Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 17 ноября 2018 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
76 Кб, 732x900
Образование в Японии. 匿名 ID: 9hf7fnQ7 6548 В конец треда | Веб
Сегодня, мальчики и девочки, мы поговорим о школе и японской системе образования.

Все говорят про дикие нагрузки, загруженность по часам, анальную школьную форму, армейскую дисциплину и так далее и т.п.

Так что же учат наши японские товарищи, и почему у них такая жопа?
匿名 ID: oCiyI4cS 2 6549
50 000 иероглифов, две азбуки плюс ромадзи и заимствования. Есть что позубрить на досуге. Набитая кучей подробностей японская история плюс английский. Ну и все тоже, что и у нас, всеми любимая математика, физика, химия. Просто домашки дают больше и спрашивают строже. Хотя это не абсолютное правило. Буквально на днях читал про паренька который в 16 забил хуй на школу, его выперли и он пошел рыбаком работать. Так, что только дети стреднего класса задрачивают учебнички, чтоб потом в тесный костюм сараримана втиснуться. Норм пацаны по путягам учатся.
匿名 ID: 6PrMUV07 3 6550
>>6549
А ещё они ходят дополнительно после занятий в кружки по выбранным предметам (у них это называется клубы), чтобы изучать более углубленно то, что наиболее интересует.
匿名 ID: oCiyI4cS 4 6551
Вот про японские ПТУ немного. http://rest.kuda.ua/842 На форумах встречал такое мнение, что если хочешь прорваться в Японию и остаться там жить, то через колледж это проще чем через вуз.
匿名 ID: N4lyf901 5 6552
>>6549

> плюс английский


Судя по Тетради Смерти, английский язык изучается ой как плохо. Лайт не смог сходу прочитать правила в Тетради, а ведь это умнейший ученик Японии. Даже я прочитал эти правила (кроме пары косяков) 6 лет назад, когда я заканчивал школу
匿名 ID: 6PrMUV07 6 6553
>>6552
Им его трудно воспринимать и изучать просто. В языковом треде была паста, которая это объясняет:

>>3789
匿名 ID: oCiyI4cS 7 6555
>>6552 Сейчас читаю книгу канадца который учил японских детей английскому. Говорит все учат очень добросовестно. Сдают тучи тестов. Но говорить не умеют. Говорит, что у них единственная мотивация это сдать экзамены и забыть английский как страшный сон. Говоря кратко им просто впадлу английский учить.
匿名 ID: N4lyf901 8 6556
>>6555

> впадлу английский учить


Не боярское это дело, уметь выражать звуки не только законченными слогами?
匿名 ID: 6PrMUV07 9 6557
>>6555
Сложно, поэтому и впадлу.Мозг не воспринимает, ибо заточен под другое. Да и не любят они английский из-за пиндосов, которых ненавидят.
匿名 ID: N4lyf901 10 6558
>>6557
Я их тоже ненавижу, но ведь язык учу. Международный всё таки
匿名 ID: vwM9Ql+d 11 6682
бамп
匿名 ID: 3jxk11Xa 12 6683
Записки японского студента. Чем японское образование отличается от нашего

Дверь в лекционный зал открывается, и, по усвоенному годами стереотипу, я вздрагиваю. Четыре года в МГИМО приучили к тому, что за десять минут до конца лекции может войти только куратор курса, «наше маленькое гестапо». Сейчас будет облава на прогульщиков и ритуальное жертвоприношение грозному богу Деканату.
Кураторы у нас были из бывших работников госбезопасности. Один преподаватель не без гордости говорил, что с нашим куратором познакомился еще в Тунисе (ладно не в Касабланке) по линии ГБ двадцать лет тому назад, и что раз уж мы «ведомственный вуз» (какой апломб!), то все должны быть окружены заботой и вниманием органов. Наш диспетчер, суровая дама неопределенного возраста и пола, окружала нас заботой и вниманием в лучших традициях предыдущего места работы: пропуск занятия карался, как измена Родине. Поэтому по звуку открываемой двери задние ряды просыпались и принимали умное и политически грамотное выражение лиц.
Привычка принимать умное выражение лица со мной осталась и в Японии, но здесь она оказалась без надобности. Вдруг оказалось, что мне доверяют. Мое образование – моя ответственность. Дверь открывается, и в зал спокойно входит коллега-студент, чтобы хотя бы в последние 10 минут лекции приобщиться к глубинам и высотам теории международных отношений.
Я хотел бы сразу оговориться, что мой опыт учебы что в российском, что в японском университете, может сильно отличаться от вашего. Особенно это касается Японии, где каждый вуз сам себе указ, и единообразия мало. Поэтому не взыщите. Тем не менее, кое-какие общие выводы в сравнении я сделать могу. Выводы не совсем приятные для российского образования, но что есть, то есть. Тот маленький факт, что в рейтинге 100 лучших университетов мира, опубликованном «The Times», 5 японских вузов и ни одного российского, заставляет подозревать, что они что-то делают правильно, а мы нет.
Но это – пусть у Фурсенко и «ведомственных вузов» с их оберполицмейстерами голова болит.

Претензии к качеству бесплатного сыра не принимаются

Прежде чем вы понесетесь со всех ног столбить место в Токийском университете, вынужден вас предупредить об одном печальном обстоятельстве.
Бесплатного высшего образования в Японии нет. Ну, или почти нет, потому что я-то как раз пользуюсь им бесплатно. Но таких счастливчиков, как я (стипендиатов японского правительства), в год со всего мира набирается чуть больше сотни. На 2 880 000 студентов в 2011 году. Так что считайте меня статистической погрешностью.
Начнем с азов. Карьерная гонка в Японии начинается примерно с того момента, когда ты перестаешь ходить под себя. Чтобы в 6 лет поступить в хорошую начальную школу (начальное и среднее образование, по идее, бесплатное, но частные школы лучше, а там конкурс), нужно походить в хороший детский сад. После начальной школы (6 лет) нужно поступить в хорошую среднюю, после средней (3 года) – в высшую (также 3 года). Именно поступить: никто тебя автоматом не переведет. На каждом этапе идет настоящая бойня, достигающая кульминации при поступлении в университет (этот этап ласково называется 入学戦争, [ню:гаку сэнсо:] – «война за поступление»). Все это породило развитую сеть учреждений дополнительного образования – «дзюку» и, простите за выражение, «ёбико». Обычный японский школьник с утра учится в школе, потом у него «букацу» (внеклассная активность, клубы по интересам), потом он идет в дзюку, после чего возвращается домой делать уроки и спать.
Теперь не удивляйтесь, что где-то делают роботов, а где-то «Булава» не летает.
Дзюку – очень дорогое удовольствие. Не посещающий дзюку школьник, как правило, проигрывает их постоянным клиентам, натасканным на тесты, поэтому даже бесплатное по форме среднее образование создает нагрузку в объеме 20% от среднего семейного бюджета. Это если в семье один ребенок, и если он ходит в бесплатную школу. Так, годовой курс в популярном «Кавай дзюку» для родителей старшеклассника будет стоить в районе 1 миллиона иен (400 000 рублей).

Одного дзюку не всегда достаточно
Пройдя этот этап, выпускник сдает экзамены. Они есть двух типов. Централизованный экзамен (местный ЕГЭ) и вступительные в университет. Для поступления в государственный вуз надо сдать оба экзамена, причем посредственные результаты на централизованном экзамене (90% и ниже) автоматически закрывают для абитуриента целый ряд топ-вузов. «Ну, теперь тебе только Тиба светит», – стандартная присказка. Тиба – провинциальный город к востоку от Токио. Университет Тибы – это, в переводе с местных реалий, что-то вроде Тверского государственного университета. Хорошо, но мало.
匿名 ID: 3jxk11Xa 12 6683
Записки японского студента. Чем японское образование отличается от нашего

Дверь в лекционный зал открывается, и, по усвоенному годами стереотипу, я вздрагиваю. Четыре года в МГИМО приучили к тому, что за десять минут до конца лекции может войти только куратор курса, «наше маленькое гестапо». Сейчас будет облава на прогульщиков и ритуальное жертвоприношение грозному богу Деканату.
Кураторы у нас были из бывших работников госбезопасности. Один преподаватель не без гордости говорил, что с нашим куратором познакомился еще в Тунисе (ладно не в Касабланке) по линии ГБ двадцать лет тому назад, и что раз уж мы «ведомственный вуз» (какой апломб!), то все должны быть окружены заботой и вниманием органов. Наш диспетчер, суровая дама неопределенного возраста и пола, окружала нас заботой и вниманием в лучших традициях предыдущего места работы: пропуск занятия карался, как измена Родине. Поэтому по звуку открываемой двери задние ряды просыпались и принимали умное и политически грамотное выражение лиц.
Привычка принимать умное выражение лица со мной осталась и в Японии, но здесь она оказалась без надобности. Вдруг оказалось, что мне доверяют. Мое образование – моя ответственность. Дверь открывается, и в зал спокойно входит коллега-студент, чтобы хотя бы в последние 10 минут лекции приобщиться к глубинам и высотам теории международных отношений.
Я хотел бы сразу оговориться, что мой опыт учебы что в российском, что в японском университете, может сильно отличаться от вашего. Особенно это касается Японии, где каждый вуз сам себе указ, и единообразия мало. Поэтому не взыщите. Тем не менее, кое-какие общие выводы в сравнении я сделать могу. Выводы не совсем приятные для российского образования, но что есть, то есть. Тот маленький факт, что в рейтинге 100 лучших университетов мира, опубликованном «The Times», 5 японских вузов и ни одного российского, заставляет подозревать, что они что-то делают правильно, а мы нет.
Но это – пусть у Фурсенко и «ведомственных вузов» с их оберполицмейстерами голова болит.

Претензии к качеству бесплатного сыра не принимаются

Прежде чем вы понесетесь со всех ног столбить место в Токийском университете, вынужден вас предупредить об одном печальном обстоятельстве.
Бесплатного высшего образования в Японии нет. Ну, или почти нет, потому что я-то как раз пользуюсь им бесплатно. Но таких счастливчиков, как я (стипендиатов японского правительства), в год со всего мира набирается чуть больше сотни. На 2 880 000 студентов в 2011 году. Так что считайте меня статистической погрешностью.
Начнем с азов. Карьерная гонка в Японии начинается примерно с того момента, когда ты перестаешь ходить под себя. Чтобы в 6 лет поступить в хорошую начальную школу (начальное и среднее образование, по идее, бесплатное, но частные школы лучше, а там конкурс), нужно походить в хороший детский сад. После начальной школы (6 лет) нужно поступить в хорошую среднюю, после средней (3 года) – в высшую (также 3 года). Именно поступить: никто тебя автоматом не переведет. На каждом этапе идет настоящая бойня, достигающая кульминации при поступлении в университет (этот этап ласково называется 入学戦争, [ню:гаку сэнсо:] – «война за поступление»). Все это породило развитую сеть учреждений дополнительного образования – «дзюку» и, простите за выражение, «ёбико». Обычный японский школьник с утра учится в школе, потом у него «букацу» (внеклассная активность, клубы по интересам), потом он идет в дзюку, после чего возвращается домой делать уроки и спать.
Теперь не удивляйтесь, что где-то делают роботов, а где-то «Булава» не летает.
Дзюку – очень дорогое удовольствие. Не посещающий дзюку школьник, как правило, проигрывает их постоянным клиентам, натасканным на тесты, поэтому даже бесплатное по форме среднее образование создает нагрузку в объеме 20% от среднего семейного бюджета. Это если в семье один ребенок, и если он ходит в бесплатную школу. Так, годовой курс в популярном «Кавай дзюку» для родителей старшеклассника будет стоить в районе 1 миллиона иен (400 000 рублей).

Одного дзюку не всегда достаточно
Пройдя этот этап, выпускник сдает экзамены. Они есть двух типов. Централизованный экзамен (местный ЕГЭ) и вступительные в университет. Для поступления в государственный вуз надо сдать оба экзамена, причем посредственные результаты на централизованном экзамене (90% и ниже) автоматически закрывают для абитуриента целый ряд топ-вузов. «Ну, теперь тебе только Тиба светит», – стандартная присказка. Тиба – провинциальный город к востоку от Токио. Университет Тибы – это, в переводе с местных реалий, что-то вроде Тверского государственного университета. Хорошо, но мало.
匿名 ID: 3jxk11Xa 13 6684
>>6683
Все стремятся попасть в государственные вузы. Причин две. Первая: образование там качественнее, а диплом обеспечивает преимущество при трудоустройстве. Вторая причина – финансового толка. Государственные вузы получают дотации из бюджета, и обучение там в разы дешевле. Простой пример: 6 лет обучения на медицинском факультете Токийского университета стоит в районе 3,5 млн иен (1,3 млн рублей). 6 лет на аналогичном факультете частного университета средней руки Тохо стоит больше 30 млн иен. Почувствуйте разницу.
Поэтому абитуриенты со всей страны вступают в беспощадную борьбу за места в топовых государственных вузах. Кто не смог – раскошеливайся, если все еще хочешь закончить приличный университет, а не Международную академию магии и таро.
По идее, есть специальные стипендии и кредиты, но стипендии получают только самые выдающиеся и самые бедные студенты, даются они зачастую при условии возврата и не покрывают расходы полностью. Что до кредитов... Вчерашнему абитуриенту весьма затруднительно получить кредит в объеме, позволяющем купить неплохую квартиру, не правда ли?
Это создает некоторую «династийность» в образовании. Позволить себе заоблачную цену медицинского образования могут зачастую только дети врачей (врачи в Японии зарабатывают очень хорошо). Зато они очень мотивированы. Как сказал мой друг-медик Мицухико: «Если я завалю экзамен, мои родители меня убьют. 30 миллионов на ветер!».
Впрочем, самые блестящие абитуриенты, получившие на местном ЕГЭ больше 95%, поступают в государственные вузы и наслаждаются «недорогим» образованием, а также поддерживаются, в случае чего, стипендиями.
Бедных и бестолковых ждут маленькие частные университеты, но о них мы говорить не будем, тут ситуация везде одинаковая, и люди эти погоды не делают.

