Расскажу про свой опыт работы на местах, где берут всех без опыта. Ветка работы началась с того, что вкатился в препода программирования онлайн. Суть простая - в нужное время подключаешься к Зуму и рассказываешь по методичке ученику материал. Ставка 320 рублей в час + можно было за апы 3 показателей повысить ещё на 150 рэ. Казалось бы, не так все и плохо, но на деле не очень то и круто выходит. Чтобы апнуть хотябы один из показателей нужно рвать жопу. Это как 3 боса.
1 босс зависит от того, как много вводных уроков ты провел и после скольки из них родители купили абонемент (процент от него ты не получаешь, и ставка на вводный урок такая же). Ты можешь конечно сам учится апать свой уровень коммуникации, но тебе сами поставят ещё несколько часов в неделю, чтобы тебя этому учили.
2 босс зависит от того, как много ты проводишь уроков в неделю, именно проводишь, а не сколько у тебя стоит в расписании. На деле у тебя 25 уроков в неделю , по факту - ученики могут отменять уроки и твой показатель тоже нихуя не апается. И да, минимальное кол-во уроков в неделю - 25, но если ты хочешь получать чуть больше, чем эти 300 рэ, то ставь себе больше этих уроков. А ещё тебе снова поставять несколько часов в неделю на тренинги по апу это показателя.
3 босс зависит от того, как много у тебя учеников, с продленным абонементом на условные 25 занятий вперёд. Он вообще от тебя не зависит по факту. Например, есть родители, которые продлевают абонемент на 10 занятий каждый раз и ты должен уговаривать их покупать больше. Что, не получается? Вот тебе ещё тренинги каждую неделю.
А ещё задачи. Задачи в духе "мы поменяли пару слов в методичке и изменили дизайн, прочти об этом целый том и сдай тест", ну это ладно. Но есть особенно крутые задачи, которые пролетают каждую неделю "продай клиенту больше уроков или новый курс". Не хочешь ? Уволен. Но перед этим пройди снова тренинги. Ладно если бы за это платили нормально, но ты получаешь 500рэ за то, что клиент согласился на условный доп урока в неделю, и ещё 500 за то, что таких уроков прошло 4 штуки уже. Ах да, ты теперь должен добавить себе ещё час в неделю на такого клиента. Этой залупоц никто не хотел заниматься из преподов, всем похуй было, на что управление сказало "вы относитесь это как к продаже чего-то, но это не так, просто поменяйте свой ход мыслей"
И получается, что из обещанных 25 часов в неделю, ты работаешь намного больше, так как постоянно какие-то тренинги, позвонить клиенту и продать ему курс, добавить ещё один урока для ученика, подготовится к уроку по методичке. Вообщем такая работа выматывает нереально, для меня какой-то физический труд даётся намного легче, чем работа, где нужно искать индивидуальный подход к каждому ученику.
А вообще, это не очень плохая работа для условного студента, так как можно в часа 4 в день получать ≈1к
Задавайте свои вопросы, с радостью отвечу
1 босс зависит от того, как много вводных уроков ты провел и после скольки из них родители купили абонемент (процент от него ты не получаешь, и ставка на вводный урок такая же). Ты можешь конечно сам учится апать свой уровень коммуникации, но тебе сами поставят ещё несколько часов в неделю, чтобы тебя этому учили.
2 босс зависит от того, как много ты проводишь уроков в неделю, именно проводишь, а не сколько у тебя стоит в расписании. На деле у тебя 25 уроков в неделю , по факту - ученики могут отменять уроки и твой показатель тоже нихуя не апается. И да, минимальное кол-во уроков в неделю - 25, но если ты хочешь получать чуть больше, чем эти 300 рэ, то ставь себе больше этих уроков. А ещё тебе снова поставять несколько часов в неделю на тренинги по апу это показателя.
3 босс зависит от того, как много у тебя учеников, с продленным абонементом на условные 25 занятий вперёд. Он вообще от тебя не зависит по факту. Например, есть родители, которые продлевают абонемент на 10 занятий каждый раз и ты должен уговаривать их покупать больше. Что, не получается? Вот тебе ещё тренинги каждую неделю.
