Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 9 июня 2016 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
45 Кб, 580x386
ЕГЭ по русскому языку — у тебя получится #406443 В конец треда | Веб
Прошлый тред >>405540 (OP) пишет яойный фанфик по всем проблемам.

Повторяем правила, пишем и проверяем сочинения, бугуртим из-за постоянных ошибок в тестовой части, ну и разумеется помогаем друг другу разными советами.

FAQ ПО СОЧИНЕНИЮ, ВЕРСИЯ 1.0:
КАКОВА СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ?
1. Вступление (с формулировкой проблемы);
2. Комментарий к проблеме;
3. Авторская позиция;
4. Собственное мнение;
5. 1 аргумент;
6. 2 аргумент;
7. Заключение.

Каждый пункт плана — с новой строки. Внутри любого из пунктов при необходимости для разделения разных мыслей можно включать дополнительные абзацы.

Теперь коротко о самих частях:
1) ВСТУПЛЕНИЕ (ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ) — согласно методическим рекомендациям, конкретного пункта "вступление" в сочинении может и не быть. Но добавление 1-2 предложений для введения в курс дела никому ещё не мешало (это также может повысить твои шансы на получение максимальнного балла за композицию текста)
После этого нужно сформулировать какую-нибудь проблему из текста. Какую именно? Зависит в первую очередь от того, сколько автор уделяет ей времени в тексте, насколько сильно он раскрывает свою позицию и, наконец, от вашего знания проблемы и наличия достойных аргументов.
Сформулировать проблему можно двумя способами: либо прямым указанием на неё ("Автор
поднимает проблему ..."), либо косвенным через вспомогательный вопросы ("Почему у меня чешется нос? Именно такую проблему поднимает автор в тексте").

2) КОММЕНТАРИЙ — комментарий по своей сути является пересказом исходного текста через призму выбранной проблемы. Согласно нововведению 2016 года, в него нужно обязательно добавить 2 примера-иллюстрации из текста. Как именно их нужно оформлять никто ещё не знает, при этом самый верный вариант - использование цитат, но не избыточное, ибо таковое карается;

3) АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ — в тексте-рассуждении определить позицию проще простого: там она указывается прямым текстом в одном из предложений, и нам фактически остается оформить цитату. В случае же повествования нужно проанализировать поступки героев, стиль письма и подобное. Полезно указать на эмоции автора: "Автор с нескрываемой злобой/радостью/грустью пишет о ...";

4) СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ — если не хочешь играть с огнём, то пишешь: "Трудно не согласиться с автором, бла-бла-бла", и далее 1-2 предложения для пояснения позиции. Можно выразиться и по-иному: "Мне близка позиция автора", но сравнить свое мнение с авторским хоть каким-нибудь образом обязательно согласно критериям.
И да, не согласиться с автором можно, но я не буду приводить здесь список всех минусов такого выбора;

5-6) АРГУМЕНТЫ — чтобы избежать иносказаний, пишу чётко и ясно: максимальный балл (3) выставляется за 2 аргумента из литературы ИЛИ за 1 из литературы + 1 из жизни.
Каждый из аргументов не обязательно длинно расписывать, достаточно 2-3 предложений. ФИО автора пишем полностью. Лайфхак: чтобы не ошибиться при указании жанра произведения (будь то роман или повесть), можно просто так и написать "произведение Л. Н. Толстого "...".
Ещё один сомнительный, но возможно рабочий лайфхак: если получить балл за литературный аргумент хочется, но в голову ничего не идёт, можно привести в пример книгу малоизвестного автора, выпущенную малым тиражом с большим количеством тем. Может пройти;

7) ЗАКЛЮЧЕНИЕ — в этой части сочинения не должно быть какой-нибудь новой информации; мы либо пишем всё то же самое, что уже было написано, но другими словами (вывод), либо делаем какое-нибудь замечание, предсказание, пожелание; или же высказываем благодарность/негодование.

НА КАКИЕ ТЕМЫ БУДУТ ТЕКСТЫ?
Точного списка тем нет. Вот его грубая аппроксимация:
Равнодушие, трусость, милосердие, истинные и ложные ценности, патриотизм, нравственность, раболепство, ответственность за свои поступки, самопожертвование, альтруизм, роль учителя, воспитание, влияние книг, влияние искусства, роль личности в истории, одиночество, научный прогресс, экологические катастрофы, честь, бесчестие, воспоминания.

ЧТО ПОЧИТАТЬ ДЛЯ ЛИТЕРАТУРНЫХ АРГУМЕНТОВ?
В первую очередь обратим внимание на такие многопроблемные шедевры, как:
Л. Н. Толстой — "Война и мир", Ф. М. Достоевский — "Преступление и наказание", И. С. Тургенев — "Отцы и дети", М. А. Булгаков — "Мастер и Маргарита", Д. С. Лихачев — "Письма о добром и прекрасном", Антуан де Сент-Экзюпери — "Маленький принц".

ЧТО ЕЩЁ ПОЧИТАТЬ?
Список далеко не полный:
М. А. Шолохов — "Судьба человека", И.А. Гончаров — "Обломов", А. С. Пушкин — "Капитанская дочка", "Станционный смотритель", Д. И. Фонвизин — "Недоросль", В. П. Астафьев "Царь-рыба", Ю. Г. Оксман — "Поимка поручика Сухинова", А. И. Куприн — "Гранатовый браслет", М. А. Булгаков - "Собачье сердце", А. П. Чехов — "Вишневый сад", "Пари", К. Г. Паустовский — "Телеграмма".
В треде >>405097 (OP) можно найти короткие рассказы для аргументов.

СТОИТ ЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КЛИШЕ?
Мне ещё не встречалось случая, когда именно за использование клише снимались бы баллы. Но всё же я не стал бы использовать их через каждое предложение.

ПОПОДРОБНЕЕ ПРО ЖИЗНЕННЫЕ АРГУМЕНТЫ?
К таковым можно отнести: цитаты известных людей/пословицы/поговорки/различные научные данные/собственный опыт и др. Про границы адекватности жизненных аргументов доподлинно неизвестно.

ГДЕ ПОЧИТАТЬ ПРО КРИТЕРИИ И ГДЕ НАЙТИ ТАЙНУЮ МЕТОДИЧКУ?
Критерии изложены в демоверсии — http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory
Методические рекомендации (на 2016 год) тут — http://fipi.ru/ege-i-gve-11/dlya-predmetnyh-komissiy-subektov-rf/_unificirovannye-uchebnye-materialy
>>406824>>407018
#2 #406446
>>406440
Объясню на частном случае.
ЛЮБИМЫЙ АКТЕР СТРАНЫ ОКАЗАЛСЯ ЖЕСТОКИМ УБИЙЦЕЙ
Позиция: во многих людях есть скрытая жестокость.
Наличие жестокости в людях иллюстрирует герой-нейм из книга-нейм. Совсем не предрасположенный к жестокости, он совершает очень жестокий поступок, тем самым показывая свою скрытую жестокость.
#3 #406447
В тред пришло целое стадо долбаебов из /b/, которые спохватились за три дня до экзамена. Те, кто напишет на 90+, знают, чем заняться, всем остальным уже ничто не поможет.
>>406454>>406455
#4 #406448

>у тебя все получится



Спасибо, анон. Хоть на уровне аутотренинга всё норм.
>>406452
#5 #406449
>>406446
Тогда да.
>>406460
#6 #406450
>>406446

Три раза использовал одно и то же слово в одном предложении.
>>406459
#7 #406452
>>406448
У тебя получится пройти порог, но дальше гарантий нет.
>>406453
#8 #406453
>>406452
Эт я любя, чтобы ты не расслаблялся.
>>406457
#9 #406454
>>406447
Ну не знаю, я тут давно сижу. Но также равно чувствую себя не очень.
Думаю пописать еще сочинений. Но все равно беспокоюсь из-за клятой пробелмы.
#10 #406455
>>406447
Я в б уже месяц не сижу. Может даже больше. И ты знаешь, стало лучше. Время трачу только на подготовку к егэ.ну и ещё на это тредТоже лоллирую с даунов, которые хотят 90+ за 3 дня.
>>406461
#11 #406457
>>406453

>пройти порог



Ну я не знаю каким надо быть конченным, чтоб по русскому-то языку порог не пройти. Это даже легче базовой математики.
>>406458
#12 #406458
>>406457
Скажи это половине моих одноклассников.
>>406462
#13 #406459
>>406450
Это условный пример.
#14 #406460
>>406449
>>406446
Так тоже можно? Типа проилюстрировать примером и этого хватит?
>>406463
#15 #406461
>>406455

Лично я и сам хочу сделать 96-98 за три дня, но я до этого все пробники писал на 90+. Мне хватит и 90, но для лишней подстраховки решаю тесты.
>>406464
#16 #406462
>>406458
У меня тоже класс был неоче, но русский вообще никто не завалил. А вот математику двое завалили(правда тогда еще не было разделения на профиль и базу). Так что ты скорее всего недооцениваешь ребят.
#17 #406463
>>406460
У него пример является аргументом с выводом. Просто с проблемой так повезло.
#18 #406464
>>406461
А мне сейчас нужно срочно как можно больше литры прочитать. На одном ВиМе далеко не уедешь.
#19 #406467

>то чувство, когда осознаёшь, что половину дня просидел в треде по русскому, хоть и подчерпнул много полезного



Самое время съебать из треда и ботать.
>>406469>>406489
#20 #406469
>>406467
Добро пожаловать. Снова.
#21 #406489
>>406467
Согласен. Иди, например, выучи, как пишется слово

>подчерпнул

>>406576
#22 #406492
Поспорил сам с собой, что за 3 дня таки вытяну на 95+. Надо валить с двача и идти учить аргументы и прочее говно. Но двач меня не отпускает сука
#23 #406493
>>406492
Мдауж. Не надо их учить. Я во всех сочинения, которые писал, умудрялся юзать аргументы из того, что читал.
#24 #406494
>>406492
А ты читай книги и листай тред.
#25 #406495
>>406492

Т Е С Т Ы

В сочинении потерять баллы куда сложнее, чем там.
>>406496>>406497
#26 #406496
>>406495
ПРОБЛЕМА
>>406498
#27 #406497
>>406495
В каких критериях вообще легче всего проебаться в сочинении?
>>406499
#28 #406498
>>406496
Да проблему-то выделить легко как раз, ты чего
#29 #406499
>>406497

Этика, речевые ошибки. Все критерии грамотности. Вот тут-то и поможет подготовка к тестовой части. Как минимум, запятые научишься ставить.
>>406500
#30 #406500
>>406499

>этика


За этику просрет балл только двачер-мамкин-максималист
>>406502
#31 #406502
>>406500
Я терял за то, что объяснял важность некоторых глупых на первый взгляд научных достижений На примере выработки эрекции на ракеты во время вв2.
>>406508
1868 Кб, 3264x2448
#32 #406503
Почему перед "говорят" нет запятой? Это не вводное слово тут разве?
#33 #406504
>>406503
Новые правила.
Ты двачер, а также, просто пидорас.
>>406510
#34 #406505
>>406503
К слову. Первое предложение - ложь. Я помню свою мамку, когда ей еще не было 30.
>>406518
#35 #406507
>>406503

Это глагол.
#36 #406508
>>406502
И ты на полном серьезе не понимаешь, почему нельзя так писать в егэ?
>>406511
#37 #406510
>>406504
Какие новые правила бля
>>406512
#38 #406511
>>406508
Я понимаю, что стояки - неподходящая тема для большинства сочинений.
>>406513
#39 #406512
>>406510
Вроде бы, если стоит союз а с вводным словом, то обособляется оно вместе с этим собзом.
#40 #406513
>>406511
А чо там вообще со стояком и ракетой было?
>>406516
#41 #406515
>>406503
Если вводное слово нельзя убрать без искажения смысла, то нет запятой
И в начале предложения еще
#42 #406516
>>406513
Прочитай Радугу тяготения. У одного героя вставал от запуска фау-2, некоторые люди пытались определить, что конкретно вызывает этот рефлекс, чтобы привить его кому-нибудь другому, чтобы спасаться от ракетных ударов.
#43 #406518
>>406505
Во, это понимает.
>>406522
#44 #406519
>>406503
Это же глагол.
#45 #406522
>>406518
Почему я не должен делать фактических ошибок, а авторы текста могут спокойно лгать?
>>406526
#46 #406523
Как же меня раздражает моя шлюха-сестра. Я пытаюсь ботать, а она мне мешает. Специально мешает, вероятно. Пытается сделать так, чтобы я не поступил, мразота.
>>406528
#47 #406526
>>406522
Потому что они ЛИТЕРАТОРЫ с вышкой,а ты уже грязи. Вообще, если ты не можешь опровергнуть высказывание в письменном виде, то ты хуй, а автор высказывания прав. Именно по этому, философы хуями крыли друг друга в своих книгах.
>>406571
#48 #406528
>>406523

>Пытается сделать так, чтобы я не поступил


Кому ты нахуй нужен?Парень, расслабься. Я сейчас пошел, купить фенубита, въебал 3 таблетки и сижу с легким сердцем,будто в последующие дни меня ждет блаженство духа и тела, а не анальные зонды правительства.
>>406529>>406639
#49 #406529
>>406528
А я за две недели до экзаменов на антидепрессанты сел, хех :3
>>406532
#50 #406530
Судя по статистике, примерно 73% экзаменуемых неправильно выделяет проблему при написании сочинения.
>>406531>>406534
#51 #406531
>>406530
Статистика из манямирка?
#52 #406532
>>406529
Я что бы толер не набить, за несколько дней решил принимать.
>>406535
#53 #406534
>>406530
Ну и? Один балл всего вообще-то. Иди обдрочись за него.
>>406540
#54 #406535
>>406532
Дауны, все это дерьмо нихуево ослабляет работу мозга.
>>406537>>406539
#55 #406537
>>406535
Поверь, биполярное расстройство ослабляет работу мозга еще сильнее.
>>406541>>406544
#56 #406539
>>406535
Хехнул тебе в ротешник.
#57 #406540
>>406534
Неправильно выделена проблема - за комментарий, позицию автора и аргументацию автоматически ставится 0 баллов.
#58 #406541
>>406537
Господи, ты ето я.
#59 #406544
>>406537
Би-чё, блядь? Напридумают себе диагнозов, а потом делают вид, что все кроме них виноваты в том, что они не сдали.
>>406546>>406552
#60 #406546
>>406544
Ой, иди ты. Тебе не дано понять той хуйни, когда ты живешь из крайности в крайность каждый день. Когда у тебя все хорошо, а потом внезапно пиздец как плохо. И радуйся, что ты об этом только читаешь, а не испытываешь это на себе.
>>406547
#61 #406547
>>406546
Скорее всего ты просто инфантил.
>>406549>>406551
#62 #406549
>>406547
Сомневаюсь.
#63 #406551
>>406547
Кстати, "скорее всего" обособляется запятыми?
>>406559
#64 #406552
>>406544
И да, кто тут делает вид, что кто-то другой виноват в плохом результате?
#65 #406555
Учительница рассказала, как в прошлом году на сочинении привели прохладную про учительницу, которая попала под поезд, лишилась рук и ног, но продолжала вести уроки, держа мел в зубах. Засчитали, т.к. не за что было снимать баллы -- нормальный жизненные аргумент, доказать, что он выдуман невозможно.
>>406557
#66 #406557
>>406555
Как вообще доказать, что твоя кулстори выдумана? Это ж невозможно. Ну да, понятное дело, что всякий абсурд типа «я воевал на войне, гуки выебли меня в анус, но я все равно пишу ЕГЭ...», а если одэкватные примеры из жизни — то хуй разгадаешь шельмеца!
>>406560
#67 #406559
>>406551
Когда как.Если можно задать вопрос к слову то нет.
#68 #406560
>>406557

