Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 26 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 26 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
https://conjugator.reverso.net
Шапки (все, кто впервые в треде и не знает с чего начать, обязательно ознакомьтесь):
• https://gist.github.com/123159753/947c0c60a642495303b163bee4933ccb
• • • https://justpaste.it/english-thread
Всякие полезности:
• http://lurkmore.to/fl#The_Ultimate_.2Ffl.2F_Guide_for_Languages литература и материалы
• • • http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/askaboutenglish/index.shtml разные вопросы по языку
Идеальный путь для начала изучения с абсолютного нуля:
1) Оранжевый плейлист Александра Бебриса ("Английский язык по плейлистам" канал на ютюбе), пока не сможете понимать объяснения в красном мерфи. Плейлист пройти полностью, иначе не сработает. При тщательном прохождении это занимает около 5 месяцев, но зато даёт хороший старт
2) Красный мерфи
3) Синий мерфи
Здесь следует сделать очень важную оговорку. НИ Бебрис, НИ Мёрфи не являются полноценными пособиями для изучения языка, поскольку НИ Бебрис, НИ Мёрфи не учат тебя важнейшей составляющей любого языка - фонетике. Почему это важно: воспроизводить правильные английские звуки своим ртом с первых дней изучения? Потому что если этого не делать, вы закрепите себе очень плохое произношение, которое помешает людям понимать вас (хотя скорее всего из вежливости они вам об этом и не скажут). Лучше научиться говорить нормально сразу, чем потом переучивать мышцы своего рта! Потому что переобучение займёт очень много сил и времени.
Ну и конечно же потребление контента на английском чем скорее, тем лучше, и чем больше, тем лучше. Начинать слушать английскую речь в любом формате нужно начинать с первого дня, даже если вы ничего не понимаете, чтобы дать мозгу привыкнуть к звучанию речи (звукам, интонации)!
Прошлый тред: >>558305 (OP)
Шапки (все, кто впервые в треде и не знает с чего начать, обязательно ознакомьтесь):
• https://gist.github.com/123159753/947c0c60a642495303b163bee4933ccb
• • • https://justpaste.it/english-thread
Всякие полезности:
• http://lurkmore.to/fl#The_Ultimate_.2Ffl.2F_Guide_for_Languages литература и материалы
• • • http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/askaboutenglish/index.shtml разные вопросы по языку
>>Как лучше учить язык? Как выучить английский?
Идеальный путь для начала изучения с абсолютного нуля:
1) Оранжевый плейлист Александра Бебриса ("Английский язык по плейлистам" канал на ютюбе), пока не сможете понимать объяснения в красном мерфи. Плейлист пройти полностью, иначе не сработает. При тщательном прохождении это занимает около 5 месяцев, но зато даёт хороший старт
2) Красный мерфи
3) Синий мерфи
Здесь следует сделать очень важную оговорку. НИ Бебрис, НИ Мёрфи не являются полноценными пособиями для изучения языка, поскольку НИ Бебрис, НИ Мёрфи не учат тебя важнейшей составляющей любого языка - фонетике. Почему это важно: воспроизводить правильные английские звуки своим ртом с первых дней изучения? Потому что если этого не делать, вы закрепите себе очень плохое произношение, которое помешает людям понимать вас (хотя скорее всего из вежливости они вам об этом и не скажут). Лучше научиться говорить нормально сразу, чем потом переучивать мышцы своего рта! Потому что переобучение займёт очень много сил и времени.
Ну и конечно же потребление контента на английском чем скорее, тем лучше, и чем больше, тем лучше. Начинать слушать английскую речь в любом формате нужно начинать с первого дня, даже если вы ничего не понимаете, чтобы дать мозгу привыкнуть к звучанию речи (звукам, интонации)!
Прошлый тред: >>558305 (OP)
187 Кб, 1080x1058одобряю шапку
>>0153 (OP)
Как эффетивно учить слова? Чтобы быстро и много?
Как эффетивно учить слова? Чтобы быстро и много?
>>0159
Больше времени тратить на изучение слов, очевидно. Больше времени учишь слова - больше запоминаешь слов.
Для этого нужно читать много, делать анки, можно просто листок со словами взять и читать вслух пока не запомнишь. Масса вариантов. Самый ключевой момент это затраченное время
Больше времени тратить на изучение слов, очевидно. Больше времени учишь слова - больше запоминаешь слов.
Для этого нужно читать много, делать анки, можно просто листок со словами взять и читать вслух пока не запомнишь. Масса вариантов. Самый ключевой момент это затраченное время
>>0161
ну я итак читаю. но мне кажется что они медленно учаться. я считаю что в день около 3-4 словых новых всего учу читая. ну которые прям оседают норм. а не "я его видел но не помню что значит"
ну я итак читаю. но мне кажется что они медленно учаться. я считаю что в день около 3-4 словых новых всего учу читая. ну которые прям оседают норм. а не "я его видел но не помню что значит"
>>0162
Это только так кажется что медленно. На самом деле чем больше читаешь, тем лучше закрепляются уже изученные слова плюс потихоньку начинают доходить до твоего сознания новые слова, и это такой бесконечный процесс закрепления старых и познавания новых слов. Допустим за 1 день ты встретил 5 новых слов, за месяц уже 155, вроде не много, да, но в то же самое время ты закрепил примерно 500 других слов которые знал не очень хорошо, в итоге наиболее частые слова так и так запомнятся, более редкие будут запоминаться в последнюю очередь.
Короче ничего лучше чтения - перевода ты не придумаешь для изучения слов
Это только так кажется что медленно. На самом деле чем больше читаешь, тем лучше закрепляются уже изученные слова плюс потихоньку начинают доходить до твоего сознания новые слова, и это такой бесконечный процесс закрепления старых и познавания новых слов. Допустим за 1 день ты встретил 5 новых слов, за месяц уже 155, вроде не много, да, но в то же самое время ты закрепил примерно 500 других слов которые знал не очень хорошо, в итоге наиболее частые слова так и так запомнятся, более редкие будут запоминаться в последнюю очередь.
Короче ничего лучше чтения - перевода ты не придумаешь для изучения слов
Спрошу здесь. Есть анон. C2.
Какие сейчас есть новомодные пособия по подготовке к тестам IELTS, TOFL?
Какие есть учебники C2 уровня?
Какие сейчас есть новомодные пособия по подготовке к тестам IELTS, TOFL?
Какие есть учебники C2 уровня?
>>0163
Спасибо, анон, понял значит буду продолжать. Ну я заметил прогресс есть, но мне кажется медленный, ну да нужно ещё учитывать степень того насколько увренно ты знаешь слово
Спасибо, анон, понял значит буду продолжать. Ну я заметил прогресс есть, но мне кажется медленный, ну да нужно ещё учитывать степень того насколько увренно ты знаешь слово
Вкатился в тред, учу англ с почти с полного нуля (есть огрызки
школьного английского). И решил по советам многих полиглотов начать учить англи через чтение/аудирование. Попалась такое видео студентки-американки, как я понял из MIT, которая говорит довольно чётко - https://www.youtube.com/watch?v=p4M6_uSGSMU (Choosing to be a nerd.)
Нижележащий текст получил за час прослушивания на скорости x1, просто прослушивая не понятные куски по 100500 раз, но многие звуки я все не слышу (хоть усрись). Субтитры я не смотрю, дабы не иметь соблазна, если вижу незнакомое слово пытаюсь произнести его в Google Translate или просто пытаюсь подобрать в печатном виде там же.
До 0:58
Talking I'm talking (tive ?) from somewhere that pretty for me just off to the side behinde me my old primary school and sometime visiting for like eleven years now so p.m. back now (so rufe / love / luve ?) makes me think about put how much achive change (an / ten) lensons I was a student here and I feel differents stages my life I really become differens person like ... we (now ?) wasn't school ausen interesting all scienes to like of all primary school massive hight shcool I had no ambitions to ... I don't do anything academic google and science and science is basically of my life (and was if sod off ?) happy acciden on a way I have got intrestering a something I think actually for just watching documentary on TV (assy ?) any place to bud science (?) to learn bud interesting thing behind
школьного английского). И решил по советам многих полиглотов начать учить англи через чтение/аудирование. Попалась такое видео студентки-американки, как я понял из MIT, которая говорит довольно чётко - https://www.youtube.com/watch?v=p4M6_uSGSMU (Choosing to be a nerd.)
Нижележащий текст получил за час прослушивания на скорости x1, просто прослушивая не понятные куски по 100500 раз, но многие звуки я все не слышу (хоть усрись). Субтитры я не смотрю, дабы не иметь соблазна, если вижу незнакомое слово пытаюсь произнести его в Google Translate или просто пытаюсь подобрать в печатном виде там же.
До 0:58
Talking I'm talking (tive ?) from somewhere that pretty for me just off to the side behinde me my old primary school and sometime visiting for like eleven years now so p.m. back now (so rufe / love / luve ?) makes me think about put how much achive change (an / ten) lensons I was a student here and I feel differents stages my life I really become differens person like ... we (now ?) wasn't school ausen interesting all scienes to like of all primary school massive hight shcool I had no ambitions to ... I don't do anything academic google and science and science is basically of my life (and was if sod off ?) happy acciden on a way I have got intrestering a something I think actually for just watching documentary on TV (assy ?) any place to bud science (?) to learn bud interesting thing behind
>>0179
Today i'm talking to you from somewhere that's pretty weird for me, just off to the side behind me is my old primary school. And it's somewhere i haven't visited for like 11 years now, so being here sort of makes me think a bit about how much i've changed and learned since i was a student here. And i feel like the different stages of my life... I've really become a different person, like.. When i was in school i wasn't interested at all in science, like all of primary school, most of high school i had no ambitions to, i don't know, do anything academic or go into science, and now science is basically my life, it was the sort off happy accident in a way that i got interested into something and i think it was actually for me just watching documentaries on TV, that's the only place i really learned about science, learned about the interesting things behind it.
Лол, дописал на слух и увидел что там сабы есть, только зря пять минут потратил.
Today i'm talking to you from somewhere that's pretty weird for me, just off to the side behind me is my old primary school. And it's somewhere i haven't visited for like 11 years now, so being here sort of makes me think a bit about how much i've changed and learned since i was a student here. And i feel like the different stages of my life... I've really become a different person, like.. When i was in school i wasn't interested at all in science, like all of primary school, most of high school i had no ambitions to, i don't know, do anything academic or go into science, and now science is basically my life, it was the sort off happy accident in a way that i got interested into something and i think it was actually for me just watching documentaries on TV, that's the only place i really learned about science, learned about the interesting things behind it.
Лол, дописал на слух и увидел что там сабы есть, только зря пять минут потратил.
>>0185
И как ты меня заставишь это сделать? Двач - это свободная доска.
И как ты меня заставишь это сделать? Двач - это свободная доска.
>>0179
Хз, я сперва тупо занимался тем что читал читал и переводил читал и переводил, когда стал уверенно и быстро читать и знать много слов на автомате, начал смотреть видосы с субтитрами и через какое-то время речь стала пониматься на слух. А гонят видео тысячу раз надеясь на чудо глупо
Хз, я сперва тупо занимался тем что читал читал и переводил читал и переводил, когда стал уверенно и быстро читать и знать много слов на автомате, начал смотреть видосы с субтитрами и через какое-то время речь стала пониматься на слух. А гонят видео тысячу раз надеясь на чудо глупо
>>0202
Где тут чудо? Это практика. Такая же как у тебя была, когда ты много читал. А он слушает.
Где тут чудо? Это практика. Такая же как у тебя была, когда ты много читал. А он слушает.
>>0209
Так я так понял он нихуя не понимает и даже субтитры не смотрит. А хули с этого толку если ты тупо слушаешь кашу? Я то слушал не понимал на слух, ну субтитры читал современем какие- то звуки у меня стали различаться.
Так я так понял он нихуя не понимает и даже субтитры не смотрит. А хули с этого толку если ты тупо слушаешь кашу? Я то слушал не понимал на слух, ну субтитры читал современем какие- то звуки у меня стали различаться.
>>559814 →
"C чего бы им было оставлять тебя одному?" подходит по контексту?
"C чего бы им было оставлять тебя одному?" подходит по контексту?
>>0211
Где он нихуя не понимает, если он понял 95% текста прослушав много раз? Хардкорная практика.
Где он нихуя не понимает, если он понял 95% текста прослушав много раз? Хардкорная практика.
>>0165
Если ты реально С2, то не ищи учебники. Сядь и пару месяцев подготовься к формату - решай пробники экзаменов (Sample Papers). Их в интернете (рутрекер, вконтакт) просто куча. Как будешь себя более уверенно чувствовать - изучай образцы письма и говорения на ютубе. Найди в инете людей, которые хотят сдавать тот же экзамен и готовься вместе с ними.
Если ты реально С2, то не ищи учебники. Сядь и пару месяцев подготовься к формату - решай пробники экзаменов (Sample Papers). Их в интернете (рутрекер, вконтакт) просто куча. Как будешь себя более уверенно чувствовать - изучай образцы письма и говорения на ютубе. Найди в инете людей, которые хотят сдавать тот же экзамен и готовься вместе с ними.
>>0162
Так ты их записываешь хоть, и после повторяешь через день-неделю-три?
Так ты их записываешь хоть, и после повторяешь через день-неделю-три?
>>0222
Да как поумериь мне работа нужна, а видители у мамы гуманитарием не высрался который с 15 лет хуярит на 5 языках свободно, а работа нужна, а мне ведь ещё технической частью заниматься нужно помима изучения этой пораши как же я заебался от этого инглиша бля. это вы здесь хомячили конетнтик потребляя, я так не могу
Да как поумериь мне работа нужна, а видители у мамы гуманитарием не высрался который с 15 лет хуярит на 5 языках свободно, а работа нужна, а мне ведь ещё технической частью заниматься нужно помима изучения этой пораши как же я заебался от этого инглиша бля. это вы здесь хомячили конетнтик потребляя, я так не могу
>>0226
Ты чё истеришь, тряпка?
Ты чё истеришь, тряпка?
>>0211
Я ОП того поста. В этом видео простой английский, многие слова известны. Субтитры я не хочу читать поскольку в реальной жизни их не бывает и необходимо развивать навык понимания речи через многократное прослушиние. Этот совет от моего знакомого, который съебался Австралию и перевез семью туда.
Я ОП того поста. В этом видео простой английский, многие слова известны. Субтитры я не хочу читать поскольку в реальной жизни их не бывает и необходимо развивать навык понимания речи через многократное прослушиние. Этот совет от моего знакомого, который съебался Австралию и перевез семью туда.
>>0232
а месяц-два посмотреть с сабами английскими сабами офк что бы немного привыкнуть, а потом уже без сабов смотреть твой друг не позволит?
>Субтитры я не хочу читать поскольку в реальной жизни их не бывает и необходимо развивать навык понимания речи через многократное прослушиние
а месяц-два посмотреть с сабами английскими сабами офк что бы немного привыкнуть, а потом уже без сабов смотреть твой друг не позволит?
Сколько за день проходить уроков бербиса?
Хочу научится понимать текст и научится читать более-менее в течение 5-6 месяцев, но сколько нужно проходить для этого его уроков в день без пропусков?
Хочу научится понимать текст и научится читать более-менее в течение 5-6 месяцев, но сколько нужно проходить для этого его уроков в день без пропусков?
>>0258
Слишком размытое понятие. У человека есть определенный предел, после которого бессмысленно дальше продолжать. В целом я спрашиваю о среднем пределе, интересуюсь опытом анонов.
Должна нагрузка быть средняя и дозированная, потому как можно и все пиво сразу выпить, да только по усам течь будет, да в рот не попадет.
Слишком размытое понятие. У человека есть определенный предел, после которого бессмысленно дальше продолжать. В целом я спрашиваю о среднем пределе, интересуюсь опытом анонов.
Должна нагрузка быть средняя и дозированная, потому как можно и все пиво сразу выпить, да только по усам течь будет, да в рот не попадет.
>>0259
рад что ты это понимаешь, но не понятно почему ты нас спрашиваешь какой у тебя этот самый предел? Это только тебе одному известно
>У человека есть определенный предел, после которого бессмысленно дальше продолжать
рад что ты это понимаешь, но не понятно почему ты нас спрашиваешь какой у тебя этот самый предел? Это только тебе одному известно
>>0260
Потому что у меня как опыта в этом нет, особенно в осваивание нового языка. И представление моё сугубо личное может быть заведомо ошибочным, неверным.
Вот поэтому интересуюсь мнением анонов, которые усердием и своим трудолюбием достигали понимания и знания языка.
Потому что у меня как опыта в этом нет, особенно в осваивание нового языка. И представление моё сугубо личное может быть заведомо ошибочным, неверным.
Вот поэтому интересуюсь мнением анонов, которые усердием и своим трудолюбием достигали понимания и знания языка.
>>0261
Знакомый препод хвалил Close Up C2 - говорит, очень сложный. Я пока не смотрел. Мне нравится Speakout и Keynote. Но помни, анон - такие курсы не для подготовки в одно лицо - там очень много упражнений на обсуждение и тебе нужен как минимум ещё один анон схожего уровня, чтобы такие учебники не превратились в пособие по чтению и слушанию.
Знакомый препод хвалил Close Up C2 - говорит, очень сложный. Я пока не смотрел. Мне нравится Speakout и Keynote. Но помни, анон - такие курсы не для подготовки в одно лицо - там очень много упражнений на обсуждение и тебе нужен как минимум ещё один анон схожего уровня, чтобы такие учебники не превратились в пособие по чтению и слушанию.
>>0264
Тогда не бери Speakout - там половина заданий на говорение с партнером. Возьми что-нибудь вроде Close Up (надеюсь, мой знакомый правильно оценил его) или Upstream. Последний мне совсем не нравится для занятий, так как там мало говорения, но оно тебе и не нужно.
Ещё можешь посмотреть на серию Learning to Listen, но даже третья часть тебе может показаться слишком простой.
Если хочешь просто решать задания, то иди в кембриджские экзамены (CAE - С1\С2, СРЕ C2+). Там интересные задания (пусть и однотипные) на чтение и слушание. Ищи Sample Papers и делай все подряд.
Тогда не бери Speakout - там половина заданий на говорение с партнером. Возьми что-нибудь вроде Close Up (надеюсь, мой знакомый правильно оценил его) или Upstream. Последний мне совсем не нравится для занятий, так как там мало говорения, но оно тебе и не нужно.
Ещё можешь посмотреть на серию Learning to Listen, но даже третья часть тебе может показаться слишком простой.
Если хочешь просто решать задания, то иди в кембриджские экзамены (CAE - С1\С2, СРЕ C2+). Там интересные задания (пусть и однотипные) на чтение и слушание. Ищи Sample Papers и делай все подряд.
>>0167
Могу добавить, что лично мне очень помогают короткие ролики (рассчитанные на детей, да) на ютубе. Слова там не особо сложные, но в абсолютно каждом попадутся новые. А раз произносят их там часто, то запоминается у меня идеально, в отличии от постоянной зубрежки и тех же заданий с languageleo.
Могу добавить, что лично мне очень помогают короткие ролики (рассчитанные на детей, да) на ютубе. Слова там не особо сложные, но в абсолютно каждом попадутся новые. А раз произносят их там часто, то запоминается у меня идеально, в отличии от постоянной зубрежки и тех же заданий с languageleo.
>>0267
можешь накидать ссылок на каналы с такими роликами ?
>Могу добавить, что лично мне очень помогают короткие ролики (рассчитанные на детей, да) на ютубе
можешь накидать ссылок на каналы с такими роликами ?
>>0268
мистер макс. хотя он базарить перестал в последнее время
мистер макс. хотя он базарить перестал в последнее время
>>0268
https://www.youtube.com/c/scishowkids/videos
Закину еще вот эти (уже не для детей, разных сложностей, но может пригодятся):
https://www.youtube.com/c/SciShow/videos
https://www.youtube.com/nakedscience/videos
https://www.youtube.com/c/minuteearth/videos
https://www.youtube.com/user/minutephysics/videos
https://www.youtube.com/c/bigthink/videos
https://www.youtube.com/c/scishowkids/videos
Закину еще вот эти (уже не для детей, разных сложностей, но может пригодятся):
https://www.youtube.com/c/SciShow/videos
https://www.youtube.com/nakedscience/videos
https://www.youtube.com/c/minuteearth/videos
https://www.youtube.com/user/minutephysics/videos
https://www.youtube.com/c/bigthink/videos
Ебучие времена, ебучая грамматика. И вот как тут всегда понимать, почему так а не иначе, если нейтивы сами пишут как им вздумается?
>>0226
Дебс, тебе всё еще 15 лет?
Давно пора понять, что как бы ты не въебывал - за день и даже месяц ты навык не освоишь.
Поэтому лучше позаниматься полтора часа в день и ждать восхода солнца
Дебс, тебе всё еще 15 лет?
Давно пора понять, что как бы ты не въебывал - за день и даже месяц ты навык не освоишь.
Поэтому лучше позаниматься полтора часа в день и ждать восхода солнца
>>0274
Ну так и сам пиши как тебе вздумается, раз так нейтивы пишут.
Ну так и сам пиши как тебе вздумается, раз так нейтивы пишут.
>>0179
Как приятный темп и акцент и голос, спосебо.
По сабжу там все прям оче просто: простые слова, простые конструкции, обычные поболтушки за жизнь. Лучше уж мультик или сериал посмотреть. Там и сюжет будет чтобы хотелось вернуться и узнать чем дело кончится. И субтитры сразу на нескольких языках чтобы не долбится в транслейту без конца. Одни плюсы короч. Так что забей на рамные видосы на тыртубе и найди сериал по вкусу.
Конечно, ты можешь сказать что no pain - no gain, но часовые разборы 58 секундных роликов твой мозг оче быстро пошлет и останешься ты с отвращением к обучению в целом и языку в частности.
Как приятный темп и акцент и голос, спосебо.
По сабжу там все прям оче просто: простые слова, простые конструкции, обычные поболтушки за жизнь. Лучше уж мультик или сериал посмотреть. Там и сюжет будет чтобы хотелось вернуться и узнать чем дело кончится. И субтитры сразу на нескольких языках чтобы не долбится в транслейту без конца. Одни плюсы короч. Так что забей на рамные видосы на тыртубе и найди сериал по вкусу.
Конечно, ты можешь сказать что no pain - no gain, но часовые разборы 58 секундных роликов твой мозг оче быстро пошлет и останешься ты с отвращением к обучению в целом и языку в частности.
>>0226
Ты или удачно спавнишься или пашешь долго и уныло, зачастую напрасно...
Кстати, плюнь в глаз своей мамаше-шлюхе, когда в следующий раз ее увидишь, за то что не сообразила потратить те 18 лет что ты был в ее полной власти на привитие тебе хоть одного полезного навыка.
Ты или удачно спавнишься или пашешь долго и уныло, зачастую напрасно...
Кстати, плюнь в глаз своей мамаше-шлюхе, когда в следующий раз ее увидишь, за то что не сообразила потратить те 18 лет что ты был в ее полной власти на привитие тебе хоть одного полезного навыка.
>>0302
Мать - это цветное. Любите матерей, ебите матерей.
Выебав мать, можно стать сразу же отцом и братом.
Мать - это цветное. Любите матерей, ебите матерей.
Выебав мать, можно стать сразу же отцом и братом.
Ай хаве зе проблем.
Меня, невьебенного сотрудника, после 5 лет безупречной службы по злому навету на ебанной РАБоте хотят определить в петушиный угол реально петушиный - за живыми петухами ухаживать . Нахой. Естественно я такой красивый решил войти в ойти. Инглиш у меня плох. Пассивного словарного запаса хватает на чтение и перевод научных статей. Аудирование и говорение - в жопе. На какие супер-пупер интенсивные курсы идти? 72 академических часа за три месяца? 96 часов за 4 месяца?
Спасибо.
Меня, невьебенного сотрудника, после 5 лет безупречной службы по злому навету на ебанной РАБоте хотят определить в петушиный угол реально петушиный - за живыми петухами ухаживать . Нахой. Естественно я такой красивый решил войти в ойти. Инглиш у меня плох. Пассивного словарного запаса хватает на чтение и перевод научных статей. Аудирование и говорение - в жопе. На какие супер-пупер интенсивные курсы идти? 72 академических часа за три месяца? 96 часов за 4 месяца?
Спасибо.
>>0202
Я делал то же самое. Тоже так язык выучил. Видишь ли, у всех свой путь. Люди пробуют разные способы, пытаясь найти наиболее подходящий для них
Я делал то же самое. Тоже так язык выучил. Видишь ли, у всех свой путь. Люди пробуют разные способы, пытаясь найти наиболее подходящий для них
>>0304
они выполняют много функций будучи служебной частью речи, несут дополнительную информацию. ты ведь не скажешь, что The Chinese/A Сhinese/The Сhinese — одно и то же? как вариант, это будет: китайцы, китаец, тот китаец.
в русском языке, при переводе с англа, артикли не опускаются, а компенсируются лексическими средствами
если тебя интересует, почему они не используют лексические средства как в русике, а юзают артикли, - так исторически сложилось и прижилось
они выполняют много функций будучи служебной частью речи, несут дополнительную информацию. ты ведь не скажешь, что The Chinese/A Сhinese/The Сhinese — одно и то же? как вариант, это будет: китайцы, китаец, тот китаец.
в русском языке, при переводе с англа, артикли не опускаются, а компенсируются лексическими средствами
если тебя интересует, почему они не используют лексические средства как в русике, а юзают артикли, - так исторически сложилось и прижилось
>>0315
Шапочный знакомый натив жаловался на нехватку аритклей в Японском, который он изучает, чувствует что не может быть достаточно специфичным без них.
Шапочный знакомый натив жаловался на нехватку аритклей в Японском, который он изучает, чувствует что не может быть достаточно специфичным без них.
>>0316
ему надо въебать французского
ему надо въебать французского
>>0261
Всё это хуета. "C2-учебники" заканчиваются на B2-учебниках и грамматических справочниках. Потому что до B2 вся существующая грамматика уже обычно выучивается. От B2 и выше это уже вопрос не грамматики, а словарного запаса, реакции, скорости ориентировки в языке, улавливание тонких нюансов, которые ни один учебник тебе не объяснит в деталях. Поэтому с этого момента нужна только практика, практика и еще раз практика. Самый лучший вариант - чтение нейтивной литературы, желательно разных сфер и жанров. Потом разговор с людьми, в идеале с носителями, и аудирование через те же аудио-книги (фильмов перестает хватать уже на уровне B1, т.к. диалоги в них обычно короткие и тупые, а словарного в них запаса как у торчка с 6 классами образования).
