Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 14 июня 2016 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
337 Кб, 2226x1480
ЕГЭ по математике — начинаем путь #420555 В конец треда | Веб

http://mathus.ru/math/sm.pdf - решение задач 16
https://vk.com/doc296357255_437399901?hash=7f081d4dfd287de7ac&dl=01fe3f20b3deb248be - задачи с параметрами
http://semenova-klass.moy.su/_ld/0/39___.pdf - формулы f(x)
http://www.alleng.ru/d/math/math1544.htm - задачи с параметрами
http://festival.1september.ru/articles/517087/ - вычислить квадратный корень из любого числа

32 Кб, 525x463
# OP #2 #420558
Побампаю картинками.
>>421017
32 Кб, 566x363
# OP #3 #420559
17 Кб, 320x420
# OP #4 #420560
Планировал сделать гораздо больше, но стало лень.
#5 #420561
>>420555 (OP)
http://mathus.ru/math/sm.pdf - решение задач 16
https://vk.com/doc296357255_437399901?hash=7f081d4dfd287de7ac&dl=01fe3f20b3deb248be - задачи с параметрами
http://semenova-klass.moy.su/_ld/0/39___.pdf - формулы f(x)
http://www.alleng.ru/d/math/math1544.htm - задачи с параметрами
http://festival.1september.ru/articles/517087/ - вычислить квадратный корень из любого числа
>>420562>>421389
#6 #420562
>>420561
Будет добавлено в следующую шапку.
#7 #420565
Прокофьев и Корянов
#8 #420566
Анон с параметром, ты тут? Мое решение верное? Я уже нашел косяк и исправил. Финальный ответ:

[ -5 ; -10 + 5*sqrt6 )
>>420567>>420568
#9 #420567
>>420566
Там -5 <= a < 5√(2) - 10
>>420570>>420879
#10 #420568
>>420566
Лучше расскажи, как решал. Через геометрию?
>>420587
#11 #420570
>>420567
По сути то же самое, что и у меня, но вместо √(2) √(6). Надо искать ошибку в вычислениях.
#12 #420571
>>420555 (OP)
Аноны! Реквестирую годных гайдов для выдрачивания 11-13, 15 и 17 заданий! Очень надо 70-80 баллов х(
#13 #420572
>>420555 (OP)
Стоит ли лезть в задание 18, если я не знаю геометрии?
>>420575
#14 #420575
>>420572
Там не геометрия нужна, а умение строить графики.
>>420576>>420578
#15 #420576
>>420575
Это и есть геометрия.
#16 #420578
>>420575
Иногда треугольники и углы нужны, но это легко.
#17 #420580
#18 #420581
>>420574
ссылочку, а то днище-школьник найдет какую-то хуиту
#19 #420584
>>420579
Если ты ничего не сделаешь, ты её решишь.
>>420586
#20 #420585
>>420579
там показывать надо
#21 #420586
>>420584
Он про базу...
>>420594
#22 #420587
>>420568
Не геометрию, а график. В первом случае мы раскрываем модуль и получаем систему

x-y=-5
x-y=a
+ ограничение x^2+y^2>=25, что означает, что прямые разделены окружностью с центром в начале координат и радиусом 5 (на самом деле в данном случае это ни на что не влияет)

Которая имеет более одного решения только когда они сливаются в одну прямую (при пересечении двух прямых всегда одно решение). То есть в данном случае единственный верный ответ - а=-5

Во втором случае мы получаем систему

2x^2+2y^2+20x-20y+50=0
x-y=a
+ ограничение x^2+y^2<=25, что означает, что все лежит внутри окружности с радиусом 5 (это важно)

Преобразуем первое уравнение методом выделения полного квадрата до (x+5)^2 + (y-5)^2 =25
Эта окружность с центров в точках (-5;5) (вроде бы) и радиусом 5. Из-за ограничения выше она вырождается в дугу. Нам остается выделить те точки, в которых прямая x-y=a пересекается с дугой в двух местах. Крайние левые найти просто. Это происходит опять же при а=-5. Остается найти крайнюю правую. Для этого ищем касательную. Тут я ошибся в вычислениях, так что смотри сам.

Вот и всё.
#23 #420588
>>420587

>Не геометрию, а график


Я хочу решать, как этот пацан решал, без всяких графиков https://www.youtube.com/watch?v=fs4Cb1HabKw
#24 #420590
>>420588
Ну решай. Это изи. Просто оценивай. Найди условия, в котором оно будет иметь ондо решение - и в перед.
>>420599
#25 #420591
>>420588

>На мой взгляд, громоздкое решение. Сначала показалось, что автор будет решать графически, ан нет, полезли в дебри. Если бы вы поняли, что это пересечение параболы у=х^2 с вершиной в точке (1;-1) и единичной окружности, бегающей в зависимости от а вдоль прямой x-1 =0, то решение было бы гораздо проще

>>420599
#26 #420592
>>420588

Ты ведь понимаешь, что разные типы задач предполагают разные решения? Или ты логарифмические уравнения решаешь как тригонометрические?
>>420599
#27 #420593
Аноны, какие ноотропы посоветуете упарывать эту неделю? Глицин и биотредин две недели жрал, эффекта 0
>>421780
#28 #420594
>>420586
Совет остается в силе.
#29 #420596
>>420595
Это кого ты запустил?
#30 #420597
Как чертить плоскость, параллельную прямой по двум точкам?
#31 #420598
>>420595
Спасибо, мне как раз не хватало арифметических знаков. Можешь еще корней закинуть?
#32 #420599
>>420590

>Ну решай. Это изи.


Ну вот я застрял. Раскрыл модуль, как -(...). Получилось 2x2 - 2xa + a2 + 20a + 50 = 0, и я не знаю, что делать дальше.
>>420592
Эту задачу вообще никак не решить без графиков? >>420528

>>420591
Не проще.
>>420602>>420604
#33 #420601
>>420595
Прокопьев и Корянов?
#34 #420602
>>420599
Освой графики. Если ты не можешь в них, смирись. Ты слишком тупой для 18й.
>>420603
#35 #420603
>>420602
Как освоить?
>>420605
#36 #420604
>>420599

Что значит не проще? Я только что графическим методом эту задачу за 3 минуты решил, а твой долбаеб на нее аж 15 потратил.
>>420607>>420612
#37 #420605
>>420603
Тащем та тут никаких секретов нет, просто берешь машину времени и отправляешь себя в 7й класс.
#38 #420607
>>420604

>парабола y=x^2 с вершиной в точке


>единичная окружность, бегающая в зависимости от а вдоль прямой х-1 = 0


Очень понятно.
>>420615
#39 #420612
>>420604
Слушай, а как найти касательную к окружности побыстрее, не подскажешь? Я про его предыдущую задачу. Там получилась окружность (x+5)^2 + (y-5)^2 = 25. Прямая y = x-a. Нужно найти a, при котором она касается её. Просто вместо y в первое подставлял x-a и решал квадратное уравнение, приравнивая к 0 дискриминант, но это долго.
>>420617>>420620
#40 #420613
Зарепортьте дауна-вайпера.
А то тред скатиться в то, что представлял из себя тред по русскому.
>>420618>>420619
#41 #420615
>>420607

Это очень простая задача, где поведение графиков кристально ясно. Не нужно иметь каких-то особенных знаний, чтобы ее решить, достаточно воспользоваться простейшей логикой. Если у тебя с этим проблемы, то ты за оставшиеся шесть дней не успеешь научиться.
>>420627
#42 #420617
>>420612
Или так, или через производную. Третьего не дано.
>>420621
#43 #420618
>>420613

> скатиться


А вот и 40 баллов.
>>420624
#44 #420619
>>420613
Лучший тред тысячелетия?
#45 #420620
>>420612

С окружностями только так. Производную от двух переменных в школе брать не учат. Можно еще формулу расстояния от точки до прямой использовать, загугли.
#46 #420621
>>420617
Как взять производную от окружности?
>>420634
#47 #420624
>>420618
Я уже не на экзамене. Мимо 100 баллов
#48 #420626
>>420623
Есть. Он удалял вайп.
#49 #420627
>>420615
Какая простейшая логика? Если по формуле y = x ещё можно что-то построить, то формулу окружности я только сегодня узнал. А вдруг там надо знать что-то ещё*
>>420629
#50 #420629
>>420627

>Не знать уравнение окружности



Ты нахуя профиль пишешь?
>>420630
#51 #420630
>>420629
Мама сказала.
#52 #420632
Ну-ка быстро объяснили, что за Патрик?
#53 #420634
>>420621
Не очень приятно. Тебе нужно будет превратить формулу окружности непосредственно в функцию, зависимую от x, т.е. вынести y за скобки. Это не проще подстановки.
>>420635
#54 #420635
>>420634
Ок. Спасибо.
#55 #420637
Если ты напишешь ПИСОС в данном треде, то ТВОЙ ЭКЗАМЕНАТОР УМРЕТ В МУКАХ
>>420638
#56 #420638
>>420637
ПИСОС ПИСОС ПИСОС
Слава ПИСОСу
#57 #420641
Педагогический Институт Социальных и Общественных Связей
#58 #420643
Сливы по русскому языку были?
#59 #420644
А я вот параметр неплохо решаю, но вообще не помню ни одной тригонометрической формулы.
>>420647
#60 #420645
>>420643
Нет
#61 #420646
>>420643
Да, очень вкусные.
#62 #420647
>>420644
Ну и не надо.
>>420652
#63 #420651
>>420643
Только груши
#64 #420652
>>420647
13 хуй решу.
>>420653
#65 #420653
>>420652
Там ничего не надо знать.
#66 #420654
>>420587

>прямые разделены окружностью


Почему это так?

