Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 20 июня 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 20 июня 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Никогда не было, а надо бы. По всей доске всегда валяют кучу вопросов о том как готовится\что читать.
Паста-гайд в процессе создания: https://pastebin.com/MTwAe2tC
Вопросы по подготовки именно по этим предметам можете тут тоже задавать.
Анонимов с хорошими советами приветствуем.
Паста-гайд в процессе создания: https://pastebin.com/MTwAe2tC
Вопросы по подготовки именно по этим предметам можете тут тоже задавать.
Анонимов с хорошими советами приветствуем.
>>573856 (OP)
ОП на связи. Немного дополнил ссылочками. Осталось главным образом расписать конкретно по предметам и дополнить список литературы.
Местным анонам (точнее первым пяти успевшим, больше мне лень будет) предлагаю попробовать авантюрное мероприятие "скинь ОПу эссе по обществознанию\сочинении по истории — он проверит и оценит". Если кому-то нужно, сам не может проверить за собой, а в школе не хотят. Кидать в тред.
ОП на связи. Немного дополнил ссылочками. Осталось главным образом расписать конкретно по предметам и дополнить список литературы.
Местным анонам (точнее первым пяти успевшим, больше мне лень будет) предлагаю попробовать авантюрное мероприятие "скинь ОПу эссе по обществознанию\сочинении по истории — он проверит и оценит". Если кому-то нужно, сам не может проверить за собой, а в школе не хотят. Кидать в тред.
>>574181
Анон, а разве Арбузкин больше для олимпиады подойдёт? Аноны пишут, что он может быть полезен для подготовки и к ЕГЭ.
Анон, а разве Арбузкин больше для олимпиады подойдёт? Аноны пишут, что он может быть полезен для подготовки и к ЕГЭ.
Андрей Фурсов - Курс русской истории:
http://www.youtube.com/playlistlist=PLM8nzAoHbcBPjMY4YdNryfoMuvC_7krle
http://www.youtube.com/playlistlist=PLM8nzAoHbcBPjMY4YdNryfoMuvC_7krle
Оп, в гайд для олимпиадников по истории Данилевского добавь (диссер по источниковедению) и Марка Блока, его же видеоролики для Бибигона (Данилевского) - в нулевой уровень подготовки. Еще историкам могу посоветовать дрочить тестики. Для заданий типа "а угадайте, еб#ный рот, кто эту ху#ню п#зднаул" - варианта лучше нет в принципе.
>>575977
Уважаю, ахуенные лекции
Уважаю, ахуенные лекции
>>573856 (OP)
По истории могу посоветовать приложение в плеймаркете "История России викторина"
По истории могу посоветовать приложение в плеймаркете "История России викторина"
>>574181
Хорошо что на предложение всем пофиг оказалось, т.к меня самого не было. Ну если кто еще хочет кидайте - я когда-нибудь проверю.
>>575977
Годно, внес. Тыкнул просто оценить, заслушался. Хотя вс
.
>>575823
Спицын как автор текстов спорная фигура слишком. А вот от него книжечка была с иллюстрациями с картиночками хорошо отсканированныаи, неплохо так полистать было. Записал ее кстати
>>575834
Определенно. Некоторые темы из ЕГЭ у него не раскрыты никак абсолютно или не в том виде. Многая информация наоборот слишком обширно для ЕГЭ. При этом скорее это учебник правоведения, чем обществознания. Лишним как и любые сложнее базового уровня и при ЕГЭ не будет. Скажу так: если участие уже ни в одной олимпиаде не светит - уже читать скорее не стоит.
>>576049
Апология Блока? Вещь хорошая, но я даже после школы не считаю себя способным осилить ее полноценно, тогда уже не справился совсем, хотя и по . Добавлю так как классика, но в практической ценности для олимпиад не уверен. Данилевского добавил, ранее не встречал хотя.
>>576053
А я не советую. Хочется тесты делать - егэшные делайте. Или егэшного старого формата, где с выбором вариантов. Лучше чем всякие приложения.
Добавил еще пару книг в список + незначительно расписал про егэ еще. Подробное описание делать во-первых лень, во-вторых уверен что кто-то уже сделал лучше.
Хорошо что на предложение всем пофиг оказалось, т.к меня самого не было. Ну если кто еще хочет кидайте - я когда-нибудь проверю.
>>575977
Годно, внес. Тыкнул просто оценить, заслушался. Хотя вс
.
>>575823
Спицын как автор текстов спорная фигура слишком. А вот от него книжечка была с иллюстрациями с картиночками хорошо отсканированныаи, неплохо так полистать было. Записал ее кстати
>>575834
Определенно. Некоторые темы из ЕГЭ у него не раскрыты никак абсолютно или не в том виде. Многая информация наоборот слишком обширно для ЕГЭ. При этом скорее это учебник правоведения, чем обществознания. Лишним как и любые сложнее базового уровня и при ЕГЭ не будет. Скажу так: если участие уже ни в одной олимпиаде не светит - уже читать скорее не стоит.
>>576049
Апология Блока? Вещь хорошая, но я даже после школы не считаю себя способным осилить ее полноценно, тогда уже не справился совсем, хотя и по . Добавлю так как классика, но в практической ценности для олимпиад не уверен. Данилевского добавил, ранее не встречал хотя.
>>576053
А я не советую. Хочется тесты делать - егэшные делайте. Или егэшного старого формата, где с выбором вариантов. Лучше чем всякие приложения.
Добавил еще пару книг в список + незначительно расписал про егэ еще. Подробное описание делать во-первых лень, во-вторых уверен что кто-то уже сделал лучше.
Спасибо, анон, за гайд!
Мимо ВПЛ, купил "Я сдам ЕГЭ" Котова, Лисклова, чтобы хоть какие - то основы были. Не нравится, скажу вам. Возможно, теория и подходит для начального уровня, но вот практика после неё - нет. Это пособие для повторения материала, но никак не для начала изучения, имхо.
На этом фоне прошу порекомендовать что - то на уровне учебника или типа того.
На этом фоне прошу порекомендовать что - то на уровне учебника или типа того.
>>577068
Остальные учебники состоят из воды, советской пропаганды, антисоветской агитации и ошибок примерно на 95% их читать - жалеть о попусту потраченном времени. Порекомендовал бы триактив из гайда, но в продаже в бумажном виде его вроде не найти, есть только электронная версия.
В "я сдам егэ" практика фиговая, но не по самой себе, а потому что лишена ключей ко всем заданиям. (Чего в той же истории нет в этой серии) А так - вполне сойдет, по качеству, но мало по количеству, в сборниках вариантов лучше.
И практике ниже уровнем быть не может никак. Можно разве что задания ГИА для 9-классников порешать для начала на том же решуегэ.
Остальные учебники состоят из воды, советской пропаганды, антисоветской агитации и ошибок примерно на 95% их читать - жалеть о попусту потраченном времени. Порекомендовал бы триактив из гайда, но в продаже в бумажном виде его вроде не найти, есть только электронная версия.
В "я сдам егэ" практика фиговая, но не по самой себе, а потому что лишена ключей ко всем заданиям. (Чего в той же истории нет в этой серии) А так - вполне сойдет, по качеству, но мало по количеству, в сборниках вариантов лучше.
И практике ниже уровнем быть не может никак. Можно разве что задания ГИА для 9-классников порешать для начала на том же решуегэ.
>>573856 (OP)
на первом пике ультрахуёвая книга, очень примитивная
я бы вообще не советовал книги из этой серии
особенно по алгебре, туда вообще лучше не соваться, т.к. там каждый второй пример с опечаткой в ответах (по крайней мере в старых изданиях)
на первом пике ультрахуёвая книга, очень примитивная
я бы вообще не советовал книги из этой серии
особенно по алгебре, туда вообще лучше не соваться, т.к. там каждый второй пример с опечаткой в ответах (по крайней мере в старых изданиях)
Поясните дауну за структуру подготовки вообще, что-то я не совсем понимаю. Т.е., например, надо все книги прочитать из базового и обязательного и т.д. уровней, иди надо выбрать какую-то одну или две и дрочить ее? Если первое, то это вообще реально за год-полтора? Хочу сдать на максимальный балл, но в школе пинал хуи по этим предметам.
>>577618
Уже было в гайде.
>>577882
>>577917
Высшие уровни - для олимпиад скорее, в егэ тебе вряд ли дадут знаниями оттуда блеснуть, хотя в части С попытатся можно.
Начинать надо с базы в любом случае и усиленно учить ее. Потому что к экзаменам может все забытся и ты с удивлением обнаружишь что забыл элементарные вещи, на которые ты не обращал внимания считая их простыми.
Плюс очень хорошо работает схема адресного обращения к темам. Условно говоря, учишь 10 тем из базового, 7-ую совсем не понимаешь - читаешь ее болееьразвернутое описание в книгах более высокого уровня.
Ну и повышенный уровень ни в коем случае не стоит вызубривать и заучивать, а базовый от безысхозности можно попытатся.
>>577518
Я так понял ты про триактив. Котов и Лискова - авторы заданий ЕГЭ. В этих книг ах потолок информации на ЕГЭ да, то есть в более сложном виде на егэ не требуется. Но это не примитив, а скорее простота изложения и отсутствие перегруженностью информации.
Я эти книги впервые прочитал за неделю до ЕГЭ и очень жалел, что они мне не попались раньше. Хотя и по этому я не могу судить о том как их воспринимал бы начинающий только занятия.
Пока не буду ради таких мелких замечаний обновлять гайд: ознакомится надо перед чтением любых учебников и тестов с кодификатором тем егэ.
Уже было в гайде.
>>577882
>>577917
Высшие уровни - для олимпиад скорее, в егэ тебе вряд ли дадут знаниями оттуда блеснуть, хотя в части С попытатся можно.
Начинать надо с базы в любом случае и усиленно учить ее. Потому что к экзаменам может все забытся и ты с удивлением обнаружишь что забыл элементарные вещи, на которые ты не обращал внимания считая их простыми.
Плюс очень хорошо работает схема адресного обращения к темам. Условно говоря, учишь 10 тем из базового, 7-ую совсем не понимаешь - читаешь ее болееьразвернутое описание в книгах более высокого уровня.
Ну и повышенный уровень ни в коем случае не стоит вызубривать и заучивать, а базовый от безысхозности можно попытатся.
>>577518
Я так понял ты про триактив. Котов и Лискова - авторы заданий ЕГЭ. В этих книг ах потолок информации на ЕГЭ да, то есть в более сложном виде на егэ не требуется. Но это не примитив, а скорее простота изложения и отсутствие перегруженностью информации.
Я эти книги впервые прочитал за неделю до ЕГЭ и очень жалел, что они мне не попались раньше. Хотя и по этому я не могу судить о том как их воспринимал бы начинающий только занятия.
Пока не буду ради таких мелких замечаний обновлять гайд: ознакомится надо перед чтением любых учебников и тестов с кодификатором тем егэ.
>>577941
...раньше
...раньше
Аноны, тоже вот готовлюсь к обществу с вами, занимал призовые места на олимпиадах разного уровня, но возник в 11 классе возник вопрос, а на кого мне с этим вашим обществознанием потом поступать, чтобы я мог еще найти работу и не сосать хуи? На экономиста? Юриста? Серьезно, есть ли сейчас что-то востребованное, где требуется обществознание?
аноны, у меня через несколько дней олимпиада по праву, как подготовиться?? кому не трудно поделитесь инфой для подобных олимпиад пожалуйсто.
126 Кб, 768x600>>578349
Сперва подумай, чем ты желаешь заниматься до пенсии (смерти). Ты живёшь, но зачем?
Сперва подумай, чем ты желаешь заниматься до пенсии (смерти). Ты живёшь, но зачем?
>>578349
>>578439
Анон прав. Судя по твоей скромной автобиографии, скажу что ты безработным то не останешься с наибольшей вероятностью ни в экономике, ни в юриспруденции, а с наименьшей и в остальных менее востребованных специальностях. Другое дело, что тебе может очень не захотется потом в этом всем жить и работать. Из знакомых мне олимпиадников часть сразу даже не стала сдавать егэ ни по истории, ни по обществознанию, другая же (и я в ее части) стала серьезно жалеть уже после поступления на гуманитарные факультеты. И чисто меркантильный интерес тут не первопричина.
>>578380.
Проработай темы из Арбузкина по праву. Реши сдесяток задач, они всегда однотипные на всех олимпиадах.
Вот моя подборка заданий потыренных из интернета на муницип. уровень. https://yadi.sk/d/WGic2arr3Q3z9T
Осторожно только, право то меняется, задания исключителючительно для изучения формата и их логики. Теорию так лучше не запоминать, право то изменяется.
А в олимпиадах ОЧЕНЬ любят вводить задание на знание новых изменений, навроде ликвидации ВАС.
Плюс еще посмотри http://pravo-olymp.ru
А конкретно, если совсем нет времени что-то читать, тут http://pravo-olymp.ru/938 хоть и насквозь прожженные псевдолиберализмом, но очень краткие и емкие лекции исключительно по тематике олимпиадных заданий по праву.
P.s Внесу потом в гайд это все и еще кое-что.
>>578439
Анон прав. Судя по твоей скромной автобиографии, скажу что ты безработным то не останешься с наибольшей вероятностью ни в экономике, ни в юриспруденции, а с наименьшей и в остальных менее востребованных специальностях. Другое дело, что тебе может очень не захотется потом в этом всем жить и работать. Из знакомых мне олимпиадников часть сразу даже не стала сдавать егэ ни по истории, ни по обществознанию, другая же (и я в ее части) стала серьезно жалеть уже после поступления на гуманитарные факультеты. И чисто меркантильный интерес тут не первопричина.
>>578380.
Проработай темы из Арбузкина по праву. Реши сдесяток задач, они всегда однотипные на всех олимпиадах.
Вот моя подборка заданий потыренных из интернета на муницип. уровень. https://yadi.sk/d/WGic2arr3Q3z9T
Осторожно только, право то меняется, задания исключителючительно для изучения формата и их логики. Теорию так лучше не запоминать, право то изменяется.
А в олимпиадах ОЧЕНЬ любят вводить задание на знание новых изменений, навроде ликвидации ВАС.
Плюс еще посмотри http://pravo-olymp.ru
А конкретно, если совсем нет времени что-то читать, тут http://pravo-olymp.ru/938 хоть и насквозь прожженные псевдолиберализмом, но очень краткие и емкие лекции исключительно по тематике олимпиадных заданий по праву.
P.s Внесу потом в гайд это все и еще кое-что.
>>578523
Спасибо, анон. Был бы способ понять, в чём я хочу жить и работать. А почему ты стал жалеть после поступления? Куда поступил и на кого, если не секрет?
Спасибо, анон. Был бы способ понять, в чём я хочу жить и работать. А почему ты стал жалеть после поступления? Куда поступил и на кого, если не секрет?
>>578523
огромное спасибо
огромное спасибо
>>578622
муниципалка по обществу=ограниченно школьного уровня задания+какая-то муть к которой не подготовишься. Гайд из оп-поста в помощь. Будь готов к эссе на рандомную тему 100% будет. Потренируйся писать много типа умных мыслей на связанную тему с притягиванием к ней за уши теории. Удачи тебе там главное.
>>578679
>>578680
>>578690
Художественные произведения это прекрасно, но немного не по адресу.
При потере интереса может разве что помочь.
муниципалка по обществу=ограниченно школьного уровня задания+какая-то муть к которой не подготовишься. Гайд из оп-поста в помощь. Будь готов к эссе на рандомную тему 100% будет. Потренируйся писать много типа умных мыслей на связанную тему с притягиванием к ней за уши теории. Удачи тебе там главное.
>>578679
>>578680
>>578690
Художественные произведения это прекрасно, но немного не по адресу.
При потере интереса может разве что помочь.
Вторая мировая война в цвете HD (все серии): http://www.youtube.com/playlist?list=PLMrKy69Ixs4X_bYVOMugu1gZ9d5bKeuwK
Привет всем, решил спросить у опытных людей как правильно систематизировать подготовку по истории и обществу.
Итак, я уже начал конспектировать учебник Орлова по истории и в один день решил зайти на двачи, собственно попал в этот тред и понял свою огромную ошибку, потому что я совсем не готов к обществознанию и уже на этой неделе начал наверстывать упущенное, начал с самого простого-термины, пока учу понемногу и понимаю свою безграмотность в обществе, потому что приходится перечитывать несколько раз одно определение для того что бы его понять. Особенно больше провалы и косяки я допускаю и в экономике. Остальное, то есть про личность и политологии понимаю хорошо, но мало знаю конкретики для 2 части, где просят привести примеры, выдвинуть 3 предложения за или написать план, с этим я справлюсь, нужно немного больше практики и повторения.
Пока я разбил свою учебную неделю таким образом:
Понедельник: История, конспектирование, запоминание дат.
Вторник:История, так же
Среда: Обществознание
Четверг:Выходной
Пятница: Обществознание
Суббота:Обществознание
Воскресенье: История, то же
И у меня есть по ней вопросы:
1) Нужно ли оставлять выходной в середине неделе, передумываю перенести его на воскресенье и заполнить изучением русского/математике.
2)По всему обществу нужно ли конспектировать учебники? Или можно ограничиться прочтением? По истории конспект помогает.
3) Есть некоторое свободное время и не знаю как его потратить с пользой, пока придумал только на просмотр курсов на ютабе по теме которую я буду проходить в этот день
Так же я подумал про новую систематизацию
Понедельник: История, конспект
Вторник:Обществознание, экономика, реквестирую что-то еще, кроме школьного учебника.хотя может и его хватит
Среда: Обществознание, личность и социум+политика. Так же главный вопрос нужны ли конспекты по темам?
Четверг: История, конспет
Пятница: Обществознание, право, тот же вопрос.
Суббота: Скорее всего заполню историей, может есть какие предложения.
Воскресенье: День отдыха/ Собираюсь учить русский / математику.
Так же реквестирую оптимальные часы на это все, до этого поста все начиналось делать примерно в 17:00, до этого зависал в интернете. После прокола с обществознание решил начинать почти сразу после школы ~ 13:00/14:00 +- 30 минут отдыха и на поесть после школы.
Итак, я уже начал конспектировать учебник Орлова по истории и в один день решил зайти на двачи, собственно попал в этот тред и понял свою огромную ошибку, потому что я совсем не готов к обществознанию и уже на этой неделе начал наверстывать упущенное, начал с самого простого-термины, пока учу понемногу и понимаю свою безграмотность в обществе, потому что приходится перечитывать несколько раз одно определение для того что бы его понять. Особенно больше провалы и косяки я допускаю и в экономике. Остальное, то есть про личность и политологии понимаю хорошо, но мало знаю конкретики для 2 части, где просят привести примеры, выдвинуть 3 предложения за или написать план, с этим я справлюсь, нужно немного больше практики и повторения.
Пока я разбил свою учебную неделю таким образом:
Понедельник: История, конспектирование, запоминание дат.
Вторник:История, так же
Среда: Обществознание
Четверг:Выходной
Пятница: Обществознание
Суббота:Обществознание
Воскресенье: История, то же
И у меня есть по ней вопросы:
1) Нужно ли оставлять выходной в середине неделе, передумываю перенести его на воскресенье и заполнить изучением русского/математике.
2)По всему обществу нужно ли конспектировать учебники? Или можно ограничиться прочтением? По истории конспект помогает.
3) Есть некоторое свободное время и не знаю как его потратить с пользой, пока придумал только на просмотр курсов на ютабе по теме которую я буду проходить в этот день
Так же я подумал про новую систематизацию
Понедельник: История, конспект
Вторник:Обществознание, экономика, реквестирую что-то еще, кроме школьного учебника.хотя может и его хватит
Среда: Обществознание, личность и социум+политика. Так же главный вопрос нужны ли конспекты по темам?
Четверг: История, конспет
Пятница: Обществознание, право, тот же вопрос.
Суббота: Скорее всего заполню историей, может есть какие предложения.
Воскресенье: День отдыха/ Собираюсь учить русский / математику.
Так же реквестирую оптимальные часы на это все, до этого поста все начиналось делать примерно в 17:00, до этого зависал в интернете. После прокола с обществознание решил начинать почти сразу после школы ~ 13:00/14:00 +- 30 минут отдыха и на поесть после школы.
Привет всем, решил спросить у опытных людей как правильно систематизировать подготовку по истории и обществу.
Итак, я уже начал конспектировать учебник Орлова по истории и в один день решил зайти на двачи, собственно попал в этот тред и понял свою огромную ошибку, потому что я совсем не готов к обществознанию и уже на этой неделе начал наверстывать упущенное, начал с самого простого-термины, пока учу понемногу и понимаю свою безграмотность в обществе, потому что приходится перечитывать несколько раз одно определение для того что бы его понять. Особенно больше провалы и косяки я допускаю и в экономике. Остальное, то есть про личность и политологии понимаю хорошо, но мало знаю конкретики для 2 части, где просят привести примеры, выдвинуть 3 предложения за или написать план, с этим я справлюсь, нужно немного больше практики и повторения.
Пока я разбил свою учебную неделю таким образом:
Понедельник: История, конспектирование, запоминание дат.
Вторник:История, так же
Среда: Обществознание
Четверг:Выходной
Пятница: Обществознание
Суббота:Обществознание
Воскресенье: История, то же
И у меня есть по ней вопросы:
1) Нужно ли оставлять выходной в середине неделе, передумываю перенести его на воскресенье и заполнить изучением русского/математике.
2)По всему обществу нужно ли конспектировать учебники? Или можно ограничиться прочтением? По истории конспект помогает.
3) Есть некоторое свободное время и не знаю как его потратить с пользой, пока придумал только на просмотр курсов на ютабе по теме которую я буду проходить в этот день
Так же я подумал про новую систематизацию
Понедельник: История, конспект
Вторник:Обществознание, экономика, реквестирую что-то еще, кроме школьного учебника.хотя может и его хватит
Среда: Обществознание, личность и социум+политика. Так же главный вопрос нужны ли конспекты по темам?
Четверг: История, конспет
Пятница: Обществознание, право, тот же вопрос.
Суббота: Скорее всего заполню историей, может есть какие предложения.
Воскресенье: День отдыха/ Собираюсь учить русский / математику.
Так же реквестирую оптимальные часы на это все, до этого поста все начиналось делать примерно в 17:00, до этого зависал в интернете. После прокола с обществознание решил начинать почти сразу после школы ~ 13:00/14:00 +- 30 минут отдыха и на поесть после школы.
Итак, я уже начал конспектировать учебник Орлова по истории и в один день решил зайти на двачи, собственно попал в этот тред и понял свою огромную ошибку, потому что я совсем не готов к обществознанию и уже на этой неделе начал наверстывать упущенное, начал с самого простого-термины, пока учу понемногу и понимаю свою безграмотность в обществе, потому что приходится перечитывать несколько раз одно определение для того что бы его понять. Особенно больше провалы и косяки я допускаю и в экономике. Остальное, то есть про личность и политологии понимаю хорошо, но мало знаю конкретики для 2 части, где просят привести примеры, выдвинуть 3 предложения за или написать план, с этим я справлюсь, нужно немного больше практики и повторения.
Пока я разбил свою учебную неделю таким образом:
Понедельник: История, конспектирование, запоминание дат.
Вторник:История, так же
Среда: Обществознание
Четверг:Выходной
Пятница: Обществознание
Суббота:Обществознание
Воскресенье: История, то же
И у меня есть по ней вопросы:
1) Нужно ли оставлять выходной в середине неделе, передумываю перенести его на воскресенье и заполнить изучением русского/математике.
2)По всему обществу нужно ли конспектировать учебники? Или можно ограничиться прочтением? По истории конспект помогает.
3) Есть некоторое свободное время и не знаю как его потратить с пользой, пока придумал только на просмотр курсов на ютабе по теме которую я буду проходить в этот день
Так же я подумал про новую систематизацию
Понедельник: История, конспект
Вторник:Обществознание, экономика, реквестирую что-то еще, кроме школьного учебника.хотя может и его хватит
Среда: Обществознание, личность и социум+политика. Так же главный вопрос нужны ли конспекты по темам?
Четверг: История, конспет
Пятница: Обществознание, право, тот же вопрос.
Суббота: Скорее всего заполню историей, может есть какие предложения.
Воскресенье: День отдыха/ Собираюсь учить русский / математику.
Так же реквестирую оптимальные часы на это все, до этого поста все начиналось делать примерно в 17:00, до этого зависал в интернете. После прокола с обществознание решил начинать почти сразу после школы ~ 13:00/14:00 +- 30 минут отдыха и на поесть после школы.
Мой (текущий) план таков:
Ежедневно уделять 2 часа практике (тестикам) по истории и обществознанию.
Также просмотреть до конца лекции Фурсова и прочитать трёхтомник Милова.
И что-то читать по обществознанию (какой-нибудь подготовник к ЕГЭ 2017).
Раз в неделю ходить к репетитору по ИиО для корректировки действий.
Цель -- набрать от 80 баллов за каждый.
А у вас какой план?
Ежедневно уделять 2 часа практике (тестикам) по истории и обществознанию.
Также просмотреть до конца лекции Фурсова и прочитать трёхтомник Милова.
И что-то читать по обществознанию (какой-нибудь подготовник к ЕГЭ 2017).
Раз в неделю ходить к репетитору по ИиО для корректировки действий.
Цель -- набрать от 80 баллов за каждый.
А у вас какой план?
А я в прошлом году все лекции Фурсова конспектировал и переписывал те синопсисы, которые на экране. До сих пор где-то в вордовских документах валяются, только там разметка в первых частях проёбана, могу поделиться с анончиками, если кому надо
>>579585
Нет, но на этой начал уже. Тоже считаю, что будет трудно, для этого и выделил день для отдыха. Главное не забывать то, что я выучил и постоянно все повторять, опять же вся трудность с обществознанием. + нужно найти оптимальное время для подготовки, когда я больше всего запомню, тут нужно уже будет методом проб и ошибок
Нет, но на этой начал уже. Тоже считаю, что будет трудно, для этого и выделил день для отдыха. Главное не забывать то, что я выучил и постоянно все повторять, опять же вся трудность с обществознанием. + нужно найти оптимальное время для подготовки, когда я больше всего запомню, тут нужно уже будет методом проб и ошибок
>>579444
Не переусердствуй. Долгие и планомерные занятия хоть и крайне эффективны, но в нашем случае может надоесть жутко.
Не увидел у тебя в плане решения тестов ни в каком виде.
Например к истогии по датам (1-е вроде задание) реально поможет, ибо там все варианты из закрытого перечня дат (легко гуглится). Плюс можно опять таки по особо сложным темам исключительно решать задания (те что на выбор верного например) , смотреть на свои дыры в знаниях и усиленно их закрывать.
Не переусердствуй. Долгие и планомерные занятия хоть и крайне эффективны, но в нашем случае может надоесть жутко.
Не увидел у тебя в плане решения тестов ни в каком виде.
Например к истогии по датам (1-е вроде задание) реально поможет, ибо там все варианты из закрытого перечня дат (легко гуглится). Плюс можно опять таки по особо сложным темам исключительно решать задания (те что на выбор верного например) , смотреть на свои дыры в знаниях и усиленно их закрывать.
>>579624
Тесты как само собой разумеющееся, конечно. Задание с датами выполняю очень легко, к тома же связал с датами исторических личностей, потому такие задания легко проводятся. В этом плане все хорошо, кстати, 17-18 заданий выполняю стабильно, ошибки там, где нужно просто подумать, а я все за 30 минут делаю. Проблема со 2 частью, как я понял там прикол в том, что верность ответа зависит от субъективного мнения проверяющего, а мне это совсем не нравится.
Самые больше трудности с обществознанием, я просто смотрю сколько нужно выучить и у меня руки опускаются. Список тем настолько обширный, что я не понимаю, как люди это сдают на 100 балов. Тут я выполняю на 30 балов в среднем, в пересчете ~ 50-60. Результат, честно говоря, ОЧЕНЬ слабый, но тут уже мой прокол, я совсем ничего не читал/учил вообще, хотя предмет очень нравится.
Тесты как само собой разумеющееся, конечно. Задание с датами выполняю очень легко, к тома же связал с датами исторических личностей, потому такие задания легко проводятся. В этом плане все хорошо, кстати, 17-18 заданий выполняю стабильно, ошибки там, где нужно просто подумать, а я все за 30 минут делаю. Проблема со 2 частью, как я понял там прикол в том, что верность ответа зависит от субъективного мнения проверяющего, а мне это совсем не нравится.
Самые больше трудности с обществознанием, я просто смотрю сколько нужно выучить и у меня руки опускаются. Список тем настолько обширный, что я не понимаю, как люди это сдают на 100 балов. Тут я выполняю на 30 балов в среднем, в пересчете ~ 50-60. Результат, честно говоря, ОЧЕНЬ слабый, но тут уже мой прокол, я совсем ничего не читал/учил вообще, хотя предмет очень нравится.
>>579709
Лол, насчет этого еще не расстраивайся. Горизонт обществознания это полный курс вузовский курс по 4-5 гуманитарным предметам, поэтому и кажется что такой ГИГАНТСКИЙ объем. На самом-то деле программа ограниченна весьма и учебники даже набрав воды едва набирают много страниц, нету необходимости в заучивании дат и персоналий как в истории.
Но на счет субъективизма ты очень верно верно подметил. Особенно печально может быть в регионах
Персонально могу дать один совет - пиши любую фигню и как можно больше, если в задании нет лимитов на число ответов (а там вроде только в том, где составте 3 предложения, хотя я забыл уже все). Мне засчитали например в одном задании какие-то бредовые ответы, а там где строго по учебнику - ничего. (почти единственная потеря баллов в экзамене).
при этом вторая часть сложнее чем в тестовых кимах и с ними ниразу не совпадает по существу заданий.
Хотя самое сложное задание - это план. По нему есть ответы для проверяющих и надо вымудриться в них попасть, при том что поле "правильный ответ" и "ответ засчитываемый правильным" не совпадают, т.е по какой-нибудь теме можно адекватно составить план из 6 пунктов, то ты можешь написать 5 пунктов правильно, а 6-ой не написать, а в ответах будут только 1-ый 2-ой и 6-ой пункты и ты опять теряешь балл. (А вот и последняя потеря баллов)
Удачи тебе, аноним.
Лол, насчет этого еще не расстраивайся. Горизонт обществознания это полный курс вузовский курс по 4-5 гуманитарным предметам, поэтому и кажется что такой ГИГАНТСКИЙ объем. На самом-то деле программа ограниченна весьма и учебники даже набрав воды едва набирают много страниц, нету необходимости в заучивании дат и персоналий как в истории.
Но на счет субъективизма ты очень верно верно подметил. Особенно печально может быть в регионах
Персонально могу дать один совет - пиши любую фигню и как можно больше, если в задании нет лимитов на число ответов (а там вроде только в том, где составте 3 предложения, хотя я забыл уже все). Мне засчитали например в одном задании какие-то бредовые ответы, а там где строго по учебнику - ничего. (почти единственная потеря баллов в экзамене).
при этом вторая часть сложнее чем в тестовых кимах и с ними ниразу не совпадает по существу заданий.
Хотя самое сложное задание - это план. По нему есть ответы для проверяющих и надо вымудриться в них попасть, при том что поле "правильный ответ" и "ответ засчитываемый правильным" не совпадают, т.е по какой-нибудь теме можно адекватно составить план из 6 пунктов, то ты можешь написать 5 пунктов правильно, а 6-ой не написать, а в ответах будут только 1-ый 2-ой и 6-ой пункты и ты опять теряешь балл. (А вот и последняя потеря баллов)
Удачи тебе, аноним.
