Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 29 марта 2020 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 29 марта 2020 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
М
249 Кб, 599x863>>715358
Клятые совки решили заниматься перспективной тематикой вопреки пастам про компьютер и 30 литров спирта.
>>715353
Там не вояки.
>>715355
Это ты ещё не видел инстаграмы преподов ксплейщиц.
Почему у нас одни анимешники на факультете, ряяя
>>715356
Это для нормальных. В бауманке их не много, но есть.
> Вообще кому пришла в голову замечательная идея создать эти кафедры? Разве они кому-то были нужны в прошлом?
Клятые совки решили заниматься перспективной тематикой вопреки пастам про компьютер и 30 литров спирта.
>>715353
> Да, но факультет - это не только формальные специализации, но ещё и отдельная тусовка людей. Ну и всё было бы нормально, если бы вояки не спиздили РК10. А смешивать остатки РК с другими факультетами было бы совсем жестоко, тем более с хуйнёй типа СМ.
Там не вояки.
>>715355
> РК довольно странный факультет, но всё-таки достаточно неплохой. И я готов признать, что со стороны кажется, что это единственный факультет, на котором хоть какая-то движуха происходит. Хотя и весьма специфичная. Приёмная кампания у РК самая прикольная + есть реально активные группы ВКонтакте.
Это ты ещё не видел инстаграмы преподов ксплейщиц.
Почему у нас одни анимешники на факультете, ряяя
>>715356
> Кстати, кто-нибудь хоть раз ходил на эти мероприятия, которые репостятся во всяких бауманских группах? Какие-то "кейс-чемпионаты" и другая хуита. Для кого это делается, лол? Это ведь почти каждый день " где-то происходит, анонсы таких мероприятий рассылаются по всем группам и чатам, но я ещё ни разу не видел людей, которые бы принимали в этом участие. Я 3 года вижу эти афиши и для меня это был как мусор информационный, но сейчас что-то задумался. Возможно, такие места - это и есть путь в 300к/сек?
Это для нормальных. В бауманке их не много, но есть.
Кстати, о 300к
https://www.interfax.ru/business/691408
Все без исключения доходы населения будут заноситься в единую базу данных.
https://www.interfax.ru/business/691408
Все без исключения доходы населения будут заноситься в единую базу данных.
375 Кб, 900x900>>5385
Нет, не буду, честно. Мне для интереса. Правда.
Нет, не буду, честно. Мне для интереса. Правда.
А я бы подрочил
>>715359
Сеньор может получать хоть 10к рублей в месяц. Все лычки это хуйня для долбоебов, чтобы дурачку чсв поднять
Для айти многовато. Для иб нормально
>устраиваются в айти на зарплату х3 от сениорской (250к)
Сеньор может получать хоть 10к рублей в месяц. Все лычки это хуйня для долбоебов, чтобы дурачку чсв поднять
>то есть выходили в 600-800к / месяц
Для айти многовато. Для иб нормально
бомонцы, сап. в пн конса, планирую прийти в шортах, потому что это блять не зима, а какая-то осень на минималках
какие подводные? меня развернут на входе в Титаник или таки дадут дойти до аудитории, где мне уже будет предъявлять препод?
какие подводные? меня развернут на входе в Титаник или таки дадут дойти до аудитории, где мне уже будет предъявлять препод?
>>5410
по делу есть что ответить?
по делу есть что ответить?
>>5422
Учи мемы
Учи мемы
147 Кб, 1280x1243Что это такое и почему Воротников резко потребовал сдать до завтра подписи на всех дисциплинах?
>>5429
Дисциплины по выбору. В нашей группе кафедра все выбрала за нас.
Дисциплины по выбору. В нашей группе кафедра все выбрала за нас.
Не очень люблю компьютерное задротство, но и от мыслей о заводе у меня не возникает особого сексуального возбуждения. На какую кафедру стоит пойти в Императорском?
>>5462
РК6.
Неплохая кафедра с понимающим деканатом, всем рекомендую.
>На какую кафедру стоит пойти в Императорском?
РК6.
Неплохая кафедра с понимающим деканатом, всем рекомендую.
>>5377
И что из этого вышло? Совок развалился, кафедры стали ненужными и по факту начали выпускать айти макак.
>Клятые совки решили заниматься перспективной тематикой
И что из этого вышло? Совок развалился, кафедры стали ненужными и по факту начали выпускать айти макак.
>>5477
Не совсем.
"Старший сын Алексей несколько лет учился в частной школе-интернате Institut Le Rosey[60][61], с 2018 года учится в МГТУ им. Н.Э. Баумана на факультете «Фундаментальные науки» по специальности «Прикладная математика», зачислен без вступительных экзаменов[62]. Средний сын Александр с 2019 года также учится в МГТУ им. Н. Э. Баумана на факультете «Инженерный бизнес и менеджмент»[60][63]"
Не совсем.
"Старший сын Алексей несколько лет учился в частной школе-интернате Institut Le Rosey[60][61], с 2018 года учится в МГТУ им. Н.Э. Баумана на факультете «Фундаментальные науки» по специальности «Прикладная математика», зачислен без вступительных экзаменов[62]. Средний сын Александр с 2019 года также учится в МГТУ им. Н. Э. Баумана на факультете «Инженерный бизнес и менеджмент»[60][63]"
Отвечу и сюда, если ты тут, анон.
>>715359
По-видимому, ты это от меня слышал.
Чуваки — толковые математики и работают в хайповой области. В Москве. Съебались из нашего банка именно на такие офферы полтора-два года назад, очень подозреваю, что в другой очень известный банк (кто бы это мог быть?) или его дочку. Но это не чуваки, которые тупо пишут import tensorflow as tf, а реально шарящие.
Если тебе нужно бабло, а звёзд с неба не хватаешь — пиздуй в мейнстримное ойти работать напрямую с америкосами, по удалён очке. Выйти на это непросто, но того стоит, с историями успеха о работе на UK за 8к фунтов по удалён очке знаком лично, о работе на более богатые Штаты за более интересные суммы — уже знаком, но не лично.
>>715359
>Вот слышал что после мфти и вшэ есть люди, которые устраиваются в айти на зарплату х3 от сениорской (250к) то есть выходили в 600-800к / месяц
По-видимому, ты это от меня слышал.
Чуваки — толковые математики и работают в хайповой области. В Москве. Съебались из нашего банка именно на такие офферы полтора-два года назад, очень подозреваю, что в другой очень известный банк (кто бы это мог быть?) или его дочку. Но это не чуваки, которые тупо пишут import tensorflow as tf, а реально шарящие.
Если тебе нужно бабло, а звёзд с неба не хватаешь — пиздуй в мейнстримное ойти работать напрямую с америкосами, по удалён очке. Выйти на это непросто, но того стоит, с историями успеха о работе на UK за 8к фунтов по удалён очке знаком лично, о работе на более богатые Штаты за более интересные суммы — уже знаком, но не лично.
75 Кб, 1440x810>>5479
Ну вот. ИБМ и ФН... Если бы эти парни читали этот тред, то они бы были знакомы с мнением анимешника и не делали такие тупые ошибки.
Ну вот. ИБМ и ФН... Если бы эти парни читали этот тред, то они бы были знакомы с мнением анимешника и не делали такие тупые ошибки.
>>5473
Ого, давно не смотрел инстаграм Ольги. Её новый стиль более элегантный
Ого, давно не смотрел инстаграм Ольги. Её новый стиль более элегантный
А на МТ реально элитно? Мне кажется, что все реально крутые вещи всегда в тени и о них почти никто не знает. Всем известно, что самые популярные кафедры в Императорском на самом деле самые хуёвые. Значит на МТ должно быть круто. И т.к. это самый старый факультет, то возможно, что там даже не нужно сидеть за компом. Что скажете?
>>5479
А у Немцова сын на физтехе. Делаем выводы, господа
А у Немцова сын на физтехе. Делаем выводы, господа
>>5479
Вот зачем нужны в бауманке факультеты кроме РК?
Хочешь быть программистом, иди на РК6, прикладным математиком - на РК5. Хочешь быть именно инженером, то на РК4. Хочешь делать роботов - РК9 и РК10.
Да, неплохо было бы присоединить какую-нибудь кафедру с МТ для разработки станков, пару кафедр с Э для разработки двигателей и одну с СМ для космоса. И больше вообще ничего не нужно.
Получился бы факультет по размеру как нынешний СМ. Только это был бы один вуз, а не факультет.
>Не учиться на РК в 2020
Вот зачем нужны в бауманке факультеты кроме РК?
Хочешь быть программистом, иди на РК6, прикладным математиком - на РК5. Хочешь быть именно инженером, то на РК4. Хочешь делать роботов - РК9 и РК10.
Да, неплохо было бы присоединить какую-нибудь кафедру с МТ для разработки станков, пару кафедр с Э для разработки двигателей и одну с СМ для космоса. И больше вообще ничего не нужно.
Получился бы факультет по размеру как нынешний СМ. Только это был бы один вуз, а не факультет.
>>5494
Вроде Шашурин строил какие-то планы на это.
Вроде Шашурин строил какие-то планы на это.
Бамонцы, вы понимаете, что вы нахуй делаете в этом вузе? Вопрос без наезда, в прямом смысле. Что мы делаем и зачем? Зачем дрочим баллы в семестре, если на экзамене никто на них не смотрит? Зачем эти сумасшедшие гонки с типарями и сроками сдач? Зачем на перваков сразу вываливают 10 предметов, чтобы они охуели? И главное, зачем все это мы учим, что мы нахуй дальше делать будем, что строить - никто не объясняет уже 2 года. Кажется, что вся эта хуетень просто построена для дрочки студентов непонятной хуйней, которую все всё равно забудут, но времени потратят дохуя (ну или бабла).
>>5508
Да я еще на первом это открыл, мне непонятен такой дроч РЕАЛЬНО НАХУЙ БЕСПОЛЕЗНОЙ РАБОТОЙ и ебля студентов в деканатах. Почему в МЭИ, МАИ, МИРЭА все спокойно ходят блять как то сдают, не парятся, ХВАТАЕТ ВРЕМЕНИ НА ЖИЗНЬ БЛЯДЬ, а мы какой то хуйней маемся под предлогом "ЭТА ЖИ НОУКА БЛЯТ"? Нахуя интегралы руками нарешивать в таких количествах безумных, нахуя запоминать кривые и поверхности (за 3 года нихуя не запомнил), нахуя 30 теорем учить блять, которые забудешь через неделю сука? Зачем это все, и почему бауманка считается крутой?
Да я еще на первом это открыл, мне непонятен такой дроч РЕАЛЬНО НАХУЙ БЕСПОЛЕЗНОЙ РАБОТОЙ и ебля студентов в деканатах. Почему в МЭИ, МАИ, МИРЭА все спокойно ходят блять как то сдают, не парятся, ХВАТАЕТ ВРЕМЕНИ НА ЖИЗНЬ БЛЯДЬ, а мы какой то хуйней маемся под предлогом "ЭТА ЖИ НОУКА БЛЯТ"? Нахуя интегралы руками нарешивать в таких количествах безумных, нахуя запоминать кривые и поверхности (за 3 года нихуя не запомнил), нахуя 30 теорем учить блять, которые забудешь через неделю сука? Зачем это все, и почему бауманка считается крутой?
>>5509
Чёт ты не в той бауманке учишься. Все типари катаются, все рк катаются. Ну на экзах надо поднапрячься, но экзы везде такие. Те же 50 вопросов на матан 1 курса и вот это все.
Чёт ты не в той бауманке учишься. Все типари катаются, все рк катаются. Ну на экзах надо поднапрячься, но экзы везде такие. Те же 50 вопросов на матан 1 курса и вот это все.
>>5509
Это шараги какие-то. Если они тебе так нравятся, то тебе ничего не стоит перевестись туда, тебя возьмут моментально.
Суть в том, что в императорском ты сосёшь несколько лет, чтобы потом не сосать всю оставшуюся жизнь. В мирэа всё наоборот: отдыхаешь 4 года примерно, а потом после выпуска сосёшь до конца дней.
>Почему в МЭИ, МАИ, МИРЭА
Это шараги какие-то. Если они тебе так нравятся, то тебе ничего не стоит перевестись туда, тебя возьмут моментально.
Суть в том, что в императорском ты сосёшь несколько лет, чтобы потом не сосать всю оставшуюся жизнь. В мирэа всё наоборот: отдыхаешь 4 года примерно, а потом после выпуска сосёшь до конца дней.
>>5510
Да ну вот нихуя не все. 40-50% - это не всё блять. Плюс экзы отличаются от фака к факу и еще между спецами и баками. Ну скатал ты типарь по физике ебучей, так ты его защитить должен. И лабу (500 лаб блять). И РК блять защити будь добр. И НА ФИЗРУ ОТХОДИ, И ЗА ПРОГУЛЫ ОТЧИТАЙСЯ (привет деканат Э), и нахуй сходить не забудь
Да ну вот нихуя не все. 40-50% - это не всё блять. Плюс экзы отличаются от фака к факу и еще между спецами и баками. Ну скатал ты типарь по физике ебучей, так ты его защитить должен. И лабу (500 лаб блять). И РК блять защити будь добр. И НА ФИЗРУ ОТХОДИ, И ЗА ПРОГУЛЫ ОТЧИТАЙСЯ (привет деканат Э), и нахуй сходить не забудь
>>5513
РНН и тупа сидеть на шее у мамаши до конца дней, потом Роскомнадзор. Отличная альтернатива.
РНН и тупа сидеть на шее у мамаши до конца дней, потом Роскомнадзор. Отличная альтернатива.
>>5515
Ливни с вуза, в чем проблема? Высшее образование необязательно.
Ливни с вуза, в чем проблема? Высшее образование необязательно.
>>5512
А 4 года это не часть этой оставшейся жизни? И блять, почитай тред, поспрашивай старшекуров, чем они занимаются, сравни с "шарагами", будешь удивлен. Но я от своих людей упорно слышу, как высоко котируется диплом бауманки. Хотя теперь понимаю, что мог иметь красный или около того, учась в МЭИ, а не запоротую бумажку из МГТУ
А 4 года это не часть этой оставшейся жизни? И блять, почитай тред, поспрашивай старшекуров, чем они занимаются, сравни с "шарагами", будешь удивлен. Но я от своих людей упорно слышу, как высоко котируется диплом бауманки. Хотя теперь понимаю, что мог иметь красный или около того, учась в МЭИ, а не запоротую бумажку из МГТУ
>>5516
Ну я так делаю уже 5 лет, немного надоело + не нравится, что в последнее время каждый день охватывает невыносимый ужас :). В этом году буду возвращаться в училище.
> РНН и тупа сидеть на шее у мамаши
Ну я так делаю уже 5 лет, немного надоело + не нравится, что в последнее время каждый день охватывает невыносимый ужас :). В этом году буду возвращаться в училище.
>>5483
Так, подожди, это че, я могу выбрать интернет вещей и прочее другое программирование и в хуй не дуть? Меня уже остоебало это "проектирование", я думал элективно выбрать можно только в маге, до этого учишь все по плану от и до.
Так, подожди, это че, я могу выбрать интернет вещей и прочее другое программирование и в хуй не дуть? Меня уже остоебало это "проектирование", я думал элективно выбрать можно только в маге, до этого учишь все по плану от и до.
>>5518
Ты в итоге получил много опыта, который не доступен МЭИшникам. Да и МЭИ - это в целом довольно стрёмное колхозное местечко, зачем вообще туда стремиться, лол. Ну а если тебе важны только оценочки и факт наличия диплома, то можно тогда смотреть на вузы рангом ещё меньше.
Ты в итоге получил много опыта, который не доступен МЭИшникам. Да и МЭИ - это в целом довольно стрёмное колхозное местечко, зачем вообще туда стремиться, лол. Ну а если тебе важны только оценочки и факт наличия диплома, то можно тогда смотреть на вузы рангом ещё меньше.
>>5521
То есть, лучше джиплом с 90% трояков, но из бамонской шараги, чем красный/около красный из МА/ЭИ?
То есть, лучше джиплом с 90% трояков, но из бамонской шараги, чем красный/около красный из МА/ЭИ?
>>5523
Ну смотри. В императорском за каждой тройкой невероятная история страданий от изучения наук, по которой можно снять фильм, а в МА/ЭИ за каждой хорошей оценкой лишь история о том, как человек списал элементарную хуйню, а потом играл на компьютере и пил водку. Каждый сам решает, что ему лучше.
Ну смотри. В императорском за каждой тройкой невероятная история страданий от изучения наук, по которой можно снять фильм, а в МА/ЭИ за каждой хорошей оценкой лишь история о том, как человек списал элементарную хуйню, а потом играл на компьютере и пил водку. Каждый сам решает, что ему лучше.
>>5524
Да, ты прав. Но об этом знают только бамонцы, и работодатели/универы, имевшие дело с бамонцами. А всем остальным же до пизды. Вот и вопрос, зачем все эти мучения? Что этот вуз из себя строит?
Да, ты прав. Но об этом знают только бамонцы, и работодатели/универы, имевшие дело с бамонцами. А всем остальным же до пизды. Вот и вопрос, зачем все эти мучения? Что этот вуз из себя строит?
>>5525
Ну наверное бауманец ценный сам по себе. И по задумке он благодаря своим навыкам побеждает в конкурентной борьбе и становится директором прокатного завода. Вроде бы так. Но я ещё не видел работающих бауманцев, я видел только однокурсников, Олечку и анимешника в этом треде.
Ну наверное бауманец ценный сам по себе. И по задумке он благодаря своим навыкам побеждает в конкурентной борьбе и становится директором прокатного завода. Вроде бы так. Но я ещё не видел работающих бауманцев, я видел только однокурсников, Олечку и анимешника в этом треде.
>>5530
Анимешник работает на заводе
Анимешник работает на заводе
>>5530
Да блять, я на 2 курсе не вижу себя работающим вообще ни в какой среде, потому что хуй ты поработаешь и не завалишь учебу
Да блять, я на 2 курсе не вижу себя работающим вообще ни в какой среде, потому что хуй ты поработаешь и не завалишь учебу
>>5476
Ага, а сам же премьер учился в станкине.
Ага, а сам же премьер учился в станкине.
>>5533
жиза
жиза
>>5462
Работаешь на заводе, шутишь мемы что заводчанин, на самом деле с лишь перед мониторами и гоняешь кофии просто на заводе.
Работаешь на заводе, шутишь мемы что заводчанин, на самом деле с лишь перед мониторами и гоняешь кофии просто на заводе.
>>5509
Учусь и не праюсь, сложность в бауманку очень неравномерная.
Учусь и не праюсь, сложность в бауманку очень неравномерная.
>>5532
Охх лол было бы желание, репетом можно с первого курса на полставки на заводе со 2-3, придётся прогуливать но что поделать.
Охх лол было бы желание, репетом можно с первого курса на полставки на заводе со 2-3, придётся прогуливать но что поделать.
>>5518
Я поступил в бауманку, друг вылетел из МЭИ, так как препод тупо сагрился и отчислил 8 человек из группы, в деканате ему предложили на платку перевестись так как препод уважаемый и управы нет на него. Нахуй такие шараги.
Я поступил в бауманку, друг вылетел из МЭИ, так как препод тупо сагрился и отчислил 8 человек из группы, в деканате ему предложили на платку перевестись так как препод уважаемый и управы нет на него. Нахуй такие шараги.
>>5568
Привет, меня зовут Михаил Вейерштрасс
Привет, меня зовут Михаил Вейерштрасс
>>5568
Испытал стыд за Николая Ньютона и других додиков из видео. Их будто специально подбирали
Испытал стыд за Николая Ньютона и других додиков из видео. Их будто специально подбирали
>>5568
Что это за говно?
Что это за говно?
>>5568
тупо по фактам
тупо по фактам
https://youtu.be/tPEbyWgiojM
Как в Имераторском найти французскую тян? Где они проводят время?
Как в Имераторском найти французскую тян? Где они проводят время?
>>5597
Ого, она на РК9
Ого, она на РК9
>>5404
Я спрашивал про постиронию
Я спрашивал про постиронию
Как у вас экзамены проходят? У меня просто все скатывают их, а преподы делают вид, что не замечают. Похоже, что никого не отчислят вообще... Почему бы не провести нормально экзамены? Немного бесит это всё
>>5757
Какой факультет?
Какой факультет?
Одногруппник весь семестр ныл, что русское образование отстой, всё время какую-то хуйню нёс про совковость бауманки и так далее. Смотрю на него на экзамене по матану, а он сидит напряжённый как озорной школьник и списывает со смартфона. Лол. Интересно, он догадывается, что его в любой западной шараге могут за подобное отчислить без права на восстановление? И зачем ныть про убогость образовательной системы, если ты сам не можешь даже базовый матан честно выучить и своим поведением по сути поддерживаешь эту самую убогую систему?
>>5765
Его и спроси
Его и спроси
>>5757
Какая кафедра?
Какая кафедра?
>>5765
Про совок не знаю (я же, блядь, в нем не жил), но система бауманки это ведь реально какая-то дичь. Списываешь, не списываешь, учишься, не учишься, на выходе из вуза одно гавно получается
Про совок не знаю (я же, блядь, в нем не жил), но система бауманки это ведь реально какая-то дичь. Списываешь, не списываешь, учишься, не учишься, на выходе из вуза одно гавно получается
>>5771
Ты скозал?
И да, с айти специальностями так не работает. Если ты не учился и списывал даже профильные предметы, то ты пососешь на выходе.
>на выходе из вуза одно гавно получается
Ты скозал?
И да, с айти специальностями так не работает. Если ты не учился и списывал даже профильные предметы, то ты пососешь на выходе.
>>5757
Есть и преподы, которые за телефон на экзамене лицо могут сломать. Это все очень индивидуально.
И да, в других вузах все примерно также. В мфти и мгу люди точно так же катают экзы и некоторым преподам на это похуй.
>У меня просто все скатывают их, а преподы делают вид, что не замечают. Похоже, что никого не отчислят вообще...
Есть и преподы, которые за телефон на экзамене лицо могут сломать. Это все очень индивидуально.
И да, в других вузах все примерно также. В мфти и мгу люди точно так же катают экзы и некоторым преподам на это похуй.
401 Кб, 461x1011>>5757
Тебе повезло, просто.
> Как у вас экзамены проходят?
> ? У меня просто все скатывают их, а преподы делают вид, что не замечают.
Тебе повезло, просто.
>>5774
Плюс по себе вижу, по одногруппам, по другу, учившему наизусть весь курс матана, чтобы сдать с где-то 10 попытки, а потом успешно забыть в течение трех недель. Нахуй это бесконечное нарешивание интов, диффуров, нахуй мне сдавать 3-4 рк с теорией, а потом идти на экзамен, чтобы заново сдавать их же, только с бОльшим разбросом и в виде билета? А да, чтобы блять сдать. А то, что это все благополучно забывается, так как неприменимо, это ерунда, ты сдай, главное, ага. Можешь возразить, что это применимо там-то и там-то, а я тебя покажу показать эти места в программе обучения, а ты их не покажешь. В итоге имеем дроч ради дроча с нулевым усвоением дрочимого, вследствие неприменимости даваемых знаний в других сферах учебы, а также с отсутствием какого либо удовольствия от учебы, все по той же причине. Это я говорю, если что, про первые два курса, где типа базу дают, дальше посмотрим, но почему я и эти два года должен въебывать на какую-то дичь, мне непонятно.
>Типичная ситуация. Челик с 4 курса в общаге сидит, ботает курса. Подходишь к нему. Говоришь, мол дружище, помоги интеграл взять. А он, да я не помню как их брать. А пацанчик этот хорошист. В очках). Ну это конечно выборка не большая. Но глядя на одногруппников, понимаю, что они будут такими же.
Плюс по себе вижу, по одногруппам, по другу, учившему наизусть весь курс матана, чтобы сдать с где-то 10 попытки, а потом успешно забыть в течение трех недель. Нахуй это бесконечное нарешивание интов, диффуров, нахуй мне сдавать 3-4 рк с теорией, а потом идти на экзамен, чтобы заново сдавать их же, только с бОльшим разбросом и в виде билета? А да, чтобы блять сдать. А то, что это все благополучно забывается, так как неприменимо, это ерунда, ты сдай, главное, ага. Можешь возразить, что это применимо там-то и там-то, а я тебя покажу показать эти места в программе обучения, а ты их не покажешь. В итоге имеем дроч ради дроча с нулевым усвоением дрочимого, вследствие неприменимости даваемых знаний в других сферах учебы, а также с отсутствием какого либо удовольствия от учебы, все по той же причине. Это я говорю, если что, про первые два курса, где типа базу дают, дальше посмотрим, но почему я и эти два года должен въебывать на какую-то дичь, мне непонятно.
87 Кб, 811x1132>>5765
Так у них стандартное двоемыслие и собирание всех вершков и корешков одновременно.
Так у них стандартное двоемыслие и собирание всех вершков и корешков одновременно.
>>5778
И как надо учить?
И как надо учить?
>>5774
А, и прикол то. Я вот инженер по специальности. Соответственно, у нас три семестра инжи. С первого же семестра это представляло заеб, потому что какого хуя мы должны это гавно от руки чертить спрашивается. Но я это как-то оправдывал, мол, мы же должны уметь, должны разбираться, откуда что берется, ага. Сдаю зачет, в котором надо сделать эскиз выданной детали. Делаю, приходят проверять. Тут ошибка, там ошибка. Исправить их не дают, на то, что я сам их вижу, до того как препод о них скажет, тоже всем похуй. Ну, думаю, плакала моя инжа, в сентябре приду. Нет, в итоге ставят три и отпускают, могла и четверка даже быть. И теперь вопрос: я косячу в чертеже, допускаю ошибки, то есть, в теории, продолжаю косячить и на работе. Но вуз меня преспокойно выпускает, подтверждая, что я умею чертить.
