Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 2 марта 2023 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 2 марта 2023 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
408 Кб, 605x380Высшая школа хентая
РОЛЕВАЯ ТЕКСТОВАЯ ИГРА
Что это такое?
1) Как и написано выше — это текстовая ролевая игра, где игроки взаимодействуют друг с другом путем словесного описания действий, реакций и речи своих персонажей.
2) Сеттинг — (не)типичная японская школа после окончания (а иногда и во время) уроков. Всех персонажей отыгрывают сами игроки.
3) Для начала игры требуется немногое. Выберите аватар персонажа, опишите его внешний вид, имя, возраст, рост, класс (пол — опционально) и другие необходимые Вам детали.
Внимание! Нельзя решать за другого игрока, какого цвета у него трусы, что сегодня съел на завтрак, коллекционирует ли он монетки и тп.
4) Помните, что в игре нет Сторителлера/Мастера/Ведущего/ГМа как такового. ОП — всего лишь хрен с "галкой", что не дает ему никаких привилегий.
Вы играете только с теми, с кем Вам хочется играть. Вы не обязаны отвечать на посты человека, который выбирает своим аватаром Тома Хэнкса из фильма Терминал и откровенно пытается испортить всем игру.
Если Вы скучаете и не знаете, к кому прибиться для игры — обозначьте под спойлером, что Вам нужен соигрок. Так гораздо выше шансов, что на Вас обратят внимание другие персонажи, но это не точно.
5) Для совершения действий с неоднозначным исходом, таких как: кража трусиков/взлом замка/прыжок с крыши на крышу/etc. используется система ЧН0Д. Успех/неуспех определяется по последней цифре поста.
Четная цифра — успешное действие (перепрыгнул через забор)
Нечетная цифра — неуспешное действие (не смог перепрыгнуть через забор и навернулся)
0 — крайне неуспешное действие (не смог перепрыгнуть через забор и переломал ноги)
Дабл — крайне успешное действие (перепрыгнул через три забора)
Для драк и прочих боевых взаимодействий используется другая система. Количество ХП зависит от класса персонажа (см. 6 пункт). Удачность боевого действия определяется так же по последней цифре поста.
1-4 — промах
5-9 — успешная атака (-1 хп)
0/Дабл = критический успех (-2 хп)
Персонаж, у которого 0 ХП, теряет сознание и способность сопротивляться, и остается на милость победителя. «Воскресать» нельзя до момента, пока его не похилят, или же до начала следующего треда.
Вмешиваться в драки новыми/непонятно откуда взявшимися персонажами — запрещено.
Убийства — запрещены (однако если Вы сами захотели убить своего персонажа или дали добро другим, то не запрещается)
Причинение ПОПРАВИМЫХ травм, увечий и пр. — разрешены.
Непоправимых — (выколоть глаз и т.д.) только по согласованию с соигроком.
Для использования холодного/огнестрельного оружия действуют свои правила.
Используется стандартная боевая система со следующими модификациями:
4-9 наносит 2 ед. урона;
0/Д наносит 3 ед. урона и может нанести непоправимые травмы (по выбору атакующего). Персонаж, по которому нанесли крит. урон оружием, истекает кровью и теряет по 1 хп в ход до тех пор, пока не остановит кровотечение, потратив на это ход и кинув ЧН0Д (Ч/Д — успех, Н/0 — провал).
Персонаж, чье количество ХП достигло нуля после критического ранения оружием, истекает кровью. Он умрёт, если не оказать ему незамедлительную успешную медицинскую помощь по ЧН0Д (где Ч/Д — успех, Н/0 — провал).
(1) Применение оружия возможно строго по согласованию с соигроком и требует от него согласия на увечья/смерть своего персонажа.
(2) Применяя оружие, Вы косвенно подтверждаете, что осознаёте все возможные последствия для своего персонажа, вплоть до ареста и вывода его из повествования (и соответственно из игры).
Также в игре присутствует система лечения.
Подхилиться можно в трех обстоятельствах: либо в медпункте после ролеплейного отыгрыша с применением ЧН0Д, либо (если Вас вырубили, желательно не аккурат перед перекатом) при вкате в новый тред, либо при вкате в новый день.
6) В игре имеется боевая система, основанная на классе персонажа.
Все персонажи делятся на несколько «классов». Игрок самостоятельно определяет класс своего персонажа, руководствуясь его бэкграундом, образом жизни, характером и физической формой. Класс определяет количество ХП и доступные опции по боевому взаимодействию.
