Почему Сталин ебошил сопартийцев? По крайней мере Бухарина и Троцкого, их убили, а сначала объявили предателями, врагами государства и народа.
>>124 (Del)
Бля, точно.
Бля, точно.
Очевидно что один был масоном, а второй сам написал что легко подходил под портрет потенциально опасного элемента:
>…Есть какая-то большая и смелая политическая идея генеральной чистки а) в связи с предвоенным временем, b) в связи с переходом к демократии. Эта чистка захватывает а) виновных, b) подозрительных и с) потенциально подозрительных. Без меня здесь не могли обойтись. Одних обезвреживают так-то, других — по-другому, третьих — по-третьему. Страховочным моментом является и то, что люди неизбежно говорят друг о друге и навсегда поселяют друг к другу недоверие (сужу по себе: как я озлился на Радека, который на меня натрепал! а потом и сам пошел по этому пути…). Таким образом, у руководства создается полная гарантия.
>Ради Бога, не пойми так, что я здесь скрыто упрекаю, даже в размышлениях с самим собой. Я настолько вырос из детских пелёнок, что понимаю, что большие планы, большие идеи и большие интересы перекрывают всё, и было бы мелочным ставить вопрос о своей собственной персоне наряду с всемирно-историческими задачами, лежащими прежде всего на твоих плечах.
>>123 (OP)
По таким тредам моментально определяются индивидуумы с интеллектом школьника, которому все надо объяснить на роликах и желательно мемами. Самостоятельное изучение вообще не подразумевается.
По таким тредам моментально определяются индивидуумы с интеллектом школьника, которому все надо объяснить на роликах и желательно мемами. Самостоятельное изучение вообще не подразумевается.
>>139
Изучение материала на двачах ничем не отличается от изучения материала на других ресурсах, умник блядь.
Изучение материала на двачах ничем не отличается от изучения материала на других ресурсах, умник блядь.
62 Кб, 453x604>>123 (OP)
Потому что специфика революции в отдельно взятой за жопу стране: делать надо быстро и сразу правильно. Правильно это занчит так, чтобы там под руку не пиздел и не выебывался. А там дальше уж задним числом окажется, что другого выхода не было.
Потому что специфика революции в отдельно взятой за жопу стране: делать надо быстро и сразу правильно. Правильно это занчит так, чтобы там под руку не пиздел и не выебывался. А там дальше уж задним числом окажется, что другого выхода не было.
121 Кб, 1229x551>>143
Да тоже верно, однако перспективы развития страны при Сталине были охуительны, а вот перспективы развития личности сомнительны. Именно поэтому при нем расцвели ровные службисты и прямые исполнители. Но я не думаю что это было плохо в эпоху конвейерной сборки танков.
Попиздеть за Сталина всегда готов.
Да тоже верно, однако перспективы развития страны при Сталине были охуительны, а вот перспективы развития личности сомнительны. Именно поэтому при нем расцвели ровные службисты и прямые исполнители. Но я не думаю что это было плохо в эпоху конвейерной сборки танков.
Попиздеть за Сталина всегда готов.
>>123 (OP)
Еще такой ответ не знаю устроит ли он вас или нет, но Сталин до 1943 года не обладает полной политической силой. Да и после 1945 года идет подковерная борьба между армией и МГБ...
Еще такой ответ не знаю устроит ли он вас или нет, но Сталин до 1943 года не обладает полной политической силой. Да и после 1945 года идет подковерная борьба между армией и МГБ...
>>158
Несуществующее?
Там только категория есть https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Развитие_личности
И в этой категории всякий ёбаный стыд типа человеческого капитала и духовности.
Если это и есть "развитие личности", то туда ему и дорога.
Несуществующее?
Там только категория есть https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Развитие_личности
И в этой категории всякий ёбаный стыд типа человеческого капитала и духовности.
Если это и есть "развитие личности", то туда ему и дорога.
>>140
Залупка, тут фундаментальный вопрос марксизма в нашей стране.
И ты не изучаешь, ты тут спрашиваешь, потому что сам не способен на самостоятельное изучение материала.
Залупка, тут фундаментальный вопрос марксизма в нашей стране.
И ты не изучаешь, ты тут спрашиваешь, потому что сам не способен на самостоятельное изучение материала.
>>169
Ага.
Ага.
