Бабалова Ирина Филиповна

Окончила МИФИ в 1963 г. С 1964 г. работает на кафедре.
Область учебных и научных интересов - программирование, информационные технологии, моделирование вычислительных систем, вычислительная математика. Автор более 30 научных публикаций, двух учебников и более 10 учебно-методических пособий. Почетный работник высшего образования РФ. Читает лекции по курсу "Моделирование вычислительных систем".
Курс базируется на двух различных системах моделирования: GPSS и VHDL.
По курсу используется разработанная ею автоматизированная обучающая система "MODAS", обеспечивающая освоение теоретических основ имитационного моделирования, изучение систем моделирования с тестированием разделов теоретического материала и примерами решений типовых задач.
И.Ф. Бабаловой разработан электронный вариант учебного пособия по структурному программированию с использованием объектов и классов.
На самом деле система MODAS была разработанна не Бабаловой, а группой студентов практикантов.
А Бабалова была только научным руководителем и консультантом этого проекта. А если быть еще точнее ими была разработана только оболочка MODASа, которая подключала GPSS и VHDL языки. Вот и все.
Ну да ладно. Обо всем по порядку. Первое знакомство началось на втором курсе. Она веласеменары по языку программирования C++, а лекции параллельно читала Шустова. Семинары проходили практически как лекции и она и мы решали задачки. К концу семенара она устраивала письменные тесты. Т.е. давала по вариантам задачу, а мы должны были ее запрограммировать и сдать на проверку. Обычно, даже самые рюхастые в нашей небольшой группе, не успевали сделать это до конца пары. Помоему вела посещаемость. Как нистранно, но экзамен принимала она одна. Лекторши не было. Оно была просто зверь. К ней боялись идти даже те кто все знал. Т.к. она знала больше. Экзаменом я остался не доволен, т.к. мог бы получить на балл выше, если бы воврямя пришол Сергеич (Александр Сергеевич Титов). Ну Бабалова это зверь. Она даже имела своих студентов-практикантов-дипломников.
Еще она вела лекции по GPSS и VHDL. Курс называется "Моделирование вычислительных систем", лабы на компах вел Гуров. Это было в нашей группе. В парралельных она же вела и лабы. Люди просто умирали. К каждой лабе необходимо было делать реферат по пройденной теме. Но этого мало. Его еще нужно было защитить. Однако, на халяву сдать было не возможно, даже Гурову. Рефераты были приличных обьемов. Нее меньше 20025 листов, с примерами.
Единственными пособиями для составления рефератов служили Help из MODASа и толстенная книга по GPSS и лекциям Бабаловой.
Кнгиг в библиотеке можно пересчитать по пальцам. В связи с этим рефераты студентов были очень похожи друг на друга. Как мне рассказывали, Бабалову это очень удивляло и бесило. Многие из-за этого сдавали один реферат по нескольку раз. Тяжело было. Экзамен по курсу я получил нахаляву, за успешно сданным лабы и рефератам. На хорошо.
Что касается ее знаменитой системы MODAS, то те кто работалд с нею, ногут вспонмить, о том, что при ее загрузке на экране появляется картинка. Данная картинка сообщает о том, что система MODAS разработана в МИФИ на кафедре 12 и т.п. Это картинка являлась как бы заставкой к программе MODAS. Картинка была форматы BMP. Так вот один из студентов предыдущего потока, после нескольких не удачно сданных рефератов или лаб решил пошутить над Бабаловой. Он просто испахабил эту BMP-шку. Написав достаточно крупно следующую фразу "Баба-Ира" или "Баба-Ира ду.. ". Бабалова это просекла по времени создания BMP файла, или проосто кто-то стукнул, и поимела этого студента по полной программе. Чуть дело не дошло до отчисления, если бы он не встал на колени и не извинился бы. Так вот будущее поколение. Бутьте ОСТОРОЖНЫ. Хотябы дату создания востановите!!!!

в мифи на пи/пми можно идти, только если хочется программировать, но егэ по инфе завален.
далее буду говорить о ПИ
1й семестр - паскаль с далёкими от проги бабками и дедами
2й семестр - с/с++
3й семестр - с++, java, c# (либо другой компилируемый ООП-язык)
4й семестр - проги нет, будет предмет типа "операционные системы". будете на bash писать скрипты
5й семестр - на выбор: сайты на php; параллельное программирование на java, c#, golang, чего душа пожелает; микропроцессоры на C (ардуино, аспирант при нас выбросил старое оборудование)
параллельно придётся учить python для матстата или чего-нибудь подобного.