Концлагерь облегченного режима

Итак, вы прошли сквозь сито экзаменации, ограбили банк, чтобы заплатить за обучение, и попали в университет вашей мечты. Что вас там ждет?
Самая большая разница между российским и японским образованием заключается в уровне свободы. Расписания... нет вообще.
Для того чтобы получить диплом в моем университете, за четыре года нужно набрать 144 кредит-часа. Предмет, который идет в течение одного семестра один раз в неделю, при условии успешной сдачи дает 2 кредит-часа. Предметы выбираешь сам, но в каждой категории (общеобразовательные курсы, иностранные языки, частное право, публичное право и т.д.) нужно набрать определенный минимум. Плюс, есть полуобязательные базовые дисциплины. Так что расписание каждый себе создает сам, но одной теорией керамики и китайской средневековой литературой сыт не будешь.
Учебный год начинается в апреле с азартной игры «сам себе деканат». Каждый преподаватель устраивает пробный урок по своему предмету, пытаясь заманить на него студентов. Заманишь больше – получишь большую зарплату. Содержание курса и критерии оценки успеваемости каждый преподаватель устанавливает сам. Стандартный набор: 10% – посещаемость, 20% – мини-эссе по итогам лекции, 20% – среднесеместровый тест, 50% – итоговый экзамен. Оценки – по пятибалльной шкале: A (высший балл), B, C, D, F (несдача). Чтобы получить D (самая низкая оценка, дающая кредит-часы), нужно набрать 60%. То есть можно и не ходить на пары, но на свой страх и риск. 1% может не хватить.
Для получения диплома недостаточно только набрать минимум кредит-часов в нужных категориях. Твой средний балл должен быть не ниже 2 (максимум – 4, если у тебя A по всем дисциплинам). То есть на одних тройках не вылезешь. Экзамены только письменные, никаких билетов, вопросы по всему курсу. При подозрении на списывание (включая плагиат в курсовых) у тебя отбирают все заработанные за год кредит-часы, оставляют на второй год (на здоровье, только плати) или исключают. Поэтому, когда садишься сдавать экзамен, первым делом проверяешь, не написано ли что на парте и нет ли каких бумажек под ней. Разбираться не будут.
За исключением такого хардкора все очень приятно. Предметы себе, как уже было сказано, выбираешь сам. Всё работает исходя из предпосылки, что ты разумный мотивированный человек. То, что тебе нужно и интересно, ты выберешь самостоятельно. Препод-маньяк, предмет скучный? – не ходи. Ходишь – паши.
Это очень важное обстоятельство. Ты сам выбрал, следовательно, хочешь работать. С тебя и спрос. Поэтому академическая нагрузка велика: тесты, мини-эссе, доклады, курсовые (несколько в семестр). Добавляет проблем то, что преподаватели зачастую ведут специализированные курсы, по которым учебников нет. Не ходишь на лекции и не читаешь дополнительную литературу – вряд ли сдашь экзамен. Даже если сдашь, это – только половина оценки. В силу этого обстоятельства университет устанавливает годовой потолок кредит-часов: больше 50 (25 дисциплин) взять нельзя. Предполагается, что на большем количестве предметов нельзя должным образом сконцентрироваться.
Провал на экзамене – не катастрофа. Можно снова взять его через год. Но «неуд» уронит твой средний балл, а 2 кредит-часа будут потеряны впустую – они входят в лимит из 50, и их никто не вернет.
Вишенкой на торте – дедушка Гаусс, хорошо знакомый всем по последним выборам. Предполагается, что оценки в любой группе по любому предмету должны распределяться в виде того самого колокола Гаусса. На практике это означает, что все не могут получить высший балл: оценки относительны. За 100% берется лучший результат. Все, кто ниже 60% от чемпиона, «кушают топор» (получают «неуд»), даже если там по Эйнштейну сидит. Поэтому легкой прогулки не получается. Нужно не просто знать предмет, нужно лезть в правую часть графика статистического распределения.
匿名 ID: 3jxk11Xa 13 6684
>>6683
Все стремятся попасть в государственные вузы. Причин две. Первая: образование там качественнее, а диплом обеспечивает преимущество при трудоустройстве. Вторая причина – финансового толка. Государственные вузы получают дотации из бюджета, и обучение там в разы дешевле. Простой пример: 6 лет обучения на медицинском факультете Токийского университета стоит в районе 3,5 млн иен (1,3 млн рублей). 6 лет на аналогичном факультете частного университета средней руки Тохо стоит больше 30 млн иен. Почувствуйте разницу.
Поэтому абитуриенты со всей страны вступают в беспощадную борьбу за места в топовых государственных вузах. Кто не смог – раскошеливайся, если все еще хочешь закончить приличный университет, а не Международную академию магии и таро.
По идее, есть специальные стипендии и кредиты, но стипендии получают только самые выдающиеся и самые бедные студенты, даются они зачастую при условии возврата и не покрывают расходы полностью. Что до кредитов... Вчерашнему абитуриенту весьма затруднительно получить кредит в объеме, позволяющем купить неплохую квартиру, не правда ли?
Это создает некоторую «династийность» в образовании. Позволить себе заоблачную цену медицинского образования могут зачастую только дети врачей (врачи в Японии зарабатывают очень хорошо). Зато они очень мотивированы. Как сказал мой друг-медик Мицухико: «Если я завалю экзамен, мои родители меня убьют. 30 миллионов на ветер!».
Впрочем, самые блестящие абитуриенты, получившие на местном ЕГЭ больше 95%, поступают в государственные вузы и наслаждаются «недорогим» образованием, а также поддерживаются, в случае чего, стипендиями.
Бедных и бестолковых ждут маленькие частные университеты, но о них мы говорить не будем, тут ситуация везде одинаковая, и люди эти погоды не делают.

Концлагерь облегченного режима

Итак, вы прошли сквозь сито экзаменации, ограбили банк, чтобы заплатить за обучение, и попали в университет вашей мечты. Что вас там ждет?
Самая большая разница между российским и японским образованием заключается в уровне свободы. Расписания... нет вообще.
Для того чтобы получить диплом в моем университете, за четыре года нужно набрать 144 кредит-часа. Предмет, который идет в течение одного семестра один раз в неделю, при условии успешной сдачи дает 2 кредит-часа. Предметы выбираешь сам, но в каждой категории (общеобразовательные курсы, иностранные языки, частное право, публичное право и т.д.) нужно набрать определенный минимум. Плюс, есть полуобязательные базовые дисциплины. Так что расписание каждый себе создает сам, но одной теорией керамики и китайской средневековой литературой сыт не будешь.
Учебный год начинается в апреле с азартной игры «сам себе деканат». Каждый преподаватель устраивает пробный урок по своему предмету, пытаясь заманить на него студентов. Заманишь больше – получишь большую зарплату. Содержание курса и критерии оценки успеваемости каждый преподаватель устанавливает сам. Стандартный набор: 10% – посещаемость, 20% – мини-эссе по итогам лекции, 20% – среднесеместровый тест, 50% – итоговый экзамен. Оценки – по пятибалльной шкале: A (высший балл), B, C, D, F (несдача). Чтобы получить D (самая низкая оценка, дающая кредит-часы), нужно набрать 60%. То есть можно и не ходить на пары, но на свой страх и риск. 1% может не хватить.
Для получения диплома недостаточно только набрать минимум кредит-часов в нужных категориях. Твой средний балл должен быть не ниже 2 (максимум – 4, если у тебя A по всем дисциплинам). То есть на одних тройках не вылезешь. Экзамены только письменные, никаких билетов, вопросы по всему курсу. При подозрении на списывание (включая плагиат в курсовых) у тебя отбирают все заработанные за год кредит-часы, оставляют на второй год (на здоровье, только плати) или исключают. Поэтому, когда садишься сдавать экзамен, первым делом проверяешь, не написано ли что на парте и нет ли каких бумажек под ней. Разбираться не будут.
За исключением такого хардкора все очень приятно. Предметы себе, как уже было сказано, выбираешь сам. Всё работает исходя из предпосылки, что ты разумный мотивированный человек. То, что тебе нужно и интересно, ты выберешь самостоятельно. Препод-маньяк, предмет скучный? – не ходи. Ходишь – паши.
Это очень важное обстоятельство. Ты сам выбрал, следовательно, хочешь работать. С тебя и спрос. Поэтому академическая нагрузка велика: тесты, мини-эссе, доклады, курсовые (несколько в семестр). Добавляет проблем то, что преподаватели зачастую ведут специализированные курсы, по которым учебников нет. Не ходишь на лекции и не читаешь дополнительную литературу – вряд ли сдашь экзамен. Даже если сдашь, это – только половина оценки. В силу этого обстоятельства университет устанавливает годовой потолок кредит-часов: больше 50 (25 дисциплин) взять нельзя. Предполагается, что на большем количестве предметов нельзя должным образом сконцентрироваться.
Провал на экзамене – не катастрофа. Можно снова взять его через год. Но «неуд» уронит твой средний балл, а 2 кредит-часа будут потеряны впустую – они входят в лимит из 50, и их никто не вернет.
Вишенкой на торте – дедушка Гаусс, хорошо знакомый всем по последним выборам. Предполагается, что оценки в любой группе по любому предмету должны распределяться в виде того самого колокола Гаусса. На практике это означает, что все не могут получить высший балл: оценки относительны. За 100% берется лучший результат. Все, кто ниже 60% от чемпиона, «кушают топор» (получают «неуд»), даже если там по Эйнштейну сидит. Поэтому легкой прогулки не получается. Нужно не просто знать предмет, нужно лезть в правую часть графика статистического распределения.
匿名 ID: M5HfjN9f 14 6685
>>6684
Что в итоге

Еще раз отмечу, что в других вузах может быть по-другому. В университетах низкого уровня подобной скотобойни, скорее всего, нет. Я говорю о лучших вузах страны.
Так или иначе, забитая тестами и ориентированная на результат образовательная система (то же самое наблюдается, кстати, и в других «конфуцианских» обществах – Корее, Китае и Сингапуре), создает жесткую конкуренцию и стимулирует желание учиться. С другой стороны, она убивает креативность. Либерализм в выборе предметов создает при этом ситуацию, при которой многие японцы зачастую проседают в том, что относится к «непрактичной» базовой эрудиции: философия, классическая литература, всемирная история, политическая и экономическая теория. В МГИМО эти вещи относились к обязательному «джентльменскому» набору: хочешь, не хочешь – учи и сдавай. Не уверен, впрочем, что все мои однокурсники назовут с разбега хотя бы пару диалогов Платона, но «питательный бульон» из очень эрудированных людей в МГИМО присутствовал. Здесь с этим сложнее.
Крайне печальная ситуация с иностранными языками. Всякий раз, когда японцы ссылаются на то, что азиатам сложно учить европейские языки, я тыкаю пальцем в Сингапур и Гонконг. Но это тема для отдельного разговора.
Так или иначе, система работает. И, судя по рейтингам и прочим недоступным нашему Минобру статистическим данным (скука вроде доли расходов на образование и НИОКР от ВВП и индексов цитируемости), работает лучше российской. Есть о чем подумать.
匿名 ID: EWolxsw0 15 6714
>>6683

>Тот маленький факт, что в рейтинге 100 лучших университетов мира, опубликованном «The Times», 5 японских вузов и ни одного российского, заставляет подозревать, что они что-то делают правильно, а мы нет


Он заставляет подозревать, что методика оценки весьма противоречива.
匿名 ID: puEVy5QQ 16 6721
>>6549

>50 000 иероглифов



2136 - иероглифический минимум. Остальное в большинстве своем - варианты, названия растений, животных или вообще редкоиспользуемые штуки.
匿名 ID: Lm++6jjR 17 6724
>>6721

>Остальное в большинстве своем - варианты, названия растений, животных или вообще редкоиспользуемые штуки



Их тоже не мешать знать, так ведь?
匿名 ID: puEVy5QQ 18 6726
>>6724
Они нечасто встречаются. Флора и фауна разнообразные же.
Вообще, образованные японцы знают, конечно же, больше иероглифов, всего тысячи три-четыре. Ну пять. Но не пятьдесят.
匿名 ID: 6K7t2FAI 19 6732
>>6724

> названия растений, животных


Их пишут катаканой.
匿名 ID: Th229MJc 20 6733
>>6732
Катаканой записывают слова иногстранного происхождения, иностранные имена, названия. Японские слова пишут канидзи и хираганой.
匿名 ID: Heaven 21 6742
>>6733
Толсто же. Хотя, не так уж и толсто, учитывая название треда "Японская ШКОЛА" :3
匿名 ID: Th229MJc 22 6743
>>6742
Правила такие. Каьтакана для слов иностранного происхождения и иностранных имен.
匿名 ID: Vxy4JhSH 23 6745
>>6558
Но ведь мы же учим не штатовский, а британский аглицкий.
匿名 ID: Th229MJc 24 6746
>>6745
Англичане тоже не сахар, и любить их не за что.
匿名 ID: y6+KsnZk 25 6771
>>6743
Ты такой наивный. Катаканой может быть записано то, что обычно пишут кандзи или хироганой, если так захочется автору строк, даже окуригана, даже аллах, и ты, сучечка, должен быть к этому готов.
А вообще катаканой пишут телеграмы, сленговые слова, сокращения и многое другое, которые ну ни разу не иностранного происхождения.
匿名 ID: hlGZPrxP 26 6772
>>6771
То же самое можно было и без оскорблений сказать.
匿名 ID: y6+KsnZk 27 6776
>>6772
Ох, простите, перепутал /ja/ с /a/. А вообще лучше не писать о том, о чем не знаешь, диванный мой.
匿名 ID: hlGZPrxP 28 6780
>>6776
Разумеется.Но я сказал главные сферы использования катаканы. А хочет кто-то извращаться ею - его дело.
匿名 ID: y6+KsnZk 29 6783
>>6780
Для тебя может это и извращение, а для японцев - повседневная жизнь. Даже за довольно недолгий период обучения я повидал катакану в таких местах, где ее быть вовсе не должно было, и наоборот - кандзи там, где должна быть кана. И вообще такие замены - очень распространенный художественный прием, так что не стоит ограничивать себя тем, что пишут в учебниках или на википедии.
匿名 ID: G1IsUeOW 30 6792
>>6783
Идите в языковой тред уже, катакану и прочее обсуждать. Лучше бы про университеты японские рассказали, если знаете.
匿名 ID: I8e+fPbt 31 6800
>>6792
В университетах уже хардкорные кандзи изучают, а у тебя даже от катаканы для шестилетних детишек пригорает.
匿名 ID: G1IsUeOW 32 6801
>>6800
Не знаю, что и у кого пригорает, но это тред не об изучении языка.
匿名 ID: I8e+fPbt 33 6803
>>6801
1. В треде не обсуждалось изучение языка.
2. Самозванным командирам просьба пройти на парашу.
匿名 ID: G1IsUeOW 34 6804
>>6803
Применение катаканы все же к изучению языка относится, имхо.
匿名 ID: I8e+fPbt 35 6806
>>6804
Система образования и университеты в частности, тоже относятся к изучению языка (и всего остального), имхо.

Зачем троллить бессодержательными наездами? Нечего сказать по теме - засунь личные эмоции в задницу и молча терпи. Элементарная порядочность.
匿名 ID: G1IsUeOW 36 6807
>>6806
Да что эмоции. Каким боком они сюда? Просто тред о языке и переводах уже есть, зачем одну тему по всей доске разносить.
匿名 ID: 9owATUqH 37 6815
>>6732

Конечно, потому что иероглифы зело редкие, как раз в этих 50000.
匿名 ID: PDyJZjuZ 38 6858
А японцы вообще учат что-то кроме своего языка? А то это же получается вещь в себе. Язык учат не для того, чтобы разговаривать или учить предметы в школе, а для того, чтобы учить сам язык

Как, например, обстоят дела с математикой, химией, физикой, историей Мира?
匿名 ID: LYdESmDL 39 6859
А японцы вообще учат что-то кроме своей учебы? А то это же получается вещь в себе. Учат не для того, чтобы учиться, а для того, чтобы учить саму учебу

Как, например, обстоят дела с учебным образованием?
匿名 ID: D5nTHMoD 40 6860
>>6858
Естественно учат и химию и физику и биологию и математику. У нас-то в школах не один русский же. Так и у них не только японский. Головой думай, прежде чем ерунду спрашивать.
匿名 ID: PDyJZjuZ 41 6864
>>6859
ты меня затроллил. Я подумал, что это я это сообщение написал и меня жутко глючило, поэтому вместо "языка" я ввёл "учёбы"
匿名 ID: PDyJZjuZ 42 6867
>>6860
Нет, это само собой. "Как обстоят дела", а не "он у них вообще есть"
匿名 ID: D5nTHMoD 43 6868
>>6867
Школьная программа

Программа преподавания варьируется от школы к школе, но основывается на стандартах, утвержденных Министерством Образования. Ответственность за финансирование, комплектацию учителями и школьную программу лежит на местных властях.