Как учите ебучую историю? Я практически все забываю через пару дней, а все события оставшееся в голове путаю. Как бороться с желанием все бросить ?
Наконец вкатился к одному из препов в школке и заявил, что сдаю историю.
Сказала мне, что обосрусь. Мол, готовила она бабу два года, а та на 60 написала.
Шел по улице и думал - неужели я такой наивный верящий в себя пидор? Может дропнуть все это нахуй?
Я не долбоеб и знания не нулевые, но сейчас еще дохуя пробелов решительно везде. Я смогу усиленно ботая по 4+ часа дотянуть до знаний на 70+ баллов? Блять, вроде нупачтивзрослый уже человек и вся параша, но после таких охуительных рассказов я ощутил свою ущербность.
От себя тошнит, нытик ебаный.
Сказала мне, что обосрусь. Мол, готовила она бабу два года, а та на 60 написала.
Шел по улице и думал - неужели я такой наивный верящий в себя пидор? Может дропнуть все это нахуй?
Я не долбоеб и знания не нулевые, но сейчас еще дохуя пробелов решительно везде. Я смогу усиленно ботая по 4+ часа дотянуть до знаний на 70+ баллов? Блять, вроде нупачтивзрослый уже человек и вся параша, но после таких охуительных рассказов я ощутил свою ущербность.
От себя тошнит, нытик ебаный.
>>581211
По истории объективно из всей нетехнической мутт начиная русского и литературы и кончая обществознанием самый нормальный экзамен и знания коррелируют с баллами сильнее чем с субхективной точки зрения проверяющего.
Есть люди которым правда по каким-то причинам история не дается совсем, хотя они и не гении физики.
Потому что надо чтобы была история хотя бы минимально интересна. Можно знать русский, географию а с высокими интеллектом даже математику совершенно ненавидя эти предметы. С историей так нельзя. Если ты говоришь что Ельцин это полководец эпохи ордынского ига потому что "когда запоминал перепутал его и Донского" - то не плохо учил, а просто история это совершенно не для тебя и у тебя в мозге не строятся истррические взаимосвязи вида "прозвания давались в основном в древности, ну уж точно никак не позже XIX веке. Фамилия \Ельцин\ не относится по написанию к известным дворянским фамилиям, следовательно это скорее всего деятелей приближеннфй к современности". Такие люди зубрят даты и события и могут скащать что распад СССР был в 991 году потому что у них в тетрадке не было единички и они подумали что так и надо. Я очень преувеличиваю, но так во многом и есть. Надо изучать историю, а не зубрить. Я не помню точно дат кроме десятка фундаментальных, но я в задании на даты егэ никогда не ошибался и не ошибусь. Весь материал который реально следует строго заучивать не больше таблицы умножения. Дальше - все пойдет само. Если вы сами того хотите и понимаете. У многих такого не происходят и помле сотен часов тупой зубрежки они остаются теми же по уровню своего образования, только на них навалена куча исторических фактов, которые они все равно не используют.
..
По истории объективно из всей нетехнической мутт начиная русского и литературы и кончая обществознанием самый нормальный экзамен и знания коррелируют с баллами сильнее чем с субхективной точки зрения проверяющего.
Есть люди которым правда по каким-то причинам история не дается совсем, хотя они и не гении физики.
Потому что надо чтобы была история хотя бы минимально интересна. Можно знать русский, географию а с высокими интеллектом даже математику совершенно ненавидя эти предметы. С историей так нельзя. Если ты говоришь что Ельцин это полководец эпохи ордынского ига потому что "когда запоминал перепутал его и Донского" - то не плохо учил, а просто история это совершенно не для тебя и у тебя в мозге не строятся истррические взаимосвязи вида "прозвания давались в основном в древности, ну уж точно никак не позже XIX веке. Фамилия \Ельцин\ не относится по написанию к известным дворянским фамилиям, следовательно это скорее всего деятелей приближеннфй к современности". Такие люди зубрят даты и события и могут скащать что распад СССР был в 991 году потому что у них в тетрадке не было единички и они подумали что так и надо. Я очень преувеличиваю, но так во многом и есть. Надо изучать историю, а не зубрить. Я не помню точно дат кроме десятка фундаментальных, но я в задании на даты егэ никогда не ошибался и не ошибусь. Весь материал который реально следует строго заучивать не больше таблицы умножения. Дальше - все пойдет само. Если вы сами того хотите и понимаете. У многих такого не происходят и помле сотен часов тупой зубрежки они остаются теми же по уровню своего образования, только на них навалена куча исторических фактов, которые они все равно не используют.
..
Парни, а модульный триактив курс по обществознанию нужно прям с 8 по 11 учить или можно 10 и 11 обойтись?
>>581564
С 8 по 9 тоже надо без вариантов. Смотри по кодификатору если не доверяешь. - темы там все оттуда и разбросаны по этому курсу.
С 8 по 9 тоже надо без вариантов. Смотри по кодификатору если не доверяешь. - темы там все оттуда и разбросаны по этому курсу.
>>581766
А где найти эти пособия за 8 и 9 класс не знаешь? А то искал ,а в сети только 10 и 11 есть ,и в гайде ссылок на это нет :/
А где найти эти пособия за 8 и 9 класс не знаешь? А то искал ,а в сети только 10 и 11 есть ,и в гайде ссылок на это нет :/
>>58186>>581862
Спасибо.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLBD40EB13065A3FD9
Давайте скидываь сюда документальные фильмы по русской истории.
Считаю, что образы важны для запоминания и что важно окунуться в мир истории, ощутить себя участником.
Давайте скидываь сюда документальные фильмы по русской истории.
Считаю, что образы важны для запоминания и что важно окунуться в мир истории, ощутить себя участником.
>>582295
По убыванию:
1. Варианты с решуегэ, взятые с настоящего егэ.
2. Варианты из сборников авторов-заданий егэ
3. Прочие варианты с решуегэ\варианты из прочих сборников
По убыванию:
1. Варианты с решуегэ, взятые с настоящего егэ.
2. Варианты из сборников авторов-заданий егэ
3. Прочие варианты с решуегэ\варианты из прочих сборников
72 Кб, 467x630>>573856 (OP)
Понял, что у меня большой пробел в экономической теории и в праве за 10 класс.
Как наверстать упущенное? Есть справочник Баранова. Что ещё посоветуете?
Понял, что у меня большой пробел в экономической теории и в праве за 10 класс.
Как наверстать упущенное? Есть справочник Баранова. Что ещё посоветуете?
>>582647
Уже посмотрел FAQ и многие вопросы отпали, но всё равно можете посоветовать.
Уже посмотрел FAQ и многие вопросы отпали, но всё равно можете посоветовать.
>>582647
Выбросить справочник Баранова, открыть учебник Боголюбова за 11 класс и прочитать первые 100 страниц.
Просто и понятно написано, приводятся примеры, в конце каждого параграфа ЦЫТАТЫВИЛИКИХЛЮДЕЙ, как те, по которым ты пишешь эссе
Выбросить справочник Баранова, открыть учебник Боголюбова за 11 класс и прочитать первые 100 страниц.
Просто и понятно написано, приводятся примеры, в конце каждого параграфа ЦЫТАТЫВИЛИКИХЛЮДЕЙ, как те, по которым ты пишешь эссе
97 Кб, 750x400>>573856 (OP)
Что думаете о истории Рябова? По ней я занимаюсь с репетитором. Очень хорошая книга, но у меня она в формате word документа. Возможно, печатная версия отличается.
Что думаете о истории Рябова? По ней я занимаюсь с репетитором. Очень хорошая книга, но у меня она в формате word документа. Возможно, печатная версия отличается.
>>582653
Оно тебе надо? Ты же не готовишься к политологии по государству Платона, хехе
Хотя если прям совсем нет понимания того, как устроен рынок и как там всё взаимодействует, то, возможно, и стоит даже для себя самого
Оно тебе надо? Ты же не готовишься к политологии по государству Платона, хехе
Хотя если прям совсем нет понимания того, как устроен рынок и как там всё взаимодействует, то, возможно, и стоит даже для себя самого
>>582657
нет
нет
305 Кб, 600x437>>573856 (OP)
Что думаете о истории Рябова? По ней я занимаюсь с репетитором. Очень хорошая книга, но у меня она в формате word документа. Возможно, печатная версия отличается.
Что думаете о истории Рябова? По ней я занимаюсь с репетитором. Очень хорошая книга, но у меня она в формате word документа. Возможно, печатная версия отличается.
>>582647
Кроме гайдовских общих и Липсица есть еще учебник Грязнова, но мне он чего-то не понравился по изложению, хотя там вроде очень много (даже чрезмерно) тем затронуто, да и вроде разжевывается глубоко. Серьезно по нему не занимался, попробуй сам.
>>582652
Баранов&Боголюбов - верный путь к завалу экзаменов и ненависти к предмету.
Хотя у Боголюбова, хоть еще и более кошмарное изложение, есть 2 неоспоримых плюса - как раз цитатки и связанная с ними позиция. Отношение к рыночной экономике должно быть как у господина Боголюбова, отвечая на вопросы так как ответил бы на них Боголюбов позволит легко угадывать даже там, где пробелы в знаниях.
Кроме гайдовских общих и Липсица есть еще учебник Грязнова, но мне он чего-то не понравился по изложению, хотя там вроде очень много (даже чрезмерно) тем затронуто, да и вроде разжевывается глубоко. Серьезно по нему не занимался, попробуй сам.
>>582652
Баранов&Боголюбов - верный путь к завалу экзаменов и ненависти к предмету.
Хотя у Боголюбова, хоть еще и более кошмарное изложение, есть 2 неоспоримых плюса - как раз цитатки и связанная с ними позиция. Отношение к рыночной экономике должно быть как у господина Боголюбова, отвечая на вопросы так как ответил бы на них Боголюбов позволит легко угадывать даже там, где пробелы в знаниях.
344 Кб, 1143x1280Двач, литература из списка пойдойдет для подготовки к областному этапу ВОШ девятикласснику? Если нет, посоветуйте что-нибудь, пожалуйста.
>>583189
Подойдет.
Подойдет.
Что взять из этого для подготовки к ЕГЭ по обществознанию?
В ОП-посте советуют книгу со второго пика, но разве там не только программа за одиннадцатый класс? Придётся брать ещё и за десятый? Я пока думаю о приобретении первого.
В ОП-посте советуют книгу со второго пика, но разве там не только программа за одиннадцатый класс? Придётся брать ещё и за десятый? Я пока думаю о приобретении первого.
>>583671
Ну и что выбрать?
Ну и что выбрать?
Двач, посоветуй книжку или ещё что-нибудь, где написано как решать экономические задачи.
34 Кб, 947x508Спасибо большое за гайд. У меня вопрос. В обязательном виде в гайде для подготовки к ЕГЭ по истории перечисленно ёбаных 5 учебников и 1 тестбуклет. Неужели чтоб сдать на 90+ баллов школьники обмазываются таким количеством учебников? Мне кажется нет. Там же одна "История Отечества Кацва" на 848 страниц пасть порвать, которую надо и читать, и запоминать. Я ВПЛ и не могу понять что мне заказывать. Это ж учебников на 1-2 касаря, когда в подготовке к русскому у меня всего один и его почти достаточно. Какая-та история России Орлова, история культуры. Мне не нужна ВУЗ-овская программа. Это точно для подготовки к ЕГЭ? Это точно обязательно читать? Я что-то засомневался.
>>583928
Нет, не обмазываются. Мне хватило Баранова и репетитора, с которым занимался 1 раз в неделю на протяжении 9 месяцев. В итоге 93 балла. История вообще самый пустяковый предмет, как мне кажется. Мнения твоего не спрашивают ( ну что можно СВОЕГО написать в сочинении??), нужна лишь память и упорство. Всех благ.
Нет, не обмазываются. Мне хватило Баранова и репетитора, с которым занимался 1 раз в неделю на протяжении 9 месяцев. В итоге 93 балла. История вообще самый пустяковый предмет, как мне кажется. Мнения твоего не спрашивают ( ну что можно СВОЕГО написать в сочинении??), нужна лишь память и упорство. Всех благ.
45 Кб, 300x385>>584067
Чем занимался с репетитором? Что она тебе давала?
>>584108
Лучше посмотри 500-серийный сериал "История государства Российского", там главные выдержки из Карамзина есть. Каждая серия идёт
по 4-5 минут. Оригинал тоже можешь пролистать.
https://ru.wikipedia.org/wiki/История_государства_Российского_(фильм)
Чем занимался с репетитором? Что она тебе давала?
>>584108
Лучше посмотри 500-серийный сериал "История государства Российского", там главные выдержки из Карамзина есть. Каждая серия идёт
по 4-5 минут. Оригинал тоже можешь пролистать.
https://ru.wikipedia.org/wiki/История_государства_Российского_(фильм)
>>584302
Писал с ней конспекты под диктовку. Страниц по 5 за занятие. Культуру и карты не разбирали. Зашел в группу впаше ЕГЭ ИСТОРИЯ, скачал все 200 картинок к 17-19 заданиям и пытался по одной-две визуально запомнить каждый день. Главное систематика и ежедневное повторение.
Писал с ней конспекты под диктовку. Страниц по 5 за занятие. Культуру и карты не разбирали. Зашел в группу впаше ЕГЭ ИСТОРИЯ, скачал все 200 картинок к 17-19 заданиям и пытался по одной-две визуально запомнить каждый день. Главное систематика и ежедневное повторение.
>>583184
https://vk.com/obsh_marks выкладывают вебы, но на открытых занятиях проходят только половину теории, есть спецгруппы с тестами и проверкой 2 части. 2к в месяц
https://vk.com/obsh_marks выкладывают вебы, но на открытых занятиях проходят только половину теории, есть спецгруппы с тестами и проверкой 2 части. 2к в месяц
55 Кб, 453x604>>573856 (OP)
Сап, а есть ли такие книги по истории России, которые можно читать на досуге? То-есть, написанные ярким живым языком, интересные, можно с шуточками всякими, чтобы можно было просто почитывать в перерывах между учебой.
Сап, а есть ли такие книги по истории России, которые можно читать на досуге? То-есть, написанные ярким живым языком, интересные, можно с шуточками всякими, чтобы можно было просто почитывать в перерывах между учебой.
273 Кб, 600x563В конце декабря написал пробник по обществознанию на 63 балла. Реально ли за пять месяцев подготовиться на 85/90+? Что для этого делать? Как планировать занятия? Насколько интенсивно заниматься?
Читаю Боголюбова, поглядываю Баранова, недавно купил "Я сдам ЕГЭ!" от Котовой и Лисковой.
Читаю Боголюбова, поглядываю Баранова, недавно купил "Я сдам ЕГЭ!" от Котовой и Лисковой.
>>584471
Радзинский.
Радзинский.
>>584471
Задорнов
Задорнов
>>573856 (OP)
В природе вообще существует хоть один более-менее верный и подходящий план исторического сочинения по ЕГЭ ? В одном пособие так, в другом этак, в третьем вообще хуй пойми что. В общем, если у кого есть, то скиньте план-шаблон исторического сочинения.
В природе вообще существует хоть один более-менее верный и подходящий план исторического сочинения по ЕГЭ ? В одном пособие так, в другом этак, в третьем вообще хуй пойми что. В общем, если у кого есть, то скиньте план-шаблон исторического сочинения.
>>585073
Ответит ли кто-нибудь?
Ответит ли кто-нибудь?
>>585073
Да. Какого ты ждешь ответа? "Нет, нереально, плачь в подушку?" Универсальных методов нет. Если ты уже далеко не нулевой уровень имеешь, то представляешь чего тебе надо достичь. Пробуй любые возможные для себя способы изучения, мне вот нравилось лежа перед сном почитать внимательно нужную тему, потом после времени устраивать проверки насколько я ее запомнил. Кто-то со стопкой учебников сидел за столлм и в тетрадочку все выписывал, что казалось особо сложным - им так лучше заходило. Пробуй по разному, а потом проверяй, насколько в соотношении утомительность и потраченное время в соотношение к приобретенным знаниям тебе этот способ эффективный.
В любом случае, по срокам - реально на подготовку хватит хоть неделю, но эту неделю вы будете с утра дл ночи сидеть за подготовкой и жутко паниковать что не успеете. Поэтому рациональнее и спокойнее начинать заранее.
>>585529
Самый адекватный гайд - критерии оценивания+ методические рекомендации по проверке для проверяющих. Все это брать лучше на офф.сайте fipi. Проверять будут именно по ним, (капитан очевидность проснулся), а не по левым гайдам. Можешь Артасова послушать по ссылке из оп-поста.
Если ты конкретно шаблон-схему просишь, то его нет. Задаса: любой связанный текст, по которому можно накидать баллов за критерии. Вступления там всякие не нужны.
Да. Какого ты ждешь ответа? "Нет, нереально, плачь в подушку?" Универсальных методов нет. Если ты уже далеко не нулевой уровень имеешь, то представляешь чего тебе надо достичь. Пробуй любые возможные для себя способы изучения, мне вот нравилось лежа перед сном почитать внимательно нужную тему, потом после времени устраивать проверки насколько я ее запомнил. Кто-то со стопкой учебников сидел за столлм и в тетрадочку все выписывал, что казалось особо сложным - им так лучше заходило. Пробуй по разному, а потом проверяй, насколько в соотношении утомительность и потраченное время в соотношение к приобретенным знаниям тебе этот способ эффективный.
В любом случае, по срокам - реально на подготовку хватит хоть неделю, но эту неделю вы будете с утра дл ночи сидеть за подготовкой и жутко паниковать что не успеете. Поэтому рациональнее и спокойнее начинать заранее.
>>585529
Самый адекватный гайд - критерии оценивания+ методические рекомендации по проверке для проверяющих. Все это брать лучше на офф.сайте fipi. Проверять будут именно по ним, (капитан очевидность проснулся), а не по левым гайдам. Можешь Артасова послушать по ссылке из оп-поста.
Если ты конкретно шаблон-схему просишь, то его нет. Задаса: любой связанный текст, по которому можно накидать баллов за критерии. Вступления там всякие не нужны.
>>583671
Да, только за 11. Для всей теории нужно смотреть вс. серию. А в первом все есть..
>>584438
Ага, занимаются, от того по истории самый низкий средний балл из гуманитарных предметов. Просто контингент школьников-историков такой почему-то.
>>584471
Всеобщая история, обработанная "Сатириконом". Правда некоторые шутки без начальных знаний, что называется, "не зайдут."
Да, только за 11. Для всей теории нужно смотреть вс. серию. А в первом все есть..
>>584438
Ага, занимаются, от того по истории самый низкий средний балл из гуманитарных предметов. Просто контингент школьников-историков такой почему-то.
>>584471
Всеобщая история, обработанная "Сатириконом". Правда некоторые шутки без начальных знаний, что называется, "не зайдут."
>>585747
Уже купил "Я сдам ЕГЭ" от Котовой и Лисковой. Есть ли модульный триактив курс 11 в электронном виде?
Ты ОП-репетитор?
>Да, только за 11. Для всей теории нужно смотреть вс. серию. А в первом все есть..
Уже купил "Я сдам ЕГЭ" от Котовой и Лисковой. Есть ли модульный триактив курс 11 в электронном виде?
Ты ОП-репетитор?
>>585776
Почему там не все страницы? Есть ли полная версия?
>Ссылка на весь электронный триактив была тут
Почему там не все страницы? Есть ли полная версия?
>>585747
ТРЕД недостаточно активный по его оценке, на что наш ответ таков: "Надо заниматься по 8 часов в сутки по будням, а не дурака валять".
"Учение и труд всё перетрут"
ТРЕД недостаточно активный по его оценке, на что наш ответ таков: "Надо заниматься по 8 часов в сутки по будням, а не дурака валять".
"Учение и труд всё перетрут"
>>585830
Их не нужно знать прям точно(за исключением буквально нескольких). Важно знать хронологию(т.е что за чем идёт), на этом большинство вопросов построено, связанных с датами. Тогда проблем вообще нет, если у тебя есть целостное восприятие истории А его можно получить, тупо читая по порядку.
Их не нужно знать прям точно(за исключением буквально нескольких). Важно знать хронологию(т.е что за чем идёт), на этом большинство вопросов построено, связанных с датами. Тогда проблем вообще нет, если у тебя есть целостное восприятие истории А его можно получить, тупо читая по порядку.
![В. Серов, «Похищение Европы», 1910. Москва, Третьяковская г[...].jpg](https://2ch.hk//un/src/573856/15165443478190.jpg)
5,9 Мб, 4000x2844>>573856 (OP)
Посоветуйте годных видео- и аудио- лекций по истории русской культуры.
Посоветуйте годных видео- и аудио- лекций по истории русской культуры.
>>585917
Ой, даже не тестики, а не формата егэ задания по данному материалу исключительно. Самой теории не вырезано нисколько.
Ой, даже не тестики, а не формата егэ задания по данному материалу исключительно. Самой теории не вырезано нисколько.
Поясните, как писать эссе
Саму структуру я знаю и понимаю, проблема больше с нахождением проблемы
Как в этой цитатке вообще проблему находить? И сколько теории по проблеме надо впихнуть в теоретическое обоснование?
Саму структуру я знаю и понимаю, проблема больше с нахождением проблемы
Как в этой цитатке вообще проблему находить? И сколько теории по проблеме надо впихнуть в теоретическое обоснование?
83 Кб, 1280x960В треде есть репетитор-кун, который может дать несколько цитат для эссе, а потом бесплатно проверить его?
Сори за тупой вопрос, но как надо готовиться по истории? Я самой сути как то не понимаю.
Пособия из шапки я читаю, даты учу, пробные варианты решаю. И что же это, все? Этим до конца года и заниматься? Неужели нет никаких особых методов/хитростей для учёбы?
Пособия из шапки я читаю, даты учу, пробные варианты решаю. И что же это, все? Этим до конца года и заниматься? Неужели нет никаких особых методов/хитростей для учёбы?
>>573856 (OP)
ОП, не понимаю, почему у тебя нет этой годноты
Предыстория: Ботаю и интересуюсь историей довольно давно. Знаю на уровне продвинутом, как минимум.
Пик 1: отличные ЛЕГИОНовские задачники. Пазин - могет, причем не только в культуру. Взял всю серию, реально некоторые задания дают хуйца пососать, ибо сложные. Оптимум: пик1, как раз-таки, ибо там есть буквально все, задания нормально разделены по разделам и периодам, идут от легких к сложным.
Пик2: у нас в регионе был пиздец в прошлом году с культурой, тк была ацки сложная. Поэтому в этом у всех горит очко по этому поводу. Скачал и распечатал всю книжку, ни разу не пожалел. Да, инфа где-то избыточна, но есть все. Мастхэв (как и Орлов) для тех, кто хочет сдать больше 70
ОП, не понимаю, почему у тебя нет этой годноты
Предыстория: Ботаю и интересуюсь историей довольно давно. Знаю на уровне продвинутом, как минимум.
Пик 1: отличные ЛЕГИОНовские задачники. Пазин - могет, причем не только в культуру. Взял всю серию, реально некоторые задания дают хуйца пососать, ибо сложные. Оптимум: пик1, как раз-таки, ибо там есть буквально все, задания нормально разделены по разделам и периодам, идут от легких к сложным.
Пик2: у нас в регионе был пиздец в прошлом году с культурой, тк была ацки сложная. Поэтому в этом у всех горит очко по этому поводу. Скачал и распечатал всю книжку, ни разу не пожалел. Да, инфа где-то избыточна, но есть все. Мастхэв (как и Орлов) для тех, кто хочет сдать больше 70
>>586273
фикс: не вздумай искать ее в магазе. В Зажопинсках нету. Нашла родственница в Библио-Глобусе (мск), но там она стоила 1500, блджад, деревянных
фикс: не вздумай искать ее в магазе. В Зажопинсках нету. Нашла родственница в Библио-Глобусе (мск), но там она стоила 1500, блджад, деревянных
>>585868
Загугли Арзамас. У них есть дохуя по культуре и курс по 20 веку
https://www.youtube.com/watch?v=tDxrdnk4e5g
Загугли Арзамас. У них есть дохуя по культуре и курс по 20 веку
https://www.youtube.com/watch?v=tDxrdnk4e5g
>>586268
Очевидно без взгляда со стороны аргументы выйдут уровня /b. Ну и критерии офк должны уйти в подкорку.
Очевидно без взгляда со стороны аргументы выйдут уровня /b. Ну и критерии офк должны уйти в подкорку.
>>586277
Так нихуя и не понял, как это блядское эссе писать Такую херь наворотили, не очень понятную, имхо
Так нихуя и не понял, как это блядское эссе писать Такую херь наворотили, не очень понятную, имхо
>>586288
Сдавал год назад. Дноклассники некотогые эссе завалили, потому что "Я точно такое же репетитору делал и он лучше оценил, а тут нет!" Хотя и занижают, да, бывает, 1 из критериев насквозь субъективный. А репетиторы бывают абсолютно разные, с учетом того что их как правило нанимают для того что бы совсем дауна подтянуть до минималки они не будут и чаще всего не могут учить писать эссе на 5\5. Да и фиг научишь, для аргументов нужен хоть какой-то общий кругозор и минимальная способность к фантазированию, а для остальных критериев нужно хорошо все остальное знать. А конкретно для эссе надо зубрить не структуры, а критерии и еще раз критерии.
И еще реально поможет, как и по истории тут кто-то советовал,в материалах и рекомендациях для проверяющих с фипи образцы сочинений с оцениванием.
Сдавал год назад. Дноклассники некотогые эссе завалили, потому что "Я точно такое же репетитору делал и он лучше оценил, а тут нет!" Хотя и занижают, да, бывает, 1 из критериев насквозь субъективный. А репетиторы бывают абсолютно разные, с учетом того что их как правило нанимают для того что бы совсем дауна подтянуть до минималки они не будут и чаще всего не могут учить писать эссе на 5\5. Да и фиг научишь, для аргументов нужен хоть какой-то общий кругозор и минимальная способность к фантазированию, а для остальных критериев нужно хорошо все остальное знать. А конкретно для эссе надо зубрить не структуры, а критерии и еще раз критерии.
И еще реально поможет, как и по истории тут кто-то советовал,в материалах и рекомендациях для проверяющих с фипи образцы сочинений с оцениванием.
>>586288
ну йобана
ну йобана
>>586240
Мемы листай
Вк есть неплохие сообщества типа шавермы и КиА, мемы хоть и раковые, но один разв увидев в меме - запомнишь на всю жисть
Мемы листай
Вк есть неплохие сообщества типа шавермы и КиА, мемы хоть и раковые, но один разв увидев в меме - запомнишь на всю жисть
>>584345
Дай ссылку на группу вк, пожалуйста.
Дай ссылку на группу вк, пожалуйста.
>>586413
Сейчас уже начинают документы подавать
Сейчас уже начинают документы подавать
>>586413
Дебич, а ну быстро в региональный РЦОИ съездил. До 1 февраля регистрация.
Дебич, а ну быстро в региональный РЦОИ съездил. До 1 февраля регистрация.
>>586293
Не можешь скинуть эти образцы с фипи ? А то я чёт в глаза ебусь и не могу их найти.
Не можешь скинуть эти образцы с фипи ? А то я чёт в глаза ебусь и не могу их найти.
90 Кб, 1200x487Сколько часов в день вы готовитесь (готовились) к истории и обществу (и на сколько сдали)? Как планируете свою подготовку?
60 Кб, 600x451Блядь. Зашёл в тред и осознал, насколько неадекватно я готовлюсь к ЕГЭ по Истории и Обществу. Тут и сборниками всякими обмазываются, учебниками авторов, о которых я впервые в жизни слышу, планы себе на неделю расписывают, дрочат сочинения, а я ничего. Разве что пост с нытьём своим накатал, вот. И до экзамена 4 месяца.
Есть ли шансы? Взяться за ум, дрочить теорию - вот это вот всё?
Есть ли шансы? Взяться за ум, дрочить теорию - вот это вот всё?
Навернул Лекций Андрея Фурсова по Истории России.
Очень годно и интересно! (что не мало важно)
ПОДСКАЖИТЕ МОАР ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ ПРООШУ!!!
Очень годно и интересно! (что не мало важно)
ПОДСКАЖИТЕ МОАР ЛЕКЦИЙ ПО ИСТОРИИ ПРООШУ!!!
К истории можно за месяц подготовится в теории.
К общаге (если ты не тупой) недели за две.
Но заниматься нужно будет прямо часами
К общаге (если ты не тупой) недели за две.
Но заниматься нужно будет прямо часами
>>586604
Вряд ли ещё найдешь еще что-то хорошее. Иди читай теперь.
Мне вот очень жалко, что я эти лекции Фурсова не встретил когда к егэ готовился. Когда было и свободное время и куда большая практическая польза от прослушивания.
Вряд ли ещё найдешь еще что-то хорошее. Иди читай теперь.
Мне вот очень жалко, что я эти лекции Фурсова не встретил когда к егэ готовился. Когда было и свободное время и куда большая практическая польза от прослушивания.
114 Кб, 1505x612Ну ответьте пожалуйста.
Сколько часов в день вы готовитесь (готовились) к истории и обществу (и на сколько сдали)? Как планируете свою подготовку?
Сколько часов в день вы готовитесь (готовились) к истории и обществу (и на сколько сдали)? Как планируете свою подготовку?
Лол, впервые зашёл в этот раздел и обосрался с серьезности местнвх щей. Статьи с википедии почитывал и в стратежки от парадоксов играл, история на 80 стабильно выходит. Что я делаю не так?
>>587084
Понял, принял, обосрался ещё раз.
Понял, принял, обосрался ещё раз.
>>587084
С точки зрения статистики - нет, по истории средний балл сдающих всегда ниже чем даже по прочим гуманитарным, так что нельзя говорить что мало. С точки зрения сложности экзамена и того что историю классически сдают как "ну я че историю не знаю что ли" - реально маловато. Немаксимльный балл в сочинении + культурка - только два места где уважающий себя претендент на звание историка может зафейлится - но это уже под 90 все равно.
С точки зрения статистики - нет, по истории средний балл сдающих всегда ниже чем даже по прочим гуманитарным, так что нельзя говорить что мало. С точки зрения сложности экзамена и того что историю классически сдают как "ну я че историю не знаю что ли" - реально маловато. Немаксимльный балл в сочинении + культурка - только два места где уважающий себя претендент на звание историка может зафейлится - но это уже под 90 все равно.
https://www.google.ru/maps/place/Dormition+Cathedral/@55.750723,37.615986,476m/data=!3m1!1e3!4m13!1m7!3m6!1s0x46b54afc73d4b0c9:0x3d44d6cc5757cf4c!2sMoscow!3b1!8m2!3d55.755826!4d37.6172999!3m4!1s0x46b54a50b315e573:0x454e6eaf826aaa9a!8m2!3d55.7509807!4d37.616983?hl=en
Учиться стало удобнее.
БЛАГО УЧИТЬ ИСТОРИЮ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ПО 12 ЧАСОВ В СУТКИ: НА КАЖДОЙ ПЕРЕМЕНЕ, ПЕРЕД СНОМ, УТРОМ, В ПУТИ, В БИБЛИОТЕКЕ. ТОЛЬКО ТОТ, КТО УЧИТСЯ УСЕРДНО, ДОБЬЁТСЯ 95+ БАЛЛОВ.