Всё это хуета. "C2-учебники" заканчиваются на B2-учебниках и грамматических справочниках. Потому что до B2 вся существующая грамматика уже обычно выучивается. От B2 и выше это уже вопрос не грамматики, а словарного запаса, реакции, скорости ориентировки в языке, улавливание тонких нюансов, которые ни один учебник тебе не объяснит в деталях. Поэтому с этого момента нужна только практика, практика и еще раз практика. Самый лучший вариант - чтение нейтивной литературы, желательно разных сфер и жанров. Потом разговор с людьми, в идеале с носителями, и аудирование через те же аудио-книги (фильмов перестает хватать уже на уровне B1, т.к. диалоги в них обычно короткие и тупые, а словарного в них запаса как у торчка с 6 классами образования).
>>0267
Лолчто?
>короткие ролики (рассчитанные на детей, да) на ютубе
>но в абсолютно каждом попадутся новые
Лолчто?
>>0318
Сейчас сложно найти учебник (кроме спецпособий), который фокусируется на грамматике. Все иностранные курсы занимаются словарным запасом и упражнениями, дающими практику под надзором препода (который старается продвигать беглость, пусть даже в ущерб точности). В общем, действуют по твоим заветам (вишь, какой ты умный - целый велосипед изобрел!).
Сейчас сложно найти учебник (кроме спецпособий), который фокусируется на грамматике. Все иностранные курсы занимаются словарным запасом и упражнениями, дающими практику под надзором препода (который старается продвигать беглость, пусть даже в ущерб точности). В общем, действуют по твоим заветам (вишь, какой ты умный - целый велосипед изобрел!).
>>0179
Мимо В2-С1 10к+ словарный запас
Понятно с первого раза. На написание ушло мин 15 и три-четыре прослушки, причем основной костяк написал с первого раза.
Today I’m talking to you from somewhere that’s pretty weird for me. Just off to the side behind me is my old primary school and it’s somewhere I haven’t been visited for like 11 years now. So being back here sort of makes me think a bit about how much I’ve changed and learned since I was a student here and I feel like the different stages of my life. (Umh) I really become a different person (like a). When I was at school I wasn’t interested at all in science through all of primary school most of high school. (Umh) I had no ambitions to (I don’t know) do anything academical go into science and now science is basically my life and it was the sort of happy accident in a way that I got interested into something and I think it was actually for me just watching documentaries on TV that’s the only place I really learned about science learned about interesting things behind it.
Мимо В2-С1 10к+ словарный запас
Понятно с первого раза. На написание ушло мин 15 и три-четыре прослушки, причем основной костяк написал с первого раза.
Today I’m talking to you from somewhere that’s pretty weird for me. Just off to the side behind me is my old primary school and it’s somewhere I haven’t been visited for like 11 years now. So being back here sort of makes me think a bit about how much I’ve changed and learned since I was a student here and I feel like the different stages of my life. (Umh) I really become a different person (like a). When I was at school I wasn’t interested at all in science through all of primary school most of high school. (Umh) I had no ambitions to (I don’t know) do anything academical go into science and now science is basically my life and it was the sort of happy accident in a way that I got interested into something and I think it was actually for me just watching documentaries on TV that’s the only place I really learned about science learned about interesting things behind it.
>>0179
Если тебе нравится такая дроч, то очень рекомендую вот этот канал
Daily dictation
https://www.youtube.com/watch?v=32T-nyka0dM
1) Нэйтив подбирает нативный материал,
2) ты записываеш на слух
3) он разбирает сложные моменты, эти ваши линкингс, элипсис и т.п.
Если тебе нравится такая дроч, то очень рекомендую вот этот канал
Daily dictation
https://www.youtube.com/watch?v=32T-nyka0dM
1) Нэйтив подбирает нативный материал,
2) ты записываеш на слух
3) он разбирает сложные моменты, эти ваши линкингс, элипсис и т.п.
>>0315
В большинстве случаев именно опускаются.
>в русском языке, при переводе с англа, артикли не опускаются, а компенсируются лексическими средствами
В большинстве случаев именно опускаются.
>>0339
под опущением артикля я подразумевал нулевой перевод, когда вообще игнорируется переводимая единица и в итоговом тексте ее значения не отражаются, если что
если ты про то, что иногда "the" и "a" в русском имплицитно понятны и их не нужно всюду распихивать, то да
под опущением артикля я подразумевал нулевой перевод, когда вообще игнорируется переводимая единица и в итоговом тексте ее значения не отражаются, если что
если ты про то, что иногда "the" и "a" в русском имплицитно понятны и их не нужно всюду распихивать, то да
Кто-нибудь в треде вообще следует советам из шапки, посещает сайты, где тебя исправляют найтивы, ищут друзей по переписке, стараются перейти с A2 на B1, или только форсят тут несмешное говно - английский язык по плейлистам, и разводят срачи про фонетику let me speak from my heart?
Я вот пытаюсь безуспешно найти товарищей на EU серверах в играх, но мои расстройства аутистического спектра мешают мне. Куча сайтов из шапок, кстати, протухло и там нихуя нет активности или они вообще не открываются.
Я вот пытаюсь безуспешно найти товарищей на EU серверах в играх, но мои расстройства аутистического спектра мешают мне. Куча сайтов из шапок, кстати, протухло и там нихуя нет активности или они вообще не открываются.
>>0373
Я себя сам могу исправить уже. В крайнем случае гуглю отдельные фразы которые хочу сказать на предмет того существуют ли они вообще.
>где тебя исправляют найтивы,
Я себя сам могу исправить уже. В крайнем случае гуглю отдельные фразы которые хочу сказать на предмет того существуют ли они вообще.
>>0379
Нет. У меня другой метод обучения получился. Я по-началу только потреблял контент и ничего не генерировал, поэтому такая проблема вообще не стояла. А когда контента уже набрался много, то тогда и стал пытаться сам говорить, и тогда уже мог сам определить насколько естественно выглядит моя речь.
Нет. У меня другой метод обучения получился. Я по-началу только потреблял контент и ничего не генерировал, поэтому такая проблема вообще не стояла. А когда контента уже набрался много, то тогда и стал пытаться сам говорить, и тогда уже мог сам определить насколько естественно выглядит моя речь.
>>0345
В большинстве случаев артикли исчезают при переводе на русский и не заменяются ничем.
В большинстве случаев артикли исчезают при переводе на русский и не заменяются ничем.
>>0153 (OP)
многие, наверное, слышали что "дети начинают понимать язык, говорить и читать без всякого знания грамматики и т.д.".
Насколько я понимаю, для взрослого эта хрень не работает, т.к. без знания грамматики ты не сможешь понимать время, какие-то обстоятельства, а значит и смысл предложений и т.д.
верно?
многие, наверное, слышали что "дети начинают понимать язык, говорить и читать без всякого знания грамматики и т.д.".
Насколько я понимаю, для взрослого эта хрень не работает, т.к. без знания грамматики ты не сможешь понимать время, какие-то обстоятельства, а значит и смысл предложений и т.д.
верно?
>>0153 (OP)
и еще вопрос - о логике языка.
Что надо понимать язык как язык, а не как закодированную хрень, которую все время нужно переводить.
Как это сделать? тупо на опыте, отказавшись от перевода на русский в переводчике? как понять эту самую логику языка?
и еще вопрос - о логике языка.
Что надо понимать язык как язык, а не как закодированную хрень, которую все время нужно переводить.
Как это сделать? тупо на опыте, отказавшись от перевода на русский в переводчике? как понять эту самую логику языка?
Что за грамматика в английском?
ИграЮЩИЙ мальчик и сыграВШИЙ мальчик?
ИграЮЩИЙ мальчик и сыграВШИЙ мальчик?
>>0382
Соглашусь. Тоже годы потребления различного контента, в том числе и чтение, только сам я даже не пытаюсь ничего генерировать. Теперь когда что-то читаю и вижу какую-то несусветную, ненатуральную чушь, - безошибочно детектирую индуса или Айвана из Барнаула.
Соглашусь. Тоже годы потребления различного контента, в том числе и чтение, только сам я даже не пытаюсь ничего генерировать. Теперь когда что-то читаю и вижу какую-то несусветную, ненатуральную чушь, - безошибочно детектирую индуса или Айвана из Барнаула.
>>0332
Спасибо и мое почтение!
Спасибо и мое почтение!
>>0256
Я пробовал, но сам за собой замечаю, как только читаю текст. Для того что бы ухо привыкло к английской реги, включаю VOA, как фон, когда работаю (плюс разбор).
Я пробовал, но сам за собой замечаю, как только читаю текст. Для того что бы ухо привыкло к английской реги, включаю VOA, как фон, когда работаю (плюс разбор).
>>0300
Спастбо за совет! Да, девочка очень приятная, кстати.
Спастбо за совет! Да, девочка очень приятная, кстати.
>>0428
И контент интересный - спасибо. https://www.youtube.com/watch?v=iHchdZgBQ7E вот тебе видос из /hw взамен, так сказать.
И контент интересный - спасибо. https://www.youtube.com/watch?v=iHchdZgBQ7E вот тебе видос из /hw взамен, так сказать.
>>0420
их ведь в русском нет, как и артиклей. вдруг, они тоже в "большинстве случаев" опускаются, мб я пропустил какую-то новую тенденцию в языке
их ведь в русском нет, как и артиклей. вдруг, они тоже в "большинстве случаев" опускаются, мб я пропустил какую-то новую тенденцию в языке
Где можно поделать упражнения на все времена/ проверить себя? (сайты, учебники, сборники). Голицынский переделан.
>>0313
Удачи. Надеюсь у тебя уже есть айти вышка либо знакомые, готовые тебя взять. В крайнем случае котлета, чтобы 2-3 года сидеть дома и учиться, прежде чем возьмут джуном за 300 долларов.
Удачи. Надеюсь у тебя уже есть айти вышка либо знакомые, готовые тебя взять. В крайнем случае котлета, чтобы 2-3 года сидеть дома и учиться, прежде чем возьмут джуном за 300 долларов.
Ебаный блять fucking -ng sound звук говна параши, как же у меня горит нахуй, гнусавые педики. Почему нельзя просто -n произносить? Пизда залупа нахуй я ебал эту хуйню. Самый ебаный звук всего блядского языка нахуй. Еще эти ебаные длинные /e/, в словах, которые друг за другом идут - even he, need to feed, these three geese, today we'll eat some neat beef. Тут блять подсознательно хочется делать паузу между словами, чтобы это ебаное ииии протянуть. тудэй уиии'л ииит сам нииит биииф, блять. Ай нииид то фииид да thrиии ов май гииис сука блять. Ну похуй на длинную и в целом, но вот NG меня выводит из себя я не могу, у меня ярость нахуй, я хочу разъебать нахуй целую гору голыми руками от такой хуйни.
>>0457
Лицо представили?
Зачем тебе вообще английский? Ты уже выучил его и можешь смело вписывать это достижение в свой дневничок, дабы потом гордо бравировать им и поливать быдло своей уникальностью.
>весь залупняк переделан
>не может просто зайти на форчан/реддит и начать общаться, применяя свои знания на практике и пользуясь языком
Лицо представили?
Зачем тебе вообще английский? Ты уже выучил его и можешь смело вписывать это достижение в свой дневничок, дабы потом гордо бравировать им и поливать быдло своей уникальностью.
>>0467
Ну, во-первых, я не хочу общаться с людьми. Иногда захожу в онлайн чаты, мне хватает.
Во-вторых, у меня не выучен весь язык. Откуда это взял вообще? В посте про времена говорилось.
Ну, во-первых, я не хочу общаться с людьми. Иногда захожу в онлайн чаты, мне хватает.
Во-вторых, у меня не выучен весь язык. Откуда это взял вообще? В посте про времена говорилось.
>>0488
Чет ни разу не слышал, чтобы ниггеры произносили это как обычное n. Даже письменная форма n', как в thinkin', при произношении остается традиционным ng.
Чет ни разу не слышал, чтобы ниггеры произносили это как обычное n. Даже письменная форма n', как в thinkin', при произношении остается традиционным ng.
>>0497
Не все чернокожие говорят с AAVE (duh), и не у всех он одинаков.
В чём, по-твоему, смысла писать её как thinkin', если при произношении она "остаётся традиционным ng"? Если пишут так, значит подразумевается именно такое произношение, отличное от стандартного.
У реднеков в речи такое же. Вот, послушай в этой пародийной песне на 1:40–2:05 как он произносит ridin', panderin' (которое он рифмует с Mandarin и mandolin), huntin', chasin', facin'.
https://www.youtube.com/watch?v=y7im5LT09a0
Из Википедии:
https://en.wikipedia.org/wiki/African-American_Vernacular_English
Но да, в односложных словах (sing) и в середине слова (singing) -ng всё равно произносить придётся.
>Чет ни разу не слышал, чтобы ниггеры произносили это как обычное n.
Не все чернокожие говорят с AAVE (duh), и не у всех он одинаков.
>Даже письменная форма n', как в thinkin', при произношении остается традиционным ng.
В чём, по-твоему, смысла писать её как thinkin', если при произношении она "остаётся традиционным ng"? Если пишут так, значит подразумевается именно такое произношение, отличное от стандартного.
У реднеков в речи такое же. Вот, послушай в этой пародийной песне на 1:40–2:05 как он произносит ridin', panderin' (которое он рифмует с Mandarin и mandolin), huntin', chasin', facin'.
https://www.youtube.com/watch?v=y7im5LT09a0
Из Википедии:
>Realization of final ng /ŋ/, the velar nasal, as the alveolar nasal [n] (assibilation, alveolarization) in function morphemes and content morphemes with two or more syllables like -ing, e.g. tripping /ˈtrɪpɪŋ/ is pronounced as [ˈtɹɪpɨn] (trippin) instead of the standard [ˈtɹɪpɪŋ]. This change does not occur in one-syllable content morphemes such as sing, which is [sɪŋ] and not *[sɪn]. However, singing is [ˈsɪŋɨn]. Other examples include wedding → [ˈwɛɾɨn], morning → [ˈmɔɹnɨn], nothing → [ˈnʌfɨn]. Realization of /ŋ/ as [n] in these contexts is commonly found in many other English dialects.[37]
https://en.wikipedia.org/wiki/African-American_Vernacular_English
Но да, в односложных словах (sing) и в середине слова (singing) -ng всё равно произносить придётся.
Имеется проблем:
Изучаю язык практически с самого нуля, постепенно и при чтение и переводе слов я их так же перевожу на русский перед тем как понять, как от этой вредной привычки избавиться и интуитивно понимать английские слова безе перевода?
Само пройдет со временем или же надо себя отучать?
Изучаю язык практически с самого нуля, постепенно и при чтение и переводе слов я их так же перевожу на русский перед тем как понять, как от этой вредной привычки избавиться и интуитивно понимать английские слова безе перевода?
Само пройдет со временем или же надо себя отучать?
>>0433
Они заменяются на инфинитивы и отглагольные существительные зачастую, либо же если это звучит коряво в русском, то на обычные существительные. Потому, again, не очень понимаю, к чему они были упомянуты вообще. Ну да ладно.
Суть в том, что у нас нет артиклей. Есть только местоимения "этот", "тот", "один", которые иногда используются, но в большинстве случаев всё понимается из контекста.
Они заменяются на инфинитивы и отглагольные существительные зачастую, либо же если это звучит коряво в русском, то на обычные существительные. Потому, again, не очень понимаю, к чему они были упомянуты вообще. Ну да ладно.
Суть в том, что у нас нет артиклей. Есть только местоимения "этот", "тот", "один", которые иногда используются, но в большинстве случаев всё понимается из контекста.
>>0520
Что за пидорашье писькомерство?
Что за пидорашье писькомерство?
Сап. Собираюсь в августе лоу-скилл пиздюков набирать на онлайн занятия и учить их английскому с нуля. Подскажите какие-нибудь методические материалы и учебники для шкилы с базовым английским по которым можно вести дитяток с самого начала.
мимо студент лингвист, закончил первый курс да, как учить мне еще не рассказывали
мимо студент лингвист, закончил первый курс да, как учить мне еще не рассказывали
>>0524
любой самоучитель, не ?
любой самоучитель, не ?
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВЫУЧИМ 7000 АНГЛИЙСКИХ СЛОВ - ТОП 1000. УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
2,908,085 views
10:48:49 - продолжительность видео
Вылезло в о рекомендации. Вот ёбнутыm нет покоя, кто будет это смотреть 10 часов?
2,908,085 views
10:48:49 - продолжительность видео
Вылезло в о рекомендации. Вот ёбнутыm нет покоя, кто будет это смотреть 10 часов?
>>0532
это склейка видосов кста
это склейка видосов кста
>>0538
пидора ответ
пидора ответ
>>0514
Бамп!
Бамп!
46 Кб, 897x679>>0514
Гуглится же.
Гуглится же.
>>0548
Пока ты со свой колодой обтекаешь или кидай дискорд, попиздим на инглише, посмотрел как тебе она помогла.
Пока ты со свой колодой обтекаешь или кидай дискорд, попиздим на инглише, посмотрел как тебе она помогла.
Нихуя тут разборки за школой
>>0552
Ну вот и всё. Еще раз колоду повтори, словарик.
Ну вот и всё. Еще раз колоду повтори, словарик.
>>0549
С чего ты взял, что я не понимаю 70% контента? К чему эти фантазии?
С чего ты взял, что я не понимаю 70% контента? К чему эти фантазии?
>>0543
А в чем прикол, язык же это на 80% слова как минимум? Начальной грамматики тебе хватит чтоб выражаться а вот недостаток слов душит
мимо
А в чем прикол, язык же это на 80% слова как минимум? Начальной грамматики тебе хватит чтоб выражаться а вот недостаток слов душит
мимо
>>0557
Язык состоит из готовых конструкций. Если у тебя цель быть словарём, который с трудом два слова может связать либо говрит криндж, то аники топ конечно.
Язык состоит из готовых конструкций. Если у тебя цель быть словарём, который с трудом два слова может связать либо говрит криндж, то аники топ конечно.
>>0557
потому что там спорят две ярые противоположности, не лезь к этим школьникам
потому что там спорят две ярые противоположности, не лезь к этим школьникам
>>0547
Тут один анон сказал что он "выучил инглиш". Вот я и хочу выяснить выучил ли он его или он таки пиздит.
> С тобой никто здесь не соревнуется,
Тут один анон сказал что он "выучил инглиш". Вот я и хочу выяснить выучил ли он его или он таки пиздит.
>>0559
Очень хорошо. Но без словарного запаса у тебя и конструкций не будет.
>Язык состоит из готовых конструкций.
Очень хорошо. Но без словарного запаса у тебя и конструкций не будет.
I ollready lernd English to Native level. Feel free to ask questions
>>0563
И что из этого твой дискорд? Я сейчас отойду, но готов замутить стрим где-то около 10. Посмотрим на силу твоей колоды.
И что из этого твой дискорд? Я сейчас отойду, но готов замутить стрим где-то около 10. Посмотрим на силу твоей колоды.
>>0564
Чем больше конструкций знаешь, тем больше словарный запас, а вот наоборот это не работает.
Чем больше конструкций знаешь, тем больше словарный запас, а вот наоборот это не работает.
>>0569
Похуй. Чел говорит что выучил язык, значит должен иметь словарный запас как минимум.
Похуй. Чел говорит что выучил язык, значит должен иметь словарный запас как минимум.
>>0572
чё за хуйня блядь
>Собираюсь пиздюков набирать
>вести дитяток с самого начала.
>тебе именно дитяток или взрослых АААА?? МММ??
чё за хуйня блядь
>>0570
https://discord.com/ но подойдёт любой месенджер с войсом, скорее всего он у меня есть, раз уж, я так понимаю, тебя мама везде регистрирует, а сам ты не можешь.
https://discord.com/ но подойдёт любой месенджер с войсом, скорее всего он у меня есть, раз уж, я так понимаю, тебя мама везде регистрирует, а сам ты не можешь.
>>0515
В общем, я доебывался до твоих "исчезновение" и "опущение" артиклей при переводе. Такое работает с артиклями в указательной и определительной функции, я согласен; формально в тексте перевода они могут отсутствовать, но их дополнительные функции (при наличии) всегда должны быть отражены, если мы говорим об адекватном переводе. Опущение работает в РЯ, потому что артикль компенсируется различными контекстуальными элементами. Но если артикль выполняет функции, например, актуального членения предложения или метонимического переноса, то вопрос вообще не в опущении/добавлении указательных местоимений, а зачастую в синтаксических трансформациях и целостном преобразовании. Ты, возможно, все это написанное знаешь, но я просто размусоливаю о том, что у них дохуища функций, от которых не всегда можно отделаться опущением.
В общем, я доебывался до твоих "исчезновение" и "опущение" артиклей при переводе. Такое работает с артиклями в указательной и определительной функции, я согласен; формально в тексте перевода они могут отсутствовать, но их дополнительные функции (при наличии) всегда должны быть отражены, если мы говорим об адекватном переводе. Опущение работает в РЯ, потому что артикль компенсируется различными контекстуальными элементами. Но если артикль выполняет функции, например, актуального членения предложения или метонимического переноса, то вопрос вообще не в опущении/добавлении указательных местоимений, а зачастую в синтаксических трансформациях и целостном преобразовании. Ты, возможно, все это написанное знаешь, но я просто размусоливаю о том, что у них дохуища функций, от которых не всегда можно отделаться опущением.
>>0574
Говорить я с тобой голосом не буду, потому что у меня тут мамка рядом. Ты давай напиши словарный запас свой уже. И алсо, за какое время ты "выучил" английский и каким методом.
Говорить я с тобой голосом не буду, потому что у меня тут мамка рядом. Ты давай напиши словарный запас свой уже. И алсо, за какое время ты "выучил" английский и каким методом.
>>0580 (Del)
Что, блядь? Тут анон заявляет что выучил английский и даже не может сказать свой словарный запас, а позорюсь я? Пиздец вы дебилы.
Что, блядь? Тут анон заявляет что выучил английский и даже не может сказать свой словарный запас, а позорюсь я? Пиздец вы дебилы.
>>0580 (Del)
Двачну. Орнул с клоуна
Двачну. Орнул с клоуна
>>0582
А что не так? Только с аргументами.
А что не так? Только с аргументами.
1,5 Мб, 1270x680Здравствуйте! Я нубик.
Давно хотел узнать, как говорящие нативно на английском понимают где какой член предложения.
Например, заголовок в газете: "Terrified farm wife says: Alien stole my husband's skin". Как у них в голове складывается что это не Напуганная ферма, а Напуганная жена фермера? Ладно еще слово wife не может быть глаголом, а если бы могла.
При чтении они сразу понимают смысл или после того как нашли глагол?
Я самоучка и у меня постоянно какой-то шок, когда я перевожу настоящий нативный текст, частенько приходится несколько раз перечитывать чтобы выделить члены предложения, а это медленно. Может я просто не знаю какого-то секрета.
Давно хотел узнать, как говорящие нативно на английском понимают где какой член предложения.
Например, заголовок в газете: "Terrified farm wife says: Alien stole my husband's skin". Как у них в голове складывается что это не Напуганная ферма, а Напуганная жена фермера? Ладно еще слово wife не может быть глаголом, а если бы могла.
При чтении они сразу понимают смысл или после того как нашли глагол?
Я самоучка и у меня постоянно какой-то шок, когда я перевожу настоящий нативный текст, частенько приходится несколько раз перечитывать чтобы выделить члены предложения, а это медленно. Может я просто не знаю какого-то секрета.
>>0585 (Del)
Да он даже без пруфов спиздануть боится.
Пруфать должен он, а не я. Не я говорил что я выучил "инглиш".
>>0586
Только по смыслу. Грамматически это сделать в этом случае нельзя.
>Ты требуешь хуйню без пруфов.
Да он даже без пруфов спиздануть боится.
> Если нет, то хули ты будешь делать, если ПРУФАТЬ скилл в дискорде ты отказываешься?
Пруфать должен он, а не я. Не я говорил что я выучил "инглиш".
>>0586
>Как у них в голове складывается что это не Напуганная ферма, а Напуганная жена фермера?
Только по смыслу. Грамматически это сделать в этом случае нельзя.
>>0588 (Del)
Прекрати эту хуйню. Он сказал что выучил инглиш, я у него спросил словарный запас, уже после этого он "предложил пойти поговорить" чтобы увидеть как мне "помогла колода", хотя речь была вообще не обо мне, а о нём. То есть он вместо того чтобы просто ответить на вопрос, стал в ответ нападать уже на меня. Он отказался сказать словарный запас, отказался писать на английском здесь, но почему-то якобы хотел поговорить где-то. Я уже не удивлюсь что и после этого он бы как-то обосрался.
Прекрати эту хуйню. Он сказал что выучил инглиш, я у него спросил словарный запас, уже после этого он "предложил пойти поговорить" чтобы увидеть как мне "помогла колода", хотя речь была вообще не обо мне, а о нём. То есть он вместо того чтобы просто ответить на вопрос, стал в ответ нападать уже на меня. Он отказался сказать словарный запас, отказался писать на английском здесь, но почему-то якобы хотел поговорить где-то. Я уже не удивлюсь что и после этого он бы как-то обосрался.
>>0586
А как ты, говорящий на русском, понимаешь написанное и/или сказанное?
И, самое главное, когда ты говоришь, читаешь и слушаешь на русском, то на какой язык ты переводишь чтобы понять?
А как ты, говорящий на русском, понимаешь написанное и/или сказанное?
И, самое главное, когда ты говоришь, читаешь и слушаешь на русском, то на какой язык ты переводишь чтобы понять?
>>0590 (Del)
Он слился два раза подряд. Мне этого достаточно для предположения что он слился бы и в третий и в десятый раз.
>слился с предложения пруфнуть скиллы
Он слился два раза подряд. Мне этого достаточно для предположения что он слился бы и в третий и в десятый раз.
>>0576
Главное Бебриса своего ему не показывай.
Главное Бебриса своего ему не показывай.
>>0544
Украинский.
Украинский.
>>0586
Логика, опыт и знание средств компрессии в англоязычных заголовках, да и перечитать два раза не грех. Тут, имхо, не особо показательный пример, т.к. terrified требует одушевленного дополнения, поэтому последующее farm воспринимается как часть составного подлежащего.
