136 Кб, 963x1080Друзья, посоветуйте как лучше всего читать тяжёлые, научные книги. К ним я отношу биологию, физику, химию, медицину и т.п. Читать их крайне трудно, причем большинство из вычитанного не запоминается. Конспекты не введу, так как пишу плохо и медленно. После прочтения присутствует чувство опустошения, так как понимаешь что запомнил крайне мало, но внутри мне нравится зубрить эти книги, хоть организм и пытается сократить моё чтение из-за последующего стресса. Посоветуйте что можете
Есть куча способов,а так вот которые использую я и профит действительно есть.
1.Мнемоника
2.Mind map
3.Метод Фейнмана
Тут надо самому все покрутитьповертеть
Мнемоника хоть и эффективна,но использовать абсурд в точных науках слегка нелепо,но никто не запрещает.
(А так мнемоника подойдёт для запоминание терминов).
Ментальные карты наверное самое эффективное,но достаточно геморная.
Ну и метод Фейнмана—просто метод,просто полезно.
Стоит понимать что этих способов обучения бесконечно много.Они все полезные,но не всем подойдут.
1.Мнемоника
2.Mind map
3.Метод Фейнмана
Тут надо самому все покрутитьповертеть
Мнемоника хоть и эффективна,но использовать абсурд в точных науках слегка нелепо,но никто не запрещает.
(А так мнемоника подойдёт для запоминание терминов).
Ментальные карты наверное самое эффективное,но достаточно геморная.
Ну и метод Фейнмана—просто метод,просто полезно.
Стоит понимать что этих способов обучения бесконечно много.Они все полезные,но не всем подойдут.
>>245 (OP)
Пересказывай каждую главу своими словами, как будто обьясняешь человеку, который эту информацию еще не знает. И можешь записать еще в виде конспекта, хоть писать научишься.
Пересказывай каждую главу своими словами, как будто обьясняешь человеку, который эту информацию еще не знает. И можешь записать еще в виде конспекта, хоть писать научишься.
>>245 (OP)
Ты читаешь литературу по всем наукам подряд, как романы?
Ты читаешь литературу по всем наукам подряд, как романы?
>>258
Нет, почему же. Учу естественные науки, так как одни вытекают из других
Нет, почему же. Учу естественные науки, так как одни вытекают из других
>>257
Про первое согласен. На второе тратиться очень много времени и сил, а результат невсега так хорош. Если кроме конспектов ничего нормального не найду, то придётся учиться писать :(
Про первое согласен. На второе тратиться очень много времени и сил, а результат невсега так хорош. Если кроме конспектов ничего нормального не найду, то придётся учиться писать :(
>>268
Ну проблема-то в том, что если ты эти знания не будешь использовать какое-то время, ты их забудешь. Конспект - способ быстро восстановить эти знания не перечитывая заново учебник. Плюс пока ты его писать будешь, дополнительно будут знания откладываться.
Ну и вообще, не уметь писать в 2021.
Ну проблема-то в том, что если ты эти знания не будешь использовать какое-то время, ты их забудешь. Конспект - способ быстро восстановить эти знания не перечитывая заново учебник. Плюс пока ты его писать будешь, дополнительно будут знания откладываться.
Ну и вообще, не уметь писать в 2021.
>>269
Проблема естественных наук в том, что материала обычно очень много. Это превращает конспект в ещё одну книгу, только оригинал-то поточнее будет. Если писать, то только ради запоминания. Пишу плохо, потому что почерк неочень, самому читать сложно. Можно, конечно на ПК писать, но ты сам понимаешь, что запоминание ухудшается.
Проблема естественных наук в том, что материала обычно очень много. Это превращает конспект в ещё одну книгу, только оригинал-то поточнее будет. Если писать, то только ради запоминания. Пишу плохо, потому что почерк неочень, самому читать сложно. Можно, конечно на ПК писать, но ты сам понимаешь, что запоминание ухудшается.
>>245 (OP)
Нужно не просто читать их и изучать "чтобы было", необходимо изучать их с конкретной целью, т.е. для решения определенных задач. К примеру, есть задача высчитать Методом конечных элементов напряжения и деформации в теле. Ищешь книги, в которых рассказывается что такое мкэ, в них ты видишь ещё кучу непонятных терминов, вроде решение СЛАУ методом X. Теперь уже ищешь литературу про этот метод решения уравнений, в этой литературе опять появляется термин, который ты не понимаешь - начинаешь по нему искать информацию. В итоге ты зарываешьсяя в литературу и изучаешь только то, что нужно конкретно сейчас. И по цепочке ты дойдешь до базовых вещей, которые тебе известны.
Если твоя цель подготовка к эзаменам, то тут проще всего отталкиваться от вопросов в билетах.
А простое безцельное изучение мало чего даст. И без какого либо повторения, либо дальнейшего использования в прикладных целях - информация выветрится из головы.