А ещё задачи. Задачи в духе "мы поменяли пару слов в методичке и изменили дизайн, прочти об этом целый том и сдай тест", ну это ладно. Но есть особенно крутые задачи, которые пролетают каждую неделю "продай клиенту больше уроков или новый курс". Не хочешь ? Уволен. Но перед этим пройди снова тренинги. Ладно если бы за это платили нормально, но ты получаешь 500рэ за то, что клиент согласился на условный доп урока в неделю, и ещё 500 за то, что таких уроков прошло 4 штуки уже. Ах да, ты теперь должен добавить себе ещё час в неделю на такого клиента. Этой залупоц никто не хотел заниматься из преподов, всем похуй было, на что управление сказало "вы относитесь это как к продаже чего-то, но это не так, просто поменяйте свой ход мыслей"
И получается, что из обещанных 25 часов в неделю, ты работаешь намного больше, так как постоянно какие-то тренинги, позвонить клиенту и продать ему курс, добавить ещё один урока для ученика, подготовится к уроку по методичке. Вообщем такая работа выматывает нереально, для меня какой-то физический труд даётся намного легче, чем работа, где нужно искать индивидуальный подход к каждому ученику.
А вообще, это не очень плохая работа для условного студента, так как можно в часа 4 в день получать ≈1к
Задавайте свои вопросы, с радостью отвечу
У меня была идея запилить индивидуальные онлайн курсы по английскому языку с НОСИТЕЛЕМ языка для мажорных детей и подростков. У меня есть знакомый американец который работал учителем в китае, вроде говорит согласен. Но я так нихуя не сделал, постер хотя бы запилить, походить по частным школам прорекламировать. По 2000 например брать за занятие. Надо раздуплиться и подготовить всё к началу учебного года хотябы, может к егэ кто-то готовится и будет актуально.
>>719 (OP)
Что за идиоты вообще идут на подобные курсы? Мало того, что программированию можно научиться просто программируя, так еще и препод - полный нуб, умеющий только читать с выражением и ВПАРИВАТЬ ВПАРИВАТЬ ВПАРИВАТЬ.
Что за идиоты вообще идут на подобные курсы? Мало того, что программированию можно научиться просто программируя, так еще и препод - полный нуб, умеющий только читать с выражением и ВПАРИВАТЬ ВПАРИВАТЬ ВПАРИВАТЬ.
>>729
Ты просто н шаришь, курсы сейчас - топ ниша. У одной моей знакомой были курсы, внимание, ПО МОНТАЖУ ВИДЕО НА СМАРТФОНАХ. Помню как ей позвонил какой-то чел, она что-то рассказала ему в течение буквально минут пяти и после этого он ей скинул 15к.
Ты просто н шаришь, курсы сейчас - топ ниша. У одной моей знакомой были курсы, внимание, ПО МОНТАЖУ ВИДЕО НА СМАРТФОНАХ. Помню как ей позвонил какой-то чел, она что-то рассказала ему в течение буквально минут пяти и после этого он ей скинул 15к.
>>729
Спустя почти год работы я понял, что есть несколько типов родителей и учеников, готовых на эти курсы. Да, кстати, школа и на ру сегмент работает и на иностранный. Ученики - дети от 8 и до 17 в среднем, которые учат программирование. В основном это люди при деньгах . Условно из 10 богатых родителей, есть 1, котрые , зарабатывают около чуть выше средней ЗП и надеяться, что из сыночки вырастить программист. Лично я преподавал Scratch и Roblox.