Учиться стало удобнее.
БЛАГО УЧИТЬ ИСТОРИЮ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ПО 12 ЧАСОВ В СУТКИ: НА КАЖДОЙ ПЕРЕМЕНЕ, ПЕРЕД СНОМ, УТРОМ, В ПУТИ, В БИБЛИОТЕКЕ. ТОЛЬКО ТОТ, КТО УЧИТСЯ УСЕРДНО, ДОБЬЁТСЯ 95+ БАЛЛОВ.
135 Кб, 1024x685Аноны, помогите, пожалуйста. Для меня общество кажется намного сложнее истории, учитывая то, что я историю начал почитывать только в последнее время, очень увлекся, а общага не идет ну никак, даже на минимальный балл не выходит на чистой логике. не начинайте, я знаю что хуи пинаю, но теперь за голову взялся окончательно
Так вот, как побороть этот тернистый путь, чтобы на минимум наскрести? Есть ли какие-то годные лекции как по истории?
Что угодно?
Очень прошу.
Так вот, как побороть этот тернистый путь, чтобы на минимум наскрести? Есть ли какие-то годные лекции как по истории?
Что угодно?
Очень прошу.
>>586637
послушал его лекции по 19 веку, маразматик какой-то, одна фраза "реформы ни в одной стране не делались для народа, кроме Советского союза" чего стоит.
послушал его лекции по 19 веку, маразматик какой-то, одна фраза "реформы ни в одной стране не делались для народа, кроме Советского союза" чего стоит.
>>587771
он сталинист конечно отбитый, но преподаватель очень хороший, все до 20 века рекомендую
он сталинист конечно отбитый, но преподаватель очень хороший, все до 20 века рекомендую
>>587705
Обществознание — это не дисциплина, чтобы по ней были лекции. Это просто каша из более-менее общепринятых представлений о том, как всё устроено. Ботай какого-нибудь сраного Баранова или умри. Логики, кстати, о которой говорят долбоебы, там нет. В основном здравый смысл и стереотипы.
Обществознание — это не дисциплина, чтобы по ней были лекции. Это просто каша из более-менее общепринятых представлений о том, как всё устроено. Ботай какого-нибудь сраного Баранова или умри. Логики, кстати, о которой говорят долбоебы, там нет. В основном здравый смысл и стереотипы.
Максимально лень учить общество. Решил, что буду сдавать его на отъебись. История же мне нравится. Учу. Дрочу. Начиная с конца 10-го. Кажется, что усердно. К сдаче английского готов с 9-го класса. Я молодец.
Просто решил высказаться
Просто решил высказаться
>>586273
Занимаюсь по первой книжке + культуре того же Пазина. Ещё есть 30 вариант повышенной сложности той же серии. Вот решаю я всё это. Решаю. Так? А потом захожу на незнайку раз в неделю чисто провериться в полных вариантах, и понимаю, что там всё в разы проще, чем в Пазине, да и не встретишь особых выебонов. Спрашивается: а имеет ли вообще смысл заниматься по этому Пазину? Что, если на самом деле на егэ будем обосрамс, потому что я слишком много времени уделял СЛОЖНЫМ заданиям, не давая шанса банальщине?
Занимаюсь по первой книжке + культуре того же Пазина. Ещё есть 30 вариант повышенной сложности той же серии. Вот решаю я всё это. Решаю. Так? А потом захожу на незнайку раз в неделю чисто провериться в полных вариантах, и понимаю, что там всё в разы проще, чем в Пазине, да и не встретишь особых выебонов. Спрашивается: а имеет ли вообще смысл заниматься по этому Пазину? Что, если на самом деле на егэ будем обосрамс, потому что я слишком много времени уделял СЛОЖНЫМ заданиям, не давая шанса банальщине?
>>585193
ДС?
ДС?
100 Кб, 987x943Ребзи, сдаю общагу, историю и английский в этом году. Ко всему начал готовиться с нуля с конца 17 года да, я еблан
История как предмет очень нравится, общага сухая, не могу сесть за нее до сих пор. Суть в том, что я понимаю какие-то исторические процессы, вроде бы учу, даты пытаюсь систематизировать, но прогресс такой себе. Назрел вопрос: стоит ли вообще пытаться ее задрачивать, если осталось очень мало времени? Боюсь не набрать достаточно баллов для вуза. Английский сдаю на отъебись, думал что и общагу тоже, учитывая заинтересованность в истории, потратил кучу времени на составление таблиц, чтение Орлова, прослушивание лекций по истории, теперь мне кажется, что не смогу. Профессий с английским и общагой мало интересных, да и вряд ли выйдет, на историю очень надеялся, а сейчас руки опустились.
Это я еще не доучил до конца, а там еще мировая история, все в голове переплетается.
Поныл знатно зато, что делать? Помогите
История как предмет очень нравится, общага сухая, не могу сесть за нее до сих пор. Суть в том, что я понимаю какие-то исторические процессы, вроде бы учу, даты пытаюсь систематизировать, но прогресс такой себе. Назрел вопрос: стоит ли вообще пытаться ее задрачивать, если осталось очень мало времени? Боюсь не набрать достаточно баллов для вуза. Английский сдаю на отъебись, думал что и общагу тоже, учитывая заинтересованность в истории, потратил кучу времени на составление таблиц, чтение Орлова, прослушивание лекций по истории, теперь мне кажется, что не смогу. Профессий с английским и общагой мало интересных, да и вряд ли выйдет, на историю очень надеялся, а сейчас руки опустились.
Это я еще не доучил до конца, а там еще мировая история, все в голове переплетается.
Поныл знатно зато, что делать? Помогите
>>587985
Вешайся.
Ну серьёзно, блять. Делай пробные варианты, просматривай задания в открытом банке ФИПИ, неси сочинение учителю/ищи человека, который может проверить, устраняй пробелы. Что ты еще хочешь услышать?
Вешайся.
Ну серьёзно, блять. Делай пробные варианты, просматривай задания в открытом банке ФИПИ, неси сочинение учителю/ищи человека, который может проверить, устраняй пробелы. Что ты еще хочешь услышать?
>>587985
ТЫ ебанулся? к истолрии можно за месяц подготовится, если каждый день часами ебашить.
Мало времени? Серьезно? 4 месяца еще, ЛОЛ
>если осталось очень мало времени
ТЫ ебанулся? к истолрии можно за месяц подготовится, если каждый день часами ебашить.
Мало времени? Серьезно? 4 месяца еще, ЛОЛ
>>587771
Не на пустом месте он это говорит, хотя и упрощает слишком.
>>587895
Может быть. По той же культуре бывали как и легчайшие задания, настолько низкого уровня, что в Пазине такого просто и нет (лично встречал) так и что-то очень сложное (писали в треде даже)
>>587902
Я готовился. Баранова после нормального ознакомления со всеми темами можно прочитать. Сразу будет видна авторская отсебятина (до сих пор в памяти заело как он на первых страницах втирал про визиты НЛО) и недостаточность под видом краткого и емкого справочника. На том же решуегэ часто видел как в комментах ссылались на Баранова вычисляя ошибки в ответах. А ответы правильные были.
Впрочем, честно говоря, нормальных учебников по обществознанию можно сказать, что нет, а для подготовки ЕГЭ вникать в сложную гуманитарную литературу по времени слишком тяжело и зачастую бесполезно.
Впрочем, если вам надо 60-70, а не знания и нормальный балл, можно зазубрить за 3 дня всего Баранова и этого действительно хватит.
Не на пустом месте он это говорит, хотя и упрощает слишком.
>>587895
Может быть. По той же культуре бывали как и легчайшие задания, настолько низкого уровня, что в Пазине такого просто и нет (лично встречал) так и что-то очень сложное (писали в треде даже)
>>587902
Я готовился. Баранова после нормального ознакомления со всеми темами можно прочитать. Сразу будет видна авторская отсебятина (до сих пор в памяти заело как он на первых страницах втирал про визиты НЛО) и недостаточность под видом краткого и емкого справочника. На том же решуегэ часто видел как в комментах ссылались на Баранова вычисляя ошибки в ответах. А ответы правильные были.
Впрочем, честно говоря, нормальных учебников по обществознанию можно сказать, что нет, а для подготовки ЕГЭ вникать в сложную гуманитарную литературу по времени слишком тяжело и зачастую бесполезно.
Впрочем, если вам надо 60-70, а не знания и нормальный балл, можно зазубрить за 3 дня всего Баранова и этого действительно хватит.
2,3 Мб, 1200x1426Я как даун вечно проебываюсь на 25 задании, когда речь дошодит до КОНКРЕТНЫХ, сука, действий личностей в условиях конкретного события. Есть какие-то годные пособия/таблицы, где все персоналии и их действия по полочкам раскладываются?
>>588180
Наверное есть. Но суть задания в том, чтобы ты сам написал кучу уже готовых сочинений с последующим переносом в бланк, всё просто.
> Есть какие-то годные пособия/таблицы, где все персоналии и их действия по полочкам раскладываются?
Наверное есть. Но суть задания в том, чтобы ты сам написал кучу уже готовых сочинений с последующим переносом в бланк, всё просто.
>>588180
Ничего такого не находил. Сам делай. Личность можно любую брать, но вот конкретность - это тяжело, да. У меня был конспект-недотаблица который я набросал за сутки до егэ по 20 веку, могу скинуть, но это лютый трэш растерявшегося в повторении, плюс я его мог потерять.
>>588181
Зачем целиком сочинения писать? Писал 3 раза в жизни сочинения, последний на самом егэ 11\11. Писать если что таблицы по конкретным действиям. Остальное должно на месте придумываться к любой теме само при нормальной подготовке.
Ничего такого не находил. Сам делай. Личность можно любую брать, но вот конкретность - это тяжело, да. У меня был конспект-недотаблица который я набросал за сутки до егэ по 20 веку, могу скинуть, но это лютый трэш растерявшегося в повторении, плюс я его мог потерять.
>>588181
Зачем целиком сочинения писать? Писал 3 раза в жизни сочинения, последний на самом егэ 11\11. Писать если что таблицы по конкретным действиям. Остальное должно на месте придумываться к любой теме само при нормальной подготовке.
Аноны( желательно компетентные), как на историческом сочинение набить балл за критерий "Оценка данного периода на дальнейшую историю России с помощью мнения еба-историка или исторического факта" ? Я, конечно, одного классика русской исторической науки штрудирую на всякий случай, но что значит можно привести "исторический факт" ? Это как ?
>>588259
Нужно показать события в истории России, являющиеся прямым или косвенным следствием тех, о которых пишешь ты, но выходящие за рамки данного исторического периода
Нужно показать события в истории России, являющиеся прямым или косвенным следствием тех, о которых пишешь ты, но выходящие за рамки данного исторического периода
>>588305
Не путай! ПСС - между событиями ОПРЕДЕЛЕННОГО периода (по которму пишешь сочинения). А если с будущим - то это уже критерий оценка.
Не путай! ПСС - между событиями ОПРЕДЕЛЕННОГО периода (по которму пишешь сочинения). А если с будущим - то это уже критерий оценка.
>>588307
Нихуя. Артасов разрешил выходить за нижнюю границу периода.
https://youtu.be/A8g7ZNx8vMU 26 минута.
И насчёт оценки периода тоже достаточно подробно описано.
> ПСС - между событиями ОПРЕДЕЛЕННОГО периода
Нихуя. Артасов разрешил выходить за нижнюю границу периода.
https://youtu.be/A8g7ZNx8vMU 26 минута.
И насчёт оценки периода тоже достаточно подробно описано.
205 Кб, 718x740Фачеры, есть идеи, что за предмет одежды и где что-то похожее достать?
>>588332
Китель же
Китель же
Чо почаны, на какой период готовите сочинения ? Я вот думаю задрачивать древнюю русь и средневековье, что и вам советую, потому что легче запоминать всяких пидоргов и ханов с погонялами, чем немецких Бульсуродфенгенров и всяких других ноунеймов. К тому же не такие комплексные проблемы в древности, в отличии от различных ёба-реформ и социальных переменах.
Единственное, что боюсь, так выпадет промежуток между Ярославом и Невским - это будет пиздец. Там столько расприй и этих ебучих отделений удельных княжеств, что ахуеть можно.
Единственное, что боюсь, так выпадет промежуток между Ярославом и Невским - это будет пиздец. Там столько расприй и этих ебучих отделений удельных княжеств, что ахуеть можно.
>>588349
Для меня идеальными периодами является допетровская Россия и 19 век, а самый любимый период - правление Ивана III и Смута - там всё как-то совсем уж просто и понятно что и для чего сделано.
Для меня идеальными периодами является допетровская Россия и 19 век, а самый любимый период - правление Ивана III и Смута - там всё как-то совсем уж просто и понятно что и для чего сделано.
>>588381
самые любимые *
самые любимые *
>>588349
Тебя никто не обязывает писать про все. Можешь хоть исключительно про культуру писать. Тут, кстати, легче ибо я не знаю как писать написать конкретные действия какого-нибудь Батыя, потому что по Артасову и рекомендациям "общие фразы" вроде "повел орду на Русь" не засчитываются. А написал книгу\нарисовал картину и т.д - легко.
Тебя никто не обязывает писать про все. Можешь хоть исключительно про культуру писать. Тут, кстати, легче ибо я не знаю как писать написать конкретные действия какого-нибудь Батыя, потому что по Артасову и рекомендациям "общие фразы" вроде "повел орду на Русь" не засчитываются. А написал книгу\нарисовал картину и т.д - легко.
>>588410
И что ты планируешь, для пример, брать ? Как один хуй нарисовал фреску, а другой построил храм ? Но как ты будешь раскрывать это в контексте ППС и влияния на дальнейшую историю ? Это ж будет натянуто, пиздец как.
И что ты планируешь, для пример, брать ? Как один хуй нарисовал фреску, а другой построил храм ? Но как ты будешь раскрывать это в контексте ППС и влияния на дальнейшую историю ? Это ж будет натянуто, пиздец как.
>>588444
Лол, я не буду брать такую древность просто.
Лол, я не буду брать такую древность просто.
Вот я вроде бы регион по общаге 4 года назад взял, а открыв Котову/Лискову слегка на очко присел. Социальные науки требуют кропотливого изучения
>>588513
К тому же, олимпиады всегда разительно отличаются от ЕГЭ. Я вот сегодня выезжаю на регион по английскому
К тому же, олимпиады всегда разительно отличаются от ЕГЭ. Я вот сегодня выезжаю на регион по английскому
108 Кб, 500x623Зашёл на сайт ВУЗика, в который мечу, чтобы посмотреть средний балл прошлых лет на бюджет, сколько прошло, сколько человек на место было и.т.д.
274 Балла. Блядь. Русский, Английский, История. По тридцать с хуем человек на место. А я, еблан, только в этом месяце готовиться начал. Не хочу пустить тред не по той колее, но всё-таки: Какой метод самовыпила лучший?
274 Балла. Блядь. Русский, Английский, История. По тридцать с хуем человек на место. А я, еблан, только в этом месяце готовиться начал. Не хочу пустить тред не по той колее, но всё-таки: Какой метод самовыпила лучший?
>>588541
Бросай ЕГЭ. Это не твоё. Не нужно.
Бросай ЕГЭ. Это не твоё. Не нужно.
>>588541
Алкашка+9 этаж, доступней и убийственней ничего не придумаешь.
Та же херня, нужно минимум 270, а я историю знаю на уровне "Наполеон там в 1812, епты, а ещё Дмитрий Донской помню в 1380 пизды дал хачам...". Правда, русский и общагу могу на 90+.
Алкашка+9 этаж, доступней и убийственней ничего не придумаешь.
Та же херня, нужно минимум 270, а я историю знаю на уровне "Наполеон там в 1812, епты, а ещё Дмитрий Донской помню в 1380 пизды дал хачам...". Правда, русский и общагу могу на 90+.
>>579515
О, великий анонче, подсоби, как ты готовишься? Как мотивируешь себя готовиться? Будешь писать конспекты по учебникам Милова? По обществу читаешь Арбузкина? Как готовиться будешь к архитектуре и картам?
мимо желающий 80+ по русскому, истории, обществу
О, великий анонче, подсоби, как ты готовишься? Как мотивируешь себя готовиться? Будешь писать конспекты по учебникам Милова? По обществу читаешь Арбузкина? Как готовиться будешь к архитектуре и картам?
мимо желающий 80+ по русскому, истории, обществу
>>588561
Ну ради корки оно все одинаково. Ну там в МГЛУ ещё можно, если наберёшь 260 баллов на лингвиста. За МГПУ не знаю.
Ну ради корки оно все одинаково. Ну там в МГЛУ ещё можно, если наберёшь 260 баллов на лингвиста. За МГПУ не знаю.
>>588615
Ну ты же понимаешь, что оно все галено и надо будет в процессе искать чем заниматься по жизни?
Ну ты же понимаешь, что оно все галено и надо будет в процессе искать чем заниматься по жизни?
>>588621
Преподавательская и научная деятельность; карьера переводчика; дипломатия; аналитика политическая какая-нибудь; музейное дело и антиквариат — тащемта с востоковедением можно куда-нибудь пристроиться, но один хуй туда каждый год идут анимедауны или кей-поп педовки, которым поебать на науку как таковую. Но вообще да, в подавляющем большинстве случаев хуева куча выпускников этого направления будут заниматься чем-то диаметрально иным.
мимо-поступаю-на-востфак
Преподавательская и научная деятельность; карьера переводчика; дипломатия; аналитика политическая какая-нибудь; музейное дело и антиквариат — тащемта с востоковедением можно куда-нибудь пристроиться, но один хуй туда каждый год идут анимедауны или кей-поп педовки, которым поебать на науку как таковую. Но вообще да, в подавляющем большинстве случаев хуева куча выпускников этого направления будут заниматься чем-то диаметрально иным.
мимо-поступаю-на-востфак
>>588700
Я про университет хотел узнать, я вот думаю во Владивосток понаехать, поближе к теме, так сказать
Я про университет хотел узнать, я вот думаю во Владивосток понаехать, поближе к теме, так сказать
>>588716
ГАУГН, МГПУ или РГГУ. Думаю, что такой домосед, как я, не вынесет учёбу во Владике. Плюс у меня тут социалка и группа инвалидности, а при переезде будет адская еботека с документами, нахер надо.
ГАУГН, МГПУ или РГГУ. Думаю, что такой домосед, как я, не вынесет учёбу во Владике. Плюс у меня тут социалка и группа инвалидности, а при переезде будет адская еботека с документами, нахер надо.
>>588748
Это только в МГУ, в остальных универах ты сам выбираешь факультет. Да и мне в принципе неважно на Японию я пойду или на Китай, главное, чтобы был дальневосточный регион.
Это только в МГУ, в остальных универах ты сам выбираешь факультет. Да и мне в принципе неважно на Японию я пойду или на Китай, главное, чтобы был дальневосточный регион.
128 Кб, 756x534Как преодолеть прокрастинацию и начать читать? ЕГЭ по техническим предметам надрачивал через сборники, а здесь всё очень плохо. Инстинктивно боюсь изучать материал по 6-8 часов класса с 9. Как вы это делаете?
>>589044
С чего ты взял, что хоть кто-то здесь учит материал по 6 (!) ёбаных часов?..
Я выделяю на предметы максимум по полтора часа в день. И при этом они у меня размазаны по всей неделе, я не готовлюсь каждый день вследствие графика
С чего ты взял, что хоть кто-то здесь учит материал по 6 (!) ёбаных часов?..
Я выделяю на предметы максимум по полтора часа в день. И при этом они у меня размазаны по всей неделе, я не готовлюсь каждый день вследствие графика
>>589045
Ну хорошо, ты ведь понимаешь, что курс лекций это такая многоножка от мира науки и по логике вещей нужно читать книги?
1 том Карамзина это около 5-6 часов времени. А еще его допустим желательно конспектировать
А еще Карамзин это не вся история
И это только 1 предмет.
Я конечно не знаю, какие там у тебя цели, но у меня даже в школе на домашку больше времени уходило, если не списывал, лол.
А часики тикают
Ну хорошо, ты ведь понимаешь, что курс лекций это такая многоножка от мира науки и по логике вещей нужно читать книги?
1 том Карамзина это около 5-6 часов времени. А еще его допустим желательно конспектировать
А еще Карамзин это не вся история
И это только 1 предмет.
Я конечно не знаю, какие там у тебя цели, но у меня даже в школе на домашку больше времени уходило, если не списывал, лол.
А часики тикают
>>589046
Окей. Летом я без напряга прочел Орлова. А в начале года, - Кацву. Сейчас смотрю лекции, пишу сочинения исторические на Незнайку и попутно решаю Пазина. И мне моего времени хватает. А потому неправильно судить аля "мало готовишься = нихуя не делаешь". Просто я уже много сделал ещё в той половине года ;)
Окей. Летом я без напряга прочел Орлова. А в начале года, - Кацву. Сейчас смотрю лекции, пишу сочинения исторические на Незнайку и попутно решаю Пазина. И мне моего времени хватает. А потому неправильно судить аля "мало готовишься = нихуя не делаешь". Просто я уже много сделал ещё в той половине года ;)
>>589047
1) В тестах всегда попадаются задания, которые можно не выполнить, если ты слушал лекции. Потому что лекции это хуйня ни о чём, я это понял ещё в ВУЗе, он правда был технический, но не суть.
А еще у лекторов всякий ФГМ, на то они и лекторы.
1,5) Отсюда вывод, что нужно изучать несколько источников
2) С течением времени абсолютно всё забывается. А история это не тот предмет, который можно вывезти на васянской думалке и эрудиции
Ну, если ты думаешь, что успешно напишешь ЕГЭ 20!8 - я тебя переубеждать не буду. Но в соседних тредах люди говорят, что ботать нужно, и у них как бы нет причин тут кому-то врать
1) В тестах всегда попадаются задания, которые можно не выполнить, если ты слушал лекции. Потому что лекции это хуйня ни о чём, я это понял ещё в ВУЗе, он правда был технический, но не суть.
А еще у лекторов всякий ФГМ, на то они и лекторы.
1,5) Отсюда вывод, что нужно изучать несколько источников
2) С течением времени абсолютно всё забывается. А история это не тот предмет, который можно вывезти на васянской думалке и эрудиции
Ну, если ты думаешь, что успешно напишешь ЕГЭ 20!8 - я тебя переубеждать не буду. Но в соседних тредах люди говорят, что ботать нужно, и у них как бы нет причин тут кому-то врать
![a742d767e3eb283745daf57f261531f5--catherine-the-great-cathe[...].jpg](https://2ch.hk//un/src/573856/15187248068740.jpg)
17 Кб, 236x267Почему одни пишут, что для высокого балла достаточно только листать по полтора часа в день википедию и историю в схемах и таблицах, а другие, что даже шести часов на одну историю(!) недостаточно и нужно с головой погружаться в исторические документы, наизусть учить Карамзина? Найдется ли адекватный анон, сдавший в прошлом/позапрошлом году историю на 90+ балоов, который сможет нормально рассказать о своей подготовке к этому экзамену и времени, уделенному на него в день.
>>589109
Очевидно, это все очень индивидуально. Но чтобы сдавать гарантированно на 100 баллов, нужно и правда уделять по 6 часов, а то и больше. 85+ — полтора часа несколько раз в неделю хватит с головой.
Очевидно, это все очень индивидуально. Но чтобы сдавать гарантированно на 100 баллов, нужно и правда уделять по 6 часов, а то и больше. 85+ — полтора часа несколько раз в неделю хватит с головой.
>>588730
В документах ВК можно найти всё что угодно.
В документах ВК можно найти всё что угодно.
>>589109
Я за месяц бота историю написал на 71 балл.
Правда заруинил другой экз, к которому готовился долго.
Я за месяц бота историю написал на 71 балл.
Правда заруинил другой экз, к которому готовился долго.
Мудрость вам, анонимы, великая: отвлечься от мирской суеты и сосредоточиться только на подготовке к ЕГЭ, вникая, думая, осмысляя, понимая сии два предмета. Без эмоций, без волнений, без гнева, без печали, без уныния, без радости. Делайте, что велено, и воздастся, и получите баллы более высокие.
И тот достигнет цели, кто знает, как её достичь!
И тот достигнет цели, кто знает, как её достичь!
>>589145
А я в фоллач играю
А я в фоллач играю
>>589137
Да я знаю, что маловато. Но я ведь в родном городе поступил, поэтому мне хватило сполна.
Да я знаю, что маловато. Но я ведь в родном городе поступил, поэтому мне хватило сполна.
>>589109
Сдал на 90+: В среднем и часа вряд ли уходило, мог весь вечер почитать порешать тесты, а мог неделю балду пинать, но когда я пришел в 11 класс у меня уже были знания на уровне 80 баллов. Кто знает твои текущие знания? Может тебе надо наверстывать просранные прошлые годы и 6 часов в день с трудом хватит, а может тебе уже и сейчас при должном везении на 90+ достаточно.
Одно и тоже читать жутко уныло, конечно. Но когда у тебя до экзамена почти нет времени то уже точно тут не до Карамзина и исторических документов. Тебе это в чистом виде, скорее всего, не пригодится, но при чтении простых учебников будет гораздо легче все это понимать и запоминать да и историческое мышление для второй части разовьется.
Сдал на 90+: В среднем и часа вряд ли уходило, мог весь вечер почитать порешать тесты, а мог неделю балду пинать, но когда я пришел в 11 класс у меня уже были знания на уровне 80 баллов. Кто знает твои текущие знания? Может тебе надо наверстывать просранные прошлые годы и 6 часов в день с трудом хватит, а может тебе уже и сейчас при должном везении на 90+ достаточно.
Одно и тоже читать жутко уныло, конечно. Но когда у тебя до экзамена почти нет времени то уже точно тут не до Карамзина и исторических документов. Тебе это в чистом виде, скорее всего, не пригодится, но при чтении простых учебников будет гораздо легче все это понимать и запоминать да и историческое мышление для второй части разовьется.
>>589161
Вот он дельно говорит
Вот он дельно говорит
парни помогите проблема в том что, хуй знает как бороться со второй частью истории,есть проблемы и в первой но их за ботать можно а вот как писать ебучее сочинение так не кто особо не говорит и какой период лучше выбрать , С Общагой пиздец только щас начал ботать по боранову и это коллапс такого адского мордоворота просто словами не передать, подскажите долбаебу что делать и как лучше подготовиться
>>589214
Я отправляю сочинения исторические на Незнайку. Пока только четыре, правда. И только на четвертом я просёк все критерии. Там в общем-то приловчиться к критериям сложнее всего. Буду продолжать и дальше писать сочинения только по 20-21 веку, а перед экзаменом буду делать шпаргалки на каждый период из всё тех же веков
Я отправляю сочинения исторические на Незнайку. Пока только четыре, правда. И только на четвертом я просёк все критерии. Там в общем-то приловчиться к критериям сложнее всего. Буду продолжать и дальше писать сочинения только по 20-21 веку, а перед экзаменом буду делать шпаргалки на каждый период из всё тех же веков
15 Кб, 544x230>>589218
Поглядывал проверенные сочинения на незнайке, конкретно охуевал от требований местных клуш. По русскому, например, выносят в качестве речевой ошибки просто не самые удачные, но вполне допустимые словосочетания, по истории видел максимальный балл только у копипаста википедии.
Объясните, вот эти ебанутые правда могут попасться в качестве экспертов на егэ, или они просто денюжек заработать побольше так пытаются? На отъебись писал разные сочинения своим школьным учителям-экспертам, оценивали на максимальный балл.
Пикрил — ебаный пиздец.
Поглядывал проверенные сочинения на незнайке, конкретно охуевал от требований местных клуш. По русскому, например, выносят в качестве речевой ошибки просто не самые удачные, но вполне допустимые словосочетания, по истории видел максимальный балл только у копипаста википедии.
Объясните, вот эти ебанутые правда могут попасться в качестве экспертов на егэ, или они просто денюжек заработать побольше так пытаются? На отъебись писал разные сочинения своим школьным учителям-экспертам, оценивали на максимальный балл.
Пикрил — ебаный пиздец.
>>589230
По русскому — второе. По истории ничего сказать не могу, сам не сдавал и со сдававшими не знаком.
> эти ебанутые правда могут попасться в качестве экспертов на егэ, или они просто денюжек заработать побольше так пытаются
По русскому — второе. По истории ничего сказать не могу, сам не сдавал и со сдававшими не знаком.
>>589230
Олсо, правильно ли здесь поставлена запятая? По-моему, ее тут быть не должно. школу окончил в 13 году, на егэ по русскому 90 баллов без слитых кимов
> эти ебанутые правда могут попасться в качестве экспертов на егэ, или они просто денюжек заработать побольше так пытаются?
Олсо, правильно ли здесь поставлена запятая? По-моему, ее тут быть не должно. школу окончил в 13 году, на егэ по русскому 90 баллов без слитых кимов
>>589234
Две грамматические основы же. Ебанутые могут попасться, они пытаются. Общих второстепенных членов нет. Не?
Две грамматические основы же. Ебанутые могут попасться, они пытаются. Общих второстепенных членов нет. Не?
>>589218
а мне вот 20 век так стремно готовить из ВОВ, потому что выпадет какой-нибудь отрезок войны, и хуй знает о чем там писать, о солдатах что ли. Думаю 18-19 века готовить, там пообъемнее, но вроде и попонятнее все.
а мне вот 20 век так стремно готовить из ВОВ, потому что выпадет какой-нибудь отрезок войны, и хуй знает о чем там писать, о солдатах что ли. Думаю 18-19 века готовить, там пообъемнее, но вроде и попонятнее все.
>>589230
Да, требуют они дохуя. Вот именно по истории. Но мне кажется, что такие же маразматики могут попасться и в качестве экспертов на егэ, а потому учусь писать всё так, как они говорят
незнайка-анон
Да, требуют они дохуя. Вот именно по истории. Но мне кажется, что такие же маразматики могут попасться и в качестве экспертов на егэ, а потому учусь писать всё так, как они говорят
незнайка-анон
139 Кб, 1024x732>>589161
Я готовлюсь с лета и сейчас на XIX веке. Историей до того особо не увлекался(Только некоторые периоды), но базовые знания имелись(Хронология исторических событий и некоторые важные даты).
Я готовлюсь с лета и сейчас на XIX веке. Историей до того особо не увлекался(Только некоторые периоды), но базовые знания имелись(Хронология исторических событий и некоторые важные даты).
>>589312
я вот так же. Только начал в октябре, после того как дропнул свою шарагу.
мимо-вставил-свои-пять-копеек
я вот так же. Только начал в октябре, после того как дропнул свою шарагу.
мимо-вставил-свои-пять-копеек
>>589230
Нет, проверяют егэ только компетентные лица с высочайшими знаниями и их необосновенные прентзии исключены Да, проверяющие это, как правило, обычные школьные учителя, которые как бывают разными, в томтчисле и малокомпетентвми и неадекватными. Там где можно проявить свою важную сущность эксперта - они этим и занимаются срубая все, что не очевидно как "2×2=4". Добавь к этому желание не "завышать" баллы чтобы не возникало лишних вопросов у начальства. На технических егэ такой мути нет, а на гуманитарных - пожалуйста, особенно что касается истории и общества.
Вывод: надейся, что твоя работа попадет к адекватным проверяющим. Даже очевидную их ошибку потом на аппеляции доказать практически невозможно.