Учиться в школе начинают в Японии по достижении шести лет. До этого дети обычно ходят в детский сад. К моменту поступления в школу дети должны владеть основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану.

В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, химию, биологию), обществоведение (этику, историю, этикет), музыку, изобразительное искусство, физкультуру и домашнее хозяйство. К окончанию начальной школы дети должны, в частности, выучить 1006 символов кандзи из 1945 символов государственного перечня.

В средней школе к перечню предметов добавляется английский язык и несколько специальных предметов по выбору. Состав этих предметов зависит от школы.

Наиболее сложными предметами считается математика и языки - японский (изучение кандзи) и английский.

Программа старших школ немногим более разнообразна, чем программа средних и начальных школ, но ученикам предоставляется больше возможностей для специализации в той или иной области познаний.
В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники - самые занятые люди в стране.

Важной частью обучения в средней школе считается участие в деятельности школьных кружков (кай). Обычно их деятельность связана либо со спортом, либо с искусством, проходит по окончании занятий и организуется самими учащимися. Помимо очевидной пользы, которую они приносят, кружки также являются рассадниками системы "дедовщины", когда старшие ученики помыкают младшими, чтобы добиться от них лучших результатов (или просто поиздеваться).

В самом начале учебного года руководство кружков вывешивает для учащихся седьмого класса свою "рекламу". Практически каждый семиклассник записывается в один или несколько кружков и остается в них на протяжении всего времени обучения в средней школе.

Помимо собственно школы, большинство учеников посещают платные подготовительные курсы-дзюку, в которых им помогают лучше подготовиться к сдаче школьных экзаменов. Занятия в дзюку обычно проходят вечером, два-три раза в неделю.
匿名 ID: D5nTHMoD 43 6868
>>6867
Школьная программа

Программа преподавания варьируется от школы к школе, но основывается на стандартах, утвержденных Министерством Образования. Ответственность за финансирование, комплектацию учителями и школьную программу лежит на местных властях.

Учиться в школе начинают в Японии по достижении шести лет. До этого дети обычно ходят в детский сад. К моменту поступления в школу дети должны владеть основами арифметики и уметь читать хирагану и катакану.

В начальной школе дети изучают японский язык, математику, естествознание (физику, химию, биологию), обществоведение (этику, историю, этикет), музыку, изобразительное искусство, физкультуру и домашнее хозяйство. К окончанию начальной школы дети должны, в частности, выучить 1006 символов кандзи из 1945 символов государственного перечня.

В средней школе к перечню предметов добавляется английский язык и несколько специальных предметов по выбору. Состав этих предметов зависит от школы.

Наиболее сложными предметами считается математика и языки - японский (изучение кандзи) и английский.

Программа старших школ немногим более разнообразна, чем программа средних и начальных школ, но ученикам предоставляется больше возможностей для специализации в той или иной области познаний.
В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники - самые занятые люди в стране.

Важной частью обучения в средней школе считается участие в деятельности школьных кружков (кай). Обычно их деятельность связана либо со спортом, либо с искусством, проходит по окончании занятий и организуется самими учащимися. Помимо очевидной пользы, которую они приносят, кружки также являются рассадниками системы "дедовщины", когда старшие ученики помыкают младшими, чтобы добиться от них лучших результатов (или просто поиздеваться).

В самом начале учебного года руководство кружков вывешивает для учащихся седьмого класса свою "рекламу". Практически каждый семиклассник записывается в один или несколько кружков и остается в них на протяжении всего времени обучения в средней школе.

Помимо собственно школы, большинство учеников посещают платные подготовительные курсы-дзюку, в которых им помогают лучше подготовиться к сдаче школьных экзаменов. Занятия в дзюку обычно проходят вечером, два-три раза в неделю.
19 Кб, 400x117
匿名 ID: PVZqQ4LZ 44 6871
Токийский университет: «кузница кадров» в столице Японии

Токийский университет (Токё дайгаку, Tōkyō daigaku, 東京大学), который также известен как Тодай (Todai, 東大), является крупным научно-исследовательским университетом, расположенным в Токио.

В университете имеется 10 факультетов, на которых учатся в общей сложности около 30 тыс. студентов (из них около 2100 – иностранцы). В общей сложности Тодай владеет пятью кампусами: в Хонго (Hongō), Комаба (Komaba), Касива (Kashiwa), Сироканэ (Shirokane) и Накано (Nakano).

В широких кругах Тодай расценивается как главный университет Японии и один из наиболее престижных университетов в Азии [1].

История Токийского университета

Токийский университет был основан правительством Мэйдзи в 1877 г. в рамках объединения старых правительственных учебных заведений: Сохэйко (Soheiko; год основания – 1790), где изучалось конфуцианство, Кайсэйго (Kaiseigo; год основания – 1855), центр изучения западной культуры, и Игакусо (Igakuso; год основания – 1863), где изучалась западная медицина. В 1886 г. он был переименован в Императорский университет (Тэйкоку дайгаку, Teikoku daigaku, 帝國大學), а в 1887 г., когда была создана система императорских университетов, - в Токийский императорский университет (Токё тэйкоку дайгаку, Tōkyō teikoku daigaku, 東京帝國大學). Затем в 1947 г. после поражения Японии во Второй мировой войне университет вернул себе первоначальное название.
Логотип к 130-летию Токийского университета

С появлением новой системы университетов в 1949 г. Тодай поглотил бывшую Первую высшую школу (сегодня это кампус Комаба) и бывшую Токийскую высшую школу, которые отныне взяли на себя обязательства по обучению перво- и второкурсников, тогда как кампус Хонго занялся третье- и четверокурсниками.

В 2007 г. Тодай отметил 130-летие своей работы, в честь этого были проведены различные мероприятия, для которых был разработан специальный логотип. Логотип воплощает в себе концепцию «живой плоти знаний» и символизирует динамизм знаний и постоянный поиск университетом этих знаний и его усилий по обучению и воспитанию новых лидеров и профессионалов.

Структура Токийского университета

Факультеты:

1. Факультет права;
2. Медицинский факультет;
3. Технический факультет;
4. Факультет литературы;
5. Факультет науки;
6. Факультет сельского хозяйства;
7. Экономический факультет;
8. Факультет искусств;
9. Педагогический факультет;
10. Фармацевтический факультет;
11. Исторический факультет.

Направления аспирантуры:

1. Гуманитарные науки и социология;
2. Педагогика;
3. Право и политика;
4. Экономика;
5. Науки и искусство;
6. Наука;
7. Техника;
8. Бионаука и сельское хозяйство;
9. Медицина;
10. Фармацевтические науки;
11. Математические науки;
12. Прикладные науки;
13. Информатика и технологии;
14. Междисциплинарные информационные исследования;
15. Государственная политика.

Исследовательские институты:

1. Институт медицинских наук;
2. Институт исследования землетрясений;
3. Институт восточной культуры;
4. Институт социальных наук;
5. Институт промышленных наук;
6. Историографический институт;
7. Институт микробиологии;
8. Институт исследования космического излучения;
9. Институт физики твёрдых тел;
10. Институт океанологии;
11. Институт естественных наук.
19 Кб, 400x117
匿名 ID: PVZqQ4LZ 44 6871
Токийский университет: «кузница кадров» в столице Японии

Токийский университет (Токё дайгаку, Tōkyō daigaku, 東京大学), который также известен как Тодай (Todai, 東大), является крупным научно-исследовательским университетом, расположенным в Токио.

В университете имеется 10 факультетов, на которых учатся в общей сложности около 30 тыс. студентов (из них около 2100 – иностранцы). В общей сложности Тодай владеет пятью кампусами: в Хонго (Hongō), Комаба (Komaba), Касива (Kashiwa), Сироканэ (Shirokane) и Накано (Nakano).

В широких кругах Тодай расценивается как главный университет Японии и один из наиболее престижных университетов в Азии [1].

История Токийского университета

Токийский университет был основан правительством Мэйдзи в 1877 г. в рамках объединения старых правительственных учебных заведений: Сохэйко (Soheiko; год основания – 1790), где изучалось конфуцианство, Кайсэйго (Kaiseigo; год основания – 1855), центр изучения западной культуры, и Игакусо (Igakuso; год основания – 1863), где изучалась западная медицина. В 1886 г. он был переименован в Императорский университет (Тэйкоку дайгаку, Teikoku daigaku, 帝國大學), а в 1887 г., когда была создана система императорских университетов, - в Токийский императорский университет (Токё тэйкоку дайгаку, Tōkyō teikoku daigaku, 東京帝國大學). Затем в 1947 г. после поражения Японии во Второй мировой войне университет вернул себе первоначальное название.
Логотип к 130-летию Токийского университета

С появлением новой системы университетов в 1949 г. Тодай поглотил бывшую Первую высшую школу (сегодня это кампус Комаба) и бывшую Токийскую высшую школу, которые отныне взяли на себя обязательства по обучению перво- и второкурсников, тогда как кампус Хонго занялся третье- и четверокурсниками.

В 2007 г. Тодай отметил 130-летие своей работы, в честь этого были проведены различные мероприятия, для которых был разработан специальный логотип. Логотип воплощает в себе концепцию «живой плоти знаний» и символизирует динамизм знаний и постоянный поиск университетом этих знаний и его усилий по обучению и воспитанию новых лидеров и профессионалов.

Структура Токийского университета

Факультеты:

1. Факультет права;
2. Медицинский факультет;
3. Технический факультет;
4. Факультет литературы;
5. Факультет науки;
6. Факультет сельского хозяйства;
7. Экономический факультет;
8. Факультет искусств;
9. Педагогический факультет;
10. Фармацевтический факультет;
11. Исторический факультет.

Направления аспирантуры:

1. Гуманитарные науки и социология;
2. Педагогика;
3. Право и политика;
4. Экономика;
5. Науки и искусство;
6. Наука;
7. Техника;
8. Бионаука и сельское хозяйство;
9. Медицина;
10. Фармацевтические науки;
11. Математические науки;
12. Прикладные науки;
13. Информатика и технологии;
14. Междисциплинарные информационные исследования;
15. Государственная политика.

Исследовательские институты:

1. Институт медицинских наук;
2. Институт исследования землетрясений;
3. Институт восточной культуры;
4. Институт социальных наук;
5. Институт промышленных наук;
6. Историографический институт;
7. Институт микробиологии;
8. Институт исследования космического излучения;
9. Институт физики твёрдых тел;
10. Институт океанологии;
11. Институт естественных наук.
匿名 ID: PVZqQ4LZ 45 6872
>>6871
Кампусы Токийского университета

Основной кампус – кампус Хонго – находится в токийском районе Бунко (Бунко-ку, Bunkyo-ku) и занимает примерно 56 гектар Кага Ясики (Kaga Yashiki), бывшего токийского поместья семьи Маэда. Одним из символов вуза являются Красные ворота (Акамон, Akamon), построенные в 1827 г., которые находятся именно в кампусе Хонго и отмечены японским правительством в качестве важного культурного объекта. Также именно в этом кампусе расположены большинство факультетов, аспирантур и НИИ.

Кампус Комаба, расположенный в Мэгуро-ку, занимает площадь около 35 гектар и включает в себя отделение искусств, одноименную аспирантуру, аспирантуру по направлению математических наук, а также целый ряд НИИ.

Кампус предназначен для учащихся вузов двух первых лет обучения: первые два года преподаются общие предметы, после чего студенты могут перейти к изучению специальных курсов. При этом Тодай является единственным в Японии вузом, практикующим подобную систему двухлетнего «общего образования».

В этой системе кампус Комаба является краеугольным камнем и был назначен Министерством образования и науки в качестве «центра передового опыта» по трём новым направлениям исследований. Сейчас здесь учатся свыше 7000 младшекурсников на отделении искусств, около 450 учащихся старших курсов, а также исследованиями занимаются 1400 аспирантов.

Кампус Комаба располагается на территории, где раньше находились охотничьи угодья семьи Токугава (Луга Комаба). В 1878 г. была создана Школа сельского хозяйства Комаба, а в 1919 г. школа стала факультетом сельского хозяйства Токийского императорского университета, предшественника Тодая.

Во время Второй мировой войны многие университетские здания были разрушены, а новые начали строиться уже после того, как факультет сельского хозяйства был переведён в кампус Хонго, а кампус Комаба после окончательного присоединения к Токийскому университету стал общеобразовательным колледжем.

Кампус Касива является более новым по сравнению с двумя предыдущими кампусами и находится в городе Касива (префектура Тиба), являющемся пригородом Токио. Кампус занимает около 24 гектар и включает в себя Институт исследования космического излучения, Институт физики твёрдых тел и др.

Токийский университет XXI в. основывается на сильных связях между всеми университетскими городками.

Символом университета является лист гинкго, т.к. на территории вуза этих деревьев наблюдается весьма большое количество.
匿名 ID: PVZqQ4LZ 45 6872
>>6871
Кампусы Токийского университета

Основной кампус – кампус Хонго – находится в токийском районе Бунко (Бунко-ку, Bunkyo-ku) и занимает примерно 56 гектар Кага Ясики (Kaga Yashiki), бывшего токийского поместья семьи Маэда. Одним из символов вуза являются Красные ворота (Акамон, Akamon), построенные в 1827 г., которые находятся именно в кампусе Хонго и отмечены японским правительством в качестве важного культурного объекта. Также именно в этом кампусе расположены большинство факультетов, аспирантур и НИИ.

Кампус Комаба, расположенный в Мэгуро-ку, занимает площадь около 35 гектар и включает в себя отделение искусств, одноименную аспирантуру, аспирантуру по направлению математических наук, а также целый ряд НИИ.

Кампус предназначен для учащихся вузов двух первых лет обучения: первые два года преподаются общие предметы, после чего студенты могут перейти к изучению специальных курсов. При этом Тодай является единственным в Японии вузом, практикующим подобную систему двухлетнего «общего образования».

В этой системе кампус Комаба является краеугольным камнем и был назначен Министерством образования и науки в качестве «центра передового опыта» по трём новым направлениям исследований. Сейчас здесь учатся свыше 7000 младшекурсников на отделении искусств, около 450 учащихся старших курсов, а также исследованиями занимаются 1400 аспирантов.

Кампус Комаба располагается на территории, где раньше находились охотничьи угодья семьи Токугава (Луга Комаба). В 1878 г. была создана Школа сельского хозяйства Комаба, а в 1919 г. школа стала факультетом сельского хозяйства Токийского императорского университета, предшественника Тодая.