Вот классификация людей, которые отдают детей в такие школы :
1) Немалая часть родителей просто скидывают на препода ребенка, чтобы тот просто был чем-то занят. Им не столько важно, что он чему-то научиться, сколько что ребенок будет хоть что-то делать и там может какой-то интерес к айти будет с детства
2) Большая часть родителей верят, что ребенок чему-то научиться, так как на рекламу этой школы тратится очень много баблишка и пиаром они внушают родителям, что дети вообще программистами нихуя себе станут. Им на вводной уроке нужно хвалить корзиночку, чтобы взяли курс, и по ходу обычных уроков давать обратную связь регулярно, делать все, чтобы их вера в успех ребенка не пошатнулась. А если вдруг оказывается, что десятки тысяч и месяцы обучения ничего не дали, то ты говоришь что-то вроде "это не мы виноваты, мы просто даём материал, а вот как сам ребенок будет его воспринимать, это уже его проблемы, к нам претензий нету"
3) Родители, дети которых либо не сильно успевают по программе программирования в школе или ещё где-то или хотят поступить куда-то, где прогать - один из вступительных. И ты как бы готовишь их к поступлению
Большая часть родителей это что-то из разряда "ну ты программист просто, как ты смог моей тете Зине скинуть видео в ватсап"
А, ещё я заметил такую особенность. Так как я проводил уроки 1 на 1 с учениками, то мог свободно с ними общаться и с их родителями. И понял , что у очень многих таких детей какбуд-то и жизни своей нету, они постоянно чем-то заняты. Миллион секций после школы и на выходных. Какбуд-то родители отдают их во все подряд, лишь бы было
Спустя почти год работы я понял, что есть несколько типов родителей и учеников, готовых на эти курсы. Да, кстати, школа и на ру сегмент работает и на иностранный. Ученики - дети от 8 и до 17 в среднем, которые учат программирование. В основном это люди при деньгах . Условно из 10 богатых родителей, есть 1, котрые , зарабатывают около чуть выше средней ЗП и надеяться, что из сыночки вырастить программист. Лично я преподавал Scratch и Roblox.
Вот классификация людей, которые отдают детей в такие школы :
1) Немалая часть родителей просто скидывают на препода ребенка, чтобы тот просто был чем-то занят. Им не столько важно, что он чему-то научиться, сколько что ребенок будет хоть что-то делать и там может какой-то интерес к айти будет с детства
2) Большая часть родителей верят, что ребенок чему-то научиться, так как на рекламу этой школы тратится очень много баблишка и пиаром они внушают родителям, что дети вообще программистами нихуя себе станут. Им на вводной уроке нужно хвалить корзиночку, чтобы взяли курс, и по ходу обычных уроков давать обратную связь регулярно, делать все, чтобы их вера в успех ребенка не пошатнулась. А если вдруг оказывается, что десятки тысяч и месяцы обучения ничего не дали, то ты говоришь что-то вроде "это не мы виноваты, мы просто даём материал, а вот как сам ребенок будет его воспринимать, это уже его проблемы, к нам претензий нету"
3) Родители, дети которых либо не сильно успевают по программе программирования в школе или ещё где-то или хотят поступить куда-то, где прогать - один из вступительных. И ты как бы готовишь их к поступлению
Большая часть родителей это что-то из разряда "ну ты программист просто, как ты смог моей тете Зине скинуть видео в ватсап"
А, ещё я заметил такую особенность. Так как я проводил уроки 1 на 1 с учениками, то мог свободно с ними общаться и с их родителями. И понял , что у очень многих таких детей какбуд-то и жизни своей нету, они постоянно чем-то заняты. Миллион секций после школы и на выходных. Какбуд-то родители отдают их во все подряд, лишь бы было
>>729
Спустя почти год работы я понял, что есть несколько типов родителей и учеников, готовых на эти курсы. Да, кстати, школа и на ру сегмент работает и на иностранный. Ученики - дети от 8 и до 17 в среднем, которые учат программирование. В основном это люди при деньгах . Условно из 10 богатых родителей, есть 1, котрые , зарабатывают около чуть выше средней ЗП и надеяться, что из сыночки вырастить программист. Лично я преподавал Scratch и Roblox.
