Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 8 июня 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 8 июня 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
56 Кб, 470x600Привет, я студент медицинского ВУЗа. Дневник завожу, чтобы попробовать создать себе ощущение азарта при изучении чего-то, т. к. из-за синдрома отличника обучение вышло достаточно напряжным и убило во мне тягу к знаниям.
Хочу вернуть "я хочу знать" вместо "я хочу оценку", для этого я буду сюда писать итоги дня.
Хочу вернуть "я хочу знать" вместо "я хочу оценку", для этого я буду сюда писать итоги дня.
Изучил сегодняшние лекции. После пар сходил за справкой об учебе в ВУЗе. Подготовился к завтрашнему зачету.
>>24051
И как описание того, что ты сходил на абстрактные лекции и подготовился к абстрактному зачёту помогут тебе >вернуть "я хочу знать" вместо "я хочу оценку"? Может, лучше расскажешь, что конкретно учишь?
И как описание того, что ты сходил на абстрактные лекции и подготовился к абстрактному зачёту помогут тебе >вернуть "я хочу знать" вместо "я хочу оценку"? Может, лучше расскажешь, что конкретно учишь?
>>24056
проанализирую, чем я занимаюсь в течение дня. подумаю, что делать
проанализирую, чем я занимаюсь в течение дня. подумаю, что делать
>>24056
хз, если рассказывать, что конкретно учу, это сдеанонит мой курс, вуз и город. хочу в этом оставаться абстрактным
хз, если рассказывать, что конкретно учу, это сдеанонит мой курс, вуз и город. хочу в этом оставаться абстрактным
>>24051
отмечу, что сама тема зачета для меня была скучной и мне сложно было усидеть при подготовке к нему.
>подготовился к зачету
отмечу, что сама тема зачета для меня была скучной и мне сложно было усидеть при подготовке к нему.
>>24118
я не знаю, можно ли, но я хочу несколько взаимосвязанных узких специальностей получить.
эндокринолог+невролог+психиатрия
в общем, все, что завязано на регуляции процессов человеческого организма.
также мне интересно изучить биоинформатику и мединформатику + их связь с нервными процессами, точнее, теми, что в мозге
я не знаю, можно ли, но я хочу несколько взаимосвязанных узких специальностей получить.
эндокринолог+невролог+психиатрия
в общем, все, что завязано на регуляции процессов человеческого организма.
также мне интересно изучить биоинформатику и мединформатику + их связь с нервными процессами, точнее, теми, что в мозге
>>24120
тут просто вопрос, есть ли ограничение на количество пройденных ординаторских и магистерских программ, все-таки хочется получать знания из более проверенных источников (ВУЗ), а не пытаться в чтение книг, по которым еще фиг поймешь, где ошибки, а где правильно расписано
>можно ли
тут просто вопрос, есть ли ограничение на количество пройденных ординаторских и магистерских программ, все-таки хочется получать знания из более проверенных источников (ВУЗ), а не пытаться в чтение книг, по которым еще фиг поймешь, где ошибки, а где правильно расписано
кстати, призываю чела, который в моем старом треде сидел с ником worser version of you, интересно, че там у тебя сложилось.
1,2 Мб, 1200x776Можно и поподробнее написать. Понеслась моча по трубам.
На радостях после зачета я все это время просто лежал. Никогда не задумывался об этом, но как же, блин, классно лежать без какой-либо тревожной мысли в голове. Завтра буду готовиться к кр по мед. физике - акустика + действип ЭМП, - и к семинару по мед. биологии. Мы щас проходим клеточное ядро и процессы, происходящие в нем.
На радостях после зачета я все это время просто лежал. Никогда не задумывался об этом, но как же, блин, классно лежать без какой-либо тревожной мысли в голове. Завтра буду готовиться к кр по мед. физике - акустика + действип ЭМП, - и к семинару по мед. биологии. Мы щас проходим клеточное ядро и процессы, происходящие в нем.
>>24051 №0
>>24186 и >>24278 №1
Проснулся в 11 утра, сделал свои утренние туалеты, поел.
С 11:30 до 14:15 разбирался в теме "Механика, деформация, акустика".
С 14:25 до 17:30 разбирался в теме "Действие электро-магнитного поля".
С 17:50 до 22:50 читал кафедральную методичку по регуляции работы генов.
Часы работы не были чистыми, т. к. я часто отвлекался. Все время хочется спать, потому что я недавно полностью отказался от кофеиносодержащих напитков, особенно если учесть, что я до отказа доходил до 10 кружек кофе/чая в день. В общем, теперь меня ломает из-за отсутствия кофеина.
>>24345
да.
>>24186 и >>24278 №1
Проснулся в 11 утра, сделал свои утренние туалеты, поел.
С 11:30 до 14:15 разбирался в теме "Механика, деформация, акустика".
С 14:25 до 17:30 разбирался в теме "Действие электро-магнитного поля".
С 17:50 до 22:50 читал кафедральную методичку по регуляции работы генов.
Часы работы не были чистыми, т. к. я часто отвлекался. Все время хочется спать, потому что я недавно полностью отказался от кофеиносодержащих напитков, особенно если учесть, что я до отказа доходил до 10 кружек кофе/чая в день. В общем, теперь меня ломает из-за отсутствия кофеина.
>>24345
да.
Планы на понедельник:
1. Написание кр по коллоидной химии
а) повторить теорию после пар
б) пройти пробную кр
в) пофиксить дыры в знаниях, если тренировочный вариант плохо написан
г) написать кр
д) если не получится написать с первых 2х попыток, оставить на вторник (кр можно сдать в первые 5 попыток до 25.11)
2. Подготовка к семинару по химии, который во вторник.
1. Написание кр по коллоидной химии
а) повторить теорию после пар
б) пройти пробную кр
в) пофиксить дыры в знаниях, если тренировочный вариант плохо написан
г) написать кр
д) если не получится написать с первых 2х попыток, оставить на вторник (кр можно сдать в первые 5 попыток до 25.11)
2. Подготовка к семинару по химии, который во вторник.
97 Кб, 1098x810КР по физике перенесли на следующее занятие, т.к. у параллельной группы из-за карантина не было лабораторной работы по этой теме. Преподаватель объясняет им тему и суть ЛР.
На заметку: на 2-м курсе мы встретимся с законом Вебера-Фехнера
На заметку: на 2-м курсе мы встретимся с законом Вебера-Фехнера
В перерыве между парами решил посидеть, посмотреть ленту в папке "мемы" в тг. Чуть-чуть от головы отвлекло, теперь интересно, как будут звучать клетки подунитазовиков
Утром посидел на киберпарах. >>24592
На семинаре по биологии - регуляция генов.
Сдал кр по коллоидной химии на 92%. Я думал, там тест с решением задач будет, а оказался тест с теоретическими вопросами, где нужно выбирать вариант ответа. В общем, потратил немного времени на разбор задач, хотя мог бы пописать конспекты по истории (требуются на сессии). Ну и черт с ними.
Завтра после семинара по химии мне нужно заняться подготовкой к семинару по истории и сделать д/з по английскому. Параллельно организовать конспекты по тем предметам, по которым их проверяют.
радуюсь тому, что по биологии и химии вместо конспектов разрешают печатать презентации с занятий и делать текстовые пометки к ним, если на слайдах нет чего-то, что рассказал преподаватель. Это намного удобнее и эффективнее тупого переписывания, которое, к сожалению, требуется на других предметах
Пришли результаты предыдущих контрольных.
Латынь: 2 кр на 80%
Биология: коллоквиум по клеточным органоидам на 100%
На семинаре по биологии - регуляция генов.
Сдал кр по коллоидной химии на 92%. Я думал, там тест с решением задач будет, а оказался тест с теоретическими вопросами, где нужно выбирать вариант ответа. В общем, потратил немного времени на разбор задач, хотя мог бы пописать конспекты по истории (требуются на сессии). Ну и черт с ними.