Во время Второй мировой войны многие университетские здания были разрушены, а новые начали строиться уже после того, как факультет сельского хозяйства был переведён в кампус Хонго, а кампус Комаба после окончательного присоединения к Токийскому университету стал общеобразовательным колледжем.

Кампус Касива является более новым по сравнению с двумя предыдущими кампусами и находится в городе Касива (префектура Тиба), являющемся пригородом Токио. Кампус занимает около 24 гектар и включает в себя Институт исследования космического излучения, Институт физики твёрдых тел и др.

Токийский университет XXI в. основывается на сильных связях между всеми университетскими городками.

Символом университета является лист гинкго, т.к. на территории вуза этих деревьев наблюдается весьма большое количество.
匿名 ID: PVZqQ4LZ 46 6873
>>6872
Пруд Сансиро

Пруд Сансиро (Sanshirō ike, 三四郎池) находится в самом сердце кампуса Хонго и был сооружен в 1615 г. После падения замка Осака сёгун передал этот пруд и прилегающий к нему сад Маэде Тосицунэ (Maeda Toshitsune). Впоследствии Маэда Цунатори (Maeda Tsunanori) приложил руку к дальнейшему развитию сада, который вскоре стал известен, как один из самых красивых садов в Эдо, в частности, он славился своим прудом, холмами и павильонами.

В то время это место было известно как Икутоку-эн (Ikutoku-en), Сад постижения добродетели, но поскольку пруд имеет форму иероглифа «сердце» («shin»), то официальным названием является Икутоку-эн Синдзи-икэ (Ikutoku-en Shinjiike). Однако, с момента публикации романа Нацумэ Сосэки (Natsume Sōseki) «Сансиро» («Sanshiro»), за прудом закрепилось название «пруд Сансиро».

Студенческая жизнь

Клубы

Всего в Тодае существует 344 различных клуба и несколько спортивных команд – по одной на вид спорта. Логично, что студенты могут находиться в клубах и командах только в период обучения, поэтому каждый год в апреле на первокурсников устраивается настоящая «охота»: таким образом клубы пытаются удержаться на плаву и уберечься от закрытия.

Наиболее активны и энергичны местные команды по американскому футболу и гребле: мало кто из ошеломлённых первокурсников может пройти мимо них, не выслушав объяснений и приглашений.

Клубы при университете создаются самые разные: спортивные, «культурные», музыкальные, клубы, посвящённые различным увлечениям. При этом новичок, не найдя для себя подходящего кружка, не должен расстраиваться – он (или она) всегда может создать свой собственный.

Общежитие Митака

В общежитии Митака, которое расположено в одноименном городе, проживает множество иностранных студентов и предоставляется жильё для учащихся Комабы. Соотношение между иностранцами и японцами среди мужчин составляет примерно 7:3, а среди женщин – 8:2.

В каждой из 605 отдельных комнат есть необходимая мебель, кухня, душ, туалет, кондиционер и телефон. Ежемесячная арендная плата на данный момент составляет 14 тыс. иен (без питания и платы за воду), что по местным меркам довольно дёшево.

Хотя большинство жителей Митаки находятся здесь всего два года, общежитие предоставляет значительную помощь иностранным студентам, а также японским студентам, которые только-только приехали в Токио учиться.

Культурные и научные мероприятия Токийского университета

Каждый год в Тодае проводятся два фестиваля: в ноябре в кампусе Комаба учащиеся первых двух курсов проводят фестиваль Комаба, а в мае студенческий комитет проводит фестиваль Гогацусай (Gogatsusai), Майский фестиваль.

Гогацусай длится три дня и даёт шанс студентам – при поддержке альма-матер – представить свои академические и внеклассные мероприятия широкой общественности, т.к. на фестиваль стекается множество людей. Кроме того Тодай недавно начал проводить день открытых дверей, принять участие в котором приезжают школьники со всей страны, надеющиеся поступить в знаменитый вуз.

Как выдающееся академическое учреждение в Японии, Тодай имеет давнюю историю взращивания и поощрения научного опыта. В частности, университет делает это путём признания выдающихся достижений учащихся с помощью награды ректора, которая вручается два раза в год. Весной каждого года из числа кандидатов, выдвинутых преподавателями, отбираются студенты, продемонстрировавшие лучшие академические достижения. Осенью вручается вторая премия – за внеклассные и культурные мероприятия. Также, начиная с 2007 г., из общего числа студентов выбирается один счастливчик, который получает своего рода Гран-при за особо выдающиеся достижения на любом поприще.

С 2000 г. Тодай каждый год в сотрудничестве с другими ведущими отечественными и зарубежными вузами проводит «UT Forum», который даёт учреждениям шанс представить новейшие научные исследования и результаты деятельности, а преподавателям и аспирантам – углубить международные отношения.

Параллельно с профессорско-преподавательским форумом организовывается форум для студентов, где они могут испытать все аспекты планирования и проведения международной конференции, а также наладить ценные связи со своими коллегами и учёными со всего мира.
匿名 ID: PVZqQ4LZ 46 6873
>>6872
Пруд Сансиро

Пруд Сансиро (Sanshirō ike, 三四郎池) находится в самом сердце кампуса Хонго и был сооружен в 1615 г. После падения замка Осака сёгун передал этот пруд и прилегающий к нему сад Маэде Тосицунэ (Maeda Toshitsune). Впоследствии Маэда Цунатори (Maeda Tsunanori) приложил руку к дальнейшему развитию сада, который вскоре стал известен, как один из самых красивых садов в Эдо, в частности, он славился своим прудом, холмами и павильонами.

В то время это место было известно как Икутоку-эн (Ikutoku-en), Сад постижения добродетели, но поскольку пруд имеет форму иероглифа «сердце» («shin»), то официальным названием является Икутоку-эн Синдзи-икэ (Ikutoku-en Shinjiike). Однако, с момента публикации романа Нацумэ Сосэки (Natsume Sōseki) «Сансиро» («Sanshiro»), за прудом закрепилось название «пруд Сансиро».

Студенческая жизнь

Клубы

Всего в Тодае существует 344 различных клуба и несколько спортивных команд – по одной на вид спорта. Логично, что студенты могут находиться в клубах и командах только в период обучения, поэтому каждый год в апреле на первокурсников устраивается настоящая «охота»: таким образом клубы пытаются удержаться на плаву и уберечься от закрытия.

Наиболее активны и энергичны местные команды по американскому футболу и гребле: мало кто из ошеломлённых первокурсников может пройти мимо них, не выслушав объяснений и приглашений.

Клубы при университете создаются самые разные: спортивные, «культурные», музыкальные, клубы, посвящённые различным увлечениям. При этом новичок, не найдя для себя подходящего кружка, не должен расстраиваться – он (или она) всегда может создать свой собственный.

Общежитие Митака

В общежитии Митака, которое расположено в одноименном городе, проживает множество иностранных студентов и предоставляется жильё для учащихся Комабы. Соотношение между иностранцами и японцами среди мужчин составляет примерно 7:3, а среди женщин – 8:2.

В каждой из 605 отдельных комнат есть необходимая мебель, кухня, душ, туалет, кондиционер и телефон. Ежемесячная арендная плата на данный момент составляет 14 тыс. иен (без питания и платы за воду), что по местным меркам довольно дёшево.

Хотя большинство жителей Митаки находятся здесь всего два года, общежитие предоставляет значительную помощь иностранным студентам, а также японским студентам, которые только-только приехали в Токио учиться.

Культурные и научные мероприятия Токийского университета

Каждый год в Тодае проводятся два фестиваля: в ноябре в кампусе Комаба учащиеся первых двух курсов проводят фестиваль Комаба, а в мае студенческий комитет проводит фестиваль Гогацусай (Gogatsusai), Майский фестиваль.

Гогацусай длится три дня и даёт шанс студентам – при поддержке альма-матер – представить свои академические и внеклассные мероприятия широкой общественности, т.к. на фестиваль стекается множество людей. Кроме того Тодай недавно начал проводить день открытых дверей, принять участие в котором приезжают школьники со всей страны, надеющиеся поступить в знаменитый вуз.

Как выдающееся академическое учреждение в Японии, Тодай имеет давнюю историю взращивания и поощрения научного опыта. В частности, университет делает это путём признания выдающихся достижений учащихся с помощью награды ректора, которая вручается два раза в год. Весной каждого года из числа кандидатов, выдвинутых преподавателями, отбираются студенты, продемонстрировавшие лучшие академические достижения. Осенью вручается вторая премия – за внеклассные и культурные мероприятия. Также, начиная с 2007 г., из общего числа студентов выбирается один счастливчик, который получает своего рода Гран-при за особо выдающиеся достижения на любом поприще.

С 2000 г. Тодай каждый год в сотрудничестве с другими ведущими отечественными и зарубежными вузами проводит «UT Forum», который даёт учреждениям шанс представить новейшие научные исследования и результаты деятельности, а преподавателям и аспирантам – углубить международные отношения.

Параллельно с профессорско-преподавательским форумом организовывается форум для студентов, где они могут испытать все аспекты планирования и проведения международной конференции, а также наладить ценные связи со своими коллегами и учёными со всего мира.
匿名 ID: PVZqQ4LZ 47 6874
>>6873
Академический рейтинг
Эмблема Токийского университета

Шесть выпускников Токийского университета получили Нобелевскую премию: Лео Эсаки (Leo Esaki), Эйсаку Сато (Eisaku Satō), Масатоси Косиба (Masatoshi Koshiba), Ёитиро Намбу (Yoichiro Nambu), Ясунари Кавабата (Yasunari Kawabata), Кэндзабуро Оэ (Kenzaburo Oe).

Помимо нобелевских лауреатов в числе выпускников Тодая можно обнаружить следующих знаменитых в различных областях деятельности людей: Дзюнъитиро Танидзаки (Jun`ichirō Tanizaki), Исао Такахата (Isao Takahata), Кано Дзигоро (Kano Jigoro), Китаро Нисида (Kitaro Nishida), Кобо Абэ (Kōbō Abe), Мори Огай (Mori Ōgai), наследная принцесса Масако, Осаму Дадзай (Osamu Dazai), Рюносукэ Акутагава (Ryūnosuke Akutagawa), Юкио Мисима (Yukio Mishima) и др.

Также согласно рейтингу «World University Rankings», Токийский университет занимает 1-е место в Азии и 19-е – в мире
3 Кб, 274x300
匿名 ID: PVZqQ4LZ 48 6875
匿名 ID: /PckUyJ5 49 7303
бамп
匿名 ID: 1nd0g8bT 50 7305
>>7303
не /b/, не утонет. Бампануть, так уж полезной инфой бы.
匿名 ID: b6eDal8T 51 7656
бамп!
32 Кб, 240x128
По обмену в Японию. 匿名 ID: eqVbse3+ 52 9049
匿名 ID: b/z5vLJ7 Вск 21 Апр 2013 21:33:06 №9046

Каковы шансы и при каком раскладе можно уехать студентом по обмену? Сейчас учусь в быдло колледже, так что до универа не светит. Возможно ли в универе? Нужно ли состоять в активе и тому подобное? Челябинск например.
匿名 ID: qE+7AzL2 53 9053
>>9049
Шансы есть - учись хорошо, будь няшей, иди в универ где ТОЧНО есть обмен с японией.
匿名 ID: 0+DKai0X 54 9054
>>9049
Няша, к примеру ИГЛУ. (МГЛУ, ДВГГУ то же самое )
Не далеко от тебя, цена за год обучения по специальности перевод и переводовединие японский ~80-100т.р.
В целом, там тебя дейстивтельно УЧАТ, а зачастую УЧАТ так что булки не расслабить.
Программы обмена есть. При прилежном обучение на восточке шанс съебаться в Китай 85%, в Корею 60%, Японию 55%.
С третьего курса, язык ведут преподы соответсвенно из Кореи, Китая, и Японии. + возможность получить общежитие и жить с япон(цами\ками) через комнату, а то и вместе лол.

Только няша, умоляю тебя, ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ ГОЛОВОЙ! Нужны ли тебе бессонные ночи, над грамматикой, грамматологией, практическим переводом, регионовединием, дрвними языками и культурами. Ибо если ты хикка, и морально не готов к такой хуйне, лучше не поступай.
Лал, сейчас волосы на жопе рву от китайского.
Хиккан-возомнивший-себя-переводчиком-из-ИГЛУ
匿名 ID: R1qqm75L 55 9348
>>9053
Может кто-нибудь назвать универы где ТОЧНО есть обмен с японией? А то на сайтах всё очень красиво написано про стажировки, а на самом деле нифига нет. Может у кого знакомые есть кто уезжали, или вдруг здесь сидят аноны побывавшие в нихонии по обмену. От себя могу лишь добавить, что мой бывший одноклассник ездил на стажировку в южную корею от МПГУ
匿名 ID: LIUEXgBt 56 9350
>>9348
Из Новосибирского педагогического двое знакомых ребят уезжают на стажировку в следующем году.
Алсо, из любого универа можно поехать на 5 лет учиться по программе Monbukagakusho (MEXT). Либо от них же пойти в магистратуру в Японии. Нам в универе каждый год предлагают, ибо это самый надеждный, проверенный вариант. Однако, пока только кто-то из первокурсников решился. Японский у неё вообще не ахти, так что если вдруг она-таки поедет, то сообщу сюда, возможно ли нам, жителям Мухосрансков тоже попасть учиться в Японии.

На самом деле, очень много универсистетов в Японии, которые хотят русских студентов к себе (Например, точно Акита). Говорила с представителями оттуда: говорят, мол даже сделаем льготы или дадим бесплатное обучение, если в России Вы очень хорошо учились, была активная деятельность и у Вас есть рекомендательное письмо. Ну и всё в таком духе. Кстати, в Аките довольно дешевое обучение, по сравнению с остальными университетами Японии, а общаги вообще загляденье по цене.

Такие дела
90 Кб, 640x480
匿名 ID: I32jgBqa 57 9437
>>6549

>50 000 иероглифов


6355 - максимум для кодировки JIS X 0208, максимум для проверки в Kanji Kentei Grade 1 (тест максимального уровня для филологов, надо знать все 6355 кандзи, их исторические формы и т.д. - успешно сдают не более 100-200 человек в год). Никто не спорит, что ты можешь достать словарь и ручками написать любой иероглиф, но мы же о более-менее практическом применении говорим?
>>6724

>Их тоже не мешать знать, так ведь?


Сможешь посмотреть в словаре, ты же и русские названия всех растений и т.д. не знаешь, ведь так?

По сути треда - все, конечно очень весело. Учусь в одном вузе в замкадске, был строгий режим - вход/выход по карточкам, любой пропуск любого занятия (лекция, практика, лабораторная) - вызов в деканат, написание объяснительной, а иногда и запрос допуска (да, допуск для лекции).
Для лабороторных часто устанавливался фиксированный график сдач в течении года, который нарушать не рекомендовалось.
В каждом семестре было 2 модуля, по сути две мини-сессии, затем зачетная неделя (которая одновременно была и учебной, были и лекции/практики/лабороторные, и сдача зачетов по другим предметам), затем сессия.

И вы будете мне говорит, что образование в РФ намного легче, чем в Японии?
匿名 ID: sc0Yytjy 58 9442
>>9437

>И вы будете мне говорит, что образование в РФ намного легче, чем в Японии?



