответ любопытство? не хочешь это обсуждать - так и скажи.
>>5679 Если сам по себе объект обложения налогом должен соблюдать какие-то правила, то получается, что это также часть матерьяла который ты должен знать, ты нахуя сам себя разъебываешь?
>>5694 ты даже не пытаешься >>5695 нельзя же быть такими тохсичными и постоянно говорить об этом еще >>5696 похуй, но немножечко не похуй... у тебя картинка сломалась
> Советские ученые утверждали, что перейти к оседлой жизни казахам мешает эксплуатация со стороны баев, или, как их иногда называли, баев-полуфеодалов. Чтобы помочь казахскому аулу «догнать» русскую деревню, достичь капитализма, а затем и социализма, партийным активистам надлежало ликвидировать самых богатых и влиятельных баев, позволив бедняку и середняку занять центральное положение в ауле.
>>5702 Хоть я тут и самый гомогейский гей, но открыто нахуй меня еще не посылали. >>5699 Как видишь - возможно. Я бы предпочел чтобы ты не отзывался об этом занятии дурно, пока сам не попробуешь.
>>5682 Ну тогда логичнее проверить обоснованность налогов предложенных преподом, а не придумывать свой. Посмотри на суть. Чел долен придумать налог, и он спрашивает помощи в чатике. Это ли не признак того, что задание пизданутое, когда нужно придумать какую угодно хуёню, пусть даже из чатика? И это 20-30 разных налогов нужно придумать в группе чтобы они не повторялись? Нормально так, да?
>какие недостатки ты в нём мог бы выделить.
Ответ исчерпывающий. Мог бы и не спрашивать мнея про эту ухету и не отвелкаться от темы>>5683 >>5685 Ну и получается нужно придумать налог не нарушающий права человека в стране где сосут деньги как только можно? С тебя налога только 13%, а с работодателя твоего ещё 47%, но ты про них не знаешь, а платит их начальник из твоей потанцевальной зарплаты. Это реально кринж на кринже. Давай платон для пешеходов тому что они ломают ногами плитку, когда ходят. А чё, норм, ничего не нарушает, никаких прав. А плитку чинить всё равно не будем. Получается с пиздючества учат студентоту придумывать хуету и забивать на то как она на деле будет реализовываться. Всё как в реальной жизни, да?
В этом и предъява. Со школы учат жить по принципу моя хата с краю, мне сказали я сделал. >>5718 Сох. >>5723
> полной формулировки задания мы не знаем.
Ну тогда нет смысла додумывать чё там подразумевалось. Я говорил конкретно про то, что придумывать налог - хуёвое задание т.к тогда тебе придется принять всю хуету системы и смириться. Ну да, я придумал, тчобы было хорошо, а на этом бабки попилят. Я не виноват и делать с этим ничего не буду, моя хата с краю. Сказано-делай. И главное в юрвузе учат творчеству, а в музыкальных\художественных учат повторять одно и тоже и ничего своего. Только если выпускная работа и то только в художке.
>>5736 Уже взял массажную штуку для головы? >>5737 Если ты это всосеш то атмосфер пять у тебя там точно будет. >>5742 Чистота - залог здоровья. Так что это дело благое
>>5746 Нельзя все сделать бесплатным. Для этого, к сожалению, необходим катастрофически высокий уровень ответственности каждого индивидуума и недосягаемый уровень сознательности населения. Но это утопия, а сие в текущих реалиях невозможно.
> Для этого, к сожалению, необходим катастрофически высокий уровень ответственности каждого индивидуума и недосягаемый уровень сознательности населения.
Зачем вообще к этому стремится, как что-то хорошее.
>>5756 Ну прикольно, учат зашоренности. Придумывать что-то, что должно работать в мире которого не существует и к которому тебя готовят в школе и институте.
>>5735 в художественных вузах вроде при поступлении ещё проходят творческий экзамен, где тебе надо показать имеющиеся работы и за отведённое время сделать свою.