>>175
Ну как тебе сказать то попроще. Вот смотри изначально люли рождаются не личностями а индивидами. Да у них есть предпочтения согласно генетическому коду, но вот личностью индивид становится по мере взросления и принятия решений.
Предположим что тебя воспитали в обычном детском садике, потом тебе дали начальное и среднее образование в школе, а вот куда идти дальше в техникум (колледж) или в институт решает твоя личность. И ежели тебя нормально воспитали в детском садике и дали четкие понятия в школе то у тебя не должно возникнуть проблем в выборе ВУЗа или техникума. ВУЗы то и техникумы разные бывают. Так ведь?
Так вот при Сталине ты как бы не мог выбирать, а тебе говорили кто требуется стране. Согласись что одно дело когда ты сам видишь что стране нужны танки и идёшь в институт изучать детали машин и сопромат что бы стать грамотным технологом от машиностроения, а с другой стороны тебе в приказном порядке говорят иди туда то и делай то то. Развитие личности при диктатуре отсутствует. Но и при капиталистической и либеральной демократии его тоже нет так как диктатуру пролетариата заменяет диктатура буржуазии и отсутствие денег в кармане и срынок тебе говорит мол хочешь жить иди в институт и учись на разработчика танков так как в военно-полицейском государстве это очень прибыльное дело.
А вот в социалдемократия если государстве или вообще без государства при коммунизме (как оно там у классиков жанра) ты не нуждаешься в помыкании сверху и тебе не нужно думать как прокормить семью и ты сам решаешь идти учиться или работать туда куда тебе подскажет своё сердце, ум и честь коммуниста.
Естественно во время войны если ты умный то пойдёшь разрабатывать танки, если ты глупый то пойдёшь воевать на разработанных кем то танках. Во время гражданского строительства и созидания (когда войны нет) ты посмотришь кто требуется обществу, если строитель то туда и иди, если дворник то туда тебе и дорога, если врач или разработчики медицинских препаратов то учись на врача или химика, биолога, фармацевта. Если ты все равно любишь технику, а в мире коронавирус хуй с тобой иди в технический ВУЗ заканчивая его и разрабытывай машины скорой помощи конкретно под инфекционных больных.
Понимаешь?
Ну как тебе сказать то попроще. Вот смотри изначально люли рождаются не личностями а индивидами. Да у них есть предпочтения согласно генетическому коду, но вот личностью индивид становится по мере взросления и принятия решений.
Предположим что тебя воспитали в обычном детском садике, потом тебе дали начальное и среднее образование в школе, а вот куда идти дальше в техникум (колледж) или в институт решает твоя личность. И ежели тебя нормально воспитали в детском садике и дали четкие понятия в школе то у тебя не должно возникнуть проблем в выборе ВУЗа или техникума. ВУЗы то и техникумы разные бывают. Так ведь?
Так вот при Сталине ты как бы не мог выбирать, а тебе говорили кто требуется стране. Согласись что одно дело когда ты сам видишь что стране нужны танки и идёшь в институт изучать детали машин и сопромат что бы стать грамотным технологом от машиностроения, а с другой стороны тебе в приказном порядке говорят иди туда то и делай то то. Развитие личности при диктатуре отсутствует. Но и при капиталистической и либеральной демократии его тоже нет так как диктатуру пролетариата заменяет диктатура буржуазии и отсутствие денег в кармане и срынок тебе говорит мол хочешь жить иди в институт и учись на разработчика танков так как в военно-полицейском государстве это очень прибыльное дело.
А вот в социалдемократия если государстве или вообще без государства при коммунизме (как оно там у классиков жанра) ты не нуждаешься в помыкании сверху и тебе не нужно думать как прокормить семью и ты сам решаешь идти учиться или работать туда куда тебе подскажет своё сердце, ум и честь коммуниста.
Естественно во время войны если ты умный то пойдёшь разрабатывать танки, если ты глупый то пойдёшь воевать на разработанных кем то танках. Во время гражданского строительства и созидания (когда войны нет) ты посмотришь кто требуется обществу, если строитель то туда и иди, если дворник то туда тебе и дорога, если врач или разработчики медицинских препаратов то учись на врача или химика, биолога, фармацевта. Если ты все равно любишь технику, а в мире коронавирус хуй с тобой иди в технический ВУЗ заканчивая его и разрабытывай машины скорой помощи конкретно под инфекционных больных.
Понимаешь?