В большинстве вузов в России ситуация не такая. Да и множество студентов учатся "спустя рукава". Там с этим построже, как мне думается. Кому нужна карьера - обязательно учатся.
匿名 ID: LVXeEVVZ 59 9510
>>9350
А на кого они учатся, если не секрет? Просто педагогам ведь нужно 5 лет проработать в России, и только потом можно ехать в Японию на стажировку.

>Японский у неё вообще не ахти


Скорее всего не поедет, прочитал кучу форумов по Monbukagakusho (MEXT), все говорят что японский очень важен, ведь ты всё-таки едешь в Японию.
匿名 ID: 50lJVRmc 60 9518
>>9510
На педагогов-культурологов. Подробностей не знаю, но могу узнать всё точно. Едут на год всего.

Не обязательно. Там же по этой программе может поехать абсолютно любой - год в Японии посвящается изучению языка.

Знакомый из Барнаула в этом году на два месяца едет на обучение в Японии языку. ОДНАКО, заплатил 100к за это.
匿名 ID: 50lJVRmc 61 9519
>>9442
Как показало общение с япами-школьниками и преподами, в России после школы молодежь обладает большим количеством знаний. Не углубленно, а именно по обхвату.
Однако из-за нынешней ситуации с огромным количеством быдла, мы медленно, но верно превращаемся в неграмотных китайцев.
Так что лично я считаю, что в РФ обучение намного сложнее (по крайней мере так было лет 5 назад точно).
Однако что в Японии, что в России, при поступлении в ВУЗ большинство студентов забивают большой лалипоп на учебу и тусят как ненормальные: кому надо, тот будет учиться

Такие дела.

Японовед-тян
匿名 ID: xshr62Z8 62 9522
>>9518

>Знакомый из Барнаула в этом году на два месяца едет на обучение в Японии языку. ОДНАКО, заплатил 100к за это.


если 100к за все, то это шоколадно. а если только за обучение, то не проще ли найти натива у нас, хотя хз как с этим в барнауле.
匿名 ID: 50lJVRmc 63 9528
>>9522
Да, 100к за всё. Может и так, но я, будучи студентом-нищебродом, предпочитаю искать обходные, менее затратные пути.
В Барнауле вообще отсутствуют любые преподаватели японского языка.
匿名 ID: xshr62Z8 64 9529
>>9528
он от универа едет? 100к за два месяца это пиздец как дешево. сам планирую поездку, получается так: две недели, виза 10к, билеты 30к, проживание 30к, еда 20к, итого только первичные нужды 90к на две недели. можно конечно сэкономить если жить в хостеле, ну или с кем-то ехать.
匿名 ID: 50lJVRmc 65 9533
>>9529
Он школота 9 левела.
Виза 10к? Что-то странно как-то. Я по приглашению японцев делаю визу за 3к на 10 дней.
Проживание можно найти и дешевле. Хостелы или можно побегать по общагам универов и спросить, сдают ли они комнаты, как это делают в рашке, но вряд ли.
匿名 ID: kHnu364p 66 9537
>>9533
Виза вообще бесплатна, это вместе с приглашением, если едешь сам, хуй кто за тебя поручится.
14 Кб, 500x334
匿名 ID: g1QymqpG 67 9540
>>9537
А, ну да.
В любом случае, желаю тебе удачки :3 Чтобы обязательно поехал и не потратил много денег.
И чтобы хорошо отдохнул, нашел себе там няшу и остался жить с нею.
Кстати, японок легко клеить
匿名 ID: 57hisj9R 68 9560
>>9518
Будь няшкой, узнай побольше! Просто я сам недалеко от Новосибирска живу, отчислился в этом году из своего мухосранска, думаю куда документы подавать. А японский там в вузе изучают? Я по сайту полазил, только про китайский написано.
匿名 ID: kb1o1iLw 69 9576
>>9560
Пыталась узнать у них. Ничего внятного мне не ответили, но да, это университетская программа. Всё, что я поняла. лол

Японский изучают в Новосибирске в университетах: НГУ, НГТУ, НГПУ, НГУЭУ, СИМОиР. (Это вся инфа, доступная мне)
Первые 3 самые нормальные и адекватные. Преподавательский состав - восхитительный (все наши преподы тусят и в двух других вузах): видно, что люди действительно очень умные (не только в плане начитанности), очень суровые, но зато уйдешь с кучей знаний и порой довольно забавные. В НГПУ среди преподавателей японского есть просто величайший человек - Марина Владимировна. Если думаешь поступать в нгпу, молись, чтобы попасть к ней. То же касается и СИМОиР: Марина Владимировна - единственное, что может задержать тебя в этом университете. Она может вдолбить тебе за 2 года такое количество знаний, что любой офигеет. У неё же училась и наша преподавательница япа(НГТУ). Она с своё время сыграла роль няши, из-за которой я продолжила учиться, а не отчислилась. Великий человек.
Раньше в НГТУ была отвратительная учебная программа с низким количеством часов иностранных языков, не успевали проходить Японию ни по одному из предметов и мы даже устраивали мини-митинги у кабинета проректора. Однако, насколько знаю, после изменения программы, всё стало очень даже океюшки. Спокойны, что наши кохаи не пройдут таким же путём и сильно им завидуем.
Ни за что на свете не иди в СИМОиР! НИ ЗА ЧТО! Да если и пойдешь, то сбежишь в нгту, как это сделала вся группа четверокурсников, которые теперь учатся с нами.

Что касается программ:
В какой бы ты универ не поступил, везде будут информировать об огромном количестве всевозможных конкурсов и программ с поездкой. Кроме НГПУ - та тян сказала, что они сами наткнулись на инфу об этой программе, сами всё узнавали и сами всё делали без помощи преподавателей. Так же среди студентов есть такая программа - Ничиро. Это типичный Homestay: ты платишь за билеты, уезжаешь в Японию на 10 дней, тебя там кормят, поят япошки, у которых ты живешь, водят по разным крутым местам. Сувениры домой, естественно, ты покупаешь на свои деньги. А потом в следующем году точно так же, только наоборот. Это программа не государственная, так что в Рашке нас никто не спонсирует(а Японцы выкрутились и нашли себе спонсоров лол). В итоге выходит по этой программе: 30к билеты и хотя бы 20к с собой в Японию, потом платить за проживание японцев - 15-20к

Можешь еще задавать свои вопросы
Прости, если чего-то не поймешь из моей писанины. Я плохо соображаю спросонья
匿名 ID: kb1o1iLw 69 9576
>>9560
Пыталась узнать у них. Ничего внятного мне не ответили, но да, это университетская программа. Всё, что я поняла. лол

Японский изучают в Новосибирске в университетах: НГУ, НГТУ, НГПУ, НГУЭУ, СИМОиР. (Это вся инфа, доступная мне)
Первые 3 самые нормальные и адекватные. Преподавательский состав - восхитительный (все наши преподы тусят и в двух других вузах): видно, что люди действительно очень умные (не только в плане начитанности), очень суровые, но зато уйдешь с кучей знаний и порой довольно забавные. В НГПУ среди преподавателей японского есть просто величайший человек - Марина Владимировна. Если думаешь поступать в нгпу, молись, чтобы попасть к ней. То же касается и СИМОиР: Марина Владимировна - единственное, что может задержать тебя в этом университете. Она может вдолбить тебе за 2 года такое количество знаний, что любой офигеет. У неё же училась и наша преподавательница япа(НГТУ). Она с своё время сыграла роль няши, из-за которой я продолжила учиться, а не отчислилась. Великий человек.
Раньше в НГТУ была отвратительная учебная программа с низким количеством часов иностранных языков, не успевали проходить Японию ни по одному из предметов и мы даже устраивали мини-митинги у кабинета проректора. Однако, насколько знаю, после изменения программы, всё стало очень даже океюшки. Спокойны, что наши кохаи не пройдут таким же путём и сильно им завидуем.
Ни за что на свете не иди в СИМОиР! НИ ЗА ЧТО! Да если и пойдешь, то сбежишь в нгту, как это сделала вся группа четверокурсников, которые теперь учатся с нами.

Что касается программ:
В какой бы ты универ не поступил, везде будут информировать об огромном количестве всевозможных конкурсов и программ с поездкой. Кроме НГПУ - та тян сказала, что они сами наткнулись на инфу об этой программе, сами всё узнавали и сами всё делали без помощи преподавателей. Так же среди студентов есть такая программа - Ничиро. Это типичный Homestay: ты платишь за билеты, уезжаешь в Японию на 10 дней, тебя там кормят, поят япошки, у которых ты живешь, водят по разным крутым местам. Сувениры домой, естественно, ты покупаешь на свои деньги. А потом в следующем году точно так же, только наоборот. Это программа не государственная, так что в Рашке нас никто не спонсирует(а Японцы выкрутились и нашли себе спонсоров лол). В итоге выходит по этой программе: 30к билеты и хотя бы 20к с собой в Японию, потом платить за проживание японцев - 15-20к

Можешь еще задавать свои вопросы
Прости, если чего-то не поймешь из моей писанины. Я плохо соображаю спросонья
匿名 ID: 9CSnZ/Vj 70 10128
А гопота у них в школах есть? Банды там, группировки, якудзы всякие?
Или я в конец пизданулся уже?
匿名 ID: 9CSnZ/Vj 71 10130
>>9540>>10129

>Кстати, японок легко клеить

61 Кб, 480x640
匿名 ID: 8kDqvQjq 72 10131
>>10128
а как же, на пике зарисовка обычного школьного дня, семпай показывает кохаю его место.
匿名 ID: 9CSnZ/Vj 73 10133
>>10131
Ты явно ошибся. Это косплец какой-то.
523 Кб, 1280x720
匿名 ID: 8kDqvQjq 74 10134
>>10133
まじすか?
匿名 ID: iTM2tiV4 75 10135
>>9049
Хорошо учишься, подаешь документы на МЕХТ, проходишь отбор, уезжаешь. Там потом два года пинаешь хуи (либо пашешь как раб, не вылезая из лаборатории ни днем, ни ночью - как повезет) и получаешь диплом.

>>6792
Отучился на магистра в японском университете. Спрашивай свои ответы.
匿名 ID: QM+nf3ZG 76 10138
>>10128

>Или я в конец пизданулся уже?



Скорей всего. Ни о какихз якудза в школах никогда не слышал Может, какое хулиганьё и есть (сподростки же), но никаких якудза.
匿名 ID: j93WXONe 77 10140
>>10138
Там есть какие-то банды вроде американских панков, но поспокойнее. Якудза вряд ли лезет, они же хорошую репутацию поддерживают на уровне плинтуса, а в школы лезть - зашквар.
匿名 ID: 3GCWQa14 78 10200
>>10135
Какая у тебя специальность? Какой вуз заканчивал в россии?
匿名 ID: opI8E7zM 79 10219
Японские школьники рисуют в учебниках.

http://fanparty.ru/fanclubs/anime/tribune/233144
匿名 ID: KAJCMP85 80 10228
Я>>10219
Японцы тоже люди
匿名 ID: htVsMMqY 81 10231
匿名 ID: Wp5k7dFL 82 10232
>>10228
Разумеется. Просто заметка показалась интересной.
匿名 ID: iml7yJWH 83 10507
>>9350
Один из этих знакомых ИТТ.
Задавайте свои ответы.
匿名 ID: iml7yJWH 84 10508
>>9560
Да, японский там есть. На культурологии можно выбрать китайский или японский учить. Можно учиться на другой специальности и ходить на японский, правда за 9к года 2 назад, может сейчас выше цена в год или в семестр - не помню.
>>9576
К Марине Владимировне не нужно проситься, она в любом случае ведёт только у 4 и 5 курса сейчас бакалавриат, поэтому не знаю, может как-то по-другому сталоПравда у нас и на 3 вела.
542 Кб, 651x900
匿名 ID: hp7Ke6Ac 85 10944
Петербург, Москва. Выставка "Образование в Японии".

Узнать всё об обучении в Японии - и получить в подарок справочник "Руководство по обучению в Японии-2014" смогут посетители ежегодной выставки "Образование в Японии".
Выставка пройдет 9 ноября в Санкт-Петербурге, 10 ноября в Москве.

Более подробная информация - на фото афиши пикрелейтед. Прошу прощения за качество, но разобрать можно.
匿名 ID: PAQNwvoa 86 10953
>>10944
Няша, где в интернете можно найти эту информацию? Гуглил - ничего не нашёл.
匿名 ID: 9djJuh7b 87 10956
Всем добра в этом треде.
Может, кто-то в курсе: есть ли возможность дистанционно учиться в ВУЗах Японии, в каких, по каким специальностям?
Что для этого надо сдать/знать/иметь (там, вебку, например, и доступ в сеть с Н до М часов). Я гуглю, но пока не нахожу. Интересуют творческие специальности - дизайн, архитектура, реклама, литература но и про другие тоже рад узнать, не одному мне пригодится, думаю.
匿名 ID: CZGsX5BX 88 10960
Привет, антуаны.
Я учусь в рашке в колледже, но хочу перевестись.
Внезапно возникла идея, съебать из рашки, и поступить в колледж Японии, как это можно сделать?
匿名 ID: XrQ9iFkw 89 11160
По сути треда мне стало ясно: высокое качество образования достигается за счет крайне жесткого отсева студентов и их анальном дроче, а не за счет качества преподавания. Рейтинги же, скорее всего, составлены так, чтобы представлять в определенные вузы в лучшем свете. Мысль об образовании в Японии, особенно на гуманитарной специальности, да и на любой, тащемта, кроме переводчика с японского, можно забросить.
匿名 ID: nH2f9w5W 90 11162
>>11160

>крайне жесткого отсева студентов и их анальном дроче


ты бы лучше не тред читал, а умные книжки.
匿名 ID: eW4UoHvj 91 11173
>>11160

>крайне жесткого отсева студентов и их анальном дроче


Так это же замечательно. Студент должен быть самостоятельным. Русским преподам очень не хватает жёсткости. Хотя и качество само низкое. Но при "дроче" и методичек должно хватать.
61 Кб, 960x720
匿名 ID: 1gxCNq0w 92 11518
Анон, поясни за это http://www.ru.emb-japan.go.jp/EDUCATION/PROBATIONPERIOD/STUDENT/index.html
Тут не указано, либо я не увидел с какими оценками должен закончить школу.
Может тут такие, кто поехал/ехал по этой программе. Поясните подводные камни.
Хочу жить и учиться в некой стране 匿名 ID: 2kRjuB9n 93 11574
Суть: я школьник 10-лвл, по мнению окружающих — одарён сильными технарьскими мозгами, посему математику понимаю на лету, домашнюю делаю за 3 минуты без прочтения параграфа. В школе программирование не преподают, но я вскоре планирую выделить время и ежедневно заниматься. Вот в чём вопрос:
До конца одиннадцатого класса полтора года. Дальше я хочу учиться в Японии бесплатно, на степушку. Я готов вкалывать, однако, я никак не могу найти возможности для хохла поехать туда на обучение. Что я должен делать ближайшие полтора года? Есть ли возможность попасть туда учиться на стипендию? Подскажите, покажите и направьте — буду очень признателен! Аминь.