>(на самом деле в данном случае это ни на что не влияет


А это почему так?

>Которая имеет более одного решения только когда они сливаются в одну прямую (при пересечении двух прямых всегда одно решение). То есть в данном случае единственный верный ответ - а=-5


Если выводить это текстом, как пацан решал, то всё понятно. Если решать через геометрию графики, то я нихуя не понимаю, почему на этой линии есть решение, а в этой точке нет.

>Из-за ограничения выше она вырождается в дугу.


Почему?

>Вот и всё.


Спасибо, непонятно.
>>420657>>420715
#67 #420655
>>420650
Жока и легендарный Бока?
#68 #420656
>>420650
Криминал_раша_тем.мп3
#69 #420657
>>420654
Тупой дебил, иди отсюда нахуй.
#70 #420660
А, я вспомнил. Есть же условие касания прямой и окружности!
>>420663
#71 #420663
>>420660
Эх, оно годится только в случае, если окружность в начале координат.
#72 #420668
Запуск прошёл успешно.
#73 #420674
>>420670
2ch.hk
#74 #420676
Тред по русскому почистили только после того, как я в /d/ написал.
283 Кб, 1360x768
#75 #420680
Го решим это. Мне не понравилось, как задание разобрали в фак-треде. По-моему решение 3;4 неверное.
#77 #420685
Анон, который вкинул 14 и 16 задания.
Я их вроде как решил. На решуегэ не могу зайти, проверь плз.
14.
Сечение - ka1c1, логика вот в чем. Я построил прямую, параллельную д1в, она принадлежала а1с1, и уже так достроил.
P=16
16.
Построил треугольники в окружностях, доказал их подобие. И потом по теореме фалеса доказал параллельность прямых.
Условие пункта б, я не переписал и не сделал поэтому.
Я правильно рассуждал и сделал?
>>420730
#78 #420690
http://ege-ok.ru/2016/04/07/zadacha-s-parametrom-zadanie-18-4
Неужели это не решается без графиков?
>>420695
#79 #420695
>>420690
Это прекрасно должно зайти под метод областей.
116 Кб, 768x664
#80 #420697
>>420694
Это же охуенно просто, такое построить.
>>420701>>420708
#81 #420699
>>420680

расстояние от точки до прямой
>>420707
#82 #420701
>>420697

Ты дурачок?
>>420705
#83 #420705
>>420701
Раз уж я не понимаю графики, то да.
#84 #420707
>>420699
Напомни, пожалуйста, формулу.
>>420725
#85 #420708
>>420697
Достаточно просто построить только параболу и 1 прямую, а потом в уме разобраться как она зависит от параметра
>>420710
#86 #420709
По параметрам, кстати, советую видеорилейтед.
Тут разобраные все графики
https://www.youtube.com/watch?v=rqxZMvoVT5I
#87 #420710
>>420708
А что тут построить? >>420528
>>420711
#88 #420711
>>420710
Я же все сказал. Там еще легче, потому что ничего не двигается.
>>420713
#89 #420713
>>420711
Это ты? >>420587
>>420714
#90 #420714
>>420715
#91 #420715
>>420717
#92 #420716
есть ли какие-нибудь ёба-способы решить уравнение
a^2 - 10a + 13x = sqrt(3x^2 + 25)? для всех а
#93 #420717
>>420715
Ты че, думаешь, я тебе буду весь материал восьмого класса расписывать? У тебя огромный пробел в знаниях, это как объяснять человеку квадратные корни, когда он складывать и вычитать не умеет.
>>420719
#94 #420719
>>420717
Мы не проходили такой хуйни в восьмом классе.
>>420720
#95 #420720
>>420719
Очень жаль.
#96 #420721
>>420716
что значит решить уравнение для всех a? найти корни при каждом значении параметра?
>>420723
#97 #420722
>>420716
По-моему тут нужно строить параболу в осях a,x.
>>420724
#98 #420723
>>420721
именно
>>420726
#99 #420724
>>420722
а с корнем
>>420728
#100 #420725
>>420707

Там дробь с модулями и индексами у каждого коэффициента. Гуглится за минуту.
#101 #420726
>>420723
зачем? их по идее бесконечное множество, какие тут ограничения?
>>420729
#102 #420728
>>420724
ну тащемта мне нужно узнать при каких а ур-е имеет 1 решение, но имеются условия x<5/3a и x>/=0, т е а через x выразить придется
#103 #420729
>>420726
ОДЗ есть. Под корнем не меньше нуля. Левая часть не меньше нуля.
>>420731>>420732
#104 #420730
>>420685
Бамп!
#105 #420731
>>420729
а т е x - оординат, а - абсцисса?
#106 #420732
>>420729

Подкоренное выражение всегда больше нуля.
>>420733
#107 #420733
>>420732
Да. Ну тогда левая часть не меньше нуля.
#108 #420736
>>420716
А вообще, ты откуда это взял? Это что за задание? Не выдумал ли ты его?
#109 #420737
Гуманитариев полон тред...
#110 #420738
На пробниках набирал 8-9 первичных, решая только первую часть, иногда решал полностью без ошибок, но это были легкие варианты.
Как надрочить 13, 15?
Завтра пойду в гимназию на консультацию мб что то скажут...

Призываю мастеров ТРИГАНометрии и НЕРАВЕНСТВ
>>420739>>420740
#111 #420739
>>420738
Я умею решать и 13, и 15. Но посоветовать тебе ничего не могу. Понимаешь, надо было учиться в школе. Мы не учителя и не сможем сказать, как бы тебе так быстро выучить эти темы.
#112 #420740
>>420738
Ты не из дс2 случайно?
>>420742
16 Кб, 220x258
#113 #420741
Алё. По какому сборнику лучше к математике готовиться? Я знаю, что осталось немного, но я последние пару месяцев только и делаю, что постоянно переключаться между разными сборниками Ященко(у него ебать каждую неделю новый сборник?). Хотелось бы что-нибудь наиболее приближенное к предстоящему экзамену.
#114 #420742
>>420740
Из дс2. Ты тоже? Чпокнемся в парадной?
>>420744
#115 #420743
Доставьте пособие по с3 методом рационализации.
#116 #420744
>>420742
Какой район?
>>420746
#117 #420745
целиком это вот так выглядит:
a^2 + 10|x| + 5sqrt(3x^2 + 25) = 5a + 3|3x-5a|
варианты когда
{x>0
{x>5/3 a

