ДЕТСТВО
САМООЦЕНКА
ОБЩЕНИЕ
ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ
ОБУЧЕНИЕ
ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИАЛЬНЫМ БЛАГАМ
ОТНОШЕНИЕ К ПОРЯДКУ
ОТНОШЕНИЕ КО ВРЕМЕНИ
СПОРТ
ПОЯВЛЕНИЕ НОВОГО РЕБЕНКА В СЕМЬЕ
РОЛИ
ДЕТСКИЙ САД
ШКОЛА
ОТНОШЕНИЕ К РЕБЕНКУ–АСТЕНИКУ
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
РЕАКЦИЯ ЭМАНСИПАЦИИ
САМООЦЕНКА
ОБЩЕНИЕ
ОБУЧЕНИЕ
СЕКСУАЛЬНОЕ ЧУВСТВО
ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ
ПРИВЫЧКИ
ХОББИ
НАРУШЕНИЕ ПОВЕДЕНИЯ
ОТНОШЕНИЕ К ЖИВОТНЫМ
СПОРТ
ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
КОЛЛЕДЖ
ВЫБОР ПРОФЕССИИ
ВЗРОСЛЫЕ
САМООЦЕНКА
ОБЩЕНИЕ
ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
ТЕСТИРОВАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ
СУЖДЕНИЯ
СИЛА СОЗНАНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА
МЫШЛЕНИЕ
ЮМОР
ВНЕШНИЙ ВИД
ОТНОШЕНИЕ К ДЕНЬГАМ
ОТНОШЕНИЕ КО ВРЕМЕНИ И ПОРЯДКУ
СЕКСУАЛЬНОСТЬ
АМБИВАЛЕНТНОСТЬ
ТИПЫ АСТЕНИКОВ
Астено–невротики
Сенситивный тип
Психастенический тип
ПОВЕДЕНИЕ В СЕМЬЕ
РОЛЬ СУПРУГА
ВЛИЯНИЕ НЕВРОТИЗАЦИИ НА СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
СОВМЕСТИМОСТЬ В БРАКЕ
СУПРУЖЕСКИЕ ИЗМЕНЫ
РАЗВОДЫ
РОЛЬ РОДИТЕЛЯ
СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ
ОТНОШЕНИЕ К СТАРОСТИ
КАК АСТЕНИКИ ДОЛЖНЫ ОТНОСИТЬСЯ К СЕБЕ
ОТНОШЕНИЕ К АСТЕНИКАМ
ГЛАВА 4

АСТЕНИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР

«О, как скорбно мне от бедствий нашего времени»

(Египетский летописец 2000 лет до н.э.)
Огромен вклад астеников в развитие человеческой культуры. Их поразительная способность вживаться в мир людей и природы, тонкое восприятие окружающего мира вылились в создание целого пласта культурных и духовных ценностей.

Все эти произведения искусства, философские и религиозные построения содержат призыв помощи людям, помогают выработать сочувствие и терпимость по отношению к окружающим.

Многие из астеников не ограничились лишь провозглашением альтруистических принципов, они посвятили свою маленькую жизнь их утверждению.

Во все времена астеники страдали от несовершенства мира, которому они старались противопоставить свою незаметную помощь другим людям. Милосердие, благотворительность, медицина, целительство, религиозное сподвижничество — вот примеры той практической помощи, которую оказывали окружающим эти люди, обладатели столь ранимой и хрупкой психики.

В самые суровые времена благодаря их практическим усилиям среди людей сохранились духовность, вера в любовь, добро, альтруизм.

Замечательно не только их отношение к людям — удивительна степень их проникновения в жизнь природы, растений, эмоциональную сферу животных.

Астеники активно участвуют в экологическом движении и в столь необходимой и незаметной повседневной работе по сохранению природы нашей планеты.

ДЕТСТВО

САМООЦЕНКА

Здоровый ребенок. Ребенок–астеник всегда отличается заниженной самооценкой. Он готов пропустить вперед себя других детей, с готовностью отдает им свои игрушки и в играх занимает самую невыгодную позицию. Однако он смеется, ему хорошо с другими детьми, хотя все же спокойнее и увереннее он чувствует себя рядом со взрослыми.

Невротизация. Налет невротизации лишает маленького астеника ощущения еще недавнего счастья. Любое незначительное ослабление нервной системы приводит к еще большему занижению самооценки.

Отныне ребенок видит в себе лишь одни недостатки, он все неувереннее чувствует себя в окружающем мире. Общение уже не приносит ему радости, а служит лишь источником обид и ощущения собственной никчемности.

Ему так хорошо рядом с родителями, но и эта любовь отравлена сомнениями в ценности собственной личности, что вызвано его общей тревожностью и низкой самооценкой.

Мальчик, четырех лет, постоянно спрашивает у матери: «Ты меня любишь? А как ты меня любишь?» Это вызывает ее раздражение, что лишь усиливает его обидчивость и плаксивость.

ОБЩЕНИЕ

Здоровый ребенок. Он хорошо понимает других людей, проявляет интерес к самым различным сторонам человеческих отношений. Все вокруг волнует его, ничто не проходит мимо него.

С самого раннего детства видны его коммуникативные проблемы, связанные с неуверенностью в себе. Он не любит шумных и озорных игр и может чувствовать себя неуютно среди посторонних.

Важное место в коммуникациях ребенка занимает общение со старшими. Если циклотимики и эпилептоиды часто конфликтуют со старшим поколением, то малыш–астеник льнет ко взрослым, рядом с которыми он чувствует себя значительно более спокойно и защищен–но, чем рядом со сверстниками.

Так же комфортно ребенок чувствует себя рядом с теми, кто младше его, в отношении них он может изливать без оглядки присущую ему доброту и потребность заботы о другом существе.

Невротизация. С раннего детства астеник с легкостью признает права окружающих. Как непросто ему хотя бы мысленно признать права собственной личности. Что же касается отстаивания собственных прав в отношении с окружающими, эту задачу он не может подчас решить в течение всей своей жизни.