звучит вроде бы классно, только проблема в том, что никто не будет учить вас, никто не будет объяснять, как писать лабы. никто не будет контролировать качество кода. лишь бы работало.
с 3го курса начнётся Рыбина Г.В. этот преподаватель, по сути, окончательный аргумент, чтобы НЕ идти в мифи. лучше почитайте отзывы о ней на mephist. ещё на мифической подслушке (новой) был недавно пост с "гайдом о прохождении рыбиной", даёт наиболее актуальную информации о положении дел в Лаборатории Искусственного Интеллекта
если вам не хватает страданий в жизни, есть лишние несколько килограмм нервов, хотите осознать собственную бессмысленность и беспомощность, то дорога вам в мифи на ПИ.

если вернуться к хорошему, то есть курс Дискретная математика, который длится все 4 года (кажется) и его ведут ОЧЕНЬ хорошие преподаватели.
также, у нас в мифи есть Техноатом от Mail.Ru, куда можно податься на курс, один семестр отучиться и пойти на работу. так можно сделать хоть на первом курсе, но реально люди начинают этим заниматься со второго курса.
ещё есть Сбертех, схема с попаданием на работу та же, но рекламятся они меньше.

по поводу матана, тут ничего особенного - преподы бывают молодыми и старыми, большая часть выпускников мехмата мгу. есть факеры, есть лапушки. всяких таких топологий, функанов не будет.
физика будет 3 семестра. учить надо будет, но если не забивать, то ничего сверхсложного. пока что состав преподавателей, которые ИИКСу ведёт физику, хороший. сложно даже назвать там плохих преподов.

ПМИ же учатся отдельно от ПИ, у них другая кафедра, другие преподы, своя атмосфера. зайдите на home.mephi, можете расписание посмотреть. нужные группы - это Б18-5хх, Б17-5хх и т.д.

Гайд по сдаче экза у Рыбиной Г.В.

1-2 учебные недели

Повествование будем вести с самого начала семестра. Первые 2 недели вы не будете делать ровным счетом ничего. Можете еще подышать воздухом свободы. Но! Залог успеха – посещение ВСЕХ лекций. В конце семестра Она требует допуск за каждую пропущенную, бесится по поводу пропусков по неуважительной причине. На занятиях никто особо не слушает, все заняты своими делами, дисциплина практически отсутствует. За 2 лекции прослушаете экскурс по всевозможным книгам/журналам/конференциям в области искусственного интеллекта (далее – ИИ).

3-4 учебные недели

Получаете свое первое задание – реферат. Мой совет – выбирайте историческую тему. Какие плюсы?

1. С самого начала намелькаетесь ей, Она будет знать вас в лицо, следовательно, чуть более лояльно относиться.

2. Всю информацию, начиная от примерной структуры реферата и заканчивая списком литературы, Она дает сама, даже думать не надо (нужно только выбрать период, по которому будет работа).

3. Литература вся доступна в Музэе. Это Ее лаборатория в К-914.

4. Заставив переделать пару раз и помусолив знатно мозги, в итоге поставит самые высокие оценки.

Но в списке тем, конечно, есть более интересные, описывающие современные разработки. Если решите брать одну из таковых, то готовьтесь сразу и к переделывать несколько раз, и двойку получить (причем узнаете о двойке в конце семестра и будете бегать потом перед зачеткой в панике)

Вот небольшой общий списочек советов:

1. Четко сформулируйте тему. Если Она будет настаивать на переформулировке или смене темы – соглашайтесь. Лучше не бесить.

2. Следите за плагиатом. Она грозилась проверять все работы на Антиплагиате, но в итоге определяла на глаз. Иногда видит там, где никакого скатывания и в помине нет. Лучше не брать иностранную литературу и переводить на русский, пытаясь выдать это за свой оригинальный текст – просекает сразу. Да и вообще предпочтительнее отечественная литература и журналы с конференций РАИИ. Оригинальность текста должна быть не ниже 75%. Хотя ребята сдавали и с 60. Реферат переделывать вроде бы не заставляла.