{x<0
{x>5/3a отпали, остались
x<5/3a
при отрицательном и неотрицательном x
нужно выяснить при каких a каждое уравнение имеет хотя бы 1 решение и объединить
#118 #420746
>>420744
Парнас.
>>420749
#119 #420747
>>420745
графики строить зассал, тк там а под модулем
#120 #420748
>>420745
Ну чё ты, совсем, что ли, даун? Построй график, дальше всё само решится.
>>420750>>420752
#121 #420749
>>420746
Далеко. Ты не тян?
>>420753
#122 #420750
>>420748
в А-X координатах да?
131 Кб, 960x720
#123 #420751
А дальше как? Подскажите, пожалуйста.
#124 #420752
>>420748
График как строить, если там 2 модуля и а под модулем? Я решал такую задачу аналитически, основываясь на свойствах функций.
>>420754>>420772
#125 #420753
>>420749
Нет :3
#126 #420754
>>420752
В восьмом классе надо было учиться, там всё рассказывали про графики и про бегающие окружности.
>>420756
#127 #420755
>>420751
В левую часть всё из правой, помножить на cos x.
#128 #420756
>>420754
Не толсти.
>>420758
#129 #420758
>>420756
Даун.
#130 #420760
>>420745
Ты неправильно делаешь. Найди на решуегэ похожие и подсмотри решение.
#131 #420763
Гуманитарий, который не готовился к математике вкатывается.
Может кто знает годные приложения на телефон, с помощью которых можно решить несколько заданий на егэ, аля производные.
>>420764
#132 #420764
>>420763
Производные-таки проще выучить. Простейшее задание.
#133 #420766
Подойдём к вопросу с другой стороны. Что легче переписать на шпору: 18 или 19?
>>420770
#134 #420770
>>420766
Что ты имеешь в виду?
Ни для 18, ни для 19 нет единого алгоритма.
>>420771
#135 #420771
>>420770
А как же график?
>>420774>>420775
#136 #420772
>>420752
даун)
>>420775
#137 #420774
>>420771
Не везде возможно. Иногда нужно только схематически нарисовать. И указать промежуток n-экстремумов.
>>420777
#138 #420775
>>420772
>>420771
промахнулся
>>420776
#139 #420776
>>420775
Ты даун) Без графика ничего не решить) Бегающие окружности это понятно и очень удобно)
>>420779
#140 #420777
>>420774
График возможен везде, но главное, очень понятен.
#141 #420779
>>420776
а главное питательно
7 Кб, 582x180
1 Кб, 226x184
#142 #420782
Почему только 0? Есть ещё значение 1.
>>420817
#143 #420784
И что означает ответ {0; 49/16} в фигурных скобках?
>>420790
7 Кб, 884x214
#144 #420786
И как решать это? Тоже через график? В конце книги нет решения.
#145 #420790
>>420784
Означает: 0, 49/16. Записан как множества.
В егж нужно записывать корни как множество или можно через запятую?
#146 #420791
>>420786
А где тут неравенство?
>>420792>>420793
#147 #420792
>>420793
#149 #420794
>>420793
Преобразуй для начала.
>>420797
12 Кб, 1100x556
#150 #420797
>>420794
Что дальше?
>>420800>>420806
12 Кб, 1100x556
#151 #420800
>>420797
+2 забыл.
#152 #420802
>>420800
Как насчет перенести единицу налево и превратить все в одну дробь, а дальше решать промежутками?
>>420810
#153 #420804
>>420800
Кстати, знаменатель всегда больше нуля.
15 Кб, 1100x556
#154 #420805
#155 #420806
>>420800
>>420797
Как-то ты не очень преобразовал.
#156 #420807
Нет, все не так. Знаменатель всегда больше или равен двум. Потому для выполнения условия достаточно, чтобы числитель был меньше 2.
25 Кб, 1100x1048
#157 #420810
>>420802
Лучше?
>>420812>>420842
#158 #420811
Аноны. А можно изготовить циркуль прямо на экзамене? За это ничего не будет?
>>421024>>421030
#159 #420812
>>420810
Говно. Читай мой пост выше
>>420813
#160 #420813
>>420812
Знаменатель больше нуля?
>>420815
#161 #420815
>>420813
Иди нахуй, слепошарый.
>>420818
#162 #420817
>>420782
Потому что слева от знака равно у тебя модуль (|a+1|), а следовательно на выражение справа ты должен наложить условие (1-3a >= 0). Поправь, если ошибаюсь
>>420819
#163 #420818
>>420815
С хуя ли знаменатель больше или равен двум? А с хуя ли числитель должен быть меньше двух?
#164 #420819
>>420817
В прошлом треде, да и в решении в конце книги, мне говорили, что модуль можно раскрывать как отрицательное число.
#165 #420821
>>420819
Модуль не может быть отрицательным по определению, но внутри модуля может быть отрицательное число.
#166 #420822
>>420819

>4


>Неужели это не решается без графиков?



Допустим |a-3|
Чтобы раскрыть два случая смотришь
Когда а больше равен 3, тогда модуль раскрывается а-3
И когда а меньше 3, тогда 3-а
>>420819
>>420823
#167 #420823
>>420822
Хуй их поймёшь.
16 Кб, 495x677
#168 #420830
ПОМОГИТЕ ЕБАТ ПОСЛЕ 16(ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) НИХУЯ НЕ РЕШАЕТСЯ ЕБАТЬ КАК РЕШИТЬ СУКА?
>>420833>>420838
#169 #420831
cos2х преобразуется в 1 - cos2x ?
#170 #420832
>>420680
Сколько решений нужно?
#171 #420833
>>420830
Нужно особым образом изменить мышление, чтобы продолжать.
>>420839
#172 #420834
>>420831
Что блять?скинь номер
#173 #420835
>>420831
В cos2x - sin2
В 2cos2x - 1
#174 #420836
>>420831
cos2x = cos^2x - sin^2x = cos^2x - (1-cos^2x)= cos^2x + cox^2x -1 = 2cos^2x - 1 .
Надеюсь понятно расписал
#175 #420837
>>420831
Нет. В 1-2sin2x
Дальше сам выводи.
#176 #420838
>>420830
не понял
16 Кб, 220x258
#177 #420839
>>420833
МЕНЯЙ МНЕ БЫСТРО НАХУЙ ТУТ НЕДЕЛЯ ДО ЭКЗАМЕНА
45 Кб, 1100x1208
#178 #420842
>>420810
Что делать дальше?
>>420844
#179 #420844
>>420842
Хуйня, я уже решил почти. Ты совсем не в том направлении идешь и получается слишком сложно.
>>420846
#181 #420846
>>420844
Так укажи мне правильное.
>>420850
#182 #420850
>>420846
Домножай все на знаменатель
>>420852>>420853
#183 #420852
>>420850
Нахуя?
#184 #420853
>>420850
И где домножать?
#185 #420855
https://ege.sdamgia.ru/test?pid=507891 На сайте очень нихуя не понятно объясняют.
>>420859
#186 #420859
>>420855
Все просто. Они ищут корни и записывают многочлен в виде произведения.
>>420860
#187 #420860
>>420859
Допустим, мне неважно, как они пришли к выводу, что "От­ре­зок со­дер­жит­ся в мно­же­стве зна­че­ний дан­ной функ­ции тогда и толь­ко тогда, когда урав­не­ния 1 и 2 имеют ре­ше­ния."
Но как они решили первое уравнение и получили ответ а =/= 3?
>>420862
#188 #420862
>>420860
Откуда они взяли (a-3)x = a?
#189 #420863
А сколько всего заданий в частях В и С?
>>420864
#190 #420864
>>420863
Много, так и не смог сосчитать
#191 #420868
>>420680
И почему оно неверное?
>>420869
#192 #420869
>>420868
Я его не понял
>>420883
#193 #420870
>>420751
не пральна, дяденька, вы формулы приведения используете, ох ошибаетесь, дяденька, ошибааааааааааетусь
#194 #420872
>>420819
Ок, давай напишу, как я это понимаю
Возьмем определение модуля:
|x| = x, если x >= 0
|x| = -x, если x < 0
(отсюда следует, что модуль не может быть отрицательным)

Дальше, пусть |f(x)| = g(x), где f(x), g(x) выражения. По определению, это эквивалентно двум системам:
f(x) >= 0
f(x) = g(x)
(1-я система)
И
f(x) < 0
f(x) = -g(x)
(2-я система, можно заметить, что во всех случаях g(x) >= 0, а следовательно, корни, которые ты найдешь, должны сохранять это условие)

В твоем примере:
a+1 >= 0
a+1 = 1 - 3a
=> a = 0
a+1 < 0 (выражение 1)
a+1 = 3a-1 (выражение 2)
Казалось бы, из (2) следует, что a = 1, НО
из (1) следует, что a < -1
=> нет решения
=> общее решение для двух систем a = 0
Как-то так
#194 #420872
>>420819
Ок, давай напишу, как я это понимаю
Возьмем определение модуля:
|x| = x, если x >= 0
|x| = -x, если x < 0
(отсюда следует, что модуль не может быть отрицательным)

Дальше, пусть |f(x)| = g(x), где f(x), g(x) выражения. По определению, это эквивалентно двум системам:
f(x) >= 0
f(x) = g(x)
(1-я система)
И
f(x) < 0
f(x) = -g(x)
(2-я система, можно заметить, что во всех случаях g(x) >= 0, а следовательно, корни, которые ты найдешь, должны сохранять это условие)

В твоем примере:
a+1 >= 0
a+1 = 1 - 3a
=> a = 0
a+1 < 0 (выражение 1)
a+1 = 3a-1 (выражение 2)
Казалось бы, из (2) следует, что a = 1, НО
из (1) следует, что a < -1
=> нет решения
=> общее решение для двух систем a = 0
Как-то так
#195 #420875
-2t2 + (a2 - a)t + a2 - a + 2 > 0

При каких значениях a это неравенство справедливо, если t в диапазоне от 0,5 до 1? Если что, это я свел тот параметр с косинусами выше. Только мне лень его доделывать.
>>420884
#196 #420879
>>420567
А a>5√2 +10 мы не берем разве?
>>420881>>420882
#197 #420881
>>420879
Не ебу, я так и не понял, как решать без графиков.
#198 #420882
>>420879
Нет, зачем?
#199 #420883
>>420869
И что сложного? Условие касания прямой окружности?
>>420885
#200 #420884
>>420875
-2t2 + (a2 - 2a)t + a2 - a + 2 > 0
Фикс
#201 #420885
>>420883
Ты так и будешь гореть от неумения применять графики? Иди нахуй, неуч, ты жалок.
>>420887
#202 #420887
>>420885
Ты сам-то понял что пизданул?
#203 #420888
И как я должен догадаться, когда нужно использовать график, а когда не нужно?
>>420889
#204 #420889
>>420751

>>420845

>420751


Молодой человек, выйдите, пожалуйста, не позорьтесь
>>420888

>И как я должен догадаться, когда нужно использовать график, а когда не нужно?