>>0586
имхо, сразу, т.к. там, вроде, есть паттерн "Who, what, when, where, why"
Логика, опыт и знание средств компрессии в англоязычных заголовках, да и перечитать два раза не грех. Тут, имхо, не особо показательный пример, т.к. terrified требует одушевленного дополнения, поэтому последующее farm воспринимается как часть составного подлежащего.
>>0586
>При чтении они сразу понимают смысл или после того как нашли глагол?
имхо, сразу, т.к. там, вроде, есть паттерн "Who, what, when, where, why"
>>0577
Ну вот мы в русском ничего не используем вместо артиклей в большинстве случаев, например. То есть тот факт, что русский - синтаксический язык в принципе никак не заменяет артикли. То есть по сути есть просто новая информация и старая. И если ты не знаешь о ней, то она для тебя новая, знаешь - не новая. Всё.
Может, в английском есть ещё функции у артиклей из-за того, что это аналитический язык. Но в большинстве случаев они выглядят каким-то бесполезным нагромождением.
Ну вот мы в русском ничего не используем вместо артиклей в большинстве случаев, например. То есть тот факт, что русский - синтаксический язык в принципе никак не заменяет артикли. То есть по сути есть просто новая информация и старая. И если ты не знаешь о ней, то она для тебя новая, знаешь - не новая. Всё.
Может, в английском есть ещё функции у артиклей из-за того, что это аналитический язык. Но в большинстве случаев они выглядят каким-то бесполезным нагромождением.
>>0602
Удалите пост, я слепой.
Удалите пост, я слепой.
А как научиться изъясняться на инглише? Я понимаю что пишут, что говорят, но особо внятного ничего сказать не могу. Вроде бы есть оромный словарный запас ведь я всю понимаю, но почему-то эти слова не лезут в голову когда я хочу объясниться с кем-то...
>>0464
Или как выглядит то самое "поздно изучать язык".
Или как выглядит то самое "поздно изучать язык".
>>0608
Я вроде бы упоминал об "этот", "тот", "один". Которые используются в отдельных случаях (меньшинство). В большинстве случаев они не нужны. И вообще они их тоже используют для эмфазиса. "Тот факт, что"="то, что". Здесь это просто придаёт больший эмоциональный окрас.
"Он положил руки в карманы."
Я думаю, что тут ясно, чьи это руки и чьи это карманы. В английском же зачем-то нужны артикли в таких случаях. Но зачем?
Я вроде бы упоминал об "этот", "тот", "один". Которые используются в отдельных случаях (меньшинство). В большинстве случаев они не нужны. И вообще они их тоже используют для эмфазиса. "Тот факт, что"="то, что". Здесь это просто придаёт больший эмоциональный окрас.
"Он положил руки в карманы."
Я думаю, что тут ясно, чьи это руки и чьи это карманы. В английском же зачем-то нужны артикли в таких случаях. Но зачем?
>>0619
Не были бы нужны — артикли бы не появились. В праиндоевропейском их не было, это более позднее приобретение.
>Но зачем?
Не были бы нужны — артикли бы не появились. В праиндоевропейском их не было, это более позднее приобретение.
>>0608
Мда.
Мда.
Трудолюбцы тут? Ребята, по сколько видосов у Бэбры вы смотрите? Включаете ли плейлист фоном, или как танк просто двигаетесь видос за видосом?
>>0623
Ну и вот зачем? Что они дают в таких случаях? Постоянно плестить с этими "the" вечно. "Правительство" всегда "the government", потом "the president". Потом ещё неопределённые артикли для большего веселья.
Ну и вот зачем? Что они дают в таких случаях? Постоянно плестить с этими "the" вечно. "Правительство" всегда "the government", потом "the president". Потом ещё неопределённые артикли для большего веселья.
>>0619
He put hands in his pockets. - Из ниоткуда берутся чьи-то отрубленные руки. Он набивал карманы руками. Он клал руки себе в карманы.
He put his hands in pockets. - Он зашел в магазин одежды,
He put hands in pockets. - клал руки в карманы.
He put hands in his pockets. - Из ниоткуда берутся чьи-то отрубленные руки. Он набивал карманы руками. Он клал руки себе в карманы.
He put his hands in pockets. - Он зашел в магазин одежды,
He put hands in pockets. - клал руки в карманы.
>>0626
20к и не нужно, свободно говорить можно начиная с ≈7к слов, если практиковаться. Но если этот скилл не развивать, то конечно и не будешь уметь этого.
Когда что-то смотришь/читаешь англоязычное, обсуждай (вслух или про себя) происходящее на английском. Мне это очень помогло, я собственно по-английски только с собой и шпрехаю, и вполне неплохо уже. Ну и пиши всякие эссе/комментарии/посты.
>да да конечно это не 20к
20к и не нужно, свободно говорить можно начиная с ≈7к слов, если практиковаться. Но если этот скилл не развивать, то конечно и не будешь уметь этого.
Когда что-то смотришь/читаешь англоязычное, обсуждай (вслух или про себя) происходящее на английском. Мне это очень помогло, я собственно по-английски только с собой и шпрехаю, и вполне неплохо уже. Ну и пиши всякие эссе/комментарии/посты.
>>0629
Какой у тебя уровень? Приведи предложения, в которых, как ты считаешь, можно обойтись без артиклей.
Какой у тебя уровень? Приведи предложения, в которых, как ты считаешь, можно обойтись без артиклей.
>>0632
Нет, книги читал, видео на ютубе смотрел и сериалы. Не могу эти курсы дрочить, они в меня не лезут, я в школе вообще по инглишу самым тупым был даже курсы английского не помогли, думал что никогда его не выучу. А оказывается всё дело было в мерзких учебниках и этот постоянный бубнёж преподов типа "паст симпл, паспт континиёс хуиниёс" да хули эти континиусы хуиниусы если словарный запас у ребёнка 40 слов? Даже нейтивы так не учат, нейтивы сперва набирают где-то 10к слов поотм уже их начинают грузить правилами и прочей грамматикой.
>>0631
Спасибо, анон, понял. Ну буду тогда практиковаться
Нет, книги читал, видео на ютубе смотрел и сериалы. Не могу эти курсы дрочить, они в меня не лезут, я в школе вообще по инглишу самым тупым был даже курсы английского не помогли, думал что никогда его не выучу. А оказывается всё дело было в мерзких учебниках и этот постоянный бубнёж преподов типа "паст симпл, паспт континиёс хуиниёс" да хули эти континиусы хуиниусы если словарный запас у ребёнка 40 слов? Даже нейтивы так не учат, нейтивы сперва набирают где-то 10к слов поотм уже их начинают грузить правилами и прочей грамматикой.
>>0631
Спасибо, анон, понял. Ну буду тогда практиковаться
>>0637
Если я А0-манька, то ты вообще - мусор, так, пшик.
Если я А0-манька, то ты вообще - мусор, так, пшик.
>>0634
Везде, где всё ясно из контекста.
"Посмотри на небо, солнышко светит!"
Зачем здесь артикли, например?
Везде, где всё ясно из контекста.
"Посмотри на небо, солнышко светит!"
Зачем здесь артикли, например?
>>0635
И что, блять? Где связь? Сомневаюсь, что ты больше 100-200 слов используешь в ежедневном балабольстве с мамкой/небом/аллахом. Ты в корне неправильно мыслишь, не удивлен, что ты и с 10к слов из себя ниче выдавить не можешь.
>да хули эти континиусы хуиниусы если словарный запас у ребёнка 40 слов?
И что, блять? Где связь? Сомневаюсь, что ты больше 100-200 слов используешь в ежедневном балабольстве с мамкой/небом/аллахом. Ты в корне неправильно мыслишь, не удивлен, что ты и с 10к слов из себя ниче выдавить не можешь.
>>0639
- Пап, а что это за хуйня там светит?
- Так, Джони, щас папка определит, насколько эта хуйня понятна из контекста. Так, ага, вроде все ясно, это же (нулевой артикль) хуйнянейм!
покормил
>Везде, где всё ясно из контекста.
>"Посмотри на небо, солнышко светит!"
- Пап, а что это за хуйня там светит?
- Так, Джони, щас папка определит, насколько эта хуйня понятна из контекста. Так, ага, вроде все ясно, это же (нулевой артикль) хуйнянейм!
покормил
>>0639
Небо и Солнце идут в единственном экземляре, как Mom и Dad, так что в принципе тут можно было бы их опустить.
Небо и Солнце идут в единственном экземляре, как Mom и Dad, так что в принципе тут можно было бы их опустить.
>>0639
Значение знаешь? Какой здесь особенный контекст использования слов небо и солнце?
>Везде, где всё ясно из контекста.
>"Посмотри на небо, солнышко светит!"
>контекста
Значение знаешь? Какой здесь особенный контекст использования слов небо и солнце?
>>0648
Справедливости ради: шва, на которое заканчивается каждое из этих слов, тоже можно опустить, ибо какой смысл?)
Сон-цъ = thъ-sъn
Не-бъ = thъ-skai
Справедливости ради: шва, на которое заканчивается каждое из этих слов, тоже можно опустить, ибо какой смысл?)
Сон-цъ = thъ-sъn
Не-бъ = thъ-skai
>>0629
Ну смотри, как пример.
Был у меня спор в комментах на ютубе с одним удмуртским националистом лол, который использовал уловку, возможную только в русском языке (языке без артиклей), но невозможную в английском (языке с артиклями).
Он пишет:
"Удмуртский язык — государственный язык Удмуртии.
Делопроизводство обязано вестись на государственном языке.
Следовательно, делопроизводство обязано вестись на удмуртском языке."
Первое утверждение — правда.
И второе утверждение — правда.
Но третье из них не следует. Почему?
Уловка тут состоит в том, что это один из государственных языков Удмуртии (an official language), а не единственный (the official language), о чём он умолчал (что ошибкой не является, ведь это всё равно "государственный язык Удмуртии", даже без уточнения про "один из").
И делопроизводство должно вестись на любом государственном языке (in an official language), а не каком-то определённом.
Русский — тоже государственный язык Удмуртии. Следовательно, и он для делопроизводства вполне подойдёт.
То есть в английском такого спора/недопонимания (и моего разъяснения тому удмурту почему он не прав) возникнуть вообще не могло, с артиклями всё сразу становится очевидно.
И подобных случаев на самом деле довольно не мало встречается в речи, поэтому в некоторых языках артикли "этот (the)" и "один/любой (a)" со временем привязались ко всем существительным.
>Ну и вот зачем? Что они дают в таких случаях?
Ну смотри, как пример.
Был у меня спор в комментах на ютубе с одним удмуртским националистом лол, который использовал уловку, возможную только в русском языке (языке без артиклей), но невозможную в английском (языке с артиклями).
Он пишет:
"Удмуртский язык — государственный язык Удмуртии.
Делопроизводство обязано вестись на государственном языке.
Следовательно, делопроизводство обязано вестись на удмуртском языке."
Первое утверждение — правда.
И второе утверждение — правда.
Но третье из них не следует. Почему?
Уловка тут состоит в том, что это один из государственных языков Удмуртии (an official language), а не единственный (the official language), о чём он умолчал (что ошибкой не является, ведь это всё равно "государственный язык Удмуртии", даже без уточнения про "один из").
И делопроизводство должно вестись на любом государственном языке (in an official language), а не каком-то определённом.
Русский — тоже государственный язык Удмуртии. Следовательно, и он для делопроизводства вполне подойдёт.
То есть в английском такого спора/недопонимания (и моего разъяснения тому удмурту почему он не прав) возникнуть вообще не могло, с артиклями всё сразу становится очевидно.
И подобных случаев на самом деле довольно не мало встречается в речи, поэтому в некоторых языках артикли "этот (the)" и "один/любой (a)" со временем привязались ко всем существительным.
>>0651
Кто тебе такую чушь сказал?) Всякие "смотри небо", "сядь машина" нам тоже должны быть непонятны?
А с чего бы опускать? Существительное? - да. Определенное? - да.
У меня-то особенная, СТЕКЛОМОЙтм-прошивка! а с этих че взять? они даже не понимают, о каком из неб идет речь без прямого указания!
>Без них непонятно им.
Кто тебе такую чушь сказал?) Всякие "смотри небо", "сядь машина" нам тоже должны быть непонятны?
>А они не опускают.
А с чего бы опускать? Существительное? - да. Определенное? - да.
>Я то знаю, это им непонятно
У меня-то особенная, СТЕКЛОМОЙтм-прошивка! а с этих че взять? они даже не понимают, о каком из неб идет речь без прямого указания!
>>0653
почему бы не использовать всякие костыли только в споре с удмуртскими националистами? почему бы не использовать one of вместо an?
почему бы не использовать всякие костыли только в споре с удмуртскими националистами? почему бы не использовать one of вместо an?
>>0653
Ну, с его слов, удмуртский язык является основным языком, если посмотреть на все три предложения. Стало быть, он просто не в курсе, что русский - тоже является таковым.
То есть на английском это было бы "the official language" в первом предложении. А иначе, если подразумевал, что русский тоже им является, то с чего должны выбирать именно удмуртский вместо русского?
Ну, с его слов, удмуртский язык является основным языком, если посмотреть на все три предложения. Стало быть, он просто не в курсе, что русский - тоже является таковым.
То есть на английском это было бы "the official language" в первом предложении. А иначе, если подразумевал, что русский тоже им является, то с чего должны выбирать именно удмуртский вместо русского?
>>0658
Обо всём он в курсе, это просто сознательный софистический приём. Расчёт тут на то, что его слушатель не в курсе, что русский тоже является таковым. Тогда вывод выглядит логичным.
>Ну, с его слов, удмуртский язык является основным языком, если посмотреть на все три предложения. Стало быть, он просто не в курсе, что русский - тоже является таковым.
Обо всём он в курсе, это просто сознательный софистический приём. Расчёт тут на то, что его слушатель не в курсе, что русский тоже является таковым. Тогда вывод выглядит логичным.
>>0655
Нам понятны, а вот им нет, стало быть, ибо у нас нет артиклей.
А какую информацию они несут здесь?
А зачем ты пьёшь стекломой? Я вот из самих крепких напитков употреблял кефир и квас разве что, уже штырило не по-детски, я так скажу.
Мне действительно неясно, зачем они их используют постоянно. "Он врач". "He's a doctor." В большинстве случаев будут использоваться эти варианты. "He's the doctor" более редкий вариант, например. Но опять же, "Я здесь врач!", "I'm the doctor here!" Даже тут не используем артикль. "Здесь" мы тоже можем выбросить, как и они.
>Кто тебе такую чушь сказал?) Всякие "смотри небо", "сядь машина" нам тоже должны быть непонятны?
Нам понятны, а вот им нет, стало быть, ибо у нас нет артиклей.
>А с чего бы опускать? Существительное? - да. Определенное? - да.
А какую информацию они несут здесь?
>У меня-то особенная, СТЕКЛОМОЙтм-прошивка! а с этих че взять? они даже не понимают, о каком из неб идет речь без прямого указания!
А зачем ты пьёшь стекломой? Я вот из самих крепких напитков употреблял кефир и квас разве что, уже штырило не по-детски, я так скажу.
Мне действительно неясно, зачем они их используют постоянно. "Он врач". "He's a doctor." В большинстве случаев будут использоваться эти варианты. "He's the doctor" более редкий вариант, например. Но опять же, "Я здесь врач!", "I'm the doctor here!" Даже тут не используем артикль. "Здесь" мы тоже можем выбросить, как и они.
>>0657
В русском так и делают. В английском (как и в нескольких других германских, во всех романских и в одном славянском языках) костылями пользовались настолько часто, что со временем они превратились в самостоятельную часть речи — обязательные артикли.
В русском так и делают. В английском (как и в нескольких других германских, во всех романских и в одном славянском языках) костылями пользовались настолько часто, что со временем они превратились в самостоятельную часть речи — обязательные артикли.
>>0660
Он клал руки в карманы. Где он это мог сделать?
Он клал руки в карманы. Где он это мог сделать?
>>0661
Ну тогда он лжёт. Что если солгать на английском про "the official language"? Если оппонент не в курсе, то будет тот же эффект или нет?
Ну тогда он лжёт. Что если солгать на английском про "the official language"? Если оппонент не в курсе, то будет тот же эффект или нет?
>>0665
Где именно? В первых двух утверждениях нет никакой лжи. Просто вывод из них сделан неверный.
>Ну тогда он лжёт.
Где именно? В первых двух утверждениях нет никакой лжи. Просто вывод из них сделан неверный.
>>0619
В английском в данном случае нужны не артикли, а притяжательныем местоимения. He put his hands in his pockets.
>"Он положил руки в карманы."
>Я думаю, что тут ясно, чьи это руки и чьи это карманы. В английском же зачем-то нужны артикли в таких случаях. Но зачем?
В английском в данном случае нужны не артикли, а притяжательныем местоимения. He put his hands in his pockets.
>>0662
>>0663
О, толки про стекломойный логос пошли. А можно поподробней про болгар и македонцев? с каких пор их из словян выписали и в артиклевую петушатню, где даже не понимают, что такое небо, загнали?
Они - как что? Грамматическая функция - обозначить определенность существительного.
>>0663
О, толки про стекломойный логос пошли. А можно поподробней про болгар и македонцев? с каких пор их из словян выписали и в артиклевую петушатню, где даже не понимают, что такое небо, загнали?
>А какую информацию они несут здесь?
Они - как что? Грамматическая функция - обозначить определенность существительного.
>>0662
He's a doctor. Он врач.
He is the doctor. Он врач. Кто врач? Врач - он.
Сосай, лалка.
>Мне действительно неясно, зачем они их используют постоянно. "Он врач". "He's a doctor." В большинстве случаев будут использоваться эти варианты. "He's the doctor" более редкий вариант, например.
He's a doctor. Он врач.
He is the doctor. Он врач. Кто врач? Врач - он.
Сосай, лалка.
>>0663
Ебать я ору с обезьяньих теорий! (Морфологический) строй (типологический класстм) языка поменялся, а не появилась тенденция (???) использовать указательные местоимения, которые стали артиклями...
Ебать я ору с обезьяньих теорий! (Морфологический) строй (типологический класстм) языка поменялся, а не появилась тенденция (???) использовать указательные местоимения, которые стали артиклями...
>>0640
Вопрос на засыпку: почему с такой тактикой обучения большинство язык не знает, в отличие от цивилизованных стран? И не надо про то, что твои протыклассники вместо того чтобы учиться тебе на спину плевали.
Вопрос на засыпку: почему с такой тактикой обучения большинство язык не знает, в отличие от цивилизованных стран? И не надо про то, что твои протыклассники вместо того чтобы учиться тебе на спину плевали.
>>0666
Ну так я уже выше разжевал это? Опять по кругу идти? У него либо проблемы с логикой, если он знает про то, что тот язык - не единственный там. Либо же он лжёт про то, что это единственный язык.
>>0667
А зачем они нужны? Без них непонятно?
>>0668
"Поподробней" уместно использовать тогда, когда было упоминание чего-то. Я их разве упоминал? Вот и я тоже не припоминаю. Так вот, при чём здесь они? И да, ты отвечаешь двум разным людям в этом посте.
В данным случае что они несут в себе, без чего не будет ясно, о чём речь?
>>0669
Это что вообще? Что ты пытаешься сказать?
Ну так я уже выше разжевал это? Опять по кругу идти? У него либо проблемы с логикой, если он знает про то, что тот язык - не единственный там. Либо же он лжёт про то, что это единственный язык.
>>0667
А зачем они нужны? Без них непонятно?
>>0668
>А можно поподробней про болгар и македонцев?
"Поподробней" уместно использовать тогда, когда было упоминание чего-то. Я их разве упоминал? Вот и я тоже не припоминаю. Так вот, при чём здесь они? И да, ты отвечаешь двум разным людям в этом посте.
>Они - как что? Грамматическая функция - обозначить определенность существительного.
В данным случае что они несут в себе, без чего не будет ясно, о чём речь?
>>0669
Это что вообще? Что ты пытаешься сказать?
>>0671
а в цивилизованных странах большинство знает английский язык?
а в цивилизованных странах большинство знает английский язык?
>>0672
Либо у него проблемы с логикой, либо расчёт на то что у слушателя проблемы с логикой, да. Но лжи там нет.
Но он этого не говорил.
>У него либо проблемы с логикой, если он знает про то, что тот язык - не единственный там.
Либо у него проблемы с логикой, либо расчёт на то что у слушателя проблемы с логикой, да. Но лжи там нет.
>Либо же он лжёт про то, что это единственный язык.
Но он этого не говорил.
>>0593
Всмысл я слился, ты сначала сказал что не знаешь что такое дискорд, а потом сказал что не будешь говорить, потому что у тебя мамка рядом запрещающая тебе говорить 24/7. Это ты два раза слился. И вообще то, раз уж я тоже буду говорить, у тебя есть возможность так же оценить мой скилл, заодно посмотрим у кого какой активный словарный запас.
Всмысл я слился, ты сначала сказал что не знаешь что такое дискорд, а потом сказал что не будешь говорить, потому что у тебя мамка рядом запрещающая тебе говорить 24/7. Это ты два раза слился. И вообще то, раз уж я тоже буду говорить, у тебя есть возможность так же оценить мой скилл, заодно посмотрим у кого какой активный словарный запас.
>>0676
Из его вывода следует же, что больше языков там нет. А иначе между двумя и более языками должно быть равноправие. Или типа если Удмуртия и удмуртский язык, то даже если русский язык есть в списке, то он особо и не важен, ибо его название не имеет ничего общего с Удмуртией?
>Но он этого не говорил.
Из его вывода следует же, что больше языков там нет. А иначе между двумя и более языками должно быть равноправие. Или типа если Удмуртия и удмуртский язык, то даже если русский язык есть в списке, то он особо и не важен, ибо его название не имеет ничего общего с Удмуртией?
>>0678
Не следует, это ты уже сам додумываешь. Удмуртский язык — государственный? Да. Делопроизводство обязано вестись на государственном языке? Да. Никакой лжи. Но если в логике читатель не силён, то может из этого сделать неверный вывод.
>Из его вывода следует же, что больше языков там нет.
Не следует, это ты уже сам додумываешь. Удмуртский язык — государственный? Да. Делопроизводство обязано вестись на государственном языке? Да. Никакой лжи. Но если в логике читатель не силён, то может из этого сделать неверный вывод.
>>0672
Хватит из себя дурака строить, сем.
He put hands in pockets. Оба существительных не определены. Он положил некие, чьи-либо руки в только что упомянутые или абстрактные карманы.
He's a maniac. He put hands in pockets and legs in packets.
Можешь мне показать в природе, что такое "не будет ясно, о чём речь"? С каких бы грамматических ошибок кто не разговаривало, это есть всегда понятно, о чем речь есть, если ты не э идиот.
Хватит из себя дурака строить, сем.
He put hands in pockets. Оба существительных не определены. Он положил некие, чьи-либо руки в только что упомянутые или абстрактные карманы.
He's a maniac. He put hands in pockets and legs in packets.
>В данным случае что они несут в себе, без чего не будет ясно, о чём речь?
Можешь мне показать в природе, что такое "не будет ясно, о чём речь"? С каких бы грамматических ошибок кто не разговаривало, это есть всегда понятно, о чем речь есть, если ты не э идиот.
>>0679
Оно должно вестись только на этом языке, если там больше нет других языков.
>Удмуртский язык — государственный? Да. Делопроизводство обязано вестись на государственном языке?
Оно должно вестись только на этом языке, если там больше нет других языков.
>>0679
Он просто троллит своей тупостью, дабы спорить до посинения ради спора. Пидораха in a nutshell.
Он просто троллит своей тупостью, дабы спорить до посинения ради спора. Пидораха in a nutshell.
>>0681
Про это никто ничего не говорит. Он сделал два утверждения, которые я назвал, и которые правдивы.
>Оно должно вестись только на этом языке, если там больше нет других языков.
Про это никто ничего не говорит. Он сделал два утверждения, которые я назвал, и которые правдивы.
>>0680
В английском это значит "он положил какие-то руки в какие-то карманы" по сути. Потому что они имеют систему артиклей.
Вопрос на вопрос предполагает ответ.
О том и речь, потому напрашивается вывод о том, что в подавляющем большинстве случае артикли не несут никакой дополнительной информации, ибо всё понимается их контекста.
>Оба существительных не определены. Он положил некие, чьи-либо руки в только что упомянутые или абстрактные карманы.
В английском это значит "он положил какие-то руки в какие-то карманы" по сути. Потому что они имеют систему артиклей.
>Можешь мне показать в природе, что такое "не будет ясно, о чём речь"?
Вопрос на вопрос предполагает ответ.
>С каких бы грамматических ошибок кто не разговаривало, это есть всегда понятно, о чем речь есть, если ты не э идиот.
О том и речь, потому напрашивается вывод о том, что в подавляющем большинстве случае артикли не несут никакой дополнительной информации, ибо всё понимается их контекста.
>>0685
Дело не в том, кто первый загринтекстил, а кто начал пукать-сренькать. Это ты на визг про обезьян и какие-то криптосимволы (??? тм) перешёл, а не я.
Дело не в том, кто первый загринтекстил, а кто начал пукать-сренькать. Это ты на визг про обезьян и какие-то криптосимволы (??? тм) перешёл, а не я.
>>0683
И всё было бы хорошо, не будь там третьего.
>Он сделал два утверждения, которые я назвал, и которые правдивы.
И всё было бы хорошо, не будь там третьего.
>>0687
Третье — не утверждение, а вывод. Который оказался не верен. Потому что, как я уже согласился с тобой, да, "проблемы с логикой". Но никакой лжи там нет. Поэтому аналогия с "соврать про the official language" не верна.
Третье — не утверждение, а вывод. Который оказался не верен. Потому что, как я уже согласился с тобой, да, "проблемы с логикой". Но никакой лжи там нет. Поэтому аналогия с "соврать про the official language" не верна.