Завтра после семинара по химии мне нужно заняться подготовкой к семинару по истории и сделать д/з по английскому. Параллельно организовать конспекты по тем предметам, по которым их проверяют.
радуюсь тому, что по биологии и химии вместо конспектов разрешают печатать презентации с занятий и делать текстовые пометки к ним, если на слайдах нет чего-то, что рассказал преподаватель. Это намного удобнее и эффективнее тупого переписывания, которое, к сожалению, требуется на других предметах
Пришли результаты предыдущих контрольных.
Латынь: 2 кр на 80%
Биология: коллоквиум по клеточным органоидам на 100%
потихоньку разобрался со своими делами, понимаю, что в процессе подготовки к семинарам втупую пользуюсь кафедрльными методичками/конспектами даже по тем предметам, что мне нравятся. Поэтому я должен разгрести свои долги (конспекты, кр, которые у нас хотели провести и не провели) и уже изучать все эти темы по-человечески.
Самостоятельная работа "Сопряжение и ароматичность" 92,3%
написал конспекты 2х лекций по экономике, подготовился к семинару, использовав 3 книги из списка учебной литературы (хотя бы не тупо учебник с методичкой). д/з по английскому было устным. позже лег спать, т. к. решил посмотреть 2 серии Доктора Хауса (никогда раньше не смотрел сериалы/фильмя с живыми людьми, всегда мультфильмы/манямэ смотрел)
в среду буду готовиться к кр по экономике. 2 блока: введение (основные термины, законы, понятия, etc), микроэкономика
сразу напишу другие дни.
четверг - подготовка к семинару по анатомии (28.11), затем подготовка к коллоквиуму по биологии (30.11)
пятница --------||---------
суббота полготовка к коллоквиуму по биологии с большими перерывами
воскресенье повторение материала по кр по физике и по коллоквиуму по биологии
01.12, 04.12, 09.12 лечебное дело с 6 00 до 22 00
с 12 00 04.12 до 11 59 07.12 химия
с 0 00 11.12 до 23 59 12.12 биология
в среду буду готовиться к кр по экономике. 2 блока: введение (основные термины, законы, понятия, etc), микроэкономика
сразу напишу другие дни.
четверг - подготовка к семинару по анатомии (28.11), затем подготовка к коллоквиуму по биологии (30.11)
пятница --------||---------
суббота полготовка к коллоквиуму по биологии с большими перерывами
воскресенье повторение материала по кр по физике и по коллоквиуму по биологии
01.12, 04.12, 09.12 лечебное дело с 6 00 до 22 00
с 12 00 04.12 до 11 59 07.12 химия
с 0 00 11.12 до 23 59 12.12 биология
Плотно позанимался экономикой. Еще чуть-чуть и...
Попозже мне надо будет кое-что задумать и додумать! Потом напишу, что именно. А я пока спать, доброй ночи, читающий
Попозже мне надо будет кое-что задумать и додумать! Потом напишу, что именно. А я пока спать, доброй ночи, читающий
к 26.11
В общем, после пар сел за биологию, по-быстрому оформил конспекты для сдачи тетради, затем стал учить тему к зачету и просидел над ней до 3 ночи. Тема очень большая - ядро и матричные процессы, я еще даже методичку не дочитал (достаточно толстая книжечка, там отдельная часть, посвященная ядру).
В общем, после пар сел за биологию, по-быстрому оформил конспекты для сдачи тетради, затем стал учить тему к зачету и просидел над ней до 3 ночи. Тема очень большая - ядро и матричные процессы, я еще даже методичку не дочитал (достаточно толстая книжечка, там отдельная часть, посвященная ядру).
64 Кб, 720x1280- Снисходительно лечим ВСД гомеопатией.
- Несущесивующей болезни - несуществующее лекарство!
с кафедры педиатрии, поэтому сделан на тапок.
- Несущесивующей болезни - несуществующее лекарство!
>пикрил
с кафедры педиатрии, поэтому сделан на тапок.
>>25555
Зачем ты плотно занимаешься какой-то проходной залупой уровня экономики и истории, когда мог бы глубже и больше изучать профильные предметы и саморазвиваться?
Зачем ты плотно занимаешься какой-то проходной залупой уровня экономики и истории, когда мог бы глубже и больше изучать профильные предметы и саморазвиваться?
>>25570
хочу нормальные оценки, чтобы была стипендия + за красный диплом дают доп. баллы для поступления в ординатуру (около 50 в нашем ВУЗе)
хочу нормальные оценки, чтобы была стипендия + за красный диплом дают доп. баллы для поступления в ординатуру (около 50 в нашем ВУЗе)
108 Кб, 1080x1080>>25570
поступление в ординатуру проводится на конкурсной основе. На пикриле таблица для всех медицинских ВУЗов, подчиняющихся Министерству Здравоохранения (в некоторых гос. универах есть медицинские факультеты, которые обособлены от мин. здрава и полчиняются Министерству Образования и Науки). Аккредитационный тест дает 70-100 баллов. По-любому мне придется работать для получения заветных 100-150 баллов. Буду считать, что минимально могу получить 220 (70+150) (количество баллов за работу увеличивается за счет стажа). По последним приказам, на неврологию конкурс достаточно высокий (если смотреть бюджет), неврология идет от 270 баллов, эндокринология до 220 - вроде как можно осилить, если ситуация за эти 6 лет не поменяется, но за неврологию надо затащить аккредитационный тест. По психиатрии от 280.
Статьи и олимпиада - как получится, тем более, суммарно это 40 баллов, что меньше, чем за диплом (очень странно). Поэтому лучше постараться, чтобы была возможность без работы иметь 125 баллов (70+55), с рабриой это уже целых 275 баллов будет все-таки.
поступление в ординатуру проводится на конкурсной основе. На пикриле таблица для всех медицинских ВУЗов, подчиняющихся Министерству Здравоохранения (в некоторых гос. универах есть медицинские факультеты, которые обособлены от мин. здрава и полчиняются Министерству Образования и Науки). Аккредитационный тест дает 70-100 баллов. По-любому мне придется работать для получения заветных 100-150 баллов. Буду считать, что минимально могу получить 220 (70+150) (количество баллов за работу увеличивается за счет стажа). По последним приказам, на неврологию конкурс достаточно высокий (если смотреть бюджет), неврология идет от 270 баллов, эндокринология до 220 - вроде как можно осилить, если ситуация за эти 6 лет не поменяется, но за неврологию надо затащить аккредитационный тест. По психиатрии от 280.
Статьи и олимпиада - как получится, тем более, суммарно это 40 баллов, что меньше, чем за диплом (очень странно). Поэтому лучше постараться, чтобы была возможность без работы иметь 125 баллов (70+55), с рабриой это уже целых 275 баллов будет все-таки.
27.11
После пар сел заниматься биологией. Закончил в 4 ночи.
После пар сел заниматься биологией. Закончил в 4 ночи.
После пар (в 11) снова сел готовиться к зачету по биологии и пока что еще готовлюсь, лягу мб в 3 или 4 ночи.
Буду прикреплять понравившиеся за день картинки к каждому итоговому посту.
Буду прикреплять понравившиеся за день картинки к каждому итоговому посту.
>>26025 на 28.11
29.11
С 11 утра готовился к биологии по принципу 2 часа работы, 10 минут перерыв. Все еще готовлюсь.
Помимо методички я смог... добраться до целой статьи с целого стороннего источника. Занятно, что в архиве журнала "Biopolymers&Cell" бесплатно выложены статьи по молекулярке прием на русском языке. Балдею, надо будет скачать это все для архива уровня "а вдруг сайт выпилят" (как минимум, на статью я вышел через чей-то пост в livejournal, в котором ссыока на статью была битой, судя по всему, сайт сменил домен за эти 10 лет).