>>420890
#205 #420890
>>420889
Не понял тебя.
>>420891
#206 #420891
>>420890

>420889


>Не понял тебя.


Ахуенная затея начать готовиться к параметру за несколько дней до экзамена, не зная теории
>>420892
#207 #420892
>>420891
Это вина государства, что они не разработали программу, по которой я смог бы подготовиться по всем заданиям.
>>420894>>420897
#208 #420893
Решил косинусы. Ответ 1 и -3?
>>420896
#209 #420894
>>420892
Можно было раньше готовиться.
>>420895
#210 #420895
>>420894
Меня не подготовили.
#211 #420896
>>420893
Какие?
>>420898
#212 #420897
>>420892
Легче все спихнуть на кого-то другого, все было в общем доступе, куча подготовительного материала, видео курсов, сайтов
>>420899
#213 #420898
>>420896
Там анон с параметром задачу кидал, дробь с косинусами
>>420901
#214 #420899
>>420897
А нахуя тогда вообще школа, если всё в открытом доступе? Есть учителя, им государство платит зарплату. Почему меня не подготовили? Почему я должен на сосаче спрашивать, что делать?
>>420902
#215 #420901
>>420903
#216 #420902
>>420899
Ты учился в хуевой школе и поэтому поступишь в хуевый вуз. Претензии к родителям, спихнувшим тебя в эту шарагу.
>>420905
#217 #420903
>>420904
#218 #420904
>>420903
a > 1,5
>>420906
#219 #420905
>>420902
Нормальная школа. Топ 100 москвы.
#220 #420906
>>420904
Ну почти.
>>420909
#221 #420909
>>420906
Как решал хотя бы?
>>420911
#222 #420911
>>420909
Домножил на знаменатель, превратил кос4х в 2кос^2х-1, преобразовал все в биквадрат, посмотрел границы косинуса, подставив значения из промежутка - оказалось от 0.5 до 1, заменил косинус на t, увидел параболу, дальше лень объяснять
>>420913
#223 #420913
>>420911

>Домножил на знаменатель


Но зачем?
>>420914
#224 #420914
>>420913
Чтобы убрать дробь
>>420915>>420916
#225 #420915
>>420914
Получил (верхнее выражение) < (нижнее выражение)
>>420917
#226 #420916
>>420914

>420913


>Чтобы убрать дробь



Еще нужно все равно условие на знаменатель, что он не равен нулю
>>420918
#227 #420917
>>420915
Да, теперь все в одну сторону и так далее. Может я обсчитался где, хз.
#228 #420918
>>420916
Знаменатель ВСЕГДА больше 0
>>420919
#229 #420919
>>420918
Почему?
>>420920
#230 #420920
>>420919
Динах
>>420921
#231 #420921
>>420920
Ну бля, ну почему?
>>420923
#232 #420923
>>420921

>420920


>Ну бля, ну почему?


да, правда, больше
число в квадрате не отрицательное
положительная тройка
косинус в промежутке от минус 1 до 1
>>420924
#233 #420924
>>420923
А если бы там были такие условия, что знаменатель мог равняться нулю?
>>420925>>420926
#234 #420925
>>420924
Он не может ему равняться
>>420928
#235 #420926
>>420924

>тройка



Нельзя делить на ноль
>>420928
#236 #420928
>>420925
>>420926
Ну придумайте какой-нибудь знаменатель, чтобы там у него была возможность равняться нулю. Что тогда делать?
>>420932>>420933
#237 #420929
>>420800
такого не будет в егэ
>>420931
#238 #420931
>>420929
Это с сайта про егэ.
>>420933
#239 #420932
>>420928
Специально же сделали, чтобы не равнялась. В этом весь смысл.
>>420935
#240 #420933
>>420931

>420929


>Это с сайта про егэ.



Что блять?яснее изъясняйся, как может знаменатель может равняться нулю?не может такого условия быть
>>420928

>420925


>420926


>Ну придумайте какой-нибудь знаменатель, чтобы там у него была возможность равняться нулю. Что тогда делать?

>>420935
#241 #420935
>>420933
Ну представь, что знаменатель будет равен "1 - cosx". Что тогда будет делать?

>>420932
Я уже всякое видел. Задание, которое решается только через график. Наполовину через текст и дальше через график. На 100% через текст или на 100% через график. Тут всё может быть.
>>420937
#242 #420936
Вы все шизики. В треде вроде был человек, который мог в параметры, но он лег спать, наверное. До завтра
#243 #420937
>>420935

Имхо, на егэ будет параметр, решающиеся либо так, либо эдак
Потому если не будет графического метода, то половина людей, претендующих на решение этого номера, уйдет восвояси
>>420942
#244 #420942
>>420937
Ебать. Ну и пиздец. Не могут решить без графиков. Ололо, и эти люди называли меня дебилом.
>>420945
#245 #420945
>>420942
Он не обязательно входит в ту половину людей. Кстати, задачи, сводящиеся, например, к исследованию наименьшего/наибольшего значения функции, не такие сложные.
#246 #420953

> В окружности проведены хорды PQ и CD, причём PQ = PD = CD = 10, CQ = 6. Найдите CP.


че за хуйня? как это нарисовать вообще? если я поменяю местами буквы на хордах, то цп будет либо диаметром, либо хордой
#247 #420956
>>420953

> Найдите CP


тонко)))
>>420963
#248 #420960
охуеть, нужно было рассмотреть эти два случая и записать два ответа. насрал в рот составителям))
#249 #420961
>>420953
Будет что-то тиаа трапеции. Ответ есть? Мне кажется, это 6.
#250 #420963
>>420956
CP содержится в LS ))))))))))))
#251 #420964
>>420953
Как ты менял, не понимаю.
37 Кб, 1400x900
#252 #420967
Сап, Ананасы. Нахуя вам много баллов на базе набирать? Те кто идут на специальности, где проф требуют, они и дрочат профиль. Пишешь на 40-50 баллов и хуй с ней с этой базой.
#253 #420968
вместе поготовиться к математике (профиль )
skype slavik_vycheslavik
жду
#254 #420969
Пацаны, по-моему в этом году пиздец усложнили планиметрию и стереометрию.

В стереометрии теперь 2 пункта, 1 с доказательством и теперь никак не отъебешься векторно-координатным методом.

В геометрии встречаются ебанутые конструкции, взгляните хотя бы на досрочный вариант. Там участвуют инцентр, ортоцентр и центр описанной окружности. Дома-то я за час-полтора и такое решаю, а вот на экзамене хуй знает.

Зато упростили неравенство и параметр. Да и экономическая задача легкая.

Буду оставшуюся неделю тренировать геометрию, скорость в тестовой части и арифметику с теорией чисел.
>>420970>>420975
#255 #420970
>>420969

>ам участвуют инцентр, ортоцентр и центр описанной окружности


Ммм. Формула Эйлера не помним.
>>420971>>420985
#256 #420971
>>420970
Что за формула?
>>420973>>420984
11 Кб, 582x141
#257 #420973
>>420971
Я знаю тригонометрическую формулу Эйлера, формулу Эйлера для граней. Хз, может он про окружность Эйлера, но она там не нужна.
Вот задача кстати.
#258 #420975
>>420969
Да, задача с досрочки охуительная, особенно когда нужно "заметить", что четырехугольник вписан в окружность. Хоть такая конфигурация с центрами в олимпиадах встречалась время от времени.
34 Кб, 810x96
#259 #420977
Помогите дауну, подкиньте идею как такое решить?
#260 #420978
>>420977
Через график бегающей окружности.
>>420981>>420982
#261 #420981
>>420978
>>420977
Скорее тогда уж бегающая парабола. Рассматриваем оба случая раскрытия модуля и задаём нужные условия для имения корня на отрезки.
#262 #420982
>>420978
что за окружность? Вроде y^2 нет
#263 #420984
>>420971
R2-2Rr=|OI|2
>>420987
#264 #420985
>>420970
Да там не нужна формула Эйлера. Суть ведь не в ней, а в вычислении углов.
#265 #420987
>>420984
Кто все эти буквы?
>>420988
#266 #420988
>>420987
R - внешнее сопротивление, r - внутреннее, I - сила тока, O - точка центра источника.
>>421086
#267 #420990
Это формула Омма вобщета
#268 #421010
>>420977

>Помогите дауну, подкиньте идею как такое решить?