А, и прикол то. Я вот инженер по специальности. Соответственно, у нас три семестра инжи. С первого же семестра это представляло заеб, потому что какого хуя мы должны это гавно от руки чертить спрашивается. Но я это как-то оправдывал, мол, мы же должны уметь, должны разбираться, откуда что берется, ага. Сдаю зачет, в котором надо сделать эскиз выданной детали. Делаю, приходят проверять. Тут ошибка, там ошибка. Исправить их не дают, на то, что я сам их вижу, до того как препод о них скажет, тоже всем похуй. Ну, думаю, плакала моя инжа, в сентябре приду. Нет, в итоге ставят три и отпускают, могла и четверка даже быть. И теперь вопрос: я косячу в чертеже, допускаю ошибки, то есть, в теории, продолжаю косячить и на работе. Но вуз меня преспокойно выпускает, подтверждая, что я умею чертить.
>>5783
Иначе вуз выпускал бы ~нихуя, так как в чертежах проебываются абсолютно все. Людей, которые действительно умеют безошибочно чертить почти нет, да и всем похуй на это. Все равно программисты для тебя написали сапры.
Не знаю, какая у тебя программа, но лично в моей специальности базовые матан, ангем и линал вполне пригождались далее. Были методы оптимизации, теорвер, матстат, вычислительная математика - там надо было знать матан, а в вычислительной математике еще и линал. Также линал нужен был непосредственно для разработки модулей сапр, всякие методы ангема, матрицы поворота - вот это все.
Физика в целом была не особо полезна, но была нужна для электротехники, электроники и схемотехники. И в примехе тоже нужна была.
Вот начерталка и инжа в целом были не особо полезны, но там подразумевается что ты как-то научишься понимать чертежи. Ну и в инвенторе было прикольно делать фигурки на инже.
>я косячу в чертеже, допускаю ошибки, то есть, в теории, продолжаю косячить и на работе. Но вуз меня преспокойно выпускает, подтверждая, что я умею чертить.
Иначе вуз выпускал бы ~нихуя, так как в чертежах проебываются абсолютно все. Людей, которые действительно умеют безошибочно чертить почти нет, да и всем похуй на это. Все равно программисты для тебя написали сапры.
>Можешь возразить, что это применимо там-то и там-то, а я тебя покажу показать эти места в программе обучения, а ты их не покажешь
Не знаю, какая у тебя программа, но лично в моей специальности базовые матан, ангем и линал вполне пригождались далее. Были методы оптимизации, теорвер, матстат, вычислительная математика - там надо было знать матан, а в вычислительной математике еще и линал. Также линал нужен был непосредственно для разработки модулей сапр, всякие методы ангема, матрицы поворота - вот это все.
Физика в целом была не особо полезна, но была нужна для электротехники, электроники и схемотехники. И в примехе тоже нужна была.
Вот начерталка и инжа в целом были не особо полезны, но там подразумевается что ты как-то научишься понимать чертежи. Ну и в инвенторе было прикольно делать фигурки на инже.
>>5783
Пиздец ты стену говна накатал. Жду когда ты будешь рисовать курсачи по ТММ и ДМ инб4 он их купит, как и домахи по инже первого сема
Пиздец ты стену говна накатал. Жду когда ты будешь рисовать курсачи по ТММ и ДМ инб4 он их купит, как и домахи по инже первого сема
>>5795
Бля, извини, тебе тяжело читать наверное было
Бля, извини, тебе тяжело читать наверное было
Уважаемые абитуриенты!
Если вы стоите перед выбором будущей специальности, причём вам интересны информационные технологии, то следует познакомиться с кафедрой РК6 - возможно, вам она понравится.
Итак. Кафедра РК6 - "Системы автоматизированного проектирования" (САПР). Чему здесь учат и вообще - чем занимаются?
САПР предназначены для автоматизации процессов конструирования, анализа и синтеза технических решений, их оптимизации, получения конструкторской и технологической документации и т.д.
В современном проектировании активно применяются САПР-пакеты. Причём в совершенно различных областях - и в машиностроении, и в авиастроении, и в электронике... Вы можете поступить на любую кафедру МГТУ, но с простейшими САПР обязательно столкнётесь - от AutoCAD, знаете ли, ещё ни один бауманец не уходил.
Да и в школе вы возможно сталкивались с MathCAD, MathLab, Maple и прочими математическими пакетами, которые тоже служат для автоматизации труда конструкторов.
Отрасль САПР - очень широкая и перспективная. Чтобы чуть-чуть соориентироваться, давайте использем буржуйскую аббревиатуру: CAD/CAM/CAE/PDM/PLM. Разберёмся с каждой составляющей отдельно.
CAD - Computer Aided Design - с них всё начиналось. Это программные системы, которые позволяют создавать модели технических систем. В большинстве случаев, CAD-системы представлены пакетами геометрического моделирования, которые позволяют получать трёхмерные модели различных деталей. Модели деталей можно объединять в сборки, динамически изменять, связывать между собой, анализировать пространственные характеристики, расчитывать массо-инерционные, автоматически получать чертежи, спецификации, планы, схемы и т.д. Однако CAD-системы присутсвуют не только в машиностроении. Существуют программы по проектированию печатных плат (PCB), специализированные пакеты для других областей техники.
CAM - Computer Aided Manufacturing. Если мы имеем модель какого-либо технического изделия, а также знаем, какое у нас есть оборудование, то можно автоматизировать процесс получения технологии изготовления изделия. Т.е., будет разработана последовательнсоть операций и расчитаны все их параметры. Если у нас хорошее оборудование, имеющее модули ЧПУ (числового программного управления), то можно автоматически получить исполняемые программы для таких станков.
CAE - Computer Aided Engineering. Это пакеты анализа. Простейшие математические программы (типа MathCAD) тоже относят к этому классу ПО. В машиностроении к классу CAE относятся, в основном, программные комплексы, реализующие метод конечных элементов для расчётов на прочность и т.д. В электронике к классу CAE относятся программы, моделирующие работу аналоговых или цифровых устройств. Ну и так далее, в зависимости от прикладной области.
PDM - Product Data Management. Это системы управления проектными данными. Дело в том, что при проектирвании сложных технических системы объём электронной документации (в первую очередь - документов, разработанных в CAD/CAM/CAE-системах) возрастает настолько, что для эффективной работы (читай - параллельной работы нескольких специалистов над одним узлом изделия) возможностей файловой системы не хватает. Не стоит ругать Microsoft - она в этом не виновата, просто файловая система не способна учесть всех взаимосязей, которые возникают в процессе разработки с использованием CAD/CAM/CAE-систем. PDM активно используют в своей работе СУБД (системы управления базами данных).
PLM - Product Lifecycle Management - это системы управления жизненным циклом изделия. Дело в том, что любое изделие проходит несколько стадий - жизненный цикл. Он начинается с задумки и технического предложения и кончается эксплуатацией и утилизацией изделия. С другой стороны, на современных предприятиях очень много автоматизированных систем - управление персоналом, финансами, поставками, продажами, производством, потоками внутри предприятия и т.д. PLM-системы предназначены для интеграции этих автоматизированных систем в единый комплекс с САПР-решениями, использующий единую базу данных масштаба предприятия.
Все рассмотренные неправления имеют общее название - CALS-технологии. Они призваны унифицировать форматы данных, которыми опереируют различные автоматизированные системы.
Теперь посмотрим, чему же учат на кафедре. Учебная программа уникальна для МГТУ, поскольку сочетает в себе базовые дисциплины, которые позволят студенту стать специалистом как в области машиностроения, так и в области электроники. Но главное - вы получите хорошую подготовку как программисты, поскольку задача специалистов в области САПР - разработка программных решений для автоматизации того или иного компонента труда конструктора/технолога/расчётчика/менеджера. Кроме того, вам очень неплохо прочитают математику - те её разделы, которые связаны с математическим моделированием (а это в конечном счёте - решение систем алгебро-дифференциальных уравнений), геометрическим моделирванием, методами оптимизации. Кроме того, читаются курсы по операционным системам, сетям, базам данных, искусственному интеллекту, организации ЭВМ и вычислительных систем и т.д.
Всё!
Если возникнут ещё вопросы - задавайте, обсудим.
Есть желание поучаствовать в программе "Шаг в будущее" на данной кафедре - тоже милости просим!
Если вы стоите перед выбором будущей специальности, причём вам интересны информационные технологии, то следует познакомиться с кафедрой РК6 - возможно, вам она понравится.
Итак. Кафедра РК6 - "Системы автоматизированного проектирования" (САПР). Чему здесь учат и вообще - чем занимаются?
САПР предназначены для автоматизации процессов конструирования, анализа и синтеза технических решений, их оптимизации, получения конструкторской и технологической документации и т.д.
В современном проектировании активно применяются САПР-пакеты. Причём в совершенно различных областях - и в машиностроении, и в авиастроении, и в электронике... Вы можете поступить на любую кафедру МГТУ, но с простейшими САПР обязательно столкнётесь - от AutoCAD, знаете ли, ещё ни один бауманец не уходил.
Да и в школе вы возможно сталкивались с MathCAD, MathLab, Maple и прочими математическими пакетами, которые тоже служат для автоматизации труда конструкторов.
Отрасль САПР - очень широкая и перспективная. Чтобы чуть-чуть соориентироваться, давайте использем буржуйскую аббревиатуру: CAD/CAM/CAE/PDM/PLM. Разберёмся с каждой составляющей отдельно.
CAD - Computer Aided Design - с них всё начиналось. Это программные системы, которые позволяют создавать модели технических систем. В большинстве случаев, CAD-системы представлены пакетами геометрического моделирования, которые позволяют получать трёхмерные модели различных деталей. Модели деталей можно объединять в сборки, динамически изменять, связывать между собой, анализировать пространственные характеристики, расчитывать массо-инерционные, автоматически получать чертежи, спецификации, планы, схемы и т.д. Однако CAD-системы присутсвуют не только в машиностроении. Существуют программы по проектированию печатных плат (PCB), специализированные пакеты для других областей техники.
CAM - Computer Aided Manufacturing. Если мы имеем модель какого-либо технического изделия, а также знаем, какое у нас есть оборудование, то можно автоматизировать процесс получения технологии изготовления изделия. Т.е., будет разработана последовательнсоть операций и расчитаны все их параметры. Если у нас хорошее оборудование, имеющее модули ЧПУ (числового программного управления), то можно автоматически получить исполняемые программы для таких станков.
CAE - Computer Aided Engineering. Это пакеты анализа. Простейшие математические программы (типа MathCAD) тоже относят к этому классу ПО. В машиностроении к классу CAE относятся, в основном, программные комплексы, реализующие метод конечных элементов для расчётов на прочность и т.д. В электронике к классу CAE относятся программы, моделирующие работу аналоговых или цифровых устройств. Ну и так далее, в зависимости от прикладной области.
PDM - Product Data Management. Это системы управления проектными данными. Дело в том, что при проектирвании сложных технических системы объём электронной документации (в первую очередь - документов, разработанных в CAD/CAM/CAE-системах) возрастает настолько, что для эффективной работы (читай - параллельной работы нескольких специалистов над одним узлом изделия) возможностей файловой системы не хватает. Не стоит ругать Microsoft - она в этом не виновата, просто файловая система не способна учесть всех взаимосязей, которые возникают в процессе разработки с использованием CAD/CAM/CAE-систем. PDM активно используют в своей работе СУБД (системы управления базами данных).
PLM - Product Lifecycle Management - это системы управления жизненным циклом изделия. Дело в том, что любое изделие проходит несколько стадий - жизненный цикл. Он начинается с задумки и технического предложения и кончается эксплуатацией и утилизацией изделия. С другой стороны, на современных предприятиях очень много автоматизированных систем - управление персоналом, финансами, поставками, продажами, производством, потоками внутри предприятия и т.д. PLM-системы предназначены для интеграции этих автоматизированных систем в единый комплекс с САПР-решениями, использующий единую базу данных масштаба предприятия.
Все рассмотренные неправления имеют общее название - CALS-технологии. Они призваны унифицировать форматы данных, которыми опереируют различные автоматизированные системы.
Теперь посмотрим, чему же учат на кафедре. Учебная программа уникальна для МГТУ, поскольку сочетает в себе базовые дисциплины, которые позволят студенту стать специалистом как в области машиностроения, так и в области электроники. Но главное - вы получите хорошую подготовку как программисты, поскольку задача специалистов в области САПР - разработка программных решений для автоматизации того или иного компонента труда конструктора/технолога/расчётчика/менеджера. Кроме того, вам очень неплохо прочитают математику - те её разделы, которые связаны с математическим моделированием (а это в конечном счёте - решение систем алгебро-дифференциальных уравнений), геометрическим моделирванием, методами оптимизации. Кроме того, читаются курсы по операционным системам, сетям, базам данных, искусственному интеллекту, организации ЭВМ и вычислительных систем и т.д.
Всё!
Если возникнут ещё вопросы - задавайте, обсудим.
Есть желание поучаствовать в программе "Шаг в будущее" на данной кафедре - тоже милости просим!
Уважаемые абитуриенты!
Если вы стоите перед выбором будущей специальности, причём вам интересны информационные технологии, то следует познакомиться с кафедрой РК6 - возможно, вам она понравится.
Итак. Кафедра РК6 - "Системы автоматизированного проектирования" (САПР). Чему здесь учат и вообще - чем занимаются?
САПР предназначены для автоматизации процессов конструирования, анализа и синтеза технических решений, их оптимизации, получения конструкторской и технологической документации и т.д.
В современном проектировании активно применяются САПР-пакеты. Причём в совершенно различных областях - и в машиностроении, и в авиастроении, и в электронике... Вы можете поступить на любую кафедру МГТУ, но с простейшими САПР обязательно столкнётесь - от AutoCAD, знаете ли, ещё ни один бауманец не уходил.
Да и в школе вы возможно сталкивались с MathCAD, MathLab, Maple и прочими математическими пакетами, которые тоже служат для автоматизации труда конструкторов.
Отрасль САПР - очень широкая и перспективная. Чтобы чуть-чуть соориентироваться, давайте использем буржуйскую аббревиатуру: CAD/CAM/CAE/PDM/PLM. Разберёмся с каждой составляющей отдельно.
CAD - Computer Aided Design - с них всё начиналось. Это программные системы, которые позволяют создавать модели технических систем. В большинстве случаев, CAD-системы представлены пакетами геометрического моделирования, которые позволяют получать трёхмерные модели различных деталей. Модели деталей можно объединять в сборки, динамически изменять, связывать между собой, анализировать пространственные характеристики, расчитывать массо-инерционные, автоматически получать чертежи, спецификации, планы, схемы и т.д. Однако CAD-системы присутсвуют не только в машиностроении. Существуют программы по проектированию печатных плат (PCB), специализированные пакеты для других областей техники.
CAM - Computer Aided Manufacturing. Если мы имеем модель какого-либо технического изделия, а также знаем, какое у нас есть оборудование, то можно автоматизировать процесс получения технологии изготовления изделия. Т.е., будет разработана последовательнсоть операций и расчитаны все их параметры. Если у нас хорошее оборудование, имеющее модули ЧПУ (числового программного управления), то можно автоматически получить исполняемые программы для таких станков.
CAE - Computer Aided Engineering. Это пакеты анализа. Простейшие математические программы (типа MathCAD) тоже относят к этому классу ПО. В машиностроении к классу CAE относятся, в основном, программные комплексы, реализующие метод конечных элементов для расчётов на прочность и т.д. В электронике к классу CAE относятся программы, моделирующие работу аналоговых или цифровых устройств. Ну и так далее, в зависимости от прикладной области.
PDM - Product Data Management. Это системы управления проектными данными. Дело в том, что при проектирвании сложных технических системы объём электронной документации (в первую очередь - документов, разработанных в CAD/CAM/CAE-системах) возрастает настолько, что для эффективной работы (читай - параллельной работы нескольких специалистов над одним узлом изделия) возможностей файловой системы не хватает. Не стоит ругать Microsoft - она в этом не виновата, просто файловая система не способна учесть всех взаимосязей, которые возникают в процессе разработки с использованием CAD/CAM/CAE-систем. PDM активно используют в своей работе СУБД (системы управления базами данных).
PLM - Product Lifecycle Management - это системы управления жизненным циклом изделия. Дело в том, что любое изделие проходит несколько стадий - жизненный цикл. Он начинается с задумки и технического предложения и кончается эксплуатацией и утилизацией изделия. С другой стороны, на современных предприятиях очень много автоматизированных систем - управление персоналом, финансами, поставками, продажами, производством, потоками внутри предприятия и т.д. PLM-системы предназначены для интеграции этих автоматизированных систем в единый комплекс с САПР-решениями, использующий единую базу данных масштаба предприятия.
Все рассмотренные неправления имеют общее название - CALS-технологии. Они призваны унифицировать форматы данных, которыми опереируют различные автоматизированные системы.
Теперь посмотрим, чему же учат на кафедре. Учебная программа уникальна для МГТУ, поскольку сочетает в себе базовые дисциплины, которые позволят студенту стать специалистом как в области машиностроения, так и в области электроники. Но главное - вы получите хорошую подготовку как программисты, поскольку задача специалистов в области САПР - разработка программных решений для автоматизации того или иного компонента труда конструктора/технолога/расчётчика/менеджера. Кроме того, вам очень неплохо прочитают математику - те её разделы, которые связаны с математическим моделированием (а это в конечном счёте - решение систем алгебро-дифференциальных уравнений), геометрическим моделирванием, методами оптимизации. Кроме того, читаются курсы по операционным системам, сетям, базам данных, искусственному интеллекту, организации ЭВМ и вычислительных систем и т.д.
Всё!
Если возникнут ещё вопросы - задавайте, обсудим.
Есть желание поучаствовать в программе "Шаг в будущее" на данной кафедре - тоже милости просим!
Если вы стоите перед выбором будущей специальности, причём вам интересны информационные технологии, то следует познакомиться с кафедрой РК6 - возможно, вам она понравится.
Итак. Кафедра РК6 - "Системы автоматизированного проектирования" (САПР). Чему здесь учат и вообще - чем занимаются?
САПР предназначены для автоматизации процессов конструирования, анализа и синтеза технических решений, их оптимизации, получения конструкторской и технологической документации и т.д.
В современном проектировании активно применяются САПР-пакеты. Причём в совершенно различных областях - и в машиностроении, и в авиастроении, и в электронике... Вы можете поступить на любую кафедру МГТУ, но с простейшими САПР обязательно столкнётесь - от AutoCAD, знаете ли, ещё ни один бауманец не уходил.
Да и в школе вы возможно сталкивались с MathCAD, MathLab, Maple и прочими математическими пакетами, которые тоже служат для автоматизации труда конструкторов.
Отрасль САПР - очень широкая и перспективная. Чтобы чуть-чуть соориентироваться, давайте использем буржуйскую аббревиатуру: CAD/CAM/CAE/PDM/PLM. Разберёмся с каждой составляющей отдельно.
CAD - Computer Aided Design - с них всё начиналось. Это программные системы, которые позволяют создавать модели технических систем. В большинстве случаев, CAD-системы представлены пакетами геометрического моделирования, которые позволяют получать трёхмерные модели различных деталей. Модели деталей можно объединять в сборки, динамически изменять, связывать между собой, анализировать пространственные характеристики, расчитывать массо-инерционные, автоматически получать чертежи, спецификации, планы, схемы и т.д. Однако CAD-системы присутсвуют не только в машиностроении. Существуют программы по проектированию печатных плат (PCB), специализированные пакеты для других областей техники.
CAM - Computer Aided Manufacturing. Если мы имеем модель какого-либо технического изделия, а также знаем, какое у нас есть оборудование, то можно автоматизировать процесс получения технологии изготовления изделия. Т.е., будет разработана последовательнсоть операций и расчитаны все их параметры. Если у нас хорошее оборудование, имеющее модули ЧПУ (числового программного управления), то можно автоматически получить исполняемые программы для таких станков.
CAE - Computer Aided Engineering. Это пакеты анализа. Простейшие математические программы (типа MathCAD) тоже относят к этому классу ПО. В машиностроении к классу CAE относятся, в основном, программные комплексы, реализующие метод конечных элементов для расчётов на прочность и т.д. В электронике к классу CAE относятся программы, моделирующие работу аналоговых или цифровых устройств. Ну и так далее, в зависимости от прикладной области.
PDM - Product Data Management. Это системы управления проектными данными. Дело в том, что при проектирвании сложных технических системы объём электронной документации (в первую очередь - документов, разработанных в CAD/CAM/CAE-системах) возрастает настолько, что для эффективной работы (читай - параллельной работы нескольких специалистов над одним узлом изделия) возможностей файловой системы не хватает. Не стоит ругать Microsoft - она в этом не виновата, просто файловая система не способна учесть всех взаимосязей, которые возникают в процессе разработки с использованием CAD/CAM/CAE-систем. PDM активно используют в своей работе СУБД (системы управления базами данных).
PLM - Product Lifecycle Management - это системы управления жизненным циклом изделия. Дело в том, что любое изделие проходит несколько стадий - жизненный цикл. Он начинается с задумки и технического предложения и кончается эксплуатацией и утилизацией изделия. С другой стороны, на современных предприятиях очень много автоматизированных систем - управление персоналом, финансами, поставками, продажами, производством, потоками внутри предприятия и т.д. PLM-системы предназначены для интеграции этих автоматизированных систем в единый комплекс с САПР-решениями, использующий единую базу данных масштаба предприятия.
Все рассмотренные неправления имеют общее название - CALS-технологии. Они призваны унифицировать форматы данных, которыми опереируют различные автоматизированные системы.
Теперь посмотрим, чему же учат на кафедре. Учебная программа уникальна для МГТУ, поскольку сочетает в себе базовые дисциплины, которые позволят студенту стать специалистом как в области машиностроения, так и в области электроники. Но главное - вы получите хорошую подготовку как программисты, поскольку задача специалистов в области САПР - разработка программных решений для автоматизации того или иного компонента труда конструктора/технолога/расчётчика/менеджера. Кроме того, вам очень неплохо прочитают математику - те её разделы, которые связаны с математическим моделированием (а это в конечном счёте - решение систем алгебро-дифференциальных уравнений), геометрическим моделирванием, методами оптимизации. Кроме того, читаются курсы по операционным системам, сетям, базам данных, искусственному интеллекту, организации ЭВМ и вычислительных систем и т.д.
Всё!
Если возникнут ещё вопросы - задавайте, обсудим.
Есть желание поучаствовать в программе "Шаг в будущее" на данной кафедре - тоже милости просим!
Аня, кафедра направлена на подготовку именно ИТ-специалистов. Просто акцент сделан на применение ИТ для решения инженерных задач. А это влечёт за собой большее внимание на методы вычислительной математики и методов оптимизации. Т.е. разрабатываемое ПО является в высокой степени математизированным и наукоёмким. Спектр трудоустройства - может быть связан как с разработкой, сопровождением и интеграцией инженерного ПО, а может быть связан с теми же ERP и системной интеграцией. На каждом потоке есть ребята, кто учится в Технопарке (кстати, основатель mail.ru Дмитрий Гришин является выпускником именно РК6, а вовсе не ИУ, как считают многие). Причём среди наших студентов всегда есть такие, которые находятся в топе рейтинга Технопарка. Технопарк - штука весьма полезная, но всё же несколько в стороне от основной специальности. Часть ребят при этом переориентируются на разработку высоконагруженных web-сервисов нетехнической направленности - собственно это и есть основная задача Технопарка, они ведь готовят кадры для проектов Mail.ru и их партнёров.
Артём, будущему прогеру с таким настроем лучше вообще не поступать в вуз и заняться самообразованием. Что касается тенденций про ИУ5, ИУ6 и РК6 - срабатывает массовый стереотип, что правильная информатика только на факультете информатики. Подавляющее число абитуриентов даже не хотят разбираться в направленности той или иной образовательной программы, выбирают исключительно по ключевым словам. При этом большая часть абитуриентов, которая с блеском в глазах говорит, что хочет именно на ИУ5, потому что "подумал и решил", не способна даже воспроизвести название кафедры ИУ5. А вопрос про хотя бы ИУ6 и РК6 вводят в ступор.
Артём, мне лично (профессиональный программист с 20-летим стажем), учебный план РК6 показался наиболее полезным, сбалансированным и перспективным из перечисленных. Но он заточен не на получение практических навыков, здесь и сейчас востребованных рынком, а на управляемый вывих головного мозга в направлении, без которого владение "востребованными практическими навыками" становится малоценным, вплоть до бесполезности. Иметь эти навыки более полезно с точки зрения сиюминутного трудоустройства, но сколь нибудь значимого профессионального роста без хорошо поставленного мышления добиться может оказаться весьма проблематично.
К слову, свежеиспеченный выпускник ИУ5, ИУ6, ИУ9, как по мне, на рынке труда IT окажется на равных позициях с выпускником РК6, т.к. тоже не будет обладать востребованными здесь и сейчас на рынке труда навыками. Лишь выпускник ИУ7, как я понимаю, выйдет более подготовленным в части практики, т.к. кафедра нацелена на выпуск кодеров(сиречь исполнителей), которые призваны воплощать в коде то, что задумали, расписали и разжевали им выпускники ИУ9, в меньшей степени ИУ5, РК6 для инфраструктуры, которую призваны обслуживать выпускники ИУ6.
Это моё сугубое мнение, может не отражать действительных реалий. Я не аффилирован ни с кафедрой, ни с факультетом, ни с институтом. Образование получал в другом месте. С предметом обсуждения ознакомлен исключительно из открытых источников.
К слову, свежеиспеченный выпускник ИУ5, ИУ6, ИУ9, как по мне, на рынке труда IT окажется на равных позициях с выпускником РК6, т.к. тоже не будет обладать востребованными здесь и сейчас на рынке труда навыками. Лишь выпускник ИУ7, как я понимаю, выйдет более подготовленным в части практики, т.к. кафедра нацелена на выпуск кодеров(сиречь исполнителей), которые призваны воплощать в коде то, что задумали, расписали и разжевали им выпускники ИУ9, в меньшей степени ИУ5, РК6 для инфраструктуры, которую призваны обслуживать выпускники ИУ6.