Вот классификация людей, которые отдают детей в такие школы :
1) Немалая часть родителей просто скидывают на препода ребенка, чтобы тот просто был чем-то занят. Им не столько важно, что он чему-то научиться, сколько что ребенок будет хоть что-то делать и там может какой-то интерес к айти будет с детства
2) Большая часть родителей верят, что ребенок чему-то научиться, так как на рекламу этой школы тратится очень много баблишка и пиаром они внушают родителям, что дети вообще программистами нихуя себе станут. Им на вводной уроке нужно хвалить корзиночку, чтобы взяли курс, и по ходу обычных уроков давать обратную связь регулярно, делать все, чтобы их вера в успех ребенка не пошатнулась. А если вдруг оказывается, что десятки тысяч и месяцы обучения ничего не дали, то ты говоришь что-то вроде "это не мы виноваты, мы просто даём материал, а вот как сам ребенок будет его воспринимать, это уже его проблемы, к нам претензий нету"
3) Родители, дети которых либо не сильно успевают по программе программирования в школе или ещё где-то или хотят поступить куда-то, где прогать - один из вступительных. И ты как бы готовишь их к поступлению
Большая часть родителей это что-то из разряда "ну ты программист просто, как ты смог моей тете Зине скинуть видео в ватсап"
А, ещё я заметил такую особенность. Так как я проводил уроки 1 на 1 с учениками, то мог свободно с ними общаться и с их родителями. И понял , что у очень многих таких детей какбуд-то и жизни своей нету, они постоянно чем-то заняты. Миллион секций после школы и на выходных. Какбуд-то родители отдают их во все подряд, лишь бы было
Спустя почти год работы я понял, что есть несколько типов родителей и учеников, готовых на эти курсы. Да, кстати, школа и на ру сегмент работает и на иностранный. Ученики - дети от 8 и до 17 в среднем, которые учат программирование. В основном это люди при деньгах . Условно из 10 богатых родителей, есть 1, котрые , зарабатывают около чуть выше средней ЗП и надеяться, что из сыночки вырастить программист. Лично я преподавал Scratch и Roblox.
Вот классификация людей, которые отдают детей в такие школы :
1) Немалая часть родителей просто скидывают на препода ребенка, чтобы тот просто был чем-то занят. Им не столько важно, что он чему-то научиться, сколько что ребенок будет хоть что-то делать и там может какой-то интерес к айти будет с детства
2) Большая часть родителей верят, что ребенок чему-то научиться, так как на рекламу этой школы тратится очень много баблишка и пиаром они внушают родителям, что дети вообще программистами нихуя себе станут. Им на вводной уроке нужно хвалить корзиночку, чтобы взяли курс, и по ходу обычных уроков давать обратную связь регулярно, делать все, чтобы их вера в успех ребенка не пошатнулась. А если вдруг оказывается, что десятки тысяч и месяцы обучения ничего не дали, то ты говоришь что-то вроде "это не мы виноваты, мы просто даём материал, а вот как сам ребенок будет его воспринимать, это уже его проблемы, к нам претензий нету"
3) Родители, дети которых либо не сильно успевают по программе программирования в школе или ещё где-то или хотят поступить куда-то, где прогать - один из вступительных. И ты как бы готовишь их к поступлению
Большая часть родителей это что-то из разряда "ну ты программист просто, как ты смог моей тете Зине скинуть видео в ватсап"
А, ещё я заметил такую особенность. Так как я проводил уроки 1 на 1 с учениками, то мог свободно с ними общаться и с их родителями. И понял , что у очень многих таких детей какбуд-то и жизни своей нету, они постоянно чем-то заняты. Миллион секций после школы и на выходных. Какбуд-то родители отдают их во все подряд, лишь бы было
>>729
Я уже молчу про курсы для школьников. Тупые родители вообще порой не понимают в сабжах на которые отдают своих отпрысков, и не знают что на этих курсах на самом деле ничему не учат, просто занимают время бедных деток.
Я уже молчу про курсы для школьников. Тупые родители вообще порой не понимают в сабжах на которые отдают своих отпрысков, и не знают что на этих курсах на самом деле ничему не учат, просто занимают время бедных деток.
64 Кб, 736x837>>729
Ёпта умник нашёлся. Сам то ходил в свою СОШ 11 лет как зомбированный и чему ты там научился
Ёпта умник нашёлся. Сам то ходил в свою СОШ 11 лет как зомбированный и чему ты там научился
>>774
Да, есть сотни людей, считающих, что за деньги можно научиться всему. Какбуд-то моментально меняешь 10к на какой-то навык. Они не привыкли думать, что чему-то можно научиться самому и потратить на сёрч информации и ее обдумывание какие-то время, легче отдать кому-то деньги, чтобы он сразу сказал, как надо.
Да, есть сотни людей, считающих, что за деньги можно научиться всему. Какбуд-то моментально меняешь 10к на какой-то навык. Они не привыкли думать, что чему-то можно научиться самому и потратить на сёрч информации и ее обдумывание какие-то время, легче отдать кому-то деньги, чтобы он сразу сказал, как надо.