Ах, да. Затем хочу жить и работать там.
匿名 ID: M5TKsM2v 94 11582
>>11574
На сайт японского посольства.
Там всё написано
匿名 ID: +n/8izW0 95 12441
Есть где-то информация об общем количестве мест для стипендиатов японского правительства по программе МЕХТ? Сколько всего в год они берут, сколько из них студенты, а сколько - стажеры и сколько мест на Россию отводится?

Ну и бамп, естессно.
匿名 ID: mTnLImbW 96 12454
>>11574
Ты тупой, если не можешь найти этого сам.
89 Кб, 648x599
匿名 ID: ngLk0ZY1 97 12457
Суп. Есть пара вопросов по поводу Японии, надеюсь получу внятные ответы.

1) Какие профессии востребованы в Японии? Я 11-класс-кун, поэтому пойти учиться могу на кого-угодно, главное чтобы я после этого не остался сосать лапу без работы. Могу заняться программированием или веб-дизайном, но второе там вряд ли востребовано.
2) Стоит ли учить кандзи сейчас, если я их один хуй забуду через полгода. Чтобы их запоминать нужно постоянно повторять, а через пару лет я смогу ездить в Японию и соответственно учить будет намного легче.
3) Сколько бабла понадобится, чтобы съездить хотя бы на месяц (съём хаты + еще какие-нибудь общие расходы).
匿名 ID: yuLiA0Mm 98 12466
>>12457

>Какие профессии востребованы в Японии?


Инженерные специальности - вон даже закон о натурализации для них поменяли намедни. Из личного опыта: занимаюсь погромированием, письма с предложениями "поговорить о моем будущем" получаю на LinkedIn натурально несколько раз в неделю.
匿名 ID: +x4gkGMn 99 12467
>>12441
Всего штук десять. Учти, что рашка — это и армяне, а еще что эти места деляться на мск, спб и владик.
匿名 ID: GUGHIhTn 100 12470
>>12466
У меня батя работает в области энергетики, стоит ли смотреть в эту сторону или нет?
匿名 ID: M5s1y/XD 101 12524
>>12467
Мда уж, конкуренцая большая.
623 Кб, 1390x1990
102 13582
Анон, хочу получить среднее специальное в сраной, потом поехать в нихон, пойти в языковую школу, отучиться, попутно занимаясь фрилансом прохрамест же, и пойти на вышку в токийский. 2 вопроса, возьмут ли меня на 3 курс, или придется идти на 1? Второй, более важный, в школе у меня оценки были ну совсем хуевые, но я подтянул в последнее время свою успеваемость и планирую досамообучаться до 5+. Если я приду в токийски подавать на бюджетку, смогу ли я поступить по экзаменам? Будут ли смотреть на оценки в школе, а если будут, то поверят, что я доучился сам?
103 13584
>>9350
зачем Японии русские студенты?
sage 104 13648
>>6548
мляяяяяя. Это же мой пост двухлетней давности. Я и забыл, что я его писал
105 13664
>>13582
Лол, васяндр, в токийский берут людей, которые у себя на родине хорошо учат японский. А ты говоришь "научиться" японскому за два года в говно-専門学校 и подать документы) Поверь мне, я тут 11 лет живу.
106 13669
>>13664
Хорошо, если я хорошо буду знать японский? Ну, шансы-то хоть есть?
107 14895
>>13664
Есть конечно - учатся же там всякие дикие негры из Африки. Но экзамен сложный, да и учеба не самая простая, как я слышал. Так что подумай, сильно ли тебе это надо.
108 14962
>>13584
Удваиваю вопрос.
109 14968
Насколько правдоподобно то, что написано вот здесь?
http://megamozg.ru/post/7184/
110 14969
>>14968
Почему нет? Это хабр, а не б.
111 15172
Возьмут ли меня в языковую школу после шараги? Требуют полное среднее, а после шараги среднее специальное, что у нас в рашке как бы круче, но у них я не знаю, потому и спрашиваю. Проканает ли на 2 года записаться?
112 16149
смотрят ли на твои оценки из школы\шараги\универа\ при поступлении в языковую школу и институт\колледж?
113 16199
>>15172
>>16149
Для поступления в языковую школу нужны только бабки.
114 16281
В 25 ещё не поздно поступать в университет в Японии? Нет ведь? Нет?
一人 115 16282
>>16281
поздно, никуда не едь.
ты с /фл пришел?
116 16283
>>16281
тоже немного комплексую по этому поводу. Сейчас 21, зимой буду ехать в НЙ к знакомым зарабатывать деньги. За год думаю соберу нужную сумму чтобы поступить в языковую школу на 2 года. Как раз в 24-25 буду поступать в универ, ибо мой хохляцкий диплом инженера никому не сдался даже в Украине
117 16284
>>16283
Мне тоже 21, но по моим расчётам за год никак на языковую школу не накопить. Расскажешь про знакомых в NY? Завидую немного.
118 16286
>>16284
друг уехал по Work and Travel 2 года назад. Остался там, и сейчас зовёт меня. Мне нужно только сделать тур. визу, и накопить деньги на билеты (~1k $). Буду работать на всяких работах, с минимальным знанием английского, и которая не требует образования (помощником официанта, смотрителем за бассейном и т.п. (благо в НЙ их очень много, и без визы можно жить там хоть до конца жизни). По моим расчетам, за год я смогу заработать где-то 15-20к, смотря как я буду работать, и сколько я буду тратить денег. Думаю этого хватит, чтобы поступить в языковую школу на 2 года, а где-то через год учёбы найти себе какую-то подработку.
119 16287
>>16286
Как здорово. А без знакомств реально так уехать и остаться на подработках?
И да, при попытке уехать назад тебе не закроют въезд навсегда из-за просроченной визы?
120 16288
>>16287
без знакомых вполне реально. Просто они могут тебя направить на правильный путь, помочь первое время с жильём, пока сам не найдешь, ну и даже найти работу. Без них целый год жить самому будет довольно таки тяжело если ты конечно не хиккан, которому общение совсем не нужно

а виза и не будет просрочена. Ты можешь продлевать её каждые пол года, даже не выезжая из Штатов. Главное получить её у себя на родине, хотя бы на 2 недели. Стоит это где-то 150-200$. Друг живет так уже второй год, и имеет документ, что он является жителем штата Нью-Йорк. Хотя до нормальной визы ему еще очень далеко. Главное не очень палить всем что ты работаешь по тур. визе.
121 16289
А скажите, сколько денег будет стоить просто год жизни в Японии. Чтоб квартиру там снять, еда, вся хуйня. Навскидку так.
122 16290
>>16289
Хотя сам нашел, в другом треде говорят 10 манов в месяц.
123 16291
>>16289
так просто туда не уехать. Во первых тебе нужен гарант-японец. То есть институт, работодатель, языковая школа и т.п. Без гаранта тебе разве что дадут визу на 2 недели
124 16292
>>16291
Ну это уже другой вопрос - я думаю через образование как-то ехать. Просто пока прикидываю приблизительно сколько мне готовить денег на мой план без оплаты самих учебных заведений.
125 16293
>>16292
если будешь поступать в языковую школу, то в год для комфортной жизни нужно где-то 10к$ Жизнь в общаге не дорогая, где-то 15к йен в месяц. На еде можно экономить (смотри всякие видосики от ру блоггеров на ютьюбе)
126 16294
>>16293
это с учетом оплаты учебы
127 16295
>>16294
$10к на все? Что-то дешево. Я посмотрел - там за одну школу только около 800к йен в год. Если посчитать, это, получается, на жизнь в месяц останется 3 мана. На эти деньги действительно можно прожить не жируя? Хотя я об общежитиях не думал как-то. Если можно найти такое дешевое жилье, то охуенно же.
一人 128 16296
>>16295

>800к йен в год


т.е. все эти цены, которые указаны на сайтах школ это цена за год?
129 16297
>>16296
фу блядь я чуть в штаны не наложил... я чуть не так все понял... вернее я все так понял, просто давно не смотрел на цены в йенах и 800к мне показалась недостижимой суммой.
фуууууу.....

>>16295
не знаю куда ты там хочешь, но вот школа в сидзуоке стоит 1 200 000 йен. На 400 000 йен дешевле как никак.
130 16298
>>16296
Цены за пол года обычно указывают, две четверти, так как минимльный срок долгосрочной программы. В среднем 350 тысяч ен., без учебных материалов и дополнительных расходов на услуги школы.
131 16303
>>16300
по этому и говорю что он говноед.

А кто хочет посмотреть больше блоггеров, то ищите:
VovanJapan, LizumiChan, Sergey Kuvaev, Rui Sama.

Для тех кто хочет узнать именно об первых шагах в Японии, то LizumiChan и Rui Sama будет самое оно
132 16306
>>16302

>культурный обмен


скорей всего тебя поселят с китайцами, которые будут учится вместе с тобой в яз. школе. Европейцев там будет мало. Японцев тем более (потому что они уже знают язык, лол)
133 16322
При поступлении в языковую школу нужны документы о доходах родителей?
134 16323
>>16322
не думаю (хотя сам точно не знаю)
一人 135 16324
>>16322
нет конечно, зачем он им?
136 16325
>>16324
На gaku.ru что-то такое прочитал и удивился.
一人 137 16326
>>16325
ну это скорее всего что-то типо финансового поручителя. Если ты сам себе поручитель, то нужно (для школы, на сайте которой я это смотрел):
1. Certificate of tax payment
2. Certificate of balance
3. Certificate of family registration
Было бы неплохо если бы кто-то сказал что значит "Certificate of tax payment". Второй пункт, как я понимаю, это выписка из банка о состоянии баланса, а 3 это состоите ли вы в браке\есть ли дети и т.п.
138 16396
>>16372
В аспу с дальнего востока по программам можно, можно и так пробиться, но сложно. Не печалься, если впахивал в вузике, участвовал в волонтерских програмаммах, то все ок. Если нет, жаль, попробуй повпахивать и не сдавайся
139 16399
>>6550
и это довольно круто, кстати
140 16449
>>16326

> Certificate of tax payment


Налоговая же.
一人 141 17127
может кто поделиться какими-то ссылками на языковые школы? какими-то трастовыми ресурсами, например, по этой тематике? и какая средняя цена на языковые школы? Смотрел видео шамова, он там говорил, что нужно где-то 600-700к рублей на языковую школу, а когда гуглю сам, то вижу все время ценники в 300-400к рублей. Может играет то, что этот шамов в токио живет? Но неужели такая большая разница в цене. Может мне кто-то помочь с этим вопросом? Спасибо.
142 17129
Ну если через шамова делать, то так и выйдет. 350 за школу остальное ему за один экзнмпляр книжки.
一人 143 17132
>>17129
... что через шамова делать?
一人 145 17135
>>17134
группа в вк? спасибо конечно... но....
забавно.. у них тоже цена 300к рублей. Шамов наврал получается? Или я что-то упускаю из виду? https://vk.com/doc-16587015_119967519 но тут ясно цена написана.
80 Кб, 1394x403
146 17150
>>12466
А можно подробнее?
Да, меня в гугле забанили. И это не шутка. 2й день уже.
С братом сидим сейчас в соседних комнатах, обоим надо, и у обоих работа стоит.
Мне в линкдине только какие-то поляки постонно строчат.
148 17158
>>17135
Хуй знает. Я ему не так чтобы очень доверяю. Больно скользкий. Вованджапан на него даже обзор делал,где говорил о всяких странностях в его поведении и образе жизни.
一人 149 17159
>>17158
а вот вовану ты веришь, да? на самом деле, он не особо врал. вообще не врал
https://secure.usac.unr.edu/study-abroad-programs/japan/nagasaki/budget-sheet/2016/spring
решил написать в языковую школу, и мне скинули вот такую формочку. (школа в нагасаки)
150 17160
>>17159
Я говорю не про языковую школу.
Кстати,распиши как собрал деньги? Кем и сколько заработал? Сколько есть уже? Или ты пока только в планах собираешься?
一人 151 17161
>>17160
я? собрал? нет. Пока все вилами по воде написано. И собирать пока получается очень херово.
152 17173
>>17161
Что верно, то верно. С моей зарплптой мне нужно годы копить, при этом не тратя ни копейки ни на что.
153 17174
>>17161
А ты вообще на какой срок хочешь? Для меня это год-полтора. На меньше даже смысла нет. Ни язык не выучишь,ни связями не наберёшься.
154 17177
>>17173
да уж.. с з.п. не очень. Особенно, когда ты сразу после вуза. У меня как бы 2 варианта: работать некоторое время на опыт, а потом попробовать уехать в москву или питер, где з.п. больше, и там уже надеяться, что я за более короткий срок соберу нужную сумму. Или сразу сейчас пойти на работу без карьерного роста, но с нормальной з.п. (относительно моего мухосранска) и накопить за чуть более долгий срок.
>>17174
вообще хотел на 2 года, но 1.5 тоже нормально. Мне почему-то кажется, что японии мне и на 1 год школы хватит.
155 17178
>>17177
Стоит ещё учесть, что в ДС и близких к нему городах, немалая цена аренды квартиры.
Да. Год-полтора самое то. И русские,которые в Японии также говорят.
156 17179
>>17177
В смысле "хватит"? Ты собираешься возвращаться? Я ещё точно не решил копить деньги на это дело, но если начну то с точным намерением не возвращаться больше в Рашку. Иначе смысла нет горбатиться.
157 17180
>>17179
да. Я имею ввиду, что было бы круто остаться там... и все такое. Но сколько ты там проживешь? Я сомневаюсь, что япония будет тебе пенсию на старости лет выплачивать.
158 17184
>>17180
Если официально работать, то будет и пенсия.
159 17185
>>17184
хочешь сказать, что не гражданину японии будут выплачивать пенсию?
160 17187
>>17185
Так гражданство лет за 5 житья получается. Работай, плати налоги, получай вид на жительство, получай гражданство, ???, профит!
161 17189
>>17187
через 5 лет, насколько я знаю, можно подавать документы на натурализацию. Натурализация - бесконечная виза != гражданство. Много читал\смотрел в инэтах всякую инфу, и все говорят, что получить японское гражданство практически невозможно. Помню (даже тут это вроде было), что приводили в пример какого-то мужика, который там уже хз сколько живет, есть семья и дети, а гражданство ему так и не выдают.
162 17190
>>17189

> Naturalization (or naturalisation) is the legal act or process by which a non-citizen in a country may acquire citizenship or nationality of that country.


А теперь идём на сайт правительства Японии и читаем закон о национальности:

> A person who is not a Japanese national (hereinafter referred to as “an alien”) may acquire Japanese nationality by naturalization.


> The Minister of Justice shall not permit the naturalization of an alien unless he or she fulfills all of the following conditions:


> (1) that he or she has domiciled in Japan for five years or more consecutively;


> (2) that he or she is twenty years of age or more and of full capacity to act according to the law of his or her home country;


> (3) that he or she is of upright conduct;


> (4) that he or she is able to secure a livelihood by one's own property or ability, or those of one's spouse or other relatives with whom one lives on common living expenses;


> (5) that he or she has no nationality, or the acquisition of Japanese nationality will result in the loss of foreign nationality;


> (6) that he or she has never plotted or advocated, or formed or belonged to a political party or other organization which has plotted or advocated the overthrow of the Constitution of Japan or the Government existing thereunder, since the enforcement of the Constitution of Japan.