Статья "Некоторые аспекты репарации и редактирования РНК".
Надо будет сделать себе архивчик на StudyFiles с такими штуками (тем более, там можно давать ссылку на ист. статьи, тем более, сами статьи выложены бесплатно для ознакомительного просмотра)
29.11
С 11 утра готовился к биологии по принципу 2 часа работы, 10 минут перерыв. Все еще готовлюсь.
Помимо методички я смог... добраться до целой статьи с целого стороннего источника. Занятно, что в архиве журнала "Biopolymers&Cell" бесплатно выложены статьи по молекулярке прием на русском языке. Балдею, надо будет скачать это все для архива уровня "а вдруг сайт выпилят" (как минимум, на статью я вышел через чей-то пост в livejournal, в котором ссыока на статью была битой, судя по всему, сайт сменил домен за эти 10 лет).
Статья "Некоторые аспекты репарации и редактирования РНК".
Надо будет сделать себе архивчик на StudyFiles с такими штуками (тем более, там можно давать ссылку на ист. статьи, тем более, сами статьи выложены бесплатно для ознакомительного просмотра)
63 Кб, 954x634кстати, я не обновил планы на неделю.
44 Кб, 480x3271) начать гулять на улице
2) ускорить темп выполнения дел
3) дописать _конспекты_
4) читать доп. литературу сОморазвитие
5) делать зарядку
2) ускорить темп выполнения дел
3) дописать _конспекты_
4) читать доп. литературу сОморазвитие
5) делать зарядку
Зачет по био принимал другой препод, зачем-то он принимал его по методичке 2013 года, в которой используется старая классификация репараций, разделяющая их на конститутивную и индуцибильную репарации, а в методичке 2019 года используется современная общепринятая классификация, выделяющая BER-, NER-, MMR- и SOS-репарации. Соответственно, старую классификацию я не знал. Мне задали вопрос по геному человека - из каких генов состоит и т. д., я полностью его рассказал, препод посидел, покивал, задал вопрос по классификации, начинаю рассказывать современную, он гврит, что вообще не понимает, что за чушь я ему рассказываю и вообще такого не бывает LMAO.
По кр (математика) 100%, по кр (колебания) 66,7% - препод по физике поставил всем группам 3 вне зависимости от правильности и прямым текстом сказал, что никому не будет ставить за это работу 4 или 5, потому что она слишком легкая и это будет незаслуженная оценкп.
Поныл и хватит. Пора за работу.
По кр (математика) 100%, по кр (колебания) 66,7% - препод по физике поставил всем группам 3 вне зависимости от правильности и прямым текстом сказал, что никому не будет ставить за это работу 4 или 5, потому что она слишком легкая и это будет незаслуженная оценкп.
Поныл и хватит. Пора за работу.
Картинки, которые я увидел во время перерыва.
Пояснялово к пику 2: слева - хелатный комплекс, хелат от греческого слова "клешня". Образуются при взаимодействии металла с лигандом, который может занять большое количество координационных мест, т. е. полидентантным лигандом
Пояснялово к пику 2: слева - хелатный комплекс, хелат от греческого слова "клешня". Образуются при взаимодействии металла с лигандом, который может занять большое количество координационных мест, т. е. полидентантным лигандом
62 Кб, 1043x779Искусственный интеллект от DeepMind решил научную проблему, над которой учёные бились полвека — система впервые позволила спрогнозировать сворачивание белка
Исследователи назвали работу «ошеломляющим прорывом», который произошёл «на десятилетия раньше, чем предсказывали многие в этой области».
Проблема сворачивания белков была серьёзной задачей для биологов на протяжении 50 лет. Если учёные смогут понять, как сворачивается белок, то смогут узнать, что он делает. Структурой белка определяется и то, как инсулин регулирует сахар в крови, и то, как антитела борются с коронавирусом.
Обычно форму белка узнают спустя годы лабораторных исследований. Для решения задачи в DeepMind натренировали алгоритм на общедоступной базе данных о 170 тысячах последовательностей белка и их формах.
Исследователи назвали работу «ошеломляющим прорывом», который произошёл «на десятилетия раньше, чем предсказывали многие в этой области».
Проблема сворачивания белков была серьёзной задачей для биологов на протяжении 50 лет. Если учёные смогут понять, как сворачивается белок, то смогут узнать, что он делает. Структурой белка определяется и то, как инсулин регулирует сахар в крови, и то, как антитела борются с коронавирусом.
Обычно форму белка узнают спустя годы лабораторных исследований. Для решения задачи в DeepMind натренировали алгоритм на общедоступной базе данных о 170 тысячах последовательностей белка и их формах.
>>26483
специализация лечебное дело, факультет - лечебный факультет, профессия - > терапевт.
специализация лечебное дело, факультет - лечебный факультет, профессия - > терапевт.
>факультет - лечебный факультет
Звучит так, как будто на факультете принимаешь солнечные ванны и угощаешься минеральными водами.
30.11
в общем, словил депрессию в 0 лет обидку из-за 3 по биологии, весь день и всю ночь играл в компуктер, но дз по химии и психологию все-таки сделал.
в общем, словил депрессию в 0 лет обидку из-за 3 по биологии, весь день и всю ночь играл в компуктер, но дз по химии и психологию все-таки сделал.
01.12
- Написал реферативный обзор по статье
- Сделал конспект по истории
- Посмотрел примеры заданий олимпиады "Я профессионал" по биологии, химии и лечебному делу
- Написал реферативный обзор по статье
- Сделал конспект по истории
- Посмотрел примеры заданий олимпиады "Я профессионал" по биологии, химии и лечебному делу
>>26744
реферативный обзор статьи*
реферативный обзор статьи*
181 Кб, 1133x554научные иллюстрации классные
101 Кб, 880x28202.12
- сделал часть заданий по латыни
- подготовился к сдаче доклада по экономике
- сел писать консппккты по истории
на пике - запись нервных импульсов брющной нервной цепочки гусеницы. Часть центральной цепи ганглия была изолирована и одна из клеток ганглия произвольно разряжается (нервными импульсами)
- сделал часть заданий по латыни
- подготовился к сдаче доклада по экономике
- сел писать консппккты по истории
на пике - запись нервных импульсов брющной нервной цепочки гусеницы. Часть центральной цепи ганглия была изолирована и одна из клеток ганглия произвольно разряжается (нервными импульсами)
>>27022
Что из себя представляет преподавание латыни медикам? Учится также, как иностранный, или грамматики минимум?
>- сделал часть заданий по латыни
Что из себя представляет преподавание латыни медикам? Учится также, как иностранный, или грамматики минимум?
>>27399 (Del)
Будешь эмигрировать?
Будешь эмигрировать?
>>27445
Я не думаю, что смогу адаптироваться в другой стране (социально и материально), тем более, меня там никто не ждет.
Я не думаю, что смогу адаптироваться в другой стране (социально и материально), тем более, меня там никто не ждет.
>>27479
Если мы глянешь на какую-нибудь опухоль в мозгу, то точно так же скажешь "я не думаю, что когда-либо смогу так аккуратно вскрыть черепную коробку, установить зажимы и иссечь опухоль, это же обоссаца как сложно, ответственно и опасно для жизни пациента" или что ты там собираешься делать. "Адаптация в другой стране" - это квест по своему левелу настоооолько более низкий и плевый....Вернее, освоение любой технически и технологически сложной специальности - где надо надрочить двигательный навык + библиотеку в мозгу - настолько более сложная и стрессовая задача, что пасовать перед такой хуетой как эмиграция это вообще смешно. Ты просто не представляешь видимо, какой стресс тебе предстоит преодолеть, чтобы стать специалистом. Твой взгляд на жизненные трудности колоссально изменится, я гарантирую это.