>>0684
Слушай, пидораш, я конечно понимаю что у вас свой стекломойный путь и все такое, но один приведенный наугад пример какой бы он там ни был не может говорить за "подавляющее большинство случаев", так что в следующий будь добр приводи убедительные доказательные аргументы с которыми будут согласны все а не только собутыльники твои которые знать английского не знают как впрочем и ты, хртьфу тебе в ебало, а теперь пиздуй нахуй с треда
>потому напрашивается вывод о том, что в подавляющем большинстве случае артикли не несут никакой дополнительной информации,
Слушай, пидораш, я конечно понимаю что у вас свой стекломойный путь и все такое, но один приведенный наугад пример какой бы он там ни был не может говорить за "подавляющее большинство случаев", так что в следующий будь добр приводи убедительные доказательные аргументы с которыми будут согласны все а не только собутыльники твои которые знать английского не знают как впрочем и ты, хртьфу тебе в ебало, а теперь пиздуй нахуй с треда
>>0688
Видишь ли, в этом и суть контекста, русский - контекстный язык в этом плане. Потому приходится чуть больше думать (а думать - это сложно, конечно же), когда ты что-то говоришь. И когда выстраиваются все эти три предложения вместе, то получается то, что имеется в виду, что это единственный язык, вот и всё. Русский язык, как и любые другие языки без артиклей, подразумевает использование логики в таких случаях. Вот ты представь, что ты переводчик. Ты как переведёшь его текст, как человек с логикой? Ты используешь "a" или "the"? Вот тебе сказали - переводи, надо, чтобы американцы поняли.
>Третье — не утверждение, а вывод.
Видишь ли, в этом и суть контекста, русский - контекстный язык в этом плане. Потому приходится чуть больше думать (а думать - это сложно, конечно же), когда ты что-то говоришь. И когда выстраиваются все эти три предложения вместе, то получается то, что имеется в виду, что это единственный язык, вот и всё. Русский язык, как и любые другие языки без артиклей, подразумевает использование логики в таких случаях. Вот ты представь, что ты переводчик. Ты как переведёшь его текст, как человек с логикой? Ты используешь "a" или "the"? Вот тебе сказали - переводи, надо, чтобы американцы поняли.
>>0689
Немножко головушку включай, когда в следующий раз будешь пытаться что-то написать. Постарайся написать что-то более содержательное, в общем. Всё же ты не в окружении своей семьи сейчас, а на анонимном форуме в разделе изучения языка.
Немножко головушку включай, когда в следующий раз будешь пытаться что-то написать. Постарайся написать что-то более содержательное, в общем. Всё же ты не в окружении своей семьи сейчас, а на анонимном форуме в разделе изучения языка.
>>0686
Кто ж знал, что немытые чурки не понимают что ? - это знак вопроса, тм, соответственно, еще какой-то знак, и тд по аналогии?
Кто ж знал, что немытые чурки не понимают что ? - это знак вопроса, тм, соответственно, еще какой-то знак, и тд по аналогии?
>>0690
Ой сцука не могу, мыслитель ебаный, ты бы лучше зарплаты русне думанием своим на уровень зарплат нигропиндосов на пособии поднял
Ой сцука не могу, мыслитель ебаный, ты бы лучше зарплаты русне думанием своим на уровень зарплат нигропиндосов на пособии поднял
>>0694
Откуда еще детский сад взялся? Не понимаю. Никто в треде напыщенную снобистскую нацисвинью не понимает, увы.
Откуда еще детский сад взялся? Не понимаю. Никто в треде напыщенную снобистскую нацисвинью не понимает, увы.
>>0690
Третье — не утверждение, а вывод человека, слабого в логике. Его в учёт вообще не бери, это как если бы он сказал "у тебя 10 яблок, у меня 20 яблок. значит, всего у нас 40 яблок." Если у тебя действительно 10 яблок, а у меня действительно 20 яблок, то он не солгал, а "значит всего у нас 40 яблок" — это не злонамеренная ложь, а лишь неверный подсчёт. А подсчёт ты и сам свой произвести можешь. Главное, что информацию тебе сообщили правдивую, не соврали. Решать что делать с этой информацией и подмечать чужие логические ошибки это уже твоя забота.
Не получается. Получается, что у человека плохо с логикой.
Я вообще не понимаю, зачем ты теперь споришь сам с собой. Вот же ты сам уже всё верно подметил:
"У него либо проблемы с логикой, если он знает про то, что тот язык - не единственный там. Либо же он лжёт про то, что это единственный язык."
Ну так первое. Проблемы с логикой; не лжёт.
Я использую "an" и вывод окажется очевидно неверным (как, собственно, и на русском, но гораздо менее очевидно).
>И когда выстраиваются все эти три предложения вместе
Третье — не утверждение, а вывод человека, слабого в логике. Его в учёт вообще не бери, это как если бы он сказал "у тебя 10 яблок, у меня 20 яблок. значит, всего у нас 40 яблок." Если у тебя действительно 10 яблок, а у меня действительно 20 яблок, то он не солгал, а "значит всего у нас 40 яблок" — это не злонамеренная ложь, а лишь неверный подсчёт. А подсчёт ты и сам свой произвести можешь. Главное, что информацию тебе сообщили правдивую, не соврали. Решать что делать с этой информацией и подмечать чужие логические ошибки это уже твоя забота.
>то получается то, что имеется в виду
Не получается. Получается, что у человека плохо с логикой.
Я вообще не понимаю, зачем ты теперь споришь сам с собой. Вот же ты сам уже всё верно подметил:
"У него либо проблемы с логикой, если он знает про то, что тот язык - не единственный там. Либо же он лжёт про то, что это единственный язык."
Ну так первое. Проблемы с логикой; не лжёт.
>Ты как переведёшь его текст, как человек с логикой? Ты используешь "a" или "the"? Вот тебе сказали - переводи, надо, чтобы американцы поняли.
Я использую "an" и вывод окажется очевидно неверным (как, собственно, и на русском, но гораздо менее очевидно).
>>0696
Догадайся.
>>0697
А с чего именно такой вывод? Для меня лично это выглядит так, что он считает удмуртский язык единственным государственным, например.
Почему?
Вообще это выглядит как ложь/незнание, если честно. Ибо уж слишком абсурдно в иных случаях.
Просто вот что тогда у него в голове? Этот язык один их государственных, но говорить надо именно на нём? Что если он всё же забыл про то, что русский - это тоже государственный язык?
>Откуда еще детский сад взялся?
Догадайся.
>>0697
>Не получается. Получается, что у человека плохо с логикой.
А с чего именно такой вывод? Для меня лично это выглядит так, что он считает удмуртский язык единственным государственным, например.
>Ну так первое.
Почему?
Вообще это выглядит как ложь/незнание, если честно. Ибо уж слишком абсурдно в иных случаях.
>Я использую "an" и вывод окажется очевидно неверным (как, собственно, и на русском, но гораздо менее очевидно).
Просто вот что тогда у него в голове? Этот язык один их государственных, но говорить надо именно на нём? Что если он всё же забыл про то, что русский - это тоже государственный язык?
>>0698
Он ничего не забыл, он использует софистический приём, который возможен только в языке без артиклей. Он не соврал в своих утверждениях, но при этом у читателя складывается впечатление, что вывод из них верен, в то время как в языке с артиклями неверность такого вывода была бы очевидна, так как определённость существительного (an/the) была бы указана явно, а на русском читатель её сам для себя додумывает, если автор в тексте явно не указал "любой/один/тот/какой-нибудь/никакой/ни один".
Мой пример хорошая демонстрация полезности артиклей в определённых ситуациях. С чем ты споришь?
Он ничего не забыл, он использует софистический приём, который возможен только в языке без артиклей. Он не соврал в своих утверждениях, но при этом у читателя складывается впечатление, что вывод из них верен, в то время как в языке с артиклями неверность такого вывода была бы очевидна, так как определённость существительного (an/the) была бы указана явно, а на русском читатель её сам для себя додумывает, если автор в тексте явно не указал "любой/один/тот/какой-нибудь/никакой/ни один".
Мой пример хорошая демонстрация полезности артиклей в определённых ситуациях. С чем ты споришь?
>>0700
В ситуациях не "определённых", т. е. всех остальных, они бесполезны.
>Мой пример хорошая демонстрация полезности артиклей в определённых ситуациях. С чем ты споришь?
В ситуациях не "определённых", т. е. всех остальных, они бесполезны.
>>0702
Так напиши в Спортлото.
Так напиши в Спортлото.
>>0699
I have the lipstick. - помада у меня
I have lipstick. - у меня помада
Поэтому либо окончание а, чтобы обозначить роль слова в предложении и при этом еще МОЧЬ его двинуть, либо роль слова в предложении обозначить недвижимым порядком слов, а вместо "двинуть" - артикли, для новой/старой информации.
I have the lipstick. - помада у меня
I have lipstick. - у меня помада
Поэтому либо окончание а, чтобы обозначить роль слова в предложении и при этом еще МОЧЬ его двинуть, либо роль слова в предложении обозначить недвижимым порядком слов, а вместо "двинуть" - артикли, для новой/старой информации.
>>0700
Ну то есть ты считаешь, что мы не понимаем того, о чём говорим вообще, если у нас нет артиклей? Утверждение про язык является правдой лишь в том случае, если имеется в виду, что это один из их языков, если же имеется в виду, что это единственный язык, то оно не верно. Но обычно у русского человека в такой ситуации сложиться впечатление о том, что подразумевается, что тот язык - единственный, иначе вообще не понятно, о чём речь, если честно. Замени это на другие языки, на воображаемые языки. "Нептунианский - это государственный язык Нептуна. Жители планеты должны разговаривать на государственном языке. Следовательно, они должны разговаривать на нептунианском." Я думаю, что любой русский натив поймёт это как "the official language". Иначе в чём смысл этого?
>>0704
Это, кстати, не закон. И есть ещё выделение слова интонацией в речи. Но удобно, не спорю, вместо пердоленья с артиклями-то, в таких случаях самое-то. Типа тебе в голову сначала взбредёт то, что ты уже знаешь, вот и это вперёд и поставишь.
Ну то есть ты считаешь, что мы не понимаем того, о чём говорим вообще, если у нас нет артиклей? Утверждение про язык является правдой лишь в том случае, если имеется в виду, что это один из их языков, если же имеется в виду, что это единственный язык, то оно не верно. Но обычно у русского человека в такой ситуации сложиться впечатление о том, что подразумевается, что тот язык - единственный, иначе вообще не понятно, о чём речь, если честно. Замени это на другие языки, на воображаемые языки. "Нептунианский - это государственный язык Нептуна. Жители планеты должны разговаривать на государственном языке. Следовательно, они должны разговаривать на нептунианском." Я думаю, что любой русский натив поймёт это как "the official language". Иначе в чём смысл этого?
>>0704
>I have the lipstick. - помада у меня
>I have lipstick. - у меня помада
Это, кстати, не закон. И есть ещё выделение слова интонацией в речи. Но удобно, не спорю, вместо пердоленья с артиклями-то, в таких случаях самое-то. Типа тебе в голову сначала взбредёт то, что ты уже знаешь, вот и это вперёд и поставишь.
>>0709
И зря, ведь в данном случае имелось в виду "an official language". В этом и смысл. Ты сделал неверное предположение. А с артиклями ничего и предполагать не нужно, всё явным образом говорится.
>Я думаю, что любой русский натив поймёт это как "the official language"
И зря, ведь в данном случае имелось в виду "an official language". В этом и смысл. Ты сделал неверное предположение. А с артиклями ничего и предполагать не нужно, всё явным образом говорится.
>>0710
На основе чего такие выводы?
>И зря, ведь в данном случае имелось в виду "an official language".
На основе чего такие выводы?
>>0711
При условии, что это имелось в виду, и на Нептуне действительно несколько государственных языков.
"Нептунианский - это государственный язык Нептуна. Жители планеты должны разговаривать на государственном языке."
Дай прочесть только эти два правдивых предложения (без твоего неверного вывода) сотне случайных русскоязычных. Как минимум треть из них по невнимательности придёт к такому же неверному выводу (о том что жители должны разговаривать обязательно на нептунианском), я гарантирую тебе это.
При условии, что это имелось в виду, и на Нептуне действительно несколько государственных языков.
"Нептунианский - это государственный язык Нептуна. Жители планеты должны разговаривать на государственном языке."
Дай прочесть только эти два правдивых предложения (без твоего неверного вывода) сотне случайных русскоязычных. Как минимум треть из них по невнимательности придёт к такому же неверному выводу (о том что жители должны разговаривать обязательно на нептунианском), я гарантирую тебе это.
>>0712
Ну без контекста в русском предложения такого плана нельзя перевести на английский, ибо возможны два варианта тогда.
Ну без контекста в русском предложения такого плана нельзя перевести на английский, ибо возможны два варианта тогда.
>>0704
Пишешь полную хуйню. В данном случае перевод идентичен.
>I have the lipstick. - помада у меня
>I have lipstick. - у меня помада
Пишешь полную хуйню. В данном случае перевод идентичен.
>>0713
О чём и речь. Не понятно. Надо уточнять или додумывать. А в английском такой проблемы не существует, всё всегда понятно.
О чём и речь. Не понятно. Надо уточнять или додумывать. А в английском такой проблемы не существует, всё всегда понятно.
>>0715
Нет, он прав в том плане, что мы выпячиваем известное вперёд, но это не строгое правило.
Ну типа как "обед на столе" или "на столе вилки и ложки, а также тарелки".
Но вообще русский - это такой язык, что что первым в голову залезло, то первым и выходит.
Нет, он прав в том плане, что мы выпячиваем известное вперёд, но это не строгое правило.
Ну типа как "обед на столе" или "на столе вилки и ложки, а также тарелки".
Но вообще русский - это такой язык, что что первым в голову залезло, то первым и выходит.
>>0716
Ну как бы существует "один из".
Но когда ты говоришь "ключи в кармане", "включи свет", "выключи музыку", "сделай потише радио/телевизор", то здесь всё прозрачно. Когда что-то не ясно, то желательно использовать "тот", "этот", "один".
Ну как бы существует "один из".
Но когда ты говоришь "ключи в кармане", "включи свет", "выключи музыку", "сделай потише радио/телевизор", то здесь всё прозрачно. Когда что-то не ясно, то желательно использовать "тот", "этот", "один".
>>0717
Нет, не прав. Разница там приблизительно такая:
Этого пидора в Химках видел
Пидора в Химках видел
В ангийском тоже самое с указанием принадлежности my, that и так далее.
Даже для А-0 маньки та хуйня слишком тупая.
>Нет, он прав в том плане, что мы выпячиваем известное вперёд, но это не строгое правило.
Нет, не прав. Разница там приблизительно такая:
Этого пидора в Химках видел
Пидора в Химках видел
В ангийском тоже самое с указанием принадлежности my, that и так далее.
>Профессиональное мнение А0-маньки?
Даже для А-0 маньки та хуйня слишком тупая.
>>0720
Так вот я к тому и говорю, что правило строгое и от случая к случая то работает, то нет. Ну ты как скажешь людям "ужин на столе", зовя людей, или же "на столе ужин"? Второе тоже можно сказать, но это такая раздражённая манера. Типа "Где ужин?" - "НА СТОЛЕ ужин" (не видишь, что ли?).
>Нет, не прав. Разница там приблизительно такая:
>Этого пидора в Химках видел
>Пидора в Химках видел
Так вот я к тому и говорю, что правило строгое и от случая к случая то работает, то нет. Ну ты как скажешь людям "ужин на столе", зовя людей, или же "на столе ужин"? Второе тоже можно сказать, но это такая раздражённая манера. Типа "Где ужин?" - "НА СТОЛЕ ужин" (не видишь, что ли?).
>>0709
Функционально неграмотный? Каких случаях? Что взбредет?) Я конечно понимаю, глянул 150 плейлистов бебриса, хочется высказаться, но это не случай, дружище, а единственно верная трактовка артиклей. Насчет удобства: удобнее придерживаться фиксированного порядка слов и уже какими-то сторонними стредствами выражать актуальность сказанного применительно к конкретной речевой ситуации.
>Но удобно, не спорю, вместо пердоленья с артиклями-то, в таких случаях самое-то. Типа тебе в голову сначала взбредёт то, что ты уже знаешь, вот и это вперёд и поставишь.
Функционально неграмотный? Каких случаях? Что взбредет?) Я конечно понимаю, глянул 150 плейлистов бебриса, хочется высказаться, но это не случай, дружище, а единственно верная трактовка артиклей. Насчет удобства: удобнее придерживаться фиксированного порядка слов и уже какими-то сторонними стредствами выражать актуальность сказанного применительно к конкретной речевой ситуации.
>>0719
The keys are in the pocket. - ключи в кармане, дерево посажено, ипотека, толстая жена
The keys are in a pocket. - ключи (ищи) в (некоем) кармане (а не в жепе)
Keys are in the pocket. - ключИ, (блять!,) в кармане, (а не бибки)
Keys are in a pocket. - нот юзед
The keys are in the pocket. - ключи в кармане, дерево посажено, ипотека, толстая жена
The keys are in a pocket. - ключи (ищи) в (некоем) кармане (а не в жепе)
Keys are in the pocket. - ключИ, (блять!,) в кармане, (а не бибки)
Keys are in a pocket. - нот юзед
>>0727
Американцы редко дропают "the", но это неформально, не везде можно. Зачем вот говорить "turn on the light", а без "the" будто бы не ясно, о чём идёт речь.
Американцы редко дропают "the", но это неформально, не везде можно. Зачем вот говорить "turn on the light", а без "the" будто бы не ясно, о чём идёт речь.
"Эти ключи у меня в этом кармане"
"Я один врач"
"Он один носитель английского языка"
"Сделай это радио потише"
"У него есть одна машина"
"Это солнце светит очень ярко на этом небе"
"Этот процент людей, которые любят петь не так уж и высок"
"Эта проблема в том, что вы не знаете этого ответа"
"Я один врач"
"Он один носитель английского языка"
"Сделай это радио потише"
"У него есть одна машина"
"Это солнце светит очень ярко на этом небе"
"Этот процент людей, которые любят петь не так уж и высок"
"Эта проблема в том, что вы не знаете этого ответа"
>>0726
о эта категоричность функционально неграмотной а0-пидерахи. тебе сказано, что ЛИБО падежи и о боги произвольный порядок слов, либо артикли. плюс падежей - не надо определять ключи в кармане, минус - не надо определять вообще ничего, вместо артиклей нужны окончания.
>>0728
бухой? а0?
да говори ради бога, хотя лучше уж бзди, так короче будет. нельзя сказать turn on light когда ты его видишь/можешь видеть. turn on light, not dark.
>>удобнее
>Выбери что-то одно.
о эта категоричность функционально неграмотной а0-пидерахи. тебе сказано, что ЛИБО падежи и о боги произвольный порядок слов, либо артикли. плюс падежей - не надо определять ключи в кармане, минус - не надо определять вообще ничего, вместо артиклей нужны окончания.
>>0728
бухой? а0?
>Зачем вот говорить "turn on the light", а без "the" будто бы не ясно, о чём идёт речь.
да говори ради бога, хотя лучше уж бзди, так короче будет. нельзя сказать turn on light когда ты его видишь/можешь видеть. turn on light, not dark.
>>0730
Они не заменяют артикли. Ты говоришь "он носитель языка", артикля нет. Ты говоришь "правительство о нас заботится (ыыы)" - артикля нет. И так далее. Тут нет никакого порядка слов. Порядок слов - не закон, правила, работающие через раз, таковыми не являются.
Артикли бесполезны же. "Turn on the radio", а то непонятно ведь.
>о эта категоричность функционально неграмотной а0-пидерахи. тебе сказано, что ЛИБО падежи и о боги произвольный порядок слов, либо артикли. плюс падежей - не надо определять ключи в кармане, минус - не надо определять вообще ничего, вместо артиклей нужны окончания.
Они не заменяют артикли. Ты говоришь "он носитель языка", артикля нет. Ты говоришь "правительство о нас заботится (ыыы)" - артикля нет. И так далее. Тут нет никакого порядка слов. Порядок слов - не закон, правила, работающие через раз, таковыми не являются.
>да говори ради бога, хотя лучше уж бзди, так короче будет. нельзя сказать turn on light когда ты его видишь/можешь видеть. turn on light, not dark.
Артикли бесполезны же. "Turn on the radio", а то непонятно ведь.
Напомните сайт, где по уровням можно было текст слушать, и там потом вопросы по тому, насколько хорошо ты его понял. Пытаюсь найти, но нахожу какие-то модные аналоги, сделанные для пиара приложух или просто какие-то копии, а тот сайт был максимально простым по дизайну.
>>0745
Чё-то знакомое, но тоже не помню. Но есть есть юглиш (так, вроде), он позволяет искать слова, сказанные на ютубе и там сотни примеров и он ведёт субтитры точные при этом, можно продолжать слушать видос дальше.
Чё-то знакомое, но тоже не помню. Но есть есть юглиш (так, вроде), он позволяет искать слова, сказанные на ютубе и там сотни примеров и он ведёт субтитры точные при этом, можно продолжать слушать видос дальше.
>>0747
Тогда в треде кроме шизобебриса нихуя не останется.
Тогда в треде кроме шизобебриса нихуя не останется.
>>0603
синтетический мб? не совсем понял этот пассаж, но ладно
>>0603
может они им выглядят, потому что ты знаешь только про указательную функцию? у артиклей еще функций 6 точно есть, рекомендую открыть любую статью по "перевод артиклей сложности"
>>0603
да, давайте проигнорируем то, что тема/рематическая роль англ. артикля может как минимум определять место подлежащего в русском предложении при переводе
>>0629
"he was elected President"
https://inbo-news.org/IMG/pdf/Euro-Riob2008Resolutions_finales-A.pdf
https://www.linguee.ru/английский-русский/перевод/was+appointed+president.html
>>0633
Не знаю, есть ли смысл еще как то объяснять
Здесь артикли по-твоему тоже иррелевант пережиток аналитизма, и вариант перевода должен быть только один?:
I do not claim to be Caruso – Я не говорю, что меня зовут Карузо.
I do not claim to be a Caruso – Я не считаю, что я хорошо пою
Вот пример, где артикль выделяет "calm" - определение, выраженное прилагательным, для передачи этого признака сделали отдельное предложение: Mist covered a calm sea in the Strait of Dover yesterday - Вчера в проливе Па‐де‐Кале стоял туман. Море было спокойно.
В этих примерах ты тоже просто выбросишь артикль при переводе, потому что в большинстве случаев он опускается?:
He is a Kennedy – Он из семьи Кеннеди
Leeds, Bradford, Newcastle and Birmingham. That’s the England that really counts. - Лидс, Бредфорд, Ньюкасл и Бирмингем - Вот это и есть подлинная Англия.
>То есть тот факт, что русский - синтаксический язык в принципе никак не заменяет артикли
синтетический мб? не совсем понял этот пассаж, но ладно
>>0603
>Может, в английском есть ещё функции у артиклей из-за того, что это аналитический язык. Но в большинстве случаев они выглядят каким-то бесполезным нагромождением.
может они им выглядят, потому что ты знаешь только про указательную функцию? у артиклей еще функций 6 точно есть, рекомендую открыть любую статью по "перевод артиклей сложности"
>>0603
>То есть по сути есть просто новая информация и старая. И если ты не знаешь о ней, то она для тебя новая, знаешь - не новая. Всё.
да, давайте проигнорируем то, что тема/рематическая роль англ. артикля может как минимум определять место подлежащего в русском предложении при переводе
>>0629
>потом "the president"
"he was elected President"
https://inbo-news.org/IMG/pdf/Euro-Riob2008Resolutions_finales-A.pdf
https://www.linguee.ru/английский-русский/перевод/was+appointed+president.html
>>0633
>Chinese/A Сhinese/The Сhinese — одно и то же? >>0315
Не знаю, есть ли смысл еще как то объяснять
Здесь артикли по-твоему тоже иррелевант пережиток аналитизма, и вариант перевода должен быть только один?:
I do not claim to be Caruso – Я не говорю, что меня зовут Карузо.
I do not claim to be a Caruso – Я не считаю, что я хорошо пою
Вот пример, где артикль выделяет "calm" - определение, выраженное прилагательным, для передачи этого признака сделали отдельное предложение: Mist covered a calm sea in the Strait of Dover yesterday - Вчера в проливе Па‐де‐Кале стоял туман. Море было спокойно.
В этих примерах ты тоже просто выбросишь артикль при переводе, потому что в большинстве случаев он опускается?:
He is a Kennedy – Он из семьи Кеннеди
Leeds, Bradford, Newcastle and Birmingham. That’s the England that really counts. - Лидс, Бредфорд, Ньюкасл и Бирмингем - Вот это и есть подлинная Англия.
В чём смысл срача о артиклях? От того, что какой-то хуй с горы что-то придумал, на континенте хуй знает где, артикли всё равно не отменят, насколько бы логичны/алогичны, правильны/неправильны были его рассуждения. Нахуя это обсуждать?
>>0626
Это приличная цифра. С ней ты достаточно легко разработаешь активный словарный запас, думаю за несколько месяцев, а то и быстрее.
Алсо, как набирал и сколько времени?
>>0677
Нет, слился ты. Потому что не ответил за свой словарный запас, а стал переваливать на меня. Даже если у меня самого словарный запас нулевой, это к нашей теме отношения не имеет, потому что именно ты утверждал что "выучил инглиш", а не я.
>12к слов по жёлтому сайту
Это приличная цифра. С ней ты достаточно легко разработаешь активный словарный запас, думаю за несколько месяцев, а то и быстрее.
Алсо, как набирал и сколько времени?
>>0677
Нет, слился ты. Потому что не ответил за свой словарный запас, а стал переваливать на меня. Даже если у меня самого словарный запас нулевой, это к нашей теме отношения не имеет, потому что именно ты утверждал что "выучил инглиш", а не я.
>>0751
пообщаться, научить/обосраться
пообщаться, научить/обосраться
Учил английский со школы и немного в универе, потом мне он не нужен был года 4. Позже поступил в новый ВУЗ, где для работы латинский/английский нужен постоянно для развития. И тут я понял, что даже на А0 не тяну, мне дали по первому курсу 4 часа профильного игрища в неделю, плюс миллион самостоятельной работы, вообщем ничего не вынес, кроме слез и крови. Ощущение, что игриш по плейлистам, который я прошлым летом осилил 50 штук, дало больше)
Более менее могу понимать на слух, читаю практически всегда с переводом, активный диалог и письмо на уровне первоклассника.
Горит жопа, что детям которым репетирую шахматы с 3 лет, их душат ингришом, итальянским, французским и к 6 лет знают английский лучше, чем русский(потому что мы хохлы, тип на русском говорить в псевдоангл.школах зашквар, а украинский никому не всрался). Помогите как побороть свою лень и наконец-то эволюционировать?