>я воевал на войне, гуки выебли меня в анус, но я все равно пишу ЕГЭ


Ты с Донбасса
#69 #406561
Реквестирую книжек на тему сохранения природы, экологии.
>>406562>>406563
#70 #406562
>>406561
Прощание с Матерой, Царь-рыба.
>>406565
#71 #406563
>>406561
"Пластмассовый мир победил", ВИА "Гражданская оборона". Солист: Е. Летов.
>>406565
#72 #406565
>>406562
>>406563
Спасибо. А на тему "человек и искусство"? Кроме "Моцарта и Сальери".
#73 #406567
Надо бы запилить кстати файл с книгами по каждой теме. И в шапку поместить.
#74 #406568
>>406565
Поищи в интернете задания регионального этапа олимпиады по литературе за 11 класс. 2016 год. Там прозаический текст как раз на эту тему. Не помню, как называется.
#75 #406569
>>406565
Слепой музвкант
#76 #406570
>>406565

"Улыбка" Брэдбери
#77 #406571
>>406526

>с вышкой


Далеко не всегда.
#78 #406572
>>406565
"451 градус по Фаренгейту", Брэдбери. Контрпример.
>>406575
#79 #406573
>>406565
Мастер и Маргарита, "Состязание" Вересаева
>>406575
33 Кб, 515x488
#80 #406574
Блядь. Пишите ё, базарю.
#81 #406575
>>406572
Почему же контрпример? Наоборот, типа без книжек, искусства люди совсем быдлом стали.
>>406573
Читал полгода назад, но не ебу, как прилепить это к сочинению.
>>406577>>406582
#82 #406576
>>406489
Лол, так тоже говорят. Хотя почерпнул в основном юзается, да. Это же как ржАветь и ржавЕть.
>>406647
#83 #406577
>>406575
А какая позиция в сочинении?
>>406580
#84 #406578
>>406574
Хвастаешься.
>>406586
#85 #406580
>>406577
Обычно такая же.
>>406587
#86 #406581
>>406574
Интересно, на экзамене в слове свёкла надо е или ё будет писать?
#87 #406582
>>406575
Ну, типа искусство должно делать человеку хорошо, а мы рассматриваем обратную ситуацию, когда его нет и все тупые.
>>406588
#88 #406583
>>406565
"Бледный Пламень" или "Лолита" Набокова. Очевидный Джойс.
>>406574
На экзамене такого не будет.
>>406588
#89 #406585
>>406574
Почему тебе 22 задание засчитали?
>>406587
#90 #406586
>>406578
На самом деле да
#91 #406587
>>406580
Какая "такая же"? Тебе нужен аргумент. Какое мнение ты аргументируешь?
>>406585
Потому что "объять необъятное" тоже фразеологический оборот.
#92 #406588
>>406583
Толсто же.
>>406582
А, окей. Я думал, контрпример - когда не соглашаешься с автором.
>>406591
#93 #406591
>>406588
Нет. Бледный Пламень, по сути, - комментарий к поэме. Там высказывается немалое количество мнений об искуссте. В Лолите Гумберт сам был литературоведом, и в начале высказывал свои мысли об искусстве.
#94 #406592
>>406565
Помню книгу читал, о влиянии технологического прогресса на искусство. Филасаф рассказывал, что из-за копирования картин для иллюстраций и т.п, человек теряет часть воспринимаемой картины, т.к. видие ее не в полный размер, не в той цветовой гамме и т.д.Филасаф немецкий был начала 20 века, и название длинное, может кто помнит?
#95 #406595
Интересно, можно в качестве аргумента привести какую-нибудь песню Radiohead?
#96 #406596
>>406595
А может, Аматори?
#97 #406597
>>406595
Лучше The 4-Skins
#98 #406598
>>406595
Интересно, а может быть можно перестать выебываться и читнуть немного классики?
>>406600
#99 #406600
>>406598
Интересно, можно перестать считать всех тупее себя?
>>406601>>406605
#100 #406601
>>406600
Ходит дурачек по лесу.
>>406603
#101 #406603
>>406601

> дурачек


> тред ЕГЭ по русскому

>>406604
#102 #406604
>>406603
Так это проверка, ты молодец, прошел.
>>406606
#103 #406605
>>406600

>я умнее тебя


>поэтому я приведу в качестве аргумента песню радиохэд и закономерно сосну!


Окей.
#104 #406606
>>406604
Ну-ну, это ты молодец, вышел сухим из воды.
>>406607
#105 #406607
>>406606
Ну а хули, я гидрофобный.Жир все же.
>>406608
#106 #406608
>>406607
Сера.
#107 #406613
Можно в качестве аргумента/контраргумента Майн Кампф приводить?
#108 #406614
>>406613
И улететь на 3 года.
#109 #406615
>>406613
Нет, он запрещен.
#110 #406616
Можно в качестве аргумента приводить Коран?
#111 #406617
>>406616
Иншаллах.
#112 #406618
>>406616
Ага и стихи Муцураева
#113 #406619
>>406616
Можно. Ведь большиство двачеров ничего не читали кроме Корана и двух рассказов Чехова.
>>406620
#114 #406620
>>406619

>не читало

#115 #406621
Можно в качестве аргумента приводить Мари-Кришну?
>>406624
#116 #406622
Можно в качестве аргумента приводить собственную книгу?
>>406624
#117 #406623
Можно в качестве аргумента приводить текст задания?
#118 #406624
>>406622
>>406621
>>406616
>>406613
Ты еблан или это побочка от прегабалина?
#119 #406626
Я вот написал книгу, там аргументы на все случаи. Можно ее юзать?
>>406628>>406633
#120 #406628
>>406626
Покеж книгу
>>406631
#121 #406629
Можно в качестве аргумента написать книгу, которая ещё не издана, но скоро выйдет?
#122 #406631
>>406628
>>406628
Война и мир.
>>406633>>406636
#123 #406633
>>406631>>406626
Здарова, Лев Николаевич! Как жизнь немолодая?
>>406637
#124 #406636
>>406631
Ку, Колян
#125 #406637
>>406633
Нормально, к ЕГЭ готовлюсь.
Какой максимальный объём сочинения?
>>406638
#126 #406638
>>406637
Будь осторожен, не более 300 слов!
>>406646
#127 #406639
>>406528
Помогает? Если у меня СДВГ, у не поеду еще сильнее? а еще я забыл, там рецепт нужен? В гугле забанили
>>406652
#128 #406641
Можно в качестве аргумента сочинение, которое сейчас пишешь?
>>406653>>406654
#129 #406643
Можно не приводить аргументы, если ты закончил филологический и написал более 20 книг?
#130 #406644
>>406574
А чо 22 неправильно, а пишет, что правильно
#131 #406645
Можно в качестве аргумента имя фамилию?
#132 #406646
>>406638
Ещё один еблан. Хоть 600 напиши всем похуй, нет ограничений.
>>406657
#133 #406647
>>406576
Неа, загугли, это неправильно
И вообще, у нас тут ЕГЭ, на твои разговорные варианты всем насрать!!!
>>406649
#134 #406649
>>406647
Пруф мне предоставил. Мне твои кукареки не нужны.
>>406655
#135 #406650
Можно в качестве аргумента покончить с собой, уничтожить весь мир?
#136 #406652
>>406639
Базарю, годнота.Только работает недели две максимум, потом толер набивается.С утра 1 вкинул, в обед 2 и уже по состоянию вечером 1 или вообще не пей.Стоит 170р, продается без рецепта.
>>406656
#137 #406653
>>406641
Ааааааааа ору.
#138 #406654
>>406641
Да, если у тебя сочинение на проблему "деградация современного поколения"
>>406658
#139 #406655
>>406649
Просто попробуй вбить в гугл "подчерпнуть" и увидишь, чо ты бля
>>406660
#140 #406656
>>406652
А потом лёгкая зависимость и желание закинуться снова.
>>406662
#141 #406657
>>406646
Учитель говорил, что если вы пишете простыню, то готовьтесь к анальной схватке, ибо начинают пристальнее проверять.
#142 #406658
>>406654
Проиграл сука
#143 #406660
>>406655
И так и так можно исходя из контекста, хули ты тут мне.
#144 #406661
Можно в качестве аргумента отсосать проверяющим?

мимотян
>>406667
#145 #406662
>>406656
Ну такое, у меня ломки и сильнее были. Если ты психически стойки, то это вообще не проблема.
#146 #406663
>>406657

>нонейм учитель



Очередные инсайдеры из МинОбра поди?
#147 #406664

>Идеально, если в Вашем сочинении будет 8 абзацев. Требуемый объем сочинения - не менее 150 слов. На практике написанная в строгом соответствии с планом работа включает в себя 300-400 слов. Больший объем нежелателен по чисто субъективным причинам: проверяющие не любят тратить много времени на проверку одного сочинения.

>>406673>>406682
#148 #406666
>>406657
Как можно писать простыню?
Что еще за анальная схватка? Вы содомит?
-1 балл за лексическую несочетаемость
-1 балл за нарушение этических норм
>>406668>>406678
#149 #406667
>>406661
Только если в тексте проблема искусства...
#150 #406668
>>406666
Это же метафора, вы чего.
>>406672
#151 #406669
Можно в качестве аргумента использовать распечатанный сценарий Симпсонов?
>>406671
#152 #406670
Есть где-то сочинения, написанные не школьниками, думающими, что у них охуенные сочинения, а тру проверенные на околомаксимум баллов?
>>406675>>406676
#153 #406671
>>406669
Я аниме буду использовать
>>406674
#154 #406672
>>406668
Это не метафора.
#155 #406673
>>406664
Посты за 2012 год ммм. Смотри сюда.

>ФИПИ сообщает: «Уточнена формулировка задания 25. Уточнены критерии оценивания задания 25».



>Объём сочинения – не менее 150 слов.



Понял?
#156 #406674
>>406671
Деградация искусства в современном мире?
>>406680
#157 #406675
>>406670
Прочитал в твоём посте слово "гомункул".
>>406679
#159 #406677
Как там 8 абзацев набрать?
>>406686
#160 #406678
>>406666

>Вы содомит


Я Радамант
#161 #406679
>>406675
Жертва форса, плиз.
>>406695
#162 #406680
>>406674
Проблема роли отношения искусства к деградации в современном мире.
#163 #406682
>>406664
Помнится на итоговом сочинении накатал простыню ажно на ~700 слов.

Получил 5/5 критериев, но че-то кажется, что мою работу даже никто и не проверял.
>>406685>>406689
#164 #406683
бля достал из холодильника помидоры охуенные такие бля огромные холодные бля три сожрал сижу думаю а нахуй это егэ блять останусь у мамки на шее буду в комнате выращивать помидоры бля и фрилансить
>>406687>>406693
#165 #406685
>>406682
Не обращай внимания, у нас тут просто наплыв мамкиных инсайдеров.
#166 #406686
>>406677
1. Введение
2. Проблема
3. Комментарий
4. Позиция автора
5. Своя позиция
6. 1й аргумент
7. 2й аргумень
8. Вывод
>>406690
#167 #406687
>>406683

>фрилансить



Мммм. Ты в курсе, что это нихуя не легко?
>>406694
#168 #406689
>>406682
Бля, ты даун? На итоговом у всех выйдет в 2-3-4 раза больше слов, чем на ЕГЭ
>>406700
#169 #406690
>>406686
Введение и проблема разве не в одном абзаце пишутся? В шапке вон 7 абзацев.
>>406692>>406697
#170 #406692
>>406690
Шапка никанон.
>>406698>>406707
#171 #406693
>>406683

>выращивать помидоры


Это метафора?
>>406696
#172 #406694
>>406687
я буду продавать помидоры на авито
>>406699
#173 #406695
>>406679
Да, жертва. Но невинная. Ну а что, у меня одноклассники постоянно гыгыкают про гомункула, на дваче постоянно глаза мозолит это слово, на ютубе в комментах тоже. Тьфу, безобразие просто! Вот теперь и мерещится мне, со старым то человеком всякое бывает.
-Дед сел и закурил
-Ну а вы чего Семён Семёныч
-Да я...
#174 #406696
>>406693
нет но я все выращивать буду!!!!
#175 #406697
>>406690
Можно и так, и так. Мне просто удобнее писать небольшое вступление, которое напрямую подводит к проблеме в одном абзаце.
ОП
>>406704
#176 #406698
>>406692
Пруфов бы.
>>406710
#177 #406699
>>406694
Разоришься же.
>>406705
#178 #406700
>>406689
Даун тут только ты. Хватит обзываться. На итоговом сочинении учитывалась плотность ошибок, а не их количество: грубо говоря 5 ошибок на 100 слов это минус 1 критерий.
#179 #406704
>>406697
++
3 предложения на первый абцаз и заебись
мимо-пишу-на-95
#180 #406705
>>406699
отстань мои помидоры лучшие!!!!
#181 #406706
Можно ли в качестве аргумента привести своих родственников на экзамен?
36 Кб, 600x773
#182 #406707
>>406692

>ко ко ко


Кудах та тах!! КУ-КА-РЕ-КУУУУ!!
#183 #406708
Вот вам сочинение 24/24 с одного сайта.

(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды: – В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. (10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. (14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости». (15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души. (16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (25)Мальчишка разбил стекло. – (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель. (27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я». (31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести? (36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно». (37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался. (39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно. (40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу. (43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет. (45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах. (50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно. (По Ф. А. Вигдоровой) Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) – советская писательница, журналист.

Какие испытания проходит мужество и самоотверженность человека? В этом заключается проблема текста, автором которого является Ф. А. Вигдорова - известная советская писательница.

В данном отрывке автор рассуждает, почему люди, способные на мужество в экстремальных ситуациях, в другие моменты жизни теряют свою храбрость. Фрида Абрамовна цитирует поэта-декабриста Рылеева: "Мы не страшимся смерти на поле битвы, но слово боимся сказать в пользу справедливости". Писательница считает, что главная причина страха - стремление человека сохранить собственное благополучие.

Позиция автора выражена в конце текста. Вигдорова восхваляет мужество и считает, что мужественный человек всегда должен «в самых обычных житейских делах» преодолевать в себе страх и сомнения в борьбе за правду.