Если мы глянешь на какую-нибудь опухоль в мозгу, то точно так же скажешь "я не думаю, что когда-либо смогу так аккуратно вскрыть черепную коробку, установить зажимы и иссечь опухоль, это же обоссаца как сложно, ответственно и опасно для жизни пациента" или что ты там собираешься делать. "Адаптация в другой стране" - это квест по своему левелу настоооолько более низкий и плевый....Вернее, освоение любой технически и технологически сложной специальности - где надо надрочить двигательный навык + библиотеку в мозгу - настолько более сложная и стрессовая задача, что пасовать перед такой хуетой как эмиграция это вообще смешно. Ты просто не представляешь видимо, какой стресс тебе предстоит преодолеть, чтобы стать специалистом. Твой взгляд на жизненные трудности колоссально изменится, я гарантирую это.
>>27486
Мне это особо и не нужно, на самом деле. Во всяком случае, мне так кажется.
Если же просто подискутировать, пока что относительно моего видения получить новые знания проще, чем перестроить свои закостеневшие (можно сказать, устаревшие) взгляды на жизнь, привычку жить там, где я живу. Все-таки, разный экономический и социальный строй. Знакомых нет, родных тоже, я там никому не нужен, зарубежом таких "понаехов" хватает, еще и своих же надо обеспечить рабочими местами.
Тем более, кстати, методы обучеия и построения медицинского мышления в России и в зарубежных странах отличаются, система здравоохранения так же устроена по-своему.
Мне это особо и не нужно, на самом деле. Во всяком случае, мне так кажется.
Если же просто подискутировать, пока что относительно моего видения получить новые знания проще, чем перестроить свои закостеневшие (можно сказать, устаревшие) взгляды на жизнь, привычку жить там, где я живу. Все-таки, разный экономический и социальный строй. Знакомых нет, родных тоже, я там никому не нужен, зарубежом таких "понаехов" хватает, еще и своих же надо обеспечить рабочими местами.
Тем более, кстати, методы обучеия и построения медицинского мышления в России и в зарубежных странах отличаются, система здравоохранения так же устроена по-своему.
>>27500
Правильно. Поэтому прямо щас пали методы получения западного образования по программам совместных дипломов, эрасмусу, обмену. В России торбонос получает больше дипломированного хирурга. И ты даже не представляешь уровень скотства со стороны главврачей, медицинских чиновников и руснявых пациентов. В России невозможно жить без баттхерта примерно от 100 айкью. Все зажиточные умняши перевели свои активы и родных за рубеж, в России чисто стригут кэш с населения и при этом еле сдерживают в голосе презрение и раздражение, что им приходится по долгу службы таки появляться тут и общаться со всяким скамом. А бедные умняши в России постоянно страдают, старчиваются на игорях, веществах, стакане. Я тебе сюжет спойлеры, чтобы ты в тридцать с хуем лет, получив переполненную чашу терпения, не начал бегать за трактором, роняя кал.
Правильно. Поэтому прямо щас пали методы получения западного образования по программам совместных дипломов, эрасмусу, обмену. В России торбонос получает больше дипломированного хирурга. И ты даже не представляешь уровень скотства со стороны главврачей, медицинских чиновников и руснявых пациентов. В России невозможно жить без баттхерта примерно от 100 айкью. Все зажиточные умняши перевели свои активы и родных за рубеж, в России чисто стригут кэш с населения и при этом еле сдерживают в голосе презрение и раздражение, что им приходится по долгу службы таки появляться тут и общаться со всяким скамом. А бедные умняши в России постоянно страдают, старчиваются на игорях, веществах, стакане. Я тебе сюжет спойлеры, чтобы ты в тридцать с хуем лет, получив переполненную чашу терпения, не начал бегать за трактором, роняя кал.
к 04.12 и к 05.12
в самый последний момент вспомнил про доклад по анатомии, до этого переписывал конспекты по истории. Тема: рентгеноанатомия пояса и свободной нижней конечности.
Утром прочитал его, не обошлось без слетевших драйверов микрофона после очередного автоматического обновления шиндовса (долбанная совместимость). Потерял 10 минут, пришлось быстро рассказывать все основные вещи. Хорошо, что препод адекватный. Мой доклад похвалили, т. к. я сделал упор на клинику, а не на теоретическую фигню.
Сегодняшний день еще не завершился, но в течение дня я буду готовиться к семинару по биологии, зачету по анатомии и писать конспект по истории. Буду чередовать эти вещи, чтобы меньше уставать.
в самый последний момент вспомнил про доклад по анатомии, до этого переписывал конспекты по истории. Тема: рентгеноанатомия пояса и свободной нижней конечности.
Утром прочитал его, не обошлось без слетевших драйверов микрофона после очередного автоматического обновления шиндовса (долбанная совместимость). Потерял 10 минут, пришлось быстро рассказывать все основные вещи. Хорошо, что препод адекватный. Мой доклад похвалили, т. к. я сделал упор на клинику, а не на теоретическую фигню.
Сегодняшний день еще не завершился, но в течение дня я буду готовиться к семинару по биологии, зачету по анатомии и писать конспект по истории. Буду чередовать эти вещи, чтобы меньше уставать.
163 Кб, 1280x720готовился к анату, био, физике. поскорее бы уже коняились экзамены, повезло, что на 1 курсе зимняя сессия до каникул
я, конечно, понимаю, что есть люди, которым физиотерапия типа помогает и т. д., но это ж основано все на эффекте плацебо, которым активно пользуются в странах, входящих в состав бывшего СССР. Тем не менее, в топ-3 лучших ВУЗов РФ на серьезных щщах на физике пытаются объяснить терапевтический эффект всяких этих ваших электрофорезов, не говоря о водном растворе воды водном растворе интерферонов при 100кратном разведении и нанесении этой суспензии на гидрат целлюлозы.
ничего интересного, у меня зимняя сессия. сижу, готовлюсь, начну писать норм посты после последнего экзамена.
>>28846
Начнешь писать норм посты когда эмигрируешь в финку или дойчланд
Начнешь писать норм посты когда эмигрируешь в финку или дойчланд
картинки - сравнение амиллоидной и тау визуализации с патоморфологическими данными (б. Альцгеймера)
просто красuво
просто красuво
Сдал последний зачет по анатомии на 98%
>>30010
да черт его знает, мб даже практиковать не буду. За 6 лет че угодно поменяться может, пока что поступил, потому что была интересна физиология, особенно по части нервной и эндокринной системам (еще со школы). При этом в школе мне еще математика нравилась, но в старших классах подзабил, задрачивая химию и биологию, знаю относительно на базовом уровне, вот такая вот смена направленности
Тем более, я в одном из ДСов учусь, возможностей относительно хоть жопой жуй, даже учитывая то, что я понаехал.
да черт его знает, мб даже практиковать не буду. За 6 лет че угодно поменяться может, пока что поступил, потому что была интересна физиология, особенно по части нервной и эндокринной системам (еще со школы). При этом в школе мне еще математика нравилась, но в старших классах подзабил, задрачивая химию и биологию, знаю относительно на базовом уровне, вот такая вот смена направленности
Тем более, я в одном из ДСов учусь, возможностей относительно хоть жопой жуй, даже учитывая то, что я понаехал.
Сдал зачет по экономике на 100%.
Осталось дождаться результатов по кр (латынь), сдать биологию, химию и отстреляться на истории
Осталось дождаться результатов по кр (латынь), сдать биологию, химию и отстреляться на истории
Экзамен по химии на 100%, пока что единственный человек со всего курса, который сдал на больше, чем 85%. И единственный, кто набрал за семестр максимальное число пятерок по химии. Осталось сдать экзамен по истории.