>>5768 Блять, хочу, но не могу, или не знаю. Шя лягу нахуй, а то чё встал. Играть вообще не хочется, рисовать тоже. Сил то нетцу на постоянную концентрацию.
>>5777 Вполне логично, если хоть кто-то хочет её поменять. Но преподы против течения не хотят плыть и учат этому других. А когда этот водоворот пойдет в другую сторону и студенты будут ебать голову преподу за хуёвую программу, препод будет ебать декана а тот минобр, тогда и пойдет процесс. >>5780
> в дополнение
Я тебя об этом просил? или ты думал, что я об этом не знал? Ты в каждом разговоре свои дополнения суешь? Привычка с вуза чтобы сделать вид типа ты работаешь на семинаре?
>>5767 Какой-какой, такой. Объясняю свою мысль: к примеру происходит открытие "А" и его документируют. Пока выйдет материал, пока он будет отредактирован и адаптирован, пока он доберется до учебный учреждений пройдет тьма времени и он по факту уже малоактуален. Есть, несомненно, фундаментальные знания, без которых никуда, но все прочее летит туда, куда завещал дедушка Летов.
>>5790 То есть ни до кого ещё не дошло, что людей учат делать хуету и перекладывать ответственность на других? А самое главное не задавать вопросов лишних. Сказано - сделано.
исходил из твоих слов "Только если выпускная работа". не только выпускная, но и вступительная, да и, думаю, в ходе учёбы есть зачёты с творческими заданиями.
>в каждом разговоре свои дополнения суешь
не в каждом, в каком захочется.
>Привычка с вуза чтобы сделать вид типа ты работаешь на семинаре
нет, не привычка. да и не то чтобы я активно работал на семинаре.
Тогда не вижу смысла вообще пытаться серьезно с тобой разнговаривать, если тебе не западло съехать на дурачках и пресловутом "похуй". Не говоря уж о том, чтобы вообще разговор в другую сторону увести и перейти к личностям.
>>5795 тогда не вижу смысла вообще пытаться серьезно с тобой разнговаривать, если тебе не западло съехать на дурачках и пресловутом "не вижу смысла вообще пытаться серьезно с тобой разнговаривать"
>>5791 Прямой пример, будь добр. И не пример ВУЗов с выпуском всяких экономистов, менеджеров и прочих агентов по туризму. Хотел было привести твоим словам противовес, но сначала все же выслушаю тебя.
>>5805 Тебе чтобы их не видеть, надо нарочно игнорировать всю эту хуету. Начни хотя бы со сгонки студентов на митинги ЕДРА и закончи заданиями на работе аля запихай это доки А Б В в папки 1 2 3. Да мне похуй что А не лезет уже в первую папку. Нет. нельзя четвертую, запихивай через не хочу, других нет. Ну и жалобы преподов на то, что нам сказали мы делаем. Или например Обязательное присутствие на лекциях. И похуй что у вас семинары на 3 темы вперед ушли, ты должен высидеть часы! И так и на работе продолжает и никто вопросов не задает. Мне реально это все перечислять нужно или ты для прикола незнайку включаешь?
Чистой воды политика. Причем чаще всего согнать получается тех, кто идиот. Проверено опытным путем. И вообще у нас в стране очень много завязано на политике, не только образование, она во все дыры лезет.
> запихай это доки
Бюрократия в Эрэфии это отдельная беда.
> Обязательное присутствие на лекциях
Не все ходят на какие-то там семинары. Некоторые и на лекции не ходят, отчего страдает, внимание, по цепочке студент-препод-дека-универ. Ответственность лежит как на верхах, так и на низах. Я не доказываю, что система образования у нас прям такая офигенная и работает как часы. Если бы во всяких госдурах не сидели деревянные остолопы -- проблем было бы куда меньше. Но, что имеем -- то имеем. Однако не с таким градусом неадеквата, как ты описываешь.
>>5820 Анекдот №1007298 Всё прогнило насквозь!!! Всю систему надо менять!!! - ругался сантехник из подвала старой пятиэтажки... Где и был задержан сотрудниками ФСБ с поличным...