Ну и "пример какого-то мужика" – очень репрезентативная выборка.
163 17191
>>17189
>>17187
Для того чтобы получать пенсию не обязательно менять гражданство, достаточно быть участником пенсионной программы и платить пенсионные взносы из зарплаты. ПМЖ по сути - это самый оптимальный выбор.
164 17192
>>17185

>хочешь сказать, что не гражданину японии будут выплачивать пенсию?.


Если платишь пенсионные взносы, то будут. Главное - жить там, в случае, если уедешь, то тебе дадут только единовременный платеж, в размере примерно $15К или общей суммы твоих взносов (смотря, что меньше).
165 17194
>>17190
Насчет пятого не понял, отказ от рассейского гражданства обязателен чтоли? Что-то никто об этом не говорит.
166 17196
>>17194
Бля прочитал уже, в японии нет двойного гражданства, ну что за нахер.
167 17197
>>17196
Двойное гражданство это особый случай. Как правило могут претендовать только дети от смешанных браков граждан японии и какой либо другой страны. В некоторых странах получаешь гражданство автоматом по рождению, а по достижении 20 лет говоришь японскому правительству что выбираешь гражданство японии, в этом случае доказательства отказа не требуют, так как всегда можно сказать, что жил всю жизнь в японии и другого гражданства не просил до этого.
Всем остальным путь к гражданству только через отказ от предидущего с пруфами.
168 17198
>>17197
Еще есть вариант если уже есть два гражданства. В этом случае меняешь Японское на одно из двух имеющихся. Как правило гражданство паспорт которго засветил при въезде.
169 17199
>>17197
только вот как въехать в страну ребенку тогда?
>>17198
Каков хитрец
170 17202
>>17199
Ребенок до совершеннолетия не имеет личного загран паспорта, и соотвественно какое-то время числится как запись в загранпаспорте родителя. Наличие или отсутсвие гражданства у ребенка это не доказывает.
171 17203
>>17202
Тоесть будучи русским можно притащить ребенка в японию и тупо записать его японцем? Что-то тут не так.
172 17204
>>17203
Если у ребенка мама или папа являются гражданином японии , то да без проблем, от 3 до 5 лет проживет в Японии и потом пожалуйста.
173 17205
>>17204
Ну вот, получается что это пригодится только в одном случает - если только успеть получить гражданство в японии и притащить ребенка пока ему не стукнуло 20, тогда да. Алсо мне вот интересно, ну будет у тебя два паспорта - рус. и яп., ну и что с ними делать? Один хер выехать по ним никуда не получится, виза, все дела. Или отнимут если спалишься с ним в аэропорту.
174 17206
>>17205
На самом деле не спалиться очень просто. Ответ - юзайте транзиты через правильные страны.
175 17207
>>17206
С безвизовым режимом, это понятно, но бабла уйдет на эти пляски тоже порядочно. И всё только для того, чтоб мамку с папкой увидеть, но куда деваться.
176 20475
Почаны, какой японский университет лучше выбрать? Подаю заявку на участие в программе обмена. Уже пора высылать. Огромный выбор просто, а куда ехать так и не решил. Можно указать три варианта
177 20476
178 21309
На экзамене по истории Японии школьнику необходимо знать ВСЮ хронологию событий, имена ВСЕХ императоров и предводителей восстаний, помнить ВСЕ революции и восстания. И самое главное – не пытаться излагать собственные предположения о причинах исторических событий, таких экзаменаторы не любят. Хорошие оценки в Японии получают прилежные и дисциплинированные ученики, покорно выполняющие задания; они же после школы имеют возможность поступить в престижные университеты, и после них найти престижную высокооплачиваемую работу. А те, кто пытается отстаивать своё мнение, как правило, оказываются на самом дне общества.
179 21313
>>21309
Всё верно, поэтому Япония самая высокоразвитая страна в мире, а свободолюбивые умники известно где (на дне).
180 21314
>>21309

> экзамене по истории Японии школьнику необходимо знать ВСЮ хронологию


Ну у нас например тоже не помешало бы знать, для балла побольше, не так ли?
Хотя в плане всех императоров и царьков у нас попроще.
181 21316
>>21314

>в плане всех императоров и царьков у нас попроще


У нас просто вообще в плане образования "попроще". Лучше, когда население не слишком умное.
182 21318
>>21316
Лол, в Японии "система" держит своих поданных за задницу гораздо жестче и крепче, чем в этой стране. Тут дело не в общем коэффициенте ума местного населения и выпускников школ.
183 21766
>>6557
Они как раз наоборот любят США
Да и на конференциях в универе я встречал не мало японцев, которые хорошо говорят по-английски.
184 23313
Увидев на своей проверенной домашней работе вот такую мазню красной учительской ручкой, зачеркивающую все и вся, японский школьник не впадает в уныние, а весело прыгает и скачет. Почему? Да потому, что это означает «ОТЛИЧНО»!

Для начала стоит сказать, что оценки за домашнюю работу в японской школе не ставят. Просто отмечают, что правильно сделано, что нет – чтобы ученик сам видел, где у него пробелы, а где он все правильно понимает. Оценки ставятся на регулярных тестах – обычно считается, что полностью правильный тест стоит 100 баллов, но бывают тесты и меньшей стоимости, 50 баллов, а бывает и аж 200.

Но если с оценками тестов все понятно – это обычно стандартные цифры типа 78/100 (то есть 78% верно), то в вопросах отметок по домашнему заданию у учителей более неформальный подход. И сейчас мы это увидим.

За примерами далеко ходить не пришлось – просто залез ребенку в рюкзак. Учится он в обычной японской школе в 8-м классе (2-й класс средней школы). Как говорят японцы – ёросику, то есть «прошу любить и жаловать!»

Кстати, сразу извиняюсь за качество сканов: во-первых, что несколько мятые – ну извините, помялись немножко. А во-вторых, то, что надписи такие бледные – так это потому что японские школьники в младшей и средней школе (то есть минимум аж до 9-го класса!) всё пишут только простым карандашом.

Вообще домашняя работа бывает двух типов: на распечатанных листках и в сборниках заданий. На распечатанных листках учителя проверяют выполненное, обводя правильные ответы красной ручкой и зачеркивая неправильные. Выглядит это примерно так (тут есть неправильный ответ, поэтому спираль-улитку не заслужил):

Но когда учитель видит, что все отлично сделано и хочет выразить свое одобрение, он эмоционально и размашисто выводит здоровенную спираль прям поверх всего задания. Чем более радостен учитель успехам ученика, тем больше витков он наворачивает от избытка эмоций:

Но это на выдаваемых листочках. А в сборниках заданий учителя в качестве отметки, что все проверено, предпочитают ставить свои печати – по японскому обычаю вместо подписи ставить оттиск личной именной печати. У каждого учителя есть свой личный вариант печати для проверки школьных заданий, вот его-то они и прикладывают в конце проверенного задания. Понятно, что печать себе учителя придумывают сами и они отличаются в каждой школе и у каждого учителя.

Вот, например, учительница родного языка и литературы – женщина серьезная, и ставит она лишь скептичный иероглиф «кэн», то есть «проверено».

Но другие учителя – гораздо более веселые ребята. Вот, например, печать-оценка у учителя английского языка соответствующая – это американский Снупи с залихватским GOOD!

А вот физик вообще выбрал себе на печать не скучные физические символы, а внезапно Купидона. Стреляет тут Купидон, правда, не в сердца молодым людям, а всего лишь в яблочко (мол, правильно ответил, попал точно в цель), но некую романтическую кокетливость печать все равно имеет.

В данном случае физик был настолько растроган правильно выполненным заданием, что влепил аж два Купидона.

Так что в японской школе учителя тоже развлекаются как могут, а школьники радуются красной от учительских каракуль в домашней работе.

Источник:http://blog.tvoyapechat.ru/lichnaya-pechat-uchitelya/
184 23313
Увидев на своей проверенной домашней работе вот такую мазню красной учительской ручкой, зачеркивающую все и вся, японский школьник не впадает в уныние, а весело прыгает и скачет. Почему? Да потому, что это означает «ОТЛИЧНО»!

Для начала стоит сказать, что оценки за домашнюю работу в японской школе не ставят. Просто отмечают, что правильно сделано, что нет – чтобы ученик сам видел, где у него пробелы, а где он все правильно понимает. Оценки ставятся на регулярных тестах – обычно считается, что полностью правильный тест стоит 100 баллов, но бывают тесты и меньшей стоимости, 50 баллов, а бывает и аж 200.

Но если с оценками тестов все понятно – это обычно стандартные цифры типа 78/100 (то есть 78% верно), то в вопросах отметок по домашнему заданию у учителей более неформальный подход. И сейчас мы это увидим.

За примерами далеко ходить не пришлось – просто залез ребенку в рюкзак. Учится он в обычной японской школе в 8-м классе (2-й класс средней школы). Как говорят японцы – ёросику, то есть «прошу любить и жаловать!»

Кстати, сразу извиняюсь за качество сканов: во-первых, что несколько мятые – ну извините, помялись немножко. А во-вторых, то, что надписи такие бледные – так это потому что японские школьники в младшей и средней школе (то есть минимум аж до 9-го класса!) всё пишут только простым карандашом.

Вообще домашняя работа бывает двух типов: на распечатанных листках и в сборниках заданий. На распечатанных листках учителя проверяют выполненное, обводя правильные ответы красной ручкой и зачеркивая неправильные. Выглядит это примерно так (тут есть неправильный ответ, поэтому спираль-улитку не заслужил):

Но когда учитель видит, что все отлично сделано и хочет выразить свое одобрение, он эмоционально и размашисто выводит здоровенную спираль прям поверх всего задания. Чем более радостен учитель успехам ученика, тем больше витков он наворачивает от избытка эмоций:

Но это на выдаваемых листочках. А в сборниках заданий учителя в качестве отметки, что все проверено, предпочитают ставить свои печати – по японскому обычаю вместо подписи ставить оттиск личной именной печати. У каждого учителя есть свой личный вариант печати для проверки школьных заданий, вот его-то они и прикладывают в конце проверенного задания. Понятно, что печать себе учителя придумывают сами и они отличаются в каждой школе и у каждого учителя.

Вот, например, учительница родного языка и литературы – женщина серьезная, и ставит она лишь скептичный иероглиф «кэн», то есть «проверено».

Но другие учителя – гораздо более веселые ребята. Вот, например, печать-оценка у учителя английского языка соответствующая – это американский Снупи с залихватским GOOD!

А вот физик вообще выбрал себе на печать не скучные физические символы, а внезапно Купидона. Стреляет тут Купидон, правда, не в сердца молодым людям, а всего лишь в яблочко (мол, правильно ответил, попал точно в цель), но некую романтическую кокетливость печать все равно имеет.

В данном случае физик был настолько растроган правильно выполненным заданием, что влепил аж два Купидона.

Так что в японской школе учителя тоже развлекаются как могут, а школьники радуются красной от учительских каракуль в домашней работе.

Источник:http://blog.tvoyapechat.ru/lichnaya-pechat-uchitelya/
185 23498
Я слышал, что в Японии сложные экзамены. В чём соль?
186 23503
Как там вступительные экзамены отличаются от егэ ?
187 24437
В Японии школьная форма появилась в конце XIX века. В нынешнее время школьная форма есть в большинстве частных и государственных школ. Японское слово для обозначения униформы — сэйфуку (яп. 制服).

В начальных школах форма чаще всего не обязательна. Там же, где она есть, мальчики обычно носят белые рубашки, короткие белые, тёмно-синие или чёрные шорты и фуражки. У девочек школьный костюм может состоять из длинной серой юбки и белой блузки. Форма одежды может меняться в зависимости от сезона. Распространены яркие головные уборы — как среди мальчиков, так и среди девочек.
Униформа в средней и старшей школе традиционно состоит из формы в военном стиле для юношей и матросок у девушек. Эта форма основана на военной одежде периода Мэйдзи, смоделированной на основе европейской морской формы. В то же время многие школы переходят на школьную форму, схожую с западной, носимой в приходских школах. Она включает в себя белую рубашку, галстук, свитер с гербом школы и штаны у юношей и белые блузки, галстуки, свитеры с гербом школы и клетчатые шерстяные юбки у девушек.

Гакуран (яп. 学らん) или цумэ-эри (яп. 詰め襟) — мужская униформа во многих средних и старших школах Японии. Обычно гакуран чёрного цвета, но в некоторых школах может быть тёмно-синего или коричневого цветов.
Гакуран происходит от вида прусской военной формы. Слово является комбинацией иероглифов гаку (学), означающего «учиться» или «ученик», и ран (らん или 蘭), означающего Голландия или, исторически в Японии, вообще весь Запад; таким образом, гакуран переводится как «Западный ученик». Такую же одежду носят школьники в Южной Корее и носили в Китае до 1949 года.

Матроска (яп. セーラー服 сэ:ра:-фуку) — распространённый вид формы, носимой девушками в средней и старшей школе и, иногда, в начальной. Впервые она была представлена в качестве школьной формы ректором университета Fukuoka Jo Gakuin (яп. 福岡女学院) Элизабет Ли. Она была создана на основе формы британского Королевского флота того времени, когда Ли училась по обмену в Великобритании.

В отличие от гакурана, у матроски существует множество различных вариаций внешнего вида. Обычно форма состоит из блузки с матросским воротником и плиссированной юбки. В зависимости от сезона детали костюма могут изменяться: разная длина рукавов и материал. Спереди иногда завязывается лента, протянутая сквозь петлю на блузке. Взамен ленты могут использоваться галстук, бант или шейный платок. Наиболее распространёнными цветами для формы являются: тёмно-синий, белый, серый, светло-зелёный и чёрный.
Обувь, носки и другие аксессуары иногда тоже являются частью формы. Носки обычно тёмно-синие, белые или чёрные. Туфли — коричневые или чёрные.

Некоторые школы довольно известны из-за своих форм. Часто форма ассоциируется с беззаботной юностью.
Матроска играет большую роль в культуре отаку. Существует множество аниме, манги и додзинси с персонажами, носящими школьную форму, например «Bishoujo Senshi Sailor Moon».
187 24437
В Японии школьная форма появилась в конце XIX века. В нынешнее время школьная форма есть в большинстве частных и государственных школ. Японское слово для обозначения униформы — сэйфуку (яп. 制服).

В начальных школах форма чаще всего не обязательна. Там же, где она есть, мальчики обычно носят белые рубашки, короткие белые, тёмно-синие или чёрные шорты и фуражки. У девочек школьный костюм может состоять из длинной серой юбки и белой блузки. Форма одежды может меняться в зависимости от сезона. Распространены яркие головные уборы — как среди мальчиков, так и среди девочек.
Униформа в средней и старшей школе традиционно состоит из формы в военном стиле для юношей и матросок у девушек. Эта форма основана на военной одежде периода Мэйдзи, смоделированной на основе европейской морской формы. В то же время многие школы переходят на школьную форму, схожую с западной, носимой в приходских школах. Она включает в себя белую рубашку, галстук, свитер с гербом школы и штаны у юношей и белые блузки, галстуки, свитеры с гербом школы и клетчатые шерстяные юбки у девушек.