Это моё сугубое мнение, может не отражать действительных реалий. Я не аффилирован ни с кафедрой, ни с факультетом, ни с институтом. Образование получал в другом месте. С предметом обсуждения ознакомлен исключительно из открытых источников.
>>5757
К ласт курсам предметы на моей Спеце привращаються в невыучевыемое, поэтому ты скатываешь а препод спрашивает тебя на понимания, если бы все было честно то оставалось бы процентов 10-15 все остальные бы летели в тартарары.
К ласт курсам предметы на моей Спеце привращаються в невыучевыемое, поэтому ты скатываешь а препод спрашивает тебя на понимания, если бы все было честно то оставалось бы процентов 10-15 все остальные бы летели в тартарары.
>>5825
Иди к логопеду, нихуя непонятно что ты несёшь.
Иди к логопеду, нихуя непонятно что ты несёшь.
>>5709
хуюрс
хуюрс
261 Кб, 694x558Привет, унач. Есть ли жизнь после МТ? Все постоянно насмехаются над нами, считают выпускников и студентов неполноценными и т.д. В чем, собственно, дело? Поделитесь своим мнением, пожалуйста.
>>5836
Над вами страна надсмехается.
> Привет, унач. Есть ли жизнь после МТ? Все постоянно насмехаются над нами, считают выпускников и студентов неполноценными и т.д. В чем, собственно, дело? Поделитесь своим мнением, пожалуйста.
Над вами страна надсмехается.
>>5849
Инженеры нужны везде и всегда. Просто инженерам не нужна зп, которую им тут предлагают
Инженеры нужны везде и всегда. Просто инженерам не нужна зп, которую им тут предлагают
для школьников есть смысл поступать на МТ? там почти все специальности выглядят так, будто они рассчитаны на выпускников техникумов, которые уже имеют заводской опыт и хотят прокачаться. там вообще практика есть какая-то? или никто эти станки не видит до 3 курса?
ну просто реально зачем школьникам-домоседам идти на станки. они же даже доску лобзиком распилить не могут
>>5851
УТП есть вроде у всех МТ, кроме нескольких особых кафедр.
УТП есть вроде у всех МТ, кроме нескольких особых кафедр.
>>5851
>>5852
На первом курсе у всех инженеров есть предмет утп- учебно техническая практика, там про виды обработки металлов, станки, литьё, сварка. Чтобы общее представление иметь, затем до третьего курса ни слова о станках и вообще о чем-то прикладном. На третьем уже чето пойдет про обработку, но это тоже общие предметы для разных факов, но это у спецов.
У бакалавров вроде есть уже какие-то профильные предметы на третьем курсе.
Но после мт1 ты не будешь уметь работать за станком если сам не научишься конечно
>>5852
На первом курсе у всех инженеров есть предмет утп- учебно техническая практика, там про виды обработки металлов, станки, литьё, сварка. Чтобы общее представление иметь, затем до третьего курса ни слова о станках и вообще о чем-то прикладном. На третьем уже чето пойдет про обработку, но это тоже общие предметы для разных факов, но это у спецов.
У бакалавров вроде есть уже какие-то профильные предметы на третьем курсе.
Но после мт1 ты не будешь уметь работать за станком если сам не научишься конечно
Да ебать, ничего не пойму. У меня ласт зачёт остался, а препода, судя по расписанию, не будет 20-25 января. Все экзы на хор минимум. Я что, со степухи слетаю, потому что не пошел к преподу на зачёт в субботу из-за того, что три экзамена ботал кряду и не осталось сил на него.
Когда там на РК отправляют документы? Почему мне Берчун на летней сессии 30 июня сказал, чтобы я закрывал зачёт и шел на степуху?
Когда там на РК отправляют документы? Почему мне Берчун на летней сессии 30 июня сказал, чтобы я закрывал зачёт и шел на степуху?
>>5862
Если препод в ведомость проставил все норм, иначе пезда.
Если препод в ведомость проставил все норм, иначе пезда.
Даже у Олечки есть свой гитхаб. А у тебя?
https://github.com/LeKaitoW
https://github.com/LeKaitoW
>>5879
А я натурал
А я натурал
511 Кб, 1002x1183Что думаете про эту книгу? Стоит читать?
Категории «элитных» и «престижных» вузов не тождественны. В «элитных» вузах система воспитания и профессионального обучения складывается и отрабатывается десятилетиями. Здесь устойчивые традиции научно-педагогических коллективов, бережное отношение к собственной репутации.
А «престижными» могут оказаться вузы-скороспелки, бла-годаря лихой саморекламе или сиюминутной конъюнктуре; главный их признак - не отдавать всего себя студентам, а побольше получать от них.
Хм, описание престижных вузов напоминает ВШЭ.
А «престижными» могут оказаться вузы-скороспелки, бла-годаря лихой саморекламе или сиюминутной конъюнктуре; главный их признак - не отдавать всего себя студентам, а побольше получать от них.
Хм, описание престижных вузов напоминает ВШЭ.
>>5896
После вышки только в мак
После вышки только в мак
Квалификация инженера-конструктора универсальна; есть множество примеров, когда наши выпускники при необходимости овладевали вершинами математической теории, хитросплетениями менеджмента, тонкостями коммерции. Но нам неизвестны случаи, когда математикам, менеджерам или коммерсантам удавалось что-либо серьезное сконструировать!
Йоу.
Йоу.
>>5889
Что значит успешного в твоём понимании? Медийного? Думаешь люди из этой области сильно известны и популярны?
Что значит успешного в твоём понимании? Медийного? Думаешь люди из этой области сильно известны и популярны?
>>5903
Факультет может и единственный, но выпускники практически никому не нужны. В айти валят толпами с этой мед. техники. Работы по профессии в РФ почти нет, разве что продавцом этой самой мед. техники работать.
Факультет может и единственный, но выпускники практически никому не нужны. В айти валят толпами с этой мед. техники. Работы по профессии в РФ почти нет, разве что продавцом этой самой мед. техники работать.
Сегодня при обучении по всем машиностроительным и при-боростроительным специальностям Бауманского компьютер стал таким же обыденным атрибутом учебы и профессиональной деятельности, как, скажем, стол или авторучка. Многие машиностроительные и приборостроительные кафедры МГТУ им. Н.Э. Баумана по своему компьютерному оснащению и увлекательности решаемых задач уже не уступают кафедрам чисто информационным. А следовательно, можно надеяться на скорый слом абитуриентского стереотипа, когда продолжают считать, что вычислительная техника есть только на факультете ИУ, а на других - лишь «вонючие движки и вонючая стружка» (Подлинное выражение из беседы с абитуриентами)
Книге лет 15, с тех пор никакого слома не произошло.
Книге лет 15, с тех пор никакого слома не произошло.
ИУ - главный факультет в бауманке и притом единственный нормальный. Все остальное - чепуха для лохов, заводского быдла, выпускников пту и нищих вонаби прогеров, которые идут на РК6 ради общаги.
>>5906
А ну быстро взял 70 интегралов вручную бездарь
А ну быстро взял 70 интегралов вручную бездарь
>>5906
Сначала только на ИУ вычислительная техника, теперь как поступать, так только на ИУ. Попробуйте оспорить
Сначала только на ИУ вычислительная техника, теперь как поступать, так только на ИУ. Попробуйте оспорить
>>5921
Ну типа раньше считалось, что вычислительная техника есть только на ИУ, а на остальных факультетах на дореволюционном оборудовании работают.
Сейчас считается, что кроме ИУ факультетов по факту нет и поступать нужно только на ИУ. Если не поступил на ИУ, то надо нести документы в другой ВУЗ.
Ну типа раньше считалось, что вычислительная техника есть только на ИУ, а на остальных факультетах на дореволюционном оборудовании работают.
Сейчас считается, что кроме ИУ факультетов по факту нет и поступать нужно только на ИУ. Если не поступил на ИУ, то надо нести документы в другой ВУЗ.
>>5923
А разве не так? Те, кто хоть как-то думают о своем будущем, идут либо на ИУ либо в другие вузы на айти специальности. Ну, может еще на РК6/9 люди идут. И то, только с надеждой на технопарк. И все.
Никто в здравом уме не пойдет ни на РК5, ни на СМ/РК4, ни на Э, ни тем более на МТ. Потому что инженерам платят крайне малую зарплату, а для многих людей это не вариант, особенно для тех, кто приехал из регионов чтобы остаться в Москве.
А работать не по специальности можно после любого вуза, только в условном маи/миэте/мирэа учиться все-таки полегче, чем тут. Так что смысла страдать 4, а то и 6 лет, нет никакого.
А разве не так? Те, кто хоть как-то думают о своем будущем, идут либо на ИУ либо в другие вузы на айти специальности. Ну, может еще на РК6/9 люди идут. И то, только с надеждой на технопарк. И все.
Никто в здравом уме не пойдет ни на РК5, ни на СМ/РК4, ни на Э, ни тем более на МТ. Потому что инженерам платят крайне малую зарплату, а для многих людей это не вариант, особенно для тех, кто приехал из регионов чтобы остаться в Москве.
А работать не по специальности можно после любого вуза, только в условном маи/миэте/мирэа учиться все-таки полегче, чем тут. Так что смысла страдать 4, а то и 6 лет, нет никакого.
1. ИУ7
2. ИУ9
3. ИУ8
4. РК6
5. ИУ5
6. ИУ6
7. РК9
8. ИУ3
Собственно вот кафедры, на которые стоит поступать. Остальное нахуй не нужно, да и РК9 можно было бы выбросить, уж слишком непонятно что они там делают.
2. ИУ9
3. ИУ8
4. РК6
5. ИУ5
6. ИУ6
7. РК9
8. ИУ3
Собственно вот кафедры, на которые стоит поступать. Остальное нахуй не нужно, да и РК9 можно было бы выбросить, уж слишком непонятно что они там делают.
>>5925
Проходные с согласием на зачисление посмотри... Они колоссального размера на всех факультетах. Даже на пацанском МТ уже 237 баллов проходной, ещё 4 года назад с такими баллами можно было вкатиться почти куда угодно, а сейчас с таким ЕГЭ можешь порезвиться только на сварке и технологиях обработки давлением. Пиздец просто. Спрос есть почти на все кафедры и он огромный. С трудом представляю, как я буду поступать в этом году.
Проходные с согласием на зачисление посмотри... Они колоссального размера на всех факультетах. Даже на пацанском МТ уже 237 баллов проходной, ещё 4 года назад с такими баллами можно было вкатиться почти куда угодно, а сейчас с таким ЕГЭ можешь порезвиться только на сварке и технологиях обработки давлением. Пиздец просто. Спрос есть почти на все кафедры и он огромный. С трудом представляю, как я буду поступать в этом году.
>>5930
Спрос есть на московские и питерские вузы, из-за чего проходные в дсах растут каждый год. Причем этот спрос растет с каждым годом, все больше людей хотят вырваться из мухосранского говна и переехать в чуть большее говно, но с работой. Время поступления в вуз - одно из наилучших вариантов, когда это можно сделать. Если не уехал в 18 лет, то сможешь уехать максимум только через 4 года, либо вообще не уедешь, так как будут нужны накопления, которые в мухосраснке не накопишь.
>Спрос есть почти на все кафедры и он огромный
Спрос есть на московские и питерские вузы, из-за чего проходные в дсах растут каждый год. Причем этот спрос растет с каждым годом, все больше людей хотят вырваться из мухосранского говна и переехать в чуть большее говно, но с работой. Время поступления в вуз - одно из наилучших вариантов, когда это можно сделать. Если не уехал в 18 лет, то сможешь уехать максимум только через 4 года, либо вообще не уедешь, так как будут нужны накопления, которые в мухосраснке не накопишь.
>>5926
Очень тупо. Среди хайповых кафедр ИУ только на ИУ9 неплохо, остальные довольно посредственные. На ИУ5 так легко, что её даже флагшток-кун закончил, а на ИУ7 по отзывам изучают софтваре инжиниринг вместе с шизобабами. Сам после школы тоже поддался айти-искушению и поступил на ИУ8, там было так трэшово, что трудно было поверить в реальность происходящего. У моих одноклассников на СМ всё было намного круче.
Очень тупо. Среди хайповых кафедр ИУ только на ИУ9 неплохо, остальные довольно посредственные. На ИУ5 так легко, что её даже флагшток-кун закончил, а на ИУ7 по отзывам изучают софтваре инжиниринг вместе с шизобабами. Сам после школы тоже поддался айти-искушению и поступил на ИУ8, там было так трэшово, что трудно было поверить в реальность происходящего. У моих одноклассников на СМ всё было намного круче.
>>5932
Какой в этом смысл, если средний выпускник ИУ8 получает все равно куда больше, чем выпускник СМ?
>У моих одноклассников на СМ всё было намного круче
Какой в этом смысл, если средний выпускник ИУ8 получает все равно куда больше, чем выпускник СМ?
120 Кб, 1229x827Вот кстати пруф. В среднем выпускники ИУ8 зарабатывают больше, чем на других кафедрах.
>>5933
Лично для меня важен процесс обучения, я на якобы крутую кафедру с проходным 280 поступал не ради зарплаты, а ради процесса обучения, в итоге испытал только шок.
Лично для меня важен процесс обучения, я на якобы крутую кафедру с проходным 280 поступал не ради зарплаты, а ради процесса обучения, в итоге испытал только шок.
>>5936
Зато ты поел говна и получаешь нормально.
На см может и учили хорошо, так их навыки никому особо не нужны и не платит им никто.
Вуз надо просто забыть как страшный сон, вот и все. Да и ИУ8 не настолько ужасная кафедра, насколько я слышал.
>Лично для меня важен процесс обучения
Зато ты поел говна и получаешь нормально.
На см может и учили хорошо, так их навыки никому особо не нужны и не платит им никто.
Вуз надо просто забыть как страшный сон, вот и все. Да и ИУ8 не настолько ужасная кафедра, насколько я слышал.
>>5936
Да и к тому же в айти галерах условия как правило на несколько порядков выше, чем в разных инженерных нии, кб и заводах. Там вообще полная разруха, кумовство, воровство и прочие радости гос. учреждений. Уж лучше какой-нибудь самый обоссаный ит факультет закончить и пойти в айти, чем после СМ в такую шаражку. Это даже хуже 6 лет поедания говна в вузе.
Можно конечно после СМ пойти в айти, но смысл тогда в самом СМ?
Да и к тому же в айти галерах условия как правило на несколько порядков выше, чем в разных инженерных нии, кб и заводах. Там вообще полная разруха, кумовство, воровство и прочие радости гос. учреждений. Уж лучше какой-нибудь самый обоссаный ит факультет закончить и пойти в айти, чем после СМ в такую шаражку. Это даже хуже 6 лет поедания говна в вузе.
Можно конечно после СМ пойти в айти, но смысл тогда в самом СМ?
>>5931
Это уже перешло все границы. Проходные баллы не соответствуют реальной ценности кафедр, на первый план выходит не сама специальность, а просто географическое положение. Московские школьники вынуждены конкурировать с поехавшими 300-балльниками со всей страны, чтобы просто поступить на среднюю специальность. 4 года назад всё ещё нормально было, сейчас какой-то ужас просто.
Это уже перешло все границы. Проходные баллы не соответствуют реальной ценности кафедр, на первый план выходит не сама специальность, а просто географическое положение. Московские школьники вынуждены конкурировать с поехавшими 300-балльниками со всей страны, чтобы просто поступить на среднюю специальность. 4 года назад всё ещё нормально было, сейчас какой-то ужас просто.
>>5940
Ну а кто виноват в том, что переезд в москву стал своего рода национальной идеей? Остаться сейчас у себя в регионе - означает попасть в хуевый вуз и лишить себя многих перспектив, особенно если ты жил не в миллионнике. По крайней мере так думают многие.
Ну а кто виноват в том, что переезд в москву стал своего рода национальной идеей? Остаться сейчас у себя в регионе - означает попасть в хуевый вуз и лишить себя многих перспектив, особенно если ты жил не в миллионнике. По крайней мере так думают многие.
>>5940
Так пусть конкурируют. Тем более, что в Москве есть много хороших школ, есть много возможностей для подготовки к олимпиадам и егэ.
>Московские школьники вынуждены конкурировать с поехавшими 300-балльниками со всей страны, чтобы просто поступить на среднюю специальность
Так пусть конкурируют. Тем более, что в Москве есть много хороших школ, есть много возможностей для подготовки к олимпиадам и егэ.
ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ ШУЕ тред захвачен студентами иу, внимание внимание, не ведитесь на провокации и не паникуйте ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ ШУЕ ППШ
>>5943
Это ненормальная ситуация. Скоро в каждой шараге будут только 300-балльные задроты из деревень. Такой массовый переезд только усугубляет причины, по которым этот переезд вообще существует. Задроты сваливают, потому что в городе нет движухи, а в городе нет движухи, потому что задроты сваливают. А в Москве перенасыщенность достигает такой степени, что жить невозможно. ЕГЭ - это ошибка, короче.
Это ненормальная ситуация. Скоро в каждой шараге будут только 300-балльные задроты из деревень. Такой массовый переезд только усугубляет причины, по которым этот переезд вообще существует. Задроты сваливают, потому что в городе нет движухи, а в городе нет движухи, потому что задроты сваливают. А в Москве перенасыщенность достигает такой степени, что жить невозможно. ЕГЭ - это ошибка, короче.
Что думаете про РК4? Почему она не пользуется популярностью? Вроде бы это выглядит привлекательнее почти всех специальностей МТ, но проходной всё равно меньше.
>>5973
Да вроде норм кафедра, только может быть ее профиль не очень популярный. Ну и связана она с околовоенной тематикой, вроде бы подемники для разных ракет и пусковых установок там проектируют.
Из-за этого на военную кафедру им вообще нет никаких проблем поступить.
>Что думаете про РК4?
Да вроде норм кафедра, только может быть ее профиль не очень популярный. Ну и связана она с околовоенной тематикой, вроде бы подемники для разных ракет и пусковых установок там проектируют.
Из-за этого на военную кафедру им вообще нет никаких проблем поступить.
>>5850
Ну в общем то в зп и проблема. Ну и в ответственности, которая ложится на плечи юного падавана на заводе.
Ну а по поводу того, почему МТ в сравнении с остальными кафедрами не очень...
Много причин.
Хвосты
Деканат более лояльный. Можно оставить на лето КУЧУ хвостов, если сможешь договориться с замдеком.
Преподавательский состав
Меньше преподов, которые реально хотят чему то научить.
Типа ты приходишь на одну кафедральную пару и тебе рассказывают байки из жизни и про эксперименты с экстрасенсами.
Ок, ладно.
Идешь на следующую и тебе показывают великолепный фильм, который пополнил бы коллекцию РЕН ТВ.
Допустим.
Приходишь на третью пару. Немного маразматичный преподаватель 10 раз за пару говорит, что сломал ногу, пока играл в футбол.
При этом у 2-ух из преподов выше для зачета нужно просто рассказать презентацию.
Ну и как итог - реальных знаний, которые нужны хоть где то, нет. А выступающие с презентациями забывают текст и суть презентации сразу же после пары.
Проблема с оборудованием
Не знаю, как с остальными кафедрами, но у нас это переходит в катастрофу(просто оборудование дорогостоящее).
Некоторые лабы просто тупо не проводятся, ибо не работает куча всего.
Только теор часть, знание которой проверяется секретарем по методе, которую вы с подгруппой теребите в поисках ответов.
Кафедра тупо захламлена неработающими элементами и всё это похоже на очень старый музей раритетов.
А то, что работает, сбоит или работает без каких либо плюшек типа настройки.
Понятное дело, есть преподы, которые реально что то дают, но эта бочка меда просто переполнена дегтем.
Ну и это мои наблюдения за моей кафедрой. Не могу говорить за все МТ, но тем не менее.
Ну в общем то в зп и проблема. Ну и в ответственности, которая ложится на плечи юного падавана на заводе.
Ну а по поводу того, почему МТ в сравнении с остальными кафедрами не очень...
Много причин.
Хвосты
Деканат более лояльный. Можно оставить на лето КУЧУ хвостов, если сможешь договориться с замдеком.
Преподавательский состав
Меньше преподов, которые реально хотят чему то научить.
Типа ты приходишь на одну кафедральную пару и тебе рассказывают байки из жизни и про эксперименты с экстрасенсами.
Ок, ладно.
Идешь на следующую и тебе показывают великолепный фильм, который пополнил бы коллекцию РЕН ТВ.
Допустим.
Приходишь на третью пару. Немного маразматичный преподаватель 10 раз за пару говорит, что сломал ногу, пока играл в футбол.
При этом у 2-ух из преподов выше для зачета нужно просто рассказать презентацию.
Ну и как итог - реальных знаний, которые нужны хоть где то, нет. А выступающие с презентациями забывают текст и суть презентации сразу же после пары.
Проблема с оборудованием
Не знаю, как с остальными кафедрами, но у нас это переходит в катастрофу(просто оборудование дорогостоящее).
Некоторые лабы просто тупо не проводятся, ибо не работает куча всего.
Только теор часть, знание которой проверяется секретарем по методе, которую вы с подгруппой теребите в поисках ответов.
Кафедра тупо захламлена неработающими элементами и всё это похоже на очень старый музей раритетов.
А то, что работает, сбоит или работает без каких либо плюшек типа настройки.
Понятное дело, есть преподы, которые реально что то дают, но эта бочка меда просто переполнена дегтем.
Ну и это мои наблюдения за моей кафедрой. Не могу говорить за все МТ, но тем не менее.
>>5850
Ну в общем то в зп и проблема. Ну и в ответственности, которая ложится на плечи юного падавана на заводе.
Ну а по поводу того, почему МТ в сравнении с остальными кафедрами не очень...
Много причин.
Хвосты
Деканат более лояльный. Можно оставить на лето КУЧУ хвостов, если сможешь договориться с замдеком.
Преподавательский состав
Меньше преподов, которые реально хотят чему то научить.
Типа ты приходишь на одну кафедральную пару и тебе рассказывают байки из жизни и про эксперименты с экстрасенсами.
Ок, ладно.
Идешь на следующую и тебе показывают великолепный фильм, который пополнил бы коллекцию РЕН ТВ.
Допустим.
Приходишь на третью пару. Немного маразматичный преподаватель 10 раз за пару говорит, что сломал ногу, пока играл в футбол.
При этом у 2-ух из преподов выше для зачета нужно просто рассказать презентацию.
Ну и как итог - реальных знаний, которые нужны хоть где то, нет. А выступающие с презентациями забывают текст и суть презентации сразу же после пары.
Проблема с оборудованием
Не знаю, как с остальными кафедрами, но у нас это переходит в катастрофу(просто оборудование дорогостоящее).
Некоторые лабы просто тупо не проводятся, ибо не работает куча всего.
Только теор часть, знание которой проверяется секретарем по методе, которую вы с подгруппой теребите в поисках ответов.
Кафедра тупо захламлена неработающими элементами и всё это похоже на очень старый музей раритетов.
А то, что работает, сбоит или работает без каких либо плюшек типа настройки.
Понятное дело, есть преподы, которые реально что то дают, но эта бочка меда просто переполнена дегтем.
Ну и это мои наблюдения за моей кафедрой. Не могу говорить за все МТ, но тем не менее.
Ну в общем то в зп и проблема. Ну и в ответственности, которая ложится на плечи юного падавана на заводе.
Ну а по поводу того, почему МТ в сравнении с остальными кафедрами не очень...
Много причин.
Хвосты
Деканат более лояльный. Можно оставить на лето КУЧУ хвостов, если сможешь договориться с замдеком.
Преподавательский состав
Меньше преподов, которые реально хотят чему то научить.
Типа ты приходишь на одну кафедральную пару и тебе рассказывают байки из жизни и про эксперименты с экстрасенсами.
Ок, ладно.
Идешь на следующую и тебе показывают великолепный фильм, который пополнил бы коллекцию РЕН ТВ.
Допустим.
Приходишь на третью пару. Немного маразматичный преподаватель 10 раз за пару говорит, что сломал ногу, пока играл в футбол.
При этом у 2-ух из преподов выше для зачета нужно просто рассказать презентацию.
Ну и как итог - реальных знаний, которые нужны хоть где то, нет. А выступающие с презентациями забывают текст и суть презентации сразу же после пары.
Проблема с оборудованием
Не знаю, как с остальными кафедрами, но у нас это переходит в катастрофу(просто оборудование дорогостоящее).
Некоторые лабы просто тупо не проводятся, ибо не работает куча всего.
Только теор часть, знание которой проверяется секретарем по методе, которую вы с подгруппой теребите в поисках ответов.
Кафедра тупо захламлена неработающими элементами и всё это похоже на очень старый музей раритетов.
А то, что работает, сбоит или работает без каких либо плюшек типа настройки.
Понятное дело, есть преподы, которые реально что то дают, но эта бочка меда просто переполнена дегтем.
Ну и это мои наблюдения за моей кафедрой. Не могу говорить за все МТ, но тем не менее.
>>5811
Проиграл с подливой
Проиграл с подливой
>>5521
Чел бля у нас в 10-х группами отчисляли, и до 4 курса доживали 6-7 человек из группы в 25 человек. Никаких долгов, не получил зачет до января, иди нахуй, получил 2 пересдачи идёшь нахуй. Щяс бы реально думать что бомонка намного лучше МЭИ.
>Ты в итоге получил много опыта, который не доступен МЭИшникам. Да и МЭИ - это в целом довольно стрёмное колхозное местечко
Чел бля у нас в 10-х группами отчисляли, и до 4 курса доживали 6-7 человек из группы в 25 человек. Никаких долгов, не получил зачет до января, иди нахуй, получил 2 пересдачи идёшь нахуй. Щяс бы реально думать что бомонка намного лучше МЭИ.
>>5566
Вау препод отчислил ебланов за неуспеваемость, какой хуевый вуз.
