103 Кб, 800x517Есть такая маргинальная тема, что образование не должно ничего навязывать, а должно свободно предоставлять индивиду информацию, которой он сам свободно в своей голове распоряжается, чтобы он сам сравнил и сделал выводы. Сегодня образование не таково, оно основано на авторитете. В эпоху постмодерна, когда все авторитеты рушатся, такой формат по мнению многих является устаревшим. Однако, огромное количество людей поддерживает идею, что свободе в образовании не место, и что детям должна даваться только вывереннная информация, тщательно одобренная авторитетами. И если на уровне "разговоров о важном" и "ОПК" ещё есть какие-то дёргания, то на уровне "должно ли естественнонаучное мировоззрение безальтернативно преподаваться" свобода кончается. Возмущения вызывает даже идея сокращения часов на физику и биологию, а уж преподавание астрологии и нумерологии кажется немыслемым.
А что вы думаете? ОБразование должно быть свободным? Или оно должно быть авторитарным?
А что вы думаете? ОБразование должно быть свободным? Или оно должно быть авторитарным?
>>8796 (OP)
Образование и так свободное, особенно послешкольное.
Просто если тебе надо от государства документ, который подтверждает наличие каких-то компетенций, то нужно соблюдать стандарты, которые оно утверждает.
Образование и так свободное, особенно послешкольное.
Просто если тебе надо от государства документ, который подтверждает наличие каких-то компетенций, то нужно соблюдать стандарты, которые оно утверждает.
>>8799
Так образование - это по определению, не про подтверждающий документ, а про познание и навыки. 95% российских ВУЗов в этом смысле про социальные игры и бюрократию, и ещё есть некоторые элитные всё ещё про знания.
Самое сильное суеверие современного человека, что жизнь может быть только такой, к какой он привык, а всё прочее невозможно.
Государство, безусловно, может делать процедуры стандартизации за счёт экзаменов, в случаях, где хочет что-то контролировать. Но стандартизация самого образования - это ошибка.
Так образование - это по определению, не про подтверждающий документ, а про познание и навыки. 95% российских ВУЗов в этом смысле про социальные игры и бюрократию, и ещё есть некоторые элитные всё ещё про знания.
Самое сильное суеверие современного человека, что жизнь может быть только такой, к какой он привык, а всё прочее невозможно.
Государство, безусловно, может делать процедуры стандартизации за счёт экзаменов, в случаях, где хочет что-то контролировать. Но стандартизация самого образования - это ошибка.
>>8804
Не нравиться тебе открыт доступ ко всей информации мира и миллион экспертов, ты можешь заниматься образованием как твоей душе угодно.
Не нравиться тебе открыт доступ ко всей информации мира и миллион экспертов, ты можешь заниматься образованием как твоей душе угодно.
>>8816
Это не совсем то. В идеале что-то серьёзное, что даст тебе выстроить собственное мировоззрение, должно изучаться от простого к сложному. Образование это может дать, а самооборазованец - не всегда сможет соориентироваться в море информации, так, многие книги ему будут непонятны без других знаний. Хорошее образование эту проблему может решить.
Это не совсем то. В идеале что-то серьёзное, что даст тебе выстроить собственное мировоззрение, должно изучаться от простого к сложному. Образование это может дать, а самооборазованец - не всегда сможет соориентироваться в море информации, так, многие книги ему будут непонятны без других знаний. Хорошее образование эту проблему может решить.
>>8796 (OP)
>>8804
просто есть формальное образование, а есть информальное, и обычно на последнее и ссылаются, когда говорят, что цель научить учиться.
>>8804
просто есть формальное образование, а есть информальное, и обычно на последнее и ссылаются, когда говорят, что цель научить учиться.
>>8804
Ну так познавай и оттачивай навыки, в чём проблема? Не получается самому - нанимай тех же школьных/вузовских преподавателей, они тебе за денюжку любую тему в пределах своей компетенции разъяснят.
Просто бумажку не дадут. Она ведь тебе и не нужна, да?
Одно идёт за руку с другим. Экзамен - это в любом случае стандартизированная процедура. Следовательно, есть какой-то оптимальный путь по её успешному прохождению, и государство предлагает своё видение такового в бюджетных учреждениях. Благодаря этому обеспечивается более тщательная верификация: помимо итоговой аттестации (госы и защита диплома) ты сдаёшь кучу промежуточных экзаменов и зачётов.