3. Строго придерживайтесь правил оформления. Их Она озвучит на лекции.

4. Используйте больше литературы. Не меньше 20 книг. Электронные ресурсы не особо жалует.

5. Не пишите откровенную воду, например, чьи-то биографии, отвлеченные вещи.

6. Объем не менее 15-20 страниц!

7. Никаких приложений с картинками.

8. Оформление ссылок:

Для книги шаблон: Автор. Название. - Город: Издательство, год. - N с. (N - число страниц в книге).

Для журнала: Автор. Название статьи // Название журнала. Год выпуска. Номер. С. N-M (N-M - с какой по какую страницы в журнале).

* Шаблон для сборника: Автор. Название статьи // Название сборника. - Город: Издательство, год. С. N-M.

9. Папки для рефератов можно взять у нее в лаборатории.

10. Оглавление обязательно.

В день сдачи рефератов вам предстоит отсидеть огромную очередь после занятий в ее лаборатории. Мы вышли последние – было 10 часов вечера. Настраивайтесь заранее.

P.S. В моей группе и второй (иностранной) 5 не получил никто.

5-7 учебные недели

Опять ничего не делаете. Просто ходите на лекции.

8 учебная неделя

Первый тест по теории (по 1-8 лекции). Минимальный зачетный балл – 50 из 100. Если он не написан на минимум – не страшно. Этот тест не переписывается. Но для того чтоб получить приемлемые баллы за семестр лучше постараться. Есть файлы, где практически все (помимо вопросов из файла, в тесте попадаются всего лишь 3-4 неизвестных) вопросы из базы. Поставьте плюс в комментах – файлы кину в личку. Но будьте внимательны варианты ответов могут меняться. Например, может не быть правильного варианта.

Как лучше готовиться? Раза два прочесть ее книгу, запомнить основные определения и классификации. Затем учить вопросы и файла с правильными вариантами ответа. Для полноценной подготовки нужно не менее двух дней.

На самом тесте у вас будет 15 мин на 15 вопросов. Но времени хватает. Если не уверены – лучше не отвечайте на вопрос вообще. Так система списывает меньше баллов.

P.S. В моей группе максимальный балл был 54.

9 учебная неделя

Первая контрольная. Тема – прямой и обратный вывод на основе продукционных моделей знаний. Минимальный проходной балл – 45 из 100. ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ МЕТОДИЧКУ. Ее вам вышлют для подготовки.

1. На контрольной можно пользоваться учебником и методичкой.

2. К кр надо подготовить базу знаний. Все инструкции также предоставят.

3. Нужно, чтоб было не менее 7 правил. Не советую делать намного больше. На кр запутаетесь и не уложитесь в предоставленное время. На прямой – 7 мин, на обратный – 8.

4. Делайте базу для даунов. Выберите легкую тему. Это позволит кр писать на уровне автоматизма.

5. Дома пройдитесь по своей базе. Запишите себе на бумажку цель для прямого и обратного вывода и список правил для ее получения. То есть вы можете полностью спроектировать свои действия на кр дома. А там будете только на кнопочки быстро нажимать.

6. Будьте очень внимательны. Смотрите на трассу вывода и проверяйте ошибки.

7. Правила, которые заносите в рабочую память, записывайте на бумажку. Потом придется их отмечать заново, а вспоминать – дело тяжкое и долгое.

8. Для выполнения правила одно из условий должно быть обязательно на следующем уровне. Другое условие – на каком угодно уровне. Лучше делать второе условие на последнем уровне. Это сокращает количество правил.

9. Запишите или выучите факты, которые вы сразу занесете в рабочую память. Их там придется сразу отмечать, а от этих фактов зависит полученный итог.

Если вы считаете, что баллы система поставила неправильные, а так бывает очень часто, то просите пересмотреть работу. Только не скандальте. Ассистентка распечатывает работу и смотрит ее вместе с ГВ. В случае вашей правоты – оценка повысится.

P.S. В моей группе максимальный балл был 100.

10 учебная неделя

Вторая контрольная. Тема – семантические сети. Методичку не вышлют, читайте учебник. Время – 15 мин.