Более менее могу понимать на слух, читаю практически всегда с переводом, активный диалог и письмо на уровне первоклассника.
Горит жопа, что детям которым репетирую шахматы с 3 лет, их душат ингришом, итальянским, французским и к 6 лет знают английский лучше, чем русский(потому что мы хохлы, тип на русском говорить в псевдоангл.школах зашквар, а украинский никому не всрался). Помогите как побороть свою лень и наконец-то эволюционировать?
>>0758
Читай шапку на гитхабе. Там есть про мотивацию. Но спойлер - если у тебя нет желания учить английский, то оно у тебя из ниоткуда не появится. Дорога к языку долгая. Кто-то проходит её в полубессознательном возрасте, кто-то в сознательном, но без работы не получится.
Читай шапку на гитхабе. Там есть про мотивацию. Но спойлер - если у тебя нет желания учить английский, то оно у тебя из ниоткуда не появится. Дорога к языку долгая. Кто-то проходит её в полубессознательном возрасте, кто-то в сознательном, но без работы не получится.
>>0749
Да, синтетический, оговорился.
У артиклей основная функция - показать определённость или показать неопределённость.
В русском языке порядок слов не меняет смысл. Порядок слов в русском языке не имеет смысл. Смысл в русском языке порядок слов не меняет. Разве что можно учинить очень мозголомный порядок и с первого раза люди тебя не поймут.
К чему это?
Я не считаю себя Карузо/Моцартом/Теслой/<вставьте имя любого знаменитого человека в определённой области>.
Дальше что?
Туман покрыл спокойное море в Па-де-Кале вчера.
Просто, как уже говорил, прямой перевод не всегда красив, потому переиначивают под то, как говорят люди на языке перевода. Но в принципе, не сказать, что эти предложения прям ужасны, нужен контекст просто.
Лидс, Бредфорд, Ньюкасл и Бирмингем. Вот что считается (настоящей) Англией.
"И это нож? Вот это (настоящий) нож!"
>синтетический мб? не совсем понял этот пассаж, но ладно
Да, синтетический, оговорился.
>у артиклей еще функций 6 точно есть, рекомендую открыть любую статью по "перевод артиклей сложности"
У артиклей основная функция - показать определённость или показать неопределённость.
>да, давайте проигнорируем то, что тема/рематическая роль англ. артикля может как минимум определять место подлежащего в русском предложении при переводе
В русском языке порядок слов не меняет смысл. Порядок слов в русском языке не имеет смысл. Смысл в русском языке порядок слов не меняет. Разве что можно учинить очень мозголомный порядок и с первого раза люди тебя не поймут.
>"he was elected President"
К чему это?
> Я не считаю, что я хорошо пою
Я не считаю себя Карузо/Моцартом/Теслой/<вставьте имя любого знаменитого человека в определённой области>.
Дальше что?
>Mist covered a calm sea in the Strait of Dover yesterday
Туман покрыл спокойное море в Па-де-Кале вчера.
>He is a Kennedy
>Он Кеннеди. Он <вставьте название фамилии>.
Просто, как уже говорил, прямой перевод не всегда красив, потому переиначивают под то, как говорят люди на языке перевода. Но в принципе, не сказать, что эти предложения прям ужасны, нужен контекст просто.
>Leeds, Bradford, Newcastle and Birmingham. That’s the England that really counts.
Лидс, Бредфорд, Ньюкасл и Бирмингем. Вот что считается (настоящей) Англией.
"И это нож? Вот это (настоящий) нож!"
>>0763
Либо же, чтобы прям по-русски: "Вот это действительно Англия".
>Вот что действительно считается (настоящей) Англией.
Либо же, чтобы прям по-русски: "Вот это действительно Англия".
89 Кб, 689x730>>0731
Что толку спорить с животным?
Пример с доктором/небом/аллахом применим и здесь.
He is a native speaker. Он носитель языка.
He is the native speaker. Носитель языка - он.
Если будешь спорить - докажешь, что ты просто а2-манька, чье мнение ничего не стоит.
Неудобная картинка #1.
)
Не а то, а потому что указание на конкретный объект. Turn on a radio - если ты в магазине радио, в месте, где радио много.
Что толку спорить с животным?
>Ты говоришь "он носитель языка", артикля нет.
Пример с доктором/небом/аллахом применим и здесь.
He is a native speaker. Он носитель языка.
He is the native speaker. Носитель языка - он.
Если будешь спорить - докажешь, что ты просто а2-манька, чье мнение ничего не стоит.
>"правительство о нас заботится (ыыы)"
Неудобная картинка #1.
>правила, работающие через раз
>правила
)
>а то непонятно ведь
Не а то, а потому что указание на конкретный объект. Turn on a radio - если ты в магазине радио, в месте, где радио много.
>>0603
В следующий раз подписывайте где-нибудь рядом, а2 или а3 маньке что-то там КАЖЕТСЯ, а то столько уникумов и даже не поймешь сразу перед кем оправдывать английский и любойязыксартикляминейм .
>Но в большинстве случаев они выглядят каким-то бесполезным нагромождением.
В следующий раз подписывайте где-нибудь рядом, а2 или а3 маньке что-то там КАЖЕТСЯ, а то столько уникумов и даже не поймешь сразу перед кем оправдывать английский и любойязыксартикляминейм .
>>0763
Порядок в смысле русский меняет не язык слов
Оправдывайся
>В русском языке порядок слов не меняет смысл
Порядок в смысле русский меняет не язык слов
Оправдывайся
>>0773
проорал
проорал
>>0767
Думаешь, мне стоит перестать отвечать тебе тогда?
Что ты мне это выделил?
Ты хотя бы понимаешь, что это?
Нет такого, это отсебятина. Отсебятина, которую тебе ещё стоит доказать, ибо ты это выдвигаешь за истину, бремя доказательства лежит на тебе. "Он носитель языка" может быть "he's a/the native speaker". Второе - "the native speaker is him". Это как: "Он убийца" может быть "he's a/the killer".
Вот именно, что "правила", отсебятина то есть.
А без этого непонятно?
>>0768
Ноунейм, спок.
>>0769
От человека, который не знает английского вообще, слышу.
>>0773
Доведение до абсурда - логическая ошибка.
>Что толку спорить с животным?
Думаешь, мне стоит перестать отвечать тебе тогда?
Что ты мне это выделил?
Ты хотя бы понимаешь, что это?
>He is a native speaker. Он носитель языка.
>He is the native speaker. Носитель языка - он.
Нет такого, это отсебятина. Отсебятина, которую тебе ещё стоит доказать, ибо ты это выдвигаешь за истину, бремя доказательства лежит на тебе. "Он носитель языка" может быть "he's a/the native speaker". Второе - "the native speaker is him". Это как: "Он убийца" может быть "he's a/the killer".
>)
Вот именно, что "правила", отсебятина то есть.
>Не а то, а потому что указание на конкретный объект.
А без этого непонятно?
>>0768
Ноунейм, спок.
>>0769
От человека, который не знает английского вообще, слышу.
>>0773
Доведение до абсурда - логическая ошибка.
>>0775
Word order in a sentence matters
Order of words in a sentence matters
What matters in a sentence is the word order
In a sentence, word order do matter.
Word order matters in any sentence
Оправдывайся дальше
>Доведение до абсурда - логическая ошибка.
Word order in a sentence matters
Order of words in a sentence matters
What matters in a sentence is the word order
In a sentence, word order do matter.
Word order matters in any sentence
Оправдывайся дальше
Чем англоязычным заменить двач? /b/ форчана это какой-то пиздец полнейшний, 98% - фап-треды или описание каких то извращенных инцельских фантазий. Реддит какой-то неудобный, да и контингент такой себе.
Может существуют какие-то нормальные борды?
Может существуют какие-то нормальные борды?
>>0779
Скачиваешь браузер Google Chrome. Заходишь через него на 2ch. Правая кнопка мыши - перевести страницу на английский. Готово
Скачиваешь браузер Google Chrome. Заходишь через него на 2ch. Правая кнопка мыши - перевести страницу на английский. Готово
>>0763
Мне кажется, ты не совсем понимаешь, о чем я пишу. Это все не имеет ничего общего с адекватным переводом, что подтверждается твоими примерами перевода и тем, что порядок слов для тебя не имеет смысл. Я привел достаточно примеров, где функции артиклей выходят за рамки функции определенности
>В русском языке порядок слов не меняет смысл. Порядок слов в русском языке не имеет смысл. Смысл в русском языке порядок слов не меняет. Разве что можно учинить очень мозголомный порядок и с первого раза люди тебя не поймут.
Мне кажется, ты не совсем понимаешь, о чем я пишу. Это все не имеет ничего общего с адекватным переводом, что подтверждается твоими примерами перевода и тем, что порядок слов для тебя не имеет смысл. Я привел достаточно примеров, где функции артиклей выходят за рамки функции определенности
>>0776
Ясно, слив засчитан.
>>0777
In the Russian language, word order doesn't change the meaning.
Word order doesn't change the meaning in the Russian language.
And that's all.
It should be does in this sentence.
Да, кстати, что ты вообще пытаешься доказать этим - мне немного неясно. В английском порядок слов фиксирован и перемещение слов в предложении меняет смысл.
"Сара убила Джона" и "Джона убила Сара" имеют совершенно одинаковый смысл.
В то время как в английском "Sarah killed John" and "John killed Sarah" are opposite to each other in terms of meaning. В русском смысл не теряется из-за склонений, в английском их нет.
>>0778
Для эмоционального окраса по большей части. Ещё очень сильно влияет интонация в речи, между прочим. На письме её тоже можно отразить. Скажем, "убийца - он" и "убийца он" звучат по-разному. В первом случае "the killer" однозначно, например.
Ясно, слив засчитан.
>>0777
>В русском языке порядок слов не меняет смысл.
In the Russian language, word order doesn't change the meaning.
Word order doesn't change the meaning in the Russian language.
And that's all.
>Оправдывайся дальше
>In a sentence, word order do matter.
It should be does in this sentence.
Да, кстати, что ты вообще пытаешься доказать этим - мне немного неясно. В английском порядок слов фиксирован и перемещение слов в предложении меняет смысл.
"Сара убила Джона" и "Джона убила Сара" имеют совершенно одинаковый смысл.
В то время как в английском "Sarah killed John" and "John killed Sarah" are opposite to each other in terms of meaning. В русском смысл не теряется из-за склонений, в английском их нет.
>>0778
Для эмоционального окраса по большей части. Ещё очень сильно влияет интонация в речи, между прочим. На письме её тоже можно отразить. Скажем, "убийца - он" и "убийца он" звучат по-разному. В первом случае "the killer" однозначно, например.
>>0783
Мне кажется, что ты не учитываешь, что прямой перевод - редкость. И выдаёшь эту разность за учёт отсутствующих артиклей в языке при переводе с английского на русский.
>>0785
Да, такое ебало не научит хорошему английскому, сразу видно.
Ты правда выбираешь преподов по внешности?
>Мне кажется, ты не совсем понимаешь, о чем я пишу.
Мне кажется, что ты не учитываешь, что прямой перевод - редкость. И выдаёшь эту разность за учёт отсутствующих артиклей в языке при переводе с английского на русский.
>>0785
Да, такое ебало не научит хорошему английскому, сразу видно.
Ты правда выбираешь преподов по внешности?
>>0788
I belive in God and God will help me блять как же я проиграл когда услышал это в конце плейлиста, на тот момент я не знал что великий Берис верун
I belive in God and God will help me блять как же я проиграл когда услышал это в конце плейлиста, на тот момент я не знал что великий Берис верун
>>0789
И что, они действительно лучше преподают?
И что, они действительно лучше преподают?
>>0790
не удивлен, самые величайшие люди этой планеты всегда были верующими
не удивлен, самые величайшие люди этой планеты всегда были верующими
>>0795
Ахах ебать лошок небось в школе чморили, а компик то чо для учебы только небось, ни каески ни гта не нюхал
Ахах ебать лошок небось в школе чморили, а компик то чо для учебы только небось, ни каески ни гта не нюхал
>>0787
Ты говоришь про калькирование как синтаксический способ перевода, и что якобы только при нем происходит передача артиклей (что неверно), а я про сохранение грамматических значений и семантических оттенков, которые должны быть сохранены в любом переводе, мб за исключением адаптированного, наподобие слоганов или маркетинг-хуйни
Ты говоришь про калькирование как синтаксический способ перевода, и что якобы только при нем происходит передача артиклей (что неверно), а я про сохранение грамматических значений и семантических оттенков, которые должны быть сохранены в любом переводе, мб за исключением адаптированного, наподобие слоганов или маркетинг-хуйни
>>0797
Артикли заменяются на "один", "этот", "тот" тогда, когда без этого ну никак не обойтись. В остальных случаях они опускаются просто.
Когда переиначивается всё, то вообще появляются другие слова и конструкции, свойственные языку. Это нельзя представить как однозначную замену именно артиклям, ведь заменяется всё.
>Ты говоришь про калькирование как синтаксический способ перевода, и что якобы только при нем происходит передача артиклей (что неверно)
Артикли заменяются на "один", "этот", "тот" тогда, когда без этого ну никак не обойтись. В остальных случаях они опускаются просто.
>а я про сохранение грамматических значений и семантических оттенков, которые должны быть сохранены в любом переводе
Когда переиначивается всё, то вообще появляются другие слова и конструкции, свойственные языку. Это нельзя представить как однозначную замену именно артиклям, ведь заменяется всё.
>>0799
мне кажется что форчан это скорее про обиженных жизнью инцелах джонов как у нас на нулевой, а не "простых"
мне кажется что форчан это скорее про обиженных жизнью инцелах джонов как у нас на нулевой, а не "простых"
>>0752
Так я все еще готов пруфануть тебе что я его выучил, как на настоящем экзамене, через диалог. Твой уровень имеет прямое отношение к теме иначе как ты собрался оценивать. Твоя мамка всё еще над тобой стоит и запрещает тебе говорить? Пока что только ты продолжаешь сливаться.
>Потому что не ответил за свой словарный запас
Так я все еще готов пруфануть тебе что я его выучил, как на настоящем экзамене, через диалог. Твой уровень имеет прямое отношение к теме иначе как ты собрался оценивать. Твоя мамка всё еще над тобой стоит и запрещает тебе говорить? Пока что только ты продолжаешь сливаться.
>>0795
Посмотри внимательно на этого человека, можешь ли ты представить...
А как так, на пике альфа мэйл, а в итоге стал веруном со смешным голосом и дурацкой прической
Посмотри внимательно на этого человека, можешь ли ты представить...
А как так, на пике альфа мэйл, а в итоге стал веруном со смешным голосом и дурацкой прической
>>0804
Он в некоторых роликах начинает телеги толкать, типа: " я сделал дохуя зла в жизни, а вот теперь делаю канал, чтобы искупать грехи", так что у него, похоже, типичное верунство-сублимация, чтобы заглушать крики совести. Такое часто у алкашей, которые нашли иисуса, чтобы не бухать, или у всяких зэков, которые поняли, что они плохие, и теперь делают добро. Интересно только, что он там такого плохого наделал. Есть инфа?
Он в некоторых роликах начинает телеги толкать, типа: " я сделал дохуя зла в жизни, а вот теперь делаю канал, чтобы искупать грехи", так что у него, похоже, типичное верунство-сублимация, чтобы заглушать крики совести. Такое часто у алкашей, которые нашли иисуса, чтобы не бухать, или у всяких зэков, которые поняли, что они плохие, и теперь делают добро. Интересно только, что он там такого плохого наделал. Есть инфа?
>>0806
Привет, хай.
Привет, хай.
>>0810
Но как же?) Ведь у него бабки, сертификаты, каналы на ютубе, а ты... пашешь на заводе как скотина... Лох в итоге - ты) хртьфу тебе в ебло, лысый, иди горбаться пока не здохнешь
Но как же?) Ведь у него бабки, сертификаты, каналы на ютубе, а ты... пашешь на заводе как скотина... Лох в итоге - ты) хртьфу тебе в ебло, лысый, иди горбаться пока не здохнешь
>>0812
Ты еще посмотри на этого лошка на фотке, он же с детства попущен, лох, я таких лохов травил знаю о чем говорю) Однажды лох лох навсегда, не отмыться, а меня никто не попускал
Ты еще посмотри на этого лошка на фотке, он же с детства попущен, лох, я таких лохов травил знаю о чем говорю) Однажды лох лох навсегда, не отмыться, а меня никто не попускал
>>0813
Хуелик еблан зумероголовый, так стригутся только когда залысины и проплешины на пол башки
Хуелик еблан зумероголовый, так стригутся только когда залысины и проплешины на пол башки
1,8 Мб, 1184x868>>0815
Так стригутся даже когда нет лысин, дровосек ты одноклеточный швайно карась
Так стригутся даже когда нет лысин, дровосек ты одноклеточный швайно карась
>>0814
да об тебя мараться не хотят, попущ заводный) кого ты там травил, ты максимум ерохиной подсоской был и сам от него выхватывал, совок ебаный, новиоп безродный, жертва алкоголя в десятом поколении) плановое хртьфу в ебало чернорабочему со стройки, теперь катись
да об тебя мараться не хотят, попущ заводный) кого ты там травил, ты максимум ерохиной подсоской был и сам от него выхватывал, совок ебаный, новиоп безродный, жертва алкоголя в десятом поколении) плановое хртьфу в ебало чернорабочему со стройки, теперь катись
>>0818
утютю, сходи мамке похвастайся что можешь рявкнуть слив заткнув уши выключив мозг, псина)
утютю, сходи мамке похвастайся что можешь рявкнуть слив заткнув уши выключив мозг, псина)
>>0818
я инвалидов не бью, что толку доказывать что-то всяким манькам учившим англ по совковой макулатуре
я инвалидов не бью, что толку доказывать что-то всяким манькам учившим англ по совковой макулатуре
У флибусты, или у либрусека, где-то на торрентах лежала гигантская библиотека рюзге чтива на несколько сотен гигов.
Есть что-нибудь подобное с англоязычными книжками? Поискал на пиратской бухте, там собрания определенных авторов, и небольшая коллекция каких-то рандомных книжек из киндла на 5~ гигов, что маловато.
Есть что-нибудь подобное с англоязычными книжками? Поискал на пиратской бухте, там собрания определенных авторов, и небольшая коллекция каких-то рандомных книжек из киндла на 5~ гигов, что маловато.
>>0821
libgen
libgen
>>0815
Ну так у него они на пол башки.
Ну так у него они на пол башки.
>>0153 (OP)
Плюсы учить английский:
1. Возможно узнавать новости со всего мира из разных стран(многие новости тупо на русский не переводятся)
2. Полный доступ практически ко всей литературе\лекциям на любые темы(многие книги и лекции на русский не переводятся
3. Возможность общаться с гораздо большим количеством людей, с огромным, их кол-во больше чем население всего бывшего союза.
4. Плюс к работе.
5. Плюс к эммиграции.
В 21 ом веке инглиш надо знать.
Плюсы учить английский:
1. Возможно узнавать новости со всего мира из разных стран(многие новости тупо на русский не переводятся)
2. Полный доступ практически ко всей литературе\лекциям на любые темы(многие книги и лекции на русский не переводятся
3. Возможность общаться с гораздо большим количеством людей, с огромным, их кол-во больше чем население всего бывшего союза.
4. Плюс к работе.
5. Плюс к эммиграции.
В 21 ом веке инглиш надо знать.
>>0763
>>0603
Сравни:
1. Девочка (the girl) вошла в комнату
2. В комнату вошла девочка (a girl)
В этом случае в русском два дефолтных порядка слов со смещением смыслового акцента, в английском один.
При этом художественные перестановки (в стихах, допустим) возможны и в английском, и в русском. В английском тоже можно как магистр Йода говорить и значительного искажения смысла не будет.
>>0603
>В русском языке порядок слов не меняет смысл. Порядок слов в русском языке не имеет смысл. Смысл в русском языке порядок слов не меняет. Разве что можно учинить очень мозголомный порядок и с первого раза люди тебя не поймут
Сравни:
1. Девочка (the girl) вошла в комнату
2. В комнату вошла девочка (a girl)
В этом случае в русском два дефолтных порядка слов со смещением смыслового акцента, в английском один.
При этом художественные перестановки (в стихах, допустим) возможны и в английском, и в русском. В английском тоже можно как магистр Йода говорить и значительного искажения смысла не будет.
>>0828
Зачем, если ты живешь в россии?
Это да, но и на русском материалов полно
Зачем, если ты живешь в россии? Будешь лишь завидовать и очень часто встречать стену недопонимания от иностранцев, мол, а что не так в россии, а что не так с законами, почему у тебя нет денег на хуйнюнейм - просто выйди на работу, лол, а что такое диктатор разве путин не как меркель и тд. - это просто убивает нахуй. Люди из белых стран нас не поймут
В россии?
Да, но говночистом даже с языком не иммигрируешь
> 1
Зачем, если ты живешь в россии?
> 2
Это да, но и на русском материалов полно
> 3
Зачем, если ты живешь в россии? Будешь лишь завидовать и очень часто встречать стену недопонимания от иностранцев, мол, а что не так в россии, а что не так с законами, почему у тебя нет денег на хуйнюнейм - просто выйди на работу, лол, а что такое диктатор разве путин не как меркель и тд. - это просто убивает нахуй. Люди из белых стран нас не поймут
> 4
В россии?
> 5
Да, но говночистом даже с языком не иммигрируешь
>>0828
Держи в курсе.
Держи в курсе.
>>0830
same. я первое время обрадовался начал на всех англоязычных ресурсах срать, потом срака тупо сгорела от того что там пиздато люди живут, а уехать туда никак вообще не можешь. сейчас только книги читаю в основном на английском, не хочу общаться с людми оттуда. абсолютно разные цивилизации.
>Зачем, если ты живешь в россии? Будешь лишь завидовать и очень часто встречать стену недопонимания от иностранцев, мол, а что не так в россии, а что не так с законами, почему у тебя нет денег на хуйнюнейм - просто выйди на работу, лол, а что такое диктатор разве путин не как меркель и тд. - это просто убивает нахуй. Люди из белых стран нас не поймут
same. я первое время обрадовался начал на всех англоязычных ресурсах срать, потом срака тупо сгорела от того что там пиздато люди живут, а уехать туда никак вообще не можешь. сейчас только книги читаю в основном на английском, не хочу общаться с людми оттуда. абсолютно разные цивилизации.
>>0829
Ну в этом случае можно притянуть за уши, да. Хотя обычно говорят "она" вошла в комнату, если перед этим только что упомянули её, например. Тут нужно смотреть на целый абзац, что там да как будет. В английском нельзя переставлять так, как можем мы.
>В этом случае
Ну в этом случае можно притянуть за уши, да. Хотя обычно говорят "она" вошла в комнату, если перед этим только что упомянули её, например. Тут нужно смотреть на целый абзац, что там да как будет. В английском нельзя переставлять так, как можем мы.
>>0832
Чё-то лолировал с этого, не в обиду. Просто злая ирония жизни получается. Всё уже предрешено с рождения в 99.99 случаев из 100.
Чё-то лолировал с этого, не в обиду. Просто злая ирония жизни получается. Всё уже предрешено с рождения в 99.99 случаев из 100.
>>0841
Да в жизни вообще не предсказуемо, знаю куча ребят молодых, образованных, со специальностями норм, которые язык выдрочили до идеала и уехать хотят, а не могут. В то же время толпы васянов с гринками и натрашек всех возрастов которые по языку ни бэ ни мэ(на месте учить начинают) которые замуж вышли от Италий всяких и заканчивая какими-нибудь нидерландами. Ну срака реально подгорает, особенно когда лично таких людей знаешь и видишь что они в россии хуи пинали и как с лёгкой руки они просто уезжают в другую страну жить
Да в жизни вообще не предсказуемо, знаю куча ребят молодых, образованных, со специальностями норм, которые язык выдрочили до идеала и уехать хотят, а не могут. В то же время толпы васянов с гринками и натрашек всех возрастов которые по языку ни бэ ни мэ(на месте учить начинают) которые замуж вышли от Италий всяких и заканчивая какими-нибудь нидерландами. Ну срака реально подгорает, особенно когда лично таких людей знаешь и видишь что они в россии хуи пинали и как с лёгкой руки они просто уезжают в другую страну жить
Какой беспорядок в шапке. Порекомендуйте топовые видеокурсы по IELTS, проверенные личным опытом. Чтобы на 7+ хотя бы. Спасибо
>>0844
Ну и где здесь "непредсказуемо"-то? Сам же пишешь и сам не можешь сделать выводы из своих наблюдений?
Твои образованные мальчики ждут, что меритократические институты будут работать сами по себе, но они не работают вне конкретных сред.
Ну и где здесь "непредсказуемо"-то? Сам же пишешь и сам не можешь сделать выводы из своих наблюдений?
Твои образованные мальчики ждут, что меритократические институты будут работать сами по себе, но они не работают вне конкретных сред.
>>0839
Он тебе привел самый прозрачный книжный пример актуального членения предложения. Не совсем понимаю твои сомнения и скепсис, тебе буквально цитируют теорию.
>Ну в этом случае можно притянуть за уши, да.
Он тебе привел самый прозрачный книжный пример актуального членения предложения. Не совсем понимаю твои сомнения и скепсис, тебе буквально цитируют теорию.
>If she was ever to stop dreaming about the boy, if she were to get control of her grief, she must begin her recovery here, in this room, by conquering her irrational need to preserve his possessions in situ.
Опечатка/ошибка или я чего-то не понимаю?
Из "Koontz Dean - The Eyes of Darkness".
![Subjunctive+Mood+I+was+a+…+You+were+a+…+He+was+a+…+We+were+[...].jpg](https://2ch.life//fl/src/560153/16256831813620.jpg)
57 Кб, 1280x720>>0858
Понял, спасибо.
Понял, спасибо.
>>0856
Я могу начать рассказ с предложения "женщина в чёрном зашла в комнату" и что дальше?
>Он тебе привел самый прозрачный книжный пример актуального членения предложения. Не совсем понимаю твои сомнения и скепсис, тебе буквально цитируют теорию.
Я могу начать рассказ с предложения "женщина в чёрном зашла в комнату" и что дальше?
>>0863
Я, кстати, не понимаю, при чём тут твой совок. Почему ты его всегда приплетаешь? Просто стало интересно. Детская травма?
Я, кстати, не понимаю, при чём тут твой совок. Почему ты его всегда приплетаешь? Просто стало интересно. Детская травма?