Есть ответ? Получилось от 0 до 3/2 все включая
>>421013>>421079
#269 #421011
еее докинз
#270 #421013
>>421010
От 0 до плюс бесконечности.
>>421079
73 Кб, 621x295
148 Кб, 1415x909
#271 #421015
>>420977
Продолжаю решать задачу. Пытаюсь методом областей решить, но нихуя не выходит. Ответ от 0 до плюс бесконечности.
>>421016
#272 #421016
>>421015

>420977


>Продолжаю решать задачу. Пытаюсь методом областей решить, но нихуя не выходит. Ответ от 0 до плюс бесконечности.



Аналитически решал, но вот, видимо, не сошлось
Там с первой системой ебала получается, если модуль раскрывать по плюсу
#273 #421017
>>420558
Постоянно путаю, как узнать, тангенс какого угла надо найти? Там два угла прилегают к графику, рандом угол всегда беру
>>421019
#274 #421019
>>421017
Тангенс угла между графиком и положительным направлением оси x?
>>421020
#275 #421020
>>421019
А, то есть, че к абсциссе ближе, тот угол и брать?
>>421021
#276 #421021
#277 #421024
>>420811
Соединишь две ручки и скрепишь их паспортом? серьезно, как ты собрался это сделать?
Вообще лучше не рисковать и не выебываться
#278 #421025
У кого-нибудь есть документ с вспомогательными материалами(формулы, таблицы), которые даются на базе?
#279 #421027
Что может попасться в 15? Логарифмы/модули? Что еще?
>>421039
#280 #421030
>>420811
Годная идея. Можно колпачками закрепить. Попробую
#281 #421035
Завтра хочу попробовать заботать всего Прокофьева и Корянова. Это тот учебник?
http://alexlarin.net/ege/2015/182015.html
>>421038>>421077
#282 #421036
Прокофьев и корянов - два пидораса, их пособия тяжело читаются и по-ублюдски оформлены
но буду ботать
>>421038>>421077
#284 #421039
>>421027
Кодификаторы смотри
#285 #421072
Котаны, если я записался и на базовую, и на профильную математику, то я могу не ехать на базовую?
>>421074
#286 #421073
>>420977
Почему нельзя раскрыть модуль и построить 2 графика параболы, двигающихся в зависимости от a?
>>421076
#287 #421074
>>421072
Можешь
>>421075
#288 #421075
>>421074
И ничего мне за это не будет?
>>421089
#289 #421076
>>421073
Короче так. При положительном раскрытии модуля ни один ответ не лежит в промежутке [1;2]. При отрицательном получаем:

x+a-3<0 (условие раскрытия)
x^2 - 6x - 2a + 8 <= 0 (график, зависящий от a)

Дальше я не знаю, что делать, потому что не помню, как парабола Y=aX^2 + bX + c зависит от c.
#290 #421077
>>421035
>>421036
>>421038

> ботать


Сразу видно деревенских.
>>421156
#291 #421079
>>421010
У меня тоже от 0 до 1.5 получилось. Хех.
>>421013
Ты уверен? Скидывай решение тогда
#292 #421083
А, нет, неправильно мы делали. В первом случае одно из решений ВСЕГДА принадлежит [1;2] и достаточно, чтобы выполнялось условие x+a-3>=0. Наибольшее и крайнее необходимое значение x=2, откуда a>=1. В совокупности с получившимся во втором случае 0<=a<=1.5 как раз и получается a>=0.
#293 #421086
>>420988
IO - расстояние от центра вписанной до центра описанной.
R- радус описанной. - радиус вписанной.
#294 #421089
>>421075
учетилям скажи только, там надо написать отказ, а то приготовят на тебя все, а ты не приедешь, не красиво получиться
#295 #421090
Вообще-то, если не прийти на обязательный экзамен, коим является базовая матеша, тебя с ментами начнут искать.
>>421091
#296 #421091
>>421090
Так это, он же другую математику сдает.
>>421092
#297 #421092
>>421091
Если выбрал базу, она ставится обязательной, а профиль нет.
>>421093
#298 #421093
>>421092
Ну ёпт. Не хочу завтра время на базе терять :(
>>421095
#299 #421095
>>421093
Да ладно. Развеешься. Нельзя целыми сутками уроки дрочить.
>>421096
#300 #421096
>>421095
Я и так много времени потерял развеиваясь. Ладно, спасибо, что сказал. Надеюсь, за пять дней научусь решать 14 и 17.
#301 #421099
ПАЦАНЫ ОТВЕТЫ ЕСТЬ????
>>421102
#302 #421100
У МЕНЯ ЕСТЬ ИНФА ПО ПОВОДУ СЛИВА

Вы все сольетесь. Сосите писос.
>>421101
#303 #421101
>>421100
Бrrrrrrrrат дай скатать. Сука завалю ........
#304 #421102
>>421099
1. 488
2. 28
3. 100
4. 300
5. 359
6. 265
7. 40
8. XUY
9. 11
10. 28
11. 28
12. 28
13. 37
14. 88
15. 16
16. 15
17. 03
18. 12
19. да / нет / 28
>>421103>>421104
#305 #421103
>>421102
САМ СНАЧАЛА НЕ ПОВЕРИЛ НО ЭТО НЕ ОБМАН!!! ВСЕ СОШЛОСЬ!!!
#306 #421104
>>421102
УРАА!!! У ВСЕХ ОДИН ВАРИАНТ???
#307 #421105
Интеграл не нужен в ЕГЭ, за исключением задания по нахождению площади под графиком?
>>421108
#308 #421108
#309 #421109
Поясните, откуда он берет 65 и 55, когда ищет угол между биссектрисами? https://docviewer.yandex.ru/?url=http://alexlarin.com/download/file.php?id=33257&name=file.php?id=33257&lang=ru&c=574e8dc554cb
#310 #421110
какие есть новости по заданиям?
>>421114
#311 #421114
>>421110
Я брат дочери Ященко. Дочь Ященко видела Кимы в лицо. Жди беды...
>>421118
177 Кб, 690x1033
#312 #421117
Парни, скиньте какой-нибудь вариант годный порешать с решуегэ, не очень изичный. по профилю офк
#313 #421118
>>421114
Сын Ященко в треде?
Можешь сказать хотя бы по каким фронтам ждать беды?
>>421119
#314 #421119
>>421118
ты чо дурак какой сын? он брат дочери
>>421121
#315 #421121
>>421119
Это локальный мемес либо?
>>421123
#316 #421123
>>421121
Либо что?
>>421125>>421131
#317 #421125
>>421123
либо он дочь брата ященко, очевидно
>>421131
#318 #421131
>>421125
>>421123
Блять. Шизик в треде, я спокоен.
#319 #421135
В треде по русскому было веселее. Вы готовитесь вообще?
>>421140>>421141
#320 #421140
>>421135
тут серьезные люди пишут по делу это тебе не зоопарк
#321 #421141
>>421135
да. я готовлюсь, сейчас с параметрами разбираюсь. наплыв народадурачков из б опять наверное за 2 дня до экзамена произойдет.
>>421143
#322 #421143
>>421141
не такой сильный и неадекватный как в русском
>>421144>>421148
#323 #421144
>>421143
да и похуй. экзамена ведь уже всех заебали
#324 #421148
>>421143
Ну так русский все вообще должный писать, а математику сдают только самодостаточные господа.
>>421149
#325 #421149
>>421148
И те, кого мама заставила.
34 Кб, 809x310
#326 #421151
Какие образом они преобразовали исходное уравнение?
#327 #421156
>>421038
>>421077
Вы мне скажите, учебник тот или нет?
#328 #421158
>>421151
Поделили на 2^2x или на 4^x
>>421163>>421164
#329 #421163
>>421158
А разве можно делить на переменную?
>>421165
#330 #421164
>>421158
Точно. Спасибо.
#331 #421165
>>421163
В данном случае она всегда >0, так что да.
>>421169
#332 #421168
>>421151
тем более это не неравенство
>>421169
#333 #421169
>>421168
>>421165
вот так
#334 #421170
Скиньте какой нибудь сайт,чтобы ньюфагу можно было успеть подготовиться хотя бы ,так чтобы перейти порог по профильному матану
>>421171
#335 #421171
>>421170
Хватит учебника.
>>421172>>421173
#336 #421172
>>421171
Или даже видосиков. На ютубчике многие задания разжеваны.
#337 #421173
>>421171
Я не очень умный, мне нужно именно "разжевать" каждое задание
#338 #421176
Вы заебали со своим параметром, как будто все на сто писать собрались. Подкиньте лучше теории по 18.
#339 #421177
>>421176