>>777
Я для себя сделал выводы, что такие курсы и тому подобное в детстве не столько учит тебя каким-то навыкам, сколько даёт просто интерес к этой сфере, чтобы дальше они сами что-то делали.
Лично я бы и не шарил наверное сейчас в компах, если вы в школе не дружил с челом, у которого было прям стремление учить что-то новое и в чем-то разбираться. Вот было у него желание создать свою игру, но не было ни компа, ни нормального инета, просто телефон. И вместо того чтобы жаловаться или страдать, что всего этого к него нету он ходил по соседям, чтобы попросить их вифи и пытался на телефоне что-то задавать. Он буквально горел этой идеей, и так во всем
Я для себя сделал выводы, что такие курсы и тому подобное в детстве не столько учит тебя каким-то навыкам, сколько даёт просто интерес к этой сфере, чтобы дальше они сами что-то делали.
Лично я бы и не шарил наверное сейчас в компах, если вы в школе не дружил с челом, у которого было прям стремление учить что-то новое и в чем-то разбираться. Вот было у него желание создать свою игру, но не было ни компа, ни нормального инета, просто телефон. И вместо того чтобы жаловаться или страдать, что всего этого к него нету он ходил по соседям, чтобы попросить их вифи и пытался на телефоне что-то задавать. Он буквально горел этой идеей, и так во всем
Вся инфа, которая даётся в этих курсах, рассчитанных на год учебы учится спокойно за пару месяцев. Тебе ничего не мешает устроиться на пол года - годик в такую контору, взять методички, набраться опыта у других преподов, самому попробовать и узнать эту стезю изнутри. Потом уже свою можно будет открывать
>>790
Повезло. Я в школе записывался на спецкурсы по айти, 3д моделированию. В итоге нихуя там ничему не научили. На информатике максимум изучали обоссаный паскаль. Я блять хотел, например, запилить какую-нибудь навороченную админку для сампа, а меня никто не учил, не у кого было хотя бы спросить, в интренете в нулевых инфу было найти сложно. Печально что детей кормят говном, особенно когда у ребёнка реально горящие глаза и он хочет что-то освоить, а его шлют наху́й.
Повезло. Я в школе записывался на спецкурсы по айти, 3д моделированию. В итоге нихуя там ничему не научили. На информатике максимум изучали обоссаный паскаль. Я блять хотел, например, запилить какую-нибудь навороченную админку для сампа, а меня никто не учил, не у кого было хотя бы спросить, в интренете в нулевых инфу было найти сложно. Печально что детей кормят говном, особенно когда у ребёнка реально горящие глаза и он хочет что-то освоить, а его шлют наху́й.
>>797
Скажи спасибо, что не Бейсик. Ну а в то, что инфы по программированию в инете по твоей теме не было я просто не верю (Интернет сделан для проганья, прона и котиков), скорее всего ты просто не нашел или искал только на русском.
Ну а если хочешь узнать изнанку преподавания - просто устройся учителем в школу. И тебе абсолютно так же станет похуй на этих мелких монстров с горящими глазами, лишь бы зп капала и их родаки вместе с твоим начальством тебе мозг не съедали.
Школа вообще хорошо учит тому, что на тебя в итоге всем похуй, и если хочешь чему-то научиться - учись сам.
Скажи спасибо, что не Бейсик. Ну а в то, что инфы по программированию в инете по твоей теме не было я просто не верю (Интернет сделан для проганья, прона и котиков), скорее всего ты просто не нашел или искал только на русском.
Ну а если хочешь узнать изнанку преподавания - просто устройся учителем в школу. И тебе абсолютно так же станет похуй на этих мелких монстров с горящими глазами, лишь бы зп капала и их родаки вместе с твоим начальством тебе мозг не съедали.
Школа вообще хорошо учит тому, что на тебя в итоге всем похуй, и если хочешь чему-то научиться - учись сам.
>>784
Научится "шарить в компах" можно и дома. Другое дело, когда дети записываются на что-то более узкое, например программирование, а им там преподают чуть меньше чем нихуя, как для тупых одну мелкую тему любят растягивать на 10 заатий блять. Ни дети ни родители не знают как обучатся тому или иному сабжу, в итоге им оказывют никакущие образовательные услуги сдирая дохуя бабла. Нужен вообще нормальный контроль со стороны надзорных органов типа рособрннадзора, хотя бы в отношении детских курсов.
