Убрал из шапки "Если вдруг мостика нет, без него может быть очень неудобно играть и учиться, лучше с педагогом опять же подобрать мостик под учащегося."

Потому как для некоторых это вредный совет. Мостик советуют новичкам, которые поднимают (напрягают) плечо чтобы поддержать инструмент, ведь при игре без мостика скрипка ставится в ключицу. Я играл с мостиком несколько лет (оказывается, его можно гнуть) и думал, что причина проблем в том, что я не нашёл правильное положение/изгиб/высоту, и постоянно менял их и сверял ощущения. Когда я стал заниматься с учителем, он сразу сказал убрать этот костыль, и, о чудо, интонация сразу улучшилась вместе со скоростью (пальцев, стал играть шестнадцатые и пилить тетрахорды, Шрадика без напряжения в кисти). Нужно научиться расслаблять левое плечо.
Про подбородник ничего сказать не могу, да и в интернете об игре без подбородника почти нет информации и чужого опыта. Могу сказать, что у меня был generic здоровенное "крыло", препод сказал купить самый маленький подбородник, и после этого улучшилась интонация (на верхних струнах), а у меня с шеи пропал засос. Некоторые советуют для играющих без мостика подбородник с высоким бортиком для удобства осуществления переходов вниз.

Многие великие скрипачи XX и XXI не используют мостик (Heifetz, Ойстрах, Grumiaux, Hadelich, Корсаков, Milstein, Perlman). При этом некоторые кладут на плечо под пиджак подушку. Подушку можно купить за 2к или добыть самостоятельно: берёте поролон и вырезаете кусочек. С подушкой легче делать переходы вниз, т.к. без неё приходится поднимать плечо и ставить голову. У меня длинная шея, и препод посоветовал взять подушку, но при игре с ней сразу сказал, что начала страдать интонация. Препод также рекомендовал поднимать инструмент при переходах, особенно вверх. При шифтинге вниз октав на G и D (как в 3 вариации 24 каприса) нота за нотой у меня есть проблемы, но это скорее чисто мои проблемы с техникой, например, что я недостаточно поднимаю пальцы перед переходом.

На тему игры без мостика есть не одно видео. Выделил для себя это: https://www.youtube.com/watch?v=ULGAFZNjdzg
Переходы без мостика: https://www.youtube.com/watch?v=akv_NLAj8OY а также у него есть видео, где рассказывает про использование большого пальца для более безопасных переходов. Хз почему, но мой препод эту технику отрицает

Всем самоучкам подсовывают Судзуки и на реддите это расматривается как дефолт материал. Преподаватели СНГ с материалами и методами Судзуки не знакомы. Однако после ознакомления с тем же Юным крипачом я более-менее сформировал своё аутентичное мнение о Судзуки. Судзуки - это школа игры, поэтому в контексте самообучения мы говорим ТОЛЬКО о судзуки-репертуаре.
1) Большие пьесы, иногда следующий намного сложнее предыдущего. В Юном Скрипаче какая-то тема и на неё пара пьес (например, высокий и низкий второй палец, о чём в Сузуки задумываться не приходится). Каждой пьесе уделятся много времени (не беря первую половину первой книги), считай месяц, и если ты с чем-то не справшляешься - то завязнешь.

2) В Судзуки ВООБЩЕ НЕТ теоритического материала (только пара гамм в начале и середине каждой книги), материала по постановке рук. В ЮС разбираются некоторые темы, а также идут песенки (пропевание помогает при игре, особенно на начальных этапах), есть методические пояснения. В ЮС есть гаммы, этюды и упражнения как на левую руку, так и на смычок и штрихи, все темы вводятся очень плавно и безопасно, чтобы ученик сам "поигрался" (например, с двойными нотами, чтобы они строили), тогда как Судзуки жёстко-и-грубо вбрасывает новые темы и комбинирует их. В итоге в каждой пьесе приходится концентрироваться на несколькоих сложных/новых моментах, которые не прорабатываются отдельно. Я часто вижу, как начинающие просто пролеьтают первую книгу, не имея стандартов

3) Позднее введение в позиции. Русская школа и мой учитель настаивают на как более раннем освоении грифа, чтобы рука свободно бегала и скрипач был с инструментом на "ты", а не боялся его (когда я пришёл к учителю, он удивился что осторожничаю даже с 3 позицией, это 4-5 год обучения, полгода занятия по упражнениям Судзуки, и дала мне этюды с 5 позицией, а при встрече высоких позиций в пьесах не говорила "о нет, тебе ещё слишком рано, ещё год нужно играть чтобы перейти с 5 позиции на 6!", а подсказывала по каким нотам проверить/выстроить интонацию). В Судзуки старой редакции (новой нет в сети и в печати в СНГ) позиции вводятся только в 4 (!!!) книге, которая лично у меня пришлось на 4 году обучения (учитывая, что на пьесу проходилось примерно по месяцу и минимум 2 попытки бросить), и довольно грубо в комплексном концерте на 3 листа. Да, в начале книги даются (бесполезные, на мой взгляд, да и на ютубе я не видел чтобы их советовали при обучению переходам и 3 позиции) упражнения - тетрахорд на 3 позиции и переход (ничего не сказано про скорость)

4) Не развивается чтение с листа. Судзуки ориентирован якобы на развитие слуха (я учился, слушая записи и много музыки хороших скрипачей, но у меня ничуть не развился слух). У Леонида на тему прослушивания разучаемых композиций есть прекрасный пост (https://t.me/violin_and_its_violinist/348) и (https://t.me/violin_and_its_violinist/413): "... у них в голове попутно звучит прекрасная мелодия, сыгранная коллективным Коганом либо Ойстрахом. Им кажется, что они ее играют. На самом деле, физически реализуется какая-то странная тень, с загоном и огрехами. И очень плохим звуком.". То есть слух не развивается, а, играя, ты слышишь не звук скрипки, а запись - у меня это идёт в совокупности с полностью хромым ритмом. Да, если ты слушаешь и играешь по слуховой памяти (на эту тему у Леонида тоже был пост), то это дурная идея и контекстуальная. К тому же Судзуки не развивает ритм (использование костыля в виде метронома не поможет), вы прослушиваете композицию, но играете по услышанному (попутно искажая длительности в голове), а не по написанным нотам, поэтому у игроков Судзуки (которые, как я, не имеют чувства ритма и его нужно развивать) проблемы при игре новых композиций по нотам, которые они раньше не слышали. Из этого следуют траблы при игре с аккомпанементом или вообще с кем-то, особенно не под запись.

Как по мне, Юный скрипач намного лучше для самостоятельного обучения. Я очень жалею, что начал с Судзуки.