Я полностью согласна с мнением писательницы. Действительно, по-настоящему отважные и храбрые люди способны отказаться от страха «в пользу справедливости» в любых обстоятельствах.

Примером настоящего мужества может послужить герой поэмы А.Т. Твардовского Василий Теркин. В главе «Переправа» этот смелый, веселый и честный солдат становится примером для всех, совершая храбрый подвиг «не ради славы – ради жизни на Земле».

Рассуждая на данную тему, трудно не вспомнить главного героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Раскольников приносит в жертву двух беззащитных женщин, чтобы проверить правильность своей теории. Впоследствии страх Родиона за содеянное делает его жизнь ужасной и невыносимой. Герою не хватает мужества сознаться в своем преступлении.

Таким образом, литературные произведения помогают читателю понять, что такое мужество и каким испытаниям оно подвергается. Важно помнить, что человеку необходимо уметь справляться со страхом в любых жизненных ситуациях.
#183 #406708
Вот вам сочинение 24/24 с одного сайта.

(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды: – В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни. (10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных. (14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости». (15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души. (16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. (25)Мальчишка разбил стекло. – (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель. (27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я». (31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести? (36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно». (37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался. (39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно. (40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу. (43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет. (45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах. (50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно. (По Ф. А. Вигдоровой) Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) – советская писательница, журналист.

Какие испытания проходит мужество и самоотверженность человека? В этом заключается проблема текста, автором которого является Ф. А. Вигдорова - известная советская писательница.

В данном отрывке автор рассуждает, почему люди, способные на мужество в экстремальных ситуациях, в другие моменты жизни теряют свою храбрость. Фрида Абрамовна цитирует поэта-декабриста Рылеева: "Мы не страшимся смерти на поле битвы, но слово боимся сказать в пользу справедливости". Писательница считает, что главная причина страха - стремление человека сохранить собственное благополучие.

Позиция автора выражена в конце текста. Вигдорова восхваляет мужество и считает, что мужественный человек всегда должен «в самых обычных житейских делах» преодолевать в себе страх и сомнения в борьбе за правду.

Я полностью согласна с мнением писательницы. Действительно, по-настоящему отважные и храбрые люди способны отказаться от страха «в пользу справедливости» в любых обстоятельствах.

Примером настоящего мужества может послужить герой поэмы А.Т. Твардовского Василий Теркин. В главе «Переправа» этот смелый, веселый и честный солдат становится примером для всех, совершая храбрый подвиг «не ради славы – ради жизни на Земле».

Рассуждая на данную тему, трудно не вспомнить главного героя романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Раскольников приносит в жертву двух беззащитных женщин, чтобы проверить правильность своей теории. Впоследствии страх Родиона за содеянное делает его жизнь ужасной и невыносимой. Герою не хватает мужества сознаться в своем преступлении.

Таким образом, литературные произведения помогают читателю понять, что такое мужество и каким испытаниям оно подвергается. Важно помнить, что человеку необходимо уметь справляться со страхом в любых жизненных ситуациях.
#184 #406709
А можно ли к проблеме послевоенного поколения привести аргумент из "Джанки" или "Голый Завтрак".
#185 #406710
>>406698
В прошлом треде известный русский двачер А.Н. Оним написал пост, уличащий опа в сосании хуев. Такое негативное отношение автора показывает несостоятельность оригинального постера, дает нам понять, что ему верить нельзя.
>>406712
#186 #406712
>>406710
Осмълюсь обвинiть вас в наглой клъвете, сукин вы пёсъ. ОП честный мсье, а вот вам прийдётся отвечать перед конфликтной комиссией-сс...
#187 #406713
Поясните за незнайку, сосаны.
#188 #406714
>>406708

>"проходИт мужество и самоотверженность"


>"рассуждает, почему"


>использует имя-отчество без фамилии


>повтор слов


охуеть 24/24
>>406719
#189 #406716
>>406713
Туда можно отправить прямо сейчас своё сочинение и тебе его оценят.
>>406720>>406723
#190 #406717
>>406713

>сосаны


Вообше то, мы двачеры!
#191 #406718
>>406708

>Один пример-иллюстрация


))00
#192 #406719
>>406714
Вообще-то можно использовать без фамилии, если написаны имя и отчество.
>>406726
#193 #406720
>>406716
То есть. Я написал сочинение сюда, кто-то отправил его на незнайку его проверят?
>>406724>>406734
#194 #406721
>>406708
Да ну нахуй, говнище же. Я тут изворачиваюсь, покрасивше пишу, а потом какая-то пизда по шаблону лепит сочинение за 5 минут и получает сотку.
>>406728
#195 #406723
>>406716

>Стоимость 349 рублей


Это грабёж!
>>406727
#196 #406724
>>406720
Ты сам можешь отправить.
#197 #406725
Можно писать аргументы из паст на двачах?
#198 #406726
>>406719
Это некоторые экзаменаторы считают за фамильярность, могут снизить
А вообще меня первые два пункта больше смущают
>>406731
#199 #406727
>>406723
Хех. Кто сомневался, что незнайка бесплатен.
#200 #406728
>>406721

>покрасивше

>>406730
#201 #406729
Зарепортите даунса за вайп, плез.
#202 #406730
>>406728
Более красивее?
>>406732
#203 #406731
>>406726

>некоторые



Вся мякотка в том, что чётких критериев нет. Это главный прокол в плане сочинения. Одни так считают, другие по-другому. В итоге страдаем мы.
>>406737
#204 #406732
>>406730
Более красиво или красивее, деб
>>406739
#205 #406734
>>406713>>406720
Чёт у меня определенное недоверие к незнайке. Мне кажется за плату тебя баллы будут завышать, неадекватно оценят.
>>406741>>406744
#206 #406735
>>406708
Хренька а не сочинение. В этот итт треде лучше видел.
>>406738
#207 #406736
Сидеть на двачах это ненормально
(4)Воз­ни­ка­ют раз­ные спо­со­бы ожив­ле­ния пись­мен­ной речи, при­да­ния ей уст­но­сти. (5)Соб­ствен­но, в этом и со­сто­ят её се­го­дняш­ние из­ме­не­ния. (б)Озна­ча­ет ли это, что люди пе­ре­ста­ли раз­го­ва­ри­вать? (7)Думаю, что нет. (8)Я думаю, что, ко­неч­но, есть люди, ко­то­рые пол­но­стью ухо­дят в Ин­тер­нет, и это не­нор­маль­но.
>>406740
#208 #406737
>>406731
В чем проблема просто избегать ВСЕГО, где могут занизить? Про такие вещи как ФИО сто раз писали, не сложно ведь
>>406743
#209 #406738
>>406735
Да это анон свое видимо скинул.......
>>406746
#210 #406739
>>406732
Это использование разговорной речи.
>>406742
#211 #406740
>>406736
ИНТЕРНЕТ УБИВАЕТ ДЕТЕЙ! ДЕТИ УХОДЯТ В ИНТЕРНЕТ НАВСЕГДА ПОСЛЕ ТОГО, КАК УВИДЯТ ГРУППУ ИНТЕРНЕТОВ ВКОНТАКТЕ!
>>406751
#212 #406741
>>406734
Филологический скам заебался продавать бургеры и начал зарабатывать на школьниках.
#213 #406742
>>406739
У нас тут ЕГЭ через 3 дня, думаешь, тебе там кто-то разрешит разговорную речь использовать?
>>406745
#214 #406743
>>406737
Не, мы в целом говорим. Ты не сможешь по всем пунктам быть в малине. Потому что одни свято считают, что заключение не нужно и им якобы ставят максимум, а другие говорят, что в комментариях нужно указывать номера предложений. И хрен знает где какие проверяющие.
>>406747>>406756
#215 #406744
>>406734
Лол, вообще-то там адекватные оценки. Есть и 2 балла и 4 за работы.
>>406762
#216 #406745
>>406742
В кавычках можно.
#217 #406746
>>406738
Пойди нагугли, своё я скинул блять.
>>406749
#218 #406747
>>406743

>нужно указывать номера предложений


Первый раз такое слышу.
>>406759
#219 #406748
бля знаете музыку sad violin тут ща по телеку сюжет "ДОНБАСС ПОМНИТ" и там все СКОРБЯТ и эта музыка простите я должен поделиться
>>406750>>406754
#220 #406749
>>406746
Да я не всерьез, просто оно говно и не 24/24
#221 #406750
>>406748
Я использую твой пост в качестве аргумента, ты не против?
#222 #406751
>>406740
(9)Но для мно­гих это спа­се­ние, по­то­му что есть люди, ко­то­рые всё-таки не при­спо­соб­ле­ны для уст­но­го об­ще­ния, ко­то­рые слиш­ком за­стен­чи­вы. (10)А здесь они впол­не могут себя чув­ство­вать уве­рен­но; кто-то оди­нок, а в Ин­тер­не­те все­гда можно найти со­бе­сед­ни­ка. (11)И что по­ка­за­тель­но: рус­ский язык, как мы знаем, в Ин­тер­не­те вышел, вы­рвал­ся на вто­рое место. (12)На самом деле он идёт при­мер­но на рав­ных с не­мец­ким язы­ком, очень силь­но от­ста­вая от ан­глий­ско­го, но тем не менее... (13) И чем боль­ше рус­ский язык при­сут­ству­ет в Ин­тер­не­те, тем боль­ше он ис­пы­ты­ва­ет на себе дав­ле­ние новых усло­вий ком­му­ни­ка­ции.
>>406752
#223 #406752
>>406751
Приведу этот тред в качестве жизненного аргумента на эту тему.
>>406757>>406758
#224 #406753
При использовании поста на двачах в качестве аргумента, нужно указывать номер поста?
>>406755
#226 #406755
>>406753
Да, и автора.
>>406760
#227 #406756
>>406743
Не нужно, но ЛУЧШЕ (чтобы не приебались никак) либо номер указывать, либо хотя бы 1-2 слова процитировать в каждом примере. За заключение тебе точно не снизят, а за его отсутствие - вполне могут. Что сложного?
>>406763
#228 #406757
>>406752
Молись чтобы не было бамплимита!!!!
#229 #406758
>>406752
Лол, а будет забавно. Тогда можно затраить "Любовь к трём цукербринам"Пелевина.
#230 #406759
>>406747
Да это необязательно. Просто у нас вот так заставляют писать. Ты вот первый раз слышишь. Вот. Уже разница.
#231 #406760
>>406755
А если аноним? Может ip указать?
#232 #406762
>>406744
Заплатить 350 рублей за то, чтобы тебе поставили 2 балла? Они хоть написали этому раздолбаю хороший комментарий к работе?
#233 #406763
>>406756
Мне лично похуй. Но тут же есть личности которые трясутся за каждый балл.
>>406768
#234 #406764
>>406760
Неизвестный автор
>>406767
#235 #406765
>>406760
Аноним. Иначе придерутся.
>>406767
#236 #406766
Бля интересно кто-то хоть раз писал аргумент ссылаясь на двач
#237 #406767
>>406760
>>406764
>>406765
Цирк одного Семёна.
>>406769>>406770
#238 #406768
>>406763
я сам такая же личность((( но за последний пробник таки получил сотку
#239 #406769
>>406767
Чини детектор...
#240 #406770
>>406767
Чини детектор...
>>406772
#241 #406771
Поясните за комментарий.
>>406774
#242 #406772
>>406770
сук случайно ссемёнил(((
#243 #406773
Можно ли указать сайт в интернете как аргумент?
Я серьезно
>>406778
#244 #406774
>>406771
Вангую ты не гуглил даже "шаблоны сочинения егэ"
>>406776
#245 #406775
мне лень гуглить, когда результаты егэ будут? через неделю?
#246 #406776
>>406774
Ты немного ошибешься.
Здесь >>406708 правильно прокомментировали? А здесь >>405910? Как лучше писать, как в первом варианте или как во втором?
>>406792
#247 #406777
>>406775
15-го
#248 #406778
>>406775
В Некосибисрке 15 июня.
>>406773
Можно. Но не сосач.
>>406779
#249 #406779
>>406778
А почему не сосач? Если тема будет об интересах современного поколения...
>>406780>>406781
#250 #406780
>>406779
Во-первых, тред к проверке смоет. Во-вторых, форуму все-таки не стоит.
#251 #406781
>>406779

>об интересах


Мемасики, мдк))))))))
#252 #406783
>>406775
Когда как. Крайний срок - две недели с момента начала.
#253 #406784
Треды уходят в бамплимит с геометрической прогрессией.
#254 #406785
Наш тред первый в топе.
#255 #406786
Шапка канон? У кого какие мнения, пишите.
>>406788
#256 #406788
>>406786
Хочешь использовать шапку в качестве аргумента?
>>406790
#257 #406790
>>406788
Я не про это.
#258 #406792
>>406776
Бамп.
Какой комментарий правильней?
>>406794>>406942
#259 #406793
Ребят, любовь к родине и патриотизм, какие 2 аргумента привести? нужен жизненный и из литературы(только не соколова)
>>406796>>406797
#260 #406794
>>406792
Оба говно. Первый совсем скукоженный, да и цитирования мало (надо 2 ссылки). Но есть зачатки анализа, так что балл мб и поставят. Второй тупо пересказ текста, 0 баллов.
>>406808>>406942
#261 #406796
>>406793
Война и мир - подвиг батареи Тушина как патриотизм или любовь Наташи к природе как любовь к Родине. Жизненный сам придумаешь.
>>406800
#262 #406797
>>406793
Сашка -- Вячеслав Кондратьев
Б. Полевой -- Покечть о настоящем человеке. Мересьев
#263 #406800
>>406796
Придумаешь лол, как будто это так изи, я вообще не интересуюсь историей и жизненного опыта у меня нет. Есть годные ресурсы с аргументами из жизни?
>>406803>>406804
#264 #406803
>>406800
А подвиг советских солдат во время ВоВ это типа не проявление патриотизма да, есть нюансы, но если ты хоть вякнешь про них, о хорошем балле не мечтай?
>>406807
#265 #406804
>>406800
Да напизди прост, что у тебя дед ватник был, в ВОВ воевал и всех перебил из-за любви к родине, Берлин брал.
#266 #406807
>>406803
Писал по Шиндлеру аргумент. Засчитали.
#267 #406808
>>406794

>цитирования мало (надо 2 ссылки)


Цитирование не обязательно. Ну да, я вижу что тут только один пример, но комментарий таки есть.

>Второй тупо пересказ текста


Разве? Он пересказывает текст, делая акцент на проблему. В рекомендациях фипи
Из фипи

>Комментарий (пояснение) может быть текстуальным, то есть объяснять текст, следовать за автором в раскрытии проблемы. Другой вид комментария – концепционный. Здесь, опираясь на понимание проблемы, экзаменуемый дает различного рода интерпретации. Однако как в первом, так и во втором случае комментарий должен осуществляться с опорой на прочитанный текст. При этом полнота опоры на исходный текст выражается в количественном отношении. Чтобы получить высший балл по данному критерию, экзаменуемый должен привести два примера-иллюстрации из прочитанного текста. Под иллюстрацией понимается отражение проблемы исходного текста на основе привлеченного текстового материала.