Нет, проверяют егэ только компетентные лица с высочайшими знаниями и их необосновенные прентзии исключены Да, проверяющие это, как правило, обычные школьные учителя, которые как бывают разными, в томтчисле и малокомпетентвми и неадекватными. Там где можно проявить свою важную сущность эксперта - они этим и занимаются срубая все, что не очевидно как "2×2=4". Добавь к этому желание не "завышать" баллы чтобы не возникало лишних вопросов у начальства. На технических егэ такой мути нет, а на гуманитарных - пожалуйста, особенно что касается истории и общества.
Вывод: надейся, что твоя работа попадет к адекватным проверяющим. Даже очевидную их ошибку потом на аппеляции доказать практически невозможно.
68 Кб, 150x231>>573856 (OP)
Хватит ли одного справочника Баранова по истории, чтобы нормально сдать ОГЭ?
Также сдаю общество, но пока сам не готовился, ибо там всё более-менее просто.
Хватит ли одного справочника Баранова по истории, чтобы нормально сдать ОГЭ?
Также сдаю общество, но пока сам не готовился, ибо там всё более-менее просто.
>>589465
Информация блевотно подана, но огэ по истории — простейшая хуйня. Там хватит листочка с ключевыми датами в кармане.
Информация блевотно подана, но огэ по истории — простейшая хуйня. Там хватит листочка с ключевыми датами в кармане.
>>589465
Этот дизайн - аллюзия на Лисицкого?
Этот дизайн - аллюзия на Лисицкого?
182 Кб, 1920x1920Каков же пиздец - этот период с момента междоусобиц вплоть до Ивана Грозного. Как совладать с этой хуйнёй?
Десятки ноунейм князей у чёрта на куличиках и их разборки, набег монголов, куча мелких походов на Русь, кипиш с возвышением Москвы и феодальные войны, потом объединение вокруг Москвы, всё на фоне каких-то внешних процессов.
Как же я ненавижу, блядь, Древность и Средневековье.
Десятки ноунейм князей у чёрта на куличиках и их разборки, набег монголов, куча мелких походов на Русь, кипиш с возвышением Москвы и феодальные войны, потом объединение вокруг Москвы, всё на фоне каких-то внешних процессов.
Как же я ненавижу, блядь, Древность и Средневековье.
>>589723
Читай Орлова, там понятно все разложено.
Читай Орлова, там понятно все разложено.
>>589723
По этому периоду в ЕГЭ почти нет заданий. Ну то есть мало их!
Рекомендую посмотреть лекции Фурсова по 12-14 и 12-16 веках.
По этому периоду в ЕГЭ почти нет заданий. Ну то есть мало их!
Рекомендую посмотреть лекции Фурсова по 12-14 и 12-16 веках.
>>589723
С Александра Невского всё более-менее понятно идёт. А Донской и Иван Третий с сыном Василием - это вообще, наверное, самые две легкие эпохи для сочинений. Вот то, что идёт после Мономаха до Монгольского ига - это да, кромешный междоусобный пиздец, к которому лучше вообще не прикасаться.
С Александра Невского всё более-менее понятно идёт. А Донской и Иван Третий с сыном Василием - это вообще, наверное, самые две легкие эпохи для сочинений. Вот то, что идёт после Мономаха до Монгольского ига - это да, кромешный междоусобный пиздец, к которому лучше вообще не прикасаться.
>>589870
Покакал твоей маме в рот
Покакал твоей маме в рот
>>589881
Социоблядь, съеби
Социоблядь, съеби
>>589881
@humconf
@humconf
Полезные материалы
OneStepp, АльбиFebruary 09, 2018
Полезные сайты и группы:
http://humanitar.ru - Портал со статьями, шпаргалками, есть онлайн-тесты части А и В
http://student-hist.ru - История России в доступной форме, есть видеолекции
http://4ege.ru - Годнота, множество полезных статей на все предметы
http://egevmeste.ru - Термины, планы и даты по истории и обществознанию, задания по темам
http://обществознание-онлайн.рф/info/more - Банки мини-сочинений, планов развернутых ответов, немного лекций в картинках для обществознания
http://russkiy-na-5.ru - Много полезного материала для ЕГЭ по русскому
https://iloveeconomics.ru - Задания, книги, лекции - куча полезного для экономистов
http://www.alleng.ru - учебники, типовые задания, справочники для ОГЭ, ЕГЭ и прочего
https://lampa.io/f - Коллективный онлайн-учебник, множество материалов, при этом каждый может добавить свои полезные материалы
http://sochitog.ru - Подготовка к итоговому сочинению
https://vk.com/ege100ballov - Сборная солянка: подборки, сборники заданий, материалы для подготовки, попадаются предложения различных бесплатных курсов
https://vk.com/historystepa - Гайды, советы, теория, обзоры книг по истории со ссылками.
https://vk.com/brainstory_me - Учебники, сборники с заданиями и т.д. по истории и обществознанию
Шпаргалки, краткие содержания для аргументов:
https://vk.cc/6Y9Nhs - Конспекты в схемах(шпаргалки) по обществознанию
https://vk.cc/6Y9RkY - Социология, аргументы для эссе по темам
https://goo.gl/GRL13w - Универсальные произведения для аргументации сочинений
https://vk.cc/6Y9U5u - Лихачев, краткое содержание "Письма о добром и прекрасном"
https://vk.cc/6Y9UdL - Аргументы ЕГЭ по темам из Лихачева
Полезные статьи:
https://vk.cc/6Y9VOs - Страны с бесплатным образованием
https://goo.gl/Usd4kR - Примерный перечень «трудных вопросов истории»
https://goo.gl/7xN3uP - 7 секретов написания сочинения ЕГЭ
https://vk.cc/739Msm - Полезные материалы по экономике
https://goo.gl/hW9v2G - Шапка треда, посвященного подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по техническим направлениям(в основном), а также курсам от лучших преподавателей М(ФТИ)
Полезные видео:
https://goo.gl/1uhQQn - Подготовка к ЕГЭ по обществознанию, разборы заданий
https://goo.gl/QmN4fE - Готовые итоговые сочинения 2016/2017. Примеры с проверкой по критериям
https://goo.gl/D31iYz - Фильмы Парфенова
https://goo.gl/F3L6KC - "Романовы"
Книги:
https://www.labirint.ru/books/552399
https://vk.cc/6YuR6u - О.В. Кишенкова. ЕГЭ 2017, Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://vk.cc/6Ya1fJ - Триактив курс модульный обществознание 10 класс
https://goo.gl/tRU7rz - Пишем сочинение ЕГЭ часть С
https://www.labirint.ru/books/485554 - Литературные аргументы
https://www.labirint.ru/books/562593 - Литературные аргументы
http://www.alleng.ru/d/soc/soc271.htm - Обществознание. Учимся писать мини-сочинение
http://www.alleng.ru/d/soc/soc311.htm - ЕГЭ 2017. Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://goo.gl/wCshDo - Задания по экономике "От простых до олимпиадных" 10-11 классы
https://goo.gl/iEYQke - Бойкова "Азы экономики"
https://vk.cc/739V1m - Липсиц Базовый курс 10-11 классы
https://vk.cc/739VOe - Мэнкью "Макроэкономика"
https://www.labirint.ru/books/574674/ - Весьма подробный учебник, дающий подробное описание многих личностей и событий. Из минусов: много авторской позиции (хотя для сочинения это даже плюс), слабый и скучный 20 век.
https://www.labirint.ru/books/228946/ - Один из самых популярных учебник. Плюсы: годный текст, много иллюстраций, приводятся цитаты различных историков. Минусы: иногда слишком мало информации.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist004.htm - Книга, которая превратит вас в бога. Максимально объективная и подробная, если хотите участвовать в олимпиадах, то маст хэв. У нее есть еще вторая часть, которая описывает события до 1917 года, но там указан другой автор. Слышал, что есть еще и третья книга, но мне она не попадалась.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist381.htm - Лучшие книги по 20 веку. Никакой любви к СССР, но и ненависти тоже нет. Объективный анализ событий, сравнение советской исторической школы и западной.
Все книги от издательства "Легион" за авторством Пазина.
Типовые варианты:
Пока пусто (О_О)
Гайды:
Как готовится к ЕГЭ по истории от Альби:
Читаем учебник Сахарова с картами в руках
После прочтения конспектируем Орлова
Прочитав их обоих, приступаем к Павленко и Щагину
Дополнения:
Параграфы по культуре лучше конспектировать из Пазина. Когда доходим до Романовых, то смотри серию фильмов с таким же названием. Они весьма предвзяты, но визуальные образы в голове иметь не помешает. Еще стоит посмотреть фильмы Парфенова. Если кто-то скажет, что нужно смотреть https://goo.gl/wpFNhUr, то перестаем обращать внимание на этого человека.
Список будет пополняться. Если вы имеете годноту, поделитесь ссылкой с t.me/OneStepp, пожалуйста :3
OneStepp, АльбиFebruary 09, 2018
Полезные сайты и группы:
http://humanitar.ru - Портал со статьями, шпаргалками, есть онлайн-тесты части А и В
http://student-hist.ru - История России в доступной форме, есть видеолекции
http://4ege.ru - Годнота, множество полезных статей на все предметы
http://egevmeste.ru - Термины, планы и даты по истории и обществознанию, задания по темам
http://обществознание-онлайн.рф/info/more - Банки мини-сочинений, планов развернутых ответов, немного лекций в картинках для обществознания
http://russkiy-na-5.ru - Много полезного материала для ЕГЭ по русскому
https://iloveeconomics.ru - Задания, книги, лекции - куча полезного для экономистов
http://www.alleng.ru - учебники, типовые задания, справочники для ОГЭ, ЕГЭ и прочего
https://lampa.io/f - Коллективный онлайн-учебник, множество материалов, при этом каждый может добавить свои полезные материалы
http://sochitog.ru - Подготовка к итоговому сочинению
https://vk.com/ege100ballov - Сборная солянка: подборки, сборники заданий, материалы для подготовки, попадаются предложения различных бесплатных курсов
https://vk.com/historystepa - Гайды, советы, теория, обзоры книг по истории со ссылками.
https://vk.com/brainstory_me - Учебники, сборники с заданиями и т.д. по истории и обществознанию
Шпаргалки, краткие содержания для аргументов:
https://vk.cc/6Y9Nhs - Конспекты в схемах(шпаргалки) по обществознанию
https://vk.cc/6Y9RkY - Социология, аргументы для эссе по темам
https://goo.gl/GRL13w - Универсальные произведения для аргументации сочинений
https://vk.cc/6Y9U5u - Лихачев, краткое содержание "Письма о добром и прекрасном"
https://vk.cc/6Y9UdL - Аргументы ЕГЭ по темам из Лихачева
Полезные статьи:
https://vk.cc/6Y9VOs - Страны с бесплатным образованием
https://goo.gl/Usd4kR - Примерный перечень «трудных вопросов истории»
https://goo.gl/7xN3uP - 7 секретов написания сочинения ЕГЭ
https://vk.cc/739Msm - Полезные материалы по экономике
https://goo.gl/hW9v2G - Шапка треда, посвященного подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по техническим направлениям(в основном), а также курсам от лучших преподавателей М(ФТИ)
Полезные видео:
https://goo.gl/1uhQQn - Подготовка к ЕГЭ по обществознанию, разборы заданий
https://goo.gl/QmN4fE - Готовые итоговые сочинения 2016/2017. Примеры с проверкой по критериям
https://goo.gl/D31iYz - Фильмы Парфенова
https://goo.gl/F3L6KC - "Романовы"
Книги:
https://www.labirint.ru/books/552399
https://vk.cc/6YuR6u - О.В. Кишенкова. ЕГЭ 2017, Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://vk.cc/6Ya1fJ - Триактив курс модульный обществознание 10 класс
https://goo.gl/tRU7rz - Пишем сочинение ЕГЭ часть С
https://www.labirint.ru/books/485554 - Литературные аргументы
https://www.labirint.ru/books/562593 - Литературные аргументы
http://www.alleng.ru/d/soc/soc271.htm - Обществознание. Учимся писать мини-сочинение
http://www.alleng.ru/d/soc/soc311.htm - ЕГЭ 2017. Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://goo.gl/wCshDo - Задания по экономике "От простых до олимпиадных" 10-11 классы
https://goo.gl/iEYQke - Бойкова "Азы экономики"
https://vk.cc/739V1m - Липсиц Базовый курс 10-11 классы
https://vk.cc/739VOe - Мэнкью "Макроэкономика"
https://www.labirint.ru/books/574674/ - Весьма подробный учебник, дающий подробное описание многих личностей и событий. Из минусов: много авторской позиции (хотя для сочинения это даже плюс), слабый и скучный 20 век.
https://www.labirint.ru/books/228946/ - Один из самых популярных учебник. Плюсы: годный текст, много иллюстраций, приводятся цитаты различных историков. Минусы: иногда слишком мало информации.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist004.htm - Книга, которая превратит вас в бога. Максимально объективная и подробная, если хотите участвовать в олимпиадах, то маст хэв. У нее есть еще вторая часть, которая описывает события до 1917 года, но там указан другой автор. Слышал, что есть еще и третья книга, но мне она не попадалась.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist381.htm - Лучшие книги по 20 веку. Никакой любви к СССР, но и ненависти тоже нет. Объективный анализ событий, сравнение советской исторической школы и западной.
Все книги от издательства "Легион" за авторством Пазина.
Типовые варианты:
Пока пусто (О_О)
Гайды:
Как готовится к ЕГЭ по истории от Альби:
Читаем учебник Сахарова с картами в руках
После прочтения конспектируем Орлова
Прочитав их обоих, приступаем к Павленко и Щагину
Дополнения:
Параграфы по культуре лучше конспектировать из Пазина. Когда доходим до Романовых, то смотри серию фильмов с таким же названием. Они весьма предвзяты, но визуальные образы в голове иметь не помешает. Еще стоит посмотреть фильмы Парфенова. Если кто-то скажет, что нужно смотреть https://goo.gl/wpFNhUr, то перестаем обращать внимание на этого человека.
Список будет пополняться. Если вы имеете годноту, поделитесь ссылкой с t.me/OneStepp, пожалуйста :3
Полезные материалы
OneStepp, АльбиFebruary 09, 2018
Полезные сайты и группы:
http://humanitar.ru - Портал со статьями, шпаргалками, есть онлайн-тесты части А и В
http://student-hist.ru - История России в доступной форме, есть видеолекции
http://4ege.ru - Годнота, множество полезных статей на все предметы
http://egevmeste.ru - Термины, планы и даты по истории и обществознанию, задания по темам
http://обществознание-онлайн.рф/info/more - Банки мини-сочинений, планов развернутых ответов, немного лекций в картинках для обществознания
http://russkiy-na-5.ru - Много полезного материала для ЕГЭ по русскому
https://iloveeconomics.ru - Задания, книги, лекции - куча полезного для экономистов
http://www.alleng.ru - учебники, типовые задания, справочники для ОГЭ, ЕГЭ и прочего
https://lampa.io/f - Коллективный онлайн-учебник, множество материалов, при этом каждый может добавить свои полезные материалы
http://sochitog.ru - Подготовка к итоговому сочинению
https://vk.com/ege100ballov - Сборная солянка: подборки, сборники заданий, материалы для подготовки, попадаются предложения различных бесплатных курсов
https://vk.com/historystepa - Гайды, советы, теория, обзоры книг по истории со ссылками.
https://vk.com/brainstory_me - Учебники, сборники с заданиями и т.д. по истории и обществознанию
Шпаргалки, краткие содержания для аргументов:
https://vk.cc/6Y9Nhs - Конспекты в схемах(шпаргалки) по обществознанию
https://vk.cc/6Y9RkY - Социология, аргументы для эссе по темам
https://goo.gl/GRL13w - Универсальные произведения для аргументации сочинений
https://vk.cc/6Y9U5u - Лихачев, краткое содержание "Письма о добром и прекрасном"
https://vk.cc/6Y9UdL - Аргументы ЕГЭ по темам из Лихачева
Полезные статьи:
https://vk.cc/6Y9VOs - Страны с бесплатным образованием
https://goo.gl/Usd4kR - Примерный перечень «трудных вопросов истории»
https://goo.gl/7xN3uP - 7 секретов написания сочинения ЕГЭ
https://vk.cc/739Msm - Полезные материалы по экономике
https://goo.gl/hW9v2G - Шапка треда, посвященного подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по техническим направлениям(в основном), а также курсам от лучших преподавателей М(ФТИ)
Полезные видео:
https://goo.gl/1uhQQn - Подготовка к ЕГЭ по обществознанию, разборы заданий
https://goo.gl/QmN4fE - Готовые итоговые сочинения 2016/2017. Примеры с проверкой по критериям
https://goo.gl/D31iYz - Фильмы Парфенова
https://goo.gl/F3L6KC - "Романовы"
Книги:
https://www.labirint.ru/books/552399
https://vk.cc/6YuR6u - О.В. Кишенкова. ЕГЭ 2017, Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://vk.cc/6Ya1fJ - Триактив курс модульный обществознание 10 класс
https://goo.gl/tRU7rz - Пишем сочинение ЕГЭ часть С
https://www.labirint.ru/books/485554 - Литературные аргументы
https://www.labirint.ru/books/562593 - Литературные аргументы
http://www.alleng.ru/d/soc/soc271.htm - Обществознание. Учимся писать мини-сочинение
http://www.alleng.ru/d/soc/soc311.htm - ЕГЭ 2017. Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://goo.gl/wCshDo - Задания по экономике "От простых до олимпиадных" 10-11 классы
https://goo.gl/iEYQke - Бойкова "Азы экономики"
https://vk.cc/739V1m - Липсиц Базовый курс 10-11 классы
https://vk.cc/739VOe - Мэнкью "Макроэкономика"
https://www.labirint.ru/books/574674/ - Весьма подробный учебник, дающий подробное описание многих личностей и событий. Из минусов: много авторской позиции (хотя для сочинения это даже плюс), слабый и скучный 20 век.
https://www.labirint.ru/books/228946/ - Один из самых популярных учебник. Плюсы: годный текст, много иллюстраций, приводятся цитаты различных историков. Минусы: иногда слишком мало информации.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist004.htm - Книга, которая превратит вас в бога. Максимально объективная и подробная, если хотите участвовать в олимпиадах, то маст хэв. У нее есть еще вторая часть, которая описывает события до 1917 года, но там указан другой автор. Слышал, что есть еще и третья книга, но мне она не попадалась.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist381.htm - Лучшие книги по 20 веку. Никакой любви к СССР, но и ненависти тоже нет. Объективный анализ событий, сравнение советской исторической школы и западной.
Все книги от издательства "Легион" за авторством Пазина.
Типовые варианты:
Пока пусто (О_О)
Гайды:
Как готовится к ЕГЭ по истории от Альби:
Читаем учебник Сахарова с картами в руках
После прочтения конспектируем Орлова
Прочитав их обоих, приступаем к Павленко и Щагину
Дополнения:
Параграфы по культуре лучше конспектировать из Пазина. Когда доходим до Романовых, то смотри серию фильмов с таким же названием. Они весьма предвзяты, но визуальные образы в голове иметь не помешает. Еще стоит посмотреть фильмы Парфенова. Если кто-то скажет, что нужно смотреть https://goo.gl/wpFNhUr, то перестаем обращать внимание на этого человека.
Список будет пополняться. Если вы имеете годноту, поделитесь ссылкой с t.me/OneStepp, пожалуйста :3
OneStepp, АльбиFebruary 09, 2018
Полезные сайты и группы:
http://humanitar.ru - Портал со статьями, шпаргалками, есть онлайн-тесты части А и В
http://student-hist.ru - История России в доступной форме, есть видеолекции
http://4ege.ru - Годнота, множество полезных статей на все предметы
http://egevmeste.ru - Термины, планы и даты по истории и обществознанию, задания по темам
http://обществознание-онлайн.рф/info/more - Банки мини-сочинений, планов развернутых ответов, немного лекций в картинках для обществознания
http://russkiy-na-5.ru - Много полезного материала для ЕГЭ по русскому
https://iloveeconomics.ru - Задания, книги, лекции - куча полезного для экономистов
http://www.alleng.ru - учебники, типовые задания, справочники для ОГЭ, ЕГЭ и прочего
https://lampa.io/f - Коллективный онлайн-учебник, множество материалов, при этом каждый может добавить свои полезные материалы
http://sochitog.ru - Подготовка к итоговому сочинению
https://vk.com/ege100ballov - Сборная солянка: подборки, сборники заданий, материалы для подготовки, попадаются предложения различных бесплатных курсов
https://vk.com/historystepa - Гайды, советы, теория, обзоры книг по истории со ссылками.
https://vk.com/brainstory_me - Учебники, сборники с заданиями и т.д. по истории и обществознанию
Шпаргалки, краткие содержания для аргументов:
https://vk.cc/6Y9Nhs - Конспекты в схемах(шпаргалки) по обществознанию
https://vk.cc/6Y9RkY - Социология, аргументы для эссе по темам
https://goo.gl/GRL13w - Универсальные произведения для аргументации сочинений
https://vk.cc/6Y9U5u - Лихачев, краткое содержание "Письма о добром и прекрасном"
https://vk.cc/6Y9UdL - Аргументы ЕГЭ по темам из Лихачева
Полезные статьи:
https://vk.cc/6Y9VOs - Страны с бесплатным образованием
https://goo.gl/Usd4kR - Примерный перечень «трудных вопросов истории»
https://goo.gl/7xN3uP - 7 секретов написания сочинения ЕГЭ
https://vk.cc/739Msm - Полезные материалы по экономике
https://goo.gl/hW9v2G - Шапка треда, посвященного подготовке к ОГЭ/ЕГЭ по техническим направлениям(в основном), а также курсам от лучших преподавателей М(ФТИ)
Полезные видео:
https://goo.gl/1uhQQn - Подготовка к ЕГЭ по обществознанию, разборы заданий
https://goo.gl/QmN4fE - Готовые итоговые сочинения 2016/2017. Примеры с проверкой по критериям
https://goo.gl/D31iYz - Фильмы Парфенова
https://goo.gl/F3L6KC - "Романовы"
Книги:
https://www.labirint.ru/books/552399
https://vk.cc/6YuR6u - О.В. Кишенкова. ЕГЭ 2017, Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://vk.cc/6Ya1fJ - Триактив курс модульный обществознание 10 класс
https://goo.gl/tRU7rz - Пишем сочинение ЕГЭ часть С
https://www.labirint.ru/books/485554 - Литературные аргументы
https://www.labirint.ru/books/562593 - Литературные аргументы
http://www.alleng.ru/d/soc/soc271.htm - Обществознание. Учимся писать мини-сочинение
http://www.alleng.ru/d/soc/soc311.htm - ЕГЭ 2017. Обществознание. Алгоритм написания сочинения
https://goo.gl/wCshDo - Задания по экономике "От простых до олимпиадных" 10-11 классы
https://goo.gl/iEYQke - Бойкова "Азы экономики"
https://vk.cc/739V1m - Липсиц Базовый курс 10-11 классы
https://vk.cc/739VOe - Мэнкью "Макроэкономика"
https://www.labirint.ru/books/574674/ - Весьма подробный учебник, дающий подробное описание многих личностей и событий. Из минусов: много авторской позиции (хотя для сочинения это даже плюс), слабый и скучный 20 век.
https://www.labirint.ru/books/228946/ - Один из самых популярных учебник. Плюсы: годный текст, много иллюстраций, приводятся цитаты различных историков. Минусы: иногда слишком мало информации.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist004.htm - Книга, которая превратит вас в бога. Максимально объективная и подробная, если хотите участвовать в олимпиадах, то маст хэв. У нее есть еще вторая часть, которая описывает события до 1917 года, но там указан другой автор. Слышал, что есть еще и третья книга, но мне она не попадалась.
http://www.alleng.ru/d/hist/hist381.htm - Лучшие книги по 20 веку. Никакой любви к СССР, но и ненависти тоже нет. Объективный анализ событий, сравнение советской исторической школы и западной.
Все книги от издательства "Легион" за авторством Пазина.
Типовые варианты:
Пока пусто (О_О)
Гайды:
Как готовится к ЕГЭ по истории от Альби:
Читаем учебник Сахарова с картами в руках
После прочтения конспектируем Орлова
Прочитав их обоих, приступаем к Павленко и Щагину
Дополнения:
Параграфы по культуре лучше конспектировать из Пазина. Когда доходим до Романовых, то смотри серию фильмов с таким же названием. Они весьма предвзяты, но визуальные образы в голове иметь не помешает. Еще стоит посмотреть фильмы Парфенова. Если кто-то скажет, что нужно смотреть https://goo.gl/wpFNhUr, то перестаем обращать внимание на этого человека.
Список будет пополняться. Если вы имеете годноту, поделитесь ссылкой с t.me/OneStepp, пожалуйста :3
>>590023
Бери хоть 2016, хоть 2017. Варианты не меняются в тех местах где не меняламь структура егэ.
>>589972
Хотел внести в гайд, но ссылочки многие не открываются, много мусора совсем как по существу, так и по ссылкам (на лабиринт то нафига?) .
Щагин по ХХ веку годный, да. Павленко не читал, но тоже хорошо выглядит. Но это все не егэ уровень.
Бери хоть 2016, хоть 2017. Варианты не меняются в тех местах где не меняламь структура егэ.
>>589972
Хотел внести в гайд, но ссылочки многие не открываются, много мусора совсем как по существу, так и по ссылкам (на лабиринт то нафига?) .
Щагин по ХХ веку годный, да. Павленко не читал, но тоже хорошо выглядит. Но это все не егэ уровень.
165 Кб, 929x540универсальные утверждения проверяемы. формальная логика для ограниченоного быдла тупого. пердяев и соловей хорошие философы. российская релиоигназная фелофософия состоятельнаю если выф
с этим не согоалсны ичитайте новую книгу аг дугина
подготовка к енгжэ 300 рублей занятие
+4482733121
с этим не согоалсны ичитайте новую книгу аг дугина
подготовка к енгжэ 300 рублей занятие
+4482733121
42 Кб, 647x768>>573856 (OP)
В 2014 году сдал ЕГЭ по истории на 98/100. Призер регионального этапа Всероссийской Олимпиады школьников.
Готов ответить на любые вопросы или дать совет.
В 2014 году сдал ЕГЭ по истории на 98/100. Призер регионального этапа Всероссийской Олимпиады школьников.
Готов ответить на любые вопросы или дать совет.
>>590070
Да никаких в принципе.
У меня были хорошие преподаватели в школе и на подготовительных курсах. Кроме того, мне всегда нравилась история.
Да никаких в принципе.
У меня были хорошие преподаватели в школе и на подготовительных курсах. Кроме того, мне всегда нравилась история.
>>590072
Что из литературы читал?
Что из литературы читал?
>>590072
Анончик, какой совет можешь дать? Тоже люблю этот предмет, знаю более углубленно, чем в общих чертах. Обеспокоенность вызывается огромным количеством дат.
Анончик, какой совет можешь дать? Тоже люблю этот предмет, знаю более углубленно, чем в общих чертах. Обеспокоенность вызывается огромным количеством дат.
>>590067
Сколько месяцев готовился? Какой уровень был до подготовки? Сколько времени уделял в день на историю?
Сколько месяцев готовился? Какой уровень был до подготовки? Сколько времени уделял в день на историю?
Что лучше из вариантов по истории: Артасов или Веряскина от легиона?
У нас появился дискорд чат
https://discord.gg/gU8Nu5r
https://discord.gg/gU8Nu5r
43 Кб, 640x642>>590075
Конспектировал Кацву (справочник по истории России, толстый такой), внимательно читал и маркером выделял Орлова с картинками.
Ну и еще сверху немного полирнул Миловым, хотя его читал совсем отрывисто.
>>590076
Участвуй в Всеросе (не знаю, актуально ли еще это в феврале), там сложные задания, подготовка к ним потом поможет в части С.
Что касается дат, то я использовал бумажные карточки. На одной стороне событие/годы правления, на другой дата. И обязательно купи большую тетрадь и все конспектируй, потом что-нибудь на экзамене в памяти всплывет.
На экзамене сиди до конца, не выходи из аудитории и не теряй надежду, все получится.
>>590176
Готовился 9 месяцев, с 1 сентября до дня экзамена.
Я 2 раза в неделю ходил на подготовительные курсы, где у меня был охуенный молодой историк. Кроме того, в лицее тоже был пиздатый историк, который читал нам 3 или 4 лекции в неделю.
Кроме того, я взял экстернат, не ходил на уроки физику и химии, а вместо этого сидел в школьной столовой и решал тестики/конспектировал Кацву.
До подготовки знал хорошо отечественную историю потому что много книжек читал в детстве, по баллам наверно 70 было. Для ЕГЭ очень важно знать как именно писать часть С, нужен хороший, информированный репетитор.
Вообще, пацаны, история это несложный предмет, у вас все получится, главное используйте свободное время не для игры в доту, а для чтения учебника и тогда все будет ЗБС.
Конспектировал Кацву (справочник по истории России, толстый такой), внимательно читал и маркером выделял Орлова с картинками.
Ну и еще сверху немного полирнул Миловым, хотя его читал совсем отрывисто.
>>590076
Участвуй в Всеросе (не знаю, актуально ли еще это в феврале), там сложные задания, подготовка к ним потом поможет в части С.
Что касается дат, то я использовал бумажные карточки. На одной стороне событие/годы правления, на другой дата. И обязательно купи большую тетрадь и все конспектируй, потом что-нибудь на экзамене в памяти всплывет.
На экзамене сиди до конца, не выходи из аудитории и не теряй надежду, все получится.
>>590176
Готовился 9 месяцев, с 1 сентября до дня экзамена.
Я 2 раза в неделю ходил на подготовительные курсы, где у меня был охуенный молодой историк. Кроме того, в лицее тоже был пиздатый историк, который читал нам 3 или 4 лекции в неделю.
Кроме того, я взял экстернат, не ходил на уроки физику и химии, а вместо этого сидел в школьной столовой и решал тестики/конспектировал Кацву.
До подготовки знал хорошо отечественную историю потому что много книжек читал в детстве, по баллам наверно 70 было. Для ЕГЭ очень важно знать как именно писать часть С, нужен хороший, информированный репетитор.
Вообще, пацаны, история это несложный предмет, у вас все получится, главное используйте свободное время не для игры в доту, а для чтения учебника и тогда все будет ЗБС.
>>590283
А на каких заданиях баллы потерял? И ещё: сложные ли вообще задания были на экзамене? Или на уровне решуегэ/незнайки?
А на каких заданиях баллы потерял? И ещё: сложные ли вообще задания были на экзамене? Или на уровне решуегэ/незнайки?
>>590271
По сути ни чем. Последнее издание более расширенное в современность (юзлесс для егэ). В каком-то (в том, которого нет в инете) есть еще вроде иллюстрации.
По сути ни чем. Последнее издание более расширенное в современность (юзлесс для егэ). В каком-то (в том, которого нет в инете) есть еще вроде иллюстрации.
>>590545
Жутко проиграл. Да и вообще со всех цитат. А раньше сам kak-to так писал
>«Стратификация – власть одной страты над другой. Не хотел бы я жить в таком обществе»
Жутко проиграл. Да и вообще со всех цитат. А раньше сам kak-to так писал
>>591096
Логос - пидор. Не слушайте его.
Логос - пидор. Не слушайте его.
1,2 Мб, 772x850Какая акция, если в тексте документа речь идет о том, что это облигация, и сверху крупными буквами написано: "3%"?
>>586588
Найми себе хорошего репетитора, слушайся его и он тебя натаскает.