>>0865
от стекломоя-то ты было открестился, дурында) значит совок) а ты пошто слив все какой то приплетаешь? галоперидол забыл принять?
от стекломоя-то ты было открестился, дурында) значит совок) а ты пошто слив все какой то приплетаешь? галоперидол забыл принять?
>>0866
Я просто не в курсе, что ты там употребляешь, расскажи поподробнее. Мне пока сложно уловить логику в твоих постах, но я попытаюсь.
Я просто не в курсе, что ты там употребляешь, расскажи поподробнее. Мне пока сложно уловить логику в твоих постах, но я попытаюсь.
>>0828
Щас каждый поридж и так англюсик знает. Стыдно не знать англюсик в 21 веке, это такое же базовое умение, как счет в уме или знание цветов светофора.
Щас каждый поридж и так англюсик знает. Стыдно не знать англюсик в 21 веке, это такое же базовое умение, как счет в уме или знание цветов светофора.
>>0830
Чтобы узнавать новости о России, которые здесь не говорят. Моё изучение английского началось с того что слово "кризис" на российском ТВ было запрещено в 2008 году и я не мог понять что происходит и что может случиться с моими деньгами.
Одна пропаганда. Русские живут в информационном пузыре из сказок о своём величии.
У меня нет такой хуйни.
Разумеется нет, лол.
>Зачем, если ты живешь в россии?
Чтобы узнавать новости о России, которые здесь не говорят. Моё изучение английского началось с того что слово "кризис" на российском ТВ было запрещено в 2008 году и я не мог понять что происходит и что может случиться с моими деньгами.
>Это да, но и на русском материалов полно
Одна пропаганда. Русские живут в информационном пузыре из сказок о своём величии.
>Зачем, если ты живешь в россии? Будешь лишь завидовать и очен
У меня нет такой хуйни.
>В россии?
Разумеется нет, лол.
>>0871
Знать парочку меметичных слов и уметь ват-зе-факать не равняется знанию языка. Плюс ты говоришь как стадное животное. Может, мне еще нужно смотреть супергеройское говнище про суперменов и авенджеров, потому что каждая собака про них знает?
Если завтра мировым языком вдруг станет испанский или китайский - я их учить не буду, даже не смотря на то, что все твои протыклассники будут его знать (на самом деле, как уже упоминалось, знать только лишь 3.5 слова), поскольку они мне сами по себе неинтересны. Английский я учил не для этого.
Непонятно зачем ты вообще пришел в этот тред изгаляться. Это как если я зайду в тред по изучению японского языка и сообщу его обитателям, что японский обязательно нужно учить, а то они, посетители треда японского, сами этого не знают.
Знать парочку меметичных слов и уметь ват-зе-факать не равняется знанию языка. Плюс ты говоришь как стадное животное. Может, мне еще нужно смотреть супергеройское говнище про суперменов и авенджеров, потому что каждая собака про них знает?
Если завтра мировым языком вдруг станет испанский или китайский - я их учить не буду, даже не смотря на то, что все твои протыклассники будут его знать (на самом деле, как уже упоминалось, знать только лишь 3.5 слова), поскольку они мне сами по себе неинтересны. Английский я учил не для этого.
Непонятно зачем ты вообще пришел в этот тред изгаляться. Это как если я зайду в тред по изучению японского языка и сообщу его обитателям, что японский обязательно нужно учить, а то они, посетители треда японского, сами этого не знают.
>>0830
Общайся на английском с людьми из небелых стран, в чём проблема?
>Люди из белых стран нас не поймут
Общайся на английском с людьми из небелых стран, в чём проблема?
>>0901
учить английский что бы общаться с индусами? Достойно
учить английский что бы общаться с индусами? Достойно
>>0886
An anal ass cancer. Go to a doctor, he will cut off your anus.
An anal ass cancer. Go to a doctor, he will cut off your anus.
Кто-нибудь сможет это перевести:
Where piston engines have an expanding combustion chamber for the burning fuel as its oxidized and decreasing pressure as the piston travels toward the bottom of the cylinder during the power stroke is offset by additional leverage of the piston on the crankshaft during the first half of that travel, there is no additional "leverage" of a rotor on the mainshaft during combustion and the mainshaft has no increased leverage to power the rotor through the intake, compression and exhaust phases of its cycle.
Where piston engines have an expanding combustion chamber for the burning fuel as its oxidized and decreasing pressure as the piston travels toward the bottom of the cylinder during the power stroke is offset by additional leverage of the piston on the crankshaft during the first half of that travel, there is no additional "leverage" of a rotor on the mainshaft during combustion and the mainshaft has no increased leverage to power the rotor through the intake, compression and exhaust phases of its cycle.
>>0940
НИКТО НЕ МОЖЕТ ЭТО ЯЗЫК ДЛЯ НЕЙТИВОВ А МЫ ВСЕ ШИЗИКИ НЕВОЗМОЖНО ВЫУЧИТЬ ДОЛГО СЛОЖНО НЕПОНЯИНО ААА
НИКТО НЕ МОЖЕТ ЭТО ЯЗЫК ДЛЯ НЕЙТИВОВ А МЫ ВСЕ ШИЗИКИ НЕВОЗМОЖНО ВЫУЧИТЬ ДОЛГО СЛОЖНО НЕПОНЯИНО ААА
>>0153 (OP)
Аноны, пишу на реактивной тяге.
Делаю тесты по грамматике - стабильно показывает B2.
Но если что-то читаю, то понять смысл могу только 80% предложений, даже если знаю все слова в нем.
Но это ладно, с опытом(с годами) вроде бы этот процент повышается немного.
Но в чем, ска, прогресса вообще нет - это в понимании англ. на слух. Я уже больше года каждый день трачу 30-60 минут на прослушивание радио или подкастов. И в этом радио, если напрячь мозг, я могу понять процентов 60% речи.
Но затем я включаю какой-нибудь фильм или видео - и там вообще могу разобрать только процентов 15 того, что говориться. Причем я уже кучу фильмов посмотрел(юзал субтитры, чтоб читать и слышать как эта речь произносится). Вообще, ска, эффекта нет. И этот процент не растет. Полный застой. Я уже кучу методов перепробовал - и отказывался от субтитров вообще - пытался по 100 раз каждое предложение переслушивать - и если на 101 раз не понимал, то тогда смотрел субтитры этого предложения. Но тогда вообще нет никакого интереса смотреть фильм - просмотр 1.5 часового фильма растягивается на 8-12 часов. И это, мля, со знанием грамматики на B2(я ее в течение 5 лет каждый день задротил).
Вчера вообще сгорел - решил позаниматься восприятием англа на слух и наткнулся на это видео - https://www.youtube.com/watch?v=Qf9HeUytiyA
но вообще почти нихера не понял о чем он говорит, такое ощущение, что я только начал изучать английский и мой уровень A0.
Кто был в такой же ситуации и нашел выход из нее? подскажите, пожалуйста.. уже реально начинают мысли проскакивать, что гораздо проще будет забить на англ и начать немецкий изучать(мне он нужен так же как и англ), т.к. там на проблемы с пониманием речи почти никто не жалуется. Но с другой стороны - у миллионов людей английский - их второй язык и у них таких проблем как у меня нет.
Просто даже в русском, если я слышу какое-то слово, но не знаю его значения - я его могу спокойно загуглить, потому что на 99% процентов знаю как оно пишется.
В англе же я не могу так делать, потому что не могу понять как пишется - я пытаюсь загуглить то, что услышал - а он показывает, что нет такого слова.
Почти все сообщения тут на жалобы с пониманием речи - смотри больше, слушай больше. Но для меня это не работает. Кто был в такой же ситуации и как вышел из нее?
Подскажите, пожалуйста, не проходите стороной.
Аноны, пишу на реактивной тяге.
Делаю тесты по грамматике - стабильно показывает B2.
Но если что-то читаю, то понять смысл могу только 80% предложений, даже если знаю все слова в нем.
Но это ладно, с опытом(с годами) вроде бы этот процент повышается немного.
Но в чем, ска, прогресса вообще нет - это в понимании англ. на слух. Я уже больше года каждый день трачу 30-60 минут на прослушивание радио или подкастов. И в этом радио, если напрячь мозг, я могу понять процентов 60% речи.
Но затем я включаю какой-нибудь фильм или видео - и там вообще могу разобрать только процентов 15 того, что говориться. Причем я уже кучу фильмов посмотрел(юзал субтитры, чтоб читать и слышать как эта речь произносится). Вообще, ска, эффекта нет. И этот процент не растет. Полный застой. Я уже кучу методов перепробовал - и отказывался от субтитров вообще - пытался по 100 раз каждое предложение переслушивать - и если на 101 раз не понимал, то тогда смотрел субтитры этого предложения. Но тогда вообще нет никакого интереса смотреть фильм - просмотр 1.5 часового фильма растягивается на 8-12 часов. И это, мля, со знанием грамматики на B2(я ее в течение 5 лет каждый день задротил).
Вчера вообще сгорел - решил позаниматься восприятием англа на слух и наткнулся на это видео - https://www.youtube.com/watch?v=Qf9HeUytiyA
но вообще почти нихера не понял о чем он говорит, такое ощущение, что я только начал изучать английский и мой уровень A0.
Кто был в такой же ситуации и нашел выход из нее? подскажите, пожалуйста.. уже реально начинают мысли проскакивать, что гораздо проще будет забить на англ и начать немецкий изучать(мне он нужен так же как и англ), т.к. там на проблемы с пониманием речи почти никто не жалуется. Но с другой стороны - у миллионов людей английский - их второй язык и у них таких проблем как у меня нет.
Просто даже в русском, если я слышу какое-то слово, но не знаю его значения - я его могу спокойно загуглить, потому что на 99% процентов знаю как оно пишется.
В англе же я не могу так делать, потому что не могу понять как пишется - я пытаюсь загуглить то, что услышал - а он показывает, что нет такого слова.
Почти все сообщения тут на жалобы с пониманием речи - смотри больше, слушай больше. Но для меня это не работает. Кто был в такой же ситуации и как вышел из нее?
Подскажите, пожалуйста, не проходите стороной.
>>0153 (OP)
Аноны, пишу на реактивной тяге.
Делаю тесты по грамматике - стабильно показывает B2.
Но если что-то читаю, то понять смысл могу только 80% предложений, даже если знаю все слова в нем.
Но это ладно, с опытом(с годами) вроде бы этот процент повышается немного.
Но в чем, ска, прогресса вообще нет - это в понимании англ. на слух. Я уже больше года каждый день трачу 30-60 минут на прослушивание радио или подкастов. И в этом радио, если напрячь мозг, я могу понять процентов 60% речи.
Но затем я включаю какой-нибудь фильм или видео - и там вообще могу разобрать только процентов 15 того, что говориться. Причем я уже кучу фильмов посмотрел(юзал субтитры, чтоб читать и слышать как эта речь произносится). Вообще, ска, эффекта нет. И этот процент не растет. Полный застой. Я уже кучу методов перепробовал - и отказывался от субтитров вообще - пытался по 100 раз каждое предложение переслушивать - и если на 101 раз не понимал, то тогда смотрел субтитры этого предложения. Но тогда вообще нет никакого интереса смотреть фильм - просмотр 1.5 часового фильма растягивается на 8-12 часов. И это, мля, со знанием грамматики на B2(я ее в течение 5 лет каждый день задротил).
Вчера вообще сгорел - решил позаниматься восприятием англа на слух и наткнулся на это видео - https://www.youtube.com/watch?v=Qf9HeUytiyA
но вообще почти нихера не понял о чем он говорит, такое ощущение, что я только начал изучать английский и мой уровень A0.
Кто был в такой же ситуации и нашел выход из нее? подскажите, пожалуйста.. уже реально начинают мысли проскакивать, что гораздо проще будет забить на англ и начать немецкий изучать(мне он нужен так же как и англ), т.к. там на проблемы с пониманием речи почти никто не жалуется. Но с другой стороны - у миллионов людей английский - их второй язык и у них таких проблем как у меня нет.
Просто даже в русском, если я слышу какое-то слово, но не знаю его значения - я его могу спокойно загуглить, потому что на 99% процентов знаю как оно пишется.
В англе же я не могу так делать, потому что не могу понять как пишется - я пытаюсь загуглить то, что услышал - а он показывает, что нет такого слова.
Почти все сообщения тут на жалобы с пониманием речи - смотри больше, слушай больше. Но для меня это не работает. Кто был в такой же ситуации и как вышел из нее?
Подскажите, пожалуйста, не проходите стороной.
Аноны, пишу на реактивной тяге.
Делаю тесты по грамматике - стабильно показывает B2.
Но если что-то читаю, то понять смысл могу только 80% предложений, даже если знаю все слова в нем.
Но это ладно, с опытом(с годами) вроде бы этот процент повышается немного.
Но в чем, ска, прогресса вообще нет - это в понимании англ. на слух. Я уже больше года каждый день трачу 30-60 минут на прослушивание радио или подкастов. И в этом радио, если напрячь мозг, я могу понять процентов 60% речи.
Но затем я включаю какой-нибудь фильм или видео - и там вообще могу разобрать только процентов 15 того, что говориться. Причем я уже кучу фильмов посмотрел(юзал субтитры, чтоб читать и слышать как эта речь произносится). Вообще, ска, эффекта нет. И этот процент не растет. Полный застой. Я уже кучу методов перепробовал - и отказывался от субтитров вообще - пытался по 100 раз каждое предложение переслушивать - и если на 101 раз не понимал, то тогда смотрел субтитры этого предложения. Но тогда вообще нет никакого интереса смотреть фильм - просмотр 1.5 часового фильма растягивается на 8-12 часов. И это, мля, со знанием грамматики на B2(я ее в течение 5 лет каждый день задротил).
Вчера вообще сгорел - решил позаниматься восприятием англа на слух и наткнулся на это видео - https://www.youtube.com/watch?v=Qf9HeUytiyA
но вообще почти нихера не понял о чем он говорит, такое ощущение, что я только начал изучать английский и мой уровень A0.
Кто был в такой же ситуации и нашел выход из нее? подскажите, пожалуйста.. уже реально начинают мысли проскакивать, что гораздо проще будет забить на англ и начать немецкий изучать(мне он нужен так же как и англ), т.к. там на проблемы с пониманием речи почти никто не жалуется. Но с другой стороны - у миллионов людей английский - их второй язык и у них таких проблем как у меня нет.
Просто даже в русском, если я слышу какое-то слово, но не знаю его значения - я его могу спокойно загуглить, потому что на 99% процентов знаю как оно пишется.
В англе же я не могу так делать, потому что не могу понять как пишется - я пытаюсь загуглить то, что услышал - а он показывает, что нет такого слова.
Почти все сообщения тут на жалобы с пониманием речи - смотри больше, слушай больше. Но для меня это не работает. Кто был в такой же ситуации и как вышел из нее?
Подскажите, пожалуйста, не проходите стороной.
>>0945
Нужно задрачивать произношение и звуки, язык по другому начинает звучать и по другому начинаешь слышать.
Нужно задрачивать произношение и звуки, язык по другому начинает звучать и по другому начинаешь слышать.
>>0945
Не верь тестам в интернете - они завышают твой уровень.
Язык состоит из 4 навыков (туда же часто плюсуют грамматику): говорение, слушание, письмо и чтение. Они взаимосвязаны, но не очень сильно. У тебя не прокачано слушание (и, скорее всего, говорение). Чтобы лучше слушать, надо слушать. Желательно, осознанно, с проработкой слабых моментов и выполнением заданий.
Попробуй серию Learning to Listen (где-то тут уже рекомендовали) и делай упражнение на слушание из разных сборников тестов, экзаменационных образцов и т.д. Прогресс будет, но медленный.
Не верь тестам в интернете - они завышают твой уровень.
Язык состоит из 4 навыков (туда же часто плюсуют грамматику): говорение, слушание, письмо и чтение. Они взаимосвязаны, но не очень сильно. У тебя не прокачано слушание (и, скорее всего, говорение). Чтобы лучше слушать, надо слушать. Желательно, осознанно, с проработкой слабых моментов и выполнением заданий.
Попробуй серию Learning to Listen (где-то тут уже рекомендовали) и делай упражнение на слушание из разных сборников тестов, экзаменационных образцов и т.д. Прогресс будет, но медленный.
>>0950
ок, спасибо
ок, спасибо
Блять какой же BEHBRIS маньяк, чото читает проговаривает УЛЫБАЕТСЯ при этом сам себе... Жуть
>>0864
Можешь. И чем будет обоснована инверсия? Какой текст выйдет, если ты будешь каждое предложение писать как вздумается? Во всех жанрах текста, кроме художественно и частично публицистического, всяких эстетических текстов, такой порядок слов вызывает вопросы и является стилистически маркированным; текст, состоящий из таких предложений превратится в шитпост, а-ля из-под машинного перевода бренда "йода"
Можешь. И чем будет обоснована инверсия? Какой текст выйдет, если ты будешь каждое предложение писать как вздумается? Во всех жанрах текста, кроме художественно и частично публицистического, всяких эстетических текстов, такой порядок слов вызывает вопросы и является стилистически маркированным; текст, состоящий из таких предложений превратится в шитпост, а-ля из-под машинного перевода бренда "йода"
>>0945
Ты это. Не насилуй себя. Просто все сериалы, игры и фильмы смотри на англйском с сабами. Особенно игры. Я так поднял лисенинг даже сам того не понимая. Теперь даже всратый ямайский акцент понимаю не тренируясь спецом для этого.
А твое видео на слух простое. Короч, исходи от расслабона и любви
Ты это. Не насилуй себя. Просто все сериалы, игры и фильмы смотри на англйском с сабами. Особенно игры. Я так поднял лисенинг даже сам того не понимая. Теперь даже всратый ямайский акцент понимаю не тренируясь спецом для этого.
А твое видео на слух простое. Короч, исходи от расслабона и любви
>>0153 (OP)
Как правильно перевести рейс поезда? Переводчики переводят FLIGHT, охуеть блять.
Как правильно перевести рейс поезда? Переводчики переводят FLIGHT, охуеть блять.
>>0962
Не используется потому что такое сочетание. Переводи через контекст. Что тебе надо? Если ты куда-то поехал/не успел, то можно перевести через "путешествие" или "билет". А если речь идёт именно о пути следования, то там внутренняя терминология.
Не используется потому что такое сочетание. Переводи через контекст. Что тебе надо? Если ты куда-то поехал/не успел, то можно перевести через "путешествие" или "билет". А если речь идёт именно о пути следования, то там внутренняя терминология.
>>0964
Захотел я прочитать Беовульфа в переводе Толкиена и пососал хуй. Прийдется на ибэй покупать.
Захотел я прочитать Беовульфа в переводе Толкиена и пососал хуй. Прийдется на ибэй покупать.
>>0945
Я просто кинцо и мульты смотрел, сначала с ансабом, потом без него. Дальше перелез на ютюб и стал смотреть англоязычный контент - тут люди уже обычно говорят в том же ритме и с той же лексикой, с которыми разговаривают и ИРЛ.
Кстати, многие считают, что в фильмы лучше мультов, но я бы поспорил. Если брать не совсем что-то дегенеративное типа современных мультиков со всратой рисовкой, а того же Аватара, то тексты в мультах обычно сложнее, смешнее и интереснее, чем в фильмах. А ещё актёры озвучки работают голосом в разы лучше, чем обычные актёры фильмов, которым надо ещё и играть еблом, а значит где-то и помямлить можно.
Сейчас понимаю 100% на слух, даже не знакомы слова с первого раза удаётся загуглить. В целом конечно амерский акцент это изи-мод. С бритами немного посложнее, но в 99% случаев всё понятно - хоть уши поднапрячь нужно и посильнее.
Я просто кинцо и мульты смотрел, сначала с ансабом, потом без него. Дальше перелез на ютюб и стал смотреть англоязычный контент - тут люди уже обычно говорят в том же ритме и с той же лексикой, с которыми разговаривают и ИРЛ.
Кстати, многие считают, что в фильмы лучше мультов, но я бы поспорил. Если брать не совсем что-то дегенеративное типа современных мультиков со всратой рисовкой, а того же Аватара, то тексты в мультах обычно сложнее, смешнее и интереснее, чем в фильмах. А ещё актёры озвучки работают голосом в разы лучше, чем обычные актёры фильмов, которым надо ещё и играть еблом, а значит где-то и помямлить можно.
Сейчас понимаю 100% на слух, даже не знакомы слова с первого раза удаётся загуглить. В целом конечно амерский акцент это изи-мод. С бритами немного посложнее, но в 99% случаев всё понятно - хоть уши поднапрячь нужно и посильнее.
>>0957
Это русский язык, не английский. Здесь понимание зависит от контекста. И порядок слов в предложениях зависит от эмоционального окраса и от предыдущих предложений.
Мне интересно, откуда ты вообще берёшь это всё? Из головы?
Нет никаких правил на эту тему. Кстати, в том предложении вообще всё новой информацией является, кстати. И именно в таком виде это выглядит нормально.
>И чем будет обоснована инверсия?
Это русский язык, не английский. Здесь понимание зависит от контекста. И порядок слов в предложениях зависит от эмоционального окраса и от предыдущих предложений.
Мне интересно, откуда ты вообще берёшь это всё? Из головы?
Нет никаких правил на эту тему. Кстати, в том предложении вообще всё новой информацией является, кстати. И именно в таком виде это выглядит нормально.
Естественно, когда ты сказал "яблоки лежали на столе", то если ты хочешь оперировать "столом" в следующем предложении, то логично поставить его вперёд. Там слово в конце, а тут в начале. Но как такого правила по поводу помещения новой информации в конец, а старой - в начало, в русском нет. Где-то такое будет, где-то - нет.
Естественно, "Люди вошли в комнату", а потом "Было жарко в комнате" звучит странно. Но по поводу первого - если было упомянуто всё впервые, то есть по сути ничего неизвестно ни про людей, ни про комнату, то это выглядит нормально. Человек просто представляет каких-то людей, которые вошли в какую-то комнату.
Естественно, "Люди вошли в комнату", а потом "Было жарко в комнате" звучит странно. Но по поводу первого - если было упомянуто всё впервые, то есть по сути ничего неизвестно ни про людей, ни про комнату, то это выглядит нормально. Человек просто представляет каких-то людей, которые вошли в какую-то комнату.
>>0945
Давай посмотрим правде в очко: этот парень говорит на каком-то специфическом акценте, скорее всего какой-то разновидности британского, и я сам мало что разобрал в этой всей херне. Даже ютубная нейросетка не смогла понять некоторые слова.
>Вчера вообще сгорел - решил позаниматься восприятием англа на слух и наткнулся на это видео
Давай посмотрим правде в очко: этот парень говорит на каком-то специфическом акценте, скорее всего какой-то разновидности британского, и я сам мало что разобрал в этой всей херне. Даже ютубная нейросетка не смогла понять некоторые слова.
>>0979
В общем-то можно сказать что она конкретно всосала, там ошибок у неё море.
>Даже ютубная нейросетка не смогла понять некоторые слова.
В общем-то можно сказать что она конкретно всосала, там ошибок у неё море.
>>0945
Не верю я тебе. Пять лет каждый день и В2? Pull the other one
Легкое для понимание на слух видео. Уж за твои мнимые "миллионы часов прослушивания" ты бы понял точно. Речь там чёткая
Это рекомендуют потому что это работает. А ты тут какую-то фигню пишешь. Якобы каждый день у тебя по миллион часов прослушивания и нет результата. На дизлексика ты не похож раз уж смог написать свой пост. Значит ты врун получается, я правильно понял?
>со знанием грамматики на B2(я ее в течение 5 лет каждый день >задротил).
Не верю я тебе. Пять лет каждый день и В2? Pull the other one
>Вчера вообще сгорел - решил позаниматься восприятием англа на >слух и наткнулся на это видео - https://www.youtube.com/watch?>v=Qf9HeUytiyA
Легкое для понимание на слух видео. Уж за твои мнимые "миллионы часов прослушивания" ты бы понял точно. Речь там чёткая
>Почти все сообщения тут на жалобы с пониманием речи - смотри >больше, слушай больше.
Это рекомендуют потому что это работает. А ты тут какую-то фигню пишешь. Якобы каждый день у тебя по миллион часов прослушивания и нет результата. На дизлексика ты не похож раз уж смог написать свой пост. Значит ты врун получается, я правильно понял?
>>0984
Английский хорошо знают только в бывших колониях.
Английский хорошо знают только в бывших колониях.
>>0974
не понимаю че имеется в виду и какое значение "контекста" здесь
тот же вопрос к тебе. из головы и бакалавриата переводоведения
правил нет, но есть нормы языка и синтаксические нормы жанров текстов
есть хоть один нехудожественный адекватный текст, в котором рема в предложениях везде стоит в начале?
'это нормально в художественных текстах, да и при рассмотрении изолированного предложения это неудивительно, в инициальном предложении может не быть темы. показательнее, когда анализируется абзац из нескольких
>Это русский язык, не английский. Здесь понимание зависит от контекста.
не понимаю че имеется в виду и какое значение "контекста" здесь
>И порядок слов в предложениях зависит от эмоционального окраса и от предыдущих предложений.
>В русском языке главным средством маркировки ремы является позиция в высказывании. Слово или словосочетание, несущее новую информацию, в русском предложении помещается в конце. [...] «свобода» порядка слов русского предложения отнюдь не означает беспорядочности или анархии – она очень эффективно и экономно используется языком для передачи тема-рематической информации.
>Мне интересно, откуда ты вообще берёшь это всё? Из головы?
тот же вопрос к тебе. из головы и бакалавриата переводоведения
>Нет никаких правил на эту тему
правил нет, но есть нормы языка и синтаксические нормы жанров текстов
есть хоть один нехудожественный адекватный текст, в котором рема в предложениях везде стоит в начале?
>Кстати, в том предложении вообще всё новой информацией является, кстати
'это нормально в художественных текстах, да и при рассмотрении изолированного предложения это неудивительно, в инициальном предложении может не быть темы. показательнее, когда анализируется абзац из нескольких
Скажите, а японский много в России знают? Какой шанс встретить чела в центре Москвы который знает японский?
