К концу мая думал, что буду сдавать РМИ и Ф, но, как выяснилось, Ф мне почти нигде не нужна, так что от неё отказался (хотя пока не уверен).

В начале июня стал ботать русский. С нашим учителем мы за 10 класс прошли всю первую часть, так что я из шпор, которые копил весь год (на задания 9-15 у нас были диктанты), а так же доп. материалов составил себе конспект. Далее решил, посоветовавшись с уначем, оставшийся год решать по варианту в неделю, чем успешно и занимаюсь по сей день. Балл за тестовую часть: 53 - 57 стабильно (без 27). По сочинению надеюсь на подготовку с учителем в 11 классе.

Потом перешёл к инфе, тк этот учитель не учит почти нихуя. План состоял в том, чтобы за лето инфу закончить и далее 9 месяцев лишь решать варианты. 2 недели с удовольствием ботал (прошел Системы счисления и алгебру логики, включая 23). А потом я нагуглил, что в 2020 экзамен по инфе полностью перелопатят, да ещё и не известно, останутся ли те задания, что я сейчас буду ботать. У Полякова задания 2020 года с заданиями 2019 ничего общего не имели.

Так я перешёл к матану. По какой-то причине сразу решил ботать 15, чем вполне успешно занимался где-то неделю. Потом прорешал весь вариант, устранил большинство проблемм по первой части (остались только производная, которую я надеюсь пройти в школе, а уже потом ботать эти задания, тк учитель по матану у нас неплох). Во второй части, как оказалось, 13 - это чуть ли не самое простое, что для меня есть в ЕГЭ (опять же, спасибо учителю с ее задрачиванием тригонометрии, степеней и логарифмов). После этого перешёл к 17 и 19, более-менее в них разобрался. Тестовый балл после всего этого у меня составил 68. Основная проблема - геометрия. Из второй части не могу решить не одного задания по ней (при этом первая часть изи). Буду копать в этом направлении. Ну и параметры и производная, в этом я 0, тк не проходил. Надеюсь в них на учителя.

Параллельно с подготовкой к матану решаю каждый вечер по 27 заданию информатики. Мне оно очень нравится, так что не напрягает совсем. Пишу на Питоне.

>>687744
(сразу скажу, что готовился далеко не с нуля и с десятого класса - хотя имо если будешь в отличие от меня упорно ебашить, то и за год успеешь; я просто нерасторопный шо пиздец, а со сдачей англа еще после огэ определился)

>процесс подготовки

Тесты не особо регулярно дрочил по решуегэ, статградам и сборникам всяких вербицких, фоменко, музлановых. Письменную и устную часть разобрал в десятом, впоследствии выработал для себя четкий шаблон на каждое из заданий.

>на что больший упор

Проблемы у меня были только с третьим чтением, лол, но это не фиксилось: меня люто-бешено напрягала неоднозначность заданий в экзамене, и я нередко обсирался на пробниках просто потому, что ожидал подвоха, мол уж что-то подозрительно просто они тут загнули. В целом я наверное прорешал не так уж и много, но для себя достаточно пробников, однако это индивидуально: если знаешь язык, дрочить особо не придется. Вот эссе я дохуя за два года написал, даже на досуге раскидывал рандомные стэйтменты по схеме "три аргумента за - два против - один контраргумент", что очень помогало закрепить формат в голове. Рекомендую кстати в процессе подготовки завести небольшую тетрадку, куда будешь выписывать всякую новую для тебя лексику или транскрипции, чтобы потом периодически пробегаться глазами по всему этому и не забывать. Шаблоны и клише лучше тоже не держать в голове.

>как прошел экзамен

В этом году все экзы оказались дико упрощенными, ожидал худшего - ни одна шпора не пригодилась, а шпорировал я только отборное говно, которое ссал забыть, но попался примитив. Все ошибки в тесте, две из которых в АУДИРОВАНИИ сцуко, одна в "любимом" третьем чтении и еще одна на невнимательность не помню где. Алсо сложилось впечатление, что письменную часть проверял слепой, а устную - глухой, ибо лично я при выходе из аудитории дико ссал, что нахуярил ошибок в каждой, в говорении в одной даже уверен был и ожидал минус балл, но по факту получил максималки. На сотку не претендовал, резами доволен, ибо, повторюсь, ожидал худшего.
От себя могу посоветовать не надеяться на повторение такой сказочной халявы в следующем году, так как раз на раз не приходится, и весь этот ебаторий со сложностью кимов непредсказуем хоть и крайне относителен и субъективен.

>на кого поступать идёте

Лингвистика ВШЭ.