На кр будет куча овалов, в которых нужно найти предикат, то есть какую-то ситуацию, например, охота, рыбалка. Если нашли, нажимаете на квадратик на нем. Далее строите сеть, используя отношения справа (их там куча). Нажимаете на кружочек на овале и вытягиваете оттуда стрелочку, которую ставите на актант, который подчиняется предикату. Это может быть либо агент, либо место, либо инструмент, либо контрагент, либо объект. Например, рыбалка-рыбаки. Появится окошко, где вводите букву отношения из списка справа. От актантов могут идти только отношения БЫТЬ ЭЛЕМЕНТОМ МНОЖЕСТВА, БЫТЬ ПОДМНОЖЕСТВОМ. Например, рыбаки-быть

подмножеством-любители. Если поставите плюс в комментах, кину примеры семантических сетей для наглядности.

Следите, чтоб не появилось 2 предиката или стрелки не повернулись в другую сторону. Это сразу 0. Если такое случится, обратитесь к ассистентке. Пересмотр работ также работает.

P.S. В моей группе максимальный балл был 89.

11 учебная неделя

Третья кр. Тема – фреймы. Минимальный проходной балл – 43 из 100. Вам вышлют методичку, но от нее не очень много толку. Время – 15 мин.

Потренируйтесь дома, используя схему со страницы 73. Там достаточно хорошо описан синтаксис.

1. Не забывайте classification value(generic) в прототипах и ako(value имя_протипа) в экземплярах. Это наследование.

2. Следите за количеством скобок.

3. Если вам достался большой вариант с 7-8 фреймами, то копипастите подобные, потом исправляйте. Например, у вас 3 студента экземпляра. Они устроены одинаково, нужно только поменять фамилии и адрес.

4. Если в слоте указан тип default, то его можно в экземпляре не прописывать.

5. Default – величины по умолчанию, а value – то, что можно изменять.

6. Если в слот вложены в другие слоты, то вот шаблон. Имя_слота( имя_подслота( тип_подслота значение_подслота) имя_подслота2( тип_подслота2 значение_подслота2) … имя_подслота_n( тип_подслота_n значение_подслота_n))

7. Не забудьте вывести фрейм при помощи fget. Увеличивает баллы.

Если поставите плюс в комментах, кину примеры фреймов для наглядности. Пересмотр работ также работает.

P.S. В моей группе максимальный балл был 91.

12-14 учебные недели

Опять ничего не делаете. Просто ходите на лекции. Переписывать кр можно только на зачетке.

15 неделя

Второй тест. Минимальный проходной балл – 50 из 100. Подготовка аналогична подготовке к первому. Только уже по 1-16 лекциям. Из 16 лекции может быть только вопрос по ИЭС. Про СТС даже читать смысла нет, ибо нигде это не встретится. Также 15 минут – 15 вопросов.

P.S. В моей группе максимальный балл был 75.

Привилегии

Если пишете тест на проходной балл, нет долгов и по реферату получили 4 или 5, то ГВ заносит вас в список привилегированных. Вы становитесь претендентами на “отлично”, за семестр получаете больше 40 баллов и на экзамене имеете право писать один вопрос по выбору из билета. Кроме того, ГВ будет к вам относиться намного лояльней.

Вторая категория – ребята, которые пошли к Ней на УИР. Сдает из них 90%. Даже если полные дебилы и ничего не учили. И как правило оценка на балл выше заслуженной.

ЭКЗАМЕН

Начну с того, что вопросы к экзамену никто вам не выдаст. Но есть вопросы ребят с прошлых лет. Они на 90% совпадают с нынешними. Опять же плюсаните в коментах – кину наши вопросы и билеты прошлых лет. В основном вопросы совпадают с подзаголовками лекций. Но иногда встречаются абсолютно неожиданные, о которых, казалось бы, в учебнике нет ни слова.

Совет по подготовке

Несколько раз внимательно прочесть учебник, попутно заучивая все определения, классификации, таблицы и схемы. Затем перейти к вопросам – это поможет структурировать.

Повторите практику: в качестве доп. задач могут быть фреймы и семантические сети. Должно быть ровно 4 актанта. Синтаксис нужно знать наизусть. Старайтесь использовать не только декларативный тип и наследование, но и процедуральные. Также есть у Нее любимый вопрос: какое слово имеет 6 актантов? Ответ: командировать.