>>0988
0.001% примерно
0.001% примерно
>>0987
Контекст в русском языке значит очень много. По этой причине изучающие английский просто автоматически пропускают артикли, ибо мы привыкли анализировать зависимости между словами, анализировать целые предложения и абзацы. Эту же работу пришлось бы выполнить нативу, если бы ему дали текст с удалёнными артиклями и попросили бы заполнить. И он бы это сделал без особых проблем, остался бы крошечный процент случаев, когда у него бы возникли проблемы с этим. Ибо в каких-то случаях можно буквально и так, и так, но это немного меняет оттенок в их языке.
Попытка натянуть один язык на другой язык - это проблема. Язык живёт сам по себе, они развиваются независимо. Конечно, переводчики пытаются уловить какие-то связи, чтобы создать хоть какие-то логические шаблоны для перевода, дабы экономить ресурсы. Вот видел попытки связать сов. и несов. вид глагола с определённостью, например. Где-то работает. А где-то нет. Так же и тут.
Ты говоришь о научных текстах? О технических?
Да в том-то и дело, что в русском человек читает абзац и уже оттуда сам определяет зависимости. Что есть определённое, а что нет. Так он и работает, этот язык.
>не понимаю че имеется в виду и какое значение "контекста" здесь
Контекст в русском языке значит очень много. По этой причине изучающие английский просто автоматически пропускают артикли, ибо мы привыкли анализировать зависимости между словами, анализировать целые предложения и абзацы. Эту же работу пришлось бы выполнить нативу, если бы ему дали текст с удалёнными артиклями и попросили бы заполнить. И он бы это сделал без особых проблем, остался бы крошечный процент случаев, когда у него бы возникли проблемы с этим. Ибо в каких-то случаях можно буквально и так, и так, но это немного меняет оттенок в их языке.
>тот же вопрос к тебе. из головы и бакалавриата переводоведения
Попытка натянуть один язык на другой язык - это проблема. Язык живёт сам по себе, они развиваются независимо. Конечно, переводчики пытаются уловить какие-то связи, чтобы создать хоть какие-то логические шаблоны для перевода, дабы экономить ресурсы. Вот видел попытки связать сов. и несов. вид глагола с определённостью, например. Где-то работает. А где-то нет. Так же и тут.
>есть хоть один нехудожественный адекватный текст
Ты говоришь о научных текстах? О технических?
>показательнее, когда анализируется абзац из нескольких
Да в том-то и дело, что в русском человек читает абзац и уже оттуда сам определяет зависимости. Что есть определённое, а что нет. Так он и работает, этот язык.
>>0985
В нормальных и цивилизованных странах английский как второй язык знают хорошо, в отличие от пахомии.
В нормальных и цивилизованных странах английский как второй язык знают хорошо, в отличие от пахомии.
>>0990
я имел в виду, какое из значений слова "контекст" ты используешь, ну ладно. не всегда у этого слова значение "языковое окружение"
это образование лингвистическое, изучаются аспекты и русского, и английского, не просто перевод между этой парой. в нашей дискуссии мы пока на уровне 1 языка обсуждали и за пределы русского не выходили
научные, юридические, газетные
и я писал про то, что порядок слов влияет на определение читателем этих зависимостей
>По этой причине изучающие английский просто автоматически пропуск
я имел в виду, какое из значений слова "контекст" ты используешь, ну ладно. не всегда у этого слова значение "языковое окружение"
>Попытка натянуть один язык на другой язык - это проблема.
это образование лингвистическое, изучаются аспекты и русского, и английского, не просто перевод между этой парой. в нашей дискуссии мы пока на уровне 1 языка обсуждали и за пределы русского не выходили
>Ты говоришь о научных текстах? О технических?
научные, юридические, газетные
>Да в том-то и дело, что в русском человек читает абзац и уже оттуда сам определяет зависимости. Что есть определённое, а что нет. Так он и работает, этот язык.
и я писал про то, что порядок слов влияет на определение читателем этих зависимостей
"У тебя есть перчатки?" "Do you have gloves?"
"Перчатки у меня есть, но они рваные." "I have gloves, but they're ripped."
"Перчатки у меня есть, но они рваные." "I have gloves, but they're ripped."
>>0997
Текст/события, связанные по смыслу.
Переводные тексты, кстати, всегда будут выглядеть не так, как написанные оригинально в том же самом языке. Люди пытаются использовать шаблоны, искать зависимости. Хотя, быть может, это наиболее эффективный вариант всё равно.
Ну научные тексты достаточно нудно заставляют следовать шаблонам, например. Там до всего можно докопаться. Юридический язык тоже не похож на обычный русский. Газетные же тексты разнятся.
Не влияет. Иначе бы натив не смог заполнить текст с искусственно удалёнными артиклями.
>я имел в виду, какое из значений слова "контекст" ты используешь, ну ладно. не всегда у этого слова значение "языковое окружение"
Текст/события, связанные по смыслу.
>это образование лингвистическое, изучаются аспекты и русского, и английского, не просто перевод между этой парой. в нашей дискуссии мы пока на уровне 1 языка обсуждали и за пределы русского не выходили
Переводные тексты, кстати, всегда будут выглядеть не так, как написанные оригинально в том же самом языке. Люди пытаются использовать шаблоны, искать зависимости. Хотя, быть может, это наиболее эффективный вариант всё равно.
>научные, юридические, газетные
Ну научные тексты достаточно нудно заставляют следовать шаблонам, например. Там до всего можно докопаться. Юридический язык тоже не похож на обычный русский. Газетные же тексты разнятся.
>и я писал про то, что порядок слов влияет на определение читателем этих зависимостей
Не влияет. Иначе бы натив не смог заполнить текст с искусственно удалёнными артиклями.
>>1000
поэтому многие грамматики утверждали, что перевод невозможен
но можешь почитать про пятый уровень эквивалентности у Комиссарова, да и про остальные тоже, если интересно
>>1000
не так это работает, не как формула
но зависимости в смысле "герундий переводится причастием/деепричастием/отглагольным сущ." офк имеют место
>ереводные тексты, кстати, всегда будут выглядеть не так, как написанные оригинально в том же самом языке.
поэтому многие грамматики утверждали, что перевод невозможен
но можешь почитать про пятый уровень эквивалентности у Комиссарова, да и про остальные тоже, если интересно
>>1000
>Люди пытаются использовать шаблоны, искать зависимости. Хотя, быть может, это наиболее эффективный вариант всё равно.
не так это работает, не как формула
но зависимости в смысле "герундий переводится причастием/деепричастием/отглагольным сущ." офк имеют место
Кстати, по поводу "ребёнок в машине". Не сказать, что "в машине ребёнок" прям особо лучше. Тут всё дело в размерах слов. "Ребёнок" должно быть жирным и большим шрифтом написано относительно "в машине". Потому что так-то помещение "ребёнок" в начало имеет смысл, чтобы акцентировать на нём внимание. Можно, конечно, совместить, ибо как раз форма того треугольного значка как бы способствует этому. Тогда сверху будет обычным шрифтом "в машине", а снизу "ребёнок" жирным и большим.
>>1005
Ну это прям категорично очень тоже.
Герундий переводится инфинтивом/отглагольным существительным, а причастие настоящего времени переводится деепричастием/причастием.
>поэтому многие грамматики утверждали, что перевод невозможен
Ну это прям категорично очень тоже.
>но зависимости в смысле "герундий переводится причастием/деепричастием/отглагольным сущ." офк имеют место
Герундий переводится инфинтивом/отглагольным существительным, а причастие настоящего времени переводится деепричастием/причастием.
>>1009
Puke.
Puke.
>>1015
Ну а как ещё? "Он начал читать (started reading) книгу." "Читать/чтение (reading) - полезно." "Курить/курение (smoking) вредно." "Я думал о том, чтобы помочь ему." (I've thought about helping him.) В последнем случае уже конструкция некая даже.
Ну окей, где-то может быть как деепричастие. Типа "Do you think by helping him, you're helping yourself?" (Ты думаешь, что помогая ему, ты помогаешь самому себе?)
Ну а как ещё? "Он начал читать (started reading) книгу." "Читать/чтение (reading) - полезно." "Курить/курение (smoking) вредно." "Я думал о том, чтобы помочь ему." (I've thought about helping him.) В последнем случае уже конструкция некая даже.
Ну окей, где-то может быть как деепричастие. Типа "Do you think by helping him, you're helping yourself?" (Ты думаешь, что помогая ему, ты помогаешь самому себе?)
>>1078
Начинается. Мне интересно как передать этот же смысл по-русски, а ты меня учишь что это вообще не надо делать, лол. Что за пиздец.
Начинается. Мне интересно как передать этот же смысл по-русски, а ты меня учишь что это вообще не надо делать, лол. Что за пиздец.
Аноны, как понять ебучий презент перфект? Может есть какие-то материалы, где понятно разжевывается? Школьная программа с зубрежкой нахуй, я натурально не сильно понимаю, как, например, правильнее смотреть "слышал ли ты последний альбом %группа_нейм%?" и всякое такое (почему через перфект? а может и не через?).
>>1082
*спросить
*спросить
>>0162
В свое время любил гуглить переводы и учить песни наизусть, таким образом набил неплохой вокабуляр. Сейчас читаю книжки, на самом деле, повторяющиеся слова с какого-то раза все-таки запоминаются. Например, много лет, наталкиваясь на слово complain, не мог запомнить перевод - вроде чет знакомое, а вроде хуй знает. И так со всеми остальными.
В свое время любил гуглить переводы и учить песни наизусть, таким образом набил неплохой вокабуляр. Сейчас читаю книжки, на самом деле, повторяющиеся слова с какого-то раза все-таки запоминаются. Например, много лет, наталкиваясь на слово complain, не мог запомнить перевод - вроде чет знакомое, а вроде хуй знает. И так со всеми остальными.
>>1072
мультитран предлагает так
смехотворный, бесподобный, умопомрачительный, дикий, вздорный
уморительный, забавный
>>1082
паст симпл и презент перфект иногда взаимозаменяемы, однако, если начертить отрезок, где первая точка - паст, а вторая - презент, то презент перфект будет между ними
мультитран предлагает так
>ridiculous
смехотворный, бесподобный, умопомрачительный, дикий, вздорный
>hilarious
уморительный, забавный
>>1082
паст симпл и презент перфект иногда взаимозаменяемы, однако, если начертить отрезок, где первая точка - паст, а вторая - презент, то презент перфект будет между ними
>>1088
Это я понял, что взаимозаменямы. Но в планах (возможно) сдать егэшечку через годик, и вот там не знаю как ориентироваться. Да и вообще хз, то ли учиться паттернами запоминать, типа I've never been, то ли еще пытаться понять.
Алсо, еще вопрос: будет ли ошибкой сказать I've never been IN Denmark просто в значении "никогда не был"? Или обязательно to?
Это я понял, что взаимозаменямы. Но в планах (возможно) сдать егэшечку через годик, и вот там не знаю как ориентироваться. Да и вообще хз, то ли учиться паттернами запоминать, типа I've never been, то ли еще пытаться понять.
Алсо, еще вопрос: будет ли ошибкой сказать I've never been IN Denmark просто в значении "никогда не был"? Или обязательно to?
>>1088
аргументы?
>если начертить отрезок, где первая точка - паст, а вторая - презент, то презент перфект будет между ними
аргументы?
>>1096
Ну типа действие началось в прошлом, а результат в настоящем. Хули тут думать.
Ну типа действие началось в прошлом, а результат в настоящем. Хули тут думать.
>>1094
хз, из меня говно учитель, могу посоветовать только посмотреть что-нибудь по теме от engvid или других ютуберов
интересный вопрос, никогда не задумывался
похоже, что в этом значении надо "to", cудя по 4-му комменту здесь: https://forum.wordreference.com/threads/ive-been-to-london-vs-i-was-in-london.309962/
>>1096
это стандартная текстбук схема из любой учебной хуйни по грамматике. или тебя смущает "между ними"?
https://www.engvid.com/english-tenses-present-perfect-present-simple/
посмотри на его схему на доске
хз, из меня говно учитель, могу посоветовать только посмотреть что-нибудь по теме от engvid или других ютуберов
>будет ли ошибкой сказать I've never been IN Denmark просто в значении "никогда не был"? Или обязательно to?
интересный вопрос, никогда не задумывался
похоже, что в этом значении надо "to", cудя по 4-му комменту здесь: https://forum.wordreference.com/threads/ive-been-to-london-vs-i-was-in-london.309962/
>>1096
это стандартная текстбук схема из любой учебной хуйни по грамматике. или тебя смущает "между ними"?
https://www.engvid.com/english-tenses-present-perfect-present-simple/
посмотри на его схему на доске
>>0897
мальчик одуванчик
мальчик одуванчик
Как бороться с тем, что в процессе переписки и обдумывания того что написать собеседнику на русском слишком сильно расходишься, а на английском не тянешь ни словарным запасом, ни тем, что не можешь как в родном трансформировать любое слово? Ну типа недавно хотелось написать слово "припопсованный", не хватило знаний как это объяснить на инглише. И так постоянно, спотыкаешься не то о скудный вокаб, не то скудность самого языка. Пройдет со временем или нужно конкретно учиться этой самой точности выражения?
>>1102
Нужно отказаться от рюзге и, соответственно, перевода. Начать использовать словари на английском, в которых значения слов будут на английском. Без кириллических рун. Оксфордский словарь, например. Больше практики, больше аудирования, больше чтения. Сразу думать как что сказать на английском минуя свой родной язык.
Нужно отказаться от рюзге и, соответственно, перевода. Начать использовать словари на английском, в которых значения слов будут на английском. Без кириллических рун. Оксфордский словарь, например. Больше практики, больше аудирования, больше чтения. Сразу думать как что сказать на английском минуя свой родной язык.
>>1102
Впервые слышу такое. Что пытаешь вложить в это? Близкий/приближённый к попсе?
>"припопсованный"
Впервые слышу такое. Что пытаешь вложить в это? Близкий/приближённый к попсе?
>>1107
https://ru.wiktionary.org/wiki/припопсованный
Ну да, близкий к попсе.
>>1106
Понято. Но это очевидно придет само по мере изучения, пока не могу такое себе позволить.
https://ru.wiktionary.org/wiki/припопсованный
Ну да, близкий к попсе.
>>1106
Понято. Но это очевидно придет само по мере изучения, пока не могу такое себе позволить.
>>1108
типо trite, hackneyed, corny?
давно учу язык и слова мельком встречал, но ни разу не было ситуации, в которой их нужно было применять, нихуя бы не вспомнил их без гугла
типо trite, hackneyed, corny?
давно учу язык и слова мельком встречал, но ни разу не было ситуации, в которой их нужно было применять, нихуя бы не вспомнил их без гугла
>>1109
Ну все дело в том, что думаю я на русском перед тем как написать, у нас-то побогаче оно, отсюда выливаются эти сложности. А вопрос был в том, надо ли переучиваться мыслить (и писать) емко, раз уж разойтись некуда.
Ну все дело в том, что думаю я на русском перед тем как написать, у нас-то побогаче оно, отсюда выливаются эти сложности. А вопрос был в том, надо ли переучиваться мыслить (и писать) емко, раз уж разойтись некуда.
>>1108
Оправдания. Ты не хочешь пытаться, не хочешь даже проверить. В оксфорде описания на простом, элементарном языке с использованием 3к распространенных слов, который сделали специально для изучающих. Когда будет слишком просто неплохо было бы вообще перейти на словари непосредственно для нейтивов.
Со своими переводами ты будешь только калькированный рунглиш выдавать, который будет выдавать в тебе Васяна из Барнаула даже с идеальной грамматикой. Ах, да, грамматику для лучшего погружения тоже лучше учить по англоязычным учебникам, в которых не будет кириллицы.
>пока не могу такое себе позволить
Оправдания. Ты не хочешь пытаться, не хочешь даже проверить. В оксфорде описания на простом, элементарном языке с использованием 3к распространенных слов, который сделали специально для изучающих. Когда будет слишком просто неплохо было бы вообще перейти на словари непосредственно для нейтивов.
Со своими переводами ты будешь только калькированный рунглиш выдавать, который будет выдавать в тебе Васяна из Барнаула даже с идеальной грамматикой. Ах, да, грамматику для лучшего погружения тоже лучше учить по англоязычным учебникам, в которых не будет кириллицы.
>>1114
родом
родом
>>1102
Это сраный жаргон который даже многие русские не поймут, а ты его хочешь еще и на английсикй перевести.
>припопсованный
Это сраный жаргон который даже многие русские не поймут, а ты его хочешь еще и на английсикй перевести.
>>1119
Ну если у тебя и в русском словарный запас 100 слов, то да, очень трудно такое понять.
Ну если у тебя и в русском словарный запас 100 слов, то да, очень трудно такое понять.
>>1113
Не понял что ты хочешь этим сказать. Учебники у меня на английском, а вот не думать по-русски пока не получается, равно как и генерить текст без перевода. Это дело практики же.
>не хочешь пытаться, не хочешь даже проверить
Не понял что ты хочешь этим сказать. Учебники у меня на английском, а вот не думать по-русски пока не получается, равно как и генерить текст без перевода. Это дело практики же.
>>1124
О том речь что ты нихера не знаешь что оно значит, а только догадываешься, и даже сам не уверен насколько правильно
О том речь что ты нихера не знаешь что оно значит, а только догадываешься, и даже сам не уверен насколько правильно
627 Кб, 2340x108030.11 https://youtu.be/sWY2v3Mwcvs
What is a wall like scrap shut and what is a problem with it?
Переведите короче диалог нихера не понял.
What is a wall like scrap shut and what is a problem with it?
Переведите короче диалог нихера не понял.
>>1129
Ты теперь каждый раз сюда будешь корявые субтитры тащить долбоеб?
Ты теперь каждый раз сюда будешь корявые субтитры тащить долбоеб?
527 Кб, 1127x572блять, там наш господин уже целых две недели не выпускал новых видосов, для него это не свойственно, я переживаю за него и он что, опять не доделает очередной плэйлист ?
В русском есть слова "возлюбленные" и "любовники", первое очевидно означает более возвышенные отношения. В английском же только lovers, как перевести нормально возлюбленные, чтобы передать нужный оттенок?
>>1144
Beloved это все же про кого-то одного. А не про пару в целом
Beloved это все же про кого-то одного. А не про пару в целом
>>1142
Эм, может быть ты путаешь с влюблёнными. Если вот прям возлюбленные, то sweethearts.
>возлюбленные
Эм, может быть ты путаешь с влюблёнными. Если вот прям возлюбленные, то sweethearts.
Имхо, самое сложное в языке это привыкнуть сначала подумать, потом сказать. Нельзя в процессе говорения поменять слова местами или время действия, и это пиздец как сложно дается.
>>1170 (Del)
/b/ в другой стороне, шиз
/b/ в другой стороне, шиз
>>0153 (OP)
Лолшто? Это для корзинок РНН, надо полагать? При изучении в свободное время, то есть 3-5 видео в день, чтоб без каши в голове и заебств от его бесконечных повторений, выходит около года (если каждый день учить).
Но это ладно. У меня другие вопросы.
1) Есть ли смысл начинать сразу параллельно его курсам смотреть простенькие сериалы на инглише, типа тех же Друзей?
Если да, какой формат лучше - чисто инглиш сабы, чисто русские сабы, либо двойные сабы (чтобы не лазить в словарь каждый раз), либо вообще без? Имеется ввиду лучше для начального вката, если уровень инглиша посредственный, а восприятия нативной речи еще ниже.
2) Как лучше юзать АнкиДроид? Какие карточки наиболее эффекты? Я так понимаю, лицевую сторону на русском, а потом ответ вводить самому? И затем сверять с оборотной стороной карточки. Так? Или нет?
>При тщательном прохождении это занимает около 5 месяцев
Лолшто? Это для корзинок РНН, надо полагать? При изучении в свободное время, то есть 3-5 видео в день, чтоб без каши в голове и заебств от его бесконечных повторений, выходит около года (если каждый день учить).
Но это ладно. У меня другие вопросы.
1) Есть ли смысл начинать сразу параллельно его курсам смотреть простенькие сериалы на инглише, типа тех же Друзей?
Если да, какой формат лучше - чисто инглиш сабы, чисто русские сабы, либо двойные сабы (чтобы не лазить в словарь каждый раз), либо вообще без? Имеется ввиду лучше для начального вката, если уровень инглиша посредственный, а восприятия нативной речи еще ниже.
2) Как лучше юзать АнкиДроид? Какие карточки наиболее эффекты? Я так понимаю, лицевую сторону на русском, а потом ответ вводить самому? И затем сверять с оборотной стороной карточки. Так? Или нет?
>>1219
типо того, ну или имеется в виду только оранжевый плэйлист без второй части сам оранжевый из 500 видосов состоит , но вторую часть тоже конечно лучше пройти пусть это и займет под год
если можешь осилить то да
высший уровень без сабов, но если не можешь так то с инглиш сабами кончно
трата времени
как тебе удобнее, со временем сам поймешь как тебе лучше
тебя не заебало каждый день семенить около одинаковыми вопросами, ответами на которые ты должен сам себе ответить ?
>Это для корзинок РНН, надо полагать
типо того, ну или имеется в виду только оранжевый плэйлист без второй части сам оранжевый из 500 видосов состоит , но вторую часть тоже конечно лучше пройти пусть это и займет под год
>Есть ли смысл начинать сразу параллельно его курсам смотреть простенькие сериалы на инглише, типа тех же Друзей?
если можешь осилить то да
>чисто инглиш сабы
высший уровень без сабов, но если не можешь так то с инглиш сабами кончно
>чисто русские сабы, либо двойные сабы
трата времени
>Как лучше юзать АнкиДроид?
как тебе удобнее, со временем сам поймешь как тебе лучше
тебя не заебало каждый день семенить около одинаковыми вопросами, ответами на которые ты должен сам себе ответить ?
642 Кб, 573x525Возобновил недавно в изучение, занимаюсь с английскими ютуберами блазго школьные знания позволяют их понимать, так вот Беребис вообще не вкатил и совсем не понимаю вы его тут боготворите или травите
>>1233
это, потому что его методика многоразового мягко сказано повторения одной и той же информации работает, даже если ты совсем уж имбицилл, ну а не зашло тебе, ну что уж тут делать
>вы его тут боготворите
это, потому что его методика многоразового мягко сказано повторения одной и той же информации работает, даже если ты совсем уж имбицилл, ну а не зашло тебе, ну что уж тут делать
>>1224
Чел, чини детектор.
Я сюда заходил недели 2 назад, когда мне посоветовали Бебриса, с тех пор не заходил.
А есть смысл смотреть чисто на англ сабах сериалы, если я часть лексики не понимаю? Лазить в словарь каждый раз, на паузу ставить? Или забить и смотреть нонстопом, в надежде что потом слова где-то выучатся?
Чел, чини детектор.
Я сюда заходил недели 2 назад, когда мне посоветовали Бебриса, с тех пор не заходил.
А есть смысл смотреть чисто на англ сабах сериалы, если я часть лексики не понимаю? Лазить в словарь каждый раз, на паузу ставить? Или забить и смотреть нонстопом, в надежде что потом слова где-то выучатся?
>>1233
Бебрис это постирония.
Бебрис это постирония.
>>1236
А как вы кстати справляетесь с этой заебошной вещью, как извечное повторение? Я вот ощущаю, что больше 4 видосов не могу переварить из-за этого, даже если время позволяет.
Плюс, иногда хотя бы день выходного нужен от "привет друзья хай".
А как вы кстати справляетесь с этой заебошной вещью, как извечное повторение? Я вот ощущаю, что больше 4 видосов не могу переварить из-за этого, даже если время позволяет.
Плюс, иногда хотя бы день выходного нужен от "привет друзья хай".
>>1238
а лан, прост тут один чел каждый день одно и тоже спрашивает
желательно в словарь и заучивать новые слова, на а так делай как тебе удобно, опять же
>Чел, чини детектор.
а лан, прост тут один чел каждый день одно и тоже спрашивает
>А есть смысл смотреть чисто на англ сабах сериалы, если я часть лексики не понимаю? Лазить в словарь каждый раз, на паузу ставить? Или забить и смотреть нонстопом, в надежде что потом слова где-то выучатся?
желательно в словарь и заучивать новые слова, на а так делай как тебе удобно, опять же
>>1240
повторение мать учения, и плэйлист как бы и называется
без повторения тут ни как
>А как вы кстати справляетесь с этой заебошной вещью, как извечное повторение?
повторение мать учения, и плэйлист как бы и называется
>АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДО АВТОМАТИЗМА
без повторения тут ни как
>>1241
Ну понял, придется придрочиться с Анки и заносить туда слова каждый раз.
Ну понял, придется придрочиться с Анки и заносить туда слова каждый раз.
>>1219
Если ты вообще ноль, то лучше двойные сабы, иначе нихуя не поймешь, мне кажется, а это всегда ведет к переключению внимания (у меня, например). Мимо B1, понимающий в фильмах процентов 40-50% от силы.
>Есть ли смысл начинать сразу параллельно его курсам смотреть простенькие сериалы на инглише, типа тех же Друзей?
Если ты вообще ноль, то лучше двойные сабы, иначе нихуя не поймешь, мне кажется, а это всегда ведет к переключению внимания (у меня, например). Мимо B1, понимающий в фильмах процентов 40-50% от силы.
>>1252
Можно научиться слушать. Чтобы научиться говорить - надо говорить. Про себя, с резиновым утёнком, в дискорде, с женой или мамулечкой - но надо говорить. Иначе страх речи не уйдет.
Можно научиться слушать. Чтобы научиться говорить - надо говорить. Про себя, с резиновым утёнком, в дискорде, с женой или мамулечкой - но надо говорить. Иначе страх речи не уйдет.
>>1280
Тут хуево одно, что если сам с собой, то никто не поправит, а потом ошибочные паттерны из головы хуй выбросишь (например неверные предлоги какие-нить).
Тут хуево одно, что если сам с собой, то никто не поправит, а потом ошибочные паттерны из головы хуй выбросишь (например неверные предлоги какие-нить).
>>1281
Согласен полностью - у тебя будут т.н. "фоссилизированные" ошибки (они, кстати, у всех есть). Но это лучше, чем пассивно слушать - хоть какая-то практика.
Согласен полностью - у тебя будут т.н. "фоссилизированные" ошибки (они, кстати, у всех есть). Но это лучше, чем пассивно слушать - хоть какая-то практика.
>>1275
Ну вот я смотрел Друзей несколько серий тестово и фильм Шоу Трумана, поскольку и то, и то, уже видел ранее, то смысл было улавливать проще, но процентов 30-35% лексики и особенно каких-то оборотов, идеом, я не понимал. На паузу не ставил, не искал в инете их, и наверное зря, просто думал, что отвлекаться тоже такое себе.