Найми себе хорошего репетитора, слушайся его и он тебя натаскает.
>>587705
У обществознания своя логика(такая какую задаст государство). Прими ее законы в рамках этого предмета и будет тебе счастье.
>даже на минимальный балл не выходит на чистой логике
У обществознания своя логика(такая какую задаст государство). Прими ее законы в рамках этого предмета и будет тебе счастье.
>>588332
Кейтель в треде
Кейтель в треде
>>591256
Точнее не государство, а группа авторов КИМов по по обществознанию. Логику государства понять легко если ты в нем живешь, а логику кучки теоретизаторов понять куда сложнее.
Помню как по сборникам кимов ловил задания с "Выберите отличительные признаки чего-то там" Где то это были любые признаки вроде "признак солнца - круглая форма", а где-то только для конкретного, вроде "признак солнца - вокруг него вращается Венера". В итоге забил. На егэ такого образца задания не было.
Точнее не государство, а группа авторов КИМов по по обществознанию. Логику государства понять легко если ты в нем живешь, а логику кучки теоретизаторов понять куда сложнее.
Помню как по сборникам кимов ловил задания с "Выберите отличительные признаки чего-то там" Где то это были любые признаки вроде "признак солнца - круглая форма", а где-то только для конкретного, вроде "признак солнца - вокруг него вращается Венера". В итоге забил. На егэ такого образца задания не было.
Ребзи, какой период лучше всего брать на эссе по истории?
Выбираю между дворцовыми переворотами и 20 веком. Что из этого объективно сложнее?
Говорят, что и там, и там можно найти кучу событий, кучу правителей, кучу деятелей искусства и т.д., обе эпохи нравятся, на что лучше выделить больше времени?
Выбираю между дворцовыми переворотами и 20 веком. Что из этого объективно сложнее?
Говорят, что и там, и там можно найти кучу событий, кучу правителей, кучу деятелей искусства и т.д., обе эпохи нравятся, на что лучше выделить больше времени?
>>592040
Напиши оба эссе прямо сейчас. А лучше по два. А лучше по три. Потом отстраненно проверь и реши.
Напиши оба эссе прямо сейчас. А лучше по два. А лучше по три. Потом отстраненно проверь и реши.
>>592041
Спасибо, буду пробовать.
Спасибо, буду пробовать.
>>592040
20 век, если берещь прямо таки целиком, имеет 100% шансы оказаться одним из вариантов, а вот дворцовых вполне может и не оказаться. Но, соответственно, объемы глобально различные.
20 век, если берещь прямо таки целиком, имеет 100% шансы оказаться одним из вариантов, а вот дворцовых вполне может и не оказаться. Но, соответственно, объемы глобально различные.
ОП, посоветуй оптимальную методику подготовки в сжатые сроки ВПЛ'у (сдавать буду внутривузовские экзамены) для поступления на философию, очень желательно на бюджет. Мне 28 лет, школу окончил давно, так что предметы помню очень отрывочно, т.с бессистемно. На изучение есть 3 часа утром до работы и 3 часа вечером после, а так же 10 часов на рабочем месте (работа не бей лежачего) в довольно шумной обстановке, что может сказаться на качестве подготовки, так что приоритет отдаю домашним занятиям.
Сейчас читаю учебник по истории Долговой, веду конспект, но при этом чувствую какую-то неправильность, нерациональность такой подготовки, да и сам учебник какой-то сомнительный. И если литературу я могу взять из твоей пасты, то вопрос касательно метода остается для меня открытым.
Прошу прощения за некоторый сумбур.
Сейчас читаю учебник по истории Долговой, веду конспект, но при этом чувствую какую-то неправильность, нерациональность такой подготовки, да и сам учебник какой-то сомнительный. И если литературу я могу взять из твоей пасты, то вопрос касательно метода остается для меня открытым.
Прошу прощения за некоторый сумбур.
>>592261
Вопрос немного не по адресу, в идеале надо спрашивать уже сдававших эти внутренние экзамены. Поделюсь просто своими общими соображениями.
Во-первых, как мне кажется, литературу надо брать не из пасты, т.к она там ориентирована, в основном, на егэ и олимпиады. ВУЗ, в который ты поступаешь, по идее должен публиковать программу вступительных испытаний и список рекомендуемой литературы. На него надо и ориентироваться, главным образом.
Во-вторых, по методу могу судить только из личного опыта - из 3 лет активного гуманитарного самообразования-подготовки к экзам ±половину времени вел конспекты всего что можно, половину времени книги почти совсем не конспектировал. С одной стороны, на это уходит куда больше времени (при сжатых сроках рискуешь вовсе не успеть весь объем тем изучить достаточно), читая свои конспекты часто возникали мысли "зачем я это писал" - бесполезные исписанные листы ненужной информацией, на которую напрасно уходили часы...
С другой стороны, уже сейчас отказавшись от самодельных конспектов, когда что-то забываешь и начинаешь судорожно листать прочитанную литературу для освежения в памяти возникают обратные мысли "почему я не мог этого записать!". Но тут уже лень писать берет верх над рациональными причинами
Помимо неоригинальной мысли что "для всех индивидуально" со 100% вероятностью скажу, что в самом начале изучения конспектирование совсем не лучший вариант, потому что если еще вовсе не разбираешься в теме, то будешь выписывать ненужную информацию и пропускать действительно важное.
Так что, мой тебе персональный совет, который может оказаться и неправильным: если при написании конспектов возникают такие неприятные мысли - бросай в основном это дело. Записывай только то, что тяжелее всего дается и плохо запоминается, а так же то, к чему необходимо будет обращаться в дальнейшем при изучении. Основное же время уделяй чтению учебной литературы.
Я за сумбур прощаю и ты меня прости за него же. Удачи при поступлении!
Вопрос немного не по адресу, в идеале надо спрашивать уже сдававших эти внутренние экзамены. Поделюсь просто своими общими соображениями.
Во-первых, как мне кажется, литературу надо брать не из пасты, т.к она там ориентирована, в основном, на егэ и олимпиады. ВУЗ, в который ты поступаешь, по идее должен публиковать программу вступительных испытаний и список рекомендуемой литературы. На него надо и ориентироваться, главным образом.
Во-вторых, по методу могу судить только из личного опыта - из 3 лет активного гуманитарного самообразования-подготовки к экзам ±половину времени вел конспекты всего что можно, половину времени книги почти совсем не конспектировал. С одной стороны, на это уходит куда больше времени (при сжатых сроках рискуешь вовсе не успеть весь объем тем изучить достаточно), читая свои конспекты часто возникали мысли "зачем я это писал" - бесполезные исписанные листы ненужной информацией, на которую напрасно уходили часы...
С другой стороны, уже сейчас отказавшись от самодельных конспектов, когда что-то забываешь и начинаешь судорожно листать прочитанную литературу для освежения в памяти возникают обратные мысли "почему я не мог этого записать!". Но тут уже лень писать берет верх над рациональными причинами
Помимо неоригинальной мысли что "для всех индивидуально" со 100% вероятностью скажу, что в самом начале изучения конспектирование совсем не лучший вариант, потому что если еще вовсе не разбираешься в теме, то будешь выписывать ненужную информацию и пропускать действительно важное.
Так что, мой тебе персональный совет, который может оказаться и неправильным: если при написании конспектов возникают такие неприятные мысли - бросай в основном это дело. Записывай только то, что тяжелее всего дается и плохо запоминается, а так же то, к чему необходимо будет обращаться в дальнейшем при изучении. Основное же время уделяй чтению учебной литературы.
Я за сумбур прощаю и ты меня прости за него же. Удачи при поступлении!
>>592363
учебник по истории, новости, мб худ литра
учебник по истории, новости, мб худ литра
>>592363
философ из фоксфорда рекомендовал раньше «Занимательную Грецию», но мне кажется, для эссе по обществознанию достаточно какой-то базовой общей эрудиции, которая есть у любого нормального пацана с рождения
философ из фоксфорда рекомендовал раньше «Занимательную Грецию», но мне кажется, для эссе по обществознанию достаточно какой-то базовой общей эрудиции, которая есть у любого нормального пацана с рождения
>>592372
S E X I S M
S E X I S M
Готовлюсь к ЕГЭ с ноября 2017. Осталось 2 месяца. Осталось выучить 20 век, Культуру и даты по зарубежной истории. В ноябре из дат знал, только дату своего рождения, сейчас же знаю все даты с 862 по 1898. Но вот 20 век это писдец, боюсь, что не успею. Пишу сейчас на 40-50 баллов, но это не зная вообще 20 века. Так что рассчитываю написать на 70-80 баллов.
25 Кб, 600x600Нормально ли нелюдимому интроверту учиться на историческом/филологическом/востоковедческом факультете?
>>592486
Нет. Ты не сдашь ЕГЭ. Уёбывай.
Нет. Ты не сдашь ЕГЭ. Уёбывай.
>>592289
Спасибо тебе, ОП.
Насчет экзаменов узнал — сказали, что в теории они на порядок легче, чем ЕГЭ, но вот их регламент меняется от года в год, так что методички по ЕГЭ здесь едва ли помогут.
В силу вышесказанного решил пойти следующим путем: взять за основу три учебника: Орлов, Георгиев, Георгиева: История России, Леонид Кацва: История Отечества. Справочник для школьников и поступающих в вузы, Роман Пазин: История развития российской культуры, плюс записи лекций. С литературой по обществознанию еще не определился, так что читаю пока свой старый учебник. С конспектами решил так: сперва просто прочитаю материалы, а уже после буду конспектировать параллельно решая пробники и слушая лекции.
Что из этого выйдет увидим летом.
Спасибо тебе, ОП.
Насчет экзаменов узнал — сказали, что в теории они на порядок легче, чем ЕГЭ, но вот их регламент меняется от года в год, так что методички по ЕГЭ здесь едва ли помогут.
В силу вышесказанного решил пойти следующим путем: взять за основу три учебника: Орлов, Георгиев, Георгиева: История России, Леонид Кацва: История Отечества. Справочник для школьников и поступающих в вузы, Роман Пазин: История развития российской культуры, плюс записи лекций. С литературой по обществознанию еще не определился, так что читаю пока свой старый учебник. С конспектами решил так: сперва просто прочитаю материалы, а уже после буду конспектировать параллельно решая пробники и слушая лекции.
Что из этого выйдет увидим летом.
>>592040
20 век.
20 век.
>>592040
20 Век. Без вопросов.
20 Век. Без вопросов.
Куда поступать планируете с таким набором экзаменов?
Насколько я знаю, с такими поступают на юриста/экоеомиста/педагога?
Насколько я знаю, с такими поступают на юриста/экоеомиста/педагога?
>>593006
Да ладно? И где работать? Или ты из ДС
Да ладно? И где работать? Или ты из ДС
Господа, собираюсь поступать на истфак МГУ или вышку в магистратуру. Бакалавр заканчиваю по экономике, после практики в хорошей компании абсолютно разочаровался в офисном рабстве, решил, что не хочу так жить всю жизнь, вот это всё. История нравится, в свободное время читаю книги и учебники. С подготовкой проблем возникнуть не должно. Сосать хуи за копейки в принципе тоже готов, в конце концов не деньги в жизни главное.
Есть ли кто из данных учебных заведений? Можете что-то рассказать про учебный процесс, поступление?
Есть ли кто из данных учебных заведений? Можете что-то рассказать про учебный процесс, поступление?
>>593006
Почему ты выбрал именно это направление?
Почему ты выбрал именно это направление?
>>593697
никак, смирись
никак, смирись
123 Кб, 700x1049Здравствуйте, господа! Пришёл сюда за вопросом.
Как готовиться к истории и обществознанию продуктивно за эти два месяца на 80+ баллов и при этом не охренеть от нагрузки через пару дней?
Меня все умным зовут, а я на деле болт пинаю почти весь год вместо подготовки к экзамену. А вот в прошлую субботу нашёл довольно перспективное направление в местном вузике, но с конкурсом на 8-9 человек. На данный момент могу написать на 60-70 три нужных экзамена, но для точного поступления мне необходимы уверенные 80 баллов. И вот я стал конспектировать в спешке сборник Баранова, купленный заранее, но через день просто устаю.
Ещё буду благодарен, если с историей поможете. Я в ней не полный нуб, на уроках ставят оценки чуть ли не автоматом, но для ЕГЭ этого недостаточно.
пикрандом
Как готовиться к истории и обществознанию продуктивно за эти два месяца на 80+ баллов и при этом не охренеть от нагрузки через пару дней?
Меня все умным зовут, а я на деле болт пинаю почти весь год вместо подготовки к экзамену. А вот в прошлую субботу нашёл довольно перспективное направление в местном вузике, но с конкурсом на 8-9 человек. На данный момент могу написать на 60-70 три нужных экзамена, но для точного поступления мне необходимы уверенные 80 баллов. И вот я стал конспектировать в спешке сборник Баранова, купленный заранее, но через день просто устаю.
Ещё буду благодарен, если с историей поможете. Я в ней не полный нуб, на уроках ставят оценки чуть ли не автоматом, но для ЕГЭ этого недостаточно.
пикрандом
Пиздец, написал послдение пробники на 71-76, в общем ~220 вышло, что катастрофически мало. Сейчас хаотично решаю варианты каждый день по 7 штук, читаю Сахарова и решаю Пазина по истории, по русскому зубрю правила, по обществу самые уверенные знания, но есть множество пробелов в ебучем познании и социологии. Просто ахуеваю от того, что даже три по 90 окажется мало для того же самого СПбГУ, надо 93 минимум. Если я за <2 смогу на столько высрать, то набью себе член на жопе.
382 Кб, 1572x1445>>593813
На какой факультет СПбГУ собираешься поступать? На исторический?
На какой факультет СПбГУ собираешься поступать? На исторический?
У кого есть История России. Орлов А.С., Георгиев В.А.
В интернете не могу найти со всех сайтов её выпилили.
В интернете не могу найти со всех сайтов её выпилили.
>>593875
Забавно будет как препод по тгп на первом курсе выебет тебя в жопу, ну и всех остальных
Забавно будет как препод по тгп на первом курсе выебет тебя в жопу, ну и всех остальных
>>593982
А если не поступлю?
А если не поступлю?
>>593875
А почему бы не поступить на платное отделение? Там же 140-180к/в год, не?
А почему бы не поступить на платное отделение? Там же 140-180к/в год, не?
>>593822
рутрекер
рутрекер
>>593982
Я недоолимпиадник, так что тгп меня не пугает, наоборот жду не дождусь, когда появится момент выебываться на семинарах правопониманием Кельзена. Другое дело , что это "недо" вылилось в то, что я не прошёл по олимпиадам, а к егэ нихуя не готовился, так что сейчас по пробникам я пишу на ~220, что полный пиздец и провал. Хочется пойти повесится, блядь.
Я недоолимпиадник, так что тгп меня не пугает, наоборот жду не дождусь, когда появится момент выебываться на семинарах правопониманием Кельзена. Другое дело , что это "недо" вылилось в то, что я не прошёл по олимпиадам, а к егэ нихуя не готовился, так что сейчас по пробникам я пишу на ~220, что полный пиздец и провал. Хочется пойти повесится, блядь.
http://dxdy.ru/post977574.html#p977574
альтернативный гайд по истории, потом внесу в гайд с оп поста. Вообще, ищу помощников в переработке гайда, т.к мне во-первых лень, во-вторых я теряю связь с егэ, в третьих структура гайда оставляет желать лучшего и допиливания (задача минимум - разделить егэшный вариант с олимпиадным)
по альтернативному
Согласен со всем (автор гайда куда продвинутей опа) кроме рекомендации школьного учебника сороко-цюпы. Сам по нему в школе учился
альтернативный гайд по истории, потом внесу в гайд с оп поста. Вообще, ищу помощников в переработке гайда, т.к мне во-первых лень, во-вторых я теряю связь с егэ, в третьих структура гайда оставляет желать лучшего и допиливания (задача минимум - разделить егэшный вариант с олимпиадным)
по альтернативному
Согласен со всем (автор гайда куда продвинутей опа) кроме рекомендации школьного учебника сороко-цюпы. Сам по нему в школе учился
помогите,как эссе писать,я тупой
194 Кб, 400x388>>573856 (OP)
НУЖЕН СОВЕТ!
Написал последний пробник по обществозанию в начале марта на 67 баллов. Как за два месяца подтянуть до 85+?
С конца марта конспектирую Котову и Лискову(10 и 11), решаю варианты(пока только первую часть) на решуЕГЭ, поглядываю в Баранова и Конституцию.
Это всё, что мне нужно делать? Я очень надеюсь, что мне ответят аноны, бывавшие в такой же ситуации.
Сколько часов в день нужно тратить на этот предмет?
Западает экономика и некоторые разделы права.
А сейчас я ещё и заболел, поднялась температура.
НУЖЕН СОВЕТ!
Написал последний пробник по обществозанию в начале марта на 67 баллов. Как за два месяца подтянуть до 85+?
С конца марта конспектирую Котову и Лискову(10 и 11), решаю варианты(пока только первую часть) на решуЕГЭ, поглядываю в Баранова и Конституцию.
Это всё, что мне нужно делать? Я очень надеюсь, что мне ответят аноны, бывавшие в такой же ситуации.
Сколько часов в день нужно тратить на этот предмет?
Западает экономика и некоторые разделы права.
А сейчас я ещё и заболел, поднялась температура.
>>594624
Не хочу оскорблять, но ты немного тупенький. Общагакак и история с русским без подготовки пишется на ~80 баллов, ради остальной двадцатки и создан этот тред, как и десятичасовая дрочка на теорию и эссе. Сколько тебе необходимо баллов?
> 67
Не хочу оскорблять, но ты немного тупенький. Общагакак и история с русским без подготовки пишется на ~80 баллов, ради остальной двадцатки и создан этот тред, как и десятичасовая дрочка на теорию и эссе. Сколько тебе необходимо баллов?
>>594626
Ну как скажешь. 67 вторичных означает то, что ты проебал ~21 первичный, что сигнализирует либо об ошибках в тестаха их быть не должно, либо полностью запоротая письменная часть. Нормальные люди пишут тесты идеально, теряя по единичке в письменной и 2/3 в составлении плана, ибо методики его составления и проверки нет ни в учебниках, ни у репетиторов, а та хуита, что есть критериях вызывает только бруксизм из-за осознания полной дегенеративности людей, что придумали это задание.
Не знаю, чем тебе помочь, забивай на учёбу и погружайся с головой в теорию, полностью пройди все тесты на решуегэ на зелень, тогда и можно будет делать выводы.
И ещё раз — 67 это мало, это очень мало для того, кто готовится к общаге.
> Найс траленк.
Ну как скажешь. 67 вторичных означает то, что ты проебал ~21 первичный, что сигнализирует либо об ошибках в тестаха их быть не должно, либо полностью запоротая письменная часть. Нормальные люди пишут тесты идеально, теряя по единичке в письменной и 2/3 в составлении плана, ибо методики его составления и проверки нет ни в учебниках, ни у репетиторов, а та хуита, что есть критериях вызывает только бруксизм из-за осознания полной дегенеративности людей, что придумали это задание.
Не знаю, чем тебе помочь, забивай на учёбу и погружайся с головой в теорию, полностью пройди все тесты на решуегэ на зелень, тогда и можно будет делать выводы.
И ещё раз — 67 это мало, это очень мало для того, кто готовится к общаге.
>>594625
Нет, без подготовки это говно пишется на 40 баллов, судя по пробникам моих одноклассников.
>история
Нет, без подготовки это говно пишется на 40 баллов, судя по пробникам моих одноклассников.
>>594629
Спасибо за твой совет, анонче. Надеюсь, ты меня просто подбадриваешь и хочешь, чтобы я занимался.
Кстати, пробник по русскому с минимальной подготовкой(сочинения и тестики в школе, тестики, заданные на дом, беглое повторение теории) написал на 86 баллов.
Спасибо за твой совет, анонче. Надеюсь, ты меня просто подбадриваешь и хочешь, чтобы я занимался.
Кстати, пробник по русскому с минимальной подготовкой(сочинения и тестики в школе, тестики, заданные на дом, беглое повторение теории) написал на 86 баллов.
>>594629
В том-то и дело, что готовился он не очень усердно.
>И ещё раз — 67 это мало, это очень мало для того, кто готовится к общаге.
В том-то и дело, что готовился он не очень усердно.
Посоветуйте учебники по обществознанию, именно учебники, а не пособия.
Я вроде убил половину Карамзина
Какой же это пиздец
Какой же это пиздец
Я вроде убил половину Карамзина
Какой же это пиздец
Какой же это пиздец
Я, блять, здесь один, кто начал готовиться к истории только с начала апреля ? Пиздос... Я-то думал, что хоть на дваче я не буду одинок
>>595373
Ну, за эти две недели мне удалось добраться до Николая Второго(а именно до созыва гос.думы). Блять, вот если бы не лекции учителя по истории, я бы, наверное, выпилился
Ну, за эти две недели мне удалось добраться до Николая Второго(а именно до созыва гос.думы). Блять, вот если бы не лекции учителя по истории, я бы, наверное, выпилился
79 Кб, 704x448>>595372
Я готовлюсь к истории, обществознанию и русскому с начала апреля, но у меня уже были к началу подготовки определенные знания. Сейчас пишу историю на 85, общагу на 90, русек на 75. Цифры приблизительные. Нужно апнуть минимум до 90-95 все. По истории планирую выучить культуру и повторить XX век, у меня 90% ошибок именно на этом, готовиться буду по КИМам, Пазину, Баранову. По общаге прочитаю Баранова и выучу Конституцию, потом только КИМы решать буду. Русский самый сложный предмет для меня, пишу в целом грамотно, но не могу сделать ни одного задания по пунктуации. Тут чутье не работает, нужно учить с самых азов, а сейчас я даже сказуемое от подлежащего отличить не могу, даже наречие от причастия, лол.
Я готовлюсь к истории, обществознанию и русскому с начала апреля, но у меня уже были к началу подготовки определенные знания. Сейчас пишу историю на 85, общагу на 90, русек на 75. Цифры приблизительные. Нужно апнуть минимум до 90-95 все. По истории планирую выучить культуру и повторить XX век, у меня 90% ошибок именно на этом, готовиться буду по КИМам, Пазину, Баранову. По общаге прочитаю Баранова и выучу Конституцию, потом только КИМы решать буду. Русский самый сложный предмет для меня, пишу в целом грамотно, но не могу сделать ни одного задания по пунктуации. Тут чутье не работает, нужно учить с самых азов, а сейчас я даже сказуемое от подлежащего отличить не могу, даже наречие от причастия, лол.
>>595377
Ля, вот у тебя хоть какие-то знания по истории за спиной есть, а вот у меня нихуя...ладно, ебать, попробую выебать эту ебаную историю. Удачной подготовки!
Ля, вот у тебя хоть какие-то знания по истории за спиной есть, а вот у меня нихуя...ладно, ебать, попробую выебать эту ебаную историю. Удачной подготовки!
>>595455
Молча.
1. Открываешь учебник.
2. Заучиваешь новое.
3. Через некоторое время повторяешь заученное.
4. Return to 1 9000 times.
5. Решаешь КИМы
5. ???????
6. Гарвард/Путяга
Молча.
1. Открываешь учебник.
2. Заучиваешь новое.
3. Через некоторое время повторяешь заученное.
4. Return to 1 9000 times.
5. Решаешь КИМы
5. ???????
6. Гарвард/Путяга
>>595575
Как угодно. Главное (1)укажи любые два события этого времени( война, издание какого-нибудь закона или указа; восстание; реформы); (2)укажи каких-нибудь двух популярных пидорасов из этого временного отрезка( один из них должен обязательно быть правитель), а также конкретные действия, которые они сделали( издал указ; написал книгу; захватил город; поднял восстание; обосрался); (3) напиши к причины событий(1) или их последствия, или и то и другое;(4) скажи, как этот период повлиял на дальнейшую историю Раиси, а также чего нового он привнес этой стране; (5) напиши пару исторических терминов этого времени( баскак; судебник; военные поселения; поднятие целины);(6) старайся не допускать фактических ошибок( неверная дата события; неверное употребление исторических терминов; неправильное имя правителя);(7) напиши всё текстом и повествовательно, а не сухим планом.
В итоге, вы великолепны!
Как угодно. Главное (1)укажи любые два события этого времени( война, издание какого-нибудь закона или указа; восстание; реформы); (2)укажи каких-нибудь двух популярных пидорасов из этого временного отрезка( один из них должен обязательно быть правитель), а также конкретные действия, которые они сделали( издал указ; написал книгу; захватил город; поднял восстание; обосрался); (3) напиши к причины событий(1) или их последствия, или и то и другое;(4) скажи, как этот период повлиял на дальнейшую историю Раиси, а также чего нового он привнес этой стране; (5) напиши пару исторических терминов этого времени( баскак; судебник; военные поселения; поднятие целины);(6) старайся не допускать фактических ошибок( неверная дата события; неверное употребление исторических терминов; неправильное имя правителя);(7) напиши всё текстом и повествовательно, а не сухим планом.
В итоге, вы великолепны!
123 Кб, 960x960>>595613
Спасибо, мсье!
Спасибо, мсье!
>>595651
Ещё бы Пётр I написал, двоечник.
Ещё бы Пётр I написал, двоечник.
Мало того, наиболее заметны на экзамене эти проблемы
именно у выпускников из сильных групп, так как именно они всегда стараются написать
сочинение в виде исторического сочинения, а не в виде отдельных отрывочных
положений. Несомненно, что эти проблемы порождены несоответствием разговорной
речи современных школьников правилам русского языка. Разговорная речь формируется
под влиянием множества факторов, среди которых важную роль играет общение в кругу
сверстников, средства массовой информации, Интернет и др. Важным фактором,
влияющим на формирование разговорной речи школьников, является чтение книг,
которое часто сводится к минимуму
именно у выпускников из сильных групп, так как именно они всегда стараются написать
сочинение в виде исторического сочинения, а не в виде отдельных отрывочных
положений. Несомненно, что эти проблемы порождены несоответствием разговорной
речи современных школьников правилам русского языка. Разговорная речь формируется
под влиянием множества факторов, среди которых важную роль играет общение в кругу
сверстников, средства массовой информации, Интернет и др. Важным фактором,
влияющим на формирование разговорной речи школьников, является чтение книг,
которое часто сводится к минимуму
>>595703
Общение с дебилами -- сделает тебя дебилом.
Нахождение в среде умных и культурных (в т.ч. чтение книг) -- сделает тебя...
Общение с дебилами -- сделает тебя дебилом.
Нахождение в среде умных и культурных (в т.ч. чтение книг) -- сделает тебя...
Репетитор сказал, что это наиболее вероятные даты (II и III блоков)
>>595613
Вот если по критериям смотреть, то можно вроде обойтись 10-ю предложениями. Например, "Перд первый — реформатор, резал бороды и мутил эуропейские названия". Чем не роль? Ну к действиям еще можно, например, ликвидацию приказов дописать. Дальше: "Событие А — Северная война. Нахуя? Ну, отрезанность от морских путей — дебаф к торговле и дип. отношениям, надо было фиксить. Что вышло? Показали кузькину мать, как планировали. А еще был там Меншиков, который бодро рубил шведов и был произведён в фельдмаршалы после полтавской битвы. Событие Б — восстание Булавина. Как вышло? Ну потому что потребности армии легли на крестьян в виде новых повинностей." Связей вышло целых 3, события — 2, вторую личность тоже добавили (в подтверждение роли — высокая оценка заслуг самим Пердом). Подытожить еще одним предложением, и вроде как всё. Но норот на всяких незнайках пишет по 100500 слов с характеристикой всех сфер жизни государства, а я просто тихонько охуеваю с того, как широко можно трактовать вещи вроде "правильно охарактеризована роль", подразумевая под "правильно", например, еще и "полно", а под "полно" "так полно, чтобы за душу брало". Короче, правда что ли надо тратить кучу времени, чтобы надрочиться перевыполнять критерии в 5 раз?
Вот если по критериям смотреть, то можно вроде обойтись 10-ю предложениями. Например, "Перд первый — реформатор, резал бороды и мутил эуропейские названия". Чем не роль? Ну к действиям еще можно, например, ликвидацию приказов дописать. Дальше: "Событие А — Северная война. Нахуя? Ну, отрезанность от морских путей — дебаф к торговле и дип. отношениям, надо было фиксить. Что вышло? Показали кузькину мать, как планировали. А еще был там Меншиков, который бодро рубил шведов и был произведён в фельдмаршалы после полтавской битвы. Событие Б — восстание Булавина. Как вышло? Ну потому что потребности армии легли на крестьян в виде новых повинностей." Связей вышло целых 3, события — 2, вторую личность тоже добавили (в подтверждение роли — высокая оценка заслуг самим Пердом). Подытожить еще одним предложением, и вроде как всё. Но норот на всяких незнайках пишет по 100500 слов с характеристикой всех сфер жизни государства, а я просто тихонько охуеваю с того, как широко можно трактовать вещи вроде "правильно охарактеризована роль", подразумевая под "правильно", например, еще и "полно", а под "полно" "так полно, чтобы за душу брало". Короче, правда что ли надо тратить кучу времени, чтобы надрочиться перевыполнять критерии в 5 раз?
>>596063
я только на Ютабе нашёл . Вбей Анна Маркс
я только на Ютабе нашёл . Вбей Анна Маркс
>>595801
Сделаешь так - не выполнишь последний критерий, что текст должен быть сплошняковый и связанной текст. Ну ты можешь его супер ужать, но один балл всё же потеряешь, а так надо побольше воды навсякий случай, мол, что "несомненно важные реформы для рассеюшки"; "довольно противоречивый правитель с неоднозначной оценкой"; вместо одной причины или следствия действий можешь указывать, как причину, так и действие. Но естественно эссе по истории не должно быть таким гигантским как по ингришу или русскому, потому что там слов не считают.
Сделаешь так - не выполнишь последний критерий, что текст должен быть сплошняковый и связанной текст. Ну ты можешь его супер ужать, но один балл всё же потеряешь, а так надо побольше воды навсякий случай, мол, что "несомненно важные реформы для рассеюшки"; "довольно противоречивый правитель с неоднозначной оценкой"; вместо одной причины или следствия действий можешь указывать, как причину, так и действие. Но естественно эссе по истории не должно быть таким гигантским как по ингришу или русскому, потому что там слов не считают.
>>596074
А у меня всегда как минимум слов на 400 выходит...
А у меня всегда как минимум слов на 400 выходит...
Питание и режим дня
Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и "от плюшек не толстеют!"
Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.
Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.
С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку... разумеется, это не баловство, а просто глюкоза стимулирует мозговую деятельность!
* Материалы подготовлены на основе книг Ф.Йейтса "Искусство памяти"; Корсакова И.А., Корсаковой Н.К. "Хорошая память на каждый день", бесед с лучшими российскими психологами и педагогами, а также собственного родительского опыта.
Дайте, пожалуйста, все даты по всемирнйо истории (кра-а-асивенькие)
Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и "от плюшек не толстеют!"
Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.
Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим.
С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку... разумеется, это не баловство, а просто глюкоза стимулирует мозговую деятельность!
* Материалы подготовлены на основе книг Ф.Йейтса "Искусство памяти"; Корсакова И.А., Корсаковой Н.К. "Хорошая память на каждый день", бесед с лучшими российскими психологами и педагогами, а также собственного родительского опыта.