То есть, по сути и нужно пересказать только с акцентом на проблему. Разве нет?
>>406815
#268 #406813
Гуманитарии сосут писос.
>>406814
#269 #406814
>>406813
А технари набирают 56 баллов.
#270 #406815
>>406808
У него этот акцент на проблему сделан в конце как вывод после пересказа. Не знаю, что скажут проверяющие, но я бы так писать не стал. Лучше плавно подводить к проблеме, немногого порассуждать в перерывах между ссылками на текст или описать эмоции автора.
#271 #406818
Погуглил. Комментарий может содержать элементы пересказа. Как вообще можно прокомментировать пробелму текста с опорой на текст, без элементов пересказа?
>>406815

>У него этот акцент на проблему сделан в конце как вывод после пересказа


Один пример-иллюстрация вместо двух.
В фипи написано так:

>Комментарий (пояснение) может быть текстуальным, то есть объяснять текст, следовать за автором в раскрытии проблемы.


То есть, вроде как так можно. Но как-то все равно непонятно.
Есть какие-нибудь сочинения с комментарием на 3 балла?
#272 #406824
>>406443 (OP)
Готовитесь, уёбы?

мимо 2013 год выпуска списал ЕГЭ-кун
>>406825>>406827
#273 #406825
>>406824
Где учишься то, подлый списывальщик?
>>406830
#274 #406827
>>406824
А что в этом году сливать не будут?
35 Кб, 450x178
#275 #406829
Ух буржуи!
#276 #406830
>>406825
РАНХиГС
>>406831
#277 #406831
>>406830
Днище
>>406832
#278 #406832
>>406831
А мне норм.
>>406835
#279 #406835
>>406832
А вот чем ты лучше Магомедов, списавших на 300 баллов, из дагестана?
>>406836
#280 #406836
>>406835
Тем, что я хорошо написал сочинение, а они нет
>>406838
199 Кб, Webm
#281 #406838
>>406836
А ты хорош!
#282 #406839
>>406815
Ты чего ему такое говоришь? Первый критерий - обозначение проблемы. Ты думаешь, человеку, проверяющему сотни работ, интересно выискивать эту проблему, ждать, пока ты ее наконец выведешь? Им гораздо удобнее, когда проблема либо в первом, либо во втором абзаце выделена четко и ясно.
>>406918
#283 #406841
Вк предлагают за 300 рублей ответы. 100% наебалово или шанс есть?
>>406843>>406848
295 Кб, 400x300
#284 #406842
#285 #406843
>>406841
https://new.vk.com/egeska1_com, чекай, тут про наебщиков писали.
#286 #406844
По каким произведениям пишите? Мы писали по беларусофашситу-западнику Быкову.
>>406846
#287 #406846
>>406844
Не будет вам ответов, всё, проебли вспышку, придется учиться, но это и к лучшему.
>>406847
#288 #406847
>>406846
Хули меня мать на 3 года раньше не родила, блядуха ебаная.
>>407064
23 Кб, 320x240
#289 #406848
>>406841
Шанс. На ГИА говорят уже сходится всё. Сейчас произошла крупная утечка, в МО все в панике. Хз, станут ли составлять новые варианты, но вероятнее всего, что уже не успеют. Завтра лит-ру и географию пишут например, по лит-ре КИМы уже в сети как 2 дня, а вот географию только под утро обещали слить. Да лично я думаю, что стоит покупать, это оправданно. На самом деле нет. Блядь, какие же вы тупые, школьники. На вас грех не зарабатывать. :)
#290 #406860
Эт самое, имеет смысл брать с собой распечатки всяких ебучих шпор, чтобы подсматривать в сортире? Три года назад прокатило, что сейчас?
>>406862>>406863
#291 #406862
>>406860
Так же прокатит. А вот от телефонов толку теперь нет.
>>406864
#292 #406863
>>406860
Я купил маленький блокнотик, напишу туда шпор и засуну куда-нибудь в трусы
В туалете-то подсмотришь по-любому
#293 #406864
>>406862
А если я возьму два телефона, один демонстративно выложу, а второй положу куда-то беспалевно, прозвенит? Можно сказать, что это ремень?
>>406865
#294 #406865
>>406864
Понятия не имею. Но на кой хер он тебе нужен, без связи-то?
>>406866
#295 #406866
>>406865
4G не блокируют вроде
А вообще, таблицу с аргументами и тд, удобнее все это хранить на телефоне, чем шпоры по карманам пихать
#296 #406868
Гарри Поттер в аргументах сойдет?
>>406870
#297 #406870
>>406868
Да все сойдет. Я вот книгу "Я, мои друзья и героин" в качестве примера приводил и ничего.
#298 #406876
В аргументе я могу просто назвать фамилию героя, или надо с именем? (например, я пишу про "Горе от ума", но вместо "Александр Чацкий" пишу просто "Чацкий")
#299 #406882
Биотредин работает, охуеть
#300 #406894
Красота душевная или духовная?
>>406899>>406903
#301 #406899
>>406894
Если от слова ДУША, то Душевная.
#302 #406903
>>406894
Красота души.
#303 #406917
(1)Важ­ней­шей функ­ци­ей фра­зео­ло­гиз­мов сле­ду­ет при­знать не обо­зна­че­ние того или иного пред­ме­та, а вы­ра­же­ние от­но­ше­ния к тому, о чём го­во­рит­ся. (2)Вла­де­ние об­раз­ны­ми сред­ства­ми языка укра­ша­ет речь и обо­га­ща­ет приёмы ора­тор­ско­го ис­кус­ства; ( ... )фра­зео­ло­ги­че­ские сред­ства спо­соб­ны воз­дей­ство­вать на умо­на­стро­е­ние со­бе­сед­ни­ка во время пуб­лич­но­го вы­ступ­ле­ния. (3)По­это­му очень важно знать зна­че­ние раз­ных фра­зео­ло­ги­че­ских вы­ра­же­ний и жиз­нен­ные си­ту­а­ции, в ко­то­рых они могут упо­треб­лять­ся.

1) Фра­зео­ло­гиз­мы укра­ша­ют речь и обо­га­ща­ют приёмы ора­тор­ско­го ис­кус­ства, по­то­му что вы­ра­жа­ют от­но­ше­ние к тому, о чём го­во­рит­ся.

2) Фра­зео­ло­гиз­мы спо­соб­ны воз­дей­ство­вать на умо­на­стро­е­ние со­бе­сед­ни­ка во время пуб­лич­но­го вы­ступ­ле­ния.

3) Фра­зео­ло­гиз­мы не обо­зна­ча­ют тот или иной пред­мет, а вы­ра­жа­ют от­но­ше­ние к тому, о чём го­во­рит­ся, и это их важ­ней­шая функ­ция.

4) Чтобы пуб­лич­ное вы­ступ­ле­ние было ярким и воз­дей­ство­ва­ло на слу­ша­те­лей, не­об­хо­ди­мо по­ни­мать зна­че­ние фра­зео­ло­ги­че­ских вы­ра­же­ний и жиз­нен­ные си­ту­а­ции, в ко­то­рых их упо­треб­ле­ние умест­но.

5) Ора­то­ру, ис­поль­зу­ю­ще­му в своей речи фра­зео­ло­гиз­мы, не­об­хо­ди­мо осмыс­лен­но под­хо­дить к их вы­бо­ру, и, чтобы ока­зать нуж­ное вли­я­ние на пуб­ли­ку, он дол­жен знать и зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­мов, и си­ту­а­ции, где можно их ис­поль­зо­вать.

Вот пиздец, блять. Правильно 4 и 5. А еще пропуск - это "иными словами". Ну схуяли?
>>406919
#304 #406918
>>406839
Тащемто, там речь о комментарии.
#305 #406919
>>406917
Я ошибся по невнимательности и только и 4 в первый раз не указал. Но 4, по сути, дублирует мысль 5
>>406934
#306 #406922
>>406920
АНАНАС ЛИМОН
#307 #406927
Только что решил тест на 32 из 33. Последнее сочинение было на 23 из 24. Но все равно страшно.
27 Кб, 899x178
#308 #406931
втф гайз?
#309 #406932
КУДА ПРЯТАТЬ ТЕЛЕФОН ЛУЧШЕ, чтоб не приебались, что пищит? Кеды, лифак, джинсы в районе ремня?
>>406941>>406959
#310 #406933
>>406931
Начинающий же
#311 #406934
>>406919
4 и 5 я не мог поставить, так как речь, в первую очередь, о фпазиологизмах, а не об ораторстве. Поставил 2, 3 от безысходности.
>>406935
#312 #406935
>>406934
На решуегэ еще пояснение:

>Все осталь­ные пред­ло­же­ния не со­дер­жат ВСЕЙ ин­фор­ма­ции тек­ста.


Заебись. Задание - найти главную инф., а ге всю. Да и эти суждения не содержат всей.
#313 #406938
>>406931
чина-чен
>>407068
#314 #406940
>>406931
Чина-чен.
>>407068
#315 #406941
>>406932
Анус. Можно проглотить телефон вечером, засунув его в презерватив, и он выйдет уже на экзамене. Это абсолютно безопасно Мимо сдаю биологию.
#316 #406942
>>406792
>>406794
>>406815
Специально для вас, набежавших из /б даунов, надеющихся подтянуть с 60 до 95+ свой результат, сделан оп-пост, в котором написано:

>КОММЕНТАРИЙ — комментарий по своей сути является пересказом исходного текста через призму выбранной проблемы. Согласно нововведению 2016 года, в него нужно обязательно добавить 2 примера-иллюстрации из текста. Как именно их нужно оформлять никто ещё не знает, при этом самый верный вариант - использование цитат, но не избыточное, ибо таковое карается;

>>406948
67 Кб, 481x307
#317 #406944
КЛЯТИ ЕГЭ!
>>406952
#318 #406945
Как правило, на посту или на посте? На мосту или на мосте? По идее, должно ставится е, так как второе склонение предложный падеж, но чему ставится у?
#319 #406948
>>406942
Окей, окей, сотник ты наш. Пиши пересказ, конкурс в топвузах пониже будет.
>>406949
#320 #406949
>>406948

>Фипи - не закон, я закон, я лучше знаю, как надо првоерять, и что писать


Как скажешь.
>>406950
#321 #406950
>>406949
ОП-пост - больные фантазии опа, а не информация с фипи.
>>406954>>406956
#322 #406951
У меня вопрос... Вот готовлюсь я к экзамену на решуегэ. Там текст, я выделяю проблему - "Какова ценность литературы?". Но в ответах перечислены проблемы :"Про­бле­ма чте­ния", "Про­бле­ма вы­бо­ра книги для чте­ния", "Про­бле­ма по­движ­ни­че­ства рус­ских пи­са­те­лей"... Это значит, что я допустил ошибку, или помимо трех перечисленных в тесте есть и другие проблемы?
>>406953
#323 #406952
>>406944
Я так и не могу это задание выучить.
>>406955
#324 #406953
>>406951

(1)В конце жизни Гёте ска­зал: (2)«Доб­рые люди не знают, как много вре­ме­ни и труда не­об­хо­ди­мо, чтобы на­учить­ся чи­тать. (3)Я за­тра­тил на это во­семь­де­сят лет и всё ещё не могу ска­зать, что до­стиг цели».
(4)Дей­стви­тель­но, чи­тать — это осмыс­ли­вать жизнь, себя са­мо­го в этой жизни. (5)Книги пишут в расчёте на тех людей, ко­то­рые спо­соб­ны со­пе­ре­жи­вать и тем со­участ­во­вать в твор­че­стве. (6)А тут мно­гое нужно, в том числе и муд­рость, и опыт жизни... (7)Тогда сло­вом ли, фра­зой ли кос­нул­ся чего-то в душе и — «Ми­нув­шее про­хо­дит предо мною...». (8)«Нель­зя пред­ста­вить себе, как это труд­но, хотя и ка­жет­ся, что быть про­стым очень про­сто, — го­во­рил Пуш­кин. — (9)Все те, ко­то­рые об­ла­да­ют этим даром, поэты с бу­дущ­но­стью, осо­бен­но если эти свой­ства про­яв­ля­ют­ся в ран­ней мо­ло­до­сти, по­то­му что во­об­ще мо­ло­дые поэты редко бы­ва­ют про­сты».
(10)Впер­вые серьёзно начал я чи­тать, когда ко дню рож­де­ния по­да­ри­ли мне книгу Льва Тол­сто­го «Хаджи-Мурат», го­лу­бую, с се­реб­ря­ным тис­не­ни­ем. (11)Эта книга ока­за­лась для меня осо­бен­ной на всю даль­ней­шую мою жизнь. (12)Я не толь­ко её вид помню, но помню запах, хотя нет со­мне­ний, что это про­сто запах клея и ко­лен­ко­ра...

(13)Я все­гда за­ви­до­вал моим сверст­ни­кам, у кого были и со­хра­ни­лись от­цов­ские биб­лио­те­ки. (14)Мне же мно­гое при­хо­ди­лось от­кры­вать позд­но. (15)Бу­ни­на, Хе­мин­гу­эя, Ре­мар­ка я прочёл толь­ко в конце со­ро­ко­вых — се­ре­ди­не пя­ти­де­ся­тых годов. (16)А потом были годы, когда я пы­тал­ся во что бы то ни стало объ­ять не­объ­ят­ное и пе­ре­чи­тал массу книг.

(17)В раз­ные годы раз­ные книги и раз­ные пи­са­те­ли ста­но­вят­ся ин­те­рес­ней, нуж­ней. (18)Но богом для меня был и остал­ся Лев Тол­стой...

(19)Все ве­ли­кие книги со­зда­ны стра­да­ни­ем и лю­бо­вью к людям. (20)И если книга при­чи­нит вам боль, это боль ис­це­ля­ю­щая. (21)Эта боль вы­зва­на со­стра­да­ни­ем, со­чув­стви­ем к дру­го­му, а такое со­чув­ствие и долж­на вы­зы­вать ли­те­ра­ту­ра, чтобы в людях не угас­ло че­ло­ве­че­ское. (22)Ли­те­ра­ту­ра до тех пор жива, пока она рас­ска­зы­ва­ет о че­ло­ве­ке, о че­ло­веч­ном и бес­че­ло­веч­ном в нём, то есть о Добре и Зле, тво­рит Добро. (23)Я сей­час го­во­рю, по сути, о тра­ди­ци­ях рус­ской ли­те­ра­ту­ры. (24)Тол­стой, на­при­мер, едет на голод, едет с до­че­рью, дочь ходит по избам, где тиф. (25)Ну ладно сам, но пу­стить дочь?! (26)По-дру­го­му со­весть не поз­во­ля­ла. (27)А Чехов разве не от­пра­вил­ся спа­сать от хо­ле­ры, в жут­кую эпи­де­мию, как будто не су­ще­ство­ва­ло угро­зы са­мо­му за­ра­зить­ся? (28)Но для него во­прос — ле­чить или не ле­чить, ра­зу­ме­ет­ся, не воз­ни­кал. (29)Так все­гда было. (30)И не толь­ко в Рос­сии Тол­сто­го и Че­хо­ва. (31)Какие тра­ди­ции ве­ли­кой рус­ской ли­те­ра­ту­ры про­дол­жа­ет в XX веке Свет­ла­на Алек­си­е­вич? (32)То, что она сде­ла­ла, её "Чер­но­быль­ская мо­лит­ва", — это твор­че­ский и нрав­ствен­ный по­двиг. (ЗЗ)Ез­ди­ла не­сколь­ко лет в зону, зная, что не­ми­ну­е­мо схва­тит ра­ди­а­цию, что малые дозы тоже таят опас­ность, но не оста­но­ви­лась, на­пи­са­ла книгу, ко­то­рая бук­валь­но пе­ре­во­ра­чи­ва­ет душу.