>>175
Ну как тебе сказать то попроще. Вот смотри изначально люли рождаются не личностями а индивидами. Да у них есть предпочтения согласно генетическому коду, но вот личностью индивид становится по мере взросления и принятия решений.
Предположим что тебя воспитали в обычном детском садике, потом тебе дали начальное и среднее образование в школе, а вот куда идти дальше в техникум (колледж) или в институт решает твоя личность. И ежели тебя нормально воспитали в детском садике и дали четкие понятия в школе то у тебя не должно возникнуть проблем в выборе ВУЗа или техникума. ВУЗы то и техникумы разные бывают. Так ведь?
Так вот при Сталине ты как бы не мог выбирать, а тебе говорили кто требуется стране. Согласись что одно дело когда ты сам видишь что стране нужны танки и идёшь в институт изучать детали машин и сопромат что бы стать грамотным технологом от машиностроения, а с другой стороны тебе в приказном порядке говорят иди туда то и делай то то. Развитие личности при диктатуре отсутствует. Но и при капиталистической и либеральной демократии его тоже нет так как диктатуру пролетариата заменяет диктатура буржуазии и отсутствие денег в кармане и срынок тебе говорит мол хочешь жить иди в институт и учись на разработчика танков так как в военно-полицейском государстве это очень прибыльное дело.
А вот в социалдемократия если государстве или вообще без государства при коммунизме (как оно там у классиков жанра) ты не нуждаешься в помыкании сверху и тебе не нужно думать как прокормить семью и ты сам решаешь идти учиться или работать туда куда тебе подскажет своё сердце, ум и честь коммуниста.
Естественно во время войны если ты умный то пойдёшь разрабатывать танки, если ты глупый то пойдёшь воевать на разработанных кем то танках. Во время гражданского строительства и созидания (когда войны нет) ты посмотришь кто требуется обществу, если строитель то туда и иди, если дворник то туда тебе и дорога, если врач или разработчики медицинских препаратов то учись на врача или химика, биолога, фармацевта. Если ты все равно любишь технику, а в мире коронавирус хуй с тобой иди в технический ВУЗ заканчивая его и разрабытывай машины скорой помощи конкретно под инфекционных больных.
Понимаешь?
Ну как тебе сказать то попроще. Вот смотри изначально люли рождаются не личностями а индивидами. Да у них есть предпочтения согласно генетическому коду, но вот личностью индивид становится по мере взросления и принятия решений.
Предположим что тебя воспитали в обычном детском садике, потом тебе дали начальное и среднее образование в школе, а вот куда идти дальше в техникум (колледж) или в институт решает твоя личность. И ежели тебя нормально воспитали в детском садике и дали четкие понятия в школе то у тебя не должно возникнуть проблем в выборе ВУЗа или техникума. ВУЗы то и техникумы разные бывают. Так ведь?
Так вот при Сталине ты как бы не мог выбирать, а тебе говорили кто требуется стране. Согласись что одно дело когда ты сам видишь что стране нужны танки и идёшь в институт изучать детали машин и сопромат что бы стать грамотным технологом от машиностроения, а с другой стороны тебе в приказном порядке говорят иди туда то и делай то то. Развитие личности при диктатуре отсутствует. Но и при капиталистической и либеральной демократии его тоже нет так как диктатуру пролетариата заменяет диктатура буржуазии и отсутствие денег в кармане и срынок тебе говорит мол хочешь жить иди в институт и учись на разработчика танков так как в военно-полицейском государстве это очень прибыльное дело.
А вот в социалдемократия если государстве или вообще без государства при коммунизме (как оно там у классиков жанра) ты не нуждаешься в помыкании сверху и тебе не нужно думать как прокормить семью и ты сам решаешь идти учиться или работать туда куда тебе подскажет своё сердце, ум и честь коммуниста.
Естественно во время войны если ты умный то пойдёшь разрабатывать танки, если ты глупый то пойдёшь воевать на разработанных кем то танках. Во время гражданского строительства и созидания (когда войны нет) ты посмотришь кто требуется обществу, если строитель то туда и иди, если дворник то туда тебе и дорога, если врач или разработчики медицинских препаратов то учись на врача или химика, биолога, фармацевта. Если ты все равно любишь технику, а в мире коронавирус хуй с тобой иди в технический ВУЗ заканчивая его и разрабытывай машины скорой помощи конкретно под инфекционных больных.
Понимаешь?