Промежуточный зачет по биологии сдал на четверку деду1, который ваще не вкурсе, что нам преподают на лекциях по теме и что пишут в методичке и учебнике. И не в курсе, какие вопросы разработаны в билетах для зачета по этой теме. Одной тян задал 2 вопроса (задания) . Первый вопрос она идеально рассказала, ответила по этому вопросу на микровопросы на эрудицию и т. д. Задал 2й вопрос. Который не входит в этот зачет. Который не рассказывали ни на лекции, ни сам дед на семинаре, ни в методичке, ни в литературе, изучаемой на кафедре. В принципе нет его. Я со своим неумением гуглить даже в интернетике не нашел ответ.
Она попыталась ответить, исходя из самих процессов, предположила, что протеинкиназы участвуют, которые фосфорилируют гистоны, начала рассказывать, в целом все логично.
- Ну, с Вами все ясно. Этот зачет я зачту, поставлю Вам 3.
Даже как-то грустно стало.
1 Как олимпиадник и просто любопытствующий, который очень подробно изучал клеточный цикл, митоз, мейоз, апоптоз и канцерогенез (тема зачета), тему я знал очень подробно. Мой вопрос был достаточно прост: метафаза, анафаза и телофаза первого деления мейоза. Причем, предыстория была достаточно интересной в контексте ситуации. Передо мной отвечала другая тян, по внешности где-то 7/10, накрашенная, приодевшаяся (хотя мы на дистанте сидим и все нормальные люди, даже преподы, сидят в домашней одежде2). Когда она врубила вебкамеру для ответа, препод даже сделал ей комплимент. Дед задал ей этот же вопрос. Сказала 2 слова, дальше ее мозг завис и умер. Ну, потому что она элементарно настолько не подготовилась, что не может даже сориентироваться и открыть нужную страницу методички и попытаться прочесть из нее, как делают многие, чтобы получить свою троечку (т. к. ответить на микровопросы на эрудицию они не способны). Препод посидел, подумал, гврит:
- Я все понял, ни слова больше. Этот зачет я Вам зачту, 5.
Да. Даже в эл. журнале ей выставили 5, он не постебался. Дед оказался падким на няш.
В итоге я был следующим, мне задали тот же вопрос, причем я его полностью рассказал и ответил на все микровопросы (когда отвечающие ошибаются, он их исправляет и гврит, как правильно, меня он не испрвлял). 4, ну, 4 это не 3, как в прошлый раз.
2 Препод по физике на полном серьезе вел урок, сидя в "семейниках" и футболке-алкоголичке, пруфов не будет. На фоне также был виден срачельник, ну, квартира неубрана совершенно.
хе-хе, пост нытья, мое любимое
Промежуточный зачет по биологии сдал на четверку деду1, который ваще не вкурсе, что нам преподают на лекциях по теме и что пишут в методичке и учебнике. И не в курсе, какие вопросы разработаны в билетах для зачета по этой теме. Одной тян задал 2 вопроса (задания) . Первый вопрос она идеально рассказала, ответила по этому вопросу на микровопросы на эрудицию и т. д. Задал 2й вопрос. Который не входит в этот зачет. Который не рассказывали ни на лекции, ни сам дед на семинаре, ни в методичке, ни в литературе, изучаемой на кафедре. В принципе нет его. Я со своим неумением гуглить даже в интернетике не нашел ответ.
>Какими ферментами контролируется профаза митоза
Она попыталась ответить, исходя из самих процессов, предположила, что протеинкиназы участвуют, которые фосфорилируют гистоны, начала рассказывать, в целом все логично.
- Ну, с Вами все ясно. Этот зачет я зачту, поставлю Вам 3.
Даже как-то грустно стало.
1 Как олимпиадник и просто любопытствующий, который очень подробно изучал клеточный цикл, митоз, мейоз, апоптоз и канцерогенез (тема зачета), тему я знал очень подробно. Мой вопрос был достаточно прост: метафаза, анафаза и телофаза первого деления мейоза. Причем, предыстория была достаточно интересной в контексте ситуации. Передо мной отвечала другая тян, по внешности где-то 7/10, накрашенная, приодевшаяся (хотя мы на дистанте сидим и все нормальные люди, даже преподы, сидят в домашней одежде2). Когда она врубила вебкамеру для ответа, препод даже сделал ей комплимент. Дед задал ей этот же вопрос. Сказала 2 слова, дальше ее мозг завис и умер. Ну, потому что она элементарно настолько не подготовилась, что не может даже сориентироваться и открыть нужную страницу методички и попытаться прочесть из нее, как делают многие, чтобы получить свою троечку (т. к. ответить на микровопросы на эрудицию они не способны). Препод посидел, подумал, гврит:
- Я все понял, ни слова больше. Этот зачет я Вам зачту, 5.
Да. Даже в эл. журнале ей выставили 5, он не постебался. Дед оказался падким на няш.
В итоге я был следующим, мне задали тот же вопрос, причем я его полностью рассказал и ответил на все микровопросы (когда отвечающие ошибаются, он их исправляет и гврит, как правильно, меня он не испрвлял). 4, ну, 4 это не 3, как в прошлый раз.
2 Препод по физике на полном серьезе вел урок, сидя в "семейниках" и футболке-алкоголичке, пруфов не будет. На фоне также был виден срачельник, ну, квартира неубрана совершенно.
хе-хе, пост нытья, мое любимое
Экзамен по химии на 100%, пока что единственный человек со всего курса, который сдал на больше, чем 85%. И единственный, кто набрал за семестр максимальное число пятерок по химии. Осталось сдать экзамен по истории.
Промежуточный зачет по биологии сдал на четверку деду1, который ваще не вкурсе, что нам преподают на лекциях по теме и что пишут в методичке и учебнике. И не в курсе, какие вопросы разработаны в билетах для зачета по этой теме. Одной тян задал 2 вопроса (задания) . Первый вопрос она идеально рассказала, ответила по этому вопросу на микровопросы на эрудицию и т. д. Задал 2й вопрос. Который не входит в этот зачет. Который не рассказывали ни на лекции, ни сам дед на семинаре, ни в методичке, ни в литературе, изучаемой на кафедре. В принципе нет его. Я со своим неумением гуглить даже в интернетике не нашел ответ.
Она попыталась ответить, исходя из самих процессов, предположила, что протеинкиназы участвуют, которые фосфорилируют гистоны, начала рассказывать, в целом все логично.
- Ну, с Вами все ясно. Этот зачет я зачту, поставлю Вам 3.
Даже как-то грустно стало.
1 Как олимпиадник и просто любопытствующий, который очень подробно изучал клеточный цикл, митоз, мейоз, апоптоз и канцерогенез (тема зачета), тему я знал очень подробно. Мой вопрос был достаточно прост: метафаза, анафаза и телофаза первого деления мейоза. Причем, предыстория была достаточно интересной в контексте ситуации. Передо мной отвечала другая тян, по внешности где-то 7/10, накрашенная, приодевшаяся (хотя мы на дистанте сидим и все нормальные люди, даже преподы, сидят в домашней одежде2). Когда она врубила вебкамеру для ответа, препод даже сделал ей комплимент. Дед задал ей этот же вопрос. Сказала 2 слова, дальше ее мозг завис и умер. Ну, потому что она элементарно настолько не подготовилась, что не может даже сориентироваться и открыть нужную страницу методички и попытаться прочесть из нее, как делают многие, чтобы получить свою троечку (т. к. ответить на микровопросы на эрудицию они не способны). Препод посидел, подумал, гврит:
- Я все понял, ни слова больше. Этот зачет я Вам зачту, 5.
Да. Даже в эл. журнале ей выставили 5, он не постебался. Дед оказался падким на няш.
В итоге я был следующим, мне задали тот же вопрос, причем я его полностью рассказал и ответил на все микровопросы (когда отвечающие ошибаются, он их исправляет и гврит, как правильно, меня он не испрвлял). 4, ну, 4 это не 3, как в прошлый раз.
2 Препод по физике на полном серьезе вел урок, сидя в "семейниках" и футболке-алкоголичке, пруфов не будет. На фоне также был виден срачельник, ну, квартира неубрана совершенно.