(34)Цена та­ко­го слова все­гда ве­ли­ка. (35)А сей­час ве­ли­ка осо­бен­но, по­то­му что в об­ще­стве нашем уста­лость и туск­лое рав­но­ду­шие. (36)И всё упор­ней пишут о том, что ли­те­ра­ту­ра из­ба­ви­лась, на­ко­нец, от не­свой­ствен­но­го ей — быть со­ве­стью, болью, фи­ло­со­фи­ей, ис­то­ри­ей че­ло­ве­че­ской души, а ведь к пи­са­те­лям не толь­ко за со­ве­том об­ра­ща­лись. (37)Ис­по­ве­до­ва­лись.
#324 #406953
>>406951

(1)В конце жизни Гёте ска­зал: (2)«Доб­рые люди не знают, как много вре­ме­ни и труда не­об­хо­ди­мо, чтобы на­учить­ся чи­тать. (3)Я за­тра­тил на это во­семь­де­сят лет и всё ещё не могу ска­зать, что до­стиг цели».
(4)Дей­стви­тель­но, чи­тать — это осмыс­ли­вать жизнь, себя са­мо­го в этой жизни. (5)Книги пишут в расчёте на тех людей, ко­то­рые спо­соб­ны со­пе­ре­жи­вать и тем со­участ­во­вать в твор­че­стве. (6)А тут мно­гое нужно, в том числе и муд­рость, и опыт жизни... (7)Тогда сло­вом ли, фра­зой ли кос­нул­ся чего-то в душе и — «Ми­нув­шее про­хо­дит предо мною...». (8)«Нель­зя пред­ста­вить себе, как это труд­но, хотя и ка­жет­ся, что быть про­стым очень про­сто, — го­во­рил Пуш­кин. — (9)Все те, ко­то­рые об­ла­да­ют этим даром, поэты с бу­дущ­но­стью, осо­бен­но если эти свой­ства про­яв­ля­ют­ся в ран­ней мо­ло­до­сти, по­то­му что во­об­ще мо­ло­дые поэты редко бы­ва­ют про­сты».
(10)Впер­вые серьёзно начал я чи­тать, когда ко дню рож­де­ния по­да­ри­ли мне книгу Льва Тол­сто­го «Хаджи-Мурат», го­лу­бую, с се­реб­ря­ным тис­не­ни­ем. (11)Эта книга ока­за­лась для меня осо­бен­ной на всю даль­ней­шую мою жизнь. (12)Я не толь­ко её вид помню, но помню запах, хотя нет со­мне­ний, что это про­сто запах клея и ко­лен­ко­ра...

(13)Я все­гда за­ви­до­вал моим сверст­ни­кам, у кого были и со­хра­ни­лись от­цов­ские биб­лио­те­ки. (14)Мне же мно­гое при­хо­ди­лось от­кры­вать позд­но. (15)Бу­ни­на, Хе­мин­гу­эя, Ре­мар­ка я прочёл толь­ко в конце со­ро­ко­вых — се­ре­ди­не пя­ти­де­ся­тых годов. (16)А потом были годы, когда я пы­тал­ся во что бы то ни стало объ­ять не­объ­ят­ное и пе­ре­чи­тал массу книг.

(17)В раз­ные годы раз­ные книги и раз­ные пи­са­те­ли ста­но­вят­ся ин­те­рес­ней, нуж­ней. (18)Но богом для меня был и остал­ся Лев Тол­стой...

(19)Все ве­ли­кие книги со­зда­ны стра­да­ни­ем и лю­бо­вью к людям. (20)И если книга при­чи­нит вам боль, это боль ис­це­ля­ю­щая. (21)Эта боль вы­зва­на со­стра­да­ни­ем, со­чув­стви­ем к дру­го­му, а такое со­чув­ствие и долж­на вы­зы­вать ли­те­ра­ту­ра, чтобы в людях не угас­ло че­ло­ве­че­ское. (22)Ли­те­ра­ту­ра до тех пор жива, пока она рас­ска­зы­ва­ет о че­ло­ве­ке, о че­ло­веч­ном и бес­че­ло­веч­ном в нём, то есть о Добре и Зле, тво­рит Добро. (23)Я сей­час го­во­рю, по сути, о тра­ди­ци­ях рус­ской ли­те­ра­ту­ры. (24)Тол­стой, на­при­мер, едет на голод, едет с до­че­рью, дочь ходит по избам, где тиф. (25)Ну ладно сам, но пу­стить дочь?! (26)По-дру­го­му со­весть не поз­во­ля­ла. (27)А Чехов разве не от­пра­вил­ся спа­сать от хо­ле­ры, в жут­кую эпи­де­мию, как будто не су­ще­ство­ва­ло угро­зы са­мо­му за­ра­зить­ся? (28)Но для него во­прос — ле­чить или не ле­чить, ра­зу­ме­ет­ся, не воз­ни­кал. (29)Так все­гда было. (30)И не толь­ко в Рос­сии Тол­сто­го и Че­хо­ва. (31)Какие тра­ди­ции ве­ли­кой рус­ской ли­те­ра­ту­ры про­дол­жа­ет в XX веке Свет­ла­на Алек­си­е­вич? (32)То, что она сде­ла­ла, её "Чер­но­быль­ская мо­лит­ва", — это твор­че­ский и нрав­ствен­ный по­двиг. (ЗЗ)Ез­ди­ла не­сколь­ко лет в зону, зная, что не­ми­ну­е­мо схва­тит ра­ди­а­цию, что малые дозы тоже таят опас­ность, но не оста­но­ви­лась, на­пи­са­ла книгу, ко­то­рая бук­валь­но пе­ре­во­ра­чи­ва­ет душу.

(34)Цена та­ко­го слова все­гда ве­ли­ка. (35)А сей­час ве­ли­ка осо­бен­но, по­то­му что в об­ще­стве нашем уста­лость и туск­лое рав­но­ду­шие. (36)И всё упор­ней пишут о том, что ли­те­ра­ту­ра из­ба­ви­лась, на­ко­нец, от не­свой­ствен­но­го ей — быть со­ве­стью, болью, фи­ло­со­фи­ей, ис­то­ри­ей че­ло­ве­че­ской души, а ведь к пи­са­те­лям не толь­ко за со­ве­том об­ра­ща­лись. (37)Ис­по­ве­до­ва­лись.
>>406957
#325 #406954
>>406950

>Комментарий (пояснение) может быть текстуальным, то есть объяснять текст, следовать за автором в раскрытии проблемы.


Нельзя так нельзя. Рекомендации пишут дауны для даунов.
>>406960
#326 #406955
>>406952
Хех. А у меня это врожденное как и порок сердца. У меня могут быть траблы с 20 заданием. И еще каким-то заданием, где элементы описания.
>>406969
#327 #406956
>>406950
Если ты не зеленишь, я порекомендую тебе не быть таким самоуверенным. Ознакомься с вопросом самостоятельно, без двача.
#328 #406957
>>406953
Типа, посаны, го писать сочинение?
Если да, то скажи, кто автор, я напишу, как вернусь с консультации.
>>406961
#329 #406958
Доставьте плез методичку Сениной.
#330 #406959
>>406932

>лифак


Асечкуписечку
#331 #406960
>>406954

> объяснять текст, следовать за автором в раскрытии проблемы


Не равно тупой пересказ. Объяснять - значит анализировать расуждения автора.
>>406962
#332 #406961
>>406957
Не, я текст просто предоставил к предыдущему своему посту
#333 #406962
>>406960
Так и в оп-посте написано "пересказ через призму проблемы". Понятное дело, что просто пересказ текста имеет смысл только тогда, когда ты не можешь в комментарии, но не хочешь терять балл за цельность.
>>406963
#334 #406963
>>406962
Ну так поднимись выше по нити и узри, что я критикую комментарий за излишний пересказ.
>>406965
#335 #406965
>>406963
Там единственная ненормативная вещь - три примера-иллюстрации вместо двух. Если сравнивать с комментарием-обрубкам за 24 балла, то этот больше похож на комментарий.
>>406967
#336 #406966
Проблема актуальности вежливости.
Я считаю, что вежливость - очень важна в наше время, она позволяет избежать многих конфликтов.
Так, например, Кожевенник из Гачимучи, на реплику Босса Качалки, говорящую, что клуб кожевенного мастерства два блока вниз, оскорбил его, что впоследствии привело к драке.
#337 #406967
>>406965
Да фигня там, а не комментарий. Я же говорю, он просто пересказывает текст, и только конце что-то про проблему говорит. Надо это все органичнее вплетать.
>>406968
#338 #406968
>>406967

>следовать за автором в раскрытии проблемы


Хэлоу. Он как раз-таки следует. А та тянка просто привела цитату из текста. Очень парашно смотрится с точки зрения цельности.
#339 #406969
>>406955
А я вот ленюсь и боюсь 1-24 задания долбить. Вроде уже есть результат 1-5 ошибок, надеюсь на экзамене повезёт.
>>406970>>406972
#340 #406970
>>406969
Больше трех ошибок ни разу не было.
#341 #406972
>>406969
Я, кстати, очень устаю долбить по 15 заданий каждого типа ради поиска ошибок.
#342 #406974
У меня вопрос... Вот готовлюсь я к экзамену на решуегэ. Там текст, я выделяю проблему - "Какова ценность литературы?". Но в ответах перечислены проблемы :"Про­бле­ма чте­ния", "Про­бле­ма вы­бо­ра книги для чте­ния", "Про­бле­ма по­движ­ни­че­ства рус­ских пи­са­те­лей"... Это значит, что я допустил ошибку, или помимо трех перечисленных в тесте есть и другие проблемы?
#343 #406975
>>406974
Я думаю, ценость чтения и проблема литературы - одно и то же.
>>406977
#344 #406976
>>406974
Пойдет. Но тут зависит от того, какую ты позицию подберешь. Но придерутся к такому только у нас в треде.
>>406977
#345 #406977
>>406975
>>406976
Спасибо
#346 #406981
>>406974
Просто запомни. Что твое восприятие и восприятие автора и проверяющего не того, кто эти проблемы поднимал, не совпадает.
>>406983
#347 #406983
>>406981
Что?
>>406984
#348 #406984
>>406983

>и того


Вот что.
#349 #407000
можно песню привести в качестве аргумента, например о родине http://www.karaoke.ru/song/9169.htm
#350 #407003
Посоны, я правильно понимаю, как писать уточнение?

Главный омежка класса Антон Сычев забился в угол.
Антон Сычев, главный омежка класса, забился в угол.
>>407004
#351 #407004
#352 #407012
>>406657
Ваш учитель хуй,а вы пидор.
#353 #407018
>>406443 (OP)
Какие аргументы привели бы к проблеме трусости?
#354 #407019
>>407018
Приводишь либо антиургемнт, где только благодаря храбрости все получилось, либо пример из какой-нибудь военной книги. Трусость там часто встречается. А еще можно сделать реверс проблемы этой.
>>407051
#355 #407024
Аноны, что сделать, чтобы не волноваться по поводу егэ?
#356 #407027
>>407018
про чувака который 20 лет на чердаке гасился во время вов
>>407028>>407051
#357 #407028
>>407027
Так текст и есть на эту тему лол.
>>407029
#358 #407029
>>407028
Приведи текст плиз. Интересно почитать.

Посаны. Одной прочитанной Иллиады хвати ли на все темы, связанные с войной?
>>407077
#359 #407031
Поясните за пример из жизни. Как писать, чтоб не доебались?
>>407032
#360 #407032
>>407031
Из истории пиши. Стопроцентный вариант.
>>407035
#361 #407035
>>407032
Слава Україні!
#362 #407040
Собираюсь писать по FalloutEquestria, задавайте ваши ответы.
>>407042>>407043
#363 #407041
>>407018
Храбрость приводи в пример. В ВиМе есть про подвиг батареи Тушина.
>>407051
#364 #407042
>>407040
А в пример из жизни приведи дипломатические отношения в Виктории. Как злые немцы красят все, что видят, если их не отпетушить пока не поздно.
#365 #407043
>>407040
Как там в 2013?
>>407045
#366 #407045
>>407043
Брат жив.
#367 #407047
>>407018
Премудрый пескарь. Всё время боялся выйти из дома, а в итоге жизнь прошла. Чтоб не посчитали как просто пример, напиши вывод, что такая вот жизнь до добра не доведёт, мол этот пескарь жил уныло и в итоге состарившись умер, и ничего интересного не повидал.
>>407051
#368 #407048
5) При­со­еди­нив Ко­лом­ну к Мос­ков­ско­му кня­же­ству, князь Да­ни­ил мог кон­тро­ли­ро­вать важ­ней­ший тор­го­вый путь по реке >Оке.
Почему не по реке ОКА?
#369 #407049
>>407048
Тому що должен быть один падеж.
#370 #407050
САП, АНОНЫ!
СКИНЬТЕ УДОБНЫЕ ШПОРЫ ДЛЯ УДАРЕНИЙ И ВСЕГО ОСТАЛЬНОГО, ЧТОБЫ РАСПЕЧАТАТЬ И В КАРМАН ЗАСУНУТЬ МОЖНО БЫЛО!
С МЕНЯ НИХУЯ!
>>407056
#371 #407051
#372 #407053
>>407048
Может быть потому что это не название газет журналов и прочей еботни, которая берётся в кавычки?
#373 #407056
>>407050
Как решуегэ заработает, тогда оттуда копируешь в ворд, корректируешь таблицу что бы у тебя не вышло 5 страниц, печатаешь

>PROFIT DOLBAYOB
#374 #407057
>>407056
С фипи же лучше. На экзамене будет все, что в их словнике.
>>407065
#375 #407058
>>407056
Решуегэ работает
>>407065
#376 #407059
>>407056
Он итак работает. По адресу sdamgia.ru
>>407063>>407065
#377 #407061
>>407048
Потому что согласованное приложение.
#378 #407063
>>407059
В твоем случае и так пишется раздельно.
#379 #407064
>>406847
Очевидно потому, что ей бы тогда было 12?
>>407066
#380 #407065
>>407057
Я подумал он про правила, если словники, то да, это к фипи

