20 Кб, 404x313
Если ты школьник\студент или просто первый раз зашел на доску, НЕ СОЗДАВАЙ НОВЫЙ ТРЕД, а задай вопрос в прикрепленном треде "математика для начинающих". Так ты повысишь свои шансы получить ответ, а не быть обложенным хуями.
Для оформления формул можно использовать LaTeX, формат: [mаth] формула [/mаth] или ﹩формула ﹩.
С вопросами по поводу ЕГЭ и поступления: https://2ch.hk/un/ (
М)
Щитпостинг в тематических модерируемых тредах будет жестко пресекаться. Не пишите в тематические треды, если не уверены, что вам есть что сказать. Список тематических тредов:
Тред общематематических разговоров
Основания математики
Копипасты тред
Регулярные локальные кольца
Прикладная математика
Алгебра
Анализ
Топология
Теория категорий
Образование математика
Мендельсона тред и Metamath тред
International Math Thread
Альтернативный тред для начинающих
Не следует репортить посты вне тематических тредов, за исключением случаев вайпа или нарушения общих правил 2ch.hk. Обсуждение модерации в этом разделе будет пресекаться в соответствии с пунктом 5 общих правил борды.
Претензии к модерации и предложения по поводу развития раздела, а также заявки на включение треда в список модерируемых оставляйте в /d/ (М). Создав тред в /d/, отправьте репорт со ссылкой на него из этого (М) треда.
Оставив заявку, не забудьте написать об этом в своем треде с меткой опа; в противном случае тред может быть не добавлен в список. После переката не забудьте отправить репорт из нового треда - так ссылка в списке будет обновлена быстрее.
Архивач раздела: http://arhivach.cf/index/faved/alltime/?tags=4909
52 Кб, 500x500
В этом треде мы изучаем математику. Если ты школьник или студент, и у тебя есть трудности с задачей, то здесь тебе помогут её решить или хотя бы скажут, в каком направлении двигаться для её решения. Чем более чётко и конкретно ты опишешь суть своих затруднений, тем выше твой шанс на содержательный ответ.
Основные списки литературы:
http://pastebin.com/raw/4iMjfWAf - classic
http://pastebin.com/raw/4FngRj6n - dxdy
Архив тредов (там же остальные списки литературы и полезные ссылки):
https://pastebin.com/raw/qhs0WNbY
Основные списки литературы:
http://pastebin.com/raw/4iMjfWAf - classic
http://pastebin.com/raw/4FngRj6n - dxdy
Архив тредов (там же остальные списки литературы и полезные ссылки):
https://pastebin.com/raw/qhs0WNbY
47 Кб, 354x251
Это - тред общематематических разговоров. Он призван выполнять те функции, которые стихийно выполнял тред для начинающих, и, ранее, общий тред в /sci. Если хочется просто о чем-нибудь поговорить - пишите сюда. Если ваш вопрос достаточно конкретен - лучше воспользуйтесь одним из тематических тредов.
134 Кб, 720x720
Вот есть мнимая единица i = sqrt(-1). И ещё есть мнимая единица в квадрате i^2 = -1.
В связи с этим у меня есть вопросы.
1. Почему i^2 определяют как -1, ведь sqrt(-1) sqrt(-1) = sqrt(-1-1) = по идее sqrt(1), но почему-то sqrt(-1).
2. Мы знаем что у корней всегда есть в ответе пара чисел, например sqrt(4) = -2 и 2. Тогда почему нет +-i, а равенстве только i.
Да и в целом как в это всё вкурить, зачем нам несуществующие числа на практике. Ничего не понятно, но очень интересно. Может книги есть какие по математике, где всё это подробно описано.
В связи с этим у меня есть вопросы.
1. Почему i^2 определяют как -1, ведь sqrt(-1) sqrt(-1) = sqrt(-1-1) = по идее sqrt(1), но почему-то sqrt(-1).
2. Мы знаем что у корней всегда есть в ответе пара чисел, например sqrt(4) = -2 и 2. Тогда почему нет +-i, а равенстве только i.
Да и в целом как в это всё вкурить, зачем нам несуществующие числа на практике. Ничего не понятно, но очень интересно. Может книги есть какие по математике, где всё это подробно описано.
66 Кб, 1200x824
Welcome to /math, stranger!
This thread is the place to discuss anything math-related. No captcha, no moderation[1], no cancer. Please be respectful and provide proofs if requested, do not shitpost and don't be an attentionwhore.
Make sure to have an adblocker installed in your browser. Remember that you can right-click any element on the page and select "Block Element" to hide it. Install dollchan[2] if you wish to improve usability even further.
[1] One exception: NO CYRILLIC SHIT ALLOWED IN THIS ITT THREAD!
[2] https://pastebin.com/raw/d455mKrS
This thread is the place to discuss anything math-related. No captcha, no moderation[1], no cancer. Please be respectful and provide proofs if requested, do not shitpost and don't be an attentionwhore.