Дайте, пожалуйста, все даты по всемирнйо истории (кра-а-асивенькие)
Спасибо за гайд, ОП!
Хочу поделиться еще ссылкой на учебник Орлова в формате аудио, может, кому это окажется удобно
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5541579
Хочу поделиться еще ссылкой на учебник Орлова в формате аудио, может, кому это окажется удобно
https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5541579
Что может быть хуже ебучей Лазебниковой? Какого чёрта её задания из разряда "это-есть-только-в-моей-башке-но-не-кодификаторе" и "занимательная угадайка" вообще были ФИПИ одобрены?
>>595725
два чаю:с
два чаю:с
>>596154
Спасибо тебе, няша!
Спасибо тебе, няша!
>>596137
Ору с этих малаховых. Любая жратва стимулирует "мозговую деятельность", короче. Так-то это, конечно, так, но с потолком где-то на уровне суточной нормы калорийности.
> Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга
> глюкоза стимулирует мозговую деятельность
Ору с этих малаховых. Любая жратва стимулирует "мозговую деятельность", короче. Так-то это, конечно, так, но с потолком где-то на уровне суточной нормы калорийности.
>>596204
Зачем это писать, если ты не знаешь, че ты вообще хочешь от себя и от других людей
Зачем это писать, если ты не знаешь, че ты вообще хочешь от себя и от других людей
>>596204
Ну давай, только не в телеге, мне влом париться с ВПНом.
Ну давай, только не в телеге, мне влом париться с ВПНом.
https://youtu.be/ZHUDug3Ii0w
ДОВОЛЬНО ЖИТЬ ЗАКОНОМ
ДАННЫМ АДАМОЙ И ЕВОЙ!
КЛЯЧУ ИСТОРИИ ЗАГОНИ!
ЛЕВОЙ! ЛЕВОЙ!! ЛЕВОЙ!!!
ДОВОЛЬНО ЖИТЬ ЗАКОНОМ
ДАННЫМ АДАМОЙ И ЕВОЙ!
КЛЯЧУ ИСТОРИИ ЗАГОНИ!
ЛЕВОЙ! ЛЕВОЙ!! ЛЕВОЙ!!!
1,6 Мб, 2132x2836Прокрестьянский (народный) справедливый император с долей деспотизма, и не реакционер.
Вместе с тем историки — специалисты по русскому аграрному и крестьянскому вопросу: Н. А. Рожков, американский историк Д. Блюм и В. О. Ключевский указывали на три существенных изменения в данной области, произошедшие в царствование Николая I:
1. Впервые произошло резкое сокращение численности крепостных крестьян — их доля в населении России, по разным оценкам сократилась с 57-58 % в 1811—1817 годах до 35-45 % в 1857—1858 годах, и они перестали составлять большинство населения[38]. Очевидно, немалую роль сыграло прекращение практики «раздачи» государственных крестьян помещикам вместе с землями, процветавшей при прежних царях, и начавшееся стихийное освобождение крестьян.
2. Улучшилось положение государственных крестьян, численность которых ко второй половине 1850-х годов достигла около 50 % населения[39]. Это улучшение произошло в основном благодаря мерам, предпринятым графом П. Д. Киселёвым, отвечавшим за управление госимуществом. Так, всем государственным крестьянам были выделены собственные наделы земли и участки леса, а также повсеместно были учреждены вспомогательные кассы и хлебные магазины, которые оказывали крестьянам помощь денежными ссудами и зерном в случае неурожая. В результате этих мер не только выросло благосостояние государственных крестьян, но и доходы казны с них увеличились на 15-20 %, недоимки по податям уменьшились вдвое, а безземельных батраков, влачивших нищенское и зависимое существование, к середине 1850-х годов практически не осталось, все получили землю от государства[40].
3. Был принят ряд законов, улучшавших положение крепостных крестьян. Так, помещикам было строго запрещено продавать крестьян (без земли) и ссылать их на каторгу (что ранее было обычной практикой); крепостные получили право владеть землей, вести предпринимательскую деятельность и получили относительную свободу передвижения. Ранее, при Петре I, было введено правило, по которому любой крестьянин, оказавшийся на расстоянии более 30 верст от своей деревни без отпускного свидетельства от помещика, считался беглым и подлежал наказанию[41]. Эти строгие ограничения: обязательность отпускного свидетельства (паспорта) при любом выезде из деревни, запрет на хозяйственные сделки и даже, например, запрет на выдачу дочери замуж в другую деревню (надо было платить «выкуп» помещику) — сохранились до XIX в. и были отменены в течение первых 10-15 лет царствования Николая I[42]. С другой стороны, впервые государство стало систематически следить за тем, чтобы права крестьян не нарушались помещиками (это являлось одной из функций Третьего отделения), и наказывать помещиков за эти нарушения. В результате применения наказаний по отношению к помещикам к концу царствования Николая I под арестом находилось около 200 помещичьих имений, что сильно сказалось на положении крестьян и на помещичьей психологии[43]. Как писал В. Ключевский, из законов, принятых при Николае I, вытекало два совершенно новых вывода: во-первых, что крестьяне являются не собственностью помещика, а, прежде всего, подданными государства, которое защищает их права; во-вторых, что личность крестьянина не есть частная собственность землевладельца, что их связывают между собой отношения к помещичьей земле, с которой нельзя согнать крестьян[44]. Таким образом, согласно выводам историков, крепостное право при Николае изменило свой характер — из института рабовладения оно фактически превратилось в институт натуральной ренты, который в какой-то мере гарантировал крестьянам ряд базовых прав.
Вместе с тем историки — специалисты по русскому аграрному и крестьянскому вопросу: Н. А. Рожков, американский историк Д. Блюм и В. О. Ключевский указывали на три существенных изменения в данной области, произошедшие в царствование Николая I:
1. Впервые произошло резкое сокращение численности крепостных крестьян — их доля в населении России, по разным оценкам сократилась с 57-58 % в 1811—1817 годах до 35-45 % в 1857—1858 годах, и они перестали составлять большинство населения[38]. Очевидно, немалую роль сыграло прекращение практики «раздачи» государственных крестьян помещикам вместе с землями, процветавшей при прежних царях, и начавшееся стихийное освобождение крестьян.
2. Улучшилось положение государственных крестьян, численность которых ко второй половине 1850-х годов достигла около 50 % населения[39]. Это улучшение произошло в основном благодаря мерам, предпринятым графом П. Д. Киселёвым, отвечавшим за управление госимуществом. Так, всем государственным крестьянам были выделены собственные наделы земли и участки леса, а также повсеместно были учреждены вспомогательные кассы и хлебные магазины, которые оказывали крестьянам помощь денежными ссудами и зерном в случае неурожая. В результате этих мер не только выросло благосостояние государственных крестьян, но и доходы казны с них увеличились на 15-20 %, недоимки по податям уменьшились вдвое, а безземельных батраков, влачивших нищенское и зависимое существование, к середине 1850-х годов практически не осталось, все получили землю от государства[40].
3. Был принят ряд законов, улучшавших положение крепостных крестьян. Так, помещикам было строго запрещено продавать крестьян (без земли) и ссылать их на каторгу (что ранее было обычной практикой); крепостные получили право владеть землей, вести предпринимательскую деятельность и получили относительную свободу передвижения. Ранее, при Петре I, было введено правило, по которому любой крестьянин, оказавшийся на расстоянии более 30 верст от своей деревни без отпускного свидетельства от помещика, считался беглым и подлежал наказанию[41]. Эти строгие ограничения: обязательность отпускного свидетельства (паспорта) при любом выезде из деревни, запрет на хозяйственные сделки и даже, например, запрет на выдачу дочери замуж в другую деревню (надо было платить «выкуп» помещику) — сохранились до XIX в. и были отменены в течение первых 10-15 лет царствования Николая I[42]. С другой стороны, впервые государство стало систематически следить за тем, чтобы права крестьян не нарушались помещиками (это являлось одной из функций Третьего отделения), и наказывать помещиков за эти нарушения. В результате применения наказаний по отношению к помещикам к концу царствования Николая I под арестом находилось около 200 помещичьих имений, что сильно сказалось на положении крестьян и на помещичьей психологии[43]. Как писал В. Ключевский, из законов, принятых при Николае I, вытекало два совершенно новых вывода: во-первых, что крестьяне являются не собственностью помещика, а, прежде всего, подданными государства, которое защищает их права; во-вторых, что личность крестьянина не есть частная собственность землевладельца, что их связывают между собой отношения к помещичьей земле, с которой нельзя согнать крестьян[44]. Таким образом, согласно выводам историков, крепостное право при Николае изменило свой характер — из института рабовладения оно фактически превратилось в институт натуральной ренты, который в какой-то мере гарантировал крестьянам ряд базовых прав.
1,6 Мб, 2132x2836Прокрестьянский (народный) справедливый император с долей деспотизма, и не реакционер.
Вместе с тем историки — специалисты по русскому аграрному и крестьянскому вопросу: Н. А. Рожков, американский историк Д. Блюм и В. О. Ключевский указывали на три существенных изменения в данной области, произошедшие в царствование Николая I:
1. Впервые произошло резкое сокращение численности крепостных крестьян — их доля в населении России, по разным оценкам сократилась с 57-58 % в 1811—1817 годах до 35-45 % в 1857—1858 годах, и они перестали составлять большинство населения[38]. Очевидно, немалую роль сыграло прекращение практики «раздачи» государственных крестьян помещикам вместе с землями, процветавшей при прежних царях, и начавшееся стихийное освобождение крестьян.
2. Улучшилось положение государственных крестьян, численность которых ко второй половине 1850-х годов достигла около 50 % населения[39]. Это улучшение произошло в основном благодаря мерам, предпринятым графом П. Д. Киселёвым, отвечавшим за управление госимуществом. Так, всем государственным крестьянам были выделены собственные наделы земли и участки леса, а также повсеместно были учреждены вспомогательные кассы и хлебные магазины, которые оказывали крестьянам помощь денежными ссудами и зерном в случае неурожая. В результате этих мер не только выросло благосостояние государственных крестьян, но и доходы казны с них увеличились на 15-20 %, недоимки по податям уменьшились вдвое, а безземельных батраков, влачивших нищенское и зависимое существование, к середине 1850-х годов практически не осталось, все получили землю от государства[40].
3. Был принят ряд законов, улучшавших положение крепостных крестьян. Так, помещикам было строго запрещено продавать крестьян (без земли) и ссылать их на каторгу (что ранее было обычной практикой); крепостные получили право владеть землей, вести предпринимательскую деятельность и получили относительную свободу передвижения. Ранее, при Петре I, было введено правило, по которому любой крестьянин, оказавшийся на расстоянии более 30 верст от своей деревни без отпускного свидетельства от помещика, считался беглым и подлежал наказанию[41]. Эти строгие ограничения: обязательность отпускного свидетельства (паспорта) при любом выезде из деревни, запрет на хозяйственные сделки и даже, например, запрет на выдачу дочери замуж в другую деревню (надо было платить «выкуп» помещику) — сохранились до XIX в. и были отменены в течение первых 10-15 лет царствования Николая I[42]. С другой стороны, впервые государство стало систематически следить за тем, чтобы права крестьян не нарушались помещиками (это являлось одной из функций Третьего отделения), и наказывать помещиков за эти нарушения. В результате применения наказаний по отношению к помещикам к концу царствования Николая I под арестом находилось около 200 помещичьих имений, что сильно сказалось на положении крестьян и на помещичьей психологии[43]. Как писал В. Ключевский, из законов, принятых при Николае I, вытекало два совершенно новых вывода: во-первых, что крестьяне являются не собственностью помещика, а, прежде всего, подданными государства, которое защищает их права; во-вторых, что личность крестьянина не есть частная собственность землевладельца, что их связывают между собой отношения к помещичьей земле, с которой нельзя согнать крестьян[44]. Таким образом, согласно выводам историков, крепостное право при Николае изменило свой характер — из института рабовладения оно фактически превратилось в институт натуральной ренты, который в какой-то мере гарантировал крестьянам ряд базовых прав.
Вместе с тем историки — специалисты по русскому аграрному и крестьянскому вопросу: Н. А. Рожков, американский историк Д. Блюм и В. О. Ключевский указывали на три существенных изменения в данной области, произошедшие в царствование Николая I:
1. Впервые произошло резкое сокращение численности крепостных крестьян — их доля в населении России, по разным оценкам сократилась с 57-58 % в 1811—1817 годах до 35-45 % в 1857—1858 годах, и они перестали составлять большинство населения[38]. Очевидно, немалую роль сыграло прекращение практики «раздачи» государственных крестьян помещикам вместе с землями, процветавшей при прежних царях, и начавшееся стихийное освобождение крестьян.
2. Улучшилось положение государственных крестьян, численность которых ко второй половине 1850-х годов достигла около 50 % населения[39]. Это улучшение произошло в основном благодаря мерам, предпринятым графом П. Д. Киселёвым, отвечавшим за управление госимуществом. Так, всем государственным крестьянам были выделены собственные наделы земли и участки леса, а также повсеместно были учреждены вспомогательные кассы и хлебные магазины, которые оказывали крестьянам помощь денежными ссудами и зерном в случае неурожая. В результате этих мер не только выросло благосостояние государственных крестьян, но и доходы казны с них увеличились на 15-20 %, недоимки по податям уменьшились вдвое, а безземельных батраков, влачивших нищенское и зависимое существование, к середине 1850-х годов практически не осталось, все получили землю от государства[40].
3. Был принят ряд законов, улучшавших положение крепостных крестьян. Так, помещикам было строго запрещено продавать крестьян (без земли) и ссылать их на каторгу (что ранее было обычной практикой); крепостные получили право владеть землей, вести предпринимательскую деятельность и получили относительную свободу передвижения. Ранее, при Петре I, было введено правило, по которому любой крестьянин, оказавшийся на расстоянии более 30 верст от своей деревни без отпускного свидетельства от помещика, считался беглым и подлежал наказанию[41]. Эти строгие ограничения: обязательность отпускного свидетельства (паспорта) при любом выезде из деревни, запрет на хозяйственные сделки и даже, например, запрет на выдачу дочери замуж в другую деревню (надо было платить «выкуп» помещику) — сохранились до XIX в. и были отменены в течение первых 10-15 лет царствования Николая I[42]. С другой стороны, впервые государство стало систематически следить за тем, чтобы права крестьян не нарушались помещиками (это являлось одной из функций Третьего отделения), и наказывать помещиков за эти нарушения. В результате применения наказаний по отношению к помещикам к концу царствования Николая I под арестом находилось около 200 помещичьих имений, что сильно сказалось на положении крестьян и на помещичьей психологии[43]. Как писал В. Ключевский, из законов, принятых при Николае I, вытекало два совершенно новых вывода: во-первых, что крестьяне являются не собственностью помещика, а, прежде всего, подданными государства, которое защищает их права; во-вторых, что личность крестьянина не есть частная собственность землевладельца, что их связывают между собой отношения к помещичьей земле, с которой нельзя согнать крестьян[44]. Таким образом, согласно выводам историков, крепостное право при Николае изменило свой характер — из института рабовладения оно фактически превратилось в институт натуральной ренты, который в какой-то мере гарантировал крестьянам ряд базовых прав.
722 Кб, 1299x865Собираюсь записаться на МЕГА ЗАБЕГ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ от РИ. Какие подводные?
>>596626
Ну ответьте, плиз. Куда лучше записаться и стоит ли?
Ну ответьте, плиз. Куда лучше записаться и стоит ли?
>>596626
В РИ хорошие курсы, была на картах, из подводных только пиар во время занятий, но умеренное количество и какие-то инфантильные шутейки, меня это подзаебывало. Но на забег иди, структурировать хорошо, посмотри только их мнемотехники перед этим
В РИ хорошие курсы, была на картах, из подводных только пиар во время занятий, но умеренное количество и какие-то инфантильные шутейки, меня это подзаебывало. Но на забег иди, структурировать хорошо, посмотри только их мнемотехники перед этим
Фурсов или учебник Орлова/Георгиева?
На слух информацию больше люблю, но у Фурсова какое-то пропагандонство в речи и неточности есть
На слух информацию больше люблю, но у Фурсова какое-то пропагандонство в речи и неточности есть
>>596890
Он мудрый и шарит больше, потому можно верить ему больше остальных историков.
Я предпочитаю смешанно: чтение и видео.
«Великие реформы» — беспрецедентные по масштабу реформы Российской империи, проведённые в царствование императора Александра II, в 1860-е и 1870-е годы:
Ликвидация военных поселений (1857)
Отмена крепостного права (1861)
Финансовая реформа (1863)
Реформа высшего образования (1863)
Земская реформа (1864)
Судебная реформа (1864)
Цензурная реформа (1865)
Реформа городского самоуправления (1870)
Реформа среднего образования (1871)
Военная реформа (1874)
https://ru.wikipedia.org/wiki/Реформы_Александра_II
>пропагандонство
Он мудрый и шарит больше, потому можно верить ему больше остальных историков.
Я предпочитаю смешанно: чтение и видео.
«Великие реформы» — беспрецедентные по масштабу реформы Российской империи, проведённые в царствование императора Александра II, в 1860-е и 1870-е годы:
Ликвидация военных поселений (1857)
Отмена крепостного права (1861)
Финансовая реформа (1863)
Реформа высшего образования (1863)
Земская реформа (1864)
Судебная реформа (1864)
Цензурная реформа (1865)
Реформа городского самоуправления (1870)
Реформа среднего образования (1871)
Военная реформа (1874)
https://ru.wikipedia.org/wiki/Реформы_Александра_II
Никто не собирал список всех проблем из 24 задания по истории? Тестовую часть задрочил, сочинения выучил, а для этой хуйни высрать 4 факта, когда за душой только справочник Кацвы, не так просто. Придумают же.
>>596935
Не найдешь ты полный список, там может такая хуйня попасться о которой тебя в жизни раньше никто не спрашивали.
Единственный выход в твоем случае, как мне кажется, это списывать ответы с решу-егэ, запоминать их, вполне вероятно что на экзамене попадется тема которую ты задрочишь на решу егэ
Не найдешь ты полный список, там может такая хуйня попасться о которой тебя в жизни раньше никто не спрашивали.
Единственный выход в твоем случае, как мне кажется, это списывать ответы с решу-егэ, запоминать их, вполне вероятно что на экзамене попадется тема которую ты задрочишь на решу егэ
36 Кб, 309x500Я ретард и запостил это в общий вопросник. Ну, думаю не будет преступлением репостнуть это дело и сюда.
C обществом такая же история на самом деле. Я и во влажных фантазиях не рассчитываю написать на 80-90, но советы поприветствую.
>Уже почти не школота 11 класс, среди прочего сдаю историю. Я довольно эрудированный в этой области, но не более. Посоветуйте, пожалуйста, какую-нибудь книжку и/или таблички что бы освежить память. Желательно не слишком большую, потому, что по остальным предметам аврал и времени совсем не много даже если я буду готовиться 24/7.
C обществом такая же история на самом деле. Я и во влажных фантазиях не рассчитываю написать на 80-90, но советы поприветствую.
>>597054
Всё в гайде есть. По истории справочник Кацвы, сравнительно толстый, но со всеми важными датами и событиями в начале каждой главы, удобно пробежаться глазами и восстановить что-то в памяти. По обществознанию справочник Баранова. Его что-то принято хейтить, но я не знаю, где взять в еще более сжатом виде всю нужную информацию.
Всё в гайде есть. По истории справочник Кацвы, сравнительно толстый, но со всеми важными датами и событиями в начале каждой главы, удобно пробежаться глазами и восстановить что-то в памяти. По обществознанию справочник Баранова. Его что-то принято хейтить, но я не знаю, где взять в еще более сжатом виде всю нужную информацию.
Какие есть годные очные курсы по заданиям с частей общаги и истории? Чтобы реально объясняли, а не торговали ебалом для социоблядей
>>597386
> годные курсы
> задания, где достаточно прочитать критерии и посмотреть на примеры выполнения
>>597399
http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf
Там есть примеры и подробные пояснения.
http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf
Там есть примеры и подробные пояснения.
Аноны, где можно скачать Модульный триактив-курс, Котова О.А., Лискова Т.Е 11клс, а то я даун найти не могу.
Только вчера начал готовится, тестик пишу в 37-45 баллов, планирую тратить по 1-2 часа в будни на тесты, а на выходных по 5+ часов. Есть шансы сдать хотя бы на 55+?
Если до выходных не найду где скачать эту хуйню, пойду куплю.
Только вчера начал готовится, тестик пишу в 37-45 баллов, планирую тратить по 1-2 часа в будни на тесты, а на выходных по 5+ часов. Есть шансы сдать хотя бы на 55+?
Если до выходных не найду где скачать эту хуйню, пойду куплю.
(с окраской)
К концу Нового времени верхушка власти Российской империи в край обнаглела и проявила со всей открытостью свою злую и порочную натуру: деспотизм, угнетение, эгоцентризм, высокомерие, паразитизм, реакционизм (с невежеством), неумение любить народ, отношение к ним, как к скотам.
Российской империи срочно нужно было СПРАВЕДЛИВОЕ устройство: все земли -- крестьянам, все заводы -- рабочим, равенство во всех сферах, права, свободы и так далее.
К концу Нового времени верхушка власти Российской империи в край обнаглела и проявила со всей открытостью свою злую и порочную натуру: деспотизм, угнетение, эгоцентризм, высокомерие, паразитизм, реакционизм (с невежеством), неумение любить народ, отношение к ним, как к скотам.
Российской империи срочно нужно было СПРАВЕДЛИВОЕ устройство: все земли -- крестьянам, все заводы -- рабочим, равенство во всех сферах, права, свободы и так далее.
110 Кб, 2524x1044Русские такие, потому что
Таковы были стартовые условия: природные, климатические, географические + геополитические
Таковы были стартовые условия: природные, климатические, географические + геополитические
>>597608
Если почти без подготовки — довольно много.
Если почти без подготовки — довольно много.
>>594473
перезалей
перезалей
45 Кб, 560x753Так, срочно. Важный вопрос: В историческом сочинении нужно указывать в качестве личности и её роли правителя? А если нужно, то обязательно ли?
пикрандом
пикрандом
34 Кб, 450x675Вопросы: 1) стоит ли вообще пытаться писать историческое сочинение литературно и красиво? У меня не то чтобы проблемы с этим, но бля, это же все равно усложнение работы выходит, да и шанс обосраться возрастает. Не лучше ли по плану просто нахуячить предложений, шоб по критериям подходило, да так и оставить?
2) На сайте фипи нашёл странную мысль о том, будто бы сочинение должно отражать позицию учащегося. Это вообще как? Где мнение должно располагаться? Почему его нет в критериях? Оно вообще нужно?
2) На сайте фипи нашёл странную мысль о том, будто бы сочинение должно отражать позицию учащегося. Это вообще как? Где мнение должно располагаться? Почему его нет в критериях? Оно вообще нужно?
И вообще, можете дать побольше советов по написанию сочинения по обществознанию и истории? Учитывая массу критериев ЕГЭ, мне очень сложно написать более менее сжатое эссе.
>>597612
Ого, ты вместе со мной про сочинение задал вопрос.
Ого, ты вместе со мной про сочинение задал вопрос.
>>597620
Я тупенький
Я тупенький
есть нормальный гайд?
На пастебине не открывается
На пастебине не открывается
>>597611
Открой критерии, там не указываются какие именно личности. Ты можешь в периоде 1941-45 не называть ни Сталина, ни Жукова, ни Рокоссовского и т.п, а обойтись только какими-нибудь Матросовым и Валей Котиком.
Открой критерии, там не указываются какие именно личности. Ты можешь в периоде 1941-45 не называть ни Сталина, ни Жукова, ни Рокоссовского и т.п, а обойтись только какими-нибудь Матросовым и Валей Котиком.
Аноны, вы серьёзно половину треда забили обсуждением написания исторического эссе?
Это же самое лёгкое зд второй части в ЕГЭ по истории.
Это же самое лёгкое зд второй части в ЕГЭ по истории.
>>597938
Да нет вроде обсуждения толком. Так-то все адекватные люди давно ключевые слова ко всем периодам выписали и распечатали.
Да нет вроде обсуждения толком. Так-то все адекватные люди давно ключевые слова ко всем периодам выписали и распечатали.
>>598023
Только сегодня начал этим заниматься.
Только сегодня начал этим заниматься.
https://youtu.be/ah1F4RPrd3g
https://youtu.be/xMCm0D-oHR0
2 знаменательные лекции от профессора истории и философии по всей советской эпохе
https://youtu.be/xMCm0D-oHR0
2 знаменательные лекции от профессора истории и философии по всей советской эпохе
Так, а теперь серьёзно: как будете списывать? Я не говорю о телефоне, только бумажули в пиджак. Вроде понятно, что никто не полезет в карманы, но очково пиздец. Пока думаю по каждой дате распечатать причинно-следственные связи и личностей, но я думаю, что вполне можно еще что-нибудь сделать. По обществу может попасться ебанутый план, а это три (?) первичных, но тем слишком много, хуй знает как делать.
>>598062
В кабинку залезешь?
В кабинку залезешь?
>>598060
Буду. Тоже возьму с собой бумажки
Буду. Тоже возьму с собой бумажки
>>598060
Четвертым кеглем на листе А4 умещается весь материал по обществу. Лист А4 мнёшь максимально сильно, чтобы он не шуршал при разворачивании, пихаешь в трусы. Требуется только хорошее зрение.
Четвертым кеглем на листе А4 умещается весь материал по обществу. Лист А4 мнёшь максимально сильно, чтобы он не шуршал при разворачивании, пихаешь в трусы. Требуется только хорошее зрение.
>>595743
это явно недостаточно
это явно недостаточно
>>598060
1. Уменьши шрифт до минимума и напечатай на тонкой бумаге
2. Спрячь во внутренний карман или в ботинок
3. ?????
4. Проффит
1. Уменьши шрифт до минимума и напечатай на тонкой бумаге
2. Спрячь во внутренний карман или в ботинок
3. ?????
4. Проффит
Пацаны, научите эссе писать по общаге, а то у меня нихуя толкового не получается
Решал весь год потихоньку рандомные тестики на решуегэ, было стабильно 85+, был спокоен. Посмотрел варианты егэ с 2017 года на яндексе, теперь хочется плакать. Пиздец, в вопросах про культуру вместо стандартных несторов, хуев фрязиных, рублева и репина какие-то петры-водкины и прочие ге, в картах что-то вроде русско-шведской войны 1788-1790 и всё в таком духе...
Как задрочить культуру с нуля? Там же дохуя всего, откуда начинать надо?
>>598393
Мне и так больно
Мне и так больно
https://ru.wikipedia.org/wiki/Круг_чтения_Сталина
Обратите внимание: на приоритеты чтения, на ум Сталина.
А также на то, как СССР (он) готовилась к войне с 1921.
Думается, что Сталин был гениальным и мудрым, дальновидным геополитиком и образованным человеком.
Обратите внимание: на приоритеты чтения, на ум Сталина.
А также на то, как СССР (он) готовилась к войне с 1921.
Думается, что Сталин был гениальным и мудрым, дальновидным геополитиком и образованным человеком.
>>598591
Конечно не намерен, ты же говно
Вот мой прадед был талантливым и грамотным собстенником, была куча детей, но благодаря кормлению всякого говна за его счёт многие мои родственники умерли
А сейчас бляди типа тебя еще кукарекают, что сосалин был молодцом. Чмони
Конечно не намерен, ты же говно
Вот мой прадед был талантливым и грамотным собстенником, была куча детей, но благодаря кормлению всякого говна за его счёт многие мои родственники умерли
А сейчас бляди типа тебя еще кукарекают, что сосалин был молодцом. Чмони
>>598663
Отписался куколд опущенка, которому можно дать в рот и он скажет спасибо
Отписался куколд опущенка, которому можно дать в рот и он скажет спасибо
>>598574
Заебись повоевали на 26 миллионов.
Заебись повоевали на 26 миллионов.
https://russiainphoto.ru/search/years-1941-1945/?query=
Какие события (явления) в мировой истории были самыми СТРАДАЛЬЧЕСКИМИ (страшными, ужасными, трагическими; мучения, горечь, плач)?
Что хуже всего для человека (масс) было в истории?
Когда уже хуже быть не может?
Какие события (явления) в мировой истории были самыми СТРАДАЛЬЧЕСКИМИ (страшными, ужасными, трагическими; мучения, горечь, плач)?
Что хуже всего для человека (масс) было в истории?
Когда уже хуже быть не может?
М>>598867
Хуй знает. Я вот как-то раз с падения Константинополя плакал.
Хуй знает. Я вот как-то раз с падения Константинополя плакал.
>>599106
от тебя все зависит. кто то за неделю с 30 баллов до 90 поднимается, а кто то с 50 до 70 за год. влияет на результат только твое желание, умение структурировать информацию, ну и удача ( бывают такие варианты, что решаешь минут за 40 на 90+ баллов )
от тебя все зависит. кто то за неделю с 30 баллов до 90 поднимается, а кто то с 50 до 70 за год. влияет на результат только твое желание, умение структурировать информацию, ну и удача ( бывают такие варианты, что решаешь минут за 40 на 90+ баллов )
>>599108
Ну сейчас я всё осознал, пересрался, мотивация вроде появилась. Надеюсь, силы воли хватит.
Ну сейчас я всё осознал, пересрался, мотивация вроде появилась. Надеюсь, силы воли хватит.
>>582647
Флинн Шон. Экономика для "чайников"
http://humanitar.ru/page/11_chapter5
Первое это книга,которую анон сам начал читать для для восполнения пробелов в области эконом.теории,и пока что не пожалел,грамотно и лаконично написано.
Второе это сайтик,основные термины и определения которого легко усваиваются и достаточно в течение недели по каждой отрасли(эконом,право в твоем случае,политика)прошелестеть,все обдумав и ассоциативно закрепив.
миморидонлианон
Флинн Шон. Экономика для "чайников"
http://humanitar.ru/page/11_chapter5
Первое это книга,которую анон сам начал читать для для восполнения пробелов в области эконом.теории,и пока что не пожалел,грамотно и лаконично написано.
Второе это сайтик,основные термины и определения которого легко усваиваются и достаточно в течение недели по каждой отрасли(эконом,право в твоем случае,политика)прошелестеть,все обдумав и ассоциативно закрепив.
миморидонлианон
>>599217
Такой сценарий выглядит реалистичнее, конечно, но на среднего мейлачера всё равно не рассчитан.
Такой сценарий выглядит реалистичнее, конечно, но на среднего мейлачера всё равно не рассчитан.
39 Кб, 248x270>>598574
Сльющай, дарагой, я гэапальытык, да?
>Сталин был гениальным и мудрым, дальновидным геополитиком и образованным человеком.
Сльющай, дарагой, я гэапальытык, да?
>>599254
Справедливости ради, Коба был достаточно образован и умён, понимал как играть в эту игру, иначе бы он не пережил партийную грызню, где тоже не дураки были.
Справедливости ради, Коба был достаточно образован и умён, понимал как играть в эту игру, иначе бы он не пережил партийную грызню, где тоже не дураки были.
>>599268
Несколько классов духовной семинарии на Кавказе - это и есть "образован и умен"? Или "образование" это общение с радикальными грузинско-армянскими националистами и просто бандитами, которых задним числом назвали кавказскими социал-демократами?
А что там понимать? Страна после 1917-1918 была настолько развалена, что там любой конструктив считался гениальным ходом.