>>407058
>>407059
Оригато, у меня час назад не работал
#381 #407066
>>407064
Ох какая шутка, ох.
>>407070
#382 #407068
>>406940
>>406938
Слово с корнем "Чен" в студию
мимо-пуппей
>>407071>>407073
#383 #407070
>>407066
Если бы анона мамка родила в 15, то в его 16-17 лет его мамке 32 ... вопрос, а дрочить перед экзаменом нормально ?
>>407072
#384 #407071
>>407068
Чечен.
#385 #407072
>>407070
Я нофап буду держать. пятницу-понедельник.
>>407079
#386 #407073
>>407068
Чередование ИН/Я
#387 #407074
На экзамене можно поднять руку и спросить выйти или дать мне новый листок для черновика? Не выгонят за это?
#388 #407077
>>407029
(1)В 1969 году в во­ро­неж­ской «Ком­му­не» я про­чи­тал за­мет­ку «За­жи­во по­гребённый» о че­ло­ве­ке, ко­то­рый в сорок вто­ром году де­зер­ти­ро­вал из армии и в те­че­ние два­дца­ти лет укры­вал­ся на чер­да­ке. (2)Он не­дав­но спу­стил­ся на землю и на­звал своё имя. (3)Тон­ких Ни­ко­лай. (4)Слу­чай не­ве­ро­ят­ный. (5)Как жур­на­лист, я не­мед­лен­но вы­ехал в Во­ро­неж­скую об­ласть...
(6)Село Битюг-Матрёновка. (7)Хата на краю села. (8)Дверь от­кры­ла жен­щи­на лет се­ми­де­ся­ти. (9)Хо­зяй­ка не рада гостю, но голос ис­ка­тель­ный.
–(10)Сей­час по­зо­ву Ни­ко­лая...
(11)Ни­ко­лай, как потом ока­за­лось, пер­вым уви­дел гостя – и сразу в сарай.
(12) Лю­бо­му че­ло­ве­ку в его по­ло­же­нии вся­кий раз­го­вор не­при­я­тен и тя­го­стен.
(13) Но гость сидит на ска­мей­ке, до­стал си­га­ре­ты, за­ку­рить пред­ла­га­ет – надо под­дер­жи­вать раз­го­вор.
(14)Слово за сло­вом я узнаю тра­ге­дию че­ло­ве­ка-труса.
(15)В сорок вто­ром, когда по­лы­хал Во­ро­неж, когда немцы рва­ну­лись к Волге, с хол­що­вы­ми сум­ка­ми за пле­ча­ми из Битюг-Матрёновки в Ли­пецк шла груп­па ребят.
(16)Парни спе­ши­ли к месту, где люди по­лу­ча­ли вин­тов­ки, потом са­ди­лись в теп­луш­ки и от­прав­ля­лись к Волге. (17)Каж­дый по­ни­мал, что ждёт его, но от стра­ха руки толь­ко креп­че сжи­ма­ли вин­тов­ку.
(18)А он ис­пу­гал­ся и бро­сил дру­зей, глу­хи­ми до­ро­га­ми пошёл назад, к дому.
(19) В под­сол­ну­хах до­ждал­ся по­лу­но­чи и, ози­ра­ясь, по­сту­чал в хату у Би­тю­га.
–(20)Мама, от­крой...
(21)Мать сжала его в объ­я­ти­ях.
–(22) Сынок... (23)Живой, здо­ро­вый. (24)Ни­ко­му не отдам... (25)Один раз живём...
(26)Так на­ча­лись страш­ные два­дцать лет жизни на чер­да­ке возле печ­ной трубы.
(27)Семь тысяч дней, по­хо­жих как близ­не­цы. (28)На­пе­речёт из­вест­ные звуки: это мать доит ко­ро­ву, это сест­ра по­ве­си­ла на стен­ку порт­фель, это скребётся мышь, это чер­вяк точит стро­пи­ла... (29)При каж­дом не­зна­ко­мом звуке че­ло­век у трубы
вздра­ги­вал, сжи­мал­ся в комок.
(30)Летом, в тёмные часы между зо­ря­ми, че­ло­век спус­кал­ся к земле. (31)Ози­ра­ясь, он об­хо­дил во­круг хаты, тро­гал ру­ка­ми под­сол­ну­хи, при­кла­ды­вал ла­до­ни к осты­ва­ю­щим после днев­ной жары тык­вам. (32)Уснув­шие куз­не­чи­ки ша­ра­ха­лись из-под ног. (33)Че­ло­век думал: «Это они меня бо­ят­ся… (34)Часто думал: спу­щусь к людям, рас­ска­жу всё. (35)Бо­ял­ся. (36)Уже не кары за тру­сость бо­ял­ся – бо­ял­ся жизни. (37)Я за­ви­до­вал тем ре­бя­там, ко­то­рые не вер­ну­лись. (38)Я думал: им хо­ро­шо, лежат спо­кой­но, им носят цветы, их пом­нят. (39)А я... (40)Зачем?.. (41)Много раз тро­гал ру­ка­ми верёвку. (42)Ми­ну­та, и всё. (43)Кому я нужен? (44)Но жутко – живём один раз...»
(45)Так через два­дцать лет ого­ро­да­ми к сель­со­ве­ту прошёл ни­ко­му не зна­ко­мый че­ло­век, на­звал себя… (46)Вот и вся тра­ги­че­ская и жал­кая судь­ба де­зер­ти­ра, про­ме­няв­ше­го живую жизнь на бес­ко­неч­ные годы стра­ха. (47)Он живёт те­перь среди нас, сам за­ра­ба­ты­ва­ет свой хлеб. (48)Он устаёт на ра­бо­те, из­бе­га­ет людей. (49)Спит он по-преж­не­му на чер­да­ке. (50)«Никак не при­вык­ну к избе...» (51)Ве­че­ра­ми, перед тем как по­лезть на чер­дак, долго стоит во дворе, про­во­жа­ет закат.
(52)Тру­сость в тяж­кий для Ро­ди­ны час тре­бу­ет на­ка­за­ния. (53)Но у кого под­ня­лась бы сей­час рука на этого жал­ко­го, ссох­ше­го­ся, с по­тух­ши­ми от стра­да­ния гла­за­ми че­ло­ве­ка, пе­ре­жив­ше­го семь тысяч дней стра­ха, на­ка­зав­ше­го себя сверх вся­кой меры! (54)Этот че­ло­век и те­перь го­во­рит: «Живём один раз». (55)Но он по­ни­ма­ет, как бес­по­щад­ны для него эти слова. (56)Два­дцать зо­ло­тых лет зачёрк­ну­то в жизни. (57)Да и те­перь что за жизнь? (58)Не вся­кий подаёт руку. (59)А когда идёт по селу, ост­рый слух ловит шёпот:
–(60)Де­зер­тир...
(61)Пре­зре­ние людей – самое тяж­кое на­ка­за­ние для че­ло­ве­ка. (62)А живём один раз...
#388 #407077
>>407029
(1)В 1969 году в во­ро­неж­ской «Ком­му­не» я про­чи­тал за­мет­ку «За­жи­во по­гребённый» о че­ло­ве­ке, ко­то­рый в сорок вто­ром году де­зер­ти­ро­вал из армии и в те­че­ние два­дца­ти лет укры­вал­ся на чер­да­ке. (2)Он не­дав­но спу­стил­ся на землю и на­звал своё имя. (3)Тон­ких Ни­ко­лай. (4)Слу­чай не­ве­ро­ят­ный. (5)Как жур­на­лист, я не­мед­лен­но вы­ехал в Во­ро­неж­скую об­ласть...
(6)Село Битюг-Матрёновка. (7)Хата на краю села. (8)Дверь от­кры­ла жен­щи­на лет се­ми­де­ся­ти. (9)Хо­зяй­ка не рада гостю, но голос ис­ка­тель­ный.
–(10)Сей­час по­зо­ву Ни­ко­лая...
(11)Ни­ко­лай, как потом ока­за­лось, пер­вым уви­дел гостя – и сразу в сарай.
(12) Лю­бо­му че­ло­ве­ку в его по­ло­же­нии вся­кий раз­го­вор не­при­я­тен и тя­го­стен.
(13) Но гость сидит на ска­мей­ке, до­стал си­га­ре­ты, за­ку­рить пред­ла­га­ет – надо под­дер­жи­вать раз­го­вор.
(14)Слово за сло­вом я узнаю тра­ге­дию че­ло­ве­ка-труса.
(15)В сорок вто­ром, когда по­лы­хал Во­ро­неж, когда немцы рва­ну­лись к Волге, с хол­що­вы­ми сум­ка­ми за пле­ча­ми из Битюг-Матрёновки в Ли­пецк шла груп­па ребят.
(16)Парни спе­ши­ли к месту, где люди по­лу­ча­ли вин­тов­ки, потом са­ди­лись в теп­луш­ки и от­прав­ля­лись к Волге. (17)Каж­дый по­ни­мал, что ждёт его, но от стра­ха руки толь­ко креп­че сжи­ма­ли вин­тов­ку.
(18)А он ис­пу­гал­ся и бро­сил дру­зей, глу­хи­ми до­ро­га­ми пошёл назад, к дому.
(19) В под­сол­ну­хах до­ждал­ся по­лу­но­чи и, ози­ра­ясь, по­сту­чал в хату у Би­тю­га.
–(20)Мама, от­крой...
(21)Мать сжала его в объ­я­ти­ях.
–(22) Сынок... (23)Живой, здо­ро­вый. (24)Ни­ко­му не отдам... (25)Один раз живём...
(26)Так на­ча­лись страш­ные два­дцать лет жизни на чер­да­ке возле печ­ной трубы.
(27)Семь тысяч дней, по­хо­жих как близ­не­цы. (28)На­пе­речёт из­вест­ные звуки: это мать доит ко­ро­ву, это сест­ра по­ве­си­ла на стен­ку порт­фель, это скребётся мышь, это чер­вяк точит стро­пи­ла... (29)При каж­дом не­зна­ко­мом звуке че­ло­век у трубы
вздра­ги­вал, сжи­мал­ся в комок.
(30)Летом, в тёмные часы между зо­ря­ми, че­ло­век спус­кал­ся к земле. (31)Ози­ра­ясь, он об­хо­дил во­круг хаты, тро­гал ру­ка­ми под­сол­ну­хи, при­кла­ды­вал ла­до­ни к осты­ва­ю­щим после днев­ной жары тык­вам. (32)Уснув­шие куз­не­чи­ки ша­ра­ха­лись из-под ног. (33)Че­ло­век думал: «Это они меня бо­ят­ся… (34)Часто думал: спу­щусь к людям, рас­ска­жу всё. (35)Бо­ял­ся. (36)Уже не кары за тру­сость бо­ял­ся – бо­ял­ся жизни. (37)Я за­ви­до­вал тем ре­бя­там, ко­то­рые не вер­ну­лись. (38)Я думал: им хо­ро­шо, лежат спо­кой­но, им носят цветы, их пом­нят. (39)А я... (40)Зачем?.. (41)Много раз тро­гал ру­ка­ми верёвку. (42)Ми­ну­та, и всё. (43)Кому я нужен? (44)Но жутко – живём один раз...»
(45)Так через два­дцать лет ого­ро­да­ми к сель­со­ве­ту прошёл ни­ко­му не зна­ко­мый че­ло­век, на­звал себя… (46)Вот и вся тра­ги­че­ская и жал­кая судь­ба де­зер­ти­ра, про­ме­няв­ше­го живую жизнь на бес­ко­неч­ные годы стра­ха. (47)Он живёт те­перь среди нас, сам за­ра­ба­ты­ва­ет свой хлеб. (48)Он устаёт на ра­бо­те, из­бе­га­ет людей. (49)Спит он по-преж­не­му на чер­да­ке. (50)«Никак не при­вык­ну к избе...» (51)Ве­че­ра­ми, перед тем как по­лезть на чер­дак, долго стоит во дворе, про­во­жа­ет закат.
(52)Тру­сость в тяж­кий для Ро­ди­ны час тре­бу­ет на­ка­за­ния. (53)Но у кого под­ня­лась бы сей­час рука на этого жал­ко­го, ссох­ше­го­ся, с по­тух­ши­ми от стра­да­ния гла­за­ми че­ло­ве­ка, пе­ре­жив­ше­го семь тысяч дней стра­ха, на­ка­зав­ше­го себя сверх вся­кой меры! (54)Этот че­ло­век и те­перь го­во­рит: «Живём один раз». (55)Но он по­ни­ма­ет, как бес­по­щад­ны для него эти слова. (56)Два­дцать зо­ло­тых лет зачёрк­ну­то в жизни. (57)Да и те­перь что за жизнь? (58)Не вся­кий подаёт руку. (59)А когда идёт по селу, ост­рый слух ловит шёпот:
–(60)Де­зер­тир...
(61)Пре­зре­ние людей – самое тяж­кое на­ка­за­ние для че­ло­ве­ка. (62)А живём один раз...
>>407088
#389 #407078
>>407074
Просто подойди к Боссу аудитории.
>>407081
#390 #407079
>>407072
Вот насчет целесообразности нофапа. После дрочки мы разряжаемся в плане потенции. Становимся ли мы более собранней ? Или же наоборот организм работает на восстановление запасов детородной массы, есть тут биологи которые могут посвятить? ?
>>407083
64 Кб, 500x300
#391 #407081
>>407085
#392 #407083
>>407079
Есть.Нофапафон это такое же плацебо как и фенотропил.
>>407087>>407090
1428 Кб, Webm
#393 #407085
>>407081
Босс.
#394 #407086
>>407074
Сука, как же я ору с таких вопросов. Типо ты без черновика собрался сидеть?
#395 #407087
>>407083
Двачую. Особенно про нофап. У вас все мысли будут только о фапе, долбоёбы. Не надо изображать из себя сверхчеловека.
>>407089
#396 #407088
>>407077
Молодец мужик, все правильно делал. А друганы его поди кормят червей. И вообще, кто дал какому-то журналисту, войны не видавшего, судить человека?
>>407115>>407169
#397 #407089
>>407087
Отпросишься в туалет, там и пофапаешь.
>>407091>>407096
#398 #407090
>>407083
Фен плацебо ? Шутишь ? Я его курсом пил 2 месяца, ходил как под амфетомином, волшебного ноотропного воздействия нет, но бодрит лучше чем ебаная кружка адски крепкого кофе, только такой кофе будет противный и горький, а пару таблеток запил водичкой и все.
#399 #407091
>>407089