За исключением персонажей-учителей и представителей школьного персонала, любой персонаж, если это обусловлено игрой, может инициировать драки и участвовать в драках против персонажей своего класса и класса на один уровень выше и ниже (для 3-го класса без ограничений): 1 класс – против 1 или 2 класса; 2 класс – против 1, 2 и 3 класса; 3 класс – против 1, 2, 3 и 4 класса; 4 класс – играет по своим правилам.
Но есть особое условие: При исключительных обстоятельствах (например, состояние аффекта) персонаж может вступить в драку, минуя классовые ограничения.
Классы:
1. Обычные школьницы, слабые куны и омеганы — 3 хп;
2. Обычные куны, боевые школьницы, женщины — 4 хп;
3. Куны-драчуны, боевые женщины, физически слабые мужчины — 5 хп;
4. Мужчины средней и выше физ. подготовки — 6 хп.
Учителя и взрослые не могут инициировать драки против кого-либо, не имея на то серьезной РП-причины, но могут свободно вступать в уже начавшиеся драки (условно – учитель увидел драку учеников и решил их разнять).
7) В игре присутствуют ивенты, которые можно случайным образом выбить на дабл. Ивенты не являются обязательными за исключением 55.
11 - Вы почувствовали внезапное возбуждение.
22 - Вы сильно проголодались. Время раздобыть еды. Одноразовый ивент.
33 - Вы нашли использованный презерватив, наполненный чьей-то спермой. Кто мог его тут оставить?
44 - Вы случайно облились / Вас облил проходящий мимо ученик.
55 - На улице начинает идти сильный дождь до следующего игрового 55.
66 - Вы споткнулись и упали.
77 - Вам срочно нужно в туалет по маленькому! Если до следующего игрового 77 Вы не успеете решить проблему, то обмочитесь.
88 - Вам внезапно стало жарко.
99 - Внезапно ваше тело стало очень чувствительным к любым прикосновениям.
00 - Вы нашли таблетку афродизиака. Использовать или подмешивать другим на свое усмотрение.
8) Любой игрок по желанию (и должной необходимости для отыгрыша) может ввести некоторую второстепенную локацию вне школы или в школе. Она является недоступной остальным игрокам по дефолту: чтобы её открыть необходимо либо узнать о ней от кого-то, либо органично (без метагейма) на неё наткнуться (например, если это магазин-ларёк, то ваш персонаж захотел пойти поесть).
9) Пожалуйста, не забывайте, что в ролевые игры люди играют для получения удовольствия. Относитесь с уважением к своим соигрокам, проявляйте инициативу и старайтесь делать игру лучше для всех, а не только для себя.
10) Стандартные локации можно посмотреть в организаче.
Ссылка на наш организач:
https://2ch.hk/brg/res/1495972.html (
М)
РОЛЕВАЯ ТЕКСТОВАЯ ИГРА
Что это такое?
1) Как и написано выше — это текстовая ролевая игра, где игроки взаимодействуют друг с другом путем словесного описания действий, реакций и речи своих персонажей.
2) Сеттинг — (не)типичная японская школа после окончания (а иногда и во время) уроков. Всех персонажей отыгрывают сами игроки.
3) Для начала игры требуется немногое. Выберите аватар персонажа, опишите его внешний вид, имя, возраст, рост, класс (пол — опционально) и другие необходимые Вам детали.
Внимание! Нельзя решать за другого игрока, какого цвета у него трусы, что сегодня съел на завтрак, коллекционирует ли он монетки и тп.
4) Помните, что в игре нет Сторителлера/Мастера/Ведущего/ГМа как такового. ОП — всего лишь хрен с "галкой", что не дает ему никаких привилегий.
Вы играете только с теми, с кем Вам хочется играть. Вы не обязаны отвечать на посты человека, который выбирает своим аватаром Тома Хэнкса из фильма Терминал и откровенно пытается испортить всем игру.
Если Вы скучаете и не знаете, к кому прибиться для игры — обозначьте под спойлером, что Вам нужен соигрок. Так гораздо выше шансов, что на Вас обратят внимание другие персонажи, но это не точно.
5) Для совершения действий с неоднозначным исходом, таких как: кража трусиков/взлом замка/прыжок с крыши на крышу/etc. используется система ЧН0Д. Успех/неуспех определяется по последней цифре поста.