Научится "шарить в компах" можно и дома. Другое дело, когда дети записываются на что-то более узкое, например программирование, а им там преподают чуть меньше чем нихуя, как для тупых одну мелкую тему любят растягивать на 10 заатий блять. Ни дети ни родители не знают как обучатся тому или иному сабжу, в итоге им оказывют никакущие образовательные услуги сдирая дохуя бабла. Нужен вообще нормальный контроль со стороны надзорных органов типа рособрннадзора, хотя бы в отношении детских курсов.
>>809
Какая блять инфа в интернете в 2008 году, мне 13 лет было я английский только только начал изучать. Я пытался вчитываться в синтаксис языка, пытался пиздить куски кода но мало что получалось, потому что я блять не знал синтаксиса. Читал быдлокодерские форумы, но ты сам понимаешь какой там уровень изложения. У меня из сверстников кто более менее нормально мог что-то написать на каких-нибудь крестах в основном родители были связаны с айти, так что не надо ляля мол все могли а ты нет. У одноклассника вообще батя работал в универе преподом, конечно он мог просто спросить у бати, так у мен не у кого было спросить.
>Интернет сделан для проганья, прона и котиков), скорее всего ты просто не нашел или искал только на русском.
Какая блять инфа в интернете в 2008 году, мне 13 лет было я английский только только начал изучать. Я пытался вчитываться в синтаксис языка, пытался пиздить куски кода но мало что получалось, потому что я блять не знал синтаксиса. Читал быдлокодерские форумы, но ты сам понимаешь какой там уровень изложения. У меня из сверстников кто более менее нормально мог что-то написать на каких-нибудь крестах в основном родители были связаны с айти, так что не надо ляля мол все могли а ты нет. У одноклассника вообще батя работал в универе преподом, конечно он мог просто спросить у бати, так у мен не у кого было спросить.
>>811
"Ваш курс не соответствует утвержденной программе "Подготовка инженера Вычислительных Систем" от 1989 года, с Вас взятка в размере 1000000 рублей". Ты блин как будто в России не жил.
Ну а вообще любой товар (включая курсы) нужно оченивать перед покупкой либо исходя из своей компетенции, либо по оценке специалистов, которым доверяешь.
Но как и писал ОП, родители загоняют детей на такие курсы больше из-за веры в стиле "а вдруг сработает" или чтобы потешить свое ЧСВ в плане "мой ребенок самый умненький".
>Нужен вообще нормальный контроль со стороны надзорных органов
"Ваш курс не соответствует утвержденной программе "Подготовка инженера Вычислительных Систем" от 1989 года, с Вас взятка в размере 1000000 рублей". Ты блин как будто в России не жил.
Ну а вообще любой товар (включая курсы) нужно оченивать перед покупкой либо исходя из своей компетенции, либо по оценке специалистов, которым доверяешь.
Но как и писал ОП, родители загоняют детей на такие курсы больше из-за веры в стиле "а вдруг сработает" или чтобы потешить свое ЧСВ в плане "мой ребенок самый умненький".
>>821
Блять если заказчик и идёт на курсы чтобы преобрести компетенции, как он нахуй должен оценить то, что не знает. Курсы все закрыть. Пускай разработают нормальный курс в какой-нибудь Бауманке или мфти, а все школы в числе онлайн разрешить открывать после аккредитации, вот тогда и поговорим
>нужно оченивать перед покупкой либо исходя из своей компетенции
Блять если заказчик и идёт на курсы чтобы преобрести компетенции, как он нахуй должен оценить то, что не знает. Курсы все закрыть. Пускай разработают нормальный курс в какой-нибудь Бауманке или мфти, а все школы в числе онлайн разрешить открывать после аккредитации, вот тогда и поговорим
24 Кб, 136x102>>821
Васёк двача будет на протяжении 5 занятий учить открывать меню пуск. С вас 10 тыщ.
Васёк двача будет на протяжении 5 занятий учить открывать меню пуск. С вас 10 тыщ.