Make sure to have an adblocker installed in your browser. Remember that you can right-click any element on the page and select "Block Element" to hide it. Install dollchan[2] if you wish to improve usability even further.
[1] One exception: NO CYRILLIC SHIT ALLOWED IN THIS ITT THREAD!
[2] https://pastebin.com/raw/d455mKrS
36 Кб, 1847x381
Первом делом надо собрать побольше материала на Мунина! Кому что известно?
Так же планируем набег на dxdy.
Так же планируем набег на dxdy.
13 Кб, mp4, 320x180, 0:01mp4
Сап, ананасики. Давайте создадим конфу для борды?
Да, постинг медленный, но это не мешает другим бордам иметь чатик и постить по 1к месагов в день.
Название я уже забил в телеге.
Сам я не математик, но я в процессе обучения нахожусь. Занимаюсь сам (просто интерес есть) и с репетитором к ЕГЭ готовлюсь (на всякий случай и подтянуть школьную программу).
Было бы удобно общаться с опытными братьями.
Так же я хочу организовать клуб вкатывальщиков в математику для всех-всех, но с упором на анонов.
Да, постинг медленный, но это не мешает другим бордам иметь чатик и постить по 1к месагов в день.
Название я уже забил в телеге.
Сам я не математик, но я в процессе обучения нахожусь. Занимаюсь сам (просто интерес есть) и с репетитором к ЕГЭ готовлюсь (на всякий случай и подтянуть школьную программу).
Было бы удобно общаться с опытными братьями.
Так же я хочу организовать клуб вкатывальщиков в математику для всех-всех, но с упором на анонов.
480 Кб, 752x1083
Очередной тред, посвященный первой культуре - основаниям математики. Дежурное напоминание - абстракция не может быть первичнее примеров, содержащих абстрагируемое свойство, а метаязык строится только над объектным языком, и так же не может быть первичнее него. Просьба воздержаться от срачей на эту тему, так как тут и сраться не о чем.
Предыдущий:
https://2ch.hk/math/res/109635.html (М)
Предыдущий:
https://2ch.hk/math/res/109635.html (
М)
98 Кб, 736x555
аноны срочно помню здесь кто-то кидал англоязычное видео (вроде какого то университета) длительностью 10 часов где были "основы математики"
озвучивала женщина
озвучивала женщина
159 Кб, 1024x768
Итак, пришло время разобраться раз и навсегда, что же такое переменная???
Не принимаются следующие ответы:
1) Переменная - это просто пустое место в форме, например
Все ... есть __ . Следовательно, некоторые __ есть ... .
Все Х есть Y. Следовательно, некоторые Y есть X.
2) Знак, значение которого не известно, например, уравнение 2+Х=4 можно рассматривать как контекстуальное определение X, так как мы можем его решить и выяснить, что X=2.
3) Знак, характеризующейся своей областью значений, например, X+Y=Y+X свойство коммутативности сложения для, например, натуральных чисел. Здесь мы не обозначили, какие конкретно натуральные числа обозначают X и Y, поэтому утверждение "X+Y=Y+X" относится к любым натуральным числам, то есть X и Y могут быть интерпретированы как любые натуральные числа.
Жду ваши варианты.
Не принимаются следующие ответы:
1) Переменная - это просто пустое место в форме, например
Все ... есть __ . Следовательно, некоторые __ есть ... .
Все Х есть Y. Следовательно, некоторые Y есть X.
2) Знак, значение которого не известно, например, уравнение 2+Х=4 можно рассматривать как контекстуальное определение X, так как мы можем его решить и выяснить, что X=2.
3) Знак, характеризующейся своей областью значений, например, X+Y=Y+X свойство коммутативности сложения для, например, натуральных чисел. Здесь мы не обозначили, какие конкретно натуральные числа обозначают X и Y, поэтому утверждение "X+Y=Y+X" относится к любым натуральным числам, то есть X и Y могут быть интерпретированы как любые натуральные числа.
Жду ваши варианты.
28 Кб, 600x493
Зачем учить логику? И я вообще говорю в целом про любую вещь что принято называть логикой. Пропозициональная, предикатная, мат.логика, модальная, можно добавить еще булеву алгебру. Так как вроде это относят все же к математике, то где она может пригодится в теории и на практике(кроме компуктер сайнс). Вопрос глуповатый, но мне интересно почитать ваши ответы
23 Кб, 313x286
Мой вопрос по дискретной:
Нужно сделать счетчик с коэффициентом счета 25 и не просто сделать, ещё и в electronic workbench оформить.
Я нихуя не понимаю как его сделать. Может кто подскажет или даст ссыль, где даже долбаёбу будет понятно что да как.
Нужно сделать счетчик с коэффициентом счета 25 и не просто сделать, ещё и в electronic workbench оформить.