НАКОНЧАЛ НА ШПОРУ
@
НЕ МОЖЕШЬ С НЕЕ СПИСАТЬ
@
Т.К ОНА ЗАШКВАРЕНА
>>407094
#400 #407093
>>407090
>>407090

> ходил как под амфетомином


Ты слишком восприимчивый
>>407101
#401 #407094
>>407091
сперму ручкой вытер и вперед. Можешь еще с руки слизать, белки же все-таки
#402 #407095
>>407074
За это, обычно, удаляют, но можешь попытать счастье.
>>407097
#403 #407096
>>407089
А если кончание на организатора баллы не снижают?
>>407098
#404 #407097
>>407095
А как тогда идти ссать?
>>407104
#405 #407098
>>407096
Этическую поставят.
#406 #407099
>>407090
Принял сейчас 2 таблетки фенотропила, пока ничего особенного не почувствовал. Сколько перед экзаменом упороть?
>>407103
#407 #407101
>>407093
Я сказал как, под амфом обычно доходит до глюков слабеньких, а тут только уменьшается через 2 недели средняя протяженность сна и утром \ днем я не такой убитый как обычно, это так, чисто мои наблюдения
>>407102
#408 #407102
>>407101
Я же говорю, ты слишком восприимчив, такого эффекта фенотропил не дает. Единственный кто работает из ноотропов -- это модафинил.
>>407107
#409 #407103
>>407099
Ноль, эффект всех подобных таблеток после 2-3 х недельного курса и постоянного ботания, фен дает тебе возможность просто чувствовать себя лучше, а не заставляет тебя запоминать вообще я просто суицидник, я не для экзаменов пил фен
#410 #407104
>>407097
Прям так ссы, можешь себе еще на ебало нассать, может взбодришься.
>>407106
#411 #407106
>>407104
На бланк ЕГЭ можно нассать?
>>407108
#412 #407107
>>407102
А в рашке вообще реально достать тот нарколепсик ? мало ли ты знаешь, если да, то интерисует как его достать в ДС мне еше предположительно вступительные в вуз писать а после экзаменов я боюсь буду выжат
>>407110
#413 #407108
>>407106
НЕ забудь суп и сфоткать, хотя такое обязательно должны в ютуб выложить, так что можно просто суп
#414 #407110
>>407107
С рампа по 600р за таблетку. Там у вас в ДС полным полно такого добра7
>>407114>>407117
#415 #407114
>>407110
я у мамки домашний и выхожу на улицу только за тем, чтобы купить сигарет и еды так что я не в теме, надеюсь нагугливание слова "рамп " пояснит мне за то, что это такое
>>407116
#416 #407115
>>407088
* Та­и­сия Ва­си­льев­на Жа­ро­ва (ро­ди­лась в 1923 году), член Союза жур­на­ли­стов, ве­те­ран Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны. Ос­нов­ная тема твор­че­ства — судь­ба рус­ско­го языка.
#417 #407116
>>407118
#418 #407117
>>407110

> рамп


меня точно не посадят за такое ? Нашел просто первой ссылкой в гугле
>>407119
#419 #407118
>>407116
Ладно, поверю тебе, спасибо тебе анон
#420 #407119
>>407117
Соксы надень
#421 #407120
>>407090

>имбецил судит по всем на основе своего опыта



Мань, открою тайна. На разных людей, фенотропил оказывает разное воздействие. Есть такие вот внушаемые( а может он тебе реально помог) как ты, а есть такие, кому он например не поможет. И вообще, ноотропы дают какой-то эффект спустя длительный срок их применения, да и то опять же, в зависимости от чела. А вообще эффект краткосрочный и слабо выраженный, на основе чего большинство и делает заключение, что это плацебо.
>>407129
#422 #407121

>писать под спойлером


>мам я нитстолкир мам я крутой ну тип загадочный тип прячусь ото всех

>>407122>>407123
#423 #407122
>>407121
Лол, это только для того, чтобы не мешать незаинтересованным людям.
#424 #407123
>>407121
Тихий домю.
#425 #407124
На каком сайте можно егэ тесты порешать? На решуегэ слишком легкие.
>>407125>>407126
#426 #407125
>>407124
А тебе что нужно? Они и на экзамене такие будут, легко ему. Иди к математике готовься.
>>407128
#427 #407126
>>407124
Незнайку задроть, там тоже тесты есть.
#428 #407128
>>407125
На досрочном егэ тестовая часть была сложнее, чем из моего сборника фипи.
#429 #407129
>>407120
Я уже писал выше что у меня был курс таблеток из-за суицидальных наклонностей, потом я просто остался на фенотропиллесфейковал рецепт, я же выше и писал , что ноотропного воздействия в принципе нет, но спать я начал на 3-4 часа меньше обычного и высыпаюсь при этом, реакция стала лучше увлекаюсь ритм играми и посиживаю на 400кг, за 3 месяца было резкое улучшение реакции в общем формате раза в 2-3 эффект от него длится 7-10 часов, но ты учти что я продолжал пить по курсу 2 таблетки утром и днеми пил я его очень долго, и да, решать 100 % все тесты и надрочить всего Розенталя по русскому, Орлова по истории и Голицынского по грамматике и сочинения по английскому, расчитываю на средний балл с трёх ~ 85.
Вывод : либо ноотропное воздействие фена - миф, либо я настолько до пиздецки полностью такой тупой, что без него мой балл был бы под 60-70
#430 #407131
>>407129

> и да,я от этого не стал решать 100 % все тесты и надрочить всего Розенталя по русскому, Орлова по истории и Голицынского по грамматике и сочинения по английскому, я на все сто так и не смог



мальца проебалась макака
#431 #407133
>>407129

>Я уже писал выше что у меня был курс таблеток из-за суицидальных наклонностей


Можешь просто убить себя уже?
>>407134
#432 #407134
>>407133
Не, сначала поступлю, а потом буду думать как выпилить себя
>>407135>>407158
#433 #407135
>>407134
Выпились прямо в кабинете ЕГЭ. Можешь и организатора выпилить.
>>407136
#434 #407136
>>407135
Надо только сделать это эпично, бля надеюсь кто нибудь, когда нибудь решится на такое
#435 #407138
>>407129
Передай своей печени привет.
>>407140
#436 #407139
Где тот чувак, который постил цифры дней, оставшихся до начала экзамена?
#437 #407140
>>407138
Передал, тебе она тоже в ответку передала
>>407142
#438 #407142
>>407140
У тебя есть говорящая печень?
>>407143>>407144
#439 #407143
>>407142
Ноотропы - это не шутки!
#440 #407144
>>407142
Я же на таблетках, год сижу, конечно есть
#441 #407147
Вот еще немного проблем нашел, которых нет в оп-посте:

- Труд, его значение для человека
- Красота внешняя и внутренняя
- Трудности, испытания, преодоление себя
- Доброта
- Ужасы войны
- Выбор жизненного пути
- Вина и её искупление
- Легкая жизнь (халява, богатые родители и тп)
- Быть или казаться?
>>407152
#442 #407149
Ох, чувствую, что сосну на литературном примере.
#443 #407150
>>407149
Выдумай два жизненных, если совсем в голову ничего не идет. Потеряешь всего один балл.
#444 #407151
>>407149
Так их же дохуя, загугли.
#445 #407152
>>407147
Лол. ОП-пост и не претендует на все проблемы.
>>407154
#446 #407153
>>407149
Ты настолько даун, что не можешь в один аргумент?
>>407155
#447 #407154
>>407152
Добавьте эти в следующий, лишними не будут.
#448 #407155
>>407153
Почему у некоторых людей такое желание назвать выставить кого-то глупее их? Думаешь, ты не даун? Стобалльный сертификат по русскому, пожалуйста, или идите нахуй.
>>407156>>407198
#449 #407156
>>407155
Потому что хммм... даже не знаю, може потому что мы на Погоди-погодидваче ????
#450 #407158
>>407134
Мда, сразу видно декадент, даже убить себя не можешь имея такое желаение
#451 #407159
Пацаны, в задании 7 может быть больше 5 ошибок, или это решуегэ так прикалывается?
>>407160
#452 #407160
>>407159
Я встречал ошибки, неподходящие по описанию ни к какой букве, если ты об этом.
>>407161
#453 #407161
>>407160
Вот они приколисты!
#454 #407162
Что за альтруизм? Я так понял это что-то вроде эгоизма и по нему надо тоже приводить контраргументы?
#455 #407164
>>407162
Лол, альтруизм - это полная противоположность эгоизма - желание отдавать другим.
>>407165
#456 #407165
>>407164
А к самопожертвованию можно отнести?
>>407167
#457 #407166
>>407162
Наркоман? Это антоним эгоизма.
#458 #407167
>>407165
Да, безвозмездное самопожертвование это и есть альтруизм.
#460 #407169
>>407088
Ты читать не умеешь? Кто его судит? За исключением редких просветов осуждения, автор рассказывает о собственных мучениях того человека. И в чем еще проблема, он не пошел на войну не из идеологических соображений, а потому что зассал. И он это знает. И от того ему хуево.
#461 #407170
Можете пояснить где запятые и почему? И ещё нарисовать схему предложения, если возможно.

Мы решили (1) что нам уже нельзя больше оставаться в городе (2) и (3) что (4) когда я добуду немного денег (5) то мы переедем в другое место.
#462 #407171
Перед егэ там могут осмотреть, типа по бокам ногам и тд похлопать? Хочу телефон и книжку пронести
#463 #407172
>>407170
125
[-=],(что - =),и(что когда - =), то[-=]
>>407173>>407175
#464 #407173
>>407170
>>407172
Тут общая часть "мы решили" и одинаковые союзы "что", поэтому запятая в (2) не ставится.
>>407174>>407179
#465 #407174
>>407170
>>407173
Так что 15
>>407177
#466 #407175
>>407172
бля пизда не так
#467 #407177
>>407171
>>407174
А вообще предложение немного всратое, "то" здесь явно лишнее, если бы мы написали так в сочинении, нам бы 100% речевую поставили.
#468 #407178
>>407171
по жопе похлопают
#469 #407179
>>407173
А могут быть сразу два подчинительных союза? Что когда?
>>407181
#470 #407180
>>407171
В анусе проноси. Только там смотреть не будут.
#471 #407181
>>407182
#472 #407182
>>407181
Бля ну обычно на егэ 19 задание легче хз. Это с незнайки, единственная ошибка в тесте.
>>407184
#473 #407184
>>407182
Тут просто предложение кривое. Если бы там не было "то", я бы поставил запятую перед "когда", но поскольку оно там есть, а конструкция "что то" некорректна, приходится вот так выкручиваться. 15 правильный ответ вообще?
#474 #407185
>>407184
Хотя знаешь, если бы и не было "то", запятую перед "когда" я бы все равно не поставил. По-моему "что когда" можно написать.
#475 #407186
>>407184
если есть "то", запятая перед "когда"/"если" и тд не ставится, если нет, то ставится, вы тут совсем пунктуацию дальше однородных членов не учили?
>>407187
#476 #407187
>>407186
Ну, если перед когда/если есть еще союз, естессна
#477 #407188
>>407184
Да 15 правильный
#478 #407189
Ведь ЕГЭ будет легче, чем все материалы, которые есть сейчас в нете?
#479 #407190
>>407189
Сложнее. Соси хуй с 40 баллами.
>>407194
#480 #407191
#481 #407192
>>407189
Намного сложнее. Слышал, что после досрочного многие выбегали из аудитории в слезах.
>>407212
#482 #407193
>>407189
Есть инфа что сложнее. Ну по русскому по крайне мере, пали досрочный русский. А по матеше вроде каа все более менее адекватно судя по досрочным.
>>407197>>407202
#483 #407194
>>407190
Тот момент, когда даже со 100 баллами по РЯ и по 95 с каждого последующего все еще есть такая нехуевая возможность отсосать с поступлением
>>407195>>407205
#484 #407195
>>407194
Что?
>>407199
#485 #407197
>>407193
Ссылку в студию.
#486 #407198
>>407155

>2016


>обижаться как маленький ребёнок


Ты точно даун.
#487 #407199
>>407195
Очередной мамкин пистеховец, не обращай внимание.
#488 #407200
>>407189
Как повезет, может попасться супер сложный тест и фрагмент худ. произведения с неявной проблемой, а может элементарный тест и статья с очевидной проблемой. Все от удачи зависит. На самом деле, если не повезет, то планирую сразу пойти выпилиться в туалете.
#489 #407201
>>407162
Касательно альтруизма если что приводите в пример данко из старухи изергиль.
#490 #407202
>>407193
ИНСАЙДЕРЫ
>>407206
#491 #407204
А что, досрочный вариант был всего 1 на все регионы страны?
>>407213
#492 #407205
>>407194
Ты не сдашь РЯ на сто баллов, не парься.
#493 #407206
>>407202
Инсайдеры уровня унб
#494 #407207
бляяя ну хули я досрочный не сдал
Рейт что ли #495 #407209
(1)Осень пришла врасплох и завладела землёй — садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. (2)Всё сразу стало осенним. (3)В саду суетились синицы. (4)Крик их был похож на звон разбитого стекла. (5)Они висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клёна. (6)Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелётные птицы. (7)Под свист, клёкот и карканье в ветвях поднималась суматоха. (8)Только днём в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг. (9)Начался листопад. (10)Листья падали дни и ночи. (11)Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. (12)Леса моросили дождём облетавшей листвы. (13)Этот дождь шёл неделями. (14)Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. (15)Тогда же старик Прохор, рыболов и корзинщик (в Солотче почти все старики делаются с возрастом корзинщиками), рассказал мне сказку об осени. (16)До тех пор я эту сказку никогда не слышал, — должно быть, Прохор её выдумал сам. (17)- Ты гляди кругом, — говорил мне Прохор, ковыряя шилом лапоть, — ты присматривайся, милый человек, чем каждая птица или, скажем, иная какая живность дышит. (18)Гляди, объясняй. (19)А то скажут: зря учился. (20)К примеру, лист осенью слетает, а людям невдомёк, что человек в этом деле — главный ответчик. (21)Человек, скажем, выдумал порох. (22)Враг его разорви вместе с тем порохом! (23)Сам я тоже порохом баловался. (24)В давние времена сковали деревенские кузнецы первое ружьишко, набили порохом, и попало то ружьишко дураку. (25)Шёл дурак лесом и увидел, как иволги летят под небесами, летят жёлтые весёлые птицы и пересвистываются, зазывают гостей. (26)Дурак ударил по ним из обоих стволов — и полетел золотой пух на землю, упал на леса, и леса посохли, пожухли и в одночасье опали. (27)А иные листья, куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались. (28)Небось видел в лесу — есть лист жёлтый и есть лист красный. (29)До того времени вся птица зимовала у нас. (30)Даже журавль и тот никуда не подавался. (31)А леса и лето и зиму стояли! (32)И в листьях, цветах и грибах. (33)И снега не было. (34)Не было зимы, говорю. (35)Не было! (36)Да на кой она ляд сдалась нам, зима, скажи на милость?! (37)Какой с неё интерес? (38)Убил дурак первую птицу — и загрустила земля. (39)Начались с той поры листопады, и мокрая осень, и листобойные ветры, и зимы. (40)И птица испугалась, от нас отлетает, обиделась на человека. (41)Так-то, милый, выходит, что мы себе навредили, и надобно нам ничего не портить, а крепко беречь.
— Что беречь?
— Ну, скажем, птицу разную. (44)Или лес. (45)Или воду, чтобы прозрачность в ней была. (46)Всё, брат, береги, а то будешь землёй швыряться и дошвыряешься до погибели.
(47)Я изучал осень упорно и долго. (48)Для того чтобы увидеть по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. (49)Так было и с осенью. (50)Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. (51)Это помогло мне пристальнее всмотреться в неё и увидеть многое, чего я не видел раньше, когда осени проходили, не оставляя никакого следа, кроме памяти о слякоти и мокрых московских крышах. (52)Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба.
(По К. Паустовскому *)

Нужно ли беречь природу? К каким последствиям может привести небрежное отношение к ней? Именно над этими вопросами предлагает задуматься К. Г. Паустовский в предложенном для анализа тексте.