Гакуран (яп. 学らん) или цумэ-эри (яп. 詰め襟) — мужская униформа во многих средних и старших школах Японии. Обычно гакуран чёрного цвета, но в некоторых школах может быть тёмно-синего или коричневого цветов.
Гакуран происходит от вида прусской военной формы. Слово является комбинацией иероглифов гаку (学), означающего «учиться» или «ученик», и ран (らん или 蘭), означающего Голландия или, исторически в Японии, вообще весь Запад; таким образом, гакуран переводится как «Западный ученик». Такую же одежду носят школьники в Южной Корее и носили в Китае до 1949 года.

Матроска (яп. セーラー服 сэ:ра:-фуку) — распространённый вид формы, носимой девушками в средней и старшей школе и, иногда, в начальной. Впервые она была представлена в качестве школьной формы ректором университета Fukuoka Jo Gakuin (яп. 福岡女学院) Элизабет Ли. Она была создана на основе формы британского Королевского флота того времени, когда Ли училась по обмену в Великобритании.

В отличие от гакурана, у матроски существует множество различных вариаций внешнего вида. Обычно форма состоит из блузки с матросским воротником и плиссированной юбки. В зависимости от сезона детали костюма могут изменяться: разная длина рукавов и материал. Спереди иногда завязывается лента, протянутая сквозь петлю на блузке. Взамен ленты могут использоваться галстук, бант или шейный платок. Наиболее распространёнными цветами для формы являются: тёмно-синий, белый, серый, светло-зелёный и чёрный.
Обувь, носки и другие аксессуары иногда тоже являются частью формы. Носки обычно тёмно-синие, белые или чёрные. Туфли — коричневые или чёрные.

Некоторые школы довольно известны из-за своих форм. Часто форма ассоциируется с беззаботной юностью.
Матроска играет большую роль в культуре отаку. Существует множество аниме, манги и додзинси с персонажами, носящими школьную форму, например «Bishoujo Senshi Sailor Moon».
188 25740
Эй, анон, есть такой вопрос. В общем решили с другом набежать в Нихонию по полной программе. Собираемся в 25 пиздовать в языковую школу на полный курс а потом поступить в ВУЗ по двум причинам. Первая, деньги у нас есть и делаем мы их небольшим бизнесом, что хотелось бы продолжить и там, ВУЗы считаем обязательными ибо даст нам возможность понять деловую среду японцев и разобраться в устройстве их экономики. Только стали мы значит гуглить возраст до которого принимают и не нашли никакой инфы по этому поводу. Получается к моменту окончания языковой школы нам уже по 27 будет, после чего напрашивается вопрос, а нас вообще примут? Есть там какие-то ограничения по возрасту абитуриента? И второй вопрос, роли особой не играет и на решение не повлияет, но все же просто интересно. Нас поехавшими не будут считать? Два долбоеба под тридцатник сидят со вчерашней школотой за партой, не принесет ли это каких-то не очевидных для нас проблем?
189 25742
>>25740
В доках по мехту было ограничение не меньше 30 вроде, или даже 34. Кмк никаких подводных с возрастом быть не может.
190 25743
>>25740
Правда это на магистратуру, на бакалавра 22. Но это опять же мехт, на просто поступление такой планки быть не должно.
Люди до старости поступают же.
191 25744
>>25742
>>25743
Ну, вроде с треском прохожу. Особенно отягчается все выбором. У меня вышки вообще нет, лол, только 9 классов. Когда-то поступал в колледж но потом стал больше времени уделять наебизнесу. Как только он стал прибыльным я просто ливнул нахуй с учебы ибо времени не хватало, поэтому сейчас два стула. Либо собрать терпение в кулак и получить вышку здесь что проще со стороны организации всего этого, или же начать получать ее там. Второе будет сложно скорее морально, полюбому начну себя ощущать второгодником-дегенератом сидя среди 20ых лвлов. Плюс еще слышал что получение ВО в Японии очень сильно увеличивает шансы на утвердительный ответ на запрос о натурализации, не знаю насколько правдивая инфа. Прошуанона пояснить за подводные камни, или объяснить мне долбоебу что я понимаю не так. Просто инфы по образованию в интернетах много но вся в основном поверхностная.

Ну и раз пошла такая пляска, вопрос, есть ли там инвестиционная виза вроде той что есть у США? Скажем так, мой бизнес основан на запчастях для японских авто, и его разрастание в Японию просто вопрос времени, ибо поставщики с кризисом стали ломить такие цены шопесец. Но как только я посмотрел "бизнес" визу то просто охуел от требований. Дело даже не деньгах, 2,5 млн не такая крупная сумма для меня, но постоянная отчетность и требование к безоговорочной прибыльности предприятия это просто адЪ и израилЪ.
192 25745
>>25744
Чтобы получит высшее образование в Японии только с 9 классами в наличии понадобится проучится где-то ещё 3 года до поступления.
193 25746
>>25745
Это-то я знаю, именно поэтому как долбоеб сейчас на экстернате сижу. Плюс еще хочу пойти в языковую с подготовкой к вузу, что засчитывается как еще один год. Так что с этим проблем не должно быть. Как-то советовали купить лажовый аттестат, мол никто там нихуя не проверит и даже не будет собираться, но что-то идея как по мне паленым пахнет.
194 25766
>>25746
С таким настроем "отбашляться", в Японии ВУЗ точно не окончить. Лучше тут, проще и без напряга.
sage 195 25771
>>25766
Прилежному студентику НИПРИЯТНА. Господа жизни вроде >>25746 и в Японии, и в России будут на коне, пока ты свою бесполезную херню зубрить ночами будешь.
196 25789
>>25771
Конечно, неприятно, писать ответы на такие детские вопросы.
197 25792
>>25766
Ну я не говорю что хочу просто купить этот вуз, я готов учиться. У меня такое желание все решить деньгами только по причине того что времени мало, мне за тридцатник к моменту окончания будет. Плюс параллельно с учебой мне придется еще и за делом своим присматривать, что тоже дохуя времени и сил отжирает. Так что да, некоторая спешка и попытка облегчить обучение оправданы.
198 25793
>>25771
Лол, он прав вообще-то. Я сам прекрасно понимаю что такие дела на отъебись не делаются, но у меня выбора нет. Сейчас я ебашу по 17-20 часов в сутки что бы нафармить СК и деньги на довольно длительное проживание в дорогой стране без стабильного источника инкома. Я бы с радостью посвятил себя всего учебе, ибо так и надо. Если взялся за что-то - делай нормально, либо не лезь и не трать как свое, так и чужое время.
14766405357650.jpg40 Кб, 253x360
199 25881
Тред не до конца прочитал, но всё же.
Подумываю подать на МЕХТ'овскую стипендию в магу. GPA какой-то особый нужен или достаточно, чтобы было выше, чем у остальных?
Японский нужно сразу учить самому или про приезде 6-12 месяцев мне дадут его учить на курсах (слышал где-то такое)? На сколько это реально, если STEM'овская специальность?

Для японского планирую 2,5 к наиболее распространённых иероглифов скачать и тупо их выучить (параллельно, естественно, учить грамматику, слушать речь и пр.). Достаточно этого будет?

P.S. Цели остаться в Японии нет, просто хотел бы пару лет (ну, может ещё в аспирантуре) провести осмысленно, имея доступ к технологиям и возможность заниматься реальными исследованиями.
200 25882
>>25881

>у остальных


В смысле тех,, кто подал на такое же направление.
201 25888
>>25881
Прочитал тхред до конца. Остался только вопрос про GPA. У меня есть пара троек в дипломе - всё, червь-пидор? В МЕХТовских документах было написано, что "должен быть лучшим" из своего потока или как-то так - это действительно так или что-то другое подразумевалось или просто пыль в глаза пускали?
202 25962
>>25881
Смотри сайты универов; проходящие по программе Top Global Universities имеют программы полностью на английском, в них по идее можно обойтись без нихонго, но чем больше уровень, тем легче житься будет. Чисто моя догадка, но лучше всего выйти хотя бы на н5 с запасом, чтобы на курсах попасть в группу тех, кто уже полгода отучился.
По поводу оценок в вк группе писали, что тройки - не приговор. Ведь самое главное, на чем основывается решение выдачи стипендии - красиво расписанная тема диплома и причины, почему это исследование лучше проводить в Японии. При чем фактическая тема может даже не совпадать с описанной, это решается уже с професором. Ну и да, второй решающий пункт - найти профессора, который захочет взять тебя под свое крыло.
203 26012
>>25962
Спасибо, начинаю въёбывать
Тут ещё выяснилось, что в моём универе можно пересдать будет тройки, вообще кайф
204 32698
А какие книжечки есть по японской системе образования и её истории?
205 32922
>>6548 (OP)
Видео о новейшем каталоге технологического колледжа в Токио, где некоторые лекции ведёт создатель Марио (Shigeru Miyamoto)
https://www.youtube.com/watch?v=Lz3if3nkoW8&t=90s
206 32924
207 32932
http://www.u-tokyo.ac.jp/en/prospective-students/tuition_fees.html

Что думаете? Не слишком дорого вроде. Я о магистратуре.
208 32976
>>32932

>Что думаете? Не слишком дорого? А то я люблю такую https://www.utkonos.ru/item/1841/1092030



Ты какой ответ хочешь услышать?
209 32978
>>32976
Ну, типа дешего, а из местных никто не пытается.
210 32986
>>32978
В треде одни диваны. Кто уже сделал, не сидят в треде.
211 33016
>>32932

>Что думаете?


Хуя ты замахнулся сразу на Тодай, туда же хуй поступишь, если не гений
212 33019
>>33016
Ну, университет Хоккайдо, например. Тоже дешево довольно. По ценам также. Поступить легче. А потом работать.
213 33027
>>33016
Там же вроде через вступительные экзамены проходит зачисление для иностранцев? На их сайте ещё не нашёл подробно информацию о процессе поступления
214 33031
>>33027

>Там же вроде через вступительные экзамены проходит зачисление для иностранцев?


Да.
215 33032
>>33031
Где можно нагуглить примерно про уровень задач там?
216 33033
>>33032
Без понятия. Вероятно нужно на японском гуглить.
218 33036
>>33027
>>33031
Кстати, интересно узнать: если у меня в школьном аттестате есть несколько четвёрок - это не доставит сложностей при поступлении в топовые университеты Японии (Токийский, Киотский)?
219 33037
>>33036
Не знаю. Но мне кажется, что всем будет пофиг, лишь бы вступительные сдал.
220 33045
А там реально так важно, в какой универ поступать? Если поступать, то в топ-сколько?
221 33054
>>33045

>Там реально важно, в какой универ поступать?



Это во всём мире так, в лучших университетах мира (топ 300, например) тебе гарантированна атмосфера драйва с мегаталантливыми людьми и преподавателями. Токийский и Киотский входят в топ 100 по миру.
222 33056
>>33054
А если в топ-10 Японии?
Screenshot2017-11-23-12-35-55.png72 Кб, 720x1280
223 33061
>>33056
Вот, например. Уже лучше МГУ.
224 33106
>>6548 (OP)
http://www.kyoto-u.ac.jp/en

Киотский университет выглядит потрясающе
225 33333
Ебать. Тред 12 года. Но это конечно не тред 2009 в ho/
226 33426
>>6548 (OP)
Musashino University выглядит очет лампово, входит в топ 500 по миру, как думаете, насколько перспективно обучаться там?
https://www.musashino-u.ac.jp/admission/pdf/undergraduate_prospectus_for_international_students2018.pdf
227 35500
>>33061
Тоже планирую в Хоккайдо на Faculty of Education
228 35502
229 35510
230 35532
Вопрос - как выглядит учебный год в япоснких университетах? Сколько сессий и в какое время? Когда каникулы, насколько они длиннее, чем школьные?
231 35543
>>6548 (OP)
https://hokkaidosummerinstitute.oia.hokudai.ac.jp/
Летняя школа от Хокудая
232 35696
ее
233 35953
Такой вопрос.
Сейчас учусь на дипломном курсе, специальность промышленный дизайн, направление транспортный дизайн, сам хочу работать концепт-художником. Собственно уже долгое время вынашиваю влажные мечты о попытке обучения и дальнейшей работе в Японии.
После диплома нужно будет еще работать, что-бы накопить денег, думаю это года два как минимум.

Вот и я думаю, в каком направлении двигаться.
Копить деньги, ехать в языковую на два года и параллельно искать работу.
Копить деньги, ходить на курсы языка в рашке и ехать на год в школу.
Либо вовсе каким-то образом двигать на магистратуру по специальности в Японии, опять таки после языковой.

Так-же интересен вопрос, реально ли вообще попасть в Японии в геймдев иностранцу, именно в качестве художника.
С дизайном вот пути гораздо более ясные, тк в Японии куча компаний по производству всякой техники и т.д. Но за 4 года обучения понял что мне это не интересно.

23 лвл, если что, напрягает момент, что когда у меня будут возможности, мне уже будет 25-26.
234 35966
>>35953
Тоже планирую пойти в геймдев, можешь посмотреть вакансии и требования у студий с кампусами в Японии (Unity, Kojima Productons, Epic Games, EA, Nintendo): (Например)
https://www.ea.com/careers/careers-overview/tokyo
http://www.kojimaproductions.jp/en/#careers
235 37341
>>6558
а как ты объяснишь что сидишь за американском компьютером в американском интернете, пользуясь американской техникой (99% от всей) и культурой?
236 39744
>>37341
Мы им войну проиграли 25 лет назад так-то. Вот и пожинаем.
237 39830
>>6558
Esperanto, kara amiko.
Lernu ĝin, ĉar ĝi estas vera lingvo internacia.
image.jpg492 Кб, 2157x1213
238 39879
Хочу стать врачом в Японии. Знаю чуть менее, чем нихуя. Как поступить и что для этого нужно? Еще была мысль сначала получить 4 года где-нибудь в Европе, а потом перекатиться в Японию, но в лунной вроде бы не котируется зарубежное мед. образование?
239 39889
>>39879
в Японии врачи вообще отдельная "каста"
на него даже обычный японец далеко не всегда сумеет выучиться, куда там гайдзину
240 39899
>>39889
А почему так? И почему не сможет выучится? В том смысле, что очень сложно или не дадут, продвигая "своих"?
241 39926
Сложно ли поступить на кафедру японистики в ИСАА?
1532073434309.jpg185 Кб, 900x900
242 39979
В какой школе самые короткие юбки? Какой минимальный размер? А в каком самые длинные?
243 39986
Аноним 244 39997
>>39979
По моему у них от класса зависит. Чем старше тем короче.
245 40034
Диплом МухГУ в it, японский ≈ N2, каков шанс поступить в магистратуру платно на стипендиальную программу не расчитываю? Хотя бы в частный вуз.
246 40065
247 40125
>>39997
Ничего подобного, никто никого не заставит юбку укорачивать
248 42423
>>6548 (OP)
Вернуться бы в 2012....
249 42441
>>6549

>> 50000 кандзи



что ты несёшь
250 42442
чечняяяя
252 42488
>>6549
Только образование стоит дохуя
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 17 ноября 2018 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
« /ja/В начало тредаВеб-версияНастройки
/a//b//mu//s//vg/Все доски