Everyone from seasoned performers to those just discovering classical music has had questions about how works get their titles.
COMPOSITION TYPE: Symphony, sonata, piano quintet, concerto – these are all composition types. Classical music composers wrote works in many of these forms and often the same composer wrote multiple pieces in the same type. This is why saying you enjoy listening to “the Serenade” or “the Concerto” or “the Mazurka” is confusing. Even using the composer name often does not narrow down which piece you are referring to. For example, it is not enough to say “Beethoven Symphony”. He wrote 9 of them!
GENERIC NAME: Compositions often have a generic name that can describe the work’s composition type, key signature, featured instruments, etc. This could be something as simple as Symphony No. 2 (meaning the 2nd symphony written by that composer), Minuet in G major (minuet being a type of dance), or Concerto for Two Cellos (an orchestral work featuring two cellos as soloists). The problem with referring to a piece by the generic name, even along with the composer, is that, again, that may not enough to identify the exact work. While Symphony No. 2 by Mahler is sufficient since it is his only 2nd symphony, Minuet by Bach is not since he wrote many minuets over his lifetime.
NON-GENERIC NAMES: Non-generic names, or classical music nicknames and sub-titles, are often more well-known than generic names. They can even be so famous that the composer name is not necessary to clarify which piece you are referring to. Eine Kleine Nachtmusik, the Trout Quintet, and the Surprise Symphony are all examples of non-generic names.
Who gave classical music works their non-generic names? Sometimes the composer added a subsidiary name to a work. These are called sub-titles and are considered part of the work’s formal title. The sub-title for Tchaikovsky’s Symphony No. 6 in B minor is “Pathetique”.
A nickname, on the other hand, is not part of the official title and was not assigned by the composer. It is a name that has become associated with a work. For example, Bach’s “Six Concerts à plusieurs instruments” are commonly known as the Brandenburg Concertos because they were presented as a gift to the Margrave of Brandenburg. The name was given by Bach’s biographer, Philipp Spitta, and it stuck. Mozart’s Symphony No. 41 earned the nickname Jupiter most likely because of its exuberant energy and grand scale. Schubert’s Symphony No. 8 is known as the Unfinished Symphony because he died and left it with only 2 complete movements.
In many cases, referring to a work by its non-generic name, especially with the composer name, is enough to identify a piece. Most classical music fans know which work you are referring to when you say “Beethoven’s Eroica Symphony”.
NON-NUMERIC TITLES: Some classical compositions do not have a generic name, but rather a non-numeric title. These are formal titles given by the composer that do not follow a sequential numeric naming convention. Works that fall into this category include the Symphony Fantastique by Berlioz, Handel’s Messiah, and Also Sprach Zarathustra by Richard Strauss.
OPUS NUMBER: Opus numbers, abbreviated op., are used to distinguish compositions with similar titles and indicate the chronological order of production. Some composers assigned numbers to their own works, but many were inconsistent in their methods. As a result, some composers’ works are referred to with a catalogue number assigned by musicologists. The various catalogue-number systems commonly used include Köchel-Verzeichnis for Mozart (K) and Bach-Werke-Verzeichnis (BWV).
Everyone from seasoned performers to those just discovering classical music has had questions about how works get their titles.
COMPOSITION TYPE: Symphony, sonata, piano quintet, concerto – these are all composition types. Classical music composers wrote works in many of these forms and often the same composer wrote multiple pieces in the same type. This is why saying you enjoy listening to “the Serenade” or “the Concerto” or “the Mazurka” is confusing. Even using the composer name often does not narrow down which piece you are referring to. For example, it is not enough to say “Beethoven Symphony”. He wrote 9 of them!