>как будто все на сто писать собралис


Учитывая хлебопроблемы с русским, лучше из матеши побольше вытянуть.
>>421256
#340 #421183
>>421176
Но 18 это и есть параметр.
>>421185
#341 #421184
>>421176
Ты либо консерватор, либо знатный тролль.
>>421185
#342 #421185
>>421184
>>421183
А, точно, я какие-то древние варианты прорешиваю, уже привык. Теории по геометрии подкиньте, в смысле.
>>421188>>421189
#343 #421186
Важный вопрос по 15-ой задаче. На решуегэ часто вижу как сразу делается замена какой-либо переменной, метод рационализации. Но бывает и так, что сначала выражение упрощают без всего вышеперечисленного(за счёт общего знаменателя например, перенос слагаемых в стороны). В связи с этим вопрос. Нужно ли упрощать неравенство перед тем как с ним работать, или же сразу лучше применять методы всякие без упрощений? Есть ли какие-то пояснения по этому поводу?
>>421198
#344 #421188
>>421185
Прокофьев и Корянов. Либо на матхусе ищи пособие по многогранникам, оно так и называется.
#345 #421189
>>421191
#346 #421191
>>421189
Спасибо, как раз изучил 16ю и собрался спрашивать пособие по 14.
#347 #421192
>>421176
Да, только на сто, это дело чести.
Особенно если инфа по новой шкале является правдой, то это вообще раз плюнуть.
>>421194>>421199
#348 #421194
>>421192
Что за инфа?
>>421197
#349 #421197
>>421194
Выше кидали шкалу с досрочки, где мол за 29/32 уже выставляют 99, а 30 и выше - 100.
>>421200
#350 #421198
>>421186
Естественно, надо сначала упростить. В половине случаев неупрощенное неравенство не получится решить. А если ты извращенец, то можешь не упрощать.
#351 #421199
>>421192
Вот попадётся тебе 11-ая задача на абстрактную работу с кучей дополнительных условий, в 4-ой будет артиллерийская стрельба либо факториальная задача и всё. Прощай 100 баллов.
>>421202>>421206
#352 #421200
>>421197
Но ведь досрочка не равна реальному. В прошлом году например шкала досрочки была равна шкале реальной?
>>421201
#353 #421201
>>421200
Почему не равна? Пишут те же самые ученики.
#354 #421202
>>421199

>тестовые задания


Лол что?
>>421204
#355 #421203
Если в новой шкале за 13 первичных уже 68 тестовых, то это значит то, что экзамен плохо пишут, или повышается сложность заданий?
>>421205
#356 #421204
>>421202
А ты у нас во все разновидности можешь, умник?
>>421209
#357 #421205
>>421203
Нет никакой сложности. Будет как в том году, но не адово. Досрочка так вообще чересчур лёгкая.
>>421207
#358 #421206
>>421199
В 11ой подбором числа получу,
В 4ой артиллерийская стрельба?
Что это? Да и про факториальную задачу
Я знать хотел бы более подробно.
#359 #421207
>>421205
Просто на решуегэ сейчас адок.
>>421211>>421212
#360 #421209
>>421204
Даже не смотрел. Наверняка какая-нибудь хуйня.
#361 #421210
>>421206
Задачи на формулу Байеса (или как этошо пидора зовут). Хуй решишь без этой формулы.
#362 #421211
>>421207
Там манямирок из диагностических вариантов.
>>421214
#363 #421212
>>421207
Я смотрел майские. Не ад, ну сириусли.
>>421213
#364 #421213
>>421212
Посмотри июньские.
>>421225
#365 #421214
>>421211
Значит ли это, что на самом экзамене будет проще?
#366 #421216
>>421206
Он про вероятности. Где сложные формулы надо наизусть знать. Кому-то попадется научный симпозиум на счет в уме, а кому-то вот такое говно, которое на листочке минуты 2 высчитывать (если знаешь формулу. Если нет - все, пиздец).
>>421217>>421219
#367 #421217
>>421216
Кинь формулу.
>>421223
#368 #421218
>>421206
http://ege4.me/content/zadanie-4-27 (Артиллерийская стрельба, учти там больше расписывать , чтобы задачу решить)
#369 #421219
>>421216
Ладно, ты меня убедил.
Попробую прорешать 4ую как можно больше вариантов, чтобы не обсериться.
#370 #421220
>>421218

>alexlarin.net


>alexlarin.net


>alexlarin.net


Ну и хули ты пиздишь?
Н И Б У Д И Т !
>>421230
#371 #421221
>>421218
И эта задача сложная?
1 Кб, 230x79
#372 #421223
>>421226
#373 #421224
>>421218
Алсо, где ты тут формулу нашёл?
Задача на самом деле простая.
Помножаешь вероятности промахов пока они не станут <=5%
#374 #421225
>>421213
Только что посмотрел. Все эти задачи я уже прорешивал. Да, они нестандартные и их редко давали даже на пробниках, где была смесь ларинской шизофрении и бреда статграда. Даже увидел знакомую 2-ую задачу с бизнесменом и прибылью, которой вообще нам ни разу не давали нам. В 9-ой тоже с непривычки охуеешь, но и это я видел. В 12-ой может быть сюрприз, но опять же ничего нового. Короче, подготовиться можно.
>>421228>>421234
#375 #421226
>>421223
Кинь нормально
>>421227
#377 #421228
>>421225
Слушай, объяснишь по-нормальному решения нескольких оттуда? Я кину.
#378 #421230
>>421220
Охуеть теперь. Если Ларин её у себя запостил то всё чтоле? Я тебе сейчас скину её на решуегэ например.

https://math-ege.sdamgia.ru/problem?id=320187
>>421231
#379 #421231
>>421230
Решуегэ тоже пиздит задачи с Ларина.
Но суть даже не в этом.
ЧТО в этой задачи сложного? Я догадался до решения за пару секунд. Всё логично.
>>421233>>421235
#380 #421233
>>421231
То что ты промахнуться можешь, или лишний ноль не написать например. Или проебаться с вычислением в конце концов.
>>421237
31 Кб, 774x304
14 Кб, 780x164
#381 #421234
>>421225
Вот эти. Решения на сайте вообще не могу понять. Расскажи человеческим языком.
#382 #421235
>>421231
Двачую, ничего сложного. Зачем панику-то разводить?
#383 #421237
>>421233
Это где угодно можно. В этой конкретной задаче ничего особенного нет.
#384 #421238
анончики, накидайте всяких формул для шпор
#385 #421240
>>421234
По 1-ому пику. У тебя по сути там косинус равен 1/2. То есть вот это пх-7 бла бла равно значению косинуса одной второй, то есть равно +-pi/3+2pin. Дальше нужно разделить обе части на pi/3. Делим на pi/3 а умножаем на 3/pi то есть в левой части pi/3 сокращается, а в правой те же pi/3 сокращается а 2 умножается на 3, получается 6 без pi так как pi сократился. Всё, дальше два случая.
#386 #421241
>>421234
Несложные задачи, совсем.

