>>8419
Но при делении на 0 мы уже получаем неопределённость, которая вполне может давать бесконечность.
Но при делении на 0 мы уже получаем неопределённость, которая вполне может давать бесконечность.
>>8454
Существует, но есть варианты.
И вполне можно доказать, что в конкретной ситуации у нас получается +бесконечность.
Даже если нельзя, например значение функции в точке найти, можно же брать точки рядом и бесконечно приближаться, взять предельчик итд.
И получится в итоге, что мы хоть поделить не можем на ноль и точку выкалываем, но мы всё равно знаем, чему там будет равно значние функции.
Существует, но есть варианты.
И вполне можно доказать, что в конкретной ситуации у нас получается +бесконечность.
Даже если нельзя, например значение функции в точке найти, можно же брать точки рядом и бесконечно приближаться, взять предельчик итд.
И получится в итоге, что мы хоть поделить не можем на ноль и точку выкалываем, но мы всё равно знаем, чему там будет равно значние функции.
>>8418 (OP)
бамп
бамп
32 Кб, 602x501Вот смотрите, смело делим бесконечность на бесконечность и получаем 1 и никакой тебе неопределённости, определённость во все поля.
>>8455
Еще один грамотей путает операцию деления и взятие пределов.
Хоть бы один из срущих здесь учебник почитал, но нет, это слишком сложно, лучше лить свое говно в ноосферу.
Еще один грамотей путает операцию деления и взятие пределов.
Хоть бы один из срущих здесь учебник почитал, но нет, это слишком сложно, лучше лить свое говно в ноосферу.
>>8418 (OP)
Вероятность может равняться значению от 0 до 1. Уроки делай иди.
Вероятность может равняться значению от 0 до 1. Уроки делай иди.
>>8464
Дебич, S(O) - это площадь круга. Она, если в твоей шараге это не проходили, конечна. Думаю, с этим своё знакомство с математикой можешь заканчивать.
Дебич, S(O) - это площадь круга. Она, если в твоей шараге это не проходили, конечна. Думаю, с этим своё знакомство с математикой можешь заканчивать.
>>8636
Вероятность не существует
Вероятность не существует
>>8636
при делении на ноль , бесконечность можно получить
при делении на ноль , бесконечность можно получить
>>8634
но о пределах никто не говорит здесь, речь идёт только о точным конкретных значениях и всё
но о пределах никто не говорит здесь, речь идёт только о точным конкретных значениях и всё
>>8418 (OP)
Вероятность относится к среде приложения этой вероятности.
Среда как физическая сущьность, по определению, должна быть конечной-ткань вещество молекулы атомы частицы кванты.
Вероятность в виртуальной среде должна подчинятся свойствам этой виртуальности.Тут идет ограничение генераторов случайных чисел
Вероятность относится к среде приложения этой вероятности.
Среда как физическая сущьность, по определению, должна быть конечной-ткань вещество молекулы атомы частицы кванты.
Вероятность в виртуальной среде должна подчинятся свойствам этой виртуальности.Тут идет ограничение генераторов случайных чисел
>>8739
чушь несёшь
чушь несёшь
2,2 Мб, 1920x1080Пределы, пределы...
Пределы нам говорят, что 0.(9)=1, когда в общем случае это не так.
1) В начале мы не можем определиться, можно ли достигнуть бесконечности на деле и получить число, которое записано у нас в виде формулы для его создания "0.(9)".
2) А дальше мы получаем ещё одну проблему:
0.999...9, 1, 1.000...0 и 1 - всё это как будто бы разные вещи и нельзя доказать обратное, можно только сказать: "это одно и тоже", любые же доказательства разбиваются в пару действий, как и любые доказательства не равности.
Я могу подытожить, что 0.(9) - не даёт нам в общем случае никакого вменяемого стандартного числа, это чистая неопределённость!
И это только в том случае, если мы признаем это полноценным числом, которое живёт по стандартным числовым законам, когда на деле это вовсе не так!
И аналогичная ситуация со всеми бесконечными числами.
Назовём это "числовой относительностью".
Пределы нам говорят, что 0.(9)=1, когда в общем случае это не так.
1) В начале мы не можем определиться, можно ли достигнуть бесконечности на деле и получить число, которое записано у нас в виде формулы для его создания "0.(9)".
2) А дальше мы получаем ещё одну проблему:
0.999...9, 1, 1.000...0 и 1 - всё это как будто бы разные вещи и нельзя доказать обратное, можно только сказать: "это одно и тоже", любые же доказательства разбиваются в пару действий, как и любые доказательства не равности.
Я могу подытожить, что 0.(9) - не даёт нам в общем случае никакого вменяемого стандартного числа, это чистая неопределённость!
И это только в том случае, если мы признаем это полноценным числом, которое живёт по стандартным числовым законам, когда на деле это вовсе не так!
И аналогичная ситуация со всеми бесконечными числами.
Назовём это "числовой относительностью".
>>8775
Кто это у нас тут пукает?
Кто это у нас тут пукает?
81 Кб, 1024x838>>8807
Мне во втором классе рассказали, что:
"1 - 2 = 0"
Как вам такое? А в 4м (который у нас был 5м), математичка удивлялась, что это за хуйня, как нас так научила прошлая училка, которая вела у нас все предметы три года.
Беру и делю на ноль, могу доказывать, что в конкретных случаях получается...
Беру и делю 1 на 1/2 и получаю 2. Делю на -1. Я всё, что угодно могу делать, щому такие ограниченные все?
Мне во втором классе рассказали, что:
"1 - 2 = 0"
Как вам такое? А в 4м (который у нас был 5м), математичка удивлялась, что это за хуйня, как нас так научила прошлая училка, которая вела у нас все предметы три года.
Беру и делю на ноль, могу доказывать, что в конкретных случаях получается...
Беру и делю 1 на 1/2 и получаю 2. Делю на -1. Я всё, что угодно могу делать, щому такие ограниченные все?
>>9327
Зависит от задачи. Может условие было "ребята собирали ягоды, миша собрал всего одну. Учительница сказала, чтобы каждый сдал по две ягоды, а остальное себе. Сколько ягод осталось у миши"
Т. е. от контекста в начальной школе можно определить
a-b=max(0,a+(-b))
А вот деление на ноль - это классическая тема всяких горе-шизиков. Стабильно ежемесячно появляется на форчане и реддите.
>Как вам такое?
Зависит от задачи. Может условие было "ребята собирали ягоды, миша собрал всего одну. Учительница сказала, чтобы каждый сдал по две ягоды, а остальное себе. Сколько ягод осталось у миши"
Т. е. от контекста в начальной школе можно определить
a-b=max(0,a+(-b))
А вот деление на ноль - это классическая тема всяких горе-шизиков. Стабильно ежемесячно появляется на форчане и реддите.
>>9329
Реддит - это как бы охеренная соцсеть, и там постоянно такие темы идут, каждый день.
Реддит - это как бы охеренная соцсеть, и там постоянно такие темы идут, каждый день.