хе-хе, пост нытья, мое любимое
Промежуточный зачет по биологии сдал на четверку деду1, который ваще не вкурсе, что нам преподают на лекциях по теме и что пишут в методичке и учебнике. И не в курсе, какие вопросы разработаны в билетах для зачета по этой теме. Одной тян задал 2 вопроса (задания) . Первый вопрос она идеально рассказала, ответила по этому вопросу на микровопросы на эрудицию и т. д. Задал 2й вопрос. Который не входит в этот зачет. Который не рассказывали ни на лекции, ни сам дед на семинаре, ни в методичке, ни в литературе, изучаемой на кафедре. В принципе нет его. Я со своим неумением гуглить даже в интернетике не нашел ответ.
>Какими ферментами контролируется профаза митоза
Она попыталась ответить, исходя из самих процессов, предположила, что протеинкиназы участвуют, которые фосфорилируют гистоны, начала рассказывать, в целом все логично.
- Ну, с Вами все ясно. Этот зачет я зачту, поставлю Вам 3.
Даже как-то грустно стало.
1 Как олимпиадник и просто любопытствующий, который очень подробно изучал клеточный цикл, митоз, мейоз, апоптоз и канцерогенез (тема зачета), тему я знал очень подробно. Мой вопрос был достаточно прост: метафаза, анафаза и телофаза первого деления мейоза. Причем, предыстория была достаточно интересной в контексте ситуации. Передо мной отвечала другая тян, по внешности где-то 7/10, накрашенная, приодевшаяся (хотя мы на дистанте сидим и все нормальные люди, даже преподы, сидят в домашней одежде2). Когда она врубила вебкамеру для ответа, препод даже сделал ей комплимент. Дед задал ей этот же вопрос. Сказала 2 слова, дальше ее мозг завис и умер. Ну, потому что она элементарно настолько не подготовилась, что не может даже сориентироваться и открыть нужную страницу методички и попытаться прочесть из нее, как делают многие, чтобы получить свою троечку (т. к. ответить на микровопросы на эрудицию они не способны). Препод посидел, подумал, гврит:
- Я все понял, ни слова больше. Этот зачет я Вам зачту, 5.
Да. Даже в эл. журнале ей выставили 5, он не постебался. Дед оказался падким на няш.
В итоге я был следующим, мне задали тот же вопрос, причем я его полностью рассказал и ответил на все микровопросы (когда отвечающие ошибаются, он их исправляет и гврит, как правильно, меня он не испрвлял). 4, ну, 4 это не 3, как в прошлый раз.
2 Препод по физике на полном серьезе вел урок, сидя в "семейниках" и футболке-алкоголичке, пруфов не будет. На фоне также был виден срачельник, ну, квартира неубрана совершенно.
хе-хе, пост нытья, мое любимое
>>32831
Пусси пасс
А тебе 4. От руснявого препода в руснявом вузе. Такая руснявая меритократия. Подумой.
Пусси пасс
А тебе 4. От руснявого препода в руснявом вузе. Такая руснявая меритократия. Подумой.
>>32866
так это деды, у дедов либидо часто подскакивает, бывает. ну 4 и 4, глвное не 3. На самом деле, это везде так, судя по опыту студентов зарубежных ВУЗов. Чет мне кажется, что это просто проблема человечества.
так это деды, у дедов либидо часто подскакивает, бывает. ну 4 и 4, глвное не 3. На самом деле, это везде так, судя по опыту студентов зарубежных ВУЗов. Чет мне кажется, что это просто проблема человечества.
>>32866
мне кажется, что объективного оценивания в системе образования не будет до тех пор, пока зачеты/экзамены принимаются людьми. Людишки - это эмоции, восприятие, вся чухня.
Вот пошел и сдал экзамен по химии на 100%, а он был в виде компьютерного теста. Нас снимали на вебку, причем заставляли включать вторую камеру, можно было с телефона заходить, если нет 2й вебки. 1я камера на лицо, 2ая на клаву и руку + еще и демонстрация экрана, поэтому чдавали по 5 человек одновременно, чтобы платформа не умерла
мне кажется, что объективного оценивания в системе образования не будет до тех пор, пока зачеты/экзамены принимаются людьми. Людишки - это эмоции, восприятие, вся чухня.
Вот пошел и сдал экзамен по химии на 100%, а он был в виде компьютерного теста. Нас снимали на вебку, причем заставляли включать вторую камеру, можно было с телефона заходить, если нет 2й вебки. 1я камера на лицо, 2ая на клаву и руку + еще и демонстрация экрана, поэтому чдавали по 5 человек одновременно, чтобы платформа не умерла
>>32943
у меня нет косметики и я ей не пользуюсь, краситься я даже не умею, да и я чухан до мозга костей. Нахуя, а главное зачем?
у меня нет косметики и я ей не пользуюсь, краситься я даже не умею, да и я чухан до мозга костей. Нахуя, а главное зачем?
Я почти у финишной черты. Осталось сдать историю, но так, чтобы за семестр вышла хотя бы 4.
Я получил свою 4ку по экзамену, ееее рооккккккк
Спросили про нюрнбергский процесс, рассказываю, мне сказали, что я лох и вообще смотрю на все точки зрения юриста. Где-то я уже это видел... Не вижу всей исторической прелести Нюрнбергского процесса как предпосылки к холодной войне, ай яй яй.
Балдею, я все билеты за 2 дня выучил и получил 4, pussy из моей группы получили трояки, хотя у них было больше времени на подготовку1
1Все 9 лаб по физике я в соло сделал, т. к. они отсылались от имени группы, они ваще ничего не сделали, в итоге все смогли получить заветные 4 по физике и не лишиться стипендии. Препод еще и из принципа занижал оценки, чтобы 5 не было.
Спросили про нюрнбергский процесс, рассказываю, мне сказали, что я лох и вообще смотрю на все точки зрения юриста. Где-то я уже это видел... Не вижу всей исторической прелести Нюрнбергского процесса как предпосылки к холодной войне, ай яй яй.
Балдею, я все билеты за 2 дня выучил и получил 4, pussy из моей группы получили трояки, хотя у них было больше времени на подготовку1
1Все 9 лаб по физике я в соло сделал, т. к. они отсылались от имени группы, они ваще ничего не сделали, в итоге все смогли получить заветные 4 по физике и не лишиться стипендии. Препод еще и из принципа занижал оценки, чтобы 5 не было.
В январе нам над сдать конспекты по биологии, истории и анатомии. Надо быстро написать всю эту чухню и пойти заниматься своими делами.
Это, конечно, приятно, что можно за это доп баллы получить в ВУЗе, но меня бесит совковость этих вещей. В чем проблема печатных (в смысле, в кампухтере) конспектов? Туда и картинки влепить можно, и печатаются быстрее. Если иъ сделать, к ним хотя бы потом обратиться можно, а мой почерк настолько ужасен, что я мараю бумагу и в итоге не понимаю свой же почерк. Изначально, когда пишу, вроде все кажется понятным, а спустя время смотрю, а вместо букв какие-то каракули.
Это, конечно, приятно, что можно за это доп баллы получить в ВУЗе, но меня бесит совковость этих вещей. В чем проблема печатных (в смысле, в кампухтере) конспектов? Туда и картинки влепить можно, и печатаются быстрее. Если иъ сделать, к ним хотя бы потом обратиться можно, а мой почерк настолько ужасен, что я мараю бумагу и в итоге не понимаю свой же почерк. Изначально, когда пишу, вроде все кажется понятным, а спустя время смотрю, а вместо букв какие-то каракули.
С наступающим или с уже наступившим!
>>39917
Истинно так, на учебной практике.
Истинно так, на учебной практике.
зачем я поступал в мед, когда я щас нарисовал 3 картинки и получил суммарно 91 доллар за 2 дня... если б как хужожник я был бы еще и популярнее, я бы получал еще больше.