Четная цифра — успешное действие (перепрыгнул через забор)
Нечетная цифра — неуспешное действие (не смог перепрыгнуть через забор и навернулся)
0 — крайне неуспешное действие (не смог перепрыгнуть через забор и переломал ноги)
Дабл — крайне успешное действие (перепрыгнул через три забора)
Для драк и прочих боевых взаимодействий используется другая система. Количество ХП зависит от класса персонажа (см. 6 пункт). Удачность боевого действия определяется так же по последней цифре поста.
1-4 — промах
5-9 — успешная атака (-1 хп)
0/Дабл = критический успех (-2 хп)
Персонаж, у которого 0 ХП, теряет сознание и способность сопротивляться, и остается на милость победителя. «Воскресать» нельзя до момента, пока его не похилят, или же до начала следующего треда.
Вмешиваться в драки новыми/непонятно откуда взявшимися персонажами — запрещено.
Убийства — запрещены (однако если Вы сами захотели убить своего персонажа или дали добро другим, то не запрещается)
Причинение ПОПРАВИМЫХ травм, увечий и пр. — разрешены.
Непоправимых — (выколоть глаз и т.д.) только по согласованию с соигроком.
Для использования холодного/огнестрельного оружия действуют свои правила.
Используется стандартная боевая система со следующими модификациями:
4-9 наносит 2 ед. урона;
0/Д наносит 3 ед. урона и может нанести непоправимые травмы (по выбору атакующего). Персонаж, по которому нанесли крит. урон оружием, истекает кровью и теряет по 1 хп в ход до тех пор, пока не остановит кровотечение, потратив на это ход и кинув ЧН0Д (Ч/Д — успех, Н/0 — провал).
Персонаж, чье количество ХП достигло нуля после критического ранения оружием, истекает кровью. Он умрёт, если не оказать ему незамедлительную успешную медицинскую помощь по ЧН0Д (где Ч/Д — успех, Н/0 — провал).
(1) Применение оружия возможно строго по согласованию с соигроком и требует от него согласия на увечья/смерть своего персонажа.
(2) Применяя оружие, Вы косвенно подтверждаете, что осознаёте все возможные последствия для своего персонажа, вплоть до ареста и вывода его из повествования (и соответственно из игры).
Также в игре присутствует система лечения.
Подхилиться можно в трех обстоятельствах: либо в медпункте после ролеплейного отыгрыша с применением ЧН0Д, либо (если Вас вырубили, желательно не аккурат перед перекатом) при вкате в новый тред, либо при вкате в новый день.
6) В игре имеется боевая система, основанная на классе персонажа.
Все персонажи делятся на несколько «классов». Игрок самостоятельно определяет класс своего персонажа, руководствуясь его бэкграундом, образом жизни, характером и физической формой. Класс определяет количество ХП и доступные опции по боевому взаимодействию.
За исключением персонажей-учителей и представителей школьного персонала, любой персонаж, если это обусловлено игрой, может инициировать драки и участвовать в драках против персонажей своего класса и класса на один уровень выше и ниже (для 3-го класса без ограничений): 1 класс – против 1 или 2 класса; 2 класс – против 1, 2 и 3 класса; 3 класс – против 1, 2, 3 и 4 класса; 4 класс – играет по своим правилам.
Но есть особое условие: При исключительных обстоятельствах (например, состояние аффекта) персонаж может вступить в драку, минуя классовые ограничения.
Классы:
1. Обычные школьницы, слабые куны и омеганы — 3 хп;
2. Обычные куны, боевые школьницы, женщины — 4 хп;
3. Куны-драчуны, боевые женщины, физически слабые мужчины — 5 хп;
4. Мужчины средней и выше физ. подготовки — 6 хп.
Учителя и взрослые не могут инициировать драки против кого-либо, не имея на то серьезной РП-причины, но могут свободно вступать в уже начавшиеся драки (условно – учитель увидел драку учеников и решил их разнять).
7) В игре присутствуют ивенты, которые можно случайным образом выбить на дабл. Ивенты не являются обязательными за исключением 55.
11 - Вы почувствовали внезапное возбуждение.
22 - Вы сильно проголодались. Время раздобыть еды. Одноразовый ивент.
33 - Вы нашли использованный презерватив, наполненный чьей-то спермой. Кто мог его тут оставить?
44 - Вы случайно облились / Вас облил проходящий мимо ученик.