В первой тебе нужен такой аргумент косинуса, что делает косинус равным 1/2. Это, как известно, углы в 60 и 120.
Пи = 180*, делим на 3, получаем: 60(x-7) = 60+360n или 120+360n. Какое наибольшее отрицательное число можно подставить для сохранения равенства? -4.
>>421242
#387 #421242
>>421241
Проебался.
Углы в 60+360n и 300+360n.
>>421245
#388 #421245
>>421242

>360n


Кто тебя этому научил?
>>421247
#389 #421247
>>421245
Ч-чему?
>>421249
#390 #421248
>>421234
По второй вообще нечего сказать.
Есть функция p(x). Тебе нужно вычислить сумму значений этой функции от аргумента x и -x-4.
>>421250
#391 #421249
>>421247
Ну вот этому мерзкому написанию? Нужно 2pin писать.
>>421251
#392 #421250
>>421248
Как узнать р от (-4 -х), если нам дано только р от (х)?
>>421253
#393 #421251
>>421249
Мне жутко неудобно работать с пи-хунтой, поэтому я всегда перевожу в голове все эти 8п/3 в конкретные углы. Мне так проще.
#394 #421252
>>421234
ну ты тупой
#395 #421253
>>421250
Нам дано p от некоего АРГУМЕНТА X. Этим аргументом может быть любое выражение, как сам x, так и -x-4.
>>421257
#396 #421254
Бля как запомнить все эти формула вписанных/описанных окружностей/шаров, площадьрадиусобъем я ебал
#397 #421256
>>421177
>>421177
Ебать жиза брат. У меня тоже хлебушек вместо нормального текста на экзамене оказался. Надо математику на максимум писать. Хотя я так уже заебался
#398 #421257
>>421253
Ну да. И в примере требуется найти сумму (1) р от х и (2) р от (-4 -х).
#399 #421258
С 65 до 80 за 5 дней можно вытянуть? Я ленивый прост был и нихуя не учил, матеша обычно быстро идет, но бля с русским я так обосрался что стремно теперь.
#400 #421259
>>421258
Сука, жизненно-прежизненно. Давай ботать, мы должны восполнить потерянные на русском баллы.
>>421268
#401 #421260
>>421258
Такая же ситуация как у тебя, анон. Кажется, что обосрался с русским. По матем пробники на 64-68
>>421266
#402 #421261
>>421258
Да. До ~80 баллов идут задания на тупой дроч и алгоритмы. Вот для дальнейшего увеличения баллов уже нужно особым образом изменить своё сознание.
488 Кб, Webm
#403 #421262
#404 #421266
>>421260>>421258
Сколько баллов ожидаете?
У меня вроде как тестовая часть идеальная, но текст был про Ивана и сосну, думаю я соснул на комментарии и позиции автора.
13 Кб, 234x250
#405 #421267
>>421266
Ваще хз по баллам. Ну 3 ошибки в тесте у меня. Сочинение написал, перепроверил, но если не зачтут проблему, то выпилюсь с пруфами.
#406 #421268
>>421259

> ботать


С деревенскими не контактирую.
4551 Кб, 3264x2448
4560 Кб, 3264x2448
#407 #421269
>>421151

>ояснения по этому поводу?

#408 #421270
>>421266
Текст был легчайший, ожидаю 95-100 баллов, я у мамы прошаренный. Матешу хочу на 85-90 написать, но и 80 пойдет.
>>421281
#409 #421271
Когда результаты по русскому, кстати?
>>421273
#410 #421272
>>421266
Два первичных точно потерял, а так 80+.
#411 #421273
>>421271
15 июня.
>>421276
4551 Кб, 3264x2448
4560 Кб, 3264x2448
#412 #421274
>>421151

>ояснения по этому поводу?



>>421151

>Какие образом они преобразовали исходное уравнение?

4551 Кб, 3264x2448
4560 Кб, 3264x2448
#413 #421275
>>421151

>ояснения по этому поводу?



>>421151

>Какие образом они преобразовали исходное уравнение?



>>421151

>Какие образом они преобразовали исходное уравнение?

#414 #421276
>>421273
9 июня. Хули ты такой даун? проверяют 10 дней максимум
>>421279>>421280
#415 #421277
>>421266
Бляяя ты это я, только я в тестовой обосрался с фразеологизмом, там я написал "псом бросился", а надо, наверное, было "со всего маху" (хотя ни то ни то по сути не является фразеологизмом). И насчет 21 не уверен, часто ошибаюсь там. За проблему очень стремно, я на 90 шел, лол, сейчас думаю 75 из-за хуевой проблемы...
#416 #421278
Гуманитарий в треде. Аноны, есть инструкции, как решать задания из базового уровня? А то время от времени проебываюсь с некоторыми, типа второго, пятого и вся геометрия.
#417 #421279
>>421276
Нам сказали 15. И не выебывайся.
>>421286
#418 #421280
>>421276
10 рабочих дней, осторожнее со словами, парень. Выходные еще. Вот и выходит 15 июня.
>>421286
#419 #421281
>>421270
Какую ты проблему выделил? (если у тебя про сосну)
>>421283
#420 #421283
>>421281
Я ДВ-бог, у меня был текст про необходимость чтения, легкий, как не знаю что.
>>421284
#421 #421284
>>421283
Ааа, везет, пидор((((
#422 #421286
>>421280
Ты не прав.
>>421279
Хуйню сказали.
#423 #421287
>>421286
Блять, 15-16 крайний срок, все знают
#424 #421289
Комплексные числа нужны в егэ? Если да, можете кинуть какой-то годный гайд? Нихуя не понимаю
>>421290>>421291
#425 #421290
>>421289
Не нужны от слова совсем, забей.
#426 #421291
>>421289
Да, давай, не забудь ещё дифференциальные уравнения повторить.
#427 #421293
Стоит ли дрочить все эти формулы суммы/произведения синусов/косинусов/тангенсов или лучше просто шпору сделать?
>>421296>>421312
#428 #421294
Аноны, посоветуйте ноотропов.
>>421302
#429 #421296
>>421293
Нахуя? Ты хоть одно задание мне покажи, где они потребуются.
>>421301
#430 #421297
Блять. По русскому сотки нет. Новые варианты на решуегэ еле-еле заходят. Химию нужно успеть надрочить. Прощай, МГУ.
#431 #421298
>>421297
Прощай, жизнь.
#432 #421300
>>421297
На самом деле нет. Сделаю все как надо.
#433 #421301
>>421296
Ты чо, в тестовой части попадается в каком-то номере часто, ща забыл в каком.
>>421327
#434 #421302
>>421294
Сульпирид, пентиксол, перфеназин.
#435 #421303
>>421297
ДВИ как пишешь?
>>421304
#436 #421304
>>421303
ДВИ по биологии, проблем с ним пока не возникало.
#437 #421306
>>421297
Да ладно. Поступишь в какую-нибудь шаражку или в армию сходишь. Потом женишься на жирухе, заведешь личинку, будешь работать на дядя толю 5 дней в неделю и глушить пивас на выходных, смотря киселева и ругая пендосов. Все как у людей будет, ничего страшного в этом егэ нету, пусть задроты там разбираются, норм пацаны просто живут в кайф и им вышка не нужна.
>>421309>>421310
46 Кб, 907x340
#438 #421307
откуда из первого получилось второе?
>>421311
#439 #421308
>>421297
Такое ощущение, что в треде только дауны и те, кто собирается в топовый вуз.
мимодаун-собирающийся-в-топовый-вуз
#440 #421309
>>421306
Аааааааааааа.
#441 #421310
>>421306
Проиграл с этого саркастического максимализма.
#442 #421311
>>421307

>откуда из первого получилось второе?



Тебе решить понятнее?
>>421314
49 Кб, 604x339
#443 #421312
>>421293
Тебе попадается в 13 пикрелейтед, твои действия?
Вообще, шпоры будет достаточно, имхо.
#444 #421313
>>421286
Мань, не бурли. Не раньше 15-го всё будет известно.
#445 #421314
>>421311
Откуда вылезло 9x^2-25?
>>421341
#446 #421315
>>421312
Чего? Откуда у тебя во второй строке П/2 - 5x появилось, если было просто 5x?
#447 #421316
>>421315
А, все, понял. Забей.
#448 #421318
>>421312
Такого же... не может быть на реальном ЯГЭ?
>>421322>>421345
#449 #421319
>>421286
Сука бурлящая, нам наблюдатели, зачитывая правила поведения на ЕГЭ или как эта хуйня называлась, сообщили, что результаты 15 июня, а апелляцию можно подать в течение двух дней — до 17 июня.
#450 #421320
>>421315
Формула приведения же, вертикальное значение, значит название меняем.
>>421323>>421330
#451 #421321
>>421315
Формула приведения в обратную сторону. Cos(pi/2 - 5x)=sin5x.
>>421323
#452 #421322
>>421318
Почему не может? У нас такие задания в учебнике были, правда только на упрощение подобных формул.
>>421325>>421345
#453 #421323
>>421320
>>421321
Да понял я уже. Мне показалось, у него sin на cos не сменился.
#454 #421324
>>421312
Иду в толкан смотреть шпоры, очевидно
>>421328>>421329
#455 #421325
>>421322
Вот в учебнике.
На ягэ максимум sin 2x или cos 2x. Другого среди настоящих вариантов не было.
>>421326
#456 #421326
>>421325
А тут возьмут и сделают. А то больно много ебучих математиков стало, надо бы их как колосок серпом вжух-вжух.
#457 #421327
#458 #421328
>>421324
В толкане овчарка. Если учует бумагу, начинает лаять. На лай прибегают ОМОНовцы и вышибают дверь кабинки. Если увидят тебя со шпорой, расстрел на месте.
#459 #421329
>>421324
Ага, и они у тебя расплываются. И ты в панике. А потом и запах какой-то странный, а потом и наблюдатели неожиданно появляются.
>>421333
#460 #421330
>>421320
А я не понял чо-то. Разве формулы приведения не только с х работают?
>>421334
#461 #421331
>>421312
Ну и чего тебе там сложного? К простым уравнениям ты уже свёл, дальше всё ещё проще.
#462 #421333
>>421329
нет потому что я придумал мемес про газ)))
>>421335
#463 #421334
>>421330
В смысле? Вопрос странный. Тебе чтоб сменить название функции нужен этот pi/2. Был бы pi название бы не сменилось.
>>421336
#464 #421335
>>421333
Не про газ, а про запах странный, похожий на духи
>>421337
#465 #421336
>>421334
Но как ты с 5х используешь это-то? Там же знак может выйти не как в обычной формуле.
>>421338
#466 #421337
>>421335
но ведь это одно и то же.
>>421339
#467 #421338
>>421336
Какой ещё знак? Я просто хз что тебе сказать.
>>421343>>421344
#468 #421339
>>421337
хотя пофиг на самом деле
#469 #421340
Ананы, кому здесь лишь бы 7 первичный набрать?
>>421342
4433 Кб, 3264x2448
4333 Кб, 3264x2448
#470 #421341
>>421314

>421311


>Откуда вылезло 9x^2-25?