47 Кб, 500x505Экзамены по уходу за больными терапевтического (1) и хирургического (2) профиля сдал на 5.
Появились новые, более интересные предметы, старые ушли, а шизоидный дед по биологии вечен. Постоянно стал срывать пары, ну и хрен с ними, все равно теория по методичкам. Более менее получилось вытянуть первый семестр на хороший балл за счет альбома по биологии, дед одобрил мот каракульки, пятерочки поставил (остальные получили троечки). Пары он срывал тем, что забывал, что он ведет занятие, поэтому он включал телевизор и смотрел рен тв.
Заменили истеричную тетку по латыни на спокойного мужика; физика сменилась мат анализом, по которому у нас сейчас тоже другой препод, тоже вполне адекватный, пусть и дед 85 лет (вот что случается, когда ты в старости следишь за новыми технологиями и адаптируешься под меняющийся темп жизни, оказывается, даже первых признаков маразма и б. Альцгеймера нет)
Возобновляю постинг, нужно было немного понюхать учебу в новом семестре.
Появились новые, более интересные предметы, старые ушли, а шизоидный дед по биологии вечен. Постоянно стал срывать пары, ну и хрен с ними, все равно теория по методичкам. Более менее получилось вытянуть первый семестр на хороший балл за счет альбома по биологии, дед одобрил мот каракульки, пятерочки поставил (остальные получили троечки). Пары он срывал тем, что забывал, что он ведет занятие, поэтому он включал телевизор и смотрел рен тв.
Заменили истеричную тетку по латыни на спокойного мужика; физика сменилась мат анализом, по которому у нас сейчас тоже другой препод, тоже вполне адекватный, пусть и дед 85 лет (вот что случается, когда ты в старости следишь за новыми технологиями и адаптируешься под меняющийся темп жизни, оказывается, даже первых признаков маразма и б. Альцгеймера нет)
Возобновляю постинг, нужно было немного понюхать учебу в новом семестре.
Вчера весь день маялся чухней: сделал на 100% тест по психологии, повыпендривался на истории медицины и отхватил себе в ходе полемики клевую тему для доклада (средневековые эпидемии: чума, проказа, англ. потничная горячка, проказа), сделал вечером латынь
Параллельно посмотрел манямэ, ультра сильно вжохновился картинами эпохи романтизма и решил, что это лучший стиль для рисования, буду практиковать его
Параллельно посмотрел манямэ, ультра сильно вжохновился картинами эпохи романтизма и решил, что это лучший стиль для рисования, буду практиковать его
Мне зашла клиническая психология, в которой применяются уже методы математики и информатики. Это вам не делать тесты уровня "узнай свой психологический возраст". Реально клево.
39 Кб, 310x420Не понимаю, почему студенты на дистанте ну вот вообще никак не хотят взаимодействовать с преподавателями.
1) Жалко самого преподавателя, он сидит грустный, что с ним никто не общается и нет отдачи от студентов.
2) В конце концов, у нас в ВУЗе предусмотрена оценка за активность на семинарских занятиях. Даже ради этого ничего не пишут и не комментируют.
В своем потоке этим занимаюсь хотя бы я, даже перестал бояться сказать что-то "не то" при ответе на вопрос уровня "подумать", поэтому расписываю свой ход мыслей. Ответ не верный, но преподы оценили, схавали и довольно заурчали, что хотя бы кто-то их слушает.
1) Жалко самого преподавателя, он сидит грустный, что с ним никто не общается и нет отдачи от студентов.
2) В конце концов, у нас в ВУЗе предусмотрена оценка за активность на семинарских занятиях. Даже ради этого ничего не пишут и не комментируют.
В своем потоке этим занимаюсь хотя бы я, даже перестал бояться сказать что-то "не то" при ответе на вопрос уровня "подумать", поэтому расписываю свой ход мыслей. Ответ не верный, но преподы оценили, схавали и довольно заурчали, что хотя бы кто-то их слушает.
1,1 Мб, 1527x2160пишу НИР по возрастным изменениям нейронов человека, обоснование актуальности проблемы - квест "не сплагиать очередную говностатью т к в этой теме везде разными словами пишут про распространенность нейродегенеративных заболеваний"
>>54992
не только. в критериях нир обязательны иностранные в том числе.
не только. в критериях нир обязательны иностранные в том числе.
вчера на анатомии впервые показали мышечный труп, т. к. все начало семестра по анату было дистанционным.
вообще несколько трупов смотрели, прям чтоб разной степени тяжести (нормальный препарат, раздолбанный и распаханный другими студентами препарат, косячный препарат)
вообще несколько трупов смотрели, прям чтоб разной степени тяжести (нормальный препарат, раздолбанный и распаханный другими студентами препарат, косячный препарат)
10.03 гистология
15.03 в 15:00 биология
16.03 модм кр
20.03 латынь кр
01.04 ист. культуры кр
анатомия 15.03 или 22.03 хз
15.03 в 15:00 биология
16.03 модм кр
20.03 латынь кр
01.04 ист. культуры кр
анатомия 15.03 или 22.03 хз
16.03 мединфа кр
гистология 100%
зачет по английскому 1 100%
зачет по английскому 2 90%
зачет по английскому 1 100%
зачет по английскому 2 90%
>>56437
31.03 или 07.04 след кр по гисте (офигенский предмет, интереснее анатомии)
31.03 или 07.04 след кр по гисте (офигенский предмет, интереснее анатомии)
108 Кб, 1080x94415.03 15 00 биос
16.03 мед. инф.
16.03 модм
20.03 латынь
20.03 психология
22.03 анатомия
31.03 гистология
01.04 история
16.03 мед. инф.
16.03 модм
20.03 латынь
20.03 психология
22.03 анатомия
31.03 гистология
01.04 история
243 Кб, 1280x822•защитил НИР на 100/100 (отл) Писал по возрастным изменениям клеток нейронов и нейроглии человека. (каф. гистологии). на пике мой рисунок опухолей нервной ткани, ассоциированных с возрастом. мб попозже расскажу побольше о своей работе, на самом деле никаких исследований я не деоао, скорее теоретический обзор литературы, т к кафедра не располагает материалом для исследованмя. зато я узнал много чего, пока лопатил пиндосские учебники.
•по всем предметам, по которым зачет, у меня автомат
•экзамен по английскому автомат (отл)
•латынь 4, по ней у меня не было никаких амбиций, я довольно урчу
•за дистанционный экзамен по биологии не хватило 2 балла, чтобы был отл: при ответе на последний вопрос вылетел инет и поэтому с точки зрения организационных моментов экзамен для меня кончился
у меня мог быть автомат по нему, если бы дед не поставил в первом семестре 3, ну и ладно. если сильно приспичит, переслам попозже, если ьулу готов на максималочку
•по всем предметам, по которым зачет, у меня автомат
•экзамен по английскому автомат (отл)
•латынь 4, по ней у меня не было никаких амбиций, я довольно урчу
•за дистанционный экзамен по биологии не хватило 2 балла, чтобы был отл: при ответе на последний вопрос вылетел инет и поэтому с точки зрения организационных моментов экзамен для меня кончился
у меня мог быть автомат по нему, если бы дед не поставил в первом семестре 3, ну и ладно. если сильно приспичит, переслам попозже, если ьулу готов на максималочку
>>94504
Вот это кароч прям дичайше реквестирую
Ну а так, молодец, да
>мб попозже расскажу побольше о своей работе
Вот это кароч прям дичайше реквестирую
Ну а так, молодец, да
>>94506
Суть работы: я проводил исследование актуальных литературных источников, в которых представлено морфологическое описание гистологических1 изменений нейронов и нейроглии человека. Затем я описывал то, как клинически прочвляются данные изменения, точнее: рассматривал предпосылки их возникновения, а затем то, как сами изменения влияют на функцию нервной ткани. 15 страниц текста, 1 стр библиографии, 1 стр оглавления и 3 стр моих собственных иллюстраций в виде приложения.