День экзамена

Перед экзаменом разбейтесь на группы по 6-7 человек и приходите с интервалом час-полтора. Сдача длится ОЧЕНЬ долго. Наш экзамен был до 5-6 часов вечера.

Маленькую группу запускают в кабинет, сдаете телефон, получаете билет, и затем ассистентка сама рассаживает вас. Идти отвечать лучше всего в самом начале экзамена или ближе к концу, когда Она еще не слишком зла.

В качестве доп. вопросов в основном основные определения и классификации. Плюс в комментарии – скину допы с экзамена. Может также спросить на понимание. В таком случае старайтесь поразмыслить над утверждением, попробовать привести примеры или аргументировать его в рамках данной темы. Адекватного объяснения данных понятий вы нигде не найдете.

Те, кто слетели хотя бы на 1 кр, то есть переписывали ее, автоматически становятся претендентами на 3. Поэтому либо работайте в течение семестра, либо зубрите к экзамену.

На экзамене можно попросить помощи у ассистентки или аспиранта, они подскажут, что дописать в билете, но чаще всего ГВ говорит, что написанное – бред, и отправляет дальше думать.

Списать реально, но лучше идти с микронаушником, потому что шпоры палит ассистентка.

Если чувствуете, что ГВ агрится и ваш билет написан откровенно плохо – просите задачу.

Лучше излишне не волноваться. Она чувствует страх) Говорите уверенней, даже если несете чушь. Но! Никогда не спорьте и не лезьте на рожон. Все оскорбления лучше сносите молча. Также не пытайтесь доказать Ее неправоту или указать на противоречия в учебнике. Это сразу приговор)

Большой поскриптум. Если вам говорят, что сдать нереально – не слушайте. Все не так страшно. Просто нужно постараться. Не сдают чаще всего те, кто приходят с минимальными знаниями. Иногда бывают исключения, но тут скорее какой-то личный конфликт. Максимальный балл на экзамене – 85. Не сдали 50% группы. При этом серьезно готовились и учили все человек 5 от силы.

>>681927
карч, начнём с того, что физ-ра тут особенная. Местами ебанутая.
Вместо обычных пар - тут есть спортивные секции. Вы можете выбрать любую на свой вкус. К сожалению, есть калссные секции, типа исторического фехтования, которые не защитываются за зачёт по фре (физ-ре), как и кибер спорт.
Но тут есть куча норм секций: Волейбол, гимнастика, булкотряс (шейпинг), цвс (циклические виды спорта), лёгкая атлетика, скалолазанье и т.д. если есть разряд по шахматам - вы победитель по жизни, т.к., вроде, на них можно оч каефно чилить
Суть в том, что ты записываешь на секцию, проходишь мед комисию каждый год, что тебе можно фрой заниматься, и ходишь положенное количество часов (Посещение пар - свободное. Приходишь, когда хочешь, с условием, что секция работает в это время. Но существует минимум посещений, в большинстве случаев, можно договориться с преподом, но бывают и отбитые, которые заставят тебя ходить чуть ли не все занятия. При этом, в твоём расписании, будет отображено где-то 2-е пары, но, мало вероятно, что секция будет в этот момент свободна. Самое фиговое - если секция работает после 6, иб в этом случае, хоть тренировка будет более качественной, она может затянуться до 9 не самое весёлое занятие ), здаёшь нормативы +- посещения за соревнования и помощь секции. Иногда это уходит в маразм и преподы ебут тебя на сессии, за не закрытую физру, где тебе надо ебошить 20 посещений в сем минимум. Вообще, это реально, тип, в рассписании, вообще говоря, уделяют на фру время, только секции работают по своеу графику, поэтому могут разные факторы сыграть: лень, устал конкретно сегоджня, а в другие дни не могу, сегодня всё болит, заболел и т.д.

карч, главное правильно секцию выбрать. Легкая атлетика хороша своими тренировкам, но там, как раз, самые отбитые от ума преподы (за исключением, может быть григорьева, но он альпинист и занимается именно этим на парах. у него мало часов в неделю и обычно тяжело к нему попасть из-за пар). На офп просто ебут, но в меру. На самбо есть вероятность сломать себе что-нибудь, но в общем, там есть адекватные преподы. Карч, поговори ещё с кем-нибудь по поводу более конкретных секций.