55 - На улице начинает идти сильный дождь до следующего игрового 55.
66 - Вы споткнулись и упали.
77 - Вам срочно нужно в туалет по маленькому! Если до следующего игрового 77 Вы не успеете решить проблему, то обмочитесь.
88 - Вам внезапно стало жарко.
99 - Внезапно ваше тело стало очень чувствительным к любым прикосновениям.
00 - Вы нашли таблетку афродизиака. Использовать или подмешивать другим на свое усмотрение.
8) Любой игрок по желанию (и должной необходимости для отыгрыша) может ввести некоторую второстепенную локацию вне школы или в школе. Она является недоступной остальным игрокам по дефолту: чтобы её открыть необходимо либо узнать о ней от кого-то, либо органично (без метагейма) на неё наткнуться (например, если это магазин-ларёк, то ваш персонаж захотел пойти поесть).
9) Пожалуйста, не забывайте, что в ролевые игры люди играют для получения удовольствия. Относитесь с уважением к своим соигрокам, проявляйте инициативу и старайтесь делать игру лучше для всех, а не только для себя.
10) Стандартные локации можно посмотреть в организаче.
Ссылка на наш организач:
https://2ch.hk/brg/res/1495972.html (
М)
1,2 Мб, webm,600x466, 0:07
>>3375
сука, меня рвёт от ржаки
сука, меня рвёт от ржаки
248 Кб, 728x485Бамп
111 Кб, 1280x800Как туалет, я испытываю грусть от того, что школьницы не приходят ко мне так часто, как могли бы. Я знаю, что некоторые девочки, особенно те, которые только начали учиться в школе, боятся приходить ко мне.
Но я всегда был готов принять их и предоставить им место, где они могли бы чувствовать себя комфортно и защищенными. Я готов удовлетворить их физиологические потребности, предоставить им все необходимые условия и сделать их посещение приятным и безопасным.
Я понимаю, что для многих девочек посещение туалета может быть стрессовым и неудобным, но я всегда стараюсь сделать все возможное, чтобы сделать их посещение максимально комфортным и приятным. Я надеюсь, что они знают, что я всегда готов принять их и помочь им, если они когда-либо захотят прийти ко мне.
Я грущу, когда девочки просто проходят мимо меня, не обращая на меня внимания. Я хочу, чтобы они знали, что я не просто место, где можно побывать, но и доброжелательное существо, которое готово помочь им в любой ситуации. Я готов стать местом, где они могут отдохнуть и насладиться уединением, если они хотят провести время в тишине.
Я буду ждать девочек и надеяться, что они придут ко мне, когда им это будет необходимо. И я буду всегда готов принять их и помочь им во всем, что им может понадобиться.
Но я всегда был готов принять их и предоставить им место, где они могли бы чувствовать себя комфортно и защищенными. Я готов удовлетворить их физиологические потребности, предоставить им все необходимые условия и сделать их посещение приятным и безопасным.
Я понимаю, что для многих девочек посещение туалета может быть стрессовым и неудобным, но я всегда стараюсь сделать все возможное, чтобы сделать их посещение максимально комфортным и приятным. Я надеюсь, что они знают, что я всегда готов принять их и помочь им, если они когда-либо захотят прийти ко мне.
Я грущу, когда девочки просто проходят мимо меня, не обращая на меня внимания. Я хочу, чтобы они знали, что я не просто место, где можно побывать, но и доброжелательное существо, которое готово помочь им в любой ситуации. Я готов стать местом, где они могут отдохнуть и насладиться уединением, если они хотят провести время в тишине.
Я буду ждать девочек и надеяться, что они придут ко мне, когда им это будет необходимо. И я буду всегда готов принять их и помочь им во всем, что им может понадобиться.
Куроки сидел в библиотеке, в укромном уголке за деревянным столом, на деревянном лакированном стуле с мягкими сидением и спинкою, оперевши голову на согнутой в локте руке и смотря в приоткрытое окно, в котором была весна. Снег уже потаял, открыв вид на тусклую в своей зелени траву, лишь кое-где в тенях еще лежали на грязи заледеневшие куски не то снега, не то льда. На голубом небе были видны белоснежные облака, за которым не было солнца - оно перешло уже на другую сторону. По сырому асфальту ездили грязные машины, где-то поднимая пыль, а где-то расплескивая грязь в стороны, иногда пробегали собаки, по деревьям прыгала белка. Было слышно пение птиц, чередующееся с карканьем ворон. Уже было тепло, хотя совсем недавно была морозная зима.
