The paragraph you provided exhibits a mix of features typically associated with both native and non-native English writing. Here's an analysis:

Features Suggesting Non-Native English Writing:

Complex Vocabulary and Phrasing: Non-native speakers, especially those who have learned English at an advanced level or through literature, can sometimes use more elaborate or less common vocabulary and structures than many native speakers would use in casual conversation. Phrases such as "A miraculous revelation" and "did not indulge in vain entertainment" are more formal and complex.
Unusual Word Choices: "analized" seems to be a misspelling of "analyzed." Errors like these can sometimes indicate a non-native writer.
Structure and Word Order: The phrase "Being an opera singer, not in the slightest a linguist," is a bit more cumbersome and less straightforward than most native speakers would typically construct.
Redundancy: The phrase "with her precious viewer" could be seen as redundant or overly sentimental in context. While "precious" might be used to convey value, in this context, it feels a bit out of place.
Features Suggesting Native English Writing:

Complex Sentence Structures: The entire passage uses a variety of complex sentence structures correctly, suggesting a strong command of the language.
Idiomatic Usage: Phrases like "not in the slightest" are idiomatic and typically learned through exposure to native speech.
Conjunctions and Transitions: The use of "but" to contrast her non-linguist background with her analysis shows a nuanced understanding of English conjunctions.
Conclusion:
It's difficult to definitively state whether this was written by a native or non-native English speaker based solely on this paragraph. The writer certainly has a strong command of the English language, but there are nuances and choices that suggest it might not be their first language. Alternatively, it could be a native speaker with a particularly formal or unique style. The most telling indicators are the slight redundancies and unusual word choices, which lean more towards non-native writing.

>>66377
>>66384
Both texts showcase different levels of English proficiency. Here's a breakdown:

Text 1:

Pros:

Uses more complex sentence structures.
Displays some varied vocabulary.
Has coherence in thoughts.
Cons:

Some awkward phrasings like "act like a dumb cunt" or "The learners delude themselves when they get into entertaining apps..."
The shift from "Those who do not" to "she" is unclear and inconsistent in its reference.
Some sentences are quite long and could be made more concise for clarity.
Rating for Text 1: 85/100

Text 2:

Pros:

Demonstrates a more colloquial, conversational tone.
Sentence structures, though simpler, are mostly clear.
Cons:

Uses repetitive phrasing like "pathetic" and variations of "annoying".
Missing the use of articles in "You think someone's gonna come and tell you everything you've done wrong?" – should be "...tell you all the things you've done wrong?"
Some errors like "Do you really think you know English good enough?" – it should be "well enough."
Rating for Text 2: 78/100

Conclusion:
While both texts have their strengths and weaknesses, the first text demonstrates a slightly higher proficiency in English. The decision is based on its use of more complex structures and varied vocabulary. However, both texts would benefit from some refinement.

Почему английский считается простым языком?

По-моему, это один из самых сложных языков:

1) Проблема многозначности. Каждое слово имеет по 10 значений и многие из этих значений активно используются в английском.
2) Проблема большого количества синонимов. Каждое слово, каждое значение, каждое действие имеет по 10 синонимов, и все эти синонимы активно используются в английском (например "уволить" чаще всего говорят как dissmiss, fire, retire, lay off, discharge, sack - и абсолютно все эти слова активно используются в речи, не говоря уже о менее популярных словах и идиомах, использующихся в значении "уволить")
3) Нефонетичность языка. Слова в английском пишутся и произносятся по разному, плюс нет единых правил произношения (например through - это "сру", rough - это "раф", но stuff - это "стаф", а true - это "тру")
4) Проблема понимания на слух. На слух разговорный английский практически нереально понять, т.к. в разговорной речи слова произносятся быстро, нечетко и не полностью (процентов на 30-40). Ну и особой сложности добавляет пункт 3. Без врожденного таланта, понять это все будет крайне сложно.
5) Проблема большого количества идиом. В повседневном английском используется огромное число идиом. Просто гигантское количество. И хрен догадаешься, что означает этот набор слов, даже если все эти слова тебе знакомы. Особой сложности добавляет то, что даже идиомы могут иметь несколько значений, несколько смыслов в зависимости от контекста.
6) Составные глаголы. Проблема не в самих составных глаголах, а в том, что их нужно тупо зубрить, как и идиомы. Причем в сравнении с идиомами, они гораздо чаще имеют множественное значение.
7) Проблема использования одних и тех же слов во многих правилах. Например, would - это и потенциальное действие в будущем времени, и регулярное действие в прошлом времени, и будущее время в прошлом времени, и отрицание для глагола в прошлом времени. Он также используется в условных конструкциях, в просьбах, в предпочтениях, в непрямой речи, он используется для выражения вежливости, для выражения намерения и настойчивости, для выражения значения "бы". Именно использование одного и того же слова для всех этих правил создает большие трудности при переводе предложений, при понимании смысла предложения. И таких "would" в английском языке предостаточно.
8) Многозначность предлогов, союзов, наречий и т.д.
В отличие от многозначности обычных слов из пункта 1, значение предлогов, наречий, союзов гораздо сложнее понять из контекста. Например, as, by, over имеют дохренище значений и используются во многих правилах (дополнение к пункту 7).
9) Проблема артиклей. Да, понятно, что "the" - это что-то конкретное, а неопределенный артикль "a" - это что-то общее или неконкретное, о чем слушатель еще не знает. Но если вы откроете какую-нибудь англоязычную статью, например, новости экономики, то поймете, что там очень много неоднозначных моментов, где не понятно, почему именно этот артикль был использован.

И это я не стал перечислять гораздо более банальные трудности английского.

Когда я слышу, что кто-то из собирается учить английский, я просто не представляю как он будет разбираться с перечисленными мной трудностями. И это, обратно же, не говоря о временах и т.д.

Почему, не смотря на это, английский считается простым языком?
Ч бы никогда не стал его рекомендовать как самый простой язык.