Нужно не просто читать их и изучать "чтобы было", необходимо изучать их с конкретной целью, т.е. для решения определенных задач. К примеру, есть задача высчитать Методом конечных элементов напряжения и деформации в теле. Ищешь книги, в которых рассказывается что такое мкэ, в них ты видишь ещё кучу непонятных терминов, вроде решение СЛАУ методом X. Теперь уже ищешь литературу про этот метод решения уравнений, в этой литературе опять появляется термин, который ты не понимаешь - начинаешь по нему искать информацию. В итоге ты зарываешьсяя в литературу и изучаешь только то, что нужно конкретно сейчас. И по цепочке ты дойдешь до базовых вещей, которые тебе известны.
Если твоя цель подготовка к эзаменам, то тут проще всего отталкиваться от вопросов в билетах.
А простое безцельное изучение мало чего даст. И без какого либо повторения, либо дальнейшего использования в прикладных целях - информация выветрится из головы.
>>245 (OP)
Надо не только читать, а еще и программировать.
Надо не только читать, а еще и программировать.
>>507
Программирование не наука
Программирование не наука
>>507
Как вы заебали со своим Ай ти
Как вы заебали со своим Ай ти
Читаешь параграф, выделяешь самое главное. Потом читаешь выделенное и думаешь, как эта тема связана с предыдущими, какие определения и теоремы и т.п. являются основными, а что следствием из них. Учишь предварительно поняв формулировки основных понятий и теорем. Потом пытаешься самостоятельно доказать теоремы и решить задачи. Такой алгоритм по математике вероятно и для физики подойдет.
>>245 (OP)
я на 1курсе вообще не понимало научные презентации по химбиомед. через пару лет - я начало все понимать. я могло пересказать - придраться если видело косяк реальный итд.
тебе нужно выучить основы всех 20 смежных наук. например от органики - изомеры \ гомологи \ образование названия для любого вещества и еще 7 тем. Для биохимии - активный центр. первичная структура, 2-3-4ричные структуры. субстрат. совершенный фермент. х---аза. и еще 20 терминов. всякие формулы учить наизусть не надо.
я на 1курсе вообще не понимало научные презентации по химбиомед. через пару лет - я начало все понимать. я могло пересказать - придраться если видело косяк реальный итд.
тебе нужно выучить основы всех 20 смежных наук. например от органики - изомеры \ гомологи \ образование названия для любого вещества и еще 7 тем. Для биохимии - активный центр. первичная структура, 2-3-4ричные структуры. субстрат. совершенный фермент. х---аза. и еще 20 терминов. всякие формулы учить наизусть не надо.
твоя зубрежка. советы использовать мнемонику. выделение самого главного в прочитанном - это плохие советы под твою задачу. тебе надо знать основы нейробиологии \ селекции \ возможно латыни \ итд - тогда твое чтение тяжелых книг будет идти как по маслу, а не бесцельно подобно чтению китайских иероглифов, легко забывающихся
>>245 (OP)
https://2ch.hk/se/res/65959.html#96446 (
М)
Там немного о другом спрашивал анон, но тебе тоже подойдёт.
https://2ch.hk/se/res/65959.html#96446 (
М)Там немного о другом спрашивал анон, но тебе тоже подойдёт.
>>245 (OP)
Есть очень простой совет работающий безотказно.
Читаешь страницу/главу/абзац в зависимости от изучаемой литературы, после пишешь в форме пересказа о чём прочитал, простыми словами, в том что ты написал тебе должно быть понятно каждое слово и причины например какого-то явления. Писать ты должен так, будто это будет читать человек вообще не разбирающийся в теме. Если ты не можешь это описать, значит недостаточно разобрался, откатывайся назад к теме которую не понимаешь. Это методика какого-то нобелевского лауреата, не помню фамилию, давно ещё о ней узнал, работает идеально.
Есть очень простой совет работающий безотказно.
Читаешь страницу/главу/абзац в зависимости от изучаемой литературы, после пишешь в форме пересказа о чём прочитал, простыми словами, в том что ты написал тебе должно быть понятно каждое слово и причины например какого-то явления. Писать ты должен так, будто это будет читать человек вообще не разбирающийся в теме. Если ты не можешь это описать, значит недостаточно разобрался, откатывайся назад к теме которую не понимаешь. Это методика какого-то нобелевского лауреата, не помню фамилию, давно ещё о ней узнал, работает идеально.
736 Кб, 1197x1556Качай PDF с Libgen и делай как я
Ещё иногда схемы черчу, а если что-то нужно запомнить заношу в Anki.
>>251
Да, кстати.
Подписался на тред.
Ещё иногда схемы черчу, а если что-то нужно запомнить заношу в Anki.
>>251
>3.Метод Фейнмана
Да, кстати.
Подписался на тред.