Вот, смотри
>>421346>>421352
#471 #421342
>>421340
У нас тут свидетели 100 баллов только, извиняй.
#472 #421343
>>421338
Он говорит о том, что из-за большого x можно перескочить четверть, и тогда формула приведения не сработает.
#473 #421344
>>421338
Ну типа если у тебя в формуле х, то с пи/2-х все понятно. Угол 5х может лежать в любой четверти, а значит формула приведения должна переставать работать же.
>>421347
47 Кб, 604x339
#474 #421345
>>421318
>>421322
Мне кажется, вероятность этого КРАЙНЕ МАЛА. Это меня репетитор (которую потом дропнул) доебывала зимой, заваливая примерами из какой-то брошюры. Пригодится ли на экзамене это, я не знаю.
>>421349
#475 #421346
>>421341
Кто тебя блядь учил так размашисто тысячные числа писать?
>>421348>>421363
#476 #421347
>>421344
Ааа. Не, мы же это для формулы сделали. Мы же сразу не вычитаем ещё. Сначала по формуле прогоняем, ну вон той, которая начинается с -2....А потом там уже получается -х, и вот только тогда можно приведение сделать.
>>421350
#477 #421348
>>421346

>421341


>Кто тебя блядь учил так размашисто тысячные числа писать?



Я просто пиздатый
#478 #421349
>>421345
Что такое A?
>>421354>>421380
#479 #421350
>>421347
sin(5x) = cos(3x)
sin(5x) - cos(3x) = 0
sin(4x + x) - cos(4x - x) = 0
sin(4x)cos(x) + sin(x)cos(4x) - cos(4x)cos(x) - sin(4x)sin(x) = 0
sin(4x) (cos(x) - sin(x)) + cos(4x) (sin(x) - cos(x)) = 0
(sin(4x) - cos(4x)) (cos(x) - sin(x)) = 0

sin(4x) - cos(4x) = 0
sin(4x) = cos(4x)
tan(4x) = 1
4x = pi/4 + pi
k
x = (pi/16) (1 + 4k)

cos(x) - sin(x) = 0
sin(x) = cos(x)
tan(x) = 1
x = (pi/4)
(1 + 4k)

x = (pi/16) (1 + 4k) , (pi/4) (1 + 4k)
>>421360
#480 #421352
>>421341
Спасибо, анончик.
>>421366
#481 #421354
>>421349
Работа, совершенная грузов под углом
>>421358
#482 #421355
17-ая задача сильно на 11-ую похожа?
#483 #421358
>>421354
Пошел нахуй до 20 июля.
#484 #421359
Шпаргалки для вычисления объема там, разной хуйни. Если у кого есть, скиньте.
#485 #421360
>>421350
А мы может вот так взять и поделить на cos4х? А вдруг он равен нулю?
>>421361>>421365
#486 #421361
>>421360
так синус равен косинусу только при таком тангенсе
#487 #421362
Анон, как 19 задание в базе решать? Я просто числа подбираю и проверяю , мб есть тактика какая-то?
>>421364
#488 #421363
>>421346
Учительница
#489 #421364
>>421362
СУКА, ВАМ ДАЛИ ПРИЗНАКИ ДЕЛИМОСТИ, НЕТ, БУДУ ГОВНО ЖРАТЬ
>>421369
#490 #421365
>>421360
Это ОУ-1. Если бы кос4 был бы равен нулю, то смысл бы уравнения терялся, а так если уравнение существует, то спокойно можно делить. Если видишь син=кос то смело дели.
>>421367>>421368
#491 #421366
>>421352

>421341


>Спасибо, анончик.


:3
#492 #421367
>>421365

>ОУ-1


Ебать какие-то сложные термины появились. В 13 не будет настолько СЛОЖНА.
>>421378
#493 #421368
>>421365
оу-1?
>>421378
#494 #421369
>>421364
Так расскажи ведь. В школе училка объясняет максимум до 12го задания базу, на профиль ей вообще похуй
#495 #421370
Пацаны, как вам базовый матан?)) Сложн чет ы
#496 #421371
>>421369
Г У Г Л
У
Г
Л
>>421381
#497 #421372
>>421370
Нет
#498 #421373
>>421369
Ебать у вас школа для детей даунов инвалидов что ли? ауууульмао
>>421381
#499 #421374
>>421369
Тебе и 11 заданий хватит.
>>421381
#500 #421375
>>421370
ВАЩЕ ПИЗДЕЦ ПРИДУ БУДУ ПАТРИКА РИСОВАТЬ))0
#501 #421378
>>421367
>>421368
Вы ребятки вообще на что рассчитывайте? Однородное уравнение первого типа. Общий вид его это asinx+bcosx=0. В данном случае есть равенство sin=cos, здесь можно смело делить на кос просто запомните это.
>>421386>>421390
#502 #421379
>>421370
Нет
#503 #421380
>>421349
"A" - это число, на которое мы должны поделить уравнение вида asinx + bcosx = c, чтобы ввести дополнительный угол. A=sqrt(a^2+b^2).
#504 #421381
>>421371
Какой-то ты перевозбужденный блядь
>>421373
Обычная в городе 30к. Сказала прямым текстом, что ей на нас похуй.
>>421374
Делаю семнадцать из профильного без напряга
#505 #421384
Перекат давайте.
>>421385>>421389
55 Кб, 516x689
#506 #421385
>>421384
Перекатил тебе за щеку, проверяй
#507 #421386
>>421378
Нахуй твои термины запоминать? В егэ не будут спрашивать какого типа данное уравнение. Выебнуться решил, так и скажи.
>>421388
#508 #421387
Перекачу, наверное.
#509 #421388
>>421386
А как ты уравнение решишь, не зная какое оно и как его решать? Хуею с тебя, овощ. Ты ж блять поделишь например, а вдруг и не надо этого делать.
>>421393
#510 #421389
>>421384
>>420561
Не забудьте ссылки.
#511 #421390
>>421378

>Смело делить


>Без проверки Cosx=0



Удачи потерять балл на 13 номере.
>>421397
16 Кб, 540x533
#512 #421391
Хуя себе ты долго перекатываешь, даун.
#513 #421392
я умру
>>421394>>421395
#514 #421393
>>421388
Он из тех, кто делит на косинус, когда нужно раскладывать аргумент на множители.
#515 #421394
>>421392
Прям на экзамене.
#516 #421395
>>421392
Все умрут. Поэтому надо мыслить не как индивид, а как биологический вид.
#517 #421397
>>421390
Ты даун или как? Это типовая конструкция. Если бы cosx равнялся бы нулю, то выражение син=кос не имело бы смысла. Так что и тебе взаимной удачи обосраться с такими знаниями.
>>421407
#518 #421400
Бля ну перекати уже, братан.
>>421402
#519 #421402
>>421400
МНЕ НУЖЕН ПАТРИК ДЛЯ ПЕРЕКАТА, ЗАПУСКАЕМ ПАТРИКА РАБОТЯГШИ
#521 #421407
>>421397

Вот именно. Это нужно написать на экзамене, иначе снимут балл. Я гарантирую.
#522 #421738
>>421736

>Что мне порешать, чтобы в 15 лучше разбираться?


>Часто ли попадаются в 14 тела вращения? Часто ли 16 сложные?



Мы поможем, кидай задания
#523 #421780
>>420593
Никакие, к нормальным ноотропам нужно привыкать около недели, остальное хуйня
#524 #422220
>>420555 (OP)
я перекачу ждите
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 14 июня 2016 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
« /un/В начало тредаВеб-версияНастройки
/a//b//mu//s//vg/Все доски