Я тут расписал анону в соседнем треде, как к РМИ готовился в течение года, подумал, может и в ваш тред скинуть - он вроде поспокойнее, может и анонам помогу.

В основном ботал на каникулах. На всех. Опишу что было в течение года.

С сентября по март:
Информатику, как я и говорил, заботал ещё летом полностью, поэтому в течение года решал по варианту в неделю просто.
Русский тоже, как и писал, ещё в 10 классе заботал, поэтому тоже по варианту в неделю решал, но без сочинения.
Математику на сентябрь знал хуже всего, поэтому ей весь год и посвящал в основном. С сентября по март я посмотрел весь курс Фоксфорда (в основном, на каникулах, так как школа тоже сильно напрягала) по B и C частям за прошлый год, параллельно тоже решая задания (сначала только B, а потом все вместе, по мере ботанья C части).
По всем трём предметам параллельно делал шпоры - очень советую, даже если с собой и не возьмёшь, то всегда сможешь при боте туда подсматривать, твои глаза будут к формулам привыкать.

С апреля по июль (из-за короны школа окончилась и, считай, начались каникулы):
По информатике продолжил решать варианты, но теперь 2-3 в неделю. Также посмотрел на Ютубе, у Полякова и на Фоксфорде материалы по заданиям, в которых был не уверен больше всего.
По русскому решал вариант в неделю, то теперь уже с написанием сочинения. Параллельно смотрел видео Ляйсан по тестовой части. Сочинения писал по тем текстам, что она разбирала на канале: открываю запись стрима, гуглю текст, который там разбирается, пишу сочинение полностью сам, смотрю разбор. Не всегда, конечно, я выбирал ту же проблему, что и она, но всё же это очень помогло в плане понимания структуры и тренировки в нахождении проблемы.
По математике пересмотрел весь курс Трушина по C части, но уже этого года - он как раз заканчивался в это время и я его скоммуниздил через промокоды. Я его не просто смотрел, а старался сначала сам решить задачу, а потом уже смотреть разбор. Просто смотреть не особо полезно. Также решал по 2-3 варианта в неделю полностью.

В последние дни перед экзаменами:
Первой была информатика, неделю уделил только ей. В основном по западающим заданиям видео смотрел, ну и по варианту ежедневно решал.
Потом был русский: за 3 дня перерыва между экзаменами просмотрел весь предбанник Ляйсан по первой части и половину по сочинениям. Решал по варианту ежедневно и писал по сочинению в день по текстам с предбанника по той же схеме, что выше описал.
Перед математикой просто нарешивал варианты, смотрел видео Трушина по заданиям, в которых сомневался.

Насчёт расписания, я вообще не сторонник жёстких рамок, ибо легко можно сломаться и вообще в депрессию впасть от того, что не успеваешь. Я просто разбивал неделю на дни, в которые занимался лишь определенным предметом, как описал выше. В течение учебного года было так: вт - русский, чт - математика, пт - информатика, остальное - школа и отдых. На коронавирусных каникулах так: пн - математика, вт - русский, ср - информатика, чт - математика, пт - информатика, выходные - математика или информатика и отдых. Обычно до обеда смотрел видео/курсы/стримы, после обеда - решал варианты, вечером - отдыхал. Вставал я в 9 всегда по будильнику, ложился примерно в 0, но это не такое жесткое расписание, что если не проснусь, то конец мира. Вполне мог ещё поспать, если очень хотелось бы, просто мне самому с таким режимом легче, я и сейчас так же живу.

В январе-марте, кстати, описанное выше сбивалось на олимпиады РСОШ. К ним я готовился примерно как к экзаменам - нарешивание вариантов за неделю до дня проведения. Ну и курсы Фоксфорда посмотрел по олимпиадам математическим. В итоге взял одну, но уже в мае, когда они дистанционно проходили.