Я нихуя не понимаю как его сделать. Может кто подскажет или даст ссыль, где даже долбаёбу будет понятно что да как.
57 Кб, 531x250
Почему, чтобы понять СТРОЙНУЮ и ЧЕТКУЮ теорию математики мне нужно читать высеры стерперов-академиков, почему до сих пор нет описательного языка для составления математических абстракций из отдельно взятых детально описанных объектов?
И никакой попаболи от уебанских попыток технарей в русский язык.
я не гуманятарий
И никакой попаболи от уебанских попыток технарей в русский язык.
я не гуманятарий
103 Кб, 300x300
Господа двачематики,какие каналы на ютубе посвященные высшей математике посоветуете?
Мне очень нравится Борис Трушин, но контента у него маловато, особенно того что мне требуется по универу
Сам я не математик и тяги к царице наук сильной не питаю, поэтому мне сложно осваивать информацию по книгам. Темы в книгах кажутся мне перегруженными и запутанными, в то время, как скажем Трушин объясняет все по порядку как и для чего.
Смотрел Алексея Савватеева, так его контент практически полный копипаст тех самых книг(прошу прощения, если кого обидел, но мне так показалось), со всем их недостатками.
Прошу адептов подсобить неофиту, кто знает, может и втянусь так потихоньку(нет)
Мне очень нравится Борис Трушин, но контента у него маловато, особенно того что мне требуется по универу
Сам я не математик и тяги к царице наук сильной не питаю, поэтому мне сложно осваивать информацию по книгам. Темы в книгах кажутся мне перегруженными и запутанными, в то время, как скажем Трушин объясняет все по порядку как и для чего.
Смотрел Алексея Савватеева, так его контент практически полный копипаст тех самых книг(прошу прощения, если кого обидел, но мне так показалось), со всем их недостатками.
Прошу адептов подсобить неофиту, кто знает, может и втянусь так потихоньку(нет)
43 Кб, 800x502
Ну что, аноны? Конец математики для человеков. Первые звоночки были еще в 18, но меня тогда все засмеяли. Теперь пришло мое время смеяться.
https://neurohive.io/ru/papers/v-openai-obuchili-model-dokazyvat-teoremy/
https://neurohive.io/ru/papers/v-openai-obuchili-model-dokazyvat-teoremy/
72 Кб, 223x320
Хорошо известно, что математика это раздел алгебраической к-теории. Лучшим помощником к-теоретика представляется нам классическая наука о резольвентах модулей.
В этом треде мы объясняем любителям Демидовича что такое дифференциал и операция дифференцирования, как определить модуль не обращаясь к понятию группы, определяем когомологии и Ext на языке точных последовательностей. Прошу воздержаться от диаграммного поиска и метания стрелок, для этого есть отдельный тред >>2473 (OP).
Классической гомологической алгебры нить стартует тут.
В этом треде мы объясняем любителям Демидовича что такое дифференциал и операция дифференцирования, как определить модуль не обращаясь к понятию группы, определяем когомологии и Ext на языке точных последовательностей. Прошу воздержаться от диаграммного поиска и метания стрелок, для этого есть отдельный тред >>2473 (OP).
Классической гомологической алгебры нить стартует тут.
726 Кб, 810x1080
Cап, аноны.
Авторская формулировка - первая пикча.
Представив в виде предела последовательности и бахнув индукцию, получаем вторую пичку.
С легкой руки Стирлинга получаем третью пикчу.
Накидайте, что вообще можно попробовать поделать.
Авторская формулировка - первая пикча.
Представив в виде предела последовательности и бахнув индукцию, получаем вторую пичку.
С легкой руки Стирлинга получаем третью пикчу.
Накидайте, что вообще можно попробовать поделать.
108 Кб, 807x468
Двач, наверное я не сюда попал, но послушайте мою историю.
Короче я перестал изучать математику после пятого класса когда не смог понять, как делить в столбик. Просто не мог запомнить это и вообще плохо работала оперативная память.
Сейчас у меня есть некая травма на математику, было это в конце девятого класса когда мне нужно было сдавать Огэ, а я нихуя не знал просто был нулем, ну значить я попросил одного технаря знакомого подсказать мне, он долго пытался объяснить мне одну тебя, а потом сказал всем какой я даун просто. Типо даже таблицу умножения не знаешь.
Короче я перестал изучать математику после пятого класса когда не смог понять, как делить в столбик. Просто не мог запомнить это и вообще плохо работала оперативная память.
Сейчас у меня есть некая травма на математику, было это в конце девятого класса когда мне нужно было сдавать Огэ, а я нихуя не знал просто был нулем, ну значить я попросил одного технаря знакомого подсказать мне, он долго пытался объяснить мне одну тебя, а потом сказал всем какой я даун просто. Типо даже таблицу умножения не знаешь.