Обдумывая всякую всячину, - в том числе и свою жизнь, - юноша глядел на всю эту картину, иногда вздыхая, иногда потирая небритый подбородок, иногда выпрямляясь, смотря по сторонам, на ряды различных книг, некоторые из которых были выпущены еще до его рождения, на другие тихие уголки библиотеки, в которых никого не было, затем вновь возвращаясь к себе, смотря то на стол, то на свои лысые руки - где-то изрисованные ручкою, где-то поковырянные, где-то пораненные. Потом его взор падал на качественного вида столик, на котором были в нескольких местах малозаметные потертости. Затем он вновь возвращался к окну, к прохладному ранневесеннему ветерку, к пролетающим птицам, к пустой детской площадке, к голубому небу, в котором он видел - всегда видел - для себя что-то родное, что-то близкое, на что всегда приятно смотреть. Киммочи задумался о небе: о том, каким разным оно бывает. Оно может быть полностью, глубоко голубым, и чем дальше от солнца, тем синее. Может быть покрыто рваными темными тучами, готовыми расплакаться в любую минуту. Оно может быть затянуто молочною пеленою, сквозь которую видно тусклый свет белого солнца. Киммочи любил глядеть на небо. Оно всегда завораживало его, всегда задерживало на себе его взгляд и всегда способствовало побегу от реальности, к которому он всегда стремился, в бескрайний мир мыслей, в потоке которого он мог надолго забыться и потеряться.
Если бы кто-то все это время наблюдал за Киммочи, ему бы не было понятно, зачем этот парень сидит здесь уже больше часа, смотря в окно. Однако сам юноша даже не заметил, что прошло какое-то время - он видел лишь движение облаков, что сменяли предыдущие, двигаясь куда подует ветер. Он и сам двигался туда, куда подует ветер судьбы.
Обдумывая всякую всячину, - в том числе и свою жизнь, - юноша глядел на всю эту картину, иногда вздыхая, иногда потирая небритый подбородок, иногда выпрямляясь, смотря по сторонам, на ряды различных книг, некоторые из которых были выпущены еще до его рождения, на другие тихие уголки библиотеки, в которых никого не было, затем вновь возвращаясь к себе, смотря то на стол, то на свои лысые руки - где-то изрисованные ручкою, где-то поковырянные, где-то пораненные. Потом его взор падал на качественного вида столик, на котором были в нескольких местах малозаметные потертости. Затем он вновь возвращался к окну, к прохладному ранневесеннему ветерку, к пролетающим птицам, к пустой детской площадке, к голубому небу, в котором он видел - всегда видел - для себя что-то родное, что-то близкое, на что всегда приятно смотреть. Киммочи задумался о небе: о том, каким разным оно бывает. Оно может быть полностью, глубоко голубым, и чем дальше от солнца, тем синее. Может быть покрыто рваными темными тучами, готовыми расплакаться в любую минуту. Оно может быть затянуто молочною пеленою, сквозь которую видно тусклый свет белого солнца. Киммочи любил глядеть на небо. Оно всегда завораживало его, всегда задерживало на себе его взгляд и всегда способствовало побегу от реальности, к которому он всегда стремился, в бескрайний мир мыслей, в потоке которого он мог надолго забыться и потеряться.
Если бы кто-то все это время наблюдал за Киммочи, ему бы не было понятно, зачем этот парень сидит здесь уже больше часа, смотря в окно. Однако сам юноша даже не заметил, что прошло какое-то время - он видел лишь движение облаков, что сменяли предыдущие, двигаясь куда подует ветер. Он и сам двигался туда, куда подует ветер судьбы.
Куроки сидел в библиотеке, в укромном уголке за деревянным столом, на деревянном лакированном стуле с мягкими сидением и спинкою, оперевши голову на согнутой в локте руке и смотря в приоткрытое окно, в котором была весна. Снег уже потаял, открыв вид на тусклую в своей зелени траву, лишь кое-где в тенях еще лежали на грязи заледеневшие куски не то снега, не то льда. На голубом небе были видны белоснежные облака, за которым не было солнца - оно перешло уже на другую сторону. По сырому асфальту ездили грязные машины, где-то поднимая пыль, а где-то расплескивая грязь в стороны, иногда пробегали собаки, по деревьям прыгала белка. Было слышно пение птиц, чередующееся с карканьем ворон. Уже было тепло, хотя совсем недавно была морозная зима.