Вау препод отчислил ебланов за неуспеваемость, какой хуевый вуз.
>>6001
Хз, не спорю что в целом в МГТУ уровень образование выше, и то не думаю что на всех факультетах, просто сагрился на "колхозное местечко".
Хз, не спорю что в целом в МГТУ уровень образование выше, и то не думаю что на всех факультетах, просто сагрился на "колхозное местечко".
>>5943
Единственный плюс что целевой легче выбить, но все равно у меня куча знакомых из лютых мухосраней с целевым в Москве, считай и работа и учёба все в ДС, и это за небольшие связи мамки и папки, ну и за деньгу.
Единственный плюс что целевой легче выбить, но все равно у меня куча знакомых из лютых мухосраней с целевым в Москве, считай и работа и учёба все в ДС, и это за небольшие связи мамки и папки, ну и за деньгу.
>>6030
чел если бы в мухосрансках была более-менее приемлемая з/п, никто бы в дс не ломился
чел если бы в мухосрансках была более-менее приемлемая з/п, никто бы в дс не ломился
>>6030
Так ты тоже езжай. За границу.
Бабкину хату продал в центре - можно в европе на эти деньги вполне неплохое жилье приобрести.
Да и вообще, почему я не могу поехать жить и учиться в столицу? Тем более, что баллы ЕГЭ позволяют. Какой смысл тухнуть в мухосранске на 50 тысяч жителей, жить в доме где нет канализации и ходить срать во двор? Да, бараки с уличными туалетами в россии все еще существуют, также полно частных домов с деревенскими сральниками
Опять же, никто не заставляет тебя учиться именно в москве - езжай в тулу, рязань, тверь, воронеж, нижний новгород. Можешь даже каждые выходные приезжать к родителям.
Так ты тоже езжай. За границу.
Бабкину хату продал в центре - можно в европе на эти деньги вполне неплохое жилье приобрести.
Да и вообще, почему я не могу поехать жить и учиться в столицу? Тем более, что баллы ЕГЭ позволяют. Какой смысл тухнуть в мухосранске на 50 тысяч жителей, жить в доме где нет канализации и ходить срать во двор? Да, бараки с уличными туалетами в россии все еще существуют, также полно частных домов с деревенскими сральниками
Опять же, никто не заставляет тебя учиться именно в москве - езжай в тулу, рязань, тверь, воронеж, нижний новгород. Можешь даже каждые выходные приезжать к родителям.
>>6011
на целевом же отдельный конкурс по тому же самому ЕГЭ или я что-то не выкупаю? Профита при поступлении оно не дает, лишь только уже на самой работе, где для тебя уже готово местечко, разве нет?
на целевом же отдельный конкурс по тому же самому ЕГЭ или я что-то не выкупаю? Профита при поступлении оно не дает, лишь только уже на самой работе, где для тебя уже готово местечко, разве нет?
>>6063
Есть договор на целевое обучение значит ты зачислен, если балов много дадут кафедру выбрать, мне 4 на выбор в вузе предложили
Есть договор на целевое обучение значит ты зачислен, если балов много дадут кафедру выбрать, мне 4 на выбор в вузе предложили
>>6058
Не хочу разве что в Китай.
Можешь беда в том что в России настолько социальное образование, что в москве куча вузов которые имеют проходные в 160 баллов, которые после выпуска начинают работать на днищеработах на съём хаты в жуковском и на проезд с покушать. Против квалифицированных спецов я ничего не имею.
Опять же, никто не заставляет тебя учиться именно
Целевой дают в московские вузы. А так подумываю куда свалить из муравейника ебучего, пока Воронеж больше всего нравиться, даже работа есть.
>Так ты тоже езжай. За границу.
Не хочу разве что в Китай.
>Да и вообще, почему я не могу поехать жить и учиться в столицу?
Можешь беда в том что в России настолько социальное образование, что в москве куча вузов которые имеют проходные в 160 баллов, которые после выпуска начинают работать на днищеработах на съём хаты в жуковском и на проезд с покушать. Против квалифицированных спецов я ничего не имею.
Опять же, никто не заставляет тебя учиться именно
Целевой дают в московские вузы. А так подумываю куда свалить из муравейника ебучего, пока Воронеж больше всего нравиться, даже работа есть.
>>6039
А ещё климат и инфраструктура
А ещё климат и инфраструктура
>>6002
Нет, не мт1
Нет, не мт1
Что вы так боитесь за деанон. Это же тред бауманки, а не тред анального фистинга. Хотя кто-нибудь может сказать, что это одно и то же... Ладно.
Читал в архиве тред МГТУ 2011 года, тогда люди спокойно ходили по ГЗ в футболках с пека-фейсами, а ИУшки открыто в группе на двачесленге обсуждали борды.
Читал в архиве тред МГТУ 2011 года, тогда люди спокойно ходили по ГЗ в футболках с пека-фейсами, а ИУшки открыто в группе на двачесленге обсуждали борды.
>>6079
У меня в группе целевое быдло на снюсе, с кем мне борды обсуждать там, тролишь? А футболка с йобой нормальная идея, надо подумоть.
У меня в группе целевое быдло на снюсе, с кем мне борды обсуждать там, тролишь? А футболка с йобой нормальная идея, надо подумоть.
>>6087
А я сам целевик. Хуль тебе пояснять?
А я сам целевик. Хуль тебе пояснять?
>>6079
Двачер хуже пидораса человека, который не снимает на 11 этаже куртку, а обсуждать борды ирл - зашквар. Все еще хочешь деанона? Хотя бы номером группы поделись
Двачер хуже пидораса человека, который не снимает на 11 этаже куртку, а обсуждать борды ирл - зашквар. Все еще хочешь деанона? Хотя бы номером группы поделись
>>6099
Каждый третий тут сидит, почему бы не поговорить об этом. На этом сайте есть не только разделы с порнографией и /b/, где людей несколько месяцев веселят шутки про Гарика Харламова. Упоминание двача ирл не делает тебя по умолчанию инцелом, который постит копро. На /ун вот прогрессивная молодёжь сидит.
Каждый третий тут сидит, почему бы не поговорить об этом. На этом сайте есть не только разделы с порнографией и /b/, где людей несколько месяцев веселят шутки про Гарика Харламова. Упоминание двача ирл не делает тебя по умолчанию инцелом, который постит копро. На /ун вот прогрессивная молодёжь сидит.
Вот Вадик альфач, не стесняется постить на двач селфи и свои высказывания на гитхабе и ютубе, человек открыто делится творчеством. Почему ты боишься даже написать свою кафедру?
>>6115
Я не говорю про инцелов. Я именно про то, что упоминание анонимной доски для анонимов по правилам интернетов считается зашкваром. Да и откуда инфа, что каждый третий? Если в подслушке постят мемы, пасты и употребляют сленг, подобный сленгу борд, это не значит, что в универе нормисов меньше половины
Я не говорю про инцелов. Я именно про то, что упоминание анонимной доски для анонимов по правилам интернетов считается зашкваром. Да и откуда инфа, что каждый третий? Если в подслушке постят мемы, пасты и употребляют сленг, подобный сленгу борд, это не значит, что в универе нормисов меньше половины
>>6115
Обзмеился
> Упоминание двача ирл не делает тебя по умолчанию инцелом, который постит копро. На /ун вот прогрессивная молодёжь сидит.
Обзмеился
;) ребята, а вы знали,что Гарик КУКОЛД харламов выступал в дк мгту в 2013 :-))) ха-ха, funny)
>>6151
Он недавно сообщал, что ему запретили разрабатывать догкоин
Он недавно сообщал, что ему запретили разрабатывать догкоин
>>6152
Есть. Насчет ПСИХОтерапевта не знаю, но по пути к терапевту в засаду ни разу не попал
Есть. Насчет ПСИХОтерапевта не знаю, но по пути к терапевту в засаду ни разу не попал
Двач, во что вкатиться/чем заняться во время учёбы? Не в плане чем время убить, а что то полезное, может даже денежное? Меня просто убивает учёба и нет никакого хобби, просто учёба и все
>>6189
Литература, кино, музон, какие-нибудь гуманитарные науки. Благодаря этому жизнь может стать более увлекательной. Если в этом прокачаешься, то станешь интереснее 99% бауманцев, которые в основном социально и культурно отсталые.
Литература, кино, музон, какие-нибудь гуманитарные науки. Благодаря этому жизнь может стать более увлекательной. Если в этом прокачаешься, то станешь интереснее 99% бауманцев, которые в основном социально и культурно отсталые.
3 Мб, 1920x1250Зачем писать про ИУ5 и ИУ6, если ты подаёшь не на кафедру, а на направление? Типа стесняешься жалкий РК приписать к БОГОПОДОБНОМУ ИУ? Харть тьфу в лицо за неуважение. Кстати, хорошо копии продаются? Что по ценам? А вообще, был бы я на твоём месте, написал бы "на 09.03.01 (РК6)", потому что никакой ИУ и рядом не стоял с РК6! А теперь сиди и думай, что ты натворила...
>>6224
Этим все бауманцы сейчас будут заниматься?
Этим все бауманцы сейчас будут заниматься?
>>6215
Я вот 10 дней работать, и константинополь, а пока можно в стратедки поиграть вечерами ляпота , жаль без стипы конечно.
Я вот 10 дней работать, и константинополь, а пока можно в стратедки поиграть вечерами ляпота , жаль без стипы конечно.
1,5 Мб, 1280x720>>6215
Как же хочется снова побыть на 1 курсе, и ничего не делать в каникулы.
Как же хочется снова побыть на 1 курсе, и ничего не делать в каникулы.
>>6215
Ходить на пересдачи
Ходить на пересдачи
>>6235
Работать всю жизнь, но в Стамбул в феврале
Работать всю жизнь, но в Стамбул в феврале
>>6266
Артёма жалко
Артёма жалко
Последнее письмо Артёма очень кринжовое, если честно. У него был шанс раскаяться, а он какую-то хуйню написал на уровне не самой лучшей пасты из /b. Ну и сама ситуация дебильная... Мне больше жаль родителей ну и Татьяну безусловно. Всё-таки #этонеповодубить
>>6273
Артём как раз дорефлексировался до шизы. Из этой парочки он больше симпатизирует
Артём как раз дорефлексировался до шизы. Из этой парочки он больше симпатизирует
>>6286
Ну я планировал на 4 курсе пойти на завод, от которого у меня целевое, поскольку он даёт такую возможность, но хз как получится с учебой совмещать. Пока за 2.5 года расписание не позволяло работать чем-то кроме фрилансера.
Ну я планировал на 4 курсе пойти на завод, от которого у меня целевое, поскольку он даёт такую возможность, но хз как получится с учебой совмещать. Пока за 2.5 года расписание не позволяло работать чем-то кроме фрилансера.
>>6289
У меня в договоре прописано, что они обязаны с 4 курса дать мне работу на неполный рабочий день в удобное для меня время, так что видимо ситуация зависит от завода.
> На заводе нужен диплом
У меня в договоре прописано, что они обязаны с 4 курса дать мне работу на неполный рабочий день в удобное для меня время, так что видимо ситуация зависит от завода.
>>6289
Работаю на заводе с 3 курса какие проблемы то? Один фиг только здесь меня научили чему-то полезному а не дрочу теории.
Работаю на заводе с 3 курса какие проблемы то? Один фиг только здесь меня научили чему-то полезному а не дрочу теории.
>>6288
Так и работаю, но у меня было 3 выходных в будни от учёбы, но ходил на учёбу на полтора дня в итоге один фиг нечего делать на многих парах
Так и работаю, но у меня было 3 выходных в будни от учёбы, но ходил на учёбу на полтора дня в итоге один фиг нечего делать на многих парах
>>6360
Зачем с ОПгалкой постишь?
Зачем с ОПгалкой постишь?
>>6360
Пидора ответ
Пидора ответ
>>6358
Ужасная идея. Если и организовывать сходку, то только в Аватарии или Секонд Лайфе.
Ужасная идея. Если и организовывать сходку, то только в Аватарии или Секонд Лайфе.
>>6367
Почему не ВКонтакте и не Фейсбук? Извини, но я не люблю наркотики и фурри-порно, Телеграмом не пользуюсь
Почему не ВКонтакте и не Фейсбук? Извини, но я не люблю наркотики и фурри-порно, Телеграмом не пользуюсь
>>6371
Согласен. Для сходки больше подойдёт функционал Фейсбука или VK. Телеграм подходит только для покупок порнопаков у солевых тян из вшэ, но я не фанат такого также. Вот для этого, но никак не для сходки. Для сходки подойдёт функционал VK или Facebook.
Согласен. Для сходки больше подойдёт функционал Фейсбука или VK. Телеграм подходит только для покупок порнопаков у солевых тян из вшэ, но я не фанат такого также. Вот для этого, но никак не для сходки. Для сходки подойдёт функционал VK или Facebook.
Сдаёшь всё
@
НИРС в последний день
@
Не сдал потому что
@
Без стипендии сиди
@
НИРС в последний день
@
Не сдал потому что
@
Без стипендии сиди
>>6396
no
no
>>6407
Попробуй уже закончить вуз и пойти на работу. Там больше денег можно получить, чем стипуха
Попробуй уже закончить вуз и пойти на работу. Там больше денег можно получить, чем стипуха
>>6407
Я просто пытаюсь закончить уже 6 лет, на стипендию я забил с самого начала.
Я просто пытаюсь закончить уже 6 лет, на стипендию я забил с самого начала.
Как же бесит работа. Лучше я буду всё время тусоваться в Императорском...
>>6415
Бля, я вообще не из вашей шараги, да и на каникулах свалил из ДС, но сходил бы с вами...
В /soc/ полный скам сидит
Бля, я вообще не из вашей шараги, да и на каникулах свалил из ДС, но сходил бы с вами...
В /soc/ полный скам сидит
>>6411
Я работаю. Просто зарплата 23к гдет и 4к стипухи офигеть помощь
Я работаю. Просто зарплата 23к гдет и 4к стипухи офигеть помощь
Как же хочется стипендии
Что надо, чтобы пушка выстрелила?
>>6189
Дота
Дота
Как же хочется тяночку из ВШЭ...
316 Кб, 1325x743Забавные плакаты... На одном из них виден социальный состав студентов. 76% рабочих, ого.
Кстати, до двухсотлетия училища осталось не так много времени. Возможно, что многие из вас смогут повеселиться на юбилейной вечеринке.
Кстати, до двухсотлетия училища осталось не так много времени. Возможно, что многие из вас смогут повеселиться на юбилейной вечеринке.
>>6536
Не самая лучшая идея. Совок в те времена нанёс довольно серьёзный ущерб Императорскому. Огромное количество учёных и студентов выгнали, эти 76% рабочих брали вообще почти без экзаменов, эти люди были хуже современных целевиков в 100 раз
Не самая лучшая идея. Совок в те времена нанёс довольно серьёзный ущерб Императорскому. Огромное количество учёных и студентов выгнали, эти 76% рабочих брали вообще почти без экзаменов, эти люди были хуже современных целевиков в 100 раз
66 Кб, 300x450>>6562
Так нужны клепальщики "кода" для 1с за миску риса. Никто платить не будет.
Именно это и есть схлопывание пузыря, а не просто "нинужны прогеры".
На заводе тоже нужны, но 300к/сек на заводе платят мало кому.
Так нужны клепальщики "кода" для 1с за миску риса. Никто платить не будет.
Именно это и есть схлопывание пузыря, а не просто "нинужны прогеры".
На заводе тоже нужны, но 300к/сек на заводе платят мало кому.
>>6556
Ну как бы ранний совок действительно частично разъебал это училище (как и все другие высшие учебные заведения). Надо игнорировать это? Наоборот говорить, что это на пользу пошло?
Ну как бы ранний совок действительно частично разъебал это училище (как и все другие высшие учебные заведения). Надо игнорировать это? Наоборот говорить, что это на пользу пошло?
В начале императорское реально было самым крутым в мире училищем, тут вообще просто было по тем временам инновационное, учились реально самые талантливые люди. Чтобы диплом императорского получить, нужно было показать себя лучшим во всём. В других странах просто смотрели на это и охуевали и тоже хотели так у себя сделать. Потом совки пришли, сначала вообще хотели закрыть училище, их нахуй послали все, совки от этого озверели просто и начали ебашить ректорат, студентов. Специально начали унижать профессоров всячески, обесценили все их заслуги академические. Сказали, что любой алкаш может стать профессором и вообще они ничем не отличаются. Стали набирать в студенты людей, которые читали с трудом. Говорили, что лошадь может интеграл взять, поэтому типа эта чернь тоже может интеграл взять, но разумеется этих ебланов никто не мог ничему научить, потому что они даже считать до 10 не умели и им было похуй на эту всю механику, они только ходили и унижали профессоров, чуть ли им в рожу не плевали, этим «буржуазным элементам», да. Помещения не топили при этом, еды и денег не было, студенты от холода и голода подыхали, оборудование просто сгнивало уже, но всем было похуй. Но даже в такой ситуации всё равно какая-то работа велась и оставались люди, которые что-то делали нормальное. В 1930-х совки так взбесились, что им не удаётся до конца разъебать училище, что они просто его решили вообще ослабить полностью и раздробили на МАИ, МЭИ и другие шараги, которые сейчас уже даже не вспомнит никто. Насоздавали кафедр научного коммунизма и стали дрочить этой хуйнёй всех, причем сделали лекций по диалектике в 10 раз больше чем по математике. Ввели пятилетки, и эти умственно отсталые пролетарские ударники начали соревноваться, кто из них быстрее закончит училище, все начали списывать, подделывать ведомости, чтобы там многолетний курс обучения за год окончить. Типа там профессор при царе 10 лет учился, а он, ударник труда, выёбывается, что за год закончил. Просто пиздец, блять. Затем война началась и всех этих людей отправили воевать, всех в этих ржавых танках без топлива разбомбили, почти никто не выжил. Потом Сталин сдох наконец-то и с немногими выжившими начали возрождать училище в 50-х и 60-х, но уже всё равно почти ничего не осталось, и если даже получалось что-то сделать, то только ракеты и машины для убийства, потому что на всё остальное было поебать всем.
В начале императорское реально было самым крутым в мире училищем, тут вообще просто было по тем временам инновационное, учились реально самые талантливые люди. Чтобы диплом императорского получить, нужно было показать себя лучшим во всём. В других странах просто смотрели на это и охуевали и тоже хотели так у себя сделать. Потом совки пришли, сначала вообще хотели закрыть училище, их нахуй послали все, совки от этого озверели просто и начали ебашить ректорат, студентов. Специально начали унижать профессоров всячески, обесценили все их заслуги академические. Сказали, что любой алкаш может стать профессором и вообще они ничем не отличаются. Стали набирать в студенты людей, которые читали с трудом. Говорили, что лошадь может интеграл взять, поэтому типа эта чернь тоже может интеграл взять, но разумеется этих ебланов никто не мог ничему научить, потому что они даже считать до 10 не умели и им было похуй на эту всю механику, они только ходили и унижали профессоров, чуть ли им в рожу не плевали, этим «буржуазным элементам», да. Помещения не топили при этом, еды и денег не было, студенты от холода и голода подыхали, оборудование просто сгнивало уже, но всем было похуй. Но даже в такой ситуации всё равно какая-то работа велась и оставались люди, которые что-то делали нормальное. В 1930-х совки так взбесились, что им не удаётся до конца разъебать училище, что они просто его решили вообще ослабить полностью и раздробили на МАИ, МЭИ и другие шараги, которые сейчас уже даже не вспомнит никто. Насоздавали кафедр научного коммунизма и стали дрочить этой хуйнёй всех, причем сделали лекций по диалектике в 10 раз больше чем по математике. Ввели пятилетки, и эти умственно отсталые пролетарские ударники начали соревноваться, кто из них быстрее закончит училище, все начали списывать, подделывать ведомости, чтобы там многолетний курс обучения за год окончить. Типа там профессор при царе 10 лет учился, а он, ударник труда, выёбывается, что за год закончил. Просто пиздец, блять. Затем война началась и всех этих людей отправили воевать, всех в этих ржавых танках без топлива разбомбили, почти никто не выжил. Потом Сталин сдох наконец-то и с немногими выжившими начали возрождать училище в 50-х и 60-х, но уже всё равно почти ничего не осталось, и если даже получалось что-то сделать, то только ракеты и машины для убийства, потому что на всё остальное было поебать всем.
>>6579
Получился по факту отраслевой ВУЗ, коих тысячи по стране.
>Потом Сталин сдох наконец-то и с немногими выжившими начали возрождать училище в 50-х и 60-х, но уже всё равно почти ничего не осталось, и если даже получалось что-то сделать, то только ракеты и машины для убийства
Получился по факту отраслевой ВУЗ, коих тысячи по стране.
>>5872
Это пиздец
Это пиздец
>>6579
Какая же коммигниль все-таки коммигниль. Неудивительно, что все эти "светила совковой хуюки", научные сотрудники, совковые профессоры и доценты в 90-ых годах стали воду от телевизоров заряжать, состоять в религиозных сектах и в МММ вкладываться.
Какая же коммигниль все-таки коммигниль. Неудивительно, что все эти "светила совковой хуюки", научные сотрудники, совковые профессоры и доценты в 90-ых годах стали воду от телевизоров заряжать, состоять в религиозных сектах и в МММ вкладываться.
>>6565
Коммунист в бауманку бы по дефолту не прошел, ведь для этого хоть зачатки интеллекта нужны, с появлением которых человек перестает быть коммиглистом, так что нет.
Коммунист в бауманку бы по дефолту не прошел, ведь для этого хоть зачатки интеллекта нужны, с появлением которых человек перестает быть коммиглистом, так что нет.
Бамп
>>6579
Немного приукрашено, но суть передана. Почему-то все думают, что в СССР мгновенно прокачали русское образование, но в реальности всё наоборот было: первые 30 лет образование систематически уничтожалось
Немного приукрашено, но суть передана. Почему-то все думают, что в СССР мгновенно прокачали русское образование, но в реальности всё наоборот было: первые 30 лет образование систематически уничтожалось
Вот короткие очерки по истории МВТУ:
http://www.bmstu.ru/~vil/kniga/ocher.html
http://www.bmstu.ru/~vil/kniga/ocher.html
>>6686
Крепись анончег
Крепись анончег
>>6718
Я пожалуюсь
Я пожалуюсь
>>6777
Что это значит??? Когда поступал часто слышал слово «козер». Это типа нюфаня?
Что это значит??? Когда поступал часто слышал слово «козер». Это типа нюфаня?
43 Кб, 1762x242Признавайтесь, кто делал сайт для НИИ Автоматизации Производственных Процессов?
http://rk.bmstu.ru/nii
http://rk.bmstu.ru/nii
>>6843
Интересно, как вообще попасть в это нии или роботоцентр?
Это на РК6/9 предлагают работать у них?
Интересно, как вообще попасть в это нии или роботоцентр?
Это на РК6/9 предлагают работать у них?
1,5 Мб, 1920x1080>>6858
А как попасть в роботоцентр? Он вообще живой еще? Что это такое и чем там вообще занимаются?
А как попасть в роботоцентр? Он вообще живой еще? Что это такое и чем там вообще занимаются?
>>6884
Это зачем вам?
Это зачем вам?
64 Кб, 606x1024>>6896
Приехать на метро.
Да.
Это корпус МГТУ. Там учатся.
> А как попасть в роботоцентр
Приехать на метро.
> Он вообще живой еще?
Да.
> Что это такое и чем там вообще занимаются?
Это корпус МГТУ. Там учатся.
>>6934
Кресло проперживаю- заебался пиздец. Еще целую неделю дома сидеть нахуй.
Как же хочется расписание и на пары...(
Кресло проперживаю- заебался пиздец. Еще целую неделю дома сидеть нахуй.
Как же хочется расписание и на пары...(
>>6936
Двачую. Отвратительное состояние, когда ты ебошишь во время сессии, напрягаешь свои последние извилины, спишь по 4 часа в день и мечтаешь о том, чтобы все это побыстрее закончилось, а потом внезапно всё сдаешь, и наступает такая пустота, когда ты просто не знаешь, чем тебе заняться из-за этого контраста между бешеным графиком и полной овощной свободой.
Двачую. Отвратительное состояние, когда ты ебошишь во время сессии, напрягаешь свои последние извилины, спишь по 4 часа в день и мечтаешь о том, чтобы все это побыстрее закончилось, а потом внезапно всё сдаешь, и наступает такая пустота, когда ты просто не знаешь, чем тебе заняться из-за этого контраста между бешеным графиком и полной овощной свободой.
>>6934
Оформляю техническую документацию на работе.
Оформляю техническую документацию на работе.
Народ, если вы шарите, то не идите сюда. Если вы любите красоту науки (закономерностей) не идите сюда. Тут не будет лампового разбора нетривиальных задач, как на малом Мехмате. Тут не будет совершенно глубины теории. На лекциях(по матану, линалу,физ) будет даваться самое основное. На семах абсолютно тупое нарешивание интегралов, диффуров и тд. Никакого понимания и осознания красоты вы не получите. Вы научитесь тупо решать, не понимая, что это. Есть методичка, как надо решать, так и решаете. Это не уровень. Это, на мой взгляд, лишь первостепенное ознакомление. А в МГТУ это считается знанием на 4 или 5. Физики тут нет. Это я вам точно говорю. Есть лабы по физике, вот это прикольно. Но по сути это самообучение. Короче если вы хотите фундаментальности, то вам не сюда. Если вы сельский простачок,который не видел в жизни ничего умнее ЕГЭ и вообще не слишком развит, вам сюда. Если вы хоть троечник, но учились в лицее, то весь 1 курс для вас будет скучным. Вы отупеете. Но нагрузка тут присутствует. Бесконечные сдачи рубежных контролей, дз. Это жесть. Оценки не играют значения. Если вы тупой, но задрот, то у вас будут 4,5.