Иной раз, правда, бывают момент, где только половину понимаешь. Либо понимаешь общий смысл, но всякие I'd и прочие сокращения явно ускользают мимо внимания (на слух как минимум), а если там еще жаркий спор, то вообще туши свет, только успевай на паузу ставить. Ну и идеомы, да, какие-то уточняющие разговорные фразы типа That's it, только куда более мудреные.
Так что я тоже склоняюсь пока к двойным сабам, так-то смотрю на англ всегда, и лишь когда туплю, жму паузу или без нее быстро перевожу взгляд на русские, чтобы смысл понять слова/фразы.
Ну вот я смотрел Друзей несколько серий тестово и фильм Шоу Трумана, поскольку и то, и то, уже видел ранее, то смысл было улавливать проще, но процентов 30-35% лексики и особенно каких-то оборотов, идеом, я не понимал. На паузу не ставил, не искал в инете их, и наверное зря, просто думал, что отвлекаться тоже такое себе.
Иной раз, правда, бывают момент, где только половину понимаешь. Либо понимаешь общий смысл, но всякие I'd и прочие сокращения явно ускользают мимо внимания (на слух как минимум), а если там еще жаркий спор, то вообще туши свет, только успевай на паузу ставить. Ну и идеомы, да, какие-то уточняющие разговорные фразы типа That's it, только куда более мудреные.
Так что я тоже склоняюсь пока к двойным сабам, так-то смотрю на англ всегда, и лишь когда туплю, жму паузу или без нее быстро перевожу взгляд на русские, чтобы смысл понять слова/фразы.
>>1275
А где кстати можно пройти более-менее адекватный тест на знание инглиша, чтобы свой уровень знать? ЛингваЛео мне за 16 вопросов выдал С1, но это полнейшая хуета, правда, потом еще другой из 30+ вопросов дал такой же уровень в аудировании и речи, но при этом какой-нить А2 (или B1, не помню точно) в грамматике, лол.
А где кстати можно пройти более-менее адекватный тест на знание инглиша, чтобы свой уровень знать? ЛингваЛео мне за 16 вопросов выдал С1, но это полнейшая хуета, правда, потом еще другой из 30+ вопросов дал такой же уровень в аудировании и речи, но при этом какой-нить А2 (или B1, не помню точно) в грамматике, лол.
>>1290
Не раз такие вопросы задавали. Ответ всегда - "нигде". Если хочешь заебаться, то иди и решай кембриджские пробники экзаменов FCE/CAE/CPE (тебе, наверное, FCE) в части Use of English + Reading + Listening. Потом вычитай ровно один уровень из получившегося и получишь картину более адекватную, чем онлайн-тесты. Но это время.
Не раз такие вопросы задавали. Ответ всегда - "нигде". Если хочешь заебаться, то иди и решай кембриджские пробники экзаменов FCE/CAE/CPE (тебе, наверное, FCE) в части Use of English + Reading + Listening. Потом вычитай ровно один уровень из получившегося и получишь картину более адекватную, чем онлайн-тесты. Но это время.
>>1295
Ясно, проще забить и учить дальше.
Ясно, проще забить и учить дальше.
>>1290
Слушай, я хуй знает, у меня когда-то был репетитор и он определил меня как интермидиэйта, что +- так и есть по ощущениям. С грамматикой хуевато, а словарный запас более-менее (тесты показывают ~3000 слов, я думаю чуть поменьше). Онлайн действительно очень условная штука, но больше чем есть мне ни один не показывал, кажется (B1-B2).
>>1299
Там грамматику нужно знать на B2, кмк, ну и listening относительно прокачанный уже.
Слушай, я хуй знает, у меня когда-то был репетитор и он определил меня как интермидиэйта, что +- так и есть по ощущениям. С грамматикой хуевато, а словарный запас более-менее (тесты показывают ~3000 слов, я думаю чуть поменьше). Онлайн действительно очень условная штука, но больше чем есть мне ни один не показывал, кажется (B1-B2).
>>1299
Там грамматику нужно знать на B2, кмк, ну и listening относительно прокачанный уже.
>>1290
Ради интереса перепрошел тестик на вокаб на желтом сайте, показало 5480 слов. Ну хуй знает, это уровень аппера наверное уже.
Ради интереса перепрошел тестик на вокаб на желтом сайте, показало 5480 слов. Ну хуй знает, это уровень аппера наверное уже.
>>1290
Самый лучший способ это найти записи экзамена на ютубе и представить себя вместо экзаменуемого, после получения им задания ставить на паузу и отвечать самому, а потом смотреть что там спизданул экзаменуемый и как его оценили. Остальное по большей части хуета.
Самый лучший способ это найти записи экзамена на ютубе и представить себя вместо экзаменуемого, после получения им задания ставить на паузу и отвечать самому, а потом смотреть что там спизданул экзаменуемый и как его оценили. Остальное по большей части хуета.
>>1323
Да, и даже думаю напополам по-английски. Но инпут всё-таки развит лучше. Шесть лет назад сдавал айлтс на 7.0 (R:8.0, L; 7.0 S:7.0 W:6.5), и с тех пор стало значительно лучше, но на сколько в баллах – не могу судить, так что самопровозглашаться как С2 не буду.
Да, и даже думаю напополам по-английски. Но инпут всё-таки развит лучше. Шесть лет назад сдавал айлтс на 7.0 (R:8.0, L; 7.0 S:7.0 W:6.5), и с тех пор стало значительно лучше, но на сколько в баллах – не могу судить, так что самопровозглашаться как С2 не буду.
>>1322
Так нельзя оценить свои косяки и передать мандраж и суету экзамена (как и обычной дискуссии, кстати). Получится завышенная оценка.
Так нельзя оценить свои косяки и передать мандраж и суету экзамена (как и обычной дискуссии, кстати). Получится завышенная оценка.
А есть тут такие, кто добился высоких результатов, типа С1-С2 стабильных, но язык не обожает? Как и западную культуру, вот это все.
Я просто помню, как знакомая училась на филолога, как раз инглиш в основе, и она тупо обожала все западное, сам язык, произношение, ну все.
У меня такого вообще нет. Где-то язык нравится, где-то кажется излишне упрощенным/жеманным (не мужским), про западную культуру и говорить нечего - с нынешней повесточкой харкаться от нее только хочется, да и ехать туда не тянет, разве что спасает ситуацию наследие прошлых десятилетий (музыка, сериалы, фильмы, книги). Вот думаю, повлияет ли это на изучение или нет.
Хотя потребность все равно высока, тупо как язык международного общения, работы, взаимодействия и т.д.
Я после инглиша думаю вообще немецкий изучать для души (у того же бебриса, лол).
Я просто помню, как знакомая училась на филолога, как раз инглиш в основе, и она тупо обожала все западное, сам язык, произношение, ну все.
У меня такого вообще нет. Где-то язык нравится, где-то кажется излишне упрощенным/жеманным (не мужским), про западную культуру и говорить нечего - с нынешней повесточкой харкаться от нее только хочется, да и ехать туда не тянет, разве что спасает ситуацию наследие прошлых десятилетий (музыка, сериалы, фильмы, книги). Вот думаю, повлияет ли это на изучение или нет.
Хотя потребность все равно высока, тупо как язык международного общения, работы, взаимодействия и т.д.
Я после инглиша думаю вообще немецкий изучать для души (у того же бебриса, лол).
>>1344
Да.
Полностью идентично. С каждым годом всё сильнее разочаровываюсь.
В конечном итоге использую английский как средство получения информации – глобальный язык всё-таки, с практической точки зрения польза огромная. Интернеты, медиа... Даже не представляю уже как живут зная только русский на хорошем уровне. А для души начал учить японский – причём через английский, т.к. учебных материалов на нём больше и они лучше, а с моим уровнем английского никакой дополнительной сложности он изучению не добавляет.
>>1322 -кун
Да.
>про западную культуру и говорить нечего - с нынешней повесточкой харкаться от нее только хочется, да и ехать туда не тянет, разве что спасает ситуацию наследие прошлых десятилетий (музыка, сериалы, фильмы, книги)
Полностью идентично. С каждым годом всё сильнее разочаровываюсь.
В конечном итоге использую английский как средство получения информации – глобальный язык всё-таки, с практической точки зрения польза огромная. Интернеты, медиа... Даже не представляю уже как живут зная только русский на хорошем уровне. А для души начал учить японский – причём через английский, т.к. учебных материалов на нём больше и они лучше, а с моим уровнем английского никакой дополнительной сложности он изучению не добавляет.
>>1322 -кун
>>1355
Это хороший пример для меня. Значит и я без особого обожания смогу инглиш доучить до желаемого уровня.
Успехов тебе с японским, анон.
Это хороший пример для меня. Значит и я без особого обожания смогу инглиш доучить до желаемого уровня.
Успехов тебе с японским, анон.
>>1357
Это звучит скорее омерзительно, как русский реп, хз.
Это звучит скорее омерзительно, как русский реп, хз.
>>1373
Нет, мне не с кем.
Нет, мне не с кем.
>>1299
>>1302
Кстати да, я вот все-таки думаю что про егэ большой пиздежь, когда все говорят, что если 80+ - то b2. Я сдавал год назад, сдал на 86 - но на b2 вообще себя не чувствовал. Отбросим спикинг и райтинг. За спикинг у меня минус 4 (16/20), но весь спикинг состоит из дроча таймингов, количества слов и ключевых фраз. При этом и в школе, и в универе преподы говорят, что спикинг у меня очень хороший, что это лучшее из того, что у меня получается. Поэтому его отбрасываем как что-то, что показывает уровень. За райтинг ошибок нет, но там тоже исключительно шаблоны, большой словарный запас и разнообразие с тебя не требуют (хоть формально и прописано в критериях). Лексика - ну более-менее бывает сложно, да, но очень мало относительно всего экзамена. У меня 3 ошибки здесь. Грамматика - всё решается надрачиванием конкретных законов именно что егэ, а уже потом грамматики, а потому ценности не имеет. Вариантов того, как преобразовать слова, очень мало, это гораздо проще упражнений из учебников, потому что там чаще конкретное правило отрабатывается, либо компиляция заданий на разные конкретные правила если итоговый тест. Здесь у меня без ошибок, тогда как на всяких контрольных в школе или универе всегда обязательно делал 2-4 ошибки на 10-15 заданий. Чтение - очень простое, сложности могут возникнуть если только вопросы нелогичные к тексту или заголовки. У меня ошибка тут только одна. Все тексты на егэ предельно легко воспринимаются, потому что концентрация сложных слов в абзацах низкая (сложные для b1 школотуна - inflict, commence, retract, retain, abstain, retrieve, expire и пр, что изучают на этом уровне - встречаются редко). В аудировании реально имеют смысл только 1 и 3 задания (2 - нелогичное говно с false и not stated). Именно в них у меня больше всего ошибок (за всё аудирование отлетело 6 баллов). Я действительно хуевато слышал тогда, плюс в 3 задании были незнакомые ключевые слова franky и ещё какое-то (наверное сейчас у меня в среднем по разным вариантам будет 2-3 ошибки за аудио, если буду решать, т.к. немного прокачал скилл и словарный запас за год). Итого в егэ смысл имеют только 1 и 3 задания из аудирования и задание с выбором нужного слова из лексики. Так какого же хуя считается, что когда набираешь 80+ (некоторые говорят 90+) - то это b2?
>>1302
Кстати да, я вот все-таки думаю что про егэ большой пиздежь, когда все говорят, что если 80+ - то b2. Я сдавал год назад, сдал на 86 - но на b2 вообще себя не чувствовал. Отбросим спикинг и райтинг. За спикинг у меня минус 4 (16/20), но весь спикинг состоит из дроча таймингов, количества слов и ключевых фраз. При этом и в школе, и в универе преподы говорят, что спикинг у меня очень хороший, что это лучшее из того, что у меня получается. Поэтому его отбрасываем как что-то, что показывает уровень. За райтинг ошибок нет, но там тоже исключительно шаблоны, большой словарный запас и разнообразие с тебя не требуют (хоть формально и прописано в критериях). Лексика - ну более-менее бывает сложно, да, но очень мало относительно всего экзамена. У меня 3 ошибки здесь. Грамматика - всё решается надрачиванием конкретных законов именно что егэ, а уже потом грамматики, а потому ценности не имеет. Вариантов того, как преобразовать слова, очень мало, это гораздо проще упражнений из учебников, потому что там чаще конкретное правило отрабатывается, либо компиляция заданий на разные конкретные правила если итоговый тест. Здесь у меня без ошибок, тогда как на всяких контрольных в школе или универе всегда обязательно делал 2-4 ошибки на 10-15 заданий. Чтение - очень простое, сложности могут возникнуть если только вопросы нелогичные к тексту или заголовки. У меня ошибка тут только одна. Все тексты на егэ предельно легко воспринимаются, потому что концентрация сложных слов в абзацах низкая (сложные для b1 школотуна - inflict, commence, retract, retain, abstain, retrieve, expire и пр, что изучают на этом уровне - встречаются редко). В аудировании реально имеют смысл только 1 и 3 задания (2 - нелогичное говно с false и not stated). Именно в них у меня больше всего ошибок (за всё аудирование отлетело 6 баллов). Я действительно хуевато слышал тогда, плюс в 3 задании были незнакомые ключевые слова franky и ещё какое-то (наверное сейчас у меня в среднем по разным вариантам будет 2-3 ошибки за аудио, если буду решать, т.к. немного прокачал скилл и словарный запас за год). Итого в егэ смысл имеют только 1 и 3 задания из аудирования и задание с выбором нужного слова из лексики. Так какого же хуя считается, что когда набираешь 80+ (некоторые говорят 90+) - то это b2?
>>1299
>>1302
Кстати да, я вот все-таки думаю что про егэ большой пиздежь, когда все говорят, что если 80+ - то b2. Я сдавал год назад, сдал на 86 - но на b2 вообще себя не чувствовал. Отбросим спикинг и райтинг. За спикинг у меня минус 4 (16/20), но весь спикинг состоит из дроча таймингов, количества слов и ключевых фраз. При этом и в школе, и в универе преподы говорят, что спикинг у меня очень хороший, что это лучшее из того, что у меня получается. Поэтому его отбрасываем как что-то, что показывает уровень. За райтинг ошибок нет, но там тоже исключительно шаблоны, большой словарный запас и разнообразие с тебя не требуют (хоть формально и прописано в критериях). Лексика - ну более-менее бывает сложно, да, но очень мало относительно всего экзамена. У меня 3 ошибки здесь. Грамматика - всё решается надрачиванием конкретных законов именно что егэ, а уже потом грамматики, а потому ценности не имеет. Вариантов того, как преобразовать слова, очень мало, это гораздо проще упражнений из учебников, потому что там чаще конкретное правило отрабатывается, либо компиляция заданий на разные конкретные правила если итоговый тест. Здесь у меня без ошибок, тогда как на всяких контрольных в школе или универе всегда обязательно делал 2-4 ошибки на 10-15 заданий. Чтение - очень простое, сложности могут возникнуть если только вопросы нелогичные к тексту или заголовки. У меня ошибка тут только одна. Все тексты на егэ предельно легко воспринимаются, потому что концентрация сложных слов в абзацах низкая (сложные для b1 школотуна - inflict, commence, retract, retain, abstain, retrieve, expire и пр, что изучают на этом уровне - встречаются редко). В аудировании реально имеют смысл только 1 и 3 задания (2 - нелогичное говно с false и not stated). Именно в них у меня больше всего ошибок (за всё аудирование отлетело 6 баллов). Я действительно хуевато слышал тогда, плюс в 3 задании были незнакомые ключевые слова franky и ещё какое-то (наверное сейчас у меня в среднем по разным вариантам будет 2-3 ошибки за аудио, если буду решать, т.к. немного прокачал скилл и словарный запас за год). Итого в егэ смысл имеют только 1 и 3 задания из аудирования и задание с выбором нужного слова из лексики. Так какого же хуя считается, что когда набираешь 80+ (некоторые говорят 90+) - то это b2?
>>1302
Кстати да, я вот все-таки думаю что про егэ большой пиздежь, когда все говорят, что если 80+ - то b2. Я сдавал год назад, сдал на 86 - но на b2 вообще себя не чувствовал. Отбросим спикинг и райтинг. За спикинг у меня минус 4 (16/20), но весь спикинг состоит из дроча таймингов, количества слов и ключевых фраз. При этом и в школе, и в универе преподы говорят, что спикинг у меня очень хороший, что это лучшее из того, что у меня получается. Поэтому его отбрасываем как что-то, что показывает уровень. За райтинг ошибок нет, но там тоже исключительно шаблоны, большой словарный запас и разнообразие с тебя не требуют (хоть формально и прописано в критериях). Лексика - ну более-менее бывает сложно, да, но очень мало относительно всего экзамена. У меня 3 ошибки здесь. Грамматика - всё решается надрачиванием конкретных законов именно что егэ, а уже потом грамматики, а потому ценности не имеет. Вариантов того, как преобразовать слова, очень мало, это гораздо проще упражнений из учебников, потому что там чаще конкретное правило отрабатывается, либо компиляция заданий на разные конкретные правила если итоговый тест. Здесь у меня без ошибок, тогда как на всяких контрольных в школе или универе всегда обязательно делал 2-4 ошибки на 10-15 заданий. Чтение - очень простое, сложности могут возникнуть если только вопросы нелогичные к тексту или заголовки. У меня ошибка тут только одна. Все тексты на егэ предельно легко воспринимаются, потому что концентрация сложных слов в абзацах низкая (сложные для b1 школотуна - inflict, commence, retract, retain, abstain, retrieve, expire и пр, что изучают на этом уровне - встречаются редко). В аудировании реально имеют смысл только 1 и 3 задания (2 - нелогичное говно с false и not stated). Именно в них у меня больше всего ошибок (за всё аудирование отлетело 6 баллов). Я действительно хуевато слышал тогда, плюс в 3 задании были незнакомые ключевые слова franky и ещё какое-то (наверное сейчас у меня в среднем по разным вариантам будет 2-3 ошибки за аудио, если буду решать, т.к. немного прокачал скилл и словарный запас за год). Итого в егэ смысл имеют только 1 и 3 задания из аудирования и задание с выбором нужного слова из лексики. Так какого же хуя считается, что когда набираешь 80+ (некоторые говорят 90+) - то это b2?
Друзья привет, хай. Реально ли с mr.Bebris, после прохождения orange playlist сдать IELTS на хотя-бы шестерки?
>>1474
Я не думаю что по егэ можно оценить уровень владения языком, особенно учитывая что некоторые задания легко вывозятся чисто игрой в угадайку, НО, как мне кажется, меньше чем с B1 соваться на экзамен вообще не стоит.
Спасибо за развернутое, кстати, в свое время побоялся сдавать как раз поэтому, планирую в следующем году может быть, если придрочусь.
Я не думаю что по егэ можно оценить уровень владения языком, особенно учитывая что некоторые задания легко вывозятся чисто игрой в угадайку, НО, как мне кажется, меньше чем с B1 соваться на экзамен вообще не стоит.
Спасибо за развернутое, кстати, в свое время побоялся сдавать как раз поэтому, планирую в следующем году может быть, если придрочусь.
>>1474
Ты ща описал все языковые экзамены с двумя маленькими "но":
1. Во всех экзаменах можно получить буст к оценке, если ты чётко знаешь формат экзамена и критерии оценки.
2. Даже если ты знаешь формат на отлично, то всё равно выше головы не прыгнешь - чтобы тебе помог первый пункт, нужна база.
Так что у тебя, скорее всего, реально крепкий В2 со слабым письмом и говорением (как и у большинства сдающих ЕГЭ на 80+), а ты себя просто недооцениваешь.
Ты ща описал все языковые экзамены с двумя маленькими "но":
1. Во всех экзаменах можно получить буст к оценке, если ты чётко знаешь формат экзамена и критерии оценки.
2. Даже если ты знаешь формат на отлично, то всё равно выше головы не прыгнешь - чтобы тебе помог первый пункт, нужна база.
Так что у тебя, скорее всего, реально крепкий В2 со слабым письмом и говорением (как и у большинства сдающих ЕГЭ на 80+), а ты себя просто недооцениваешь.
>>0647
стакан всегда наполовину полон, всегда.
стакан всегда наполовину полон, всегда.
>>1497
Бебрис, плиз
Бебрис, плиз
тема и рема
такой вопрос, есть ли смысл учить английский для просмотра контента в оригинале? Стоят ли усилия своего и как много я теряю, смотря в переводе?
>>1514
С такой целью никогда не выучишь
С такой целью никогда не выучишь
Как же приятно читать нативов. Точеный слог, меткие выверенные слова, темп, не в бровь а в глаз ебать. Пидорашки никогда не приблизятся к этому совершенству.
>>1344
Чел, ну я вот не питаю особых чувств к РФ и русскому языку. Но тем не менее, я его знаю как бы. Так и тут. Нужно просто уделять время языку и погружаться в среду.
Чел, ну я вот не питаю особых чувств к РФ и русскому языку. Но тем не менее, я его знаю как бы. Так и тут. Нужно просто уделять время языку и погружаться в среду.
>>1516
Не говори по-русски вообще. Не говори ни на каком другом языке кроме английского. Через 5 лет ты увидишь разницу. Через 10-15 лет сможешь не хуже них общаться. Они ведь в основном знают лишь английский. А если и изучают что-то, то более близкое к их языку. Мало кто из них владеет любым славянским языком хотя бы на каком-то уровне.
Не говори по-русски вообще. Не говори ни на каком другом языке кроме английского. Через 5 лет ты увидишь разницу. Через 10-15 лет сможешь не хуже них общаться. Они ведь в основном знают лишь английский. А если и изучают что-то, то более близкое к их языку. Мало кто из них владеет любым славянским языком хотя бы на каком-то уровне.
Это же надо было такое ебанутое слово для носового платка придумать. Вообще в язык не вписывается
>>1516
Как же ты жалок в своем воршиппинге.
Как же ты жалок в своем воршиппинге.
>>1516
Действительно, такие "точеные" слоги, что я того маму ебал:
Точеный слог из недавнопрочтенной книжки.
С повторами и избыточностью там похоже нихуя не церемонятся.
Действительно, такие "точеные" слоги, что я того маму ебал:
>He sat on his bed with his hands on his knees, his stomach heavy with sweets.
Точеный слог из недавнопрочтенной книжки.
С повторами и избыточностью там похоже нихуя не церемонятся.
>>1527
Там бы пришлось везде артикли ставить, а так даже инфы больше получилось. Несмотря на повторяемость, убрать её из этого языка там нельзя. Не повторялось бы местоимение - повторялся бы артикль.
Там бы пришлось везде артикли ставить, а так даже инфы больше получилось. Несмотря на повторяемость, убрать её из этого языка там нельзя. Не повторялось бы местоимение - повторялся бы артикль.
Вот такой у меня результат на efset.org . Но я сомневаюсь что у меня С1, максимум В2, ибо очень большие проблемы с грамматикой которая в тесте не проверялась. Как лучше её учить? Просто тупо курить книги из шапки и видеокурсы специально по грамматике, или может есть какой-то структурированный гайд где прям пишет какие правила нужно сегодня учить, а какие завтра?
>>1537
Что, нахуй, за бред вообще, как ты это, блядь, вообще себе представляешь...
>есть какой-то структурированный гайд где прям пишет какие правила нужно сегодня учить, а какие завтра?
Что, нахуй, за бред вообще, как ты это, блядь, вообще себе представляешь...
>>1538
Да нет, я больше доёбываюсь, что в последнее время в англоязычных романах никто вообще не заморачивается с повторами одних и тех же слов в соседних предложениях или даже в том же самом, это пиздец как глаза мозолит.
Да нет, я больше доёбываюсь, что в последнее время в англоязычных романах никто вообще не заморачивается с повторами одних и тех же слов в соседних предложениях или даже в том же самом, это пиздец как глаза мозолит.
>>1540
А как бы ты сделал?
В русском просто гибкости больше в этом плане. Мы не обязаны говорить "свои руки" постоянно, артиклей вообще нет. Тут, как уже сказал анон, можно только на артикли заменить.
В русском просто из-за особенностей языка получилось бы так: He sat on bed with hands on knees, его stomach heavy with sweets.
Вот я думаю, что "его" желательно тут. Без него будет не так, но вот если бы герой сам про себя рассказывал или думал бы про себя, то можно и без "его". У нас эти местоимения просто вызвали бы перегруженность текста ненужную.
А как бы ты сделал?
В русском просто гибкости больше в этом плане. Мы не обязаны говорить "свои руки" постоянно, артиклей вообще нет. Тут, как уже сказал анон, можно только на артикли заменить.
В русском просто из-за особенностей языка получилось бы так: He sat on bed with hands on knees, его stomach heavy with sweets.
Вот я думаю, что "его" желательно тут. Без него будет не так, но вот если бы герой сам про себя рассказывал или думал бы про себя, то можно и без "его". У нас эти местоимения просто вызвали бы перегруженность текста ненужную.
>>1544
Но я думаю, что в английском тут "the" нежелательны по той же причине, которую я выше описал. Потому что тут рассказчик описывает человека.
Но я думаю, что в английском тут "the" нежелательны по той же причине, которую я выше описал. Потому что тут рассказчик описывает человека.
>>1544
Можно предложение полностью перестроить, когда такая ситуация возникает, а не пытаться выкинуть слова.
Можно предложение полностью перестроить, когда такая ситуация возникает, а не пытаться выкинуть слова.
>>1547
Охуенный подход у тебя к литературе, братан. Представляю, что бы было, если бы Шекспир, Набоков, Уайльд так рассуждали. Ну ёпта, бля, хотел использовать именно эти слова, ну стилистически говно, ну и чё ёпта?) Хотел и сделал) Хули напрягаца)
Охуенный подход у тебя к литературе, братан. Представляю, что бы было, если бы Шекспир, Набоков, Уайльд так рассуждали. Ну ёпта, бля, хотел использовать именно эти слова, ну стилистически говно, ну и чё ёпта?) Хотел и сделал) Хули напрягаца)
>>0153 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
ПЕРЕКАТ >>561553 (OP)
Am I right with making up such a construction: "He has been having a good time"?
Leave a response in English, please.
Leave a response in English, please.
>>1773
Yes
Yes
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 26 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 26 февраля 2022 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.