Все более-менее умные и образованные люди были уничтожены или высланы сразу же. Наиболее амбициозные и хоть сколько-нибудь самостоятельные устранялись потом. Но, справедливости ради, это была лишняя перестраховка, у всего сталинского окружения был просто ужасный социальный капитал, 95% приближенных Сталина были едва ли не хуже. Взять хотя бы Тухачевского - польский дворянин, но дворянство "под вопросом", служил в царской армии поручиком, сдался в плен австрийцам, проебал Польшу, прославился на всю страну своими зверствами в отношении казаков, восставших крестьян Тамбовщины, применением против гражданского населения химического оружия. Сталина окружали или такие "плохие бояре", или совсем колхозные дураки (Ворошилов, Буденный). Среди таких людей (неграмотных, нерусских, бандитов, палачей, уклонистов, сектантов) было не трудно удерживать власть.
>Справедливости ради, Коба был достаточно образован и умён
Несколько классов духовной семинарии на Кавказе - это и есть "образован и умен"? Или "образование" это общение с радикальными грузинско-армянскими националистами и просто бандитами, которых задним числом назвали кавказскими социал-демократами?
>Понимал как играть в эту игру
А что там понимать? Страна после 1917-1918 была настолько развалена, что там любой конструктив считался гениальным ходом.
>иначе бы он не пережил партийную грызню, где тоже не дураки были.
Все более-менее умные и образованные люди были уничтожены или высланы сразу же. Наиболее амбициозные и хоть сколько-нибудь самостоятельные устранялись потом. Но, справедливости ради, это была лишняя перестраховка, у всего сталинского окружения был просто ужасный социальный капитал, 95% приближенных Сталина были едва ли не хуже. Взять хотя бы Тухачевского - польский дворянин, но дворянство "под вопросом", служил в царской армии поручиком, сдался в плен австрийцам, проебал Польшу, прославился на всю страну своими зверствами в отношении казаков, восставших крестьян Тамбовщины, применением против гражданского населения химического оружия. Сталина окружали или такие "плохие бояре", или совсем колхозные дураки (Ворошилов, Буденный). Среди таких людей (неграмотных, нерусских, бандитов, палачей, уклонистов, сектантов) было не трудно удерживать власть.
110 Кб, 2524x1028Я даже не хочу отвечать дураку выше, который считает образованных и эрудированных только лиц с корочками.
Вкратце, спасибо Сталину.
Вкратце, спасибо Сталину.
85 Кб, 500x664Как же я за эти два месяца активной подготовки к истории заебался...
Просто пиздец
Просто пиздец
>>599309
Первого мая начал готовиться,с нуля по истории и обществу.Каждый день пластами хавал инфу,никакого перенасыщения,все идеально по таймингам,сейчас Милова дочитываю,и можно документалочки будет попалить,даты подрочить останется пару дней и все,изи.
Первого мая начал готовиться,с нуля по истории и обществу.Каждый день пластами хавал инфу,никакого перенасыщения,все идеально по таймингам,сейчас Милова дочитываю,и можно документалочки будет попалить,даты подрочить останется пару дней и все,изи.
>>599284
Ну да, сейчас лицо с корочкой обычно дурак, чем выше корочка, тем хуже. Ибо она по традиции дается не за научные достижения, а за "пралетарскае праисхаждения", грузинское считается особенно пролетарским. Спасибо сесесеру, до сих пор грузинские доктора и профессора рассказывают за всю лоховскую европейскую философию русским студентам, грузины они такие, Канта раньше букваря прохавали жиесть. Надеюсь, когда-нибудь всю эту хохло-грузинскую сволочь выметут из московских университетов стальной метлой. А так они молодцы, все сплошь и рядом "гении от сохи", точнее от ножа и нагана, там до сих пор таких Сталиных половина Грузии - Шакро Молодой, Дед Хасан, Марат Сухумский, Равшан Ленкоранский. Все образованные, у всех библиотеки "с паметками на палях".
Нет, ты хочешь, но не можешь, против фактов методичками не попрешь. Методички на лохов рассчитаны, которые два плюс два не могут сложить, таким можно всяких Тухачевских и прочих Ежовых "обрисовать" героями.
Классека. Аминь.
>считает образованных и эрудированных только лиц с корочками.
Ну да, сейчас лицо с корочкой обычно дурак, чем выше корочка, тем хуже. Ибо она по традиции дается не за научные достижения, а за "пралетарскае праисхаждения", грузинское считается особенно пролетарским. Спасибо сесесеру, до сих пор грузинские доктора и профессора рассказывают за всю лоховскую европейскую философию русским студентам, грузины они такие, Канта раньше букваря прохавали жиесть. Надеюсь, когда-нибудь всю эту хохло-грузинскую сволочь выметут из московских университетов стальной метлой. А так они молодцы, все сплошь и рядом "гении от сохи", точнее от ножа и нагана, там до сих пор таких Сталиных половина Грузии - Шакро Молодой, Дед Хасан, Марат Сухумский, Равшан Ленкоранский. Все образованные, у всех библиотеки "с паметками на палях".
>Даже не хочу отвечать
Нет, ты хочешь, но не можешь, против фактов методичками не попрешь. Методички на лохов рассчитаны, которые два плюс два не могут сложить, таким можно всяких Тухачевских и прочих Ежовых "обрисовать" героями.
>Не хочу отвечать
>Вкратце, спасибо Сталину
Классека. Аминь.
159 Кб, 962x627>>599331
Чисто по кайфу,ничего не учил,а именно читал в свое удовольствие,чередуя - один день на историю один на общество.Так вот все из faq-гайда за три недели Милов остался,20 век.Ну тут просто тот факт,что я мамкен исторек,люблю про крутых мужей древности(коих было не так уж много на самом деле) почитать,на ус намотать че интересного.Кстати,это ж пиздец,если вдуматься,в историю этой страны,никогда не было хорошего времени(за исключением пост-90ых).Когда именно начинаешь досконально изучать,то реально,понимаешь совков,и их ненависть к монарху и самодержавию,держали в рабстве ебать полстраны,пока сами на баллах ебали друг друга.
А общество это изи если политикой интересуешься,тут оно и легче и комфортнее проходит
Чисто по кайфу,ничего не учил,а именно читал в свое удовольствие,чередуя - один день на историю один на общество.Так вот все из faq-гайда за три недели Милов остался,20 век.Ну тут просто тот факт,что я мамкен исторек,люблю про крутых мужей древности(коих было не так уж много на самом деле) почитать,на ус намотать че интересного.Кстати,это ж пиздец,если вдуматься,в историю этой страны,никогда не было хорошего времени(за исключением пост-90ых).Когда именно начинаешь досконально изучать,то реально,понимаешь совков,и их ненависть к монарху и самодержавию,держали в рабстве ебать полстраны,пока сами на баллах ебали друг друга.
А общество это изи если политикой интересуешься,тут оно и легче и комфортнее проходит
>>599369
Под ноль выкосил)))Спасибо дружище)
Под ноль выкосил)))Спасибо дружище)
>>599367
В целом согласен, только при большевиках массы стали счастливее.
Но понятие "хорошее" относительно. Кто-то мог бы удовлетворён и таким бытием. Зависит от того, как индивид воспринимает реальность.
Самая главная ошибка -- смотреть на любой исторический промежуток с западно-европоцентристских позиций.
Но что примечательно. Русский (славяне) как будто бы на хардкоре решили жить: пришли в земли с неблагоприятными природно-климатическими условиями (сам2, сам-3) и бытуют более 1000 лет. И даже не смотря на все трудности, преодолели и в сверхдержаву выбились.
В целом согласен, только при большевиках массы стали счастливее.
Но понятие "хорошее" относительно. Кто-то мог бы удовлетворён и таким бытием. Зависит от того, как индивид воспринимает реальность.
Самая главная ошибка -- смотреть на любой исторический промежуток с западно-европоцентристских позиций.
Но что примечательно. Русский (славяне) как будто бы на хардкоре решили жить: пришли в земли с неблагоприятными природно-климатическими условиями (сам2, сам-3) и бытуют более 1000 лет. И даже не смотря на все трудности, преодолели и в сверхдержаву выбились.
Чекнул сейчас варианты на Яндексе и охуел. На экзамене действительно будет вся эта хуйня, типа карт Зимней, Русско-шведской и всяких микрофронтов Гражданки? Это же пиздец, эти войны никто не разбирает. Страшно, в общем. Хотя я и помню, как в 9 тоже готовился по яндексу, а потом пришёл на ОГЭ и охуел с того, какие там вопросы относительно него простые.
385 Кб, 500x500>>599376
Ну, так-то ты прав, хых
Ну, так-то ты прав, хых
>>599394
Русско-шведская? 1788-1790 которая? Пример скинь. Вообще про нее почти ничего не знаю, кроме датировки и того, что шведы под шумок решили реванш взять за Северную и закономерно опиздюлились. Ни разу задания про нее не встречались нигде.
мимо всероссник 2014
Русско-шведская? 1788-1790 которая? Пример скинь. Вообще про нее почти ничего не знаю, кроме датировки и того, что шведы под шумок решили реванш взять за Северную и закономерно опиздюлились. Ни разу задания про нее не встречались нигде.
мимо всероссник 2014
Так, а хули я не готовлюсь то?
>>599441
Русско - шведских много же. Когда Финляндию отжали, тоже же русско - шведская была.
другой анон
Русско - шведских много же. Когда Финляндию отжали, тоже же русско - шведская была.
другой анон
>>599459
Это тот же анон походу, который несколькими днями ранее в одном из тредов писал про точно такую же проблему (карты, русско-шведская 88-90), я тогда чет на автомате проигнорил, а ща интересно стало. В любом случае тот анон зря парится, дикой херни на ЕГЭ не бывает.
Это тот же анон походу, который несколькими днями ранее в одном из тредов писал про точно такую же проблему (карты, русско-шведская 88-90), я тогда чет на автомате проигнорил, а ща интересно стало. В любом случае тот анон зря парится, дикой херни на ЕГЭ не бывает.
929 Кб, 1920x660>>599460
Не тот же, но на яндексе правда несколько вариантов в разделе 2017 года ебанутые.
>>599441
Вот еще пара примеров вопросов, которые вот так с наскока вызывают ступор. Может, конечно, я просто плохо знаю историю, но встретить такую хуйню после стандартных карт какой-нибудь куликовской битвы и северной войны на экзамене было бы неприятно.
мимо >>599394-кун
Не тот же, но на яндексе правда несколько вариантов в разделе 2017 года ебанутые.
>>599441
Вот еще пара примеров вопросов, которые вот так с наскока вызывают ступор. Может, конечно, я просто плохо знаю историю, но встретить такую хуйню после стандартных карт какой-нибудь куликовской битвы и северной войны на экзамене было бы неприятно.
мимо >>599394-кун
>>599474
Посередине изи, всемирная история в школах не изучается, но во всех школьных учебниках есть связка "война Третьей коалиции - Аустерлиц". Карта очень помогает. Над остальными 2 сидел минут 5, вспоминал, они действительно за пределами школьной программы и карта здесь не поможет, если не слышал даже краем уха. Плюс в 3 случае можно мир с перемирием перепутать, благо оба пункта на карте представлены. Шансы, что такая ебала встретится на реальном ЕГЭ, минимальны.
тот же всерос-кун, к слову, ЕГЭ написал не на сотку даже близко, кек
Посередине изи, всемирная история в школах не изучается, но во всех школьных учебниках есть связка "война Третьей коалиции - Аустерлиц". Карта очень помогает. Над остальными 2 сидел минут 5, вспоминал, они действительно за пределами школьной программы и карта здесь не поможет, если не слышал даже краем уха. Плюс в 3 случае можно мир с перемирием перепутать, благо оба пункта на карте представлены. Шансы, что такая ебала встретится на реальном ЕГЭ, минимальны.
тот же всерос-кун, к слову, ЕГЭ написал не на сотку даже близко, кек
>>599479
Посередине действительно изи, но у меня вот просто как-то вылетело из головы, что первая была сразу после революции. Подумал "ну до этого была движуха при Павле, так что это, наверн, вторая". Про Валиесарское перемирие просто первый раз в жизни услышал. В справочниках ничего такого нет.
Посередине действительно изи, но у меня вот просто как-то вылетело из головы, что первая была сразу после революции. Подумал "ну до этого была движуха при Павле, так что это, наверн, вторая". Про Валиесарское перемирие просто первый раз в жизни услышал. В справочниках ничего такого нет.
аноны подскажите есть ли надежда
2 года назад сдавал общагу на отъебись и русский
в этом году примерно с декабря начал готовиться к истории. есть ли шанс до 26 подготовиться по трем предметам?
историю задрочу наверное, но общагу и русский я уже забыл и боюсь не успею (особенно напрягает эссе и развернутые ответы по общаге)
готов часами ебашить но очень страшно что не успею
очень стремно но сдать необходимо
2 года назад сдавал общагу на отъебись и русский
в этом году примерно с декабря начал готовиться к истории. есть ли шанс до 26 подготовиться по трем предметам?
историю задрочу наверное, но общагу и русский я уже забыл и боюсь не успею (особенно напрягает эссе и развернутые ответы по общаге)
готов часами ебашить но очень страшно что не успею
очень стремно но сдать необходимо
18 Кб, 1181x338>>573856 (OP)
0 lvl удалить нахуй. Быстро, решительно. Зачем такое вообще писать? Вспоминать что было по школе с 5-9 класс НЕ НУЖНО и уж точно играть во что-то. Или это такие смехуёчки?
1 lvl кто-то уже говорил, что учебник "Я сдам ЕГЭ" не подходит для нешарящего человека. "Я сдам ЕГЭ" - это идеальный учебник для повторения, ибо в нём лишь самое главное. Я пытался начать с него, но нихуя непонятно. Это просто важнейшие данные для запоминания, но взаимосвязи и как исторические события перетекали в другие хуй поймёшь.
История России. Орлов А.С., Георгиев В.А - а вот это основной учебник. Я даун с нуля начал и ебать как интересно, сука, изучать Россию Матушку. Там ВСЁ ясно.
История Отечества. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы. Кацва Л.А. - хорош для закрепления Орлова тем, что читаешь почти тоже самое но слегка "по другому" с вкраплениями новой информации, из-за чего легко читается и запоминается. Нередко эти вкрапления важные. Например, в Орлове внешняя политика Святополка почти никак не освящалась, а в справочнике даты вторжения в столицу Хаганата, Волжскую Булгарию, войны с Византией и как бы между строк, что его не просто убили поляне, а убили поляне по наводке Греков, мол, князь возвращается с малой дружиной. Охуенно, короче.
Поделился опытом >>585193 - кун
> Паста-гайд в процессе создания
0 lvl удалить нахуй. Быстро, решительно. Зачем такое вообще писать? Вспоминать что было по школе с 5-9 класс НЕ НУЖНО и уж точно играть во что-то. Или это такие смехуёчки?
1 lvl кто-то уже говорил, что учебник "Я сдам ЕГЭ" не подходит для нешарящего человека. "Я сдам ЕГЭ" - это идеальный учебник для повторения, ибо в нём лишь самое главное. Я пытался начать с него, но нихуя непонятно. Это просто важнейшие данные для запоминания, но взаимосвязи и как исторические события перетекали в другие хуй поймёшь.
История России. Орлов А.С., Георгиев В.А - а вот это основной учебник. Я даун с нуля начал и ебать как интересно, сука, изучать Россию Матушку. Там ВСЁ ясно.
История Отечества. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы. Кацва Л.А. - хорош для закрепления Орлова тем, что читаешь почти тоже самое но слегка "по другому" с вкраплениями новой информации, из-за чего легко читается и запоминается. Нередко эти вкрапления важные. Например, в Орлове внешняя политика Святополка почти никак не освящалась, а в справочнике даты вторжения в столицу Хаганата, Волжскую Булгарию, войны с Византией и как бы между строк, что его не просто убили поляне, а убили поляне по наводке Греков, мол, князь возвращается с малой дружиной. Охуенно, короче.
Поделился опытом >>585193 - кун
>>599647
Только не Святополк, а Святослав.
Только не Святополк, а Святослав.
И не Волжскую Булгарию, а Дунайскую...
Как ты считаешь,
можно ли было в 1991 избежать экономического кризиса?
Можно ли было пойти более лучший путём (перехода от плановой к рыночной экономике)?
можно ли было в 1991 избежать экономического кризиса?
Можно ли было пойти более лучший путём (перехода от плановой к рыночной экономике)?
>>599378
А как иначе? Европа - центр мира, именно она дала миру цивилизацию, модернизация даже сейчас является европеизацией по своей сути. Таким образом, все европейское хорошо, все неевропейское априори плохо. В 1905-1917 в России развивался капитализм, были целые династии своих купцов и промышленников, во главе государства стояли европейские монархи. Но Ленин все сломал. А кто такой Ленин? Это исконный европеец из Башкирии, который, вооружившись "Капиталом" еврея Маркса (а евреи это такие же полуазиатские метисы), сверг "кровавых восточных деспотов" Гольштейн-Готторпских. За этим метисом последовали уже совсем азиаты вроде Сталина, Берии, Орджоникидзе, потом целая вереница малообразованных русско-украинско-еврейских метисов - Хрущев, Брежнев, Андропов, Черненко, Горбачев, в 91-м была попытка захвата власти во главе с Лебедем, тоже казацко-украинско-русским метисом. Именно Октябрь открыл всем этим людям путь во власть. До революции Россия считалась одной из беднейших стран Первого мира, после революции она стала одной из богатейших стран Третьего мира, это положение стыдливо назвали Вторым миром.
Славяне никуда не пошли, это и есть их Родина, прародина славян сейчас локализуется в районе между Карпатами, Припятью и Вислой.
Россия выбилась, остальные славяне слабо от негров еще недавно отличались, они все были колониями немцев и турок, постепенно вымирали и ассимилировались.
>>599655
Нет, нельзя. Рыночек на первом этапе всегда предполагает "шоковую терапию", которая заключается в перераспределение собственности в пользу правящего класса.
>Самая главная ошибка -- смотреть на любой исторический промежуток с западно-европоцентристских позиций.
А как иначе? Европа - центр мира, именно она дала миру цивилизацию, модернизация даже сейчас является европеизацией по своей сути. Таким образом, все европейское хорошо, все неевропейское априори плохо. В 1905-1917 в России развивался капитализм, были целые династии своих купцов и промышленников, во главе государства стояли европейские монархи. Но Ленин все сломал. А кто такой Ленин? Это исконный европеец из Башкирии, который, вооружившись "Капиталом" еврея Маркса (а евреи это такие же полуазиатские метисы), сверг "кровавых восточных деспотов" Гольштейн-Готторпских. За этим метисом последовали уже совсем азиаты вроде Сталина, Берии, Орджоникидзе, потом целая вереница малообразованных русско-украинско-еврейских метисов - Хрущев, Брежнев, Андропов, Черненко, Горбачев, в 91-м была попытка захвата власти во главе с Лебедем, тоже казацко-украинско-русским метисом. Именно Октябрь открыл всем этим людям путь во власть. До революции Россия считалась одной из беднейших стран Первого мира, после революции она стала одной из богатейших стран Третьего мира, это положение стыдливо назвали Вторым миром.
>Но что примечательно. Русский (славяне) как будто бы на хардкоре решили жить: пришли в земли с неблагоприятными природно-климатическими условиями (сам2, сам-3) и бытуют более 1000 лет.
Славяне никуда не пошли, это и есть их Родина, прародина славян сейчас локализуется в районе между Карпатами, Припятью и Вислой.
>И даже не смотря на все трудности, преодолели и в сверхдержаву выбились.
Россия выбилась, остальные славяне слабо от негров еще недавно отличались, они все были колониями немцев и турок, постепенно вымирали и ассимилировались.
>>599655
Нет, нельзя. Рыночек на первом этапе всегда предполагает "шоковую терапию", которая заключается в перераспределение собственности в пользу правящего класса.
Ну вот что делать с олигархией (буржуазией)?Конечно же, принижать, иначе все богатства природы (и труды рабочего класса) на ветер пустят. Иначе иррационально.
>>599720
Соглашусь. Армяно-хохляцкий дядя, поступивший по блату в МГУ, рассказывающий про прекрасную жизнь в совке и тысячелетнее желание русского народа сосать хуй (aka третий путь), задвигающий речи про ненужность денег (Именно так! Это даже не шутка), сейчас уже выглядит слишком толсто. К счастью, политика гласности и общая либерализация дают нам понимание того, КАК жили русские люди в СССР. Всяким Фурсовым Артеки, МГУ, хорошая работа, машина от государства, квартира, отмаз от армии. Чего же ему Сесесер не любить? А кому-то не Артек, а какой-нибудь Тюменский пионерлагерь, где его ждут пиздюли, вши, сгнившие оконные рамы, выносная параша. Не МГУ, а школа рабочей молодежи, не место в министерстве или академии, а работа на заводе по распределению. Хуй от государства, служба в армии, где всякие чечены продолжат макать "очкарика" головой в унитаз. А еще прописка, чтобы не мог ездить в Москву и грабить Фурсовых от нищеты и отчаяния. Что характерно, Фурсов ведь активный член Евразийского союза молодежи, а "евразийцы" настолько ненавидят Россию и русских, что даже начали массово принимать старообрядчество, а от старообрядчества до "москалей на ножи" уже один шаг. Действительно, почему это бандеровцы и евразийцы не могут быть друзьями? Еще как могут, этакий паназиатский союз, можно в довесок этнические мафии подключить. СССР мощно закрепился в Украине, а современная Россия почему-то не может, она слишком либеральная и европейская для интеграции такого государства. Надеюсь, когда со стороны этого евразийского лагеря раздастся "смерть великодержавной шовинистичной русне", "отнять (у русских) и поделить (узбекам)", Путин закроет наконец лавочку, а Россия окончательно станет на путь нормального европейского капиталистического развития, а там, глядишь, лет через 100 до Польши добежим.
Соглашусь. Армяно-хохляцкий дядя, поступивший по блату в МГУ, рассказывающий про прекрасную жизнь в совке и тысячелетнее желание русского народа сосать хуй (aka третий путь), задвигающий речи про ненужность денег (Именно так! Это даже не шутка), сейчас уже выглядит слишком толсто. К счастью, политика гласности и общая либерализация дают нам понимание того, КАК жили русские люди в СССР. Всяким Фурсовым Артеки, МГУ, хорошая работа, машина от государства, квартира, отмаз от армии. Чего же ему Сесесер не любить? А кому-то не Артек, а какой-нибудь Тюменский пионерлагерь, где его ждут пиздюли, вши, сгнившие оконные рамы, выносная параша. Не МГУ, а школа рабочей молодежи, не место в министерстве или академии, а работа на заводе по распределению. Хуй от государства, служба в армии, где всякие чечены продолжат макать "очкарика" головой в унитаз. А еще прописка, чтобы не мог ездить в Москву и грабить Фурсовых от нищеты и отчаяния. Что характерно, Фурсов ведь активный член Евразийского союза молодежи, а "евразийцы" настолько ненавидят Россию и русских, что даже начали массово принимать старообрядчество, а от старообрядчества до "москалей на ножи" уже один шаг. Действительно, почему это бандеровцы и евразийцы не могут быть друзьями? Еще как могут, этакий паназиатский союз, можно в довесок этнические мафии подключить. СССР мощно закрепился в Украине, а современная Россия почему-то не может, она слишком либеральная и европейская для интеграции такого государства. Надеюсь, когда со стороны этого евразийского лагеря раздастся "смерть великодержавной шовинистичной русне", "отнять (у русских) и поделить (узбекам)", Путин закроет наконец лавочку, а Россия окончательно станет на путь нормального европейского капиталистического развития, а там, глядишь, лет через 100 до Польши добежим.
Вот она русская Азия, лозунг "Порвем за Украину" гениален, его нужно сделать девизом всех красных и коричневых движений России. Отлично показывает, за кого люди борются.
>>574181
Буду рад, если проверишь :3
1964-1982
В эти годы Советским Союзом руководил Леонид Ильич Брежнев. Эпоху его правления М. С. Горбачев назвал «застоем», по причине консервативного курса развития страны. Действительно, внутренняя политика тех лет не отличалась обилием реформ, но внешняя была более чем активной. Три основных события на международной арене 60-70-х годов: ввод войск в Чехословакию, «разрядка» в отношениях с капиталистическими странами в 70-е годы и ввод войск в Афганистан.
В 1968 году руководство Чехословакии принялось строить «социализм с человеческим лицом». Расширялись политические свободы, разрешалось свободное перемещение граждан, ослабевала цензура. Данные мероприятия насторожили руководителей других стран Варшавского договора. Они считали, что Чехословакия, уходя в сторону социал-демократии, рискует выпасть из числа дружественных Советскому Союзу стран «народной демократии». В СССР, кроме Брежнева, решение о вводе войск активно поддерживал руководитель КГБ Юрий Владимирович Андропов. Он, бывший советским послом в Венгрии в 1956 году, боялся повторения тех событий. Летом 1968 года страны ОВД ввели войска на территорию ЧССР. Руководство местной коммунистической партии было смещено, курс на либерализацию остановлен.
Несмотря на протесты западных стран на ввод войск в Чехословакию, 70-е годы отметились заметным улучшением отношений между СССР и капиталистическими странами. Были подписаны Хельсинские соглашения, Московский договор с ФРГ. Непосредственное участие в подготовке этих документов принял министр иностранных дел Громыко. Кульминацией эпохи «разрядки» можно назвать стыковку космических кораблей «Союз» и «Аполлон». Причиной прекращения «разрядки» стал ввод войск в Афганистан. Это событие вновь обострило противоречия между Москвой и Вашингтоном.
Противником начала войсковой операции на территории Афганистана выступал Косыгин. Он считал, что бессмысленная война на чужой территории будет слишком тяжелым грузом для советской экономики. Однако Политбюро во главе с Брежневым приняло решение направить в эту страну ограниченный контингент войск. Они руководствовались желанием расширить свою зону влияния на международной арене и не допустить усиления в регионе роли американцев.
С исторической точки зрения «доктрина Брежнева», как назовут на Западе внешнюю политику этой эпохи, хоть и кажется осмысленной, но привела скорее к негативным результатам. Война в Афганистане затянулась на 10 лет, погибло немало советских солдат, был нанесён большой ущерб советской экономике, основные цели операции не были достигнуты. Политика «разрядки» привела лишь к временному улучшению отношений – всего через несколько лет Рейган уже будет называть СССР «империей зла». Наконец, события 1968 в Чехословакии помогли сохранить советское влияние в этой стране, но в ходе «Бархатной революции» коммунистическая партия всё рано потеряла власть.
Буду рад, если проверишь :3
1964-1982
В эти годы Советским Союзом руководил Леонид Ильич Брежнев. Эпоху его правления М. С. Горбачев назвал «застоем», по причине консервативного курса развития страны. Действительно, внутренняя политика тех лет не отличалась обилием реформ, но внешняя была более чем активной. Три основных события на международной арене 60-70-х годов: ввод войск в Чехословакию, «разрядка» в отношениях с капиталистическими странами в 70-е годы и ввод войск в Афганистан.
В 1968 году руководство Чехословакии принялось строить «социализм с человеческим лицом». Расширялись политические свободы, разрешалось свободное перемещение граждан, ослабевала цензура. Данные мероприятия насторожили руководителей других стран Варшавского договора. Они считали, что Чехословакия, уходя в сторону социал-демократии, рискует выпасть из числа дружественных Советскому Союзу стран «народной демократии». В СССР, кроме Брежнева, решение о вводе войск активно поддерживал руководитель КГБ Юрий Владимирович Андропов. Он, бывший советским послом в Венгрии в 1956 году, боялся повторения тех событий. Летом 1968 года страны ОВД ввели войска на территорию ЧССР. Руководство местной коммунистической партии было смещено, курс на либерализацию остановлен.
Несмотря на протесты западных стран на ввод войск в Чехословакию, 70-е годы отметились заметным улучшением отношений между СССР и капиталистическими странами. Были подписаны Хельсинские соглашения, Московский договор с ФРГ. Непосредственное участие в подготовке этих документов принял министр иностранных дел Громыко. Кульминацией эпохи «разрядки» можно назвать стыковку космических кораблей «Союз» и «Аполлон». Причиной прекращения «разрядки» стал ввод войск в Афганистан. Это событие вновь обострило противоречия между Москвой и Вашингтоном.
Противником начала войсковой операции на территории Афганистана выступал Косыгин. Он считал, что бессмысленная война на чужой территории будет слишком тяжелым грузом для советской экономики. Однако Политбюро во главе с Брежневым приняло решение направить в эту страну ограниченный контингент войск. Они руководствовались желанием расширить свою зону влияния на международной арене и не допустить усиления в регионе роли американцев.
С исторической точки зрения «доктрина Брежнева», как назовут на Западе внешнюю политику этой эпохи, хоть и кажется осмысленной, но привела скорее к негативным результатам. Война в Афганистане затянулась на 10 лет, погибло немало советских солдат, был нанесён большой ущерб советской экономике, основные цели операции не были достигнуты. Политика «разрядки» привела лишь к временному улучшению отношений – всего через несколько лет Рейган уже будет называть СССР «империей зла». Наконец, события 1968 в Чехословакии помогли сохранить советское влияние в этой стране, но в ходе «Бархатной революции» коммунистическая партия всё рано потеряла власть.
>>574181
Буду рад, если проверишь :3
1964-1982
В эти годы Советским Союзом руководил Леонид Ильич Брежнев. Эпоху его правления М. С. Горбачев назвал «застоем», по причине консервативного курса развития страны. Действительно, внутренняя политика тех лет не отличалась обилием реформ, но внешняя была более чем активной. Три основных события на международной арене 60-70-х годов: ввод войск в Чехословакию, «разрядка» в отношениях с капиталистическими странами в 70-е годы и ввод войск в Афганистан.
В 1968 году руководство Чехословакии принялось строить «социализм с человеческим лицом». Расширялись политические свободы, разрешалось свободное перемещение граждан, ослабевала цензура. Данные мероприятия насторожили руководителей других стран Варшавского договора. Они считали, что Чехословакия, уходя в сторону социал-демократии, рискует выпасть из числа дружественных Советскому Союзу стран «народной демократии». В СССР, кроме Брежнева, решение о вводе войск активно поддерживал руководитель КГБ Юрий Владимирович Андропов. Он, бывший советским послом в Венгрии в 1956 году, боялся повторения тех событий. Летом 1968 года страны ОВД ввели войска на территорию ЧССР. Руководство местной коммунистической партии было смещено, курс на либерализацию остановлен.
Несмотря на протесты западных стран на ввод войск в Чехословакию, 70-е годы отметились заметным улучшением отношений между СССР и капиталистическими странами. Были подписаны Хельсинские соглашения, Московский договор с ФРГ. Непосредственное участие в подготовке этих документов принял министр иностранных дел Громыко. Кульминацией эпохи «разрядки» можно назвать стыковку космических кораблей «Союз» и «Аполлон». Причиной прекращения «разрядки» стал ввод войск в Афганистан. Это событие вновь обострило противоречия между Москвой и Вашингтоном.
Противником начала войсковой операции на территории Афганистана выступал Косыгин. Он считал, что бессмысленная война на чужой территории будет слишком тяжелым грузом для советской экономики. Однако Политбюро во главе с Брежневым приняло решение направить в эту страну ограниченный контингент войск. Они руководствовались желанием расширить свою зону влияния на международной арене и не допустить усиления в регионе роли американцев.