Вообще мало разумных людей здесь, как мне показалось. Это птушное место. Лабы по инфе это скопировать вставить. Типовики скатываются по матану, линалу, термеху и тд. Химия так же. Суть в том, что б успеть все сдать до зачетной недели. Есть преподы мусорные из времен развала совка (максимально ограниченные и быдловатые личности), Есть люди и интелегентные (это отдушина). Тут могут послать тебя тебя миллион раз с твоими чертежами, поставить тройку на рандоме. Много в универе этих бабок, которые просто сидят своей толстой жопой на кафедре. Но интелегентные личности, они другие. Они обосновывают, где не прав, говорят на вы. У таких людей приятно даже сходить на пересдачу. Тут стыдно не знать и хочется быть на уровне рядом с ними. Замдеки могут наорать на вас. Хочется иногда сломать лицо этим господам, но, думаю, это неправильно. На кафедре химии прекрасные преподаватели. Это люди науки. Это разговоры о высшем. В этом есть сила. Любой экзамен и зачёт можно купить, но ща приличные деньги. В общем, если вы красивый мальчик или девочка, которым нравятся фундаментальные науки, которые умеют шутить, нормально говорить, но ленивы, то плиз, заботайте вы вы это егэ или не ленитесь ездить на олимпиады и поступайте в МГУ. Много друзей там учится. Уровень их знаний очень высок по сравнению с бауманцами. Типичная ситуация. Челик с 4 курса в общаге сидит, ботает курса. Подходишь к нему. Говоришь, мол дружище, помоги интеграл взять. А он, да я не помню как их брать. А пацанчик этот хорошист. В очках). Ну это конечно выборка не большая. Но глядя на одногруппников, понимаю, что они будут такими же. Короче много обсурда тут. Хотите пройти школу жизни, то мб вам сюда. Но тут вы научитесь крутиться и терять нервы. В общем не советую.
Вообще мало разумных людей здесь, как мне показалось. Это птушное место. Лабы по инфе это скопировать вставить. Типовики скатываются по матану, линалу, термеху и тд. Химия так же. Суть в том, что б успеть все сдать до зачетной недели. Есть преподы мусорные из времен развала совка (максимально ограниченные и быдловатые личности), Есть люди и интелегентные (это отдушина). Тут могут послать тебя тебя миллион раз с твоими чертежами, поставить тройку на рандоме. Много в универе этих бабок, которые просто сидят своей толстой жопой на кафедре. Но интелегентные личности, они другие. Они обосновывают, где не прав, говорят на вы. У таких людей приятно даже сходить на пересдачу. Тут стыдно не знать и хочется быть на уровне рядом с ними. Замдеки могут наорать на вас. Хочется иногда сломать лицо этим господам, но, думаю, это неправильно. На кафедре химии прекрасные преподаватели. Это люди науки. Это разговоры о высшем. В этом есть сила. Любой экзамен и зачёт можно купить, но ща приличные деньги. В общем, если вы красивый мальчик или девочка, которым нравятся фундаментальные науки, которые умеют шутить, нормально говорить, но ленивы, то плиз, заботайте вы вы это егэ или не ленитесь ездить на олимпиады и поступайте в МГУ. Много друзей там учится. Уровень их знаний очень высок по сравнению с бауманцами. Типичная ситуация. Челик с 4 курса в общаге сидит, ботает курса. Подходишь к нему. Говоришь, мол дружище, помоги интеграл взять. А он, да я не помню как их брать. А пацанчик этот хорошист. В очках). Ну это конечно выборка не большая. Но глядя на одногруппников, понимаю, что они будут такими же. Короче много обсурда тут. Хотите пройти школу жизни, то мб вам сюда. Но тут вы научитесь крутиться и терять нервы. В общем не советую.
Народ, если вы шарите, то не идите сюда. Если вы любите красоту науки (закономерностей) не идите сюда. Тут не будет лампового разбора нетривиальных задач, как на малом Мехмате. Тут не будет совершенно глубины теории. На лекциях(по матану, линалу,физ) будет даваться самое основное. На семах абсолютно тупое нарешивание интегралов, диффуров и тд. Никакого понимания и осознания красоты вы не получите. Вы научитесь тупо решать, не понимая, что это. Есть методичка, как надо решать, так и решаете. Это не уровень. Это, на мой взгляд, лишь первостепенное ознакомление. А в МГТУ это считается знанием на 4 или 5. Физики тут нет. Это я вам точно говорю. Есть лабы по физике, вот это прикольно. Но по сути это самообучение. Короче если вы хотите фундаментальности, то вам не сюда. Если вы сельский простачок,который не видел в жизни ничего умнее ЕГЭ и вообще не слишком развит, вам сюда. Если вы хоть троечник, но учились в лицее, то весь 1 курс для вас будет скучным. Вы отупеете. Но нагрузка тут присутствует. Бесконечные сдачи рубежных контролей, дз. Это жесть. Оценки не играют значения. Если вы тупой, но задрот, то у вас будут 4,5.
Вообще мало разумных людей здесь, как мне показалось. Это птушное место. Лабы по инфе это скопировать вставить. Типовики скатываются по матану, линалу, термеху и тд. Химия так же. Суть в том, что б успеть все сдать до зачетной недели. Есть преподы мусорные из времен развала совка (максимально ограниченные и быдловатые личности), Есть люди и интелегентные (это отдушина). Тут могут послать тебя тебя миллион раз с твоими чертежами, поставить тройку на рандоме. Много в универе этих бабок, которые просто сидят своей толстой жопой на кафедре. Но интелегентные личности, они другие. Они обосновывают, где не прав, говорят на вы. У таких людей приятно даже сходить на пересдачу. Тут стыдно не знать и хочется быть на уровне рядом с ними. Замдеки могут наорать на вас. Хочется иногда сломать лицо этим господам, но, думаю, это неправильно. На кафедре химии прекрасные преподаватели. Это люди науки. Это разговоры о высшем. В этом есть сила. Любой экзамен и зачёт можно купить, но ща приличные деньги. В общем, если вы красивый мальчик или девочка, которым нравятся фундаментальные науки, которые умеют шутить, нормально говорить, но ленивы, то плиз, заботайте вы вы это егэ или не ленитесь ездить на олимпиады и поступайте в МГУ. Много друзей там учится. Уровень их знаний очень высок по сравнению с бауманцами. Типичная ситуация. Челик с 4 курса в общаге сидит, ботает курса. Подходишь к нему. Говоришь, мол дружище, помоги интеграл взять. А он, да я не помню как их брать. А пацанчик этот хорошист. В очках). Ну это конечно выборка не большая. Но глядя на одногруппников, понимаю, что они будут такими же. Короче много обсурда тут. Хотите пройти школу жизни, то мб вам сюда. Но тут вы научитесь крутиться и терять нервы. В общем не советую.
Вообще мало разумных людей здесь, как мне показалось. Это птушное место. Лабы по инфе это скопировать вставить. Типовики скатываются по матану, линалу, термеху и тд. Химия так же. Суть в том, что б успеть все сдать до зачетной недели. Есть преподы мусорные из времен развала совка (максимально ограниченные и быдловатые личности), Есть люди и интелегентные (это отдушина). Тут могут послать тебя тебя миллион раз с твоими чертежами, поставить тройку на рандоме. Много в универе этих бабок, которые просто сидят своей толстой жопой на кафедре. Но интелегентные личности, они другие. Они обосновывают, где не прав, говорят на вы. У таких людей приятно даже сходить на пересдачу. Тут стыдно не знать и хочется быть на уровне рядом с ними. Замдеки могут наорать на вас. Хочется иногда сломать лицо этим господам, но, думаю, это неправильно. На кафедре химии прекрасные преподаватели. Это люди науки. Это разговоры о высшем. В этом есть сила. Любой экзамен и зачёт можно купить, но ща приличные деньги. В общем, если вы красивый мальчик или девочка, которым нравятся фундаментальные науки, которые умеют шутить, нормально говорить, но ленивы, то плиз, заботайте вы вы это егэ или не ленитесь ездить на олимпиады и поступайте в МГУ. Много друзей там учится. Уровень их знаний очень высок по сравнению с бауманцами. Типичная ситуация. Челик с 4 курса в общаге сидит, ботает курса. Подходишь к нему. Говоришь, мол дружище, помоги интеграл взять. А он, да я не помню как их брать. А пацанчик этот хорошист. В очках). Ну это конечно выборка не большая. Но глядя на одногруппников, понимаю, что они будут такими же. Короче много обсурда тут. Хотите пройти школу жизни, то мб вам сюда. Но тут вы научитесь крутиться и терять нервы. В общем не советую.
Я москвич и мне повезло с этим. Родаки меня пытались всунуть в МАИ, но потом возникло желание поступить в саму великую и ужасную "бауманку". На бюджете места "только своим", поэтому пришлось платить.
1. Учиться я не очень хотел, сразу говорю. В лицее ещё очень устал от нагрузок. Лекции почти не посещал, на сдачи приходил с опозданием, преподов путал одного с другим, аудитории так и искал по навигатору и ухитрился так на расслабоне пройти первый курс. Сдавал методом - оцифруй книгу и перекачай в смартфон. Устные, можно вообще не прийти, потом письменно сразу пересдать, за бабки естессно.
2. Советская школа уже не та. Всем плевать на качество. Универ откровенно грязный, наблёвано и налёвано, про общагу вообще молчу, я ходил к ним пивка испить - живут, как таджики по 15-20 челов в конуре. Потолки сыпутся зашиворот, тараканы, мыши, клопы(!). Клопы, Карл. Это лучший техвуз? Это гадюшник для бичей, заразу схватишь, потом лечи. Я на бедолаг этих глянул, а они чешутся. Матан, автомат и кодинг в таких условиях учить...
3.Дааааа. Учат, значит, оне по книгам 70-80х, либо в в версиях их современных переизданий. В какую жуткую хрень и дичь я попал. ЧПУ? СОФТ ИНЖИНИРИНГ? Нет, ребяты, не угадали- турбопаскаль и чертежи карандашом и угольником. Компы древние, стоит ХР, лагают, моники засаленные в жиру чьих-то пальцев. Технологий -нуль, одни понты и враньё, что, дескать, у них всё современно. Препод сказал, по секрету, что отечественный конвеер последний раз видел при Горбачеве, современное - все оборудование с "запада" и на заказ. Ужос, что там творится, время остановилось.
4. Перспектив нет. Дисциплины абсолютно не прикладные, к реалиям не применимы. Инжфаки срань, старая и бесполезная, практика - за станки времен Хрущева и Андропова обтачивать форсунки. Даже жители супердальнего замкадья не хотят учиться 6 лет ради 20-25к зарплаты инженеришки на каком-нить Вторговнмаше. Логично, что всё сгнило и истлело в Рашке, но чтоб так...
5. Это вопрос, почему гадюшник этот совковый не захлопнут, по причине его абсолютной неуместности и бесполезности. Кого они готовят? Инженер-историк советского периода? Динозавр? Автралопитек или макака производства? 21 век на дворе. Да, там, кстати, ещё есть Перл и это не смешно.((
Единственная польза - это самому увидеть, как "брэнд" становится просто набором букв на корке бесполезной бумажонки. Ушел оттуда, вопреки воли родаков, и не жалею. Живу в подмосковье, красота, природа, горя не знаю, я сисадмин з/п 55к + сдаю квартиру 25к. Мне хватает. Ну и майню (халявно и православно на рабочей машине) на пиво и сигареты.
П.С. военник не покупал, т.к. по зрению не прохожу.
1. Учиться я не очень хотел, сразу говорю. В лицее ещё очень устал от нагрузок. Лекции почти не посещал, на сдачи приходил с опозданием, преподов путал одного с другим, аудитории так и искал по навигатору и ухитрился так на расслабоне пройти первый курс. Сдавал методом - оцифруй книгу и перекачай в смартфон. Устные, можно вообще не прийти, потом письменно сразу пересдать, за бабки естессно.
2. Советская школа уже не та. Всем плевать на качество. Универ откровенно грязный, наблёвано и налёвано, про общагу вообще молчу, я ходил к ним пивка испить - живут, как таджики по 15-20 челов в конуре. Потолки сыпутся зашиворот, тараканы, мыши, клопы(!). Клопы, Карл. Это лучший техвуз? Это гадюшник для бичей, заразу схватишь, потом лечи. Я на бедолаг этих глянул, а они чешутся. Матан, автомат и кодинг в таких условиях учить...
3.Дааааа. Учат, значит, оне по книгам 70-80х, либо в в версиях их современных переизданий. В какую жуткую хрень и дичь я попал. ЧПУ? СОФТ ИНЖИНИРИНГ? Нет, ребяты, не угадали- турбопаскаль и чертежи карандашом и угольником. Компы древние, стоит ХР, лагают, моники засаленные в жиру чьих-то пальцев. Технологий -нуль, одни понты и враньё, что, дескать, у них всё современно. Препод сказал, по секрету, что отечественный конвеер последний раз видел при Горбачеве, современное - все оборудование с "запада" и на заказ. Ужос, что там творится, время остановилось.
4. Перспектив нет. Дисциплины абсолютно не прикладные, к реалиям не применимы. Инжфаки срань, старая и бесполезная, практика - за станки времен Хрущева и Андропова обтачивать форсунки. Даже жители супердальнего замкадья не хотят учиться 6 лет ради 20-25к зарплаты инженеришки на каком-нить Вторговнмаше. Логично, что всё сгнило и истлело в Рашке, но чтоб так...
5. Это вопрос, почему гадюшник этот совковый не захлопнут, по причине его абсолютной неуместности и бесполезности. Кого они готовят? Инженер-историк советского периода? Динозавр? Автралопитек или макака производства? 21 век на дворе. Да, там, кстати, ещё есть Перл и это не смешно.((
Единственная польза - это самому увидеть, как "брэнд" становится просто набором букв на корке бесполезной бумажонки. Ушел оттуда, вопреки воли родаков, и не жалею. Живу в подмосковье, красота, природа, горя не знаю, я сисадмин з/п 55к + сдаю квартиру 25к. Мне хватает. Ну и майню (халявно и православно на рабочей машине) на пиво и сигареты.
П.С. военник не покупал, т.к. по зрению не прохожу.
Я москвич и мне повезло с этим. Родаки меня пытались всунуть в МАИ, но потом возникло желание поступить в саму великую и ужасную "бауманку". На бюджете места "только своим", поэтому пришлось платить.
1. Учиться я не очень хотел, сразу говорю. В лицее ещё очень устал от нагрузок. Лекции почти не посещал, на сдачи приходил с опозданием, преподов путал одного с другим, аудитории так и искал по навигатору и ухитрился так на расслабоне пройти первый курс. Сдавал методом - оцифруй книгу и перекачай в смартфон. Устные, можно вообще не прийти, потом письменно сразу пересдать, за бабки естессно.
2. Советская школа уже не та. Всем плевать на качество. Универ откровенно грязный, наблёвано и налёвано, про общагу вообще молчу, я ходил к ним пивка испить - живут, как таджики по 15-20 челов в конуре. Потолки сыпутся зашиворот, тараканы, мыши, клопы(!). Клопы, Карл. Это лучший техвуз? Это гадюшник для бичей, заразу схватишь, потом лечи. Я на бедолаг этих глянул, а они чешутся. Матан, автомат и кодинг в таких условиях учить...
3.Дааааа. Учат, значит, оне по книгам 70-80х, либо в в версиях их современных переизданий. В какую жуткую хрень и дичь я попал. ЧПУ? СОФТ ИНЖИНИРИНГ? Нет, ребяты, не угадали- турбопаскаль и чертежи карандашом и угольником. Компы древние, стоит ХР, лагают, моники засаленные в жиру чьих-то пальцев. Технологий -нуль, одни понты и враньё, что, дескать, у них всё современно. Препод сказал, по секрету, что отечественный конвеер последний раз видел при Горбачеве, современное - все оборудование с "запада" и на заказ. Ужос, что там творится, время остановилось.
4. Перспектив нет. Дисциплины абсолютно не прикладные, к реалиям не применимы. Инжфаки срань, старая и бесполезная, практика - за станки времен Хрущева и Андропова обтачивать форсунки. Даже жители супердальнего замкадья не хотят учиться 6 лет ради 20-25к зарплаты инженеришки на каком-нить Вторговнмаше. Логично, что всё сгнило и истлело в Рашке, но чтоб так...
5. Это вопрос, почему гадюшник этот совковый не захлопнут, по причине его абсолютной неуместности и бесполезности. Кого они готовят? Инженер-историк советского периода? Динозавр? Автралопитек или макака производства? 21 век на дворе. Да, там, кстати, ещё есть Перл и это не смешно.((
Единственная польза - это самому увидеть, как "брэнд" становится просто набором букв на корке бесполезной бумажонки. Ушел оттуда, вопреки воли родаков, и не жалею. Живу в подмосковье, красота, природа, горя не знаю, я сисадмин з/п 55к + сдаю квартиру 25к. Мне хватает. Ну и майню (халявно и православно на рабочей машине) на пиво и сигареты.
П.С. военник не покупал, т.к. по зрению не прохожу.
1. Учиться я не очень хотел, сразу говорю. В лицее ещё очень устал от нагрузок. Лекции почти не посещал, на сдачи приходил с опозданием, преподов путал одного с другим, аудитории так и искал по навигатору и ухитрился так на расслабоне пройти первый курс. Сдавал методом - оцифруй книгу и перекачай в смартфон. Устные, можно вообще не прийти, потом письменно сразу пересдать, за бабки естессно.
2. Советская школа уже не та. Всем плевать на качество. Универ откровенно грязный, наблёвано и налёвано, про общагу вообще молчу, я ходил к ним пивка испить - живут, как таджики по 15-20 челов в конуре. Потолки сыпутся зашиворот, тараканы, мыши, клопы(!). Клопы, Карл. Это лучший техвуз? Это гадюшник для бичей, заразу схватишь, потом лечи. Я на бедолаг этих глянул, а они чешутся. Матан, автомат и кодинг в таких условиях учить...
3.Дааааа. Учат, значит, оне по книгам 70-80х, либо в в версиях их современных переизданий. В какую жуткую хрень и дичь я попал. ЧПУ? СОФТ ИНЖИНИРИНГ? Нет, ребяты, не угадали- турбопаскаль и чертежи карандашом и угольником. Компы древние, стоит ХР, лагают, моники засаленные в жиру чьих-то пальцев. Технологий -нуль, одни понты и враньё, что, дескать, у них всё современно. Препод сказал, по секрету, что отечественный конвеер последний раз видел при Горбачеве, современное - все оборудование с "запада" и на заказ. Ужос, что там творится, время остановилось.
4. Перспектив нет. Дисциплины абсолютно не прикладные, к реалиям не применимы. Инжфаки срань, старая и бесполезная, практика - за станки времен Хрущева и Андропова обтачивать форсунки. Даже жители супердальнего замкадья не хотят учиться 6 лет ради 20-25к зарплаты инженеришки на каком-нить Вторговнмаше. Логично, что всё сгнило и истлело в Рашке, но чтоб так...
5. Это вопрос, почему гадюшник этот совковый не захлопнут, по причине его абсолютной неуместности и бесполезности. Кого они готовят? Инженер-историк советского периода? Динозавр? Автралопитек или макака производства? 21 век на дворе. Да, там, кстати, ещё есть Перл и это не смешно.((
Единственная польза - это самому увидеть, как "брэнд" становится просто набором букв на корке бесполезной бумажонки. Ушел оттуда, вопреки воли родаков, и не жалею. Живу в подмосковье, красота, природа, горя не знаю, я сисадмин з/п 55к + сдаю квартиру 25к. Мне хватает. Ну и майню (халявно и православно на рабочей машине) на пиво и сигареты.
П.С. военник не покупал, т.к. по зрению не прохожу.
>>6974
Очередной обиженный ноет о том, как ему плохо в бауманке, а вот если бы его взяли на мехмат, то там бы он сразу стал сверхразумом.
>Если вы любите красоту науки (закономерностей) не идите сюда. Тут не будет лампового разбора нетривиальных задач, как на малом Мехмате.
Очередной обиженный ноет о том, как ему плохо в бауманке, а вот если бы его взяли на мехмат, то там бы он сразу стал сверхразумом.
>>6977
Так в бауманке из тебя же реально дегроида делают, который только и может (не может) нарешивать то чем его полгода дрочили
Так в бауманке из тебя же реально дегроида делают, который только и может (не может) нарешивать то чем его полгода дрочили
>>6978
Кто делает? На семинарах вы обычно просто решаете разные задачи, там показывают как решать разные примеры.
Если ты сам ботал курс, то проблем с тем, чтобы вспомнить через год-два, не возникнет.
А вот если ты списывал, не пытался разобраться даже в простых вещах, то естественно ничему ты не научился.
>из тебя же реально дегроида делают, который только и может (не может) нарешивать то чем его полгода дрочили
Кто делает? На семинарах вы обычно просто решаете разные задачи, там показывают как решать разные примеры.
Если ты сам ботал курс, то проблем с тем, чтобы вспомнить через год-два, не возникнет.
А вот если ты списывал, не пытался разобраться даже в простых вещах, то естественно ничему ты не научился.
>>6977
Хорошо там, где нас нет.
Четверо из них не смогли оплатить учебу за первый семестр, четверо отказались посещать занятия из-за неквалифицированной подготовки старческого возраста преподавателей, спрятанных в вечернее время от посторонних глаз, которые еле держались на ногах, по состоянию здоровья оказались не в состоянии вести учебную программу, те же базовые дисциплины, что и студентам очного отделения и рассказывали, что придёт на ум.
Преподавателя семинаров по математическому анализу смертельно больного Камзо-лова А.И. привозили на учебные занятия на коляске, клали на скамью, на которой он некоторое время лежал, затем ему становилось плохо и его вечерники отвозили за свои деньги на такси домой после чего самостоятельно, как могли разбирались с учебной программой. Он не выдержал нагрузки и во время учебного семестра его Всевышний унёс в мир иной.
Преподаватель лекций по математическому анализу с длинной бородой Штерн А.И. 1941 г.р. с трудом приходит на занятия, глух, ничего не слышит, в программу лекций включает всё, что знает, пишет на доске неразборчиво, вопросов не слышит.
Преподаватель по аналитической геометрии со старческим маразмом Пасынков Б.А. 1937 г.р. на семинарах отказался решать задачи в виду его слабоумия и отсутствия памяти, лекции вел путём переписывания с учебника с помощью подсказок вечерников, которые исправляли ему ошибки на доске.
Преподаватель по программированию Козицын А.С. 1973 г.р. за два семестра провёл всего лишь два занятия 17.09.2019 и 24.09.2019 по Си, а по С++ ни одного. Остальные занятия провёл по ненужным, непонятным кодам шифрования и различным головоломкам взятых с Интернета.
Расписания учебных занятий составлены под старческий возраст преподавателей, чтобы они в вечернее время не упали, не заблудились и вернулись домой. Для них выделялась вся суббота, лишая вечерников выходного дня.
28.10.2019 вечерняя группа в кабинете обратилась в устной форме к заместителю декана Попеленскому М.Ю. с просьбой заменить преподавателей, но он просьбу проигнорировал и ответил, что к работе со слушателями вечернего отделения привлекаются опытные специалисты высокой квалификации, но в чём их опыт и высокая квалификация заключается, если вечерники не могут сдать сессию не пояснил.
Хорошо там, где нас нет.
>В 2018/2019 учебном году на платное вечернее второе высшее образование механико-математического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова поступило 10 (десять) человек.
Четверо из них не смогли оплатить учебу за первый семестр, четверо отказались посещать занятия из-за неквалифицированной подготовки старческого возраста преподавателей, спрятанных в вечернее время от посторонних глаз, которые еле держались на ногах, по состоянию здоровья оказались не в состоянии вести учебную программу, те же базовые дисциплины, что и студентам очного отделения и рассказывали, что придёт на ум.
Преподавателя семинаров по математическому анализу смертельно больного Камзо-лова А.И. привозили на учебные занятия на коляске, клали на скамью, на которой он некоторое время лежал, затем ему становилось плохо и его вечерники отвозили за свои деньги на такси домой после чего самостоятельно, как могли разбирались с учебной программой. Он не выдержал нагрузки и во время учебного семестра его Всевышний унёс в мир иной.
Преподаватель лекций по математическому анализу с длинной бородой Штерн А.И. 1941 г.р. с трудом приходит на занятия, глух, ничего не слышит, в программу лекций включает всё, что знает, пишет на доске неразборчиво, вопросов не слышит.
Преподаватель по аналитической геометрии со старческим маразмом Пасынков Б.А. 1937 г.р. на семинарах отказался решать задачи в виду его слабоумия и отсутствия памяти, лекции вел путём переписывания с учебника с помощью подсказок вечерников, которые исправляли ему ошибки на доске.
Преподаватель по программированию Козицын А.С. 1973 г.р. за два семестра провёл всего лишь два занятия 17.09.2019 и 24.09.2019 по Си, а по С++ ни одного. Остальные занятия провёл по ненужным, непонятным кодам шифрования и различным головоломкам взятых с Интернета.
Расписания учебных занятий составлены под старческий возраст преподавателей, чтобы они в вечернее время не упали, не заблудились и вернулись домой. Для них выделялась вся суббота, лишая вечерников выходного дня.
28.10.2019 вечерняя группа в кабинете обратилась в устной форме к заместителю декана Попеленскому М.Ю. с просьбой заменить преподавателей, но он просьбу проигнорировал и ответил, что к работе со слушателями вечернего отделения привлекаются опытные специалисты высокой квалификации, но в чём их опыт и высокая квалификация заключается, если вечерники не могут сдать сессию не пояснил.
>>6977
Хорошо там, где нас нет.
Четверо из них не смогли оплатить учебу за первый семестр, четверо отказались посещать занятия из-за неквалифицированной подготовки старческого возраста преподавателей, спрятанных в вечернее время от посторонних глаз, которые еле держались на ногах, по состоянию здоровья оказались не в состоянии вести учебную программу, те же базовые дисциплины, что и студентам очного отделения и рассказывали, что придёт на ум.