Автор, раскрывая вышеуказанную проблему, приводит в пример сказку об осени старика Прохора. Рыболов рассказывает о дураке, который убил из ружья нескольких птиц, из-за чего природа начала "грустить": "Начались с той поры листопады, и мокрая осень, и листобойный ветры, и зимы". Этим отрывком К. Г. Паустовский хочет сказать нам, что, нанося вред природе, человек наносит вред прежде всего самому себе.

Позиция автора передается через наставление Прохора: "Всё, брат, береги, а то будешь землёй шваряться и дошвыряешься до погибели".

Со мнением К. Г. Паустовского нельзя не согласиться. Безусловно, мир природы чрезвычайно хрупок, и в нём всё взаимосвязано, а значит смерть любой птицы, любого деревца может нарушить тонкое его устройство.

Вспомним повесть В. П. Астафьева "Царь-рыба". Сюжет этого произведения наглядно иллюстрирует тесную взаимосвязь человека и природы, а также неизбежность наступления неблагоприятных последствий при губительном отношении к ней. Игнатич, главный герой повести, - браконьер. Он истребляет рыбу без счёта, наносит непоправимый ущерб богатствам реки. Когда в один день Игнатич пытается поймать Царь-рыбу в свои сети, та, потянув их на себя, сбивает его с ног и начинает тащить в глубины реки. Браконьер понимает, что встреча с легендарным осётром не случайна - так природа дает понять, что она не прощает своих обидчиков.

Проблема бережного отношения к природе особенно актуальна в наше время. Всё чаще в новостях можно услышать об образовании так называемых "озоновых дыр" - областей в атмосфере Земли с частично или полностью разрушившимся слоем озона в результате воздействия парниковых газов. В таких областях атмосфера уже не в состоянии задерживать все поступающие на Землю вредные излучения, что, помимо прочего, приводит к повышению среднеговодой температуры Земли. Это, в свою очередь, может стать причиной катастрофических последствий: таянию ледников, вымиранию некоторых видов растений и др.

Думаю, что после приведенного анализа проблемы не осталось сомнений в её важности и актуальности. Всему человечеству в целом и каждому человеку в отдельности следует задуматься над собственным отношением к природе и предпринять необходимые меры по её защите.
Рейт что ли #495 #407209
(1)Осень пришла врасплох и завладела землёй — садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. (2)Всё сразу стало осенним. (3)В саду суетились синицы. (4)Крик их был похож на звон разбитого стекла. (5)Они висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клёна. (6)Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелётные птицы. (7)Под свист, клёкот и карканье в ветвях поднималась суматоха. (8)Только днём в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг. (9)Начался листопад. (10)Листья падали дни и ночи. (11)Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. (12)Леса моросили дождём облетавшей листвы. (13)Этот дождь шёл неделями. (14)Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. (15)Тогда же старик Прохор, рыболов и корзинщик (в Солотче почти все старики делаются с возрастом корзинщиками), рассказал мне сказку об осени. (16)До тех пор я эту сказку никогда не слышал, — должно быть, Прохор её выдумал сам. (17)- Ты гляди кругом, — говорил мне Прохор, ковыряя шилом лапоть, — ты присматривайся, милый человек, чем каждая птица или, скажем, иная какая живность дышит. (18)Гляди, объясняй. (19)А то скажут: зря учился. (20)К примеру, лист осенью слетает, а людям невдомёк, что человек в этом деле — главный ответчик. (21)Человек, скажем, выдумал порох. (22)Враг его разорви вместе с тем порохом! (23)Сам я тоже порохом баловался. (24)В давние времена сковали деревенские кузнецы первое ружьишко, набили порохом, и попало то ружьишко дураку. (25)Шёл дурак лесом и увидел, как иволги летят под небесами, летят жёлтые весёлые птицы и пересвистываются, зазывают гостей. (26)Дурак ударил по ним из обоих стволов — и полетел золотой пух на землю, упал на леса, и леса посохли, пожухли и в одночасье опали. (27)А иные листья, куда попала птичья кровь, покраснели и тоже осыпались. (28)Небось видел в лесу — есть лист жёлтый и есть лист красный. (29)До того времени вся птица зимовала у нас. (30)Даже журавль и тот никуда не подавался. (31)А леса и лето и зиму стояли! (32)И в листьях, цветах и грибах. (33)И снега не было. (34)Не было зимы, говорю. (35)Не было! (36)Да на кой она ляд сдалась нам, зима, скажи на милость?! (37)Какой с неё интерес? (38)Убил дурак первую птицу — и загрустила земля. (39)Начались с той поры листопады, и мокрая осень, и листобойные ветры, и зимы. (40)И птица испугалась, от нас отлетает, обиделась на человека. (41)Так-то, милый, выходит, что мы себе навредили, и надобно нам ничего не портить, а крепко беречь.
— Что беречь?
— Ну, скажем, птицу разную. (44)Или лес. (45)Или воду, чтобы прозрачность в ней была. (46)Всё, брат, береги, а то будешь землёй швыряться и дошвыряешься до погибели.
(47)Я изучал осень упорно и долго. (48)Для того чтобы увидеть по-настоящему, надо убедить себя, что ты видишь это впервые в жизни. (49)Так было и с осенью. (50)Я уверил себя, что эта осень первая и последняя в моей жизни. (51)Это помогло мне пристальнее всмотреться в неё и увидеть многое, чего я не видел раньше, когда осени проходили, не оставляя никакого следа, кроме памяти о слякоти и мокрых московских крышах. (52)Я узнал, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле, и нанесла их, как на холст, на далёкие пространства земли и неба.
(По К. Паустовскому *)

Нужно ли беречь природу? К каким последствиям может привести небрежное отношение к ней? Именно над этими вопросами предлагает задуматься К. Г. Паустовский в предложенном для анализа тексте.

Автор, раскрывая вышеуказанную проблему, приводит в пример сказку об осени старика Прохора. Рыболов рассказывает о дураке, который убил из ружья нескольких птиц, из-за чего природа начала "грустить": "Начались с той поры листопады, и мокрая осень, и листобойный ветры, и зимы". Этим отрывком К. Г. Паустовский хочет сказать нам, что, нанося вред природе, человек наносит вред прежде всего самому себе.

Позиция автора передается через наставление Прохора: "Всё, брат, береги, а то будешь землёй шваряться и дошвыряешься до погибели".

Со мнением К. Г. Паустовского нельзя не согласиться. Безусловно, мир природы чрезвычайно хрупок, и в нём всё взаимосвязано, а значит смерть любой птицы, любого деревца может нарушить тонкое его устройство.

Вспомним повесть В. П. Астафьева "Царь-рыба". Сюжет этого произведения наглядно иллюстрирует тесную взаимосвязь человека и природы, а также неизбежность наступления неблагоприятных последствий при губительном отношении к ней. Игнатич, главный герой повести, - браконьер. Он истребляет рыбу без счёта, наносит непоправимый ущерб богатствам реки. Когда в один день Игнатич пытается поймать Царь-рыбу в свои сети, та, потянув их на себя, сбивает его с ног и начинает тащить в глубины реки. Браконьер понимает, что встреча с легендарным осётром не случайна - так природа дает понять, что она не прощает своих обидчиков.

Проблема бережного отношения к природе особенно актуальна в наше время. Всё чаще в новостях можно услышать об образовании так называемых "озоновых дыр" - областей в атмосфере Земли с частично или полностью разрушившимся слоем озона в результате воздействия парниковых газов. В таких областях атмосфера уже не в состоянии задерживать все поступающие на Землю вредные излучения, что, помимо прочего, приводит к повышению среднеговодой температуры Земли. Это, в свою очередь, может стать причиной катастрофических последствий: таянию ледников, вымиранию некоторых видов растений и др.

Думаю, что после приведенного анализа проблемы не осталось сомнений в её важности и актуальности. Всему человечеству в целом и каждому человеку в отдельности следует задуматься над собственным отношением к природе и предпринять необходимые меры по её защите.
#496 #407210
>>407205
А я сдам.
#497 #407211
>>407205
РЯЯЯЯЯЯ!!
#498 #407212
>>407192

>слышал



Очередное одна бабка сказала.
#499 #407213
>>407204
Не все варианты выкладывают.
#500 #407214
Щас бы пивка холодного, и не готовиться ни к чему...
>>407216
#501 #407215
Перекат пилите.
#502 #407216
>>407214
А вот и быдло подъехало.
>>407218
#503 #407217
>>407209
Комментария нету вообще, не говоря уже о 2 примерах из текста в нем. И вывод так себе.
#504 #407218
>>407216

>пиво


>быдло



А вот и сверхлюди-шлахтеровцы подкатили.
>>407223
#505 #407219
>>407209
Нормас, мне понравилось. Разве что в комментарии всего одна ссылка на текст.
#506 #407220
>>407209
Комментарий надо двумя примерами из текста подкреплять. Позицию автора нихуя не не выразил (текст они и сами прочитать могут).
А остальное збс.
#507 #407221
>>407209
Да, кстати, позиция автора не выражена.
#508 #407222
>>407209
Норм. Только комментов надо два.
#509 #407223
>>407218
Не пью, не курю, подтягиваюсь 15 раз.
>>407227>>414860
#510 #407225
Перекатывайте
>>407228
#511 #407226
>>407209
За грамматику не скажу, мне лень проверять. Вот критерии конкретно по сочинению:

К1 - 1/1
К2 - 1/3 (слабый комментарий, ссылка на текст есть, но она ни к чему не относится)
К3 - 0/1 (мнение не выражено)
К4 - 3/3
#512 #407227
>>407223
Пью,но не курю. Подтягиваюсь 17 раз. Где твой Бог теперь? Или в твоем представлении те кто пьют, это бомжи?
>>407230
#513 #407228
>>407225
Зачем? Тут ведь после 500 постов в бамплимит не уходит.
>>407238
#514 #407229
Как вы думаете, это правда, что экзаменаторы специально ищут ошибки тщательнее в работах, претендующих на 100 баллов, приебываются к таким сочинениям по максимуму?
#515 #407230
>>407227

>17 раз


Вес 60кг поди?
>>407234
#516 #407231
>>407229
Идите нахуй уже мамкины инсайдеры.
>>407237
#517 #407233
>>407229
Да. Конечно, если вдруг 100 баллов, то проверяют отдельно по 5 раз, выискивая недочеты.
#518 #407234
>>407230
70 кг. Ты снова проебался, малыш.
>>407239
#519 #407235
>>407229
Да. Зазнаек никто не любит, ну и плюс стране нужны работяги на заводы.
>>407242
#520 #407236
>>407229
Если ты не из Москвы, тебе считай автоматически снимают 2 балла.
>>407240
#521 #407237
>>407231
Бля, ну я ж не говорю что ПРОВЕРЕННАЯ ИНФА, а спрашиваю, хули ты агришься
#522 #407238
>>407228
Уходит. В топе тред уже не отображается
#523 #407239
>>407234

>70кг


>называет кого то малышом.


Ох лол.
>>407245
#524 #407240
>>407236
Я из Москвы
>>407241
#525 #407241
>>407240
Повезло тебе. Москвичей сквозь пальцы проверяют.
#526 #407242
>>407235
Если ты замкадыш то могут снять два балла, мне училка говорила.
>>407247
#527 #407244
>>407205
Не факт, может и сдам
#528 #407245
>>407239

>весить больше 70 кг


>гордиться тем, что жиробас



Ох лол.
>>407246
#529 #407246
>>407245
Лол. 83 вообще ни разу не жиробас.
>>407248
#530 #407247
>>407242
Просто нам говорили, что 1-2 ошибки, пусть из пальца высосанных, и у москвичей пытаются найти. Но хуй знает вот, у нас ебнутые учителя некоторые, а я соточку хочу либо по русскому, либо по английскому.
>>407250
#531 #407248
>>407246

>83


>не жиробас



Уморил так уморил. Пеши исчо.
>>407251
#532 #407249

>2016


>судить по весу не зная роста


мда
>>407252
#533 #407250
>>407247
3 балла могут снять если не напишешь три аргумента. Ты в курсе?
>>407254
#534 #407251
>>407248
Найс, я по твоему при росте 187 должен 70кг весить????))
>>407253
#535 #407252
>>407249

>2016


>быть зожевцем


>гореть с любой толстоты



Петух, иди. Тебя турнички заждались.
>>407255
#536 #407253
>>407251

>2016


>фантазировать

#537 #407254
>>407250
Ой ну затралил
#538 #407255
>>407252

>>быть зожевцем


Деб, где я зожевец?

>гореть с любой толстоты


Лю двачик за то, что любое несогласие тут = сгорел
>>407262
#539 #407256
Что делать, если текст про вред интернета и прочее говно? Какой литературный пример приводить?
>>407258
#540 #407257
Блять. Ниже 180 не люди, меньше 80кг унтерменши. Можете даже егэ не сдавать, вы уже обречены.
#541 #407258
>>407256
1)ДВАЧ УБИВАЕТ ДЕТЕЙ
2)АНИМЕ УБИВАЕТ ДЕТЕЙ
#542 #407261
>>407257
190/70
иди нахуй:^)
>>407263
#543 #407262
>>407255

>стадия отрицания



Найс зожедебил порвался.
>>407271
#544 #407263
>>407261
Унтерменш. Тебя б даже моя младшая сестра отпиздила.
>>407269
#545 #407265
>>407257
Мань тебе почему так попку рвёт? Угомонись. Аптека за углом в конце концов.
#546 #407266
>>407257
180/56
тян-дылда-дистрофан...
>>407277
#547 #407269
>>407263

>кудах тах кококококо турнички кококо

#548 #407270
Вголос с даунов, которые 24/7 в любом споре после первого поста пишут про порвался, сгорел.
>>407273>>407274
#549 #407271
>>407262
но я не зож((((((((((
>>407274
#550 #407273
>>407270
Двачую, лол
#551 #407274
>>407270
>>407271
Семён плиз.
>>407276
#552 #407276
>>407274
Чини детектор ЧЕ ПОРВАЛСЯ??????
#553 #407277
>>407266
Люблю тощих. Гоу встертимся поебемся перед егэ? Разрядим, так сказать, обстановку.
#555 #414860
>>407223
Пью, курю, двадцатку на изичах ебашу
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 9 июня 2016 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
« /un/В начало тредаВеб-версияНастройки
/a//b//mu//s//vg/Все доски