С исторической точки зрения «доктрина Брежнева», как назовут на Западе внешнюю политику этой эпохи, хоть и кажется осмысленной, но привела скорее к негативным результатам. Война в Афганистане затянулась на 10 лет, погибло немало советских солдат, был нанесён большой ущерб советской экономике, основные цели операции не были достигнуты. Политика «разрядки» привела лишь к временному улучшению отношений – всего через несколько лет Рейган уже будет называть СССР «империей зла». Наконец, события 1968 в Чехословакии помогли сохранить советское влияние в этой стране, но в ходе «Бархатной революции» коммунистическая партия всё рано потеряла власть.
Буду рад, если проверишь :3
1964-1982
В эти годы Советским Союзом руководил Леонид Ильич Брежнев. Эпоху его правления М. С. Горбачев назвал «застоем», по причине консервативного курса развития страны. Действительно, внутренняя политика тех лет не отличалась обилием реформ, но внешняя была более чем активной. Три основных события на международной арене 60-70-х годов: ввод войск в Чехословакию, «разрядка» в отношениях с капиталистическими странами в 70-е годы и ввод войск в Афганистан.
В 1968 году руководство Чехословакии принялось строить «социализм с человеческим лицом». Расширялись политические свободы, разрешалось свободное перемещение граждан, ослабевала цензура. Данные мероприятия насторожили руководителей других стран Варшавского договора. Они считали, что Чехословакия, уходя в сторону социал-демократии, рискует выпасть из числа дружественных Советскому Союзу стран «народной демократии». В СССР, кроме Брежнева, решение о вводе войск активно поддерживал руководитель КГБ Юрий Владимирович Андропов. Он, бывший советским послом в Венгрии в 1956 году, боялся повторения тех событий. Летом 1968 года страны ОВД ввели войска на территорию ЧССР. Руководство местной коммунистической партии было смещено, курс на либерализацию остановлен.
Несмотря на протесты западных стран на ввод войск в Чехословакию, 70-е годы отметились заметным улучшением отношений между СССР и капиталистическими странами. Были подписаны Хельсинские соглашения, Московский договор с ФРГ. Непосредственное участие в подготовке этих документов принял министр иностранных дел Громыко. Кульминацией эпохи «разрядки» можно назвать стыковку космических кораблей «Союз» и «Аполлон». Причиной прекращения «разрядки» стал ввод войск в Афганистан. Это событие вновь обострило противоречия между Москвой и Вашингтоном.
Противником начала войсковой операции на территории Афганистана выступал Косыгин. Он считал, что бессмысленная война на чужой территории будет слишком тяжелым грузом для советской экономики. Однако Политбюро во главе с Брежневым приняло решение направить в эту страну ограниченный контингент войск. Они руководствовались желанием расширить свою зону влияния на международной арене и не допустить усиления в регионе роли американцев.
С исторической точки зрения «доктрина Брежнева», как назовут на Западе внешнюю политику этой эпохи, хоть и кажется осмысленной, но привела скорее к негативным результатам. Война в Афганистане затянулась на 10 лет, погибло немало советских солдат, был нанесён большой ущерб советской экономике, основные цели операции не были достигнуты. Политика «разрядки» привела лишь к временному улучшению отношений – всего через несколько лет Рейган уже будет называть СССР «империей зла». Наконец, события 1968 в Чехословакии помогли сохранить советское влияние в этой стране, но в ходе «Бархатной революции» коммунистическая партия всё рано потеряла власть.
>>599858
Молодой человек, Вы явное доказательство успешной информационной войны Запада против остального мира (The West and THE REST). Понимаю, также мыслил.
Но что поделать, если с детства пропаганда бомбардирует мозг, как в СССР (КНДР etc.).
Начнём с мировоззрения. Гедонизм, стремление к комфорту, удовлетворение потребностей, житие сегодняшним днём -- это западный европоцентристский смысл жизни.
Понятие хорошей жизни относительно и не определяется единым и универсальным западными стандартами. И для большинства (если читал историю), время СССР -- самая счастливая эпоха.
Читай и думай больше.
Молодой человек, Вы явное доказательство успешной информационной войны Запада против остального мира (The West and THE REST). Понимаю, также мыслил.
Но что поделать, если с детства пропаганда бомбардирует мозг, как в СССР (КНДР etc.).
Начнём с мировоззрения. Гедонизм, стремление к комфорту, удовлетворение потребностей, житие сегодняшним днём -- это западный европоцентристский смысл жизни.
Понятие хорошей жизни относительно и не определяется единым и универсальным западными стандартами. И для большинства (если читал историю), время СССР -- самая счастливая эпоха.
Читай и думай больше.
584 Кб, 613x509The Seven sisters
>>599866
Каково отвечать на пост полугодовой давности?)0 Я не ОП, но лишнее мнение тебе не помешает.
Не катит по К2. Нужны конкретные действия в конкретных событиях, принятие решений и т.д.
+2 по К1.
В этом абзаце +1 по К3.
Без конкретики опять.
Какое участие?
Значимость этого ты, в общем-то, сам опровергаешь дальше. По К2 опять мимо.
Вроде должно тянуть на К3.
В последнем абзаце вполне легитимно выглядит увязывание войны в афганистане с тем, что в 1983 Рейган назовёт СССР "империей зла"
К1=2, К2=0, К3=2, К4=1, К5=1, К6=2, К7=1 — 9/11
Каково отвечать на пост полугодовой давности?)0 Я не ОП, но лишнее мнение тебе не помешает.
> руководил Леонид Ильич Брежнев.
Не катит по К2. Нужны конкретные действия в конкретных событиях, принятие решений и т.д.
> Три основных события
+2 по К1.
> В 1968 году
В этом абзаце +1 по К3.
> активно поддерживал
Без конкретики опять.
> Непосредственное участие в подготовке этих документов принял министр иностранных дел Громыко
Какое участие?
> Противником начала войсковой операции на территории Афганистана выступал Косыгин
Значимость этого ты, в общем-то, сам опровергаешь дальше. По К2 опять мимо.
> Однако Политбюро во главе с Брежневым приняло решение направить в эту страну ограниченный контингент войск. Они руководствовались желанием расширить свою зону влияния на международной арене и не допустить усиления в регионе роли американцев.
Вроде должно тянуть на К3.
В последнем абзаце вполне легитимно выглядит увязывание войны в афганистане с тем, что в 1983 Рейган назовёт СССР "империей зла"
К1=2, К2=0, К3=2, К4=1, К5=1, К6=2, К7=1 — 9/11
>>599935
Конечно, смыслом жизни должно быть продвижение нерусских внутри России и поддержка вьетнамских братушек за ее пределами.
Пик 1. Регионы, выступившие против Ельцина на референдуме 1993, показаны красным. Социальная опора коммунистов в России - это буряты и казаки Забайкалья, казаки, казахи и алтайцы Алтайского края. Башкиро-татарский поволжский пояс, "прогрессивно-интернациональный" Северный Кавказ, приграничные с Украиной и Белоруссией земли. Вся остальная Россия резко против коммунистов, даже Кубань. Собственно, отличная иллюстрация характера советской власти в России.
2 пик. Руцкой, один из организаторов попытки переворота 93-го. Отец - казак из курских хохлов, сам Руцкой родился и вырос на западной Украине. Москалей на ножи
3 пик. Председатель ВС РФ. Национальность - чеченец (смех в зале, без комментариев).
Думаю, что состав русских коммунистов понятен. Такое же положение и в ГКЧП - латыш на грузине и чеченом погоняет. Изредка попадается русский, НО обязательно из крестьян, обычно с глухих станиц юга России, москвичей и петербуржцев принципиально не брали, они слишком близко стояли к советской номенклатуре, отлично видели, что для "хороших людей" капитализм в Москве никогда не кончался, таким русским было слишком сложно промыть мозги. Кстати, основной поддержкой коммунистов в ДСах была так называемая "лимита", русским людям тогда было запрещено ездить в столицу своей страны, некоторым иногда давали квартиру в Москве, но для этого им приходилось десятилетиями жить в полуразваленных бараках Подмосковья, где процветали пьянство, наркомания, проституция, гоп-стоп, хамство. Советские власти искусственно нагнетали вражду между "лимитой" и москвичами, две эти группы стояли в общих очередях на квартиры. Противостояние в Москве 93-го началось именно с недвусмысленных намеков о возможности получения лимитой квартир в случае восстановления коммунистической диктатуры в России. Лимита, вооружившись камнями, ножами, арматурой, поехала бить московских "очкариков", погибло более 150 человек. Люди были готовы убивать своих сограждан по призыву Хасбуловых за возможность получения бетонной коробки на окраине ДС. Вот она какая, советская власть.
Эх, совок-совочек.
Таким образом, Россия не является частью Запада? Да здравствует братский афганский народ! Угей немгца, русскей, слышешь? Убей.
>Гедонизм, стремление к комфорту, удовлетворение потребностей, житие сегодняшним днём -- это западный европоцентристский смысл жизни.
Конечно, смыслом жизни должно быть продвижение нерусских внутри России и поддержка вьетнамских братушек за ее пределами.
>И для большинства (если читал историю), время СССР -- самая счастливая эпоха.
Пик 1. Регионы, выступившие против Ельцина на референдуме 1993, показаны красным. Социальная опора коммунистов в России - это буряты и казаки Забайкалья, казаки, казахи и алтайцы Алтайского края. Башкиро-татарский поволжский пояс, "прогрессивно-интернациональный" Северный Кавказ, приграничные с Украиной и Белоруссией земли. Вся остальная Россия резко против коммунистов, даже Кубань. Собственно, отличная иллюстрация характера советской власти в России.
2 пик. Руцкой, один из организаторов попытки переворота 93-го. Отец - казак из курских хохлов, сам Руцкой родился и вырос на западной Украине. Москалей на ножи
3 пик. Председатель ВС РФ. Национальность - чеченец (смех в зале, без комментариев).
Думаю, что состав русских коммунистов понятен. Такое же положение и в ГКЧП - латыш на грузине и чеченом погоняет. Изредка попадается русский, НО обязательно из крестьян, обычно с глухих станиц юга России, москвичей и петербуржцев принципиально не брали, они слишком близко стояли к советской номенклатуре, отлично видели, что для "хороших людей" капитализм в Москве никогда не кончался, таким русским было слишком сложно промыть мозги. Кстати, основной поддержкой коммунистов в ДСах была так называемая "лимита", русским людям тогда было запрещено ездить в столицу своей страны, некоторым иногда давали квартиру в Москве, но для этого им приходилось десятилетиями жить в полуразваленных бараках Подмосковья, где процветали пьянство, наркомания, проституция, гоп-стоп, хамство. Советские власти искусственно нагнетали вражду между "лимитой" и москвичами, две эти группы стояли в общих очередях на квартиры. Противостояние в Москве 93-го началось именно с недвусмысленных намеков о возможности получения лимитой квартир в случае восстановления коммунистической диктатуры в России. Лимита, вооружившись камнями, ножами, арматурой, поехала бить московских "очкариков", погибло более 150 человек. Люди были готовы убивать своих сограждан по призыву Хасбуловых за возможность получения бетонной коробки на окраине ДС. Вот она какая, советская власть.
>Молодой человек
>Читай и думай больше
>ПРАПУГАНДА ЙА СКОЗАЛ
Эх, совок-совочек.
>Войны Запада против остального мира
Таким образом, Россия не является частью Запада? Да здравствует братский афганский народ! Угей немгца, русскей, слышешь? Убей.
>>599935
Конечно, смыслом жизни должно быть продвижение нерусских внутри России и поддержка вьетнамских братушек за ее пределами.
Пик 1. Регионы, выступившие против Ельцина на референдуме 1993, показаны красным. Социальная опора коммунистов в России - это буряты и казаки Забайкалья, казаки, казахи и алтайцы Алтайского края. Башкиро-татарский поволжский пояс, "прогрессивно-интернациональный" Северный Кавказ, приграничные с Украиной и Белоруссией земли. Вся остальная Россия резко против коммунистов, даже Кубань. Собственно, отличная иллюстрация характера советской власти в России.
2 пик. Руцкой, один из организаторов попытки переворота 93-го. Отец - казак из курских хохлов, сам Руцкой родился и вырос на западной Украине. Москалей на ножи
3 пик. Председатель ВС РФ. Национальность - чеченец (смех в зале, без комментариев).
Думаю, что состав русских коммунистов понятен. Такое же положение и в ГКЧП - латыш на грузине и чеченом погоняет. Изредка попадается русский, НО обязательно из крестьян, обычно с глухих станиц юга России, москвичей и петербуржцев принципиально не брали, они слишком близко стояли к советской номенклатуре, отлично видели, что для "хороших людей" капитализм в Москве никогда не кончался, таким русским было слишком сложно промыть мозги. Кстати, основной поддержкой коммунистов в ДСах была так называемая "лимита", русским людям тогда было запрещено ездить в столицу своей страны, некоторым иногда давали квартиру в Москве, но для этого им приходилось десятилетиями жить в полуразваленных бараках Подмосковья, где процветали пьянство, наркомания, проституция, гоп-стоп, хамство. Советские власти искусственно нагнетали вражду между "лимитой" и москвичами, две эти группы стояли в общих очередях на квартиры. Противостояние в Москве 93-го началось именно с недвусмысленных намеков о возможности получения лимитой квартир в случае восстановления коммунистической диктатуры в России. Лимита, вооружившись камнями, ножами, арматурой, поехала бить московских "очкариков", погибло более 150 человек. Люди были готовы убивать своих сограждан по призыву Хасбуловых за возможность получения бетонной коробки на окраине ДС. Вот она какая, советская власть.
Эх, совок-совочек.
Таким образом, Россия не является частью Запада? Да здравствует братский афганский народ! Угей немгца, русскей, слышешь? Убей.
>Гедонизм, стремление к комфорту, удовлетворение потребностей, житие сегодняшним днём -- это западный европоцентристский смысл жизни.
Конечно, смыслом жизни должно быть продвижение нерусских внутри России и поддержка вьетнамских братушек за ее пределами.
>И для большинства (если читал историю), время СССР -- самая счастливая эпоха.
Пик 1. Регионы, выступившие против Ельцина на референдуме 1993, показаны красным. Социальная опора коммунистов в России - это буряты и казаки Забайкалья, казаки, казахи и алтайцы Алтайского края. Башкиро-татарский поволжский пояс, "прогрессивно-интернациональный" Северный Кавказ, приграничные с Украиной и Белоруссией земли. Вся остальная Россия резко против коммунистов, даже Кубань. Собственно, отличная иллюстрация характера советской власти в России.
2 пик. Руцкой, один из организаторов попытки переворота 93-го. Отец - казак из курских хохлов, сам Руцкой родился и вырос на западной Украине. Москалей на ножи
3 пик. Председатель ВС РФ. Национальность - чеченец (смех в зале, без комментариев).
Думаю, что состав русских коммунистов понятен. Такое же положение и в ГКЧП - латыш на грузине и чеченом погоняет. Изредка попадается русский, НО обязательно из крестьян, обычно с глухих станиц юга России, москвичей и петербуржцев принципиально не брали, они слишком близко стояли к советской номенклатуре, отлично видели, что для "хороших людей" капитализм в Москве никогда не кончался, таким русским было слишком сложно промыть мозги. Кстати, основной поддержкой коммунистов в ДСах была так называемая "лимита", русским людям тогда было запрещено ездить в столицу своей страны, некоторым иногда давали квартиру в Москве, но для этого им приходилось десятилетиями жить в полуразваленных бараках Подмосковья, где процветали пьянство, наркомания, проституция, гоп-стоп, хамство. Советские власти искусственно нагнетали вражду между "лимитой" и москвичами, две эти группы стояли в общих очередях на квартиры. Противостояние в Москве 93-го началось именно с недвусмысленных намеков о возможности получения лимитой квартир в случае восстановления коммунистической диктатуры в России. Лимита, вооружившись камнями, ножами, арматурой, поехала бить московских "очкариков", погибло более 150 человек. Люди были готовы убивать своих сограждан по призыву Хасбуловых за возможность получения бетонной коробки на окраине ДС. Вот она какая, советская власть.
>Молодой человек
>Читай и думай больше
>ПРАПУГАНДА ЙА СКОЗАЛ
Эх, совок-совочек.
>Войны Запада против остального мира
Таким образом, Россия не является частью Запада? Да здравствует братский афганский народ! Угей немгца, русскей, слышешь? Убей.
>>599986
1, очень редко 2, обычно пишу на 100% тест и по истории, и по обществознанию.
1, очень редко 2, обычно пишу на 100% тест и по истории, и по обществознанию.
>>599945
Спасибо. А вот если написать что Андропов на заседании Политбюро высказался за ввод войск в Чехословакию, то это уже конкретика или ещё нет?
Спасибо. А вот если написать что Андропов на заседании Политбюро высказался за ввод войск в Чехословакию, то это уже конкретика или ещё нет?
>>600015
Да, так было бы хорошо.
Да, так было бы хорошо.
>>600023
соус?
соус?
>>573856 (OP)
Юзлесс хуйня, ничего нового. Написать историю, общагу, русский на на 90-100 достаточно просто, основная трудность - это ДВИ по обществознанию.
Юзлесс хуйня, ничего нового. Написать историю, общагу, русский на на 90-100 достаточно просто, основная трудность - это ДВИ по обществознанию.
108 Кб, 482x360ПУТИ НАЗАД БОЛЬШЕ НЕТ. НАМ ОСТАЁТСЯ ЛИШЬ ИДТИ ВПЕРЁД, ИСТОРИЯ ЗАПОМНИТ НАС КАК ГЕРОЕВ!
Ебать ссыкотно, конечно.
Ебать ссыкотно, конечно.
>>600210
https://youtu.be/4NbT8ok8U8Q
По закону подлости попадётся самое неприятное. Потому и учи самое непонятное, сложное, непознанное.
https://youtu.be/4NbT8ok8U8Q
По закону подлости попадётся самое неприятное. Потому и учи самое непонятное, сложное, непознанное.
>>600215
ВООБЩЕ МОЛИСЬ, ЧТОБЫ ТЕБЕ САМОЕ СЛОЖНОЕ ПОПАЛОСЬ. Шаришь?
ВООБЩЕ МОЛИСЬ, ЧТОБЫ ТЕБЕ САМОЕ СЛОЖНОЕ ПОПАЛОСЬ. Шаришь?
Вы не против, если я тут проорусь немного?
ЁБАНЫЙ В РОТ БЛЯДЬ. ПИЗДЕЦ. ЧЕРЕЗ 6 ДНЕЙ МНЕ ПИЗДА. ИЛИ НЕТ. НАДЕЮСЬ ЧТО НЕ ПИЗДА. СУЧЬЯ ИСТОРИЯ, ЕБАЛ ТЕБЯ В РОТ: ЕБАЛ БЛЯДСКИХ ТУРКОВ ЗА ВСЕ ВОЙНЫ, КОТОРЫЕ МНЕ ПРИШЛОСЬ УЧИТЬ И ЗАПОМИНАТЬ, ЛИЧНО БЫ УСТРОИЛ ЕЩЁ ОДИН ПОСЛЕДНИЙ ЯДЕРНЫЙ ХОЛОКОСТ ВО ВСЕЙ ТУРЦИИ; НЕНАВИЖУ ЕБУЧИХ ПОЛЯКОВ С ХУЕВОЙ ТУЧЕЙ ЁБАНЫХ ПЕРЕМИРИЙ И ДОГОВОРОВ - СКОЛЬКО РАЗ ЭТИ ПИДОРАСЫ ЛЕЗЛИ НА СМОЛЕНСК? А ХУЙ ИХ ЗНАЕТ. УУУУХХХХ СУУККААААААА. БЛЯДСКИЕ РОМАНОВЫ, НЕНАВИЖУ ВАС, ЕБАНЫЙ ПЁТР СО СВОИМ ОКНОМ В ЕВРОПУ И ТУПЫЕ БАБИЩИ С СОТНЕЙ-ДРУГОЙ ФАВОРИТОВ-ЁБЫРЕЙ. ТРИКЛЯТЫЕ ДУМЫ, СРАЛ ИМ НА ГОЛОВЫ, СТОЛЬКО ЁБАНЫХ ПАРТИЙ, ПРОГРАММЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ЛИШЬ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОСТАЛОСТИ У ТЕХ, КТО ИХ СОСТАВЛЯЛ, И ИХ, СОСТАВИТЕЛЕЙ, ЕЩЁ ПОИМЁННО НУЖНО ЗНАТЬ. КЛЯТЫЕ БОРЩЕВИКИ И ВЕСЬ ТОТ ПИЗДЕЦ, ЧТО ТВОРИЛСЯ ВО ВРЕМЯ ГРАЖДАНКИ. ЕБУЧАЯ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ, СО СВОИМИ БЛЯДСКИМИ ОПЕРАЦИЯМИ И ЗНАНИЕМ ВСЕХ КОМАНДИРОВ-ГЕНЕРАЛОВ, А ЕЩЁ НЕЛЬЗЯ ЗАБЫТЬ ТОВАРИЩА КАНЕРЕЙКУ КАНТАРИЮ, КОТОРЫЙ ВОДРУЗИЛ КРАСНОЕ ЗНАМЯ НАД РЕЙХСТАГОМ, БЛЯДЬ. КОНЧАЛ НА БРОВИ БРЕЖНЕВУ И РАЗМАЗЫВАЛ ЕМУ СПЕРМУ ПО ГУБАМ, ПЛЕВАЛ В МОГИЛУ К АНДРОПОВУ И ЧЕРНЕНКО, САЖАЛ НА БУТЫЛКУ ЁБАНОГО ЕЛЬЦИНА, МАЗАЛ ГОВНОМ БЕЛЫЙ ДОМ, КОТОРЫЙ Я ОТАПЛИВАЛ ТЕПЛОМ СВОЕЙ ЖЕ ЖОПЫ, ССССССССУУУУУУУУУУУУУУУУКААААААААААААААААААААААААА. НЕ-НА-ВИ-ЖУ.
ДРОЧЁНЫЕ ХРАМЫ, КОТОРЫЕ НИЧЕМ, БЛЯТЬ, НЕ ОТЛИЧАЮТСЯ, ССАНЫЕ КАРТЫ, СРАНЫЕ ПЕРСОНАЛИИ, НАХУЯ ВЫ МНЕ?
https://youtu.be/havhaDYh0Sc
ЁБАНЫЙ В РОТ БЛЯДЬ. ПИЗДЕЦ. ЧЕРЕЗ 6 ДНЕЙ МНЕ ПИЗДА. ИЛИ НЕТ. НАДЕЮСЬ ЧТО НЕ ПИЗДА. СУЧЬЯ ИСТОРИЯ, ЕБАЛ ТЕБЯ В РОТ: ЕБАЛ БЛЯДСКИХ ТУРКОВ ЗА ВСЕ ВОЙНЫ, КОТОРЫЕ МНЕ ПРИШЛОСЬ УЧИТЬ И ЗАПОМИНАТЬ, ЛИЧНО БЫ УСТРОИЛ ЕЩЁ ОДИН ПОСЛЕДНИЙ ЯДЕРНЫЙ ХОЛОКОСТ ВО ВСЕЙ ТУРЦИИ; НЕНАВИЖУ ЕБУЧИХ ПОЛЯКОВ С ХУЕВОЙ ТУЧЕЙ ЁБАНЫХ ПЕРЕМИРИЙ И ДОГОВОРОВ - СКОЛЬКО РАЗ ЭТИ ПИДОРАСЫ ЛЕЗЛИ НА СМОЛЕНСК? А ХУЙ ИХ ЗНАЕТ. УУУУХХХХ СУУККААААААА. БЛЯДСКИЕ РОМАНОВЫ, НЕНАВИЖУ ВАС, ЕБАНЫЙ ПЁТР СО СВОИМ ОКНОМ В ЕВРОПУ И ТУПЫЕ БАБИЩИ С СОТНЕЙ-ДРУГОЙ ФАВОРИТОВ-ЁБЫРЕЙ. ТРИКЛЯТЫЕ ДУМЫ, СРАЛ ИМ НА ГОЛОВЫ, СТОЛЬКО ЁБАНЫХ ПАРТИЙ, ПРОГРАММЫ ОТЛИЧАЮТСЯ ЛИШЬ СТЕПЕНЬЮ УМСТВЕННОЙ ОСТАЛОСТИ У ТЕХ, КТО ИХ СОСТАВЛЯЛ, И ИХ, СОСТАВИТЕЛЕЙ, ЕЩЁ ПОИМЁННО НУЖНО ЗНАТЬ. КЛЯТЫЕ БОРЩЕВИКИ И ВЕСЬ ТОТ ПИЗДЕЦ, ЧТО ТВОРИЛСЯ ВО ВРЕМЯ ГРАЖДАНКИ. ЕБУЧАЯ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ, СО СВОИМИ БЛЯДСКИМИ ОПЕРАЦИЯМИ И ЗНАНИЕМ ВСЕХ КОМАНДИРОВ-ГЕНЕРАЛОВ, А ЕЩЁ НЕЛЬЗЯ ЗАБЫТЬ ТОВАРИЩА КАНЕРЕЙКУ КАНТАРИЮ, КОТОРЫЙ ВОДРУЗИЛ КРАСНОЕ ЗНАМЯ НАД РЕЙХСТАГОМ, БЛЯДЬ. КОНЧАЛ НА БРОВИ БРЕЖНЕВУ И РАЗМАЗЫВАЛ ЕМУ СПЕРМУ ПО ГУБАМ, ПЛЕВАЛ В МОГИЛУ К АНДРОПОВУ И ЧЕРНЕНКО, САЖАЛ НА БУТЫЛКУ ЁБАНОГО ЕЛЬЦИНА, МАЗАЛ ГОВНОМ БЕЛЫЙ ДОМ, КОТОРЫЙ Я ОТАПЛИВАЛ ТЕПЛОМ СВОЕЙ ЖЕ ЖОПЫ, ССССССССУУУУУУУУУУУУУУУУКААААААААААААААААААААААААА. НЕ-НА-ВИ-ЖУ.
ДРОЧЁНЫЕ ХРАМЫ, КОТОРЫЕ НИЧЕМ, БЛЯТЬ, НЕ ОТЛИЧАЮТСЯ, ССАНЫЕ КАРТЫ, СРАНЫЕ ПЕРСОНАЛИИ, НАХУЯ ВЫ МНЕ?
https://youtu.be/havhaDYh0Sc
То чувство когда походу придется сдавать все заново в 2019
>>600199
Не дошли:(
Не дошли:(
>>600225
С языка снял все то, что я не мог сформулировать. В голосину просто.
буду молиться, чтобы попасть на резерв
А тебе удачи, брат! Выплесни весь свой гнев в позитивное русло, и да прибудет с тобой сотка.
С языка снял все то, что я не мог сформулировать. В голосину просто.
буду молиться, чтобы попасть на резерв
А тебе удачи, брат! Выплесни весь свой гнев в позитивное русло, и да прибудет с тобой сотка.
История самый лёгкий предмет из классического гуманитарного набора. Change my mind
>>600249
Кючук-Кайнарджийский мир, Успенский собор во Владимире, командующий союзными войсками в сражении при Кунерсдорфе и сто тысяч другой хуйни с вами не согласны.
Наиболее простым из гум набора является английский.
Кючук-Кайнарджийский мир, Успенский собор во Владимире, командующий союзными войсками в сражении при Кунерсдорфе и сто тысяч другой хуйни с вами не согласны.
Наиболее простым из гум набора является английский.
>>600225
Двачую, но у меня еще бывает бомбит от ебучего общества. Тест составляют тупорылые дауны, особенно по праву. Брачный договор можно расторгнуть только по обоюдному согласию? Нет, можно без согласия второго, по решению суда. Но в ебучем теста надо ставить галочку этого ответа. Ладно бы в условии было написано "по общему правилу", но нет, нихуя подобного. Сукаааааааааааа.
Двачую, но у меня еще бывает бомбит от ебучего общества. Тест составляют тупорылые дауны, особенно по праву. Брачный договор можно расторгнуть только по обоюдному согласию? Нет, можно без согласия второго, по решению суда. Но в ебучем теста надо ставить галочку этого ответа. Ладно бы в условии было написано "по общему правилу", но нет, нихуя подобного. Сукаааааааааааа.
>>600249
Кварнеги, Бове, Б. К. Растрелли, Б. Ф. Растрелли, Тон, Баженов, Трезини, Чоглоков, Опекушин, Мартос, Фальконе, Микешин, Воронихин, Монферран, Парланд, Вучетич, Фиораванти, Алевиз Новый, Алевиз Старый, Петрок Малый, Солари, Бон Фрязин, Конь, Постник, Барма.
И это только для заданий 17-19. Только архитекторы. Даже без сооружений.
Кварнеги, Бове, Б. К. Растрелли, Б. Ф. Растрелли, Тон, Баженов, Трезини, Чоглоков, Опекушин, Мартос, Фальконе, Микешин, Воронихин, Монферран, Парланд, Вучетич, Фиораванти, Алевиз Новый, Алевиз Старый, Петрок Малый, Солари, Бон Фрязин, Конь, Постник, Барма.
И это только для заданий 17-19. Только архитекторы. Даже без сооружений.
>>600259
Я решил забить на вопросы по культуре. Просто похуй уже В пизду и нахуй. По терминам словарь в конце учебника прочту. Для сочинения шпору в трусах с датами и событиями пронесу. Поебать уже, лучше русский там или общество с английским подрочу.
Да и...
КУНСТКАМЕРА, БИРОНОВЩИНА. НЕ ЯИК, А УРАЛ, НЕ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ, а АЛЕКСАНДР ВТОРОЙ
Я решил забить на вопросы по культуре. Просто похуй уже В пизду и нахуй. По терминам словарь в конце учебника прочту. Для сочинения шпору в трусах с датами и событиями пронесу. Поебать уже, лучше русский там или общество с английским подрочу.
Да и...
КУНСТКАМЕРА, БИРОНОВЩИНА. НЕ ЯИК, А УРАЛ, НЕ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ, а АЛЕКСАНДР ВТОРОЙ
>>600260
Вот с этого просто охуеваю, на самом деле. "Напишите имя". Александр — не имя нихуя. Вот АЛЕКСАНДРВТОРОЙ — это имя просто заебись.
> НЕ АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ, а АЛЕКСАНДР ВТОРОЙ
Вот с этого просто охуеваю, на самом деле. "Напишите имя". Александр — не имя нихуя. Вот АЛЕКСАНДРВТОРОЙ — это имя просто заебись.
ИоаннЧетвёртый будет считаться или только ИванГрозный?
ХУЛИ ТУТ НОЕТЕ, ДУШАРЫ!
ПАРТИЯ СКАЗАЛА УЧИТЬ -- ЗНАЧИТ, БУДЕМ УЧИТЬ ВСЁ!
ЭТО ОСНОВЫ, ЭТО ЗНАТЬ НАДО!
ПАРТИЯ СКАЗАЛА УЧИТЬ -- ЗНАЧИТ, БУДЕМ УЧИТЬ ВСЁ!
ЭТО ОСНОВЫ, ЭТО ЗНАТЬ НАДО!
>>600299
И что?
И что?
103 Кб, 810x810>>600263
Справедливо
Справедливо
>>600261
Это ещё что. Я видел вопрос, в котором просили указать ИМЯ автора речи про глупость и измену.
Это ещё что. Я видел вопрос, в котором просили указать ИМЯ автора речи про глупость и измену.
>>600528
Павлик.
Павлик.
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 20 июня 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 20 июня 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.