Преподавателя семинаров по математическому анализу смертельно больного Камзо-лова А.И. привозили на учебные занятия на коляске, клали на скамью, на которой он некоторое время лежал, затем ему становилось плохо и его вечерники отвозили за свои деньги на такси домой после чего самостоятельно, как могли разбирались с учебной программой. Он не выдержал нагрузки и во время учебного семестра его Всевышний унёс в мир иной.
Преподаватель лекций по математическому анализу с длинной бородой Штерн А.И. 1941 г.р. с трудом приходит на занятия, глух, ничего не слышит, в программу лекций включает всё, что знает, пишет на доске неразборчиво, вопросов не слышит.
Преподаватель по аналитической геометрии со старческим маразмом Пасынков Б.А. 1937 г.р. на семинарах отказался решать задачи в виду его слабоумия и отсутствия памяти, лекции вел путём переписывания с учебника с помощью подсказок вечерников, которые исправляли ему ошибки на доске.
Преподаватель по программированию Козицын А.С. 1973 г.р. за два семестра провёл всего лишь два занятия 17.09.2019 и 24.09.2019 по Си, а по С++ ни одного. Остальные занятия провёл по ненужным, непонятным кодам шифрования и различным головоломкам взятых с Интернета.
Расписания учебных занятий составлены под старческий возраст преподавателей, чтобы они в вечернее время не упали, не заблудились и вернулись домой. Для них выделялась вся суббота, лишая вечерников выходного дня.
28.10.2019 вечерняя группа в кабинете обратилась в устной форме к заместителю декана Попеленскому М.Ю. с просьбой заменить преподавателей, но он просьбу проигнорировал и ответил, что к работе со слушателями вечернего отделения привлекаются опытные специалисты высокой квалификации, но в чём их опыт и высокая квалификация заключается, если вечерники не могут сдать сессию не пояснил.
Хорошо там, где нас нет.
>В 2018/2019 учебном году на платное вечернее второе высшее образование механико-математического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова поступило 10 (десять) человек.
Четверо из них не смогли оплатить учебу за первый семестр, четверо отказались посещать занятия из-за неквалифицированной подготовки старческого возраста преподавателей, спрятанных в вечернее время от посторонних глаз, которые еле держались на ногах, по состоянию здоровья оказались не в состоянии вести учебную программу, те же базовые дисциплины, что и студентам очного отделения и рассказывали, что придёт на ум.
Преподавателя семинаров по математическому анализу смертельно больного Камзо-лова А.И. привозили на учебные занятия на коляске, клали на скамью, на которой он некоторое время лежал, затем ему становилось плохо и его вечерники отвозили за свои деньги на такси домой после чего самостоятельно, как могли разбирались с учебной программой. Он не выдержал нагрузки и во время учебного семестра его Всевышний унёс в мир иной.
Преподаватель лекций по математическому анализу с длинной бородой Штерн А.И. 1941 г.р. с трудом приходит на занятия, глух, ничего не слышит, в программу лекций включает всё, что знает, пишет на доске неразборчиво, вопросов не слышит.
Преподаватель по аналитической геометрии со старческим маразмом Пасынков Б.А. 1937 г.р. на семинарах отказался решать задачи в виду его слабоумия и отсутствия памяти, лекции вел путём переписывания с учебника с помощью подсказок вечерников, которые исправляли ему ошибки на доске.
Преподаватель по программированию Козицын А.С. 1973 г.р. за два семестра провёл всего лишь два занятия 17.09.2019 и 24.09.2019 по Си, а по С++ ни одного. Остальные занятия провёл по ненужным, непонятным кодам шифрования и различным головоломкам взятых с Интернета.
Расписания учебных занятий составлены под старческий возраст преподавателей, чтобы они в вечернее время не упали, не заблудились и вернулись домой. Для них выделялась вся суббота, лишая вечерников выходного дня.
28.10.2019 вечерняя группа в кабинете обратилась в устной форме к заместителю декана Попеленскому М.Ю. с просьбой заменить преподавателей, но он просьбу проигнорировал и ответил, что к работе со слушателями вечернего отделения привлекаются опытные специалисты высокой квалификации, но в чём их опыт и высокая квалификация заключается, если вечерники не могут сдать сессию не пояснил.
>>6979
Так вуз не по сути мотивирует катать и сдавать как можно скорее (привет брсочке) а не сесть и вникнуть как следует
Так вуз не по сути мотивирует катать и сдавать как можно скорее (привет брсочке) а не сесть и вникнуть как следует
>>6981
Каким образом? Сиди и вникай.
Каким образом? Сиди и вникай.
а МГУ реально загнивающее местечко. Если вас туда поместить на недельку, то вы на контрасте будете поражены хайтеком Императорского.
>>6977
Найс с пастой поговорил.
Найс с пастой поговорил.
Поведайте несведущему, реально ли в бауманке все так хуево? Почему нет подобных полотен нытья про другие вузы?
Реально ли учиться в том же МАИ/МИФИ (или другом тир-2 вузе) престижнее, чем в мгту?
Реально ли учиться в том же МАИ/МИФИ (или другом тир-2 вузе) престижнее, чем в мгту?
>>7015
Маёвник точно мимо
Маёвник точно мимо
>>7015
Нормально тут. Нытья много, потому что исторически сложилось, что на этой доске много шизобауманцев с чувствительной психикой. Люди из МАИ и МИФИ тут почти не сидят, поэтому нытья меньше. И да, МАИ и МИФИ ниже уровнем (особенно МАИ).
Нормально тут. Нытья много, потому что исторически сложилось, что на этой доске много шизобауманцев с чувствительной психикой. Люди из МАИ и МИФИ тут почти не сидят, поэтому нытья меньше. И да, МАИ и МИФИ ниже уровнем (особенно МАИ).
>>7015
Нет. Из тир-2 вузов мгту самый престижный и самый известный, это факт. Маи явно будет похуже по всем параметрам. Мифи ранее был хорош только в ядерной отрасли, сейчас медленно умирает и разваливается. Сегодня это наверное один из самых малоизвестных вузов, так как у них кцп - 400 человек в год. Если и идти туда, то на ядерные технологии, остальное нахуй.
Если хочешь в айти, то самый оптимальный вариант тут – поступить на ИУ5/6, РК6 и параллельно в технопарк.
Нет. Из тир-2 вузов мгту самый престижный и самый известный, это факт. Маи явно будет похуже по всем параметрам. Мифи ранее был хорош только в ядерной отрасли, сейчас медленно умирает и разваливается. Сегодня это наверное один из самых малоизвестных вузов, так как у них кцп - 400 человек в год. Если и идти туда, то на ядерные технологии, остальное нахуй.
Если хочешь в айти, то самый оптимальный вариант тут – поступить на ИУ5/6, РК6 и параллельно в технопарк.
>>7019
Что не так?
Что не так?
>>7015
Что значит хуево? Где-нибудь на МТ просто плохо оборудованы кафедры в силу недостатка финансирования и как следствие уровень образования несколько снижается из-за того, что просто физически невозвможно обучить человека работать со станками без этих самых станков. Это не означает, что МТ превратился в полное говно, нет, просто такая проблема существует, но на других факультетах с этим почему-то получше.
А ноют люди просто потому, что многие из них хотели пройти в вузы уровнем выше - МФТИ, ВШЭ или даже тот же МГУ. И как только начинаются какие-то проблемы, будь то преподаватель, который не очень объясняет, либо дебиловатые одногруппники-целевики, которые вместо учебы списывают типовики и получают хорошие оценки, то человек начинает думать, что в тех самых мфти и вшэ уж точно никто не катает и все преподаватели просто 10/10, а он один такой несчастный лох сидит в этой бауманке да еще и чертить от руки заставляют.
>Поведайте несведущему, реально ли в бауманке все так хуево?
Что значит хуево? Где-нибудь на МТ просто плохо оборудованы кафедры в силу недостатка финансирования и как следствие уровень образования несколько снижается из-за того, что просто физически невозвможно обучить человека работать со станками без этих самых станков. Это не означает, что МТ превратился в полное говно, нет, просто такая проблема существует, но на других факультетах с этим почему-то получше.
А ноют люди просто потому, что многие из них хотели пройти в вузы уровнем выше - МФТИ, ВШЭ или даже тот же МГУ. И как только начинаются какие-то проблемы, будь то преподаватель, который не очень объясняет, либо дебиловатые одногруппники-целевики, которые вместо учебы списывают типовики и получают хорошие оценки, то человек начинает думать, что в тех самых мфти и вшэ уж точно никто не катает и все преподаватели просто 10/10, а он один такой несчастный лох сидит в этой бауманке да еще и чертить от руки заставляют.
>>7015
Ну и еще есть люди, которые всерьез удивляются тому, что в инженерном вузе их не учат математике на уровне мехмата или матфака, а всего лишь рассказывают на лекциях основной материал, который нужен инженерам.
Ну тут как бы нечего и говорить, обижаться на технический вуз за то, что тебе на лекциях по матану не рассказали какую-нибудь не столь важную теорему или за то, что у тебя нет в учебном плане высшей алгебры или топологии, как минимум глупо.
Ну и еще есть люди, которые всерьез удивляются тому, что в инженерном вузе их не учат математике на уровне мехмата или матфака, а всего лишь рассказывают на лекциях основной материал, который нужен инженерам.
Ну тут как бы нечего и говорить, обижаться на технический вуз за то, что тебе на лекциях по матану не рассказали какую-нибудь не столь важную теорему или за то, что у тебя нет в учебном плане высшей алгебры или топологии, как минимум глупо.
"представят к отчислению" = "отдадут приказ Падалкину"?
А правда, что если у тебя висит 3 долга на момент 1 февраля, то тебя отчислят? И вообще начиная с какого количества долгов можно опасаться отчисления?
>>7027
Формально да, но зависит от факультета. На МТ говорят держут долго, но одногруппник ушел в академ на втором курсе, в то время как в другой группе из потока, где все целевики - там всех держали почти до конца сема.
Мб одногруппник сам сдался, хз
Формально да, но зависит от факультета. На МТ говорят держут долго, но одногруппник ушел в академ на втором курсе, в то время как в другой группе из потока, где все целевики - там всех держали почти до конца сема.
Мб одногруппник сам сдался, хз
>>7023
МТ не обучает работать на станках, МТ обучает их проектировать.
> просто физически невозвможно обучить человека работать со станками без этих самых станков.
МТ не обучает работать на станках, МТ обучает их проектировать.
1,5 Мб, 1280x720>>7057
Ну только у него не три долга было. Он наверное только один гуманитарный прокомментировать сдал и все
> Скорее всего.
Ну только у него не три долга было. Он наверное только один гуманитарный прокомментировать сдал и все
>>7068
*Гуманитарный предмет
*Гуманитарный предмет
115 Кб, 1080x817Так больно каждые пять минут обновлять страничку с расписанием и видеть там пощечину плевком в лицо мочей...(
>>7070
Расписания ещё нет. Будет где-то в среду.
Расписания ещё нет. Будет где-то в среду.
>>7090
Но ведь это правда.
Печально признавать, но в стране, где убита промышленность, инженеры реально не нужны.
Но ведь это правда.
Печально признавать, но в стране, где убита промышленность, инженеры реально не нужны.
>>7099
Я надеюсь ты пошутил.
Во всем мире идет постепенный отказ от атомной энергии, даже в России новых реакторов и станций почти не строят. А те что есть стремительно быстро устаревают.
>Росатом
Я надеюсь ты пошутил.
Во всем мире идет постепенный отказ от атомной энергии, даже в России новых реакторов и станций почти не строят. А те что есть стремительно быстро устаревают.
>>7102
Пруфы про "весь мир" плез, то что лобби зеленых проталкивают эту идею в некоторых странах европы это ещё не весь мир.
Ты скозал? А ну бегом в гугл.
Ну у некоторых РБМК заканчивается срок эксплуатации, и что?
Короче в голос с тебя всей кафедрой АЭС
>Во всем мире идет постепенный отказ от атомной энергии
Пруфы про "весь мир" плез, то что лобби зеленых проталкивают эту идею в некоторых странах европы это ещё не весь мир.
>даже в России новых реакторов и станций почти не строят
Ты скозал? А ну бегом в гугл.
>А те что есть стремительно быстро устаревают.
Ну у некоторых РБМК заканчивается срок эксплуатации, и что?
Короче в голос с тебя всей кафедрой АЭС
>>7102
Даже если это так, хотя это происходит только в некоторых совсем шизанутых странах типа Германии, то и что? Мы виноваты, что они долбоебы и используют экономически нецелесообразные зелёные источники энергии? У нас зелёного лобби во власти нет, можем спокойно жить, на нормальной энергетике.
> Во всем мире идет постепенный отказ от атомной энергии
Даже если это так, хотя это происходит только в некоторых совсем шизанутых странах типа Германии, то и что? Мы виноваты, что они долбоебы и используют экономически нецелесообразные зелёные источники энергии? У нас зелёного лобби во власти нет, можем спокойно жить, на нормальной энергетике.
>>7109
Денег там в разы больше, чем во всей инженерии и айти вместе взятых...
>но аналитика и консалтинг... Иди нахуй?
Денег там в разы больше, чем во всей инженерии и айти вместе взятых...
>>7124
Знаешь где ещё больше денег? На госслужбе. Теперь все идем в ГУУ и становимся чиновниками.
Знаешь где ещё больше денег? На госслужбе. Теперь все идем в ГУУ и становимся чиновниками.
Какое отношение в Бауманке к религии?
Какое отношение к религии у посетителей этого треда?
Какое отношение к религии у посетителей этого треда?
65 Кб, 1280x720
522 Кб, 1024x576>>7181
Тайтлы про взрослых неудачников это отдельная тема в аниме.
Приятный, отличный тайтл. Конец немного слащавый.
Из аниме вырезали примерно половину манги, правда, не сказал бы, что эта вырезанная часть была годной.
> Говен для задроченных отаку или можно глянуть?
Тайтлы про взрослых неудачников это отдельная тема в аниме.
Приятный, отличный тайтл. Конец немного слащавый.
Из аниме вырезали примерно половину манги, правда, не сказал бы, что эта вырезанная часть была годной.
>>7159
Религия нужна как источник надежды в критических ситуациях. Как ее использовать, дело каждого.
Религия нужна как источник надежды в критических ситуациях. Как ее использовать, дело каждого.
>>7209
Да так себе прикол на самом деле
Просто Борута православный, и там в доме физики ещё лаборант( или как называются люди которые в лабораторных сидят, надзиратели) ходит с большим деревянным крестом
Да так себе прикол на самом деле
Просто Борута православный, и там в доме физики ещё лаборант( или как называются люди которые в лабораторных сидят, надзиратели) ходит с большим деревянным крестом
Можно погуглить ещё посты Боруты на форумах каких-то
Про Гундяева и код да винчи
Про Гундяева и код да винчи
>>7214
Проиграл
Проиграл
157 Кб, 1051x1080>>7214
Сук с подливой.
Сук с подливой.
>>7275
Типа перед экзаменом? Я не понимаю, зачем молиться Богу ради жалких экзаменов... Это же тупо.
Типа перед экзаменом? Я не понимаю, зачем молиться Богу ради жалких экзаменов... Это же тупо.
В треде МАИ сидит в два раза больше анонов, но тред больше походит на подслушено вконтакте.
Какой вывод из этого можно сделать?
Что в маи тред на дваче форсят где-то? Или в вузе реально выше концентрация двачеров, чем в бауманке?
Какой вывод из этого можно сделать?
Что в маи тред на дваче форсят где-то? Или в вузе реально выше концентрация двачеров, чем в бауманке?
>>7281
Ну ок, не на подслушено, там в самом треде рофлов больше просто
Ну ок, не на подслушено, там в самом треде рофлов больше просто
>>7281
У них больше времени пинать, лмао
У них больше времени пинать, лмао
>>7281
В Императорском в основном сидят аутичные нерды и интернет-энтузиасты, то есть утончённые пользователи компьютерных технологий. А в МАИ более социальные анончики, интерес которых направлен на смешные мемы, шутки и приколы.
В Императорском в основном сидят аутичные нерды и интернет-энтузиасты, то есть утончённые пользователи компьютерных технологий. А в МАИ более социальные анончики, интерес которых направлен на смешные мемы, шутки и приколы.
>>7281
Эм, у них какой-то полумёртвый тред, а в баумантреде каждый день постят уже несколько лет.
Эм, у них какой-то полумёртвый тред, а в баумантреде каждый день постят уже несколько лет.
>>7290
А. Действительно. Я чето дату создания треда не посмотрел даже.
А. Действительно. Я чето дату создания треда не посмотрел даже.
>>7025
Кстати, на ФН вроде бы есть алгебра в учебном плане.
Кто-нибудь знает, какой на этом факультете вообще уровень обучения? Могут ли ФНщики тягаться с мехматянами?
>Ну тут как бы нечего и говорить, обижаться на технический вуз за то, что тебе на лекциях по матану не рассказали какую-нибудь не столь важную теорему или за то, что у тебя нет в учебном плане высшей алгебры или топологии
Кстати, на ФН вроде бы есть алгебра в учебном плане.
Кто-нибудь знает, какой на этом факультете вообще уровень обучения? Могут ли ФНщики тягаться с мехматянами?
>>7318
Именно поэтому иу-9 петушки идут в лабы после работать. Задроченные омежки, тьфу
Именно поэтому иу-9 петушки идут в лабы после работать. Задроченные омежки, тьфу
>>7104
Из условного маи/миэта/мирэа
Из условного маи/миэта/мирэа
>>7400
Только если по-мужски, без всякого там пидарства
Только если по-мужски, без всякого там пидарства
83 Кб, 1280x720>>7439
Расписание было в начале прошлой недели для всех. Просто диспетчерская согласует расписание старших курсов дольше.
Расписание было в начале прошлой недели для всех. Просто диспетчерская согласует расписание старших курсов дольше.
>>7453
Моя тоже скинула
Моя тоже скинула
68 Кб, 1280x720>>7453
Когда Софа ещё проводила собрание первокурсников, она выбирала старостой или тянку (если в группе 1 тян) или 1 человека по списку (если в группе больше 1 тян). Если 1 по списку не пришёл - тогда последний.
Теперь то ты знаешь.. А как это знание твою жизнь изменит?
> скинула
Когда Софа ещё проводила собрание первокурсников, она выбирала старостой или тянку (если в группе 1 тян) или 1 человека по списку (если в группе больше 1 тян). Если 1 по списку не пришёл - тогда последний.
> Очень рад этому событию ждал все каникулы
Теперь то ты знаешь.. А как это знание твою жизнь изменит?
>>7455
У нас старосту выбирали из желающих по высоте баллов за егэ... Поэтому за нашими посещениями теперь следит поехавшая задротка-ударница, которая пытается ебать всех за прогулы.
У нас старосту выбирали из желающих по высоте баллов за егэ... Поэтому за нашими посещениями теперь следит поехавшая задротка-ударница, которая пытается ебать всех за прогулы.
>>7458
Это просто идеальный вариант. Жизнь в кайф.
Это просто идеальный вариант. Жизнь в кайф.
>>7455
Ну я знаю что расписание хорошее
Ну я знаю что расписание хорошее
Привет всем, Дублирую свой пост >>717435 →
Посоветовали написать в этот тред с вопросом о специальностях в бауманке. Подскажите, кто учится здесь, существуют ли в этом институте специальности/кафедры (бакалавриат), связанные с 3d моделированием и инженерной графикой?
Сам я учусь в МИРЭА (МИТХТ) на химической технологии, но после прохождения курса графики воодушевился и загорелся желанием продолжать ее изучение.
Посоветовали написать в этот тред с вопросом о специальностях в бауманке. Подскажите, кто учится здесь, существуют ли в этом институте специальности/кафедры (бакалавриат), связанные с 3d моделированием и инженерной графикой?
Сам я учусь в МИРЭА (МИТХТ) на химической технологии, но после прохождения курса графики воодушевился и загорелся желанием продолжать ее изучение.
91 Кб, 1280x720>>7461
В бауманке не учат "быдлокодеров" и прочую обслугу для всяких таких вещей. Собственно, 3д моделирование а в КАДах это основа любой инженерной деятельности. Даже мой конечно элементный расчёт это тоже.. такая вот специфическая 3д графика с особыми правилами построения моделей.
РК6/9 много КАДами занимается, но я не думаю, что оно тебе надо прям так.
> связанные с 3d моделированием и инженерной графикой
В бауманке не учат "быдлокодеров" и прочую обслугу для всяких таких вещей. Собственно, 3д моделирование а в КАДах это основа любой инженерной деятельности. Даже мой конечно элементный расчёт это тоже.. такая вот специфическая 3д графика с особыми правилами построения моделей.
РК6/9 много КАДами занимается, но я не думаю, что оно тебе надо прям так.
>>7463
Что за шизофрению я только что прочел? Прости, ничего не понял. При чем здесь кодеры? Не уловил твою мысль, попробуй выразиться яснее.
Что за шизофрению я только что прочел? Прости, ничего не понял. При чем здесь кодеры? Не уловил твою мысль, попробуй выразиться яснее.
>>7461
Самое подходящее - это РК6, тут вроде как учат на разработчиков САПР, разные численные методы, вычислительная математика, геометрическое моделирование.
Вопрос, нужно ли это кому-то в нынешнее время? Нет. Вакансий по разработке САПР в России и вообще в мире крайне мало, а на те что есть требуется очень нехилый объем знаний, нужны люди с опытом.
Выпускники этой кафедры как правило идут работать обычными веб прогерами, как и выпускники ИУ3/5/6/7/9
Самое подходящее - это РК6, тут вроде как учат на разработчиков САПР, разные численные методы, вычислительная математика, геометрическое моделирование.
Вопрос, нужно ли это кому-то в нынешнее время? Нет. Вакансий по разработке САПР в России и вообще в мире крайне мало, а на те что есть требуется очень нехилый объем знаний, нужны люди с опытом.
Выпускники этой кафедры как правило идут работать обычными веб прогерами, как и выпускники ИУ3/5/6/7/9
>>7497
Он про то, что инженерная и компьютерная графика - это САПР в нынешних реалиях.
>При чем здесь кодеры?
Он про то, что инженерная и компьютерная графика - это САПР в нынешних реалиях.
>>7463
А за кафедру спасибо, изучу.
А за кафедру спасибо, изучу.
>>7521
7 февраля, как обычно.
7 февраля, как обычно.
71 Кб, 1280x720>>7497
Попробуй таки читать.
Кодеры здесь при том, что в бауманку часто лезут "а ряяя научите последнему стеку", хотя в бауманке вообще нет ничего, связанного с вебом, если не брать технопарк. Часто приходится на эту тему отвечать.
Если тебе опять не ясно, о чём я говорю - то рисовать в 3д максе учат на курсах, а не в университете. А в бауманке вообще с всякой "прикладной и быстрой к продаже" фигнёй плохо.
3д же моделирование и работа с 3д моделями - основа PLM, и без этого никак.
Попробуй таки читать.
Кодеры здесь при том, что в бауманку часто лезут "а ряяя научите последнему стеку", хотя в бауманке вообще нет ничего, связанного с вебом, если не брать технопарк. Часто приходится на эту тему отвечать.
Если тебе опять не ясно, о чём я говорю - то рисовать в 3д максе учат на курсах, а не в университете. А в бауманке вообще с всякой "прикладной и быстрой к продаже" фигнёй плохо.
3д же моделирование и работа с 3д моделями - основа PLM, и без этого никак.
>>7565
На отдельных кафедрах есть предметы, которые связаны с вебом. И почему ты говоришь про веб и последний стек, а потом говоришь про 3д макс... Это вообще слабо связанные вещи. Никто из людей не понимает, что в тот момент, когда ты написал про быдлокодеров, ты подразумевал 3д макс. У тебя такая сильная и иррациональная злоба по отношению к айти, что ты из-за ненависти везде не к месту приплетаешь кодеров и уже даже не можешь мысли нормально формулировать. Тот парень вообще ничего не спросил, что могло бы смотивировать здорового человека написать про быдлокодеров, современный стек, веб, курсы по 3д максу.
>хотя в бауманке вообще нет ничего, связанного с вебом
На отдельных кафедрах есть предметы, которые связаны с вебом. И почему ты говоришь про веб и последний стек, а потом говоришь про 3д макс... Это вообще слабо связанные вещи. Никто из людей не понимает, что в тот момент, когда ты написал про быдлокодеров, ты подразумевал 3д макс. У тебя такая сильная и иррациональная злоба по отношению к айти, что ты из-за ненависти везде не к месту приплетаешь кодеров и уже даже не можешь мысли нормально формулировать. Тот парень вообще ничего не спросил, что могло бы смотивировать здорового человека написать про быдлокодеров, современный стек, веб, курсы по 3д максу.
У анимешизика болезнь развивается. Навязчивые мысли про быдлокодеров и тупых экономистов с ИБМ совсем не дают ему покоя. Скоро его посты выйдут на уровень знаменитых шизофреничных щитпостов от Вадика.
>>7463
Кек
> > связанные с 3d моделированием и инженерной графикой
> В бауманке не учат "быдлокодеров" и прочую обслугу для всяких таких вещей.
Кек
60 Кб, 1280x720>>7568
Гораздо проще, и.. правильнее, что-ли, говорить, что веба нет вообще. Это ближе к истине.
Ну потому что народ думает, что бауманка это курсы по обучению всякой прикладной фигне.
Какая злоба? В буманке не готовят айтишников, да и всего. Но школьники лезут учить стек в бауманку. А потом пишут, какая бауманка плохая.
Специфика моего состояния.
Скоро было пять лет назад, теперь уже всё. Мы все тут Вадики, просто некоторые себя ведут приличнее.
> На отдельных кафедрах есть предметы, которые связаны с вебом
Гораздо проще, и.. правильнее, что-ли, говорить, что веба нет вообще. Это ближе к истине.