Всё это не исключает какие-то другие образовательные пути, просто они в таких условиях вымирают, ибо людям в первую очередь нужна бумажка, чтоб всем было понятно, что они не какашка.
Ну так познавай и оттачивай навыки, в чём проблема? Не получается самому - нанимай тех же школьных/вузовских преподавателей, они тебе за денюжку любую тему в пределах своей компетенции разъяснят.
Просто бумажку не дадут. Она ведь тебе и не нужна, да?
>стандартизация самого образования
Одно идёт за руку с другим. Экзамен - это в любом случае стандартизированная процедура. Следовательно, есть какой-то оптимальный путь по её успешному прохождению, и государство предлагает своё видение такового в бюджетных учреждениях. Благодаря этому обеспечивается более тщательная верификация: помимо итоговой аттестации (госы и защита диплома) ты сдаёшь кучу промежуточных экзаменов и зачётов.
Всё это не исключает какие-то другие образовательные пути, просто они в таких условиях вымирают, ибо людям в первую очередь нужна бумажка, чтоб всем было понятно, что они не какашка.
>>8796 (OP)
Образование сейчас свободно. Зайди на любой сайт вуза, даже зарубежного, например Массачусетского университета и смотри там лекции в открытом доступе, книжки скачивай.
Образование сейчас свободно. Зайди на любой сайт вуза, даже зарубежного, например Массачусетского университета и смотри там лекции в открытом доступе, книжки скачивай.
>>8947
Школьное образование не таково. Научная картина мира агрессивно навязывается, а альтернативы не допускаются.
Школьное образование не таково. Научная картина мира агрессивно навязывается, а альтернативы не допускаются.
>>8978
Ты пишешь бред. Немало православных и других религиозных школ, например. Другое дело в том, что большинство людей предпочитает «научные» школы.
Ты пишешь бред. Немало православных и других религиозных школ, например. Другое дело в том, что большинство людей предпочитает «научные» школы.
>>8978
А ещё есть домашнее образование.
А ещё есть домашнее образование.
>>8978
альтернативы в виде чего? в виде бога? ну так вера в бога и наука это экзистенциально суть одно и то же. на любом курсе философии об этом говорят.
что бог не исчерпывает фундаментальные вопросы почему и как, что наука. поэтому немало ученых-верующих есть. важно не путать веру с религией. так вот. наука имеет смысл потому за ней техника и утилитарные вещи для облегчения быта. потому она как ты говоришь и "навязывается", чтобы ты хоть что-то умел непосредственно полезное делать. или ближе на шаг к этом был хотя бы.
а если ты про то, почему в школах не изучают нумерологию и астрологию. ну так они не работают потому что лол.
альтернативы в виде чего? в виде бога? ну так вера в бога и наука это экзистенциально суть одно и то же. на любом курсе философии об этом говорят.
что бог не исчерпывает фундаментальные вопросы почему и как, что наука. поэтому немало ученых-верующих есть. важно не путать веру с религией. так вот. наука имеет смысл потому за ней техника и утилитарные вещи для облегчения быта. потому она как ты говоришь и "навязывается", чтобы ты хоть что-то умел непосредственно полезное делать. или ближе на шаг к этом был хотя бы.
а если ты про то, почему в школах не изучают нумерологию и астрологию. ну так они не работают потому что лол.
>>9001
Которые таковы только названием и лёгкими отличиями от обычных.
А оно предпочитает потому что реально сравнивало? Или потому что их родители тоже "выбрали" (в ситуации выбора без выбора) им науку?
>>8995
Ты много знаешь людей, кто сравнивал?
Даже тех, кто хотя бы пытался - единицы.
> Немало православных и других религиозных школ, например.
Которые таковы только названием и лёгкими отличиями от обычных.
>Другое дело в том, что большинство людей предпочитает «научные» школы.
А оно предпочитает потому что реально сравнивало? Или потому что их родители тоже "выбрали" (в ситуации выбора без выбора) им науку?
>>8995
>а если ты про то, почему в школах не изучают нумерологию и астрологию. ну так они не работают потому что лол.
Ты много знаешь людей, кто сравнивал?
Даже тех, кто хотя бы пытался - единицы.
147 Кб, 970x880>>8796 (OP)
Свободным от чего? От здравого смысла? Нет конечно.
Че там у тебя эта швабодка то значит?
>должно быть свободным
Свободным от чего? От здравого смысла? Нет конечно.
Че там у тебя эта швабодка то значит?