GENERIC NAME: Compositions often have a generic name that can describe the work’s composition type, key signature, featured instruments, etc. This could be something as simple as Symphony No. 2 (meaning the 2nd symphony written by that composer), Minuet in G major (minuet being a type of dance), or Concerto for Two Cellos (an orchestral work featuring two cellos as soloists). The problem with referring to a piece by the generic name, even along with the composer, is that, again, that may not enough to identify the exact work. While Symphony No. 2 by Mahler is sufficient since it is his only 2nd symphony, Minuet by Bach is not since he wrote many minuets over his lifetime.
NON-GENERIC NAMES: Non-generic names, or classical music nicknames and sub-titles, are often more well-known than generic names. They can even be so famous that the composer name is not necessary to clarify which piece you are referring to. Eine Kleine Nachtmusik, the Trout Quintet, and the Surprise Symphony are all examples of non-generic names.
Who gave classical music works their non-generic names? Sometimes the composer added a subsidiary name to a work. These are called sub-titles and are considered part of the work’s formal title. The sub-title for Tchaikovsky’s Symphony No. 6 in B minor is “Pathetique”.
A nickname, on the other hand, is not part of the official title and was not assigned by the composer. It is a name that has become associated with a work. For example, Bach’s “Six Concerts à plusieurs instruments” are commonly known as the Brandenburg Concertos because they were presented as a gift to the Margrave of Brandenburg. The name was given by Bach’s biographer, Philipp Spitta, and it stuck. Mozart’s Symphony No. 41 earned the nickname Jupiter most likely because of its exuberant energy and grand scale. Schubert’s Symphony No. 8 is known as the Unfinished Symphony because he died and left it with only 2 complete movements.
In many cases, referring to a work by its non-generic name, especially with the composer name, is enough to identify a piece. Most classical music fans know which work you are referring to when you say “Beethoven’s Eroica Symphony”.
NON-NUMERIC TITLES: Some classical compositions do not have a generic name, but rather a non-numeric title. These are formal titles given by the composer that do not follow a sequential numeric naming convention. Works that fall into this category include the Symphony Fantastique by Berlioz, Handel’s Messiah, and Also Sprach Zarathustra by Richard Strauss.
OPUS NUMBER: Opus numbers, abbreviated op., are used to distinguish compositions with similar titles and indicate the chronological order of production. Some composers assigned numbers to their own works, but many were inconsistent in their methods. As a result, some composers’ works are referred to with a catalogue number assigned by musicologists. The various catalogue-number systems commonly used include Köchel-Verzeichnis for Mozart (K) and Bach-Werke-Verzeichnis (BWV).
Никогда не имел задолженностей. Правда и стипендию начал получать только в 4 семестре. >>5906 надо было меньше в осудоку играть. >>5909 Потому что выпивающие составляют большую часть треда.
>>5914 Зато я на нее купил флешку 128 мб (желтенькая). Всю стипендию почти отдал. >>5912 Ну время у тебя еще есть. >>5915 Все равно, трезвенники-постеры второго сорта)
Представил как ния, нонон и джесс тыкают друг друга, аж мерзко стало) >>5928 Тогда это почти топчик был. >>5930 я не алкоголик, а немного, изредка выпивающий человек.
>>5929 ну типо, смотря какой ты ссд купил там есть выходы сата, есть м2 если у тебя есть м2 порт - самое простое туда воткнуть м2 ссд если нет - то тебе нужны ссдшники на сате
>>5951 Пришлось подрасти, чтоб не били молотком за несовершеннолетний психологический возраст) >>5955 Я все удалил уже. Так что теперь я среднестатистический. >>5956 Не, один раз только пробовал и все. Ты на днюхе уже? Карту подарил?
>>5960 Карту вчера отдал Ей очень понравилось Просто вчера выпили немного домашнего самогона и я в восторге Пьянит приятно и плавно, а похмелья нет Сам праздник будет вечером
а если основательно подготовиться, купить читалку и скачать очень много книг, то можно до конца жизни поглощать контент. человечество наверняка за время существования наделало кучу интересного, что человек за жизнь не познает. думаю добыть электричество не так сложно будет. водяную мельницу сделать какую-нибудь