Обдумывая всякую всячину, - в том числе и свою жизнь, - юноша глядел на всю эту картину, иногда вздыхая, иногда потирая небритый подбородок, иногда выпрямляясь, смотря по сторонам, на ряды различных книг, некоторые из которых были выпущены еще до его рождения, на другие тихие уголки библиотеки, в которых никого не было, затем вновь возвращаясь к себе, смотря то на стол, то на свои лысые руки - где-то изрисованные ручкою, где-то поковырянные, где-то пораненные. Потом его взор падал на качественного вида столик, на котором были в нескольких местах малозаметные потертости. Затем он вновь возвращался к окну, к прохладному ранневесеннему ветерку, к пролетающим птицам, к пустой детской площадке, к голубому небу, в котором он видел - всегда видел - для себя что-то родное, что-то близкое, на что всегда приятно смотреть. Киммочи задумался о небе: о том, каким разным оно бывает. Оно может быть полностью, глубоко голубым, и чем дальше от солнца, тем синее. Может быть покрыто рваными темными тучами, готовыми расплакаться в любую минуту. Оно может быть затянуто молочною пеленою, сквозь которую видно тусклый свет белого солнца. Киммочи любил глядеть на небо. Оно всегда завораживало его, всегда задерживало на себе его взгляд и всегда способствовало побегу от реальности, к которому он всегда стремился, в бескрайний мир мыслей, в потоке которого он мог надолго забыться и потеряться.
Если бы кто-то все это время наблюдал за Киммочи, ему бы не было понятно, зачем этот парень сидит здесь уже больше часа, смотря в окно. Однако сам юноша даже не заметил, что прошло какое-то время - он видел лишь движение облаков, что сменяли предыдущие, двигаясь куда подует ветер. Он и сам двигался туда, куда подует ветер судьбы.
Обдумывая всякую всячину, - в том числе и свою жизнь, - юноша глядел на всю эту картину, иногда вздыхая, иногда потирая небритый подбородок, иногда выпрямляясь, смотря по сторонам, на ряды различных книг, некоторые из которых были выпущены еще до его рождения, на другие тихие уголки библиотеки, в которых никого не было, затем вновь возвращаясь к себе, смотря то на стол, то на свои лысые руки - где-то изрисованные ручкою, где-то поковырянные, где-то пораненные. Потом его взор падал на качественного вида столик, на котором были в нескольких местах малозаметные потертости. Затем он вновь возвращался к окну, к прохладному ранневесеннему ветерку, к пролетающим птицам, к пустой детской площадке, к голубому небу, в котором он видел - всегда видел - для себя что-то родное, что-то близкое, на что всегда приятно смотреть. Киммочи задумался о небе: о том, каким разным оно бывает. Оно может быть полностью, глубоко голубым, и чем дальше от солнца, тем синее. Может быть покрыто рваными темными тучами, готовыми расплакаться в любую минуту. Оно может быть затянуто молочною пеленою, сквозь которую видно тусклый свет белого солнца. Киммочи любил глядеть на небо. Оно всегда завораживало его, всегда задерживало на себе его взгляд и всегда способствовало побегу от реальности, к которому он всегда стремился, в бескрайний мир мыслей, в потоке которого он мог надолго забыться и потеряться.
Если бы кто-то все это время наблюдал за Киммочи, ему бы не было понятно, зачем этот парень сидит здесь уже больше часа, смотря в окно. Однако сам юноша даже не заметил, что прошло какое-то время - он видел лишь движение облаков, что сменяли предыдущие, двигаясь куда подует ветер. Он и сам двигался туда, куда подует ветер судьбы.
насрал
140 Кб, 800x605Надо было в пятницу вечером... б-ба-амппкх...
щас я насру и эти опущи начнут натужно играть глядите
можете в благодарность мой анус поцеловать кст
можете в благодарность мой анус поцеловать кст
>>6244
опущенка, ты штаны снять забыл
опущенка, ты штаны снять забыл
сверху кал
нах ты кал
335 Кб, 640x360>>4647
Насрал на пол в сортире
Насрал на пол в сортире
игра для копрофилов
тавернокал ты?
>>6719
срака спок
срака спок
Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 2 марта 2023 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 2 марта 2023 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.