>>821
Чел, я с ЧОУ работал много лет. Никаких взяток никто не требует, ты маняфантазируешь, сразу видно что в этой сфере ничего не смыслишь. Единственный бывает проблемный момент по помещениям и их соответствию требованиям по обучению, но как правило нормально решается, если нормально готовились к проверке
>Ты блин как будто в России не жил.
Чел, я с ЧОУ работал много лет. Никаких взяток никто не требует, ты маняфантазируешь, сразу видно что в этой сфере ничего не смыслишь. Единственный бывает проблемный момент по помещениям и их соответствию требованиям по обучению, но как правило нормально решается, если нормально готовились к проверке
>>835
Вот взрослым долбоёбикам и продавать эти курсы, для детей пускай разработают нормальные курсы, а не говно.
Вот взрослым долбоёбикам и продавать эти курсы, для детей пускай разработают нормальные курсы, а не говно.
>>842
Чем тебя школьный курс по программированию не устраивает? Он как раз разработан государством специально для детей.
Чем тебя школьный курс по программированию не устраивает? Он как раз разработан государством специально для детей.
>>843
Ебать ты тупой. Тому кто хочет углубленно изучать то же программирование за свои деньги должны оказываться нормальные образовательные услуги а не говно. Они и идут на специализированные курсы очевидно потому что им школьной программы мало, школьная программа не рассчитана на их интересы. Если курс по программированию, то там и должны преподаваться синтаксис языка, ООП, структуры данных и так далее.
Ебать ты тупой. Тому кто хочет углубленно изучать то же программирование за свои деньги должны оказываться нормальные образовательные услуги а не говно. Они и идут на специализированные курсы очевидно потому что им школьной программы мало, школьная программа не рассчитана на их интересы. Если курс по программированию, то там и должны преподаваться синтаксис языка, ООП, структуры данных и так далее.
>>853
Стоимость курсов какая тогда будет, если вместо двачера будет нормальный преподаватель, который научит при этом практическому кодингу?
Стоимость курсов какая тогда будет, если вместо двачера будет нормальный преподаватель, который научит при этом практическому кодингу?
>>825
Opchik
Смотря как много людей ушло, и как много пришло в эту школу за время работы, можно сказать, что текучка там жесткая. И приходят туда все подряд, ничего не зная даже в базовом ПК. Конкретно специалистом там очень мало и те, что есть жалуются, что все методички хуйня и они ничему вообще не учат. Я сам не особо шарил в том, что преподаю, но у детей всегда были какие-то вопросы и идеи, и мне не хотелось им говорить что-то вроде "да, я тебя понял, на следующем уроке сделаем" и в итоге забивать на это и как-то отнекиваться. Поэтому старался и на самом уроке и после него пробовать самому как-то реализовывать их идеи и больше разбираться в теме. Как-то не круто будет не пытаться развить вот это вот желание что-то создать и придумать у них. Но это и много времени забирало, которое не оплачивалось никак
Opchik
Смотря как много людей ушло, и как много пришло в эту школу за время работы, можно сказать, что текучка там жесткая. И приходят туда все подряд, ничего не зная даже в базовом ПК. Конкретно специалистом там очень мало и те, что есть жалуются, что все методички хуйня и они ничему вообще не учат. Я сам не особо шарил в том, что преподаю, но у детей всегда были какие-то вопросы и идеи, и мне не хотелось им говорить что-то вроде "да, я тебя понял, на следующем уроке сделаем" и в итоге забивать на это и как-то отнекиваться. Поэтому старался и на самом уроке и после него пробовать самому как-то реализовывать их идеи и больше разбираться в теме. Как-то не круто будет не пытаться развить вот это вот желание что-то создать и придумать у них. Но это и много времени забирало, которое не оплачивалось никак
>>856
Ну если они не способны запилить нормальный курс, то и нехуй разводить на даллары. Либо пускай меняют суть курса, а то кругом курсы по программированию, а на деле учат дрочить текст в ворде. Тогда и пускай называются Основы офисного ПО.
Ну если они не способны запилить нормальный курс, то и нехуй разводить на даллары. Либо пускай меняют суть курса, а то кругом курсы по программированию, а на деле учат дрочить текст в ворде. Тогда и пускай называются Основы офисного ПО.