> И почему ты говоришь про веб и последний стек, а потом говоришь про 3д макс
Ну потому что народ думает, что бауманка это курсы по обучению всякой прикладной фигне.
> У тебя такая сильная и иррациональная злоба по отношению к айти
Какая злоба? В буманке не готовят айтишников, да и всего. Но школьники лезут учить стек в бауманку. А потом пишут, какая бауманка плохая.
> и уже даже не можешь мысли нормально формулировать
Специфика моего состояния.
> Скоро
Скоро было пять лет назад, теперь уже всё. Мы все тут Вадики, просто некоторые себя ведут приличнее.
Ахахах, анимушиз вышел на новый уровень. Теперь он приплетает свою хуйню вообще не в тему и не к месту. Скоро на вопрос «как дела?» он будет отвечать «в бауманке не готовят айтишников.»
>>7596
Это тролинг
Это тролинг
в общем... хочу поступить на веб разраба (жс, питон, бигдата, жава)
какие специальностти в бамунке по этой теме?
какие специальностти в бамунке по этой теме?
>>7606
мт7, мт11, ибм5
мт7, мт11, ибм5
>>7606
Оаххаахаха, щас аниме-шизоид прибежит, скриньте, сука как я заорал с вопроса.
Оаххаахаха, щас аниме-шизоид прибежит, скриньте, сука как я заорал с вопроса.
>>7606
Рк5
Рк5
>>7573
Бауманка сильно плоха лишь тем, что набирает кучу платников или целевиков по некоторым направлениям. Придя в такой коллектив, чувствуешь себя очень некомфортно, как будто бы в мухосранское ПТУ попал
>А потом пишут, какая бауманка плохая
Бауманка сильно плоха лишь тем, что набирает кучу платников или целевиков по некоторым направлениям. Придя в такой коллектив, чувствуешь себя очень некомфортно, как будто бы в мухосранское ПТУ попал
>>7606
Технопарк. А кафедру выбирай любую, все равно умных/мотивированных людей ты тут почти не найдешь, кроме как в технопарке.
>какие специальностти в бамунке по этой теме?
Технопарк. А кафедру выбирай любую, все равно умных/мотивированных людей ты тут почти не найдешь, кроме как в технопарке.
>>7611
Просто надо сразу смириться, что будешь учиться с унтерменшами 180- баллов, тогда особо не будет бесить, если привыкнуть.
Просто надо сразу смириться, что будешь учиться с унтерменшами 180- баллов, тогда особо не будет бесить, если привыкнуть.
>>7606
На СГН есть быдлокафедра с информатикой.
На СГН есть быдлокафедра с информатикой.
>>7613
Не надо просто поступать на хайповые кафедры. На ФН вот вообще практически нет целевиков и платников, быдланов крайне мало, кругом одни задроты с 260+ за егэ (но всё равно все списывают, мда).
>будешь учиться с унтерменшами 180- баллов
Не надо просто поступать на хайповые кафедры. На ФН вот вообще практически нет целевиков и платников, быдланов крайне мало, кругом одни задроты с 260+ за егэ (но всё равно все списывают, мда).
>>7616
Так я и не поступал на хайповую кафедру. Даже и представить себе не мог, что моя кафедра будет столь популярна. Кто же виноват в том, что на ИУ самых слабых абитуриентов отправляли в приемку РК, где на платное брали людей с самыми низкими баллами?
На ФН жить негде, в этом минус.
>Не надо просто поступать на хайповые кафедры
Так я и не поступал на хайповую кафедру. Даже и представить себе не мог, что моя кафедра будет столь популярна. Кто же виноват в том, что на ИУ самых слабых абитуриентов отправляли в приемку РК, где на платное брали людей с самыми низкими баллами?
>ФН
На ФН жить негде, в этом минус.
38 Кб, 1024x576>>7619
Это на какой кафедре? На РК6 достаточно много народу ходит как на семестровые, так и двухгодичные курсы.
>оформлял академы бывшим отличникам, ушедшим в технопарк
Это на какой кафедре? На РК6 достаточно много народу ходит как на семестровые, так и двухгодичные курсы.
161 Кб, 1280x720>>7621
Я просто видел "процесс", так скажем. Спросил у него, типа чё уходят, он вздохнул и сказал "технопарк".
Я просто видел "процесс", так скажем. Спросил у него, типа чё уходят, он вздохнул и сказал "технопарк".
>>7619
Ну чтобы сдать меньше чем на 200 нужно реально быть отсталым. Это значит, что человек совсем не занимался в школе и не имеет базовых знаний, которые бы позволили ему полноценно заниматься продвинутыми вещами в университете. Такой студент не имеет интеллектуальных интересов и не развит культурно. Дворовая наглость позволяет ему со такими низкими баллами по целевому от знакомых бати вкатиться в бомонку, где его почему-то тянут до выпуска.
>Клёво мерить интеллект баллами ЕГЭ
Ну чтобы сдать меньше чем на 200 нужно реально быть отсталым. Это значит, что человек совсем не занимался в школе и не имеет базовых знаний, которые бы позволили ему полноценно заниматься продвинутыми вещами в университете. Такой студент не имеет интеллектуальных интересов и не развит культурно. Дворовая наглость позволяет ему со такими низкими баллами по целевому от знакомых бати вкатиться в бомонку, где его почему-то тянут до выпуска.
>>7619
В чем проблема? Ты видел умных людей с 170-180 баллами? Я нет, поэтому и сужу по баллам. Если есть контрпримеры, то ок, но я только на собственный опыт опираюсь. И сам я не то чтобы гений, у меня самого 250, что пиздос мало.
> Клёво мерить интеллект баллами ЕГЭ, на самом то деле. Хотя, многое о тебе говорит.
В чем проблема? Ты видел умных людей с 170-180 баллами? Я нет, поэтому и сужу по баллам. Если есть контрпримеры, то ок, но я только на собственный опыт опираюсь. И сам я не то чтобы гений, у меня самого 250, что пиздос мало.
>>7623
Как с языка снял
Как с языка снял
>>7616
Не думал что РЛ хайповый факультет. До сих пор так не думаю, но целевиков дохуя.
Не думал что РЛ хайповый факультет. До сих пор так не думаю, но целевиков дохуя.
556 Кб, 1024x576>>7623
Как точно ты меня охарактеризовал, мне нравится.
Буду теперь всем рассказывать о себе так.
Правда, я поступал немного в другое время, но меня действительно в районе 200.
> Ну чтобы сдать меньше чем на 200 нужно реально быть отсталым
> Такой студент не имеет интеллектуальных интересов и не развит культурно. Дворовая наглость позволяет ему со такими низкими баллами по целевому от знакомых бати вкатиться в бомонку, где его почему-то тянут до выпуска.
Как точно ты меня охарактеризовал, мне нравится.
Буду теперь всем рассказывать о себе так.
Правда, я поступал немного в другое время, но меня действительно в районе 200.
202 Кб, 651x845>>7634
А по твоим постам действительно видно, что у тебя есть какие-то проблемы с мышлением, в частности с банальной способностью формулировать свои мысли. Даже стыдно немного, что ты анимеаватарка, ведь потом по таким шизоидам, как ты, быдло и судит обо всех анимешниках.
А по твоим постам действительно видно, что у тебя есть какие-то проблемы с мышлением, в частности с банальной способностью формулировать свои мысли. Даже стыдно немного, что ты анимеаватарка, ведь потом по таким шизоидам, как ты, быдло и судит обо всех анимешниках.
>>7636
Ну если он поступал в начале 10-х, то ~200-210 считалось довольно хорошим баллом, это как сейчас 260-270 примерно.
Сейчас 200 - это признак профессиональной непригодности, таким людям нельзя давать дорогу в вуз даже на целевое или платное.
В вузе нужно срочно менять систему распределения на группы. Сейчас в одной группе учатся и бюджетники, и платники, и целевики. Ладно если бы вторые и третьи нормально учились и имели мотивацию к получению образования, но такое встречается крайне редко. Почему я тогда вынужден находиться с ними в одном коллективе?
Считаю, что в конце августа-начале сентября нужно давать своего рода дополнительный вступительный тест, с задачами на математику, физику/программирование, и по результатам распределять на группы. Тогда все отсталые, быдло, гопота, ауе, туповатые спортсмены будут изолированы у себя в отдельных группах, а нормальные люди в других.
И лекции соответственно нужно делить на 2 потока - для тех, кто все-таки приходит послушать лектора хоть таких мало и для тех, кто приходит поржать, попиздеть с одногруппниками, кинуть снюсик, и т. д.
Ибо иногда очень обидно, когда лектор все-таки довольно годный, а быдло с задних рядов постоянно шумит, ржет и всячески мешает вести лекцию.
Впоследствии, если человек из слабой группы захочет перевестись в более сильную группу, то по результатам тестирования и учета успеваемости его переведут.
Да, звучит не очень приятно, но в нынешних реалиях это просто необходимость, особенно на тех кафедрах, где больше трех групп на потоке.
Если еще будут нормально принимать экзамены и отчислять, то к выпуску в слабых группах почти не останется людей.
И да, такая практика есть в некоторых вузах - вышка, физтех, итмо - везде есть либо пилотные/обычные потоки, либо то самое распределение по группам.
Ну если он поступал в начале 10-х, то ~200-210 считалось довольно хорошим баллом, это как сейчас 260-270 примерно.
Сейчас 200 - это признак профессиональной непригодности, таким людям нельзя давать дорогу в вуз даже на целевое или платное.
В вузе нужно срочно менять систему распределения на группы. Сейчас в одной группе учатся и бюджетники, и платники, и целевики. Ладно если бы вторые и третьи нормально учились и имели мотивацию к получению образования, но такое встречается крайне редко. Почему я тогда вынужден находиться с ними в одном коллективе?
Считаю, что в конце августа-начале сентября нужно давать своего рода дополнительный вступительный тест, с задачами на математику, физику/программирование, и по результатам распределять на группы. Тогда все отсталые, быдло, гопота, ауе, туповатые спортсмены будут изолированы у себя в отдельных группах, а нормальные люди в других.
И лекции соответственно нужно делить на 2 потока - для тех, кто все-таки приходит послушать лектора хоть таких мало и для тех, кто приходит поржать, попиздеть с одногруппниками, кинуть снюсик, и т. д.
Ибо иногда очень обидно, когда лектор все-таки довольно годный, а быдло с задних рядов постоянно шумит, ржет и всячески мешает вести лекцию.
Впоследствии, если человек из слабой группы захочет перевестись в более сильную группу, то по результатам тестирования и учета успеваемости его переведут.
Да, звучит не очень приятно, но в нынешних реалиях это просто необходимость, особенно на тех кафедрах, где больше трех групп на потоке.
Если еще будут нормально принимать экзамены и отчислять, то к выпуску в слабых группах почти не останется людей.
И да, такая практика есть в некоторых вузах - вышка, физтех, итмо - везде есть либо пилотные/обычные потоки, либо то самое распределение по группам.
>>7640
Это говорит о том, что бумеры были долбоёбами
>~200-210 считалось довольно хорошим баллом, это как сейчас 260-270 примерно.
Это говорит о том, что бумеры были долбоёбами
>>7649
Сам ты долбоеб, найди шкалу перевода первичных баллов во вторичные тех лет, тогда поймешь, почему баллы егэ так обесценились
Сам ты долбоеб, найди шкалу перевода первичных баллов во вторичные тех лет, тогда поймешь, почему баллы егэ так обесценились
145 Кб, 707x1000>>7636
Мысли в кучу, да. Мне бывает трудно объяснять сложные вещи. Например, начальнику где-то год пояснял одну фигню на работе, пока он понял. естественно, я не каждый день это делал.
К сожалению, я не шизоид, и даже не шизофреник.
>>7649
Критерии оценки двигали немного. Балл рос и рос постоянно.
Это классическая проблема "единого экзамена всего", когда экзамен одновременно выпускной и вступительный. Примерно 30% людей имеют различные степени олигофрении, в основном дебильность (медицинский термин). И надо как-то соорудить экзамен, который дебилы (медицинский термин) не завалят, но и чтоб по нему можно было в ВУЗ поступать. Гуманитариев не существует, все эти "простые математики" как раз для дебилов (медицинский термин). Решить простенькие школьные задачи из "старых", ещё "единых" тестов по математике может практически любой человек с нормальным мышлением. Но нормальных то мало. Решили двигать норму и выдумывать костыли.
>>7640
У тебя слишком большое ЧСВ. У моей первой старосты было примерно такое.
>>7655
Я не помню, если честно, чё там было. У меня было что-то около 65 баллов по математике и препод по математике считала, что это хороший результат (у нас был один стобальник, впрочем). У меня была элитная школа и у большинства было что-то между 60-70 баллами за математику.
> А по твоим постам действительно видно, что у тебя есть какие-то проблемы с мышлением, в частности с банальной способностью формулировать свои мысли
Мысли в кучу, да. Мне бывает трудно объяснять сложные вещи. Например, начальнику где-то год пояснял одну фигню на работе, пока он понял. естественно, я не каждый день это делал.
> по таким шизоидам
К сожалению, я не шизоид, и даже не шизофреник.
>>7649
Критерии оценки двигали немного. Балл рос и рос постоянно.
Это классическая проблема "единого экзамена всего", когда экзамен одновременно выпускной и вступительный. Примерно 30% людей имеют различные степени олигофрении, в основном дебильность (медицинский термин). И надо как-то соорудить экзамен, который дебилы (медицинский термин) не завалят, но и чтоб по нему можно было в ВУЗ поступать. Гуманитариев не существует, все эти "простые математики" как раз для дебилов (медицинский термин). Решить простенькие школьные задачи из "старых", ещё "единых" тестов по математике может практически любой человек с нормальным мышлением. Но нормальных то мало. Решили двигать норму и выдумывать костыли.
>>7640
> Почему я тогда вынужден находиться с ними в одном коллективе
У тебя слишком большое ЧСВ. У моей первой старосты было примерно такое.
>>7655
Я не помню, если честно, чё там было. У меня было что-то около 65 баллов по математике и препод по математике считала, что это хороший результат (у нас был один стобальник, впрочем). У меня была элитная школа и у большинства было что-то между 60-70 баллами за математику.
>>7658
Это не быдло борцы на снюсе мерзкое быдло, а я ЧСВ просто. Как я блядь не догадался сразу, спасибо что помог.
> У тебя слишком большое ЧСВ. У моей первой старосты было примерно такое.
Это не быдло борцы на снюсе мерзкое быдло, а я ЧСВ просто. Как я блядь не догадался сразу, спасибо что помог.
>>7640
Полагаю ты на отлично учишься, элитарий?
Полагаю ты на отлично учишься, элитарий?
>>7670
слыш я те в ебучку пропишу, если будешь пиздеть
слыш я те в ебучку пропишу, если будешь пиздеть
>>7670
Такие уже не доучиваются до выпуска. Сколько помню, люди с самыми низкими баллами ЕГЭ всегда уходили на 1 курсе, потому что были не в состоянии понять даже то, что рассказывают в самом начале обучения.
>180 баллами
Такие уже не доучиваются до выпуска. Сколько помню, люди с самыми низкими баллами ЕГЭ всегда уходили на 1 курсе, потому что были не в состоянии понять даже то, что рассказывают в самом начале обучения.
Почему в бауманке нет нормального курса математического анализа?
Кто додумался во втором семестре матан назвать "интегралы и дифференциальные уравнения? При этом во всех нормальных местах диффуры идут отдельным полгодовым-годовым курсом. А тут за 2 месяца их предлагают изучить.
Кто додумался во втором семестре матан назвать "интегралы и дифференциальные уравнения? При этом во всех нормальных местах диффуры идут отдельным полгодовым-годовым курсом. А тут за 2 месяца их предлагают изучить.
>>7710
Нормальный курс. Какая разница, как что называется.
Нормальный курс. Какая разница, как что называется.
>>7659
Да, ты ебанутый чсвшник, которому блять учиться мешают люди на потоке. Я уверен, будь они абсолютно теми же людьми, с тем же поведением, но 240+ баллов, ты бы так про них не говорил, чмоня. И ебать, это не они тупее тебя, это ты тупее всех, раз тебя занесло на такой поток. То есть ты просто соответствуешь их уровню, ты их заслужил за свое ебанутое отношение к людям.
Пиздец ты поехавший. Гений, интеллигент, ЭЛИТА, как они посмели тебя запихнуть к людям, по своим причинам поступившим не на бюджет, действительно. Да это не люди, это же просто скот, пролетарии, таким не место в лучхуюдшем техническом. Шел бы ты нахуй сидеть в своем манямирке с такими запросами, даун
Да, ты ебанутый чсвшник, которому блять учиться мешают люди на потоке. Я уверен, будь они абсолютно теми же людьми, с тем же поведением, но 240+ баллов, ты бы так про них не говорил, чмоня. И ебать, это не они тупее тебя, это ты тупее всех, раз тебя занесло на такой поток. То есть ты просто соответствуешь их уровню, ты их заслужил за свое ебанутое отношение к людям.
>Сейчас в одной группе учатся и бюджетники, и платники, и целевики. Ладно если бы вторые и третьи нормально учились и имели мотивацию к получению образования, но такое встречается крайне редко. Почему я тогда вынужден находиться с ними в одном коллективе?
Пиздец ты поехавший. Гений, интеллигент, ЭЛИТА, как они посмели тебя запихнуть к людям, по своим причинам поступившим не на бюджет, действительно. Да это не люди, это же просто скот, пролетарии, таким не место в лучхуюдшем техническом. Шел бы ты нахуй сидеть в своем манямирке с такими запросами, даун
>>7710
Потому что пятилетка за три года. Ура, товарищи!
Потому что пятилетка за три года. Ура, товарищи!
>>7623
Ну чтобы сдать больше чем на 200 баллов надо быть реально задротом. Это значит, что человек совсем не занимался своей жизнью и не имеет базовых социальных навыков, которые бы позволили ему взглянуть дальше слов лектора и надписей в учебниках. Такой студент не интересен людям вокруг и не приспособлен к взрослой жизни. Тупость зубрилы позволяет ему с такими взглядами по интернету вкатиться от мамки в тред про бомонку, где его почему-то до сих пор не обложили хуями за его пидорастические взгляды и высеры.
На самом деле это 15-17-летний мамин интеллектуал, умник, атеист, научпопер, тиктокер, коммунист, и просто элита. Он будет заниматься продвинутыми вещами в университете, пока быдло будет осваивать программу обучения.
Он почему-то видит возможным критиковать людей, вынужденных поступать по тому же целевому, использовать фразы по типу "интеллектуальный интерес" и судить о культурном развитии по баллам за егэ.
Егэ он еще не сдавал, но точно сдаст на 290+ и его тут же возьмут (на МТ). Данный персонаж будет продолжать считать себя лучше остальных, ведь он зубрил, в то время как на него будут продолжать смотреть как на идиота, коим он здесь себя выставил
Ну чтобы сдать больше чем на 200 баллов надо быть реально задротом. Это значит, что человек совсем не занимался своей жизнью и не имеет базовых социальных навыков, которые бы позволили ему взглянуть дальше слов лектора и надписей в учебниках. Такой студент не интересен людям вокруг и не приспособлен к взрослой жизни. Тупость зубрилы позволяет ему с такими взглядами по интернету вкатиться от мамки в тред про бомонку, где его почему-то до сих пор не обложили хуями за его пидорастические взгляды и высеры.
На самом деле это 15-17-летний мамин интеллектуал, умник, атеист, научпопер, тиктокер, коммунист, и просто элита. Он будет заниматься продвинутыми вещами в университете, пока быдло будет осваивать программу обучения.
Он почему-то видит возможным критиковать людей, вынужденных поступать по тому же целевому, использовать фразы по типу "интеллектуальный интерес" и судить о культурном развитии по баллам за егэ.
Егэ он еще не сдавал, но точно сдаст на 290+ и его тут же возьмут (на МТ). Данный персонаж будет продолжать считать себя лучше остальных, ведь он зубрил, в то время как на него будут продолжать смотреть как на идиота, коим он здесь себя выставил
>>7746
он довольно грубый, но почему ты вообще не придаёшь ценности окружающей среде? да, среди платников и целевиков много скучных людей со стрёмными ценностями... меня самого занесло на такой поток ИУ, где одни целевики и платники с крайне низкими баллами. эти люди покупают все домашки, обсуждают рэп и прогуливают лекции в кальянных, за 3 года я так и не смог ни с кем найти общий язык, то есть 3 года я общаюсь только по учёбе и чувствую себя действительно отчуждённым от общей движухи. в моей школе, например, были одни нерды, с которыми я действительно имел много общего и хорошо общался, а в Императорском меня занесло в среду, где совершенно доминирует другой класс людей, увы. у меня нет ненависти к этим людям, просто я с ними не имею ничего общего.
если ты не понимаешь подобных ситуаций, то ты сам скорее всего такой целевик или просто зачем-то заставляешь себя любить людей, которые на самом деле тебе не близки
он довольно грубый, но почему ты вообще не придаёшь ценности окружающей среде? да, среди платников и целевиков много скучных людей со стрёмными ценностями... меня самого занесло на такой поток ИУ, где одни целевики и платники с крайне низкими баллами. эти люди покупают все домашки, обсуждают рэп и прогуливают лекции в кальянных, за 3 года я так и не смог ни с кем найти общий язык, то есть 3 года я общаюсь только по учёбе и чувствую себя действительно отчуждённым от общей движухи. в моей школе, например, были одни нерды, с которыми я действительно имел много общего и хорошо общался, а в Императорском меня занесло в среду, где совершенно доминирует другой класс людей, увы. у меня нет ненависти к этим людям, просто я с ними не имею ничего общего.
если ты не понимаешь подобных ситуаций, то ты сам скорее всего такой целевик или просто зачем-то заставляешь себя любить людей, которые на самом деле тебе не близки
>>7749
Я понял, ты антиинтеллектуал, который защищает чётких пацанов от нападок ботанов в интернете. Понимаешь, судить по баллам ЕГЭ действительно можно, особенно по таким низким. Между 230 и 260 скорее всего в среднем не будет особой видимой разницы, а если человек сдал меньше чем на 200, то это действительно будет говорить о многом и практика показывает, что у таких людей низкий культурный уровень. Это как IQ: между 120 и 110 не будет серьёзных различий, а вот 90 - это уже отсталость умственная.
Я понял, ты антиинтеллектуал, который защищает чётких пацанов от нападок ботанов в интернете. Понимаешь, судить по баллам ЕГЭ действительно можно, особенно по таким низким. Между 230 и 260 скорее всего в среднем не будет особой видимой разницы, а если человек сдал меньше чем на 200, то это действительно будет говорить о многом и практика показывает, что у таких людей низкий культурный уровень. Это как IQ: между 120 и 110 не будет серьёзных различий, а вот 90 - это уже отсталость умственная.
>>7751
Так вопрос к тебе: нахуя ты поступал со своими невъебическими супер баллами туда, где весь поток быдло и тупые? Как вышло, что я уже два потока сменил, и ни разу таких не встречал? Может все-таки ты туповат для чего-то лучшего, а? Ну, может, не ты, а тот обиженный жизнью чсвшник
Так вопрос к тебе: нахуя ты поступал со своими невъебическими супер баллами туда, где весь поток быдло и тупые? Как вышло, что я уже два потока сменил, и ни разу таких не встречал? Может все-таки ты туповат для чего-то лучшего, а? Ну, может, не ты, а тот обиженный жизнью чсвшник
>>7750
Какая кафедра, если не секрет?
Просто у меня аналогичная ситуация, прям вот один в один, ИУ6.
>меня самого занесло на такой поток ИУ, где одни целевики и платники с крайне низкими баллами
Какая кафедра, если не секрет?
Просто у меня аналогичная ситуация, прям вот один в один, ИУ6.
>>7753
я пошёл на якобы крутую кафедру ИУ с невероятно высокими баллами, но после выхода приказов оказалось, что всё занимают целевики и платники с егэ меньше 230. проходной был высокий, т.к. из-за целевиков для бюджетников оставалось мало места, поэтому проходили только 3,5 человека из самой вершины рейтинга. что у тебя за подход вообще? «тупой для чего-то лучшего». Императорское позиционирует себя как лучший технический вуз, поэтому от него ожидаешь учёбу с лучшими техническими школьниками, а не с 200-балльными овощами, которым плевать на учёбу и которым место в мухгу. Просто вдумайтесь: в Лучшем Техническом Университете Страны контингент почти совпадает с контингентом в МухГУ. В чём тогда лучшесть?
я пошёл на якобы крутую кафедру ИУ с невероятно высокими баллами, но после выхода приказов оказалось, что всё занимают целевики и платники с егэ меньше 230. проходной был высокий, т.к. из-за целевиков для бюджетников оставалось мало места, поэтому проходили только 3,5 человека из самой вершины рейтинга. что у тебя за подход вообще? «тупой для чего-то лучшего». Императорское позиционирует себя как лучший технический вуз, поэтому от него ожидаешь учёбу с лучшими техническими школьниками, а не с 200-балльными овощами, которым плевать на учёбу и которым место в мухгу. Просто вдумайтесь: в Лучшем Техническом Университете Страны контингент почти совпадает с контингентом в МухГУ. В чём тогда лучшесть?
>>7756
Не в контингенте дело, это следствие. А лучшесть мгту по сравнению с мухосранской шарагой (большой или малой, не столь важно), это расположение в Москве и дроч на название.
Не в контингенте дело, это следствие. А лучшесть мгту по сравнению с мухосранской шарагой (большой или малой, не столь важно), это расположение в Москве и дроч на название.
>>7710
Есть, тебе его преподают как ращ
В чем проблема? На предмете 2 модуля, интегралы и дифуры. Название предмета соответствует действительности. Да, в некоторых вузах весь курс вышмата называет просто вышмат из семестра в семестр. Но какая разница?
Ты за 2 месяца изучаешь только обыкновенные линейные дифуры, 1-2 порядка. В годовой курс входят высшие порядки, системы, частные производные и т.д., т.е. то, что тебе преподадут потом, если это вдруг нужно на твоей специальности.