Кулстори про написание работы: в общем, с научруком предварительно обсуждал, че вообще от меня хотят увидеть в этой работе. Научрук, как и любой другой человек, ассоциирует тему НИР со всякой нейродегенеративной мутью типа альцгеймера и паркинсона. Ну и как прикажете мусолить эти две болячки на 15 страниц осмыссленного текста? Лить воду я не умею. В моей башке родилось вот что: ассоциированные с возрастом изменения могут быть прямые и косвенные. Прямые вызываны процессами, прлисходящими в самой нервной ткани, косвенные вызваны другими заболеваниями, которые появляются с возрастом. Еще возраст это не только про болезни, вообще-то возраст это еще и онтогенетическое развитие. Мозг после рождения продолжает развиваться до 25-30 лет у европейцев и до 45-50 у азиатов. Собственно, онтогенетические возрастные изменения это первый раздел. Второй раздел уже патологические изменения, и я выделил следующие группы заболеваний: (1) нейродегенеративные (БА, БП) ; (2) болезни динамических мутаций (связаны с накоплением повторов нуклеотидов), которые приводят к нейродегенерации2; (3) другие патологии, я туда отнес диабет, рак центральной и рак периферической нервных систем, демиелинизацию.
1т.е. изменение клеток с точки зрения их морфологии (строения).
2хоть это и генетические болезни, но они имеют определенный возраст манифестации, что связано с изменением физиологии с возрастом. так что, можно сказать, что это тоже ассоциированные с возрастом заболевания. Пример - болезнь Гентингтона.
остальные детали допишу потом. можно позадавать вопросы.
Суть работы: я проводил исследование актуальных литературных источников, в которых представлено морфологическое описание гистологических1 изменений нейронов и нейроглии человека. Затем я описывал то, как клинически прочвляются данные изменения, точнее: рассматривал предпосылки их возникновения, а затем то, как сами изменения влияют на функцию нервной ткани. 15 страниц текста, 1 стр библиографии, 1 стр оглавления и 3 стр моих собственных иллюстраций в виде приложения.
Кулстори про написание работы: в общем, с научруком предварительно обсуждал, че вообще от меня хотят увидеть в этой работе. Научрук, как и любой другой человек, ассоциирует тему НИР со всякой нейродегенеративной мутью типа альцгеймера и паркинсона. Ну и как прикажете мусолить эти две болячки на 15 страниц осмыссленного текста? Лить воду я не умею. В моей башке родилось вот что: ассоциированные с возрастом изменения могут быть прямые и косвенные. Прямые вызываны процессами, прлисходящими в самой нервной ткани, косвенные вызваны другими заболеваниями, которые появляются с возрастом. Еще возраст это не только про болезни, вообще-то возраст это еще и онтогенетическое развитие. Мозг после рождения продолжает развиваться до 25-30 лет у европейцев и до 45-50 у азиатов. Собственно, онтогенетические возрастные изменения это первый раздел. Второй раздел уже патологические изменения, и я выделил следующие группы заболеваний: (1) нейродегенеративные (БА, БП) ; (2) болезни динамических мутаций (связаны с накоплением повторов нуклеотидов), которые приводят к нейродегенерации2; (3) другие патологии, я туда отнес диабет, рак центральной и рак периферической нервных систем, демиелинизацию.
1т.е. изменение клеток с точки зрения их морфологии (строения).
2хоть это и генетические болезни, но они имеют определенный возраст манифестации, что связано с изменением физиологии с возрастом. так что, можно сказать, что это тоже ассоциированные с возрастом заболевания. Пример - болезнь Гентингтона.
остальные детали допишу потом. можно позадавать вопросы.
>>94506
Суть работы: я проводил исследование актуальных литературных источников, в которых представлено морфологическое описание гистологических1 изменений нейронов и нейроглии человека. Затем я описывал то, как клинически прочвляются данные изменения, точнее: рассматривал предпосылки их возникновения, а затем то, как сами изменения влияют на функцию нервной ткани. 15 страниц текста, 1 стр библиографии, 1 стр оглавления и 3 стр моих собственных иллюстраций в виде приложения.
Кулстори про написание работы: в общем, с научруком предварительно обсуждал, че вообще от меня хотят увидеть в этой работе. Научрук, как и любой другой человек, ассоциирует тему НИР со всякой нейродегенеративной мутью типа альцгеймера и паркинсона. Ну и как прикажете мусолить эти две болячки на 15 страниц осмыссленного текста? Лить воду я не умею. В моей башке родилось вот что: ассоциированные с возрастом изменения могут быть прямые и косвенные. Прямые вызываны процессами, прлисходящими в самой нервной ткани, косвенные вызваны другими заболеваниями, которые появляются с возрастом. Еще возраст это не только про болезни, вообще-то возраст это еще и онтогенетическое развитие. Мозг после рождения продолжает развиваться до 25-30 лет у европейцев и до 45-50 у азиатов. Собственно, онтогенетические возрастные изменения это первый раздел. Второй раздел уже патологические изменения, и я выделил следующие группы заболеваний: (1) нейродегенеративные (БА, БП) ; (2) болезни динамических мутаций (связаны с накоплением повторов нуклеотидов), которые приводят к нейродегенерации2; (3) другие патологии, я туда отнес диабет, рак центральной и рак периферической нервных систем, демиелинизацию.
1т.е. изменение клеток с точки зрения их морфологии (строения).
2хоть это и генетические болезни, но они имеют определенный возраст манифестации, что связано с изменением физиологии с возрастом. так что, можно сказать, что это тоже ассоциированные с возрастом заболевания. Пример - болезнь Гентингтона.
остальные детали допишу потом. можно позадавать вопросы.
Суть работы: я проводил исследование актуальных литературных источников, в которых представлено морфологическое описание гистологических1 изменений нейронов и нейроглии человека. Затем я описывал то, как клинически прочвляются данные изменения, точнее: рассматривал предпосылки их возникновения, а затем то, как сами изменения влияют на функцию нервной ткани. 15 страниц текста, 1 стр библиографии, 1 стр оглавления и 3 стр моих собственных иллюстраций в виде приложения.
Кулстори про написание работы: в общем, с научруком предварительно обсуждал, че вообще от меня хотят увидеть в этой работе. Научрук, как и любой другой человек, ассоциирует тему НИР со всякой нейродегенеративной мутью типа альцгеймера и паркинсона. Ну и как прикажете мусолить эти две болячки на 15 страниц осмыссленного текста? Лить воду я не умею. В моей башке родилось вот что: ассоциированные с возрастом изменения могут быть прямые и косвенные. Прямые вызываны процессами, прлисходящими в самой нервной ткани, косвенные вызваны другими заболеваниями, которые появляются с возрастом. Еще возраст это не только про болезни, вообще-то возраст это еще и онтогенетическое развитие. Мозг после рождения продолжает развиваться до 25-30 лет у европейцев и до 45-50 у азиатов. Собственно, онтогенетические возрастные изменения это первый раздел. Второй раздел уже патологические изменения, и я выделил следующие группы заболеваний: (1) нейродегенеративные (БА, БП) ; (2) болезни динамических мутаций (связаны с накоплением повторов нуклеотидов), которые приводят к нейродегенерации2; (3) другие патологии, я туда отнес диабет, рак центральной и рак периферической нервных систем, демиелинизацию.
1т.е. изменение клеток с точки зрения их морфологии (строения).
2хоть это и генетические болезни, но они имеют определенный возраст манифестации, что связано с изменением физиологии с возрастом. так что, можно сказать, что это тоже ассоциированные с возрастом заболевания. Пример - болезнь Гентингтона.
остальные детали допишу потом. можно позадавать вопросы.
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 8 июня 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 8 июня 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.