Ну и еще не круто в онлайне преподавать, пучто нельзя никак выйти и поебланить, сказав ученику делать какое-то задание. Что в офлайн школе прокатывает
>>853
Синтаксис языка и струтуры данных (те же массивы) вполне себе преподаются в общеобразовательной школе, внезапно. Не говоря уже о том, что языков все равно будешь знать несколько, так что понимание программирования в целом куда важнее синтаксиса какого-то отдельного языка.
Если нужно углубленное изучение чего либо - то логично поступать в школу с углубленным изучением этого предмета, либо переводитьсся, если вдруг озарение пришло в процессе обучения.
https://www.gosuslugi.ru/futurecode?view=online - вот вполне себе государственные бесплатные курсы по программированию для школьников в том числе.
Синтаксис языка и струтуры данных (те же массивы) вполне себе преподаются в общеобразовательной школе, внезапно. Не говоря уже о том, что языков все равно будешь знать несколько, так что понимание программирования в целом куда важнее синтаксиса какого-то отдельного языка.
Если нужно углубленное изучение чего либо - то логично поступать в школу с углубленным изучением этого предмета, либо переводитьсся, если вдруг озарение пришло в процессе обучения.
https://www.gosuslugi.ru/futurecode?view=online - вот вполне себе государственные бесплатные курсы по программированию для школьников в том числе.
>>858
Это уже вопросы родителям почему они не спрашивают нормально у преподов, какие темы будут изучаться на курсе и не сопоставляют это запросами детей. Можно же всё разузнать, а не просто так сбагрить лишь бы куда.
Это уже вопросы родителям почему они не спрашивают нормально у преподов, какие темы будут изучаться на курсе и не сопоставляют это запросами детей. Можно же всё разузнать, а не просто так сбагрить лишь бы куда.
>>858
В том то и дело, что нету нормальной системы оценивания нормальности курсов и школы. В любой школе родителям ссут в уши, какой же их корзиночка гений, а они и рады это слышать. Перед глазами пелена с надписями "Ваш сын гений, уникум", "Великое будущее", "Айти сейчас это лучшая профессия, а он уже учиться " и больше в критику родители не могут. + сама школа говорит мол "Поставьте хорошую оценку и мы вам добавим бесплатный урок", "Расскажите еще что-то хорошее и мы вам подарим еще бесплатный урок" и тд. А если родаки говорят, что позже, то им будут написывать и названивать, чтобы они это все-таки сделали. Из-за этого даже если зайти на какой-то отзовик, но внятного не увидишь, вот все и бегут туда из-за проплаченных отзывов
В том то и дело, что нету нормальной системы оценивания нормальности курсов и школы. В любой школе родителям ссут в уши, какой же их корзиночка гений, а они и рады это слышать. Перед глазами пелена с надписями "Ваш сын гений, уникум", "Великое будущее", "Айти сейчас это лучшая профессия, а он уже учиться " и больше в критику родители не могут. + сама школа говорит мол "Поставьте хорошую оценку и мы вам добавим бесплатный урок", "Расскажите еще что-то хорошее и мы вам подарим еще бесплатный урок" и тд. А если родаки говорят, что позже, то им будут написывать и названивать, чтобы они это все-таки сделали. Из-за этого даже если зайти на какой-то отзовик, но внятного не увидишь, вот все и бегут туда из-за проплаченных отзывов
>>865
Все как обычно. либо оцениваешь сам, либо ищешь оценки тех людей, которым доверяешь. Верить просто отзывал примерно то же самое, что верить самому продавцу.
Это касается не только курсов, но в принципе всего.
Все как обычно. либо оцениваешь сам, либо ищешь оценки тех людей, которым доверяешь. Верить просто отзывал примерно то же самое, что верить самому продавцу.
Это касается не только курсов, но в принципе всего.
>>830
Наивный, правящей элите похуй на образование. Инфоциганей если и лицензируют то только потому что они налоги плохо плотют, а не потому что они кого-то там разводят. То же самое с акцизами на алкоголь.
>после аккредитации
Наивный, правящей элите похуй на образование. Инфоциганей если и лицензируют то только потому что они налоги плохо плотют, а не потому что они кого-то там разводят. То же самое с акцизами на алкоголь.