> Почему в бауманке нет нормального курса математического анализа?
Есть, тебе его преподают как ращ
> Кто додумался во втором семестре матан назвать "интегралы и дифференциальные уравнения?
В чем проблема? На предмете 2 модуля, интегралы и дифуры. Название предмета соответствует действительности. Да, в некоторых вузах весь курс вышмата называет просто вышмат из семестра в семестр. Но какая разница?
> При этом во всех нормальных местах диффуры идут отдельным полгодовым-годовым курсом. А тут за 2 месяца их предлагают изучить.
Ты за 2 месяца изучаешь только обыкновенные линейные дифуры, 1-2 порядка. В годовой курс входят высшие порядки, системы, частные производные и т.д., т.е. то, что тебе преподадут потом, если это вдруг нужно на твоей специальности.
>>7758
Следствие чего? Во многих вузах есть как и платники, так и целевики на технических специальностях. Однако ноют в основном только про бауманку.
Действительно, если бы распределение групп было бы не рандомным, а по уровню начальных знаний, то возможно ситуация в чем-то бы и улучшилась.
>следствие
Следствие чего? Во многих вузах есть как и платники, так и целевики на технических специальностях. Однако ноют в основном только про бауманку.
Действительно, если бы распределение групп было бы не рандомным, а по уровню начальных знаний, то возможно ситуация в чем-то бы и улучшилась.
>>7760
Просто из-за распиареннности, человек скорее всего постарается пролезть в бауманку по целевому/на платное, чем пойдет в Станкин, МЭИ, МИСиС или ещё куда-нибудь техническое ниже уровнем.
Просто из-за распиареннности, человек скорее всего постарается пролезть в бауманку по целевому/на платное, чем пойдет в Станкин, МЭИ, МИСиС или ещё куда-нибудь техническое ниже уровнем.
>>7760
Следствие распиаренности и хуевого уровня образования, которое бауманка дает. Распиаренность даже не напрямую, а от родителей, от прошлого поколения, для которых это было ВО, а сейчас это просто профанация, одно название, место, которому важны деньги а не студенты
Следствие распиаренности и хуевого уровня образования, которое бауманка дает. Распиаренность даже не напрямую, а от родителей, от прошлого поколения, для которых это было ВО, а сейчас это просто профанация, одно название, место, которому важны деньги а не студенты
>>7764
Так сейчас можно сказать про любой вуз, кроме разве что мфти, наверное.
И куда теперь идти учиться?
>а сейчас это просто профанация, одно название, место, которому важны деньги а не студенты
Так сейчас можно сказать про любой вуз, кроме разве что мфти, наверное.
И куда теперь идти учиться?
>>7769
Так и тут просто. Лабы купил, типовики скатал, рубежки скатал, на экзе скатал, кое-как ответил на доп. вопрос и все. Только на физру ходи и все.
>Туда, где проще, очевидно же
Так и тут просто. Лабы купил, типовики скатал, рубежки скатал, на экзе скатал, кое-как ответил на доп. вопрос и все. Только на физру ходи и все.
>>7770
Ну, если бы возможность скатать была в больше 50% случаев, то да, тут ноль претензий. Но тут жеж блять кто че хочет, то и городит, так что как повезет с этим. Жду шизоидов, оправдывающих учение нескольких десятков теорем по тому же матану
Ну, если бы возможность скатать была в больше 50% случаев, то да, тут ноль претензий. Но тут жеж блять кто че хочет, то и городит, так что как повезет с этим. Жду шизоидов, оправдывающих учение нескольких десятков теорем по тому же матану
>>7771
Что не так? Ты из тех долбоёбов, которые не научились доказывать теоремы, поэтому для них это стало ненужным, верно?
>Жду шизоидов, оправдывающих учение нескольких десятков теорем по тому же матану
Что не так? Ты из тех долбоёбов, которые не научились доказывать теоремы, поэтому для них это стало ненужным, верно?
>>7774
Да, теоремы не нужны. Что там ещё обычно не нужно? Черчение нахуй не нужно, да. Низкоуровневые языки программирования нахуй не нужны, ведь есть пайтон. Гуманитарные предметы не нужны. Математика дальше арифметики не нужна. Да, да.
Да, теоремы не нужны. Что там ещё обычно не нужно? Черчение нахуй не нужно, да. Низкоуровневые языки программирования нахуй не нужны, ведь есть пайтон. Гуманитарные предметы не нужны. Математика дальше арифметики не нужна. Да, да.
>>7774
О, вот и быдлоцелевик, который не осилил теоремы.
О, вот и быдлоцелевик, который не осилил теоремы.
>>7773
Тащемта, научиться математическому мышлению и доказательствам - это лучшее, что даёт матан. А вот кустарный дроч задач на пределы и интегралы минимум пользы даёт
Тащемта, научиться математическому мышлению и доказательствам - это лучшее, что даёт матан. А вот кустарный дроч задач на пределы и интегралы минимум пользы даёт
>>7779
Я согласен. Был рад, что у нас доказывали теоремы, но все в группе ныли, что это не нужно :((( зачем это надо :(((( «для программирования это знать не нужно» :(((( и так далее
Я согласен. Был рад, что у нас доказывали теоремы, но все в группе ныли, что это не нужно :((( зачем это надо :(((( «для программирования это знать не нужно» :(((( и так далее
>>7776
Лол, так черчение карандашом по ватману и правда не нужно
Лол, так черчение карандашом по ватману и правда не нужно
>>7764
Понятно, что вузу нужны деньги, но в каком месте бауманка стала профанацией? Почти все преподы что у меня были так или иначе пытались чему-то научить. Было довольно много хороших преподов.
В совке денег на оборонку и инженерию тратилось куда больше, но кто-то может сформулировать по пунктам чем нынешний МГТУ серьезно уступает МВТУ тех времен? Могу лишь сказать от себя, что доплачивать преподам за хорошую успеваемость не совсем правильно, на мой взгляд.
>а сейчас это просто профанация, одно название, место, которому важны деньги а не студенты
Понятно, что вузу нужны деньги, но в каком месте бауманка стала профанацией? Почти все преподы что у меня были так или иначе пытались чему-то научить. Было довольно много хороших преподов.
В совке денег на оборонку и инженерию тратилось куда больше, но кто-то может сформулировать по пунктам чем нынешний МГТУ серьезно уступает МВТУ тех времен? Могу лишь сказать от себя, что доплачивать преподам за хорошую успеваемость не совсем правильно, на мой взгляд.
1,4 Мб, 1200x1654>>7710
Вот и иди в нормальные места слушать свои курсы высшей математики 4 года.
В бауманке на 3 семестре уже сопромат и без интегралов его невозможно читать.
Да и дифференциальные уравнения читают не 1 сем.
>>7756
Вопросов больше нет.
>>7760
Ноют воннаби элитарии, которым слотов на ВМК не хватило.
>>7761
Ты народ оттуда видел? А я да.
>>7766
Самый упоротый университет. У меня есть ощущение, что там просто дуют ЧСВ и всё. Все, кого я оттуда знал были ЧСВ, но при этом тупые тупые.
Вот и иди в нормальные места слушать свои курсы высшей математики 4 года.
В бауманке на 3 семестре уже сопромат и без интегралов его невозможно читать.
Да и дифференциальные уравнения читают не 1 сем.
>>7756
> на якобы крутую кафедру ИУ
Вопросов больше нет.
>>7760
> Однако ноют в основном только про бауманку.
Ноют воннаби элитарии, которым слотов на ВМК не хватило.
>>7761
Ты народ оттуда видел? А я да.
>>7766
> кроме разве что мфти, наверное.
Самый упоротый университет. У меня есть ощущение, что там просто дуют ЧСВ и всё. Все, кого я оттуда знал были ЧСВ, но при этом тупые тупые.
>>7809
Какой народ в станкине?
Какой народ в станкине?
>>7809
https://vk.com/miptfpmi
Ты только посмотри на эту красоту.
Чуть ли не каждый день посты о стажировках, лабораториях, выступлениях мировых ученых, конференциях, и т. д.
Просто море возможностей для старта успешной карьеры как в индустрии, так и в науке.
А в бауманке хоть где-то есть такое? Бауманцам предлагают работу в крупнейших айти и консалтинговых компаниях компаниях? Только разве что после технопарка и то единицам.
Пока среднестатистический выпускник мгту будет работать на заводе, курьером или продавцом, выпускники мфти получают огромные суммы сразу же после выпуска из университета.
>Самый упоротый университет. У меня есть ощущение, что там просто дуют ЧСВ и всё
https://vk.com/miptfpmi
Ты только посмотри на эту красоту.
Чуть ли не каждый день посты о стажировках, лабораториях, выступлениях мировых ученых, конференциях, и т. д.
Просто море возможностей для старта успешной карьеры как в индустрии, так и в науке.
А в бауманке хоть где-то есть такое? Бауманцам предлагают работу в крупнейших айти и консалтинговых компаниях компаниях? Только разве что после технопарка и то единицам.
Пока среднестатистический выпускник мгту будет работать на заводе, курьером или продавцом, выпускники мфти получают огромные суммы сразу же после выпуска из университета.
>>7809
1 пик - мгту
2 пик - мфти
пруф: http://vo.graduate.edu.ru/
Да, они может быть и чсв, но доходы у них намного больше. И они это заслужили.
1 пик - мгту
2 пик - мфти
пруф: http://vo.graduate.edu.ru/
Да, они может быть и чсв, но доходы у них намного больше. И они это заслужили.
>>7816
А почему нет? Так хоть можно понять, есть в вузе хоть какой-то движ или вообще все тухло.
Вот в мфти кипит жизнь. А здесь жизнь походу есть только на факультете РК и еще на нескольких отдельно взятых кафедрах. Все остальное видимо увязло в глубоком совке и медленно умирает.
А почему нет? Так хоть можно понять, есть в вузе хоть какой-то движ или вообще все тухло.
Вот в мфти кипит жизнь. А здесь жизнь походу есть только на факультете РК и еще на нескольких отдельно взятых кафедрах. Все остальное видимо увязло в глубоком совке и медленно умирает.
Посмотрите, сколько человек в год выпускается из шизтеха, а сколько из бауманского... Да, в бауманке полно разных отраслевых факультетов и факультетов типа МТ, выпускники которых идут поднимать производство на завод. Понятно, что такие люди не отличаются карьеризмом, они не купаются в деньгах и одних только таких выпусников уже больше будет выпуска шизтеха. После бауманки тоже можно пойти без проблем в консалтинг, но только почти всем на него плевать в вузе просто, потому что школьники, поступающие на инженерию, не склонны мечтать построить карьеру в консалтинге :((. Так уж вышло, что ребята, которые хотят механикой и сопроматом заниматься, не мечтают по 20 часов в день дрочиться в голдман сакс. Это только самые отбитые шизтехи зачем-то ботают несколько лет теоретическую физику, чтобы потом идти в офис заниматься финансами, ЛОЛ.
>>7809
У меня дед с МЭИ, был технологом на строительстве АЭС в Чехословакии, получил героя соцтруда. Сейчас не знаю чё там, но 40 лет назад был отличный ВУЗ.
У меня дед с МЭИ, был технологом на строительстве АЭС в Чехословакии, получил героя соцтруда. Сейчас не знаю чё там, но 40 лет назад был отличный ВУЗ.
>>7853
Тогда может ещё начать считать за людей тех, кто использует слова "cringe", "flex" и т.д.?
Тогда может ещё начать считать за людей тех, кто использует слова "cringe", "flex" и т.д.?
>>7856
Первый раз увидел яйкс в таком контексте. Это слово теперь тоже у зумеров популярно?
Первый раз увидел яйкс в таком контексте. Это слово теперь тоже у зумеров популярно?
>>7857
Чел, ты думаешь, что ты чёткий пацан, но на самом деле ты здесь самый кринжовый из всех мда
Чел, ты думаешь, что ты чёткий пацан, но на самом деле ты здесь самый кринжовый из всех мда
>>7859
Не, я реально яйкс не видел до этого у наших зумеров.
Тут сыглы
Не, я реально яйкс не видел до этого у наших зумеров.
>на самом деле ты здесь самый кринжовый из всех мда
Тут сыглы
>>7859
Чел, ты...
Чел, ты...
>пук пук пок кудах кудах, платники и бюджетники равны, никакой разницы нет!!!!!!
>реальность
>>7887
Проиграл
Проиграл
>>7887
Привет я Платник..Увидел Картинку , не Смог удержаться ответи ть. Это бред,Я в плат ной групе учусь,у нас Были такие же задания как в бюджет ной групе!!Кто то зделал фейк картинку в фш,ну или не знаю мб у кого то так,Я хз вобще.Просто зказал свое мнение
Привет я Платник..Увидел Картинку , не Смог удержаться ответи ть. Это бред,Я в плат ной групе учусь,у нас Были такие же задания как в бюджет ной групе!!Кто то зделал фейк картинку в фш,ну или не знаю мб у кого то так,Я хз вобще.Просто зказал свое мнение
>>7825 У меня друк пошол на Фистех :)) Тоже хочит работать в консалтинге))ну ил и там в Банке)) А физика тринирует мозги) Если чесно Жалею что не пошол на фистех
95 Кб, 1280x720>>7887
Это календарный план для ведения занятий, и "ДЗ на каждый день", которые никто не делает. Ну, кроме как к Павельевой если попадёшь.
Обычные ДЗ и РК у всех одинаковые.
Я только немного отстал от жизни в плане "платных групп". У нас платники просто на потоке со всеми. Это на ИУ чтоль? Но это план не для ИУ. Сомневаюсь, что на МТ есть платные группы целые, если только на мт5.
Это календарный план для ведения занятий, и "ДЗ на каждый день", которые никто не делает. Ну, кроме как к Павельевой если попадёшь.
Обычные ДЗ и РК у всех одинаковые.
Я только немного отстал от жизни в плане "платных групп". У нас платники просто на потоке со всеми. Это на ИУ чтоль? Но это план не для ИУ. Сомневаюсь, что на МТ есть платные группы целые, если только на мт5.
>>7908
Да всем и так понятно, что платники учатся с бюджетниками в одних группах.
А платных групп так вообще нет, если они и были, то это время давно прошло.
Просто сам факт того, что для платников все-таки кто-то хотел делать задания полегче, немного показался забавным.
Да всем и так понятно, что платники учатся с бюджетниками в одних группах.
А платных групп так вообще нет, если они и были, то это время давно прошло.
Просто сам факт того, что для платников все-таки кто-то хотел делать задания полегче, немного показался забавным.
>>7911
Есть. На ИУ8 всегда была отдельная группа с платниками. Уверен, что и на других кафедрах такое есть.
>А платных групп так вообще нет, если они и были, то это время давно прошло.
Есть. На ИУ8 всегда была отдельная группа с платниками. Уверен, что и на других кафедрах такое есть.
Тут есть кто-нибудь с ФН? Какие впечатления от обучения? Не знаю, чем вообще заниматься, а на этом факультете программы довольно универсальные
>>7918
Ты москвич? Если нет, то не поступай, у ФН нет общежитий.
>Не знаю, чем вообще заниматься, а на этом факультете программы довольно универсальные
Ты москвич? Если нет, то не поступай, у ФН нет общежитий.
>>7912
По крайней мере на РК их точно нет. Про ИУ3/5/6/7 тоже не слышал, чтобы там были платные группы.
По крайней мере на РК их точно нет. Про ИУ3/5/6/7 тоже не слышал, чтобы там были платные группы.
> Какая же бауманка отсталая, как же тут хуево, целевики, платники, вуз мертв.
> а вот МФТИ это да , это сила, это заебись, как же он пиздат, хочу, чтобы МФТи обратился человеком и ввеб меня в пукан.
> Почему ты тогда поступил в бауманку, а не в МФТИ?
> Хто? Я?
>>7941
Ну а чего ты ожидал? Большинство нытиков в этом итт треде как и я – это люди 240-270 баллов, которые не смогли поступить в физтех и мгу и почему-то не пошли в МИФИ, ожидая от Бауманки того же уровня что и там. В итоге мы имеем, что имеем, потому и ноем.
Ну а чего ты ожидал? Большинство нытиков в этом итт треде как и я – это люди 240-270 баллов, которые не смогли поступить в физтех и мгу и почему-то не пошли в МИФИ, ожидая от Бауманки того же уровня что и там. В итоге мы имеем, что имеем, потому и ноем.
>>7941
Вообще бесит такой куколдизм. Некоторые челы просто готовы буквально сосать физтехам и публично унижать себя, потому что попали в другой универ. Никакого самоуважения вообще. Ладно бы физтех ещё был бы хайтек дворцом для аристократов, но это ебучий техникум в подмосковье с додиками. Ничего реально крутого нет. Это же какой-то фейспалм. Такие ребята только позорят нас, поэтому их стоило бы обхлестать розгами и заставить на физре присесть за минуту 200 раз, а не 60. Просто заебали. Согласны?
>>7942
мгу - разваливающаяся шарага, которая совковее бакманки в 100 раз
мифи - тоже сдыхающий вуз, который в отлич от МГУ даже не имеет сильного бренда, поэтому никому вообще не нужен. Можно поступать только ради ядерки (ну такое) или если живёшь рядом. В плане совковости обстановки дела тоже хуже чем в Императорском
Вообще бесит такой куколдизм. Некоторые челы просто готовы буквально сосать физтехам и публично унижать себя, потому что попали в другой универ. Никакого самоуважения вообще. Ладно бы физтех ещё был бы хайтек дворцом для аристократов, но это ебучий техникум в подмосковье с додиками. Ничего реально крутого нет. Это же какой-то фейспалм. Такие ребята только позорят нас, поэтому их стоило бы обхлестать розгами и заставить на физре присесть за минуту 200 раз, а не 60. Просто заебали. Согласны?
>>7942
>мгу и почему-то не пошли в МИФИ
мгу - разваливающаяся шарага, которая совковее бакманки в 100 раз
мифи - тоже сдыхающий вуз, который в отлич от МГУ даже не имеет сильного бренда, поэтому никому вообще не нужен. Можно поступать только ради ядерки (ну такое) или если живёшь рядом. В плане совковости обстановки дела тоже хуже чем в Императорском
>>7942
Ну так и есть. Чем МИФИ лучше Бауманки? Кроме того, что специальности с ядерной физикой там будут возможно получше чем Э7.
>почему-то не пошли в МИФИ, ожидая от Бауманки того же уровня что и там
Ну так и есть. Чем МИФИ лучше Бауманки? Кроме того, что специальности с ядерной физикой там будут возможно получше чем Э7.
>>7945
Ну смотри, у физтеха пиар-кампания в последние лет 5 идет куда лучше, чем у бауманки. Разные выездные олимпиады, олимпиады в регионах. Все школьники, которые хоть как-то интересуются физикой и математикой, обязательно так или иначе попадают под этот пиар.
Плюс ко всему на физтехе есть довольно сильное комьюнити: токсичные студенты, которые хуесосят другие вузы под возгласы школьников в комментариях паблика Поступашки, паблик лехи, физкек, и т.д.
Когда в октябре 2019 уволили одного из преподов и руководителей фопфа, там начали организовываться митинги, бунты, дежурство под дверьми ректора и т. д.
Для сравнения, когда ликвидировали кафедру РК10, то в бауманке максимум написали негативные посты в соц. сетях и всё. Конечно, этот вопрос пытались решить в обратную сторону, но вот уже как 5 лет РК10 заточена в составе СМ и никакой надежды на восстановление прежней кафедры нет.
Поэтому у практически любого человека возникает ощущение того, что в мфти действительно есть какая-то учеба и настоящая студенченская жизнь. Просто потому что про это много говорят. Лекторий мфти, лекторий фивт, посты про стажировки, рассказы от тянок с фивта, как они стажировались в гугле и фейсбуке, телеграм чаты, в которых студенты и выпускники физтеха рассказывают о своих невероятных успехов в карьере в россии и за рубежом - такой поток информации просто не может не вскружить голову абитуриенту.
>Некоторые челы просто готовы буквально сосать физтехам и публично унижать себя, потому что попали в другой универ
Ну смотри, у физтеха пиар-кампания в последние лет 5 идет куда лучше, чем у бауманки. Разные выездные олимпиады, олимпиады в регионах. Все школьники, которые хоть как-то интересуются физикой и математикой, обязательно так или иначе попадают под этот пиар.
Плюс ко всему на физтехе есть довольно сильное комьюнити: токсичные студенты, которые хуесосят другие вузы под возгласы школьников в комментариях паблика Поступашки, паблик лехи, физкек, и т.д.
Когда в октябре 2019 уволили одного из преподов и руководителей фопфа, там начали организовываться митинги, бунты, дежурство под дверьми ректора и т. д.
Для сравнения, когда ликвидировали кафедру РК10, то в бауманке максимум написали негативные посты в соц. сетях и всё. Конечно, этот вопрос пытались решить в обратную сторону, но вот уже как 5 лет РК10 заточена в составе СМ и никакой надежды на восстановление прежней кафедры нет.
Поэтому у практически любого человека возникает ощущение того, что в мфти действительно есть какая-то учеба и настоящая студенченская жизнь. Просто потому что про это много говорят. Лекторий мфти, лекторий фивт, посты про стажировки, рассказы от тянок с фивта, как они стажировались в гугле и фейсбуке, телеграм чаты, в которых студенты и выпускники физтеха рассказывают о своих невероятных успехов в карьере в россии и за рубежом - такой поток информации просто не может не вскружить голову абитуриенту.
>>7949
А как там компания о постоянных самовыпилах и прочей чернухе? Тоже эффективно работает... В обратную сторону
А как там компания о постоянных самовыпилах и прочей чернухе? Тоже эффективно работает... В обратную сторону
>>7951
Нет, это наоборот престижно. Типа так сложно учиться, что люди выпиливаются, поэтому закончить подобный вуз - это уже геройство. В этом определённо есть какая-то романтика. Если от сложности материала многие выпиливаются ну или там жрут таблетки, чтобы не спать три недели, то студенты, которым удаётся сдавать сессию, становятся героями экшн-фильма в глазах многих людей. Ну а фанбой шизтеха конечно же не думает, что именно он может оказаться на грани суицида, он обычно видит себя только в роли местной ботан-звезды, которая не только на пятёрки всё решает, но ещё и ездит в Калифорнию стажироваться по выходным.
Нет, это наоборот престижно. Типа так сложно учиться, что люди выпиливаются, поэтому закончить подобный вуз - это уже геройство. В этом определённо есть какая-то романтика. Если от сложности материала многие выпиливаются ну или там жрут таблетки, чтобы не спать три недели, то студенты, которым удаётся сдавать сессию, становятся героями экшн-фильма в глазах многих людей. Ну а фанбой шизтеха конечно же не думает, что именно он может оказаться на грани суицида, он обычно видит себя только в роли местной ботан-звезды, которая не только на пятёрки всё решает, но ещё и ездит в Калифорнию стажироваться по выходным.
>>7949
Понятно, школьников зомбируют пропагандой. Вся эта студенческая жизнь скорее всего доступна только 0,001% от общего числа студентов этого вуза, поэтому заманивать стажировками в гугле даже как-то жестоко. Строят абитуриентам фэнтезийный мирок, а потом разрушают его.
Понятно, школьников зомбируют пропагандой. Вся эта студенческая жизнь скорее всего доступна только 0,001% от общего числа студентов этого вуза, поэтому заманивать стажировками в гугле даже как-то жестоко. Строят абитуриентам фэнтезийный мирок, а потом разрушают его.
Так-то даже в Императорском на самом деле очень много возможностей. Но какой толк в технопарке, стажировках и студенческих поездках за границу, если люди едва закрывают простую сессию. Всё это просто приманки для школьников, в реальности сил на это хватит только у единиц.
>>7953
Дам тебе секрет, что во взрослой жизни, кроме академической среды и твоего работодателя всем будет похуй на вуз.
Ни тянке, ни друзьям это нахуй не нужно. Для людей важную роль играет богатство, статус, власть. А всякое шизло и дальше может на свои альма-матери дрочить сколько угодно. Только потом с голой жопой будет ходить.
Дам тебе секрет, что во взрослой жизни, кроме академической среды и твоего работодателя всем будет похуй на вуз.
Ни тянке, ни друзьям это нахуй не нужно. Для людей важную роль играет богатство, статус, власть. А всякое шизло и дальше может на свои альма-матери дрочить сколько угодно. Только потом с голой жопой будет ходить.
>>7942
МИФИ тажа шарага, МГУ это жопоебля с умирающими преподами , и там и там у меня учатся одноклассники. МФТИ рай суицида и нервных срывов. И все равно ну забей на учёбу заботай еге как мразь да перепоступи куда хочешь на следущий год.
А то получается, ёжики плакали, кололись, но продолжал ебаться. Зачем вы здесь учаться.
МИФИ тажа шарага, МГУ это жопоебля с умирающими преподами , и там и там у меня учатся одноклассники. МФТИ рай суицида и нервных срывов. И все равно ну забей на учёбу заботай еге как мразь да перепоступи куда хочешь на следущий год.
А то получается, ёжики плакали, кололись, но продолжал ебаться. Зачем вы здесь учаться.
>>7955
Вся студенческая жизнь нахуй не нужна, закрывать сессию на троечку и паралельно работать по Спеце и качать скилы и опыт и только тогда после вуза ты будешь нужен и твой диплом будет иметь хоть какую-нибудь силу.
Вся студенческая жизнь нахуй не нужна, закрывать сессию на троечку и паралельно работать по Спеце и качать скилы и опыт и только тогда после вуза ты будешь нужен и твой диплом будет иметь хоть какую-нибудь силу.
тут есть призеры/победители олимпиады шаг в будущее по инфе от бомонки? Расскажите про нее плз, есть ли у меня шансы(призер региона по инфе).
кому интересно это ПТУ ?
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 29